ФОРМАТИВНО ОЦЕЊИВАЊЕ ЛИКОВНА КУЛТУРА

Оцена 5:

- изводи дводимензионалне и тродимензионалне радове

- описује свој рад и радове других (нпр. исказује утисак)
- одабира адекватан садржај да би представио неку идеју или концепт
- изводи радове са одређеном намером користећи основне визуелне елементе и
принципе да би постигао одређени ефекат

Опис постигнућа:
Ученик самостално израђује ликовне радове, повезује знања о бојама основним и
изведеним и примењује их у настави ликовне културе. Успешно ствара дело примењујући
знање о бојама. Лако и брзо усваја садржаје на највишем нивоу. Тачно и темељно
посматра, логички повезује и образлаже. Познаје ликовне технике. Проналази решења која
нису првобитно дата. Ефикасан је и сигуран у раду. Присутна је оргиналност у раду.
Стечено знање примењује на нове примере. Креативно примењује усвојене вештине и
знања у новим ситуацијама. Способан је преносити знања другим ученицима. Реагује
брзо, одговара темељно и аргументовано. Самостално, тачно и креативно ствара
уметничке радове.

Опис ангажовања:
Показује изразит интерес за предмет. Испољава креативност у настави ликовне културе.
Радо и редовно учи, истрајан је у раду, воли изазове, редовно доноси предвиђен прибор за
рад. Изразито је способан. Изразито је детаљан и стално брине о квалитету свог рада. Увек
је активан. Радо сарађује и комуницира са друговима помажући им.

Препорука за даљи рад:

Да би ученик задржао достигнути висок ниво постигнућа и индивидуално напредовао
препорука је да се бави израдом ликовних радова и код куће, да примењује у раду
различите ликовне елементе, да се бави претраживањем по интернету…. Циљ таквог рада
је индивидуално напредовање ученика, које ће сигурно имати позитивне трансфере на
знања и идеје, па и на успех на ликовним конкурсима.