Republic of the Philippines

Department of Education
BICOL Region
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF MASBATE PROVINCE
Baleno District
POLOT ELEMENTARY SCHOOL

Subject: Science Date: February 22, 2022

I. OBJECTIVES
A. Content Standard The child demonstrates an understanding of body parts and their uses.
B. Performance The child shall be able to take care of oneself and the environment and able
Standard to solve problems encountered within the context of everyday living.
1. Learning 1. Name the five senses and their corresponding body parts (PNEKBS-Ic-4)
Competencies (KSA)
II. CONTENT Natutukoy ang iba’t-ibang bahagi at gamit ng katawan.
Naipapakita ang iba’t ibang kilos gamit ang iba’t ibang bahagi ng
katawan.
III. LEARNING
RESOURCES
A. References: K-12 Kindergarten Curriculum Guide, Page 23
K-12 Most Essential Learning Competencies, Page 14- 15
Kindergarten Teacher’s Guide, page 100
B. Other Learning Materials: Laptop, Television, Tarpapel, Tsart
Resources

IV. PROCEDURES
A. Daily Routine Panalangin
Ehersisyo
Panahon
Kamustahan
Attendance
B. Reviewing previous Ano ang nakikita mo sa larawan?
lesson or presenting
the new lesson.

Sabihin ang ngalan ng bahagi ng iyong katawan ang ginagamit sa

pagbabasa?
C. Establishing a Pakinggan ang sumusunod na tunog at sabihin kung anong hayop ang
purpose for the lumilikha nito.
lesson
 Anong bahagi ng ating katawan ang ginagamit upang marinig ito?
Paano natin nalalaman ang hayop na tinutukoy?
D. Presenting
examples/ instances
of the new lesson
E. Discussing new Pagtalakay.
concepts and
practicing new skills Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
#1 Anong bahagi ng katawan ito?
Guro: Tainga.
Ilan ang ating tainga?
Guro: Mayroon tayong dalawang tainga.
Ano ang iba’t ibang gamit ng ating mga tainga?
Guro: Ginagamit natin ang ating mga tainga upang marinig ang
tono, boses, at tunog na nasa ating paligid.

Mensahe: Ako ay may dalawang tainga. Nakaririnig ako gamit ang

aking mga tainga. Tunog ng sasakyan, tunog ng mga hayop at tunog
ng mga bagay ay aking naririnig. Sa tulong ng aking mga tainga,
nalalaman ko kung ang tunog sa aking paligid ay malakas o mahina.
F. Discussing new Pangkatang Gawain.
concepts and
practicing the new 1. Tingnan ang larawan sa ibaba. Tukuyin ang larawan na lumilikha
skills #2 ng malakas at mahinang tunog. Gupitin at idikit sa tamang kolumn.
2. Kulayan ang mga bagay na lumilikha ng tunog.
3. Ears Mosaic
4. Ear Puzzle
G. Developing mastery Lagyan ng tsek (/) ang larawan na lumilikha ng malakas na tunog at ekis
(X) sa lumilikha ng mahinang tunog.

H. Finding Practical Bakit mahalaga ang ating mga tainga?

 applications of Mahalaga ito dahil tayo ay nakakarinig ng iba’t ibang tunog sa ating
concepts and skills paligid.
in daily living.
I. Making Naririnig natin ang malakas at mahinang tunog gamit ang ating mga tainga
Generalizations and kaya nararapat lamang na ingatan at alagaan ito.
abstract about the
lesson
J. Evaluating learning Mga Batayan

1.Presentasyon Buong Husay Naipaliwa-nag Naipaliwa-nag

na naipaliwa- ang ginawa sa ang iilang
nag sa klase klase ginawa sa
ang ginawa klase

2.Kooperasyon Naipama-las ng Naipama-las Naipama-las

buong ng halos lahat ng iilang
miyembro ang ng miyembro miyembro sa
pagkakaisa sa ang pagkakai- paggawa ng
paggawa ng sa sa paggawa pangka-tang
pangka-tang ng pangka- gawain
gawain tang gawain

3.Takdang Oras Natapos ang Natapos ang Di natapos

pangka-tang pangka-tang ang pangka-
gawain nang gawain ngunit tang gawain
buong husay sa lumagpas sa
itinakdang oras takdang oras
 B.Iguhit ang tainga.
K. Additional activities Powerpoint.
for application or
remediation Magpapakita ng larawan at sabihin kung anong bahagi ng katawan ito.

A. Pagkabi
L. Karagdagang Gumupit ng larawan ng iba’t ibang bahagi ng katawan.
Gawain

Prepared by:

NADINE LUSTRE
Teacher III

Checked/ Verified:
 JAMES REID
Master Teacher I

Noted by:

KATNIEL
Principal II