‫المادّةّالمطلوبةّالمتحانّمنتصفّالفصلّالثّاني ّ‬

‫ّّّّّّّالمادّة‪ّ:‬التّربيةّاإلسالميّة ّ‬ ‫الصّفّ‪ّ:‬السّابعّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ‬
‫ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ ّ‬
‫ّ‬
‫ّ‬

‫المطلوب‬ ‫الوحدة‬

‫سور الم ّكيّة وال ّ‬

‫سور المدنيّة‬ ‫ال ّ‬ ‫الوحدة األولى‬
‫من ص ‪ 24‬إلى ص ‪28‬‬
‫سور الم ّكيّة والمدنيّة من صفحة ‪.25‬‬
‫‪ .1‬معرفة خصائص ال ّ‬

‫سور إلى م ّكيّة أو مدنيّة من‬

‫‪ .2‬حفظ فوائد معرفة تصنيف ال ّ‬
‫صفحة ‪.26‬‬

‫(نبوته)‬
‫سالم‪ّ -‬‬
‫نبي هللا سيّدنا موسى ‪-‬عليه ال ّ‬
‫ّ‬ ‫الوحدة األولى‬
‫من ص ‪ 29‬إلى ص ‪34‬‬
‫سالم‪-‬‬
‫‪ .1‬فهم وتوضيح شهامة ورجولة سيّدنا موسى ‪-‬عليه ال ّ‬
‫سالم‪ -‬من ص ‪.31‬‬
‫وموقف الحياء من فتاتان شعيب ‪-‬عليه ال ّ‬

‫‪ .2‬الت ّم ّكن من ح ّل أسئلة أختبر معلوماتي (أستخرج من الق ّ‬

‫صة‬
‫صحيحة) من صفحة ‪.34‬‬
‫صحيحة وغير ال ّ‬
‫وأميّز العبارة ال ّ‬

‫يسر اإلسالم (حديث شريف)‬ ‫الوحدة الث ّانية‬

‫من ص ‪ 38‬إلى ص ‪43‬‬
‫‪ .1‬حفظ الحديث (أكمل كتابة الحديث) والت ّعريف براوية‬
‫الحديث النّبو ّ‬
‫ي ال ّ‬
‫شريف من صفحة ‪.42‬‬

‫‪1‬‬
 ‫صالة‬
‫قصر ال ّ‬ ‫الوحدة الث ّانية‬
‫من ص ‪ 37‬إلى ص ‪39‬‬
‫صالة من صفحة ‪.48‬‬
‫‪ .1‬توضيح وبيان حكم قصر ال ّ‬

‫صالة من صفحة ‪.49‬‬

‫‪ .2‬قراءة وفهم شروط قصر ال ّ‬

‫‪ .3‬الت ّم ّكن من ح ّل أسئلة أختبر معلوماتي (أعلّل وأبيّن الحكم)‬

‫من صفحة ‪.51‬‬

‫حفظ النّفس اإلنسانيّة‬ ‫الوحدة الث ّانية‬

‫من ص ‪ 53‬إلى ص ‪58‬‬
‫كثيرا من األحكام والوسائل الكفيلة بحفظ‬
‫شرع اإلسالم ً‬
‫‪ّ .1‬‬
‫النّفس اإلنسانيّة من أ ّ‬
‫ي ضرر (فهم وتوضيح وسائل حفظ‬
‫النّفس اإلنسانيّة) من صفحة ‪.55+54‬‬

‫‪ .2‬الت ّم ّكن من ح ّل أسئلة أختبر معلوماتي (أعلّل وأميّز بين‬

‫صحيحة) من صفحة ‪.58‬‬
‫صحيحة وغير ال ّ‬
‫العبارة ال ّ‬

‫‪2‬‬