SHKOL “DËSHMORËT E LUBISHTËS”-BUZOVIK

LA:
PLANI VJETOR: 2023 /2024
FUSHA E KURRIKULËS: MATEMATIKË
SHFMU “Dëshmorët e Lubishtës” Buzovik LËNDA: MATEMATIKË
KLASA : NËNTË
L TEMAT MËSIMORE TË SHPËRNDARA GJATË MUAJVE Kontributi në rezultatet e të nxënit
ë për kompetencat kryesore të
n GJYSMËVJETORI I PARË GJYSMËVJETORI I DYTË shkallës 4 (Klasa 9).
d
I Kompetenca e komunikimit dhe
a NËNTO
SHTATOR- JANAR - SHKURT - PRILL- MAJ - e
- R-
TETOR MARS QERSHOR të shprehurit –
ë DHJET
t OR- Komunikues efektiv
JANAR
e

f
u
s
h
ë
s
1,2,5,6,
Lënda:
Bashkësi Shprehje Përpunimi i të Sistemet e 8
MATEMATI
KË të t dhënave ekuacioneve lineare II Kompetenca e të menduarit –
numerik shkronjo Mendimtar kritik dhe kreativ
e re 1,2,3,5,
racionale Trigonometri 6,7
Elemente në II Kompetenca e të nxënit –
Ekuacione dhe Përpjesëtim të I Nxënës
trekëndëshin i suksesshëm
inekuacione me i i drejtë probabilite
kënddrejtë 1,2,3,4,
vlerë absolute dhe i tit
6,7
 zhdrejtë I Kompetenca për jetë, për punë
V dhe për mjedis – Kontribues
Gjeometri Ekuacionet produktiv
në Ngjashmëria Ekuacionet lineare kuadratike 4,5,6
trekëndësh me dy ndryshore V Kompetenca personale –
Individ i
Shëndoshë
Vektorët Pika, drejtëza 1,2,3
dhe rrafshi V Kompetenca qytetare – Qytetar
I i
Përgjegjshëm
3,4,5
 PLANI SHTATOR - TETOR
DYMUJOR:
VITI 2022 /2023
SHKOLLOR:
FUSHA E MATEMATIKË
SHFMU “Dëshmorët e Lubishtës”
KURRIKULËS:
Buzovik LËNDA : MATEMATIKË
KLASA : NËNTË
1. Bashkësitë numerike
TEMAT 2. Ekuacione dhe inekuacione me vlerë absolute
MËSIMORE: 3. Gjeometri në trekëndësh
4. Vektorët
RNK- Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temës/ve: I- 2, 6, 8 ;
II-1, 4, 5; III- 2, 3; IV- 6 ; V-2; VI-3, 5
RNF- Rezultatet e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temës/ve:
1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.3; 3.4; 3.6; 4.2; 4.3; 5.1; 6.1; 8.2
Ndërli
dhj a
Koh me
Metod
Rezultatet e të nxënit për ae Metodolog lëndë
Tem Njës olo
tema mësimore mësi jia e tjera Burimet
at itë gjia e
RNL mo mësimdhë mësim
mësim Mës vlerësi
re nies ore
ore imo mi t
(orë) , me
re
mësi çështj
mo et
re) ndërk
urri
kulare
 Mësimdhë Vlerësi Matematika 9
nia dhe mi Gju (Ramadan
- Njoftim i nxënësve me nxënia me format hë Zejnullahu)
planprogramin dhe mjetet nxënësin iv shq
mësimore; në qendër ipe Përmbledhje detyrash
3 dhe Vlerësi (Rexhep Gjergji,
- Përsëritje e lëndës nga viti gjithëpërfs mi Fiz Mustafë Kadriu, Islam
orë
paraprak; hirj a sumati Shehu)
v ikë
- Ushtrime: Zgjidhje detyrash Mësimdhë
nia e Ki
nga viti paraprak.
diferencua
mi
r
Ar
Mësimdhë
nia dhe tet
nxënia me
 çasje www.thatqui
të z.o rg
- Numrat natyrorë; integru etj.
❖ Përkufizon vetitë e
ar
numrave natyrorë, të - Ushtrime: Numrat natyrorë;
plotë, racionalë
(bashkësive numerike N, - Bashkësia e numrave të plotë;
Z,
- Ushtrime: Bashkësia e numrave
Q) dhe i përdorë ato në
të plotë;
zgjidhje të detyrave;
- Ushtrime: Bashkësia e numrave
të plotë;
❖ Dallon numrat dhjetorë
që mund të shkruhen si - Numrat racionalë;
numra thyesorë dhe ata
që nuk mund të shkruhen - Ushtrime: Numrat racionalë;
si numra thyesor;
Bashkësi - Ushtrime: Numrat racionalë;
të
numerik ❖ Identifikon - Numrat dhjetorë; 16 orë
e
numrat iracionalë dhe i - Ushtrime: Numrat dhjetorë;
paraqet në boshtin
numerik; - Ushtrime: Numrat dhjetorë;

- Ushtrime: Numrat dhjetorë;

❖ Përkufizon numrat realë,
bashkësinë e numrave - Numrat realë;
realë R dhe i paraqet në
boshtin numerik; - Ushtrime: Numrat realë;

- Ushtrime: Numrat realë;

❖ Krahason dy numra realë;
- Ushtrime: Numrat realë.

❖ Përkufizon vlerën
absolute të numrave
realë;
❖ Kryen veprimet
themelore me numra
realë.
 ❖ Zgjidhë ekuacionet dhe
inekuacionet lineare sipas
shkronjave;

❖ Diskuton zgjidhjen e
ekuacioneve dhe të
inekuacioneve lineare me
një të panjohur;

❖ Paraqet zgjidhjet e
- Ekuacione me vlerë absolute;
inekuacioneve në boshtin
numerik; - Ushtrime: Ekuacione me
vlerë absolute;
Ekuacio
ne dhe ❖ Identifikon intervalin e - Inekuacione me vlerë absolute;
inekuaci hapur dhe të mbyllur te 5 orë
on e me inekuacionet duke e - Ushtrime: Inekuacione me
vlerë paraqitur simbolikisht; vlerë absolute;
absolute
- Ushtrime: Inekuacione me
❖ Zgjidhë inekuacionet me vlerë absolute;
vlerë absolute dhe
paraqet grafikisht
bashkësitë e zgjidhjeve të
tyre;

❖ Zgjidhë
ekuacionet kuadratike të
formës x2+mx+n=0
(m,nЄZ) duke zbërthyer
trinomin (x-x1) (x-x2)=0;
❖ Përdor ekuacionet në
fizikë, kimi dhe lëmenj të
tjerë.
 ❖ Dallon objektet themelore
- Gjeometri në trekëndësh;
gjeometrike
(pikën, drejtëzën, - Ushtrime: Gjeometri në trekëndësh;
rrafshin);
- Pika të rëndësishme të trekëndëshit;

❖ Përkufizon - Ushtrime: Pika të rëndësishme

të trekëndëshit;
kuptimet themelore dhe
Gjeomet të nxjerra gjeometrike; - Konstruktime në gjeometri; 7 orë
ri në
trekëndë - Ushtrime: Konstruktime
sh ❖ Dallon kur dy
në gjeometri;
trekëndësha janë
kongruent; - Ushtrime: Konstruktime
në gjeometri.

❖ Zbaton kongruencën e
trekëndëshave për
zgjidhjen e detyrave
praktike;
- Kuptimi i vektorit;
❖ Konstrukton disa nga
- Mbledhja dhe zbritja e vektorëve;
vendet gjeometrike të
pikave në rrafsh; - Ushtrime: Mbledhja dhe 5 orë
zbritja e vektorëve;

Vektorët - Shumëzimi i vektorit me numër;

❖ Dallon objektet themelore
gjeometrike - Ushtrime: Shumëzimi i vektorit
(pikën, drejtëzën, me numër.
rrafshin);

❖ Përkufizon
kuptimet themelore dhe
të nxjerra gjeometrike;
❖ Përkufizon vektorët dhe
përcakton
mbledhjen, zbritjen e
vektorëve si dhe
shumëzimin e vektorit me
skalarë.