7. Sınıf Türkçe I. Dönem I.

Yazılı Soruları

Soru Kazanım Kazanımlar Yayın / Senaryo

1. Soru T.7.3.19 Metinle ilgili soruları cevaplar. Metin içi ve metin dışı anlam ilişkileri MEB (Senaryo 1)
kurulur.
2. Soru T.7.3.17. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. MEB (Senaryo 1)
3. Soru T.7.3.16. Metnin konusunu belirler. MEB (Senaryo 1)
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. Kişileştirme (teşhis), konuşturma (in-
4. Soru T.7.3.8. MEB (Senaryo 1)
tak), karşıtlık (tezat) ve abartma (mübalağa) söz sanatları verilir
Fiillerin anlam özelliklerini fark eder. İş (kılış), oluş ve durum fiillerinin
5. Soru T.7.3.12. anlam MEB (Senaryo 1)
özellikleri üzerinde durulur.
Metindeki hikâye unsurlarını belirler. Olay örgüsü, mekân, zaman, şahıs ve
6. Soru T.7.3.21. MEB (Senaryo 1)
varlık kadrosu, anlatıcı üzerinde durulur.
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tah-
7. Soru T.7.3.5. MEB (Senaryo 1)
min eder.
Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. a) Fiil çekim ekleri (kip ve kişi ekleri)
8. Soru T.7.3.9. MEB (Senaryo 1)
üzerinde durulur. b) Fiillerde anlam kayması konusu üzerinde durulur.
9. Soru T.7.4.2. Bilgilendirici metin yazar. MEB (Senaryo 1)

CEVAP ANAHTARI
1. Esir olan oyuncular kendi gruplarından bir oyuncunun kalesinden gelerek eline dokunmasıyla serbest kalır.

2. Her şey göründüğü gibi değildir.

3. Buğdayın sağlığa faydaları

4. I (Abartma) II (Kişileştirme) III (Tezat)

5. a) iş b) Oluş c) Durum

6. Mekân: Yol Zaman: Akşamüstü Şahıs ve Varlık Kadrosu: Bir adam ve dilenci
Olay Örgüsü: Bir adamın, dilenciye bir şey vermek istemesi Anlatıcı: III. kişi ağzından anlatım

7. a) Diyet b) Müddet c) Mesafe d) Fert

8. a) İstek Kipi, I. Çoğul Şahıs b) Gelecek Zaman Kipi, 2. Tekil Kişi

c) Gereklilik Kipi, 3. Tekil Kişi d) Görülen Geçmiş Zaman Kipi, II. Çoğul Şahıs
e) Geniş Zaman, 1. Tekil Kişi

9. Değişkenlik gösterir.
 Abdurrahman Köksaloğlu Ortaokulu
2023-2024 7. Sınıf Türkçe I. Dönem I. Yazılı Soruları

.......................................................................................
ATEŞİM OYUNU
Bu oyunda çocuklar iki gruba ayrılır. Futbol kalesi
direk- leri gibi karşılıklı taştan ikişer kale dikilir.
Kaleden çıkan oyuncu karşı kaleye doğru yaklaşır.
Diğer takımın oyun- cuları onu yakalamaya çalışır.
Kaleden en son çıkan oyuncu diğer grubun
oyuncusunu yakalama hakkına sahiptir. Yakalanan
oyuncu yakalayan grubun kalesi- nin yanında bulunan
diğer taşa ayağını basar ve esir alınmış sayılır. Bu
şekilde yakalananlar el ele tutarak sıralanırlar. Esir
olan oyuncular kendi gruplarından bir oyuncunun
kalesinden gelerek eline dokunmasıyla kur- tulur.
Oyuncularının hepsinin esir alındığı grup, oyunu
kaybetmiş sayılır.
1. Bu oyuna göre esir olanlar nasıl serbest kalır?
(5 puan)
.......................................................................................
.......................................................................................

Hayatında fili hiç görmeyen Hintliler karanlıkta dokun-

dukları fili tahmin etmeye çalışırlar. Birinin eline filin
ku- lağı gelir, “Fil bir oluğa benzer.” der. Başka birinin
eline ayağı gelir, “Fil bir direğe benzer.” der. Bir
başkası da sırtını eller, “Fil bir taht gibidir.” der. Herkes
neresine el- ledi ise fili ona göre anlatmaya başlar.
Bundan dolayı fili tarifleri de farklı farklıydı. Eğer
herkesin elinde bir mum olsaydı, filin tariflerinde bir
farklılık kalmazdı.
2. Bu hikâyenin ana fikrini yazınız. (5 puan)
.......................................................................................

Sofralarımızdan eksik etmediğimiz ekmeğin ana mad-

desi buğdaydır. Buğday dünyada en çok tüketilen tahıl
olup sağlığa birçok faydası bulunmaktadır. Buğdayda
bolca karbonhidrat, B vitamini, kalsiyum, demir ve
çinko minerali bulunur. Ayrıca buğday iyi bir lif kaynağı
olup içerisinde bulunan lifler sayesinde bağırsakların
çalış- masını hızlandırır ve kabızlığı önler.
3. Bu metnin konusunu yazınız. (5 puan)
Sınıfı / Şubesi: Puanı:

4. Aşağıdaki dizelerde yer alan söz sanatlarını bulup

dizelerin yanındaki kutulara yazınız. (3X3=9 puan)
Dizeler Söz Sanatları
I. Bir ah çeksem dağı taşı eritir
Gözümdeki yaş değirmeni yürütür
II. Gül, hasretinle düşsün yollara
Nergis kıyamete dek tutsun yasını

III. Ağlarım aklıma geldikçe

gülüşlerimiz.

Öznenin kendi isteği ile gerçekleşen ve bir nesneyi

et- kilediği fiillere iş (kılış), öznenin süreklilik gösteren
bir durumunu anlatan ve nesne alamayan fiillere
durum, öznenin kendi iradesi dışında geçirdiği
değişimi bildiren fiillere oluş fiili denir.
5. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin anlam
özelliklerinden hangisine sahip olduğunu
belirleye- rek yanlarına yazınız. (3X3=9 puan)
a) Kitabın sayfalarını dikkatle açıyordu.: .......................
b) Ekinler yağmurdan sonra büyüdü.: ...........................
c) Başkan uyarınca salon bir anda sustu.:
.....................

Bir adam, soğuk bir akşamüstü evine doğru yola çık-

mış. Yolda bir dilenci kendisinden para istemiş. Bütün
ceplerini kurcalayan adam, ne yazık ki hiç para bula-
mamış. Bunun üzerine kendisine uzatılan soğuk elleri
kendi elleriyle ısıtarak “Kusura bakma kardeşim sana
verecek bir şeyim yok.” demiş. Dilenci, “Verdiniz ya
efendim! Bana kardeşim dediniz.” demiş.
6. Bu metinden hareketle aşağıdaki hikâye
unsurlarını doldurunuz. (5X3=15 puan)
Mekân: ..........................................................................
Zaman: .........................................................................
Şahıs ve Varlık Kadrosu: ..............................................
Anlatıcı: ........................................................................
Olay Örgüsü: ................................................................
.................................................................
 Her ferdin günümüzde yediğine ve içtiğine azami şekilde dikkat etmesi gerekir. Aksi takdirde bir müddet sonra sağlığı-
mız tehlikeye girebilir. Böyle bir olumsuz durumla karşılaşmamak için diyet programları uygulamalı, belli mesafelerde
yürüyüşler yapmalı, gazlı ve yağlı içeceklerden uzak durmalı kısaca sağlığımıza dikkat etmeliyiz.

7. Bu metinde yer alan bazı sözcüklerin anlamı aşağıdaki tabloda verilmiştir. Bu sözcükleri metinden bularak
an- lamların karşısındaki boşluğa yazınız. (4X3=12 puan)
Sözcük Sözcük Anlamı
a) Sağlığı korumak veya düzeltmek amacıyla uygulanan beslenme düzeni, perhiz.
b) Bir olayın başlangıcı ile sonu arasında geçen zaman aralığı, süre
c) İki noktanın birbirlerine olan uzaklığı, ara
d) Bir toplumun içinde bulunan her bir kişi, birey.

8. Aşağıdaki tabloda verilen cümlelerde yer alan çekimli fiillerin hangi kip ve kişi eklerini aldığını belirleyerek
ilgili kutulara örnekteki gibi yazınız. (5X2=10 puan)

Cümleler Kip Kişi

Örnek: Hepinize sınavda başarılar diliyorum. Şimdiki Zaman 1. Tekil Kişi

a) Babam,
9. Aşağıda gençliğinde
giriş Avrupa’yı
ve gelişme dolaşmış.
bölümleri verilen parçaya uygun bir sonuç bölümü yazınız. Metni yazarken yazım ve
b) Ödevlerini
noktalama mutlaka gününde
kurallarına yapacaksın.
dikkat ediniz. (30 puan)
c) Bu konuda iyi düşünüp öyle karar vermeliyiz.
d) Sabah
(Giriş): kalkınca
Çocuklar, evingeleceğimizdir.
bizim anahtarını bulamadınız mı? için yapılanların tümü aynı zamanda geleceğimize yatırım ola-
Onların eğitimi
caktır. Geleceğiher
e) Bizimkiler kurgulayacak
sabah denizolan bireylerin
kenarında yetişmesinde
yürüyüşe çıkarlar.kitaplar, göz ardı edilemeyecek öneme sahiptir.
(Gelişme): Hayata adım atmaya başlayan çocuklar; iyi-kötü, güzel-çirkin, haklı-haksız, doğru-yanlış vb. kavramları
kitaplar sayesinde öğrenir. Gerçek hayatı, kitaplar sayesinde tanımaya başlar. Çevresindekilerle iletişimi artar. Günlük
hayatta karşılaşılabilecek olayları farklı bakış açısıyla değerlendirebilmeleri ancak kitap okuma sayesinde olur.
(Sonuç): ………………………………………………………………………………………………………………….....………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
.………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….………………………………………………………………………………………………………………………………
…………….…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………….…………………………………………………………………………………………………………………………
………………….……………………………………….....…………………………………………………………………………