ПОНЕДІЛОК

Тема дня:_______________________________________________________________________________
РАНОК
Ранкова гімнастика____________________________________________________________________

Спостереження: _______________________________________________________________________
Бесіда:__________________________________________________________________________________
Дидактична гра:________________________________________________________________________
Малорухлива гра:______________________________________________________________________
Праця:___________________________________________________________________________________
Заняття І: Музична діяльність (за планом музичного керівника)
Заняття ІІ: Ознайомлення з соціумом
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Тема:____________________________________________________________________________________
Програмові завдання:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ПРОГУЛЯНКА
Спостереження:_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Рухливі ігри:_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Бесіда:___________________________________________________________________________________
Ігри:______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

ІІ ПОЛОВИНА ДНЯ

Гімнастика пробудження:_____________________________________________________________
Конструювання: ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ігрова діяльність:________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Сюжетно-рольова гра:
__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Трудова діяльність:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Індивідуальна робота: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ВІВТОРОК

Тема дня:_______________________________________________________________________________
РАНОК
Ранкова гімнастика____________________________________________________________________

Спостереження: _______________________________________________________________________
Бесіда:__________________________________________________________________________________
Дидактична гра:________________________________________________________________________
Малорухлива гра:______________________________________________________________________
Праця:___________________________________________________________________________________
Заняття І: Здоров’я і фізичний розвиток (за планом фізінструктора)
Заняття ІІ: Сенсорний розвиток ______________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Тема:____________________________________________________________________________________
Програмові завдання:__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Заняття ІІІ: Ліплення \ аплікація _______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________
Тема:____________________________________________________________________________________
Програмові завдання:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
 ПРОГУЛЯНКА
Спостереження:_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Рухливі ігри:____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Бесіда:___________________________________________________________________________________
Ігри:______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

ІІ ПОЛОВИНА ДНЯ

Гімнастика пробудження:_____________________________________________________________
Ігрова діяльність:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Сюжетно-рольова гра:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Трудова діяльність:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Індивідуальна робота: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

СЕРЕДА

Тема дня:_______________________________________________________________________________
РАНОК
Ранкова гімнастика____________________________________________________________________
Спостереження: _______________________________________________________________________
Бесіда:__________________________________________________________________________________
Дидактична гра:________________________________________________________________________
Малорухлива гра:______________________________________________________________________
Праця:___________________________________________________________________________________

Заняття І: Музична діяльність (за планом музичного керівника)

Заняття ІІ: Мовленнєвий розвиток
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Тема:_____________________________________________________________________________________
Програмові завдання:___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Заняття ІІ: Малювання ________________________________________________________________

Тема:___________________________________________________________________________________
Програмові завдання:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
ПРОГУЛЯНКА
Спостереження:_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Рухливі ігри:_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Бесіда:___________________________________________________________________________________
Ігри:______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

ІІ ПОЛОВИНА ДНЯ

Гімнастика пробудження:_____________________________________________________________
Ігрова діяльність:________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Сюжетно-рольова гра:
__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Трудова діяльність:
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Індивідуальна робота: ________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ЧЕТВЕР

Тема дня:_______________________________________________________________________________
РАНОК
Ранкова гімнастика____________________________________________________________________

Спостереження: _______________________________________________________________________
Бесіда:__________________________________________________________________________________
Дидактична гра:________________________________________________________________________
Малорухлива гра:______________________________________________________________________
Праця:___________________________________________________________________________________
Заняття І: Здоров’я і фізичний розвиток (за планом фізінструктора)
Заняття ІІ:Сенсорний розвиток
___________________________________________________________________________________________
Тема:____________________________________________________________________________________
Програмові завдання:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Заняття ІІІ: Природа _______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________
Тема:____________________________________________________________________________________
Програмові завдання:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

ПРОГУЛЯНКА
Спостереження:_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Рухливі ігри:_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Бесіда:___________________________________________________________________________________
Ігри:______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
ІІ ПОЛОВИНА ДНЯ

Гімнастика пробудження:_____________________________________________________________
Ігрова діяльність:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Сюжетно-рольова гра:
__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Трудова діяльність:
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Індивідуальна робота: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

П’ЯТНИЦЯ

Тема дня:_______________________________________________________________________________
РАНОК
Ранкова гімнастика____________________________________________________________________

Спостереження: _______________________________________________________________________
Бесіда:__________________________________________________________________________________
Дидактична гра:________________________________________________________________________
Малорухлива гра:______________________________________________________________________
Праця:___________________________________________________________________________________

Заняття І: Розвиток мовлення і мовленнєвий етикет________________________________

Тема:___________________________________________________________________________________
Програмові завдання:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Заняття ІІ: Малювання ________________________________________________________________
Тема:___________________________________________________________________________________
Програмові завдання:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Здоров’я і фізичний розвиток (на свіжому повітрі) (за планом фізінструктора)

ПРОГУЛЯНКА

Спостереження:_________________________________________________________________________
Рухливі ігри:____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Бесіда:___________________________________________________________________________________
Ігри:______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
ІІ ПОЛОВИНА ДНЯ

Гімнастика пробудження:_____________________________________________________________
Ігрова діяльність:________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Сюжетно-рольова гра:
__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Трудова діяльність:
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Індивідуальна робота: ________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________