RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 1
Hari /tgl : Selasa, 4 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi
KD : 1.1, 2.1, 2.2, 2.5, 3.1-4.1, 3.4-4.4, 3.8-4.8, 3.10-4.10, 3.12-4.12, 3.15-4.15, 3.16-4.16,
3.17-4.17, 3.18-4.18

Materi :
1. Alam ciptaan Allah
2. Memelihara kebersihan diri
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Hafalan surat Al-Humazah
5. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (do’a iftitah)
7. Hafalan do’a keluar rumah
8. Rukun islam
9. Adab keluar rumah
10. Bercerita tentang pengalaman rekreasi
11. Suku kata awal yang sama
12. Tempat-tempat rekreasi
13. Lagu anak-anak
14. Perilaku mandiri
15. Aktivitas seni

Alat dan bahan : - Gambar tempat – tempat rekreasi

- Kertas
- Pensil
- Krayon
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Hafalan Asma’ul Husna
3. Menghafal doa keluar rumah
4. Adab keluar rumah
5. Menghafalkan surat Al-Humazah
6. Menghafalkan bacaan shalat (do’a iftitah)
7. Menghafalkan rukun islam
8. Menyanyi lagu Pemandangan
9. Berdiskusi tentang tempat - tempat rekreasi
10. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang manfaat rekreasi
2. Bercerita pengalaman anak tentang rekreasi
3. Menyebutkan tempat – tempat rekreasi
4. Mewarnai gambar tempat – tempat rekreasi
5. Mengurutkan cara berkunjung ke tempat rekreasi
6. Menyebutkan nama benda dari suku kata awal yang sama
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.1 - terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - anak dapat menghafal do’a sebelum dan sesudah
 kegiatan
- anak dapat menghafal bacaan shalat (do’a iftitah)
- anak dapat menghafal do’a keluar rumah
3.17 – 4.17 - anak dapat menghafal rukun islam
FM 2.1 - terbiasa memelihara kebersihan diri (mencuci tangan
sebelum dan sesudah makan)
3.4 – 4.4 - menutup hidung dan mulut ketika bersin
KOG 2.2 - Menyebutkan tempat-tempat rekreasi
3.8 – 4.8 - menyanyikan lagu pemandangan
BHS 3.10 – 4.10 - memahami informasi yang didengar
3.12 – 4.12 - menyebutkan kelompok benda yang memiliki bunyi/huruf
awal yang sama
SOSEM 2.5 - berani mengemukakan pendapat
SENI 3.15 – 4.15 - Menampilkan hasil karya seni baik dalam bentuk gambar

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 1
Hari /tgl : Rabu, 5 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Kebun binatang )
KD : 1.1, 2.3, 2.5, 2.12, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.10-4.10, 3.15-4.15, 3.16-4.16, 3.17-4.17, 3.18-
4.18

Materi :
1. Alam ciptaan Allah
2. Memelihara kebersihan diri
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Hafalan surat Al-Humazah
5. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (do’a iftitah)
7. Hafalan do’a keluar rumah
8. Rukun islam
9. Senam dan olah raga
10. Sabar menunggu giliran
11. Bermain peran
12. Meniru menulis kata
13. Melipat kertas

Alat dan bahan : - Kertas origami

- Pensil, buku
- Karcis mainan
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Hafalan Asma’ul Husna
3. Senam dan berolah raga
4. Menghafal doa keluar rumah
5. Menghafalkan surat Al-Humazah
6. Menghafalkan bacaan shalat (do’a iftitah)
7. Rukun islam
8. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang “kebun binatang”
2. Gerak dan lagu (Menirukan gerakan binatang)
3. Bermain peran sebagai petugas tiket masuk ( karcis )
4. Meniru menulis kata “kebun binatang”
5. Melipat kertas menjadi bentuk kepala kucing
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.1 - terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - anak dapat menghafal do’a sebelum dan sesudah
kegiatan
- bacaan shalat (do’a iftitah)
- anak dapat menghafal do’a keluar rumah
3.17-4.17 - anak dapat menghafal rukun islam
FM 3.3 – 4.3 - melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara
terkontrol, seimbang, dan lincah (senam dan olahraga)
 KOG 2.3 - menunjukkan inisiatif dalam memilih permainan (pura-
pura seperti burung,dll
BHS 3.10 – 4.10 - memahami informasi yang didengar
SOSEM 2.5 - berani mengemukakan pendapat
2.12 - mengerjakan sesuatu hingga tuntas
SENI 3.15 – 4.15 - Menampilkan hasil karya seni baik dalam bentuk gambar

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 1
Hari /tgl : Kamis, 6 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Pemandian / kolam renang )
KD : 1.1, 2.5, 2.12, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.10-4.10, 3.15-4.15, 3.16-4.16, 3.17-4.17,
3.18-4.18

Materi :
1. Alam ciptaan Allah
2. Memelihara kebersihan diri
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Hafalan surat Al-Humazah
5. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (do’a iftitah)
7. Hafalan do’a keluar rumah
8. Rukun islam
9. Konsep penjumlahan
10. Mengelompokkan benda
11. Konsep waktu

Alat dan bahan : - Bak air

- Jam
- bola-bola kecil

Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Hafalan Asma’ul Husna
3. Menghafal doa keluar rumah
4. Menghafalkan surat Al-Humazah
5. Menghafalkan bacaan shalat (do’a iftitah)
6. Menghafalkan rukun islam
7. Menyanyi lagu di obok-obok
8. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang kolam renang
2. Bermain bola di bak air
3. Mengelompokkan benda – benda yang ada di bak air
4. Menghitung hasil penjumlahan dengan benda
5. Konsep waktu ( membaca jam ) waktu berangkat rekreasi
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.1 - terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - anak dapat menghafal do’a sebelum dan sesudah
kegiatan
- bacaan shalat (do’a iftitah)
- anak dapat menghafal do’a keluar rumah
3.17-4.17 - anak dapat menghafal rukun islam
FM 3.3 – 4.3 - melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara
terkontrol, seimbang, dan lincah
KOG 3.6-4.6 - mengenal benda dengan mengelompokkannya
 berdasarkan ukuran, fungsi dan warna
- menghitung penjumlahan dengan benda
- mengenal konsep waktu
BHS 3.10 – 4.10 - memahami informasi yang didengar
SOSEM 2.5 - berani mengemukakan pendapat
2.12 - mengerjakan sesuatu hingga tuntas
SENI 3.15 – 4.15 - menyanyikan lagu anak-anak

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 1
Hari /tgl : Jum’at, 7 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Perlengkapan Rekreasi ( topi )
KD : 1.1, 2.5, 2.12, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.10-4.10, 3.15-4.15, 3.16-4.16, 3.17-4.17,
3.18-4.18

Materi :
1. Alam ciptaan Allah
2. Memelihara kebersihan diri
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Hafalan surat Al-Humazah
5. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (do’a iftitah)
7. Hafalan do’a keluar rumah
8. Rukun islam
9. Praktek sholat
10. Memasangkan benda dengan angka
11. Kolase topi mainan

Alat dan bahan : - Topi

- Gambar topi
- Kertas origami
- Pensil
- Lembar kerja anak
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Hafalan Asma’ul Husna
3. Menghafal doa keluar rumah
4. Menghafalkan surat Al-Humazah
5. Menghafalkan bacaan shalat (do’a iftitah)
6. Menghafalkan rukun islam
7. Praktek sholat
8. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Bercerita tentang perlengkapan rekreasi
2. Menyebutkan peralatan-peralatan rekreasi
3. Menyanyikan lagu “topi saya bundar”
4. Kolase topi mainan dengan kertas origami
5. Memasangkan jumlah benda dengan angka
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
Program Pengembangan KD Indikator
NAM 1.1 - terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - anak dapat menghafal do’a sebelum dan sesudah
kegiatan
- bacaan shalat (do’a iftitah)
- anak dapat menghafal do’a keluar rumah
3.17-4.17 - anak dapat menghafal rukun islam
- praktek sholat
FM 3.3 – 4.3 - menutup hidung dan mulut ketika bersin
KOG 3.6-4.6 - mengenal konsep benda dengan angka
 BHS 3.10 – 4.10 - memahami informasi yang didengar
SOSEM 2.5 - berani mengemukakan pendapat
2.12 - mengerjakan sesuatu hingga tuntas
SENI 3.15 – 4.15 - kolase topi mainan

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 2
Hari /tgl : Senin, 10 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Kendaraan Darat (roda 2)
KD : 1.1, 2.1, 2.5, 3.1-4.1, 3.6-4.6, 3.7-4.7, 3.11-4.11, 3.15-4.15, 3.16-4.16, 3.17-4.17,
3.18-4.18

Materi :
1. kalimat pujian terhadap ciptaan Allah
2. Memelihara kebersihan lingkungan
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Hafalan surat Al-Humazah
5. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (surat A-Fatihah)
7. Hafalan do’a naik kendaraan
8. Menyebutkan macam-macam kendaraan darat
9. Bagian – bagian sepeda
10. Huruf vokal dan konsonan

Alat dan bahan : - Gambar Sepeda

- Pensil
- Krayon
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Hafalan Asma’ul Husna
3. Menghafalkan surat Al-Humazah
4. Menghafalkan do’a maik kendaraan
5. Menghafalkan bacaan shalat (surat Al-Fatihah)
6. Menghafalkan bacaan syahadat
7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang macam – macam kendaraan darat
2. Berdiskusi tentang mengapa sepeda bisa berjalan
3. Menyanyi lagu “Sepeda Baru “
4. Menghitung jumlah roda sepeda
5. Menyebutkan bagian – bagian sepeda
6. Mewarnai gambar sepeda
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
Program Pengembangan KD Indikator
NAM 1.1 - terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - anak dapat menghafal do’a sebelum dan sesudah
kegiatan
- bacaan shalat (surat Al-Fatihah)
- anak dapat menghafal do’a naik kendaraan
3.17-4.17 - anak dapat menghafal bacaan syahadat
FM 2.1 - memelihara kebersihan lingkungan (membuang sampah
pada tempatnya)
KOG 3.6-4.6 - menghitung jumlah roda sepeda
3.7-4.7 - menyebutkan bagian-bagian sepeda
BHS 3.11 – 4.11 - menjawab pertanyaan tentang macam-macam
kendaraan darat
 SOSEM 2.5 - berani mengemukakan pendapat tentang mengapa
sepeda bisa berjalan
SENI 3.15 – 4.15 karya seni (mewarnai gambar sepeda)

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 2
Hari /tgl : Selasa, 11 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Kendaraan darat ( roda 4 )
KD : 1.1, 2.1, 2.3, 2.4, 2.10, 2.5, 3.1-4.1, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.16-4.16, 3.17-4.17, 3.18-
4.18

Materi :
1. kalimat pujian terhadap ciptaan Allah
2. Memelihara kebersihan lingkungan
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Hafalan surat Al-Humazah
5. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (surat A-Fatihah)
7. Hafalan do’a naik kendaraan
8. Mentaati tata tertib lalu lintas
9. Saling menghormati antar pengendara
10. Konsep bilangan
11. Huruf vokal dan konsonan

Alat dan bahan : - lembar kerja anak

- Pensil, lem
- gambar truk
- Bentuk – bentuk geometri
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Hafalan Asma’ul Husna
3. Menghafalkan surat Al-Humazah
4. Menghafalkan do’a maik kendaraan
5. Menghafalkan bacaan shalat (surat Al-Fatihah)
6. Menghafalkan bacaan syahadat
7. Menyanyi lagu Bis Kota
8. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang macam – macam kendaraan roda 4
2. Berdiskusi tentang mobil angkutan (barang dan jasa )
3. Menempel bentuk geometri pada gambar truk
4. Penjumlahan dengan benda – benda
5. Menghubungkan gambar kendaraan dengan nama pengendara
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.1 - terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - anak dapat menghafal do’a sebelum dan sesudah
kegiatan
- bacaan shalat (surat Al-Fatihah)
- anak dapat menghafal do’a naik kendaraan
3.17-4.17 - anak dapat menghafal bacaan syahadat
FM 2.1 - memelihara kebersihan lingkungan (membuang sampah
pada tempatnya)
KOG 3.6-4.6 - penjumlahan dengan benda-benda
 - menghubungkan gambar dengan tulisan sederhana
2.3 - memiliki perilaku kreatif (menempel bentuk geometri)
BHS 3.11 – 4.11 - menjawab pertanyaan tentang macam-macam
kendaraan roda empat
- menyebutkan macam-macam mobil angkutan (barang
dan jasa)
SOSEM 2.10 - bermain dengan teman sebaya
SENI 2.4 - merawat kerapihan dan kebersihan peralatan belajar
milik pribadi

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 2
Hari /tgl : Rabu, 12 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Kendaraan Air (Perahu Layar )
KD : 1.1, 2.1, 2.3, 2.10, 2.5, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.15-4.15, 3.16-4.16,
3.17-4.17, 3.18-4.18

Materi :
1. kalimat pujian terhadap ciptaan Allah
2. Memelihara kebersihan lingkungan
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Senam dan olahraga
5. Hafalan surat Al-Humazah
6. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
7. Menghafalkan bacaan shalat (surat A-Fatihah)
8. Hafalan do’a naik kendaraan
9. Macam – macam kendaraan laut
10. Huruf vokal dan konsonan
11. Melipat kertas
12. Bermain perahu layar
13. Melengkapi gambar

Alat dan bahan : - Kertas lipat

- Miniatur perahu layar
- Kertas
- Bak air
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Hafalan Asma’ul Husna
3. Senam dan berolah raga
4. Menghafalkan surat Al-Humazah
5. Menghafalkan do’a naik kendaraan
6. Menghafalkan bacaan shalat (surat Al-Fatihah)
7. Menghafalkan bacaan syahadat
8. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang macam – macam kendaraan air
2. Berdiskusi tentang perahu layar
3. Mengamati miniatur perahu layar
4. Menyanyi lagu perahu layar
5. Melipat kertas menjadi bentuk perahu layar
6. Menghitung hasil lipatan bentuk perahu layar
7. Bermain perahu layar di bak air
8. Melengkapi gambar perahu layar
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.1 - terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - anak dapat menghafal do’a sebelum dan sesudah
kegiatan
- bacaan shalat (surat Al-Fatihah)
 - anak dapat menghafal do’a naik kendaraan
3.17-4.17 - anak dapat menghafal bacaan syahadat
FM 2.1 - memelihara kebersihan lingkungan (membuang sampah
pada tempatnya)
3.3-4.3 - melakukan berbagai gerakan terkoordinasi dan terkontrol
(senam)
KOG 3.6-4.6 - menghitung hasil lipatan perahu layar
2.3 - memiliki perilaku kreatif (melengkapi gambar perahu
layar)
BHS 3.11 – 4.11 - menjawab pertanyaan tentang macam-macam
kendaraan air
- menjawab pertanyaan tentang perahu layar
SOSEM 2.10 - bermain dengan teman sebaya
SENI 3.15-4.15 - melipat kertas membentuk perahu layar

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 2
Hari /tgl : Kamis, 13 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Kendaraan Air (Perahu Karet / Pelampung )
KD : 1.1, 2.1, 2.9, 2.5, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.15-4.15, 3.16-4.16,
3.17-4.17, 3.18-4.18

Materi :
1. kalimat pujian terhadap ciptaan Allah
2. Memelihara kebersihan lingkungan
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Hafalan surat Al-Humazah
5. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (surat A-Fatihah)
7. Hafalan do’a naik kendaraan
8. Bentuk – bentuk kendaraan laut
9. Huruf vokal dan konsonan
10. Mencocok gambar perahu
11. Konsep bilangan

Alat dan bahan : - Gambar , alat cocok

- Kertas origami
- Pensil
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Hafalan Asma’ul Husna
3. Menghafalkan surat Al-Humazah
4. Menghafalkan do’a naik kendaraan
5. Menghafalkan bacaan shalat (surat Al-Fatihah)
6. Menghafalkan bacaan syahadat
7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang bentuk - bentuk kendaraan air
2. Berdiskusi tentang perahu karet
3. Berdiskusi tentang menolong orang yang kesusahan
4. Mencocok gambar perahu karet
5. Menyebutkan huruf konsonan dari nama – nama kendaraan laut
6. Mencocokkan bilangan dengan benda
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.1 - terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - anak dapat menghafal do’a sebelum dan sesudah
kegiatan
- bacaan shalat (surat Al-Fatihah)
- anak dapat menghafal do’a naik kendaraan
3.17-4.17 - anak dapat menghafal bacaan syahadat
FM 2.1 - memelihara kebersihan lingkungan (membuang sampah
pada tempatnya)
KOG 3.6-4.6 - mencocokkan bilangan dengan benda
BHS 3.11 – 4.11 - menjawab pertanyaan tentang bentuk-bentuk kendaraan
 air
- menjawab pertanyaan tentang perahu karet
3.12-4.12 - menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi
huruf awal yang sama
SOSEM 2.9 - memiliki perilaku senang membantu teman yang
kesulitan
SENI 3.15-4.15 - mencocok gambar perahu karet

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 2
Hari /tgl : Jum’at, 14 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Kendaraan Udara ( Pesawat terbang )
KD : 1.1, 2.1, 2.3, 2.10, 2.5, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.9-4.9, 3.11-4.11, 3.15-4.15, 3.16-
4.16, 3.17-4.17, 3.18-4.18

Materi :
1. kalimat pujian terhadap ciptaan Allah
2. Memelihara kebersihan lingkungan
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Praktek shalat
5. Hafalan surat Al-Humazah
6. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
7. Menghafalkan bacaan shalat (surat A-Fatihah)
8. Hafalan do’a naik kendaraan
9. Bacaan syahadat
10. Berani bertanya
11. Mentaati tertib berkendara
12. Saling menghormati antar penumpang
13. Macam – macam kendaraan
14. Miniatur kendaraan udara

Alat dan bahan : - Miniatur pesawat terbang

- Kertas origami
- Pensil
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Hafalan Asma’ul Husna
3. Menghafalkan surat Al-Humazah
4. Menghafalkan do’a naik kendaraan
5. Menghafalkan bacaan shalat (surat Al-Fatihah)
6. Menghafalkan bacaan syahadat
7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang macam – macam kendaraan udara
2. Berdiskusi tentang pesawat udara
3. Berdiskusi tentang tata tertib naik pesawat
4. Menirukan gerakan pesawat terbang
5. Mengamati miniatur pesawat terbang
6. Membuat bentuk pesawat terbang
7. Menyebutkan konsep waktu ( membuat bentuk jam )
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.1 - terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - anak dapat menghafal do’a sebelum dan sesudah
kegiatan
- bacaan shalat (surat Al-Fatihah)
- anak dapat menghafal do’a naik kendaraan
3.17-4.17 - anak dapat menghafal bacaan syahadat
 - praktek shalat
FM 2.1 - memelihara kebersihan lingkungan (membuang sampah
pada tempatnya)
3.3-4.3 - melakukan berbagai gerakan terkoordinasi dan terkontrol
(senam)
KOG 3.9-4.9 - membuat alat-alat teknologi sederhana (bentuk pesawat
terbang
2.3 - memiliki perilaku kreatif (menirukan gerakan pesawat
terbang)
3.6-4.6 - mengenal benda berdasarkan fungsi (konsep waktu)
BHS 3.11 – 4.11 - menjawab pertanyaan tentang macam-macam
kendaraan udara
- menjawab pertanyaan tentang pesawat terbang
SOSEM 2.10 - bermain dengan teman sebaya
SENI 3.15-4.15 - karya seni (melipat pesawat terbang)

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 3
Hari /tgl : Senin, 17 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Pegunungan
KD : 1.2, 2.5, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.7-4.7, 3.10, 3.11-4.11, 3.15-4.15, 3.16-4.16, 3.17-4.17,
3.18-4.18

Materi :
1. Rasa syukur terhadap ciptaan Allah
2. Mengenal anggota tubuh dan fungsinya
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Hafalan surat Al-Humazah
5. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (do’a ruku)
7. Hafalan do’a memperoleh rahmat
8. Nama-nama shalat lima waktu
9. Mencari jejak
10. Suku kata akhir sama
11. Senandung bunyi - bunyian
Alat dan bahan : - Bak pasir
- Kerang / batu
- Sumba
- Krayon
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafalkan Asma’ul Husna
3. Menghafalkan surat Al-Humazah
4. Menghafalkan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
5. Menghafalkan bacaan shalat (do’a ruku)
6. Menghafalkan do’a memperoleh rahmat
7. Menghafalkan nama-nama shalat lima waktu
8. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang pegunungan
2. Berdiskusi tentang memberi dan membalas salam
3. Menaiki tangga majemuk
4. Bermain dengan alat perkusi
5. Mewarnai jalan menuju ke pegunungan
6. Mencari suku kata akhir sama ( benda – benda di pegunungan )
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.2 - terbiasa mengucapkan rasa syukur terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - bacaan shalat (do’a ruku)
- anak dapat menghafal do’a memperoleh rahmat
3.17-4.17 - anak dapat menghafal nama-nama shalat lima waktu
FM 3.3-4.3 - mengenal anggota tubuh dan fungsinya
- melakukan permainan fisik dengan aturan (menaiki
tangga majemuk)
KOG 3.7-4.7 - menyebutkan arah ke tempat yang sering dikunjungi
(maze)
 BHS 3.10 - menceritakan kembali apa yang didengar dengan
kosakata yang lebih banyak
3.11-4.11 - menyebutkan kelompok gambar yang memikili bunyi
yang sama (suku kata akhir yang sama)
SOSEM 2.5 - terbiasa menyapa guru saat penyambutan
- berani tampil di depan teman, guru, orang tua,
lingkungan dan sosial lainnya
SENI 3.15-4.15 - membuat karya seni sesuai kreatifitas (bermain alat
perkusi)

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 3
Hari /tgl : Selasa, 18 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Kehidupan di kota
KD : 1.2, 2.5, 3.1-4.1, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.10, 3.12-4.12, 3.15-4.15, 3.16-4.16, 3.17-4.17,
3.18-4.18

Materi :
1. Rasa syukur terhadap ciptaan Allah
2. Mengenal anggota tubuh dan fungsinya
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Hafalan surat Al-Humazah
5. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (do’a ruku)
7. Hafalan do’a memperoleh rahmat
8. Nama-nama shalat lima waktu
9. Mencari jejak
10. Mewarnai gambar
11. Suku kata awal sama
Alat dan bahan : - Gambar
- Kertas
- Pensil
- Krayon
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafalkan Asma’ul Husna
3. Menghafalkan surat Al-Humazah
4. Menghafalkan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
5. Menghafalkan bacaan shalat (do’a ruku)
6. Menghafalkan do’a memperoleh rahmat
7. Menghafalkan nama-nama shalat lima waktu
8. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang tempat – tempat rekreasi
2. Berdiskusi tentang tata tertib rekreasi
3. Berlari sambil melompat dengan seimbang
4. Memberi tanda perbuatan baik dan buruk di tempat rekreasi (membuang sampah pada tempatnya )
5. Mencari jejak menuju taman kota
6. Melengkapi huruf di bawah gambar taman kota
7. Menggambar bebas taman kota
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.2 - terbiasa mengucapkan rasa syukur terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - bacaan shalat (do’a ruku)
- anak dapat menghafal do’a memperoleh rahmat
3.17-4.17 - anak dapat menghafal nama-nama shalat lima waktu
3.2-4.2 - mengenal perilaku baik dan santun sebagai cerminan
akhlak mulia
FM 3.3-4.3 - mengenal anggota tubuh dan fungsinya
- melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara
 seimbang, terkontrol, dan lincah (berlari sambil
melompat)
KOG 3.7-4.7 - menyebutkan arah ke tempat yang sering dikunjungi
(mencari jejak menuju taman kota)
BHS 3.10 - menceritakan kembali apa yang didengar dengan
kosakata yang lebih banyak
3.12-4.12 - menyebutkan lambang-lambang huruf sesuai
suara/bunyi (melengkapi kata)
SOSEM 2.5 - terbiasa menyapa guru saat penyambutan
- berani tampil di depan teman, guru, orang tua,
lingkungan dan sosial lainnya
SENI 3.15-4.15 - menampilkan hasil karya (menggambar bebas taman
kota)

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 3
Hari /tgl : Rabu, 19 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Kehidupan di pesisir pantai
KD : 1.2, 2.2, 2.5, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.10, 3.15-4.15, 3.16-4.16, 3.17-4.17, 3.18-
4.18

Materi :
1. Rasa syukur terhadap ciptaan Allah
2. Mengenal anggota tubuh dan fungsinya
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Senam dan berolah raga
5. Hafalan surat Al-Humazah
6. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
7. Menghafalkan bacaan shalat (do’a ruku)
8. Hafalan do’a memperoleh rahmat
9. Nama-nama shalat lima waktu
10. Konsep penjumlahan
11. Orang – orang yang ada di tempat rekreasi
12. Bermain bebas

Alat dan bahan : - Bak pasir

- Kerang / batu
- Sumba
- Krayon
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafalkan Asma’ul Husna
3. Senam dan berolah raga
4. Menghafalkan surat Al-Humazah
5. Menghafalkan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (do’a ruku)
7. Menghafalkan do’a memperoleh rahmat
8. Menghafalkan nama-nama shalat lima waktu
9. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang orang – orang yang ada di pantai / pesisir
2. Berdiskusi tentang melestarikan benda – benda yang ada di pantai
3. Menyanyi lagu menuju pantai
4. Bermain pasir
5. Menghitung penjumlahan dengan kerang / batu
6. Bercerita tentang gambar yang di buatnya
7. Membatik
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.2 - terbiasa mengucapkan rasa syukur terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - bacaan shalat (do’a ruku)
- anak dapat menghafal do’a memperoleh rahmat
3.17-4.17 - anak dapat menghafal nama-nama shalat lima waktu
FM 3.3-4.3 - mengenal anggota tubuh dan fungsinya
 - melakukan gerakan mata, tangan, kaki, kepala secara
terkoordinasi (senam)
KOG 2.2 - terbiasa menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif
(bermain pasir)
3.6-4.6 - menggunakan lambang bilangan untuk menghitung
BHS 3.10 - menceritakan kembali apa yang didengar dengan
kosakata yang lebih banyak
SOSEM 2.5 - terbiasa menyapa guru saat penyambutan
- berani tampil di depan teman, guru, orang tua,
lingkungan dan sosial lainnya
- bangga menunjukkan hasil karya (menunjukkan gambar
yang telah dibuat)
SENI 3.15-4.15 - membuat karya seni sesuai kreativitas (bernyanyi)
- menampilkan karya dalam bentuk gambar (membatik)

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 3
Hari /tgl : Kamis, 20 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Perlengkapan Rekreasi ( Tas )
KD : 1.2, 2.5, 3.1-4.1, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.5-4.5, 3.10, 3.16-4.16, 3.17-4.17, 3.18-4.18

Materi :
1. Rasa syukur terhadap ciptaan Allah
2. Mengenal anggota tubuh dan fungsinya
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Hafalan surat Al-Humazah
5. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
6. Menghafalkan bacaan shalat (do’a ruku)
7. Hafalan do’a memperoleh rahmat
8. Nama-nama shalat lima waktu
9. Puzel
10. Perlengkapan rekreasi
11. Bermain bebas

Alat dan bahan : - Tas

- Pensil
- Gambar
- Puzel
- Kertas
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafalkan Asma’ul Husna
3. Menghafalkan surat Al-Humazah
4. Menghafalkan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
5. Menghafalkan bacaan shalat (do’a ruku)
6. Menghafalkan do’a memperoleh rahmat
7. Menghafalkan nama-nama shalat lima waktu
8. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
9. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang perlengkapan rekreasi
2. Berdiskusi tentang membalas salam dari orang lain
3. Berjalan membungkuk membawa beban di pundak
4. Membuat anyaman tas
5. Bercerita tentang pengalaman
6. Bermain puzel
7. Membedakan sikap tertib dan tidak tertib di tmpat rekreasi
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.2 - terbiasa mengucapkan rasa syukur terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - bacaan shalat (do’a ruku)
- anak dapat menghafal do’a memperoleh rahmat
3.17-4.17 - anak dapat menghafal nama-nama shalat lima waktu
3.2-4.2 - berperilaku sopan/ tertib di tempat rekreasi
FM 3.3-4.3 - mengenal anggota tubuh dan fungsinya (berjalan
 membungkuk)
KOG 3.5-4.5 - menyelesaikan tugas meskipun menghadapi kesulitan
(bermain puzle)
BHS 3.10 - menceritakan kembali apa yang didengar dengan
kosakata yang lebih banyak
SOSEM 2.5 - terbiasa menyapa guru saat penyambutan
- berani tampil di depan teman, guru, orang tua,
lingkungan dan sosial lainnya
SENI 3.15-4.15 - membuat karya seni sesuai kreativitas (membuat
anyaman)

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA AS-SA’AADAH TAHUN AJARAN 2021-2022

Semester/Minggu : II / 3
Hari /tgl : Jum’at, 21 Januari 2022
Kelompok usia : A/B
Tema/sub tema : Rekreasi / Perlengkapan Rekreasi ( Makanan, minuman , obat - obatan )
KD : 1.2, 2.3, 2.5, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.10, 3.15-4.15, 3.16-4.16, 3.17-4.17, 3.18-
4.18

Materi :
1. Rasa syukur terhadap ciptaan Allah
2. Mengenal anggota tubuh dan fungsinya
3. Hafalan Asma’ul Husna
4. Praktek shalat
5. Hafalan surat Al-Humazah
6. Hafalan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
7. Menghafalkan bacaan shalat (do’a ruku)
8. Hafalan do’a memperoleh rahmat
9. Nama-nama shalat lima waktu
10. Perlengkapan rekreasi
11. Bermain bebas
12. Melipat
13. Meniru pola

Alat dan bahan : - Kertas

- Pensil
- Gambar
- Pola botol minuman
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafalkan Asma’ul Husna
3. Menghafalkan surat Al-Humazah
4. Menghafalkan do’a sebelum dan sesudah kegiatan
5. Menghafalkan bacaan shalat (do’a ruku)
6. Menghafalkan do’a memperoleh rahmat
7. Menghafalkan nama-nama shalat lima waktu
8. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
9. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Berdiskusi tentang tidak menyikiti binatang di tempat rekreasi
2. Berdiskusi tentang mau berbagi dengan teman
3. Bermain sambung lidah
4. Mengelompokkan gambar bekal untuk rekreasi
5. Melipat bentuk tempat makan
6. Menyebutkan jenis obat – obatan anti mabuk
7. Meniru pola botol minuman
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN

Program Pengembangan KD Indikator

NAM 1.2 - terbiasa mengucapkan rasa syukur terhadap ciptaan
Allah SWT
3.16 – 4.16 - anak dapat menghafal Asma’ul Husna
3.18 – 4.18 - anak dapat menghafal surat Al-Humazah
3.1 – 4.1 - bacaan shalat (do’a ruku)
- anak dapat menghafal do’a memperoleh rahmat
3.17-4.17 - anak dapat menghafal nama-nama shalat lima waktu
 FM 3.3-4.3 - mengenal anggota tubuh dan fungsinya
KOG 2.3 - menunjukkan inisiatif dalam memilih permainan (bermain
sambung lidah)
3.6-4.6 - mengenal benda dengan mengelompokkannya
berdasarkan fungsi (alat rekreasi)
- membuat/meniru pola botol minuman
BHS 3.10 - menceritakan kembali apa yang didengar dengan
kosakata yang lebih banyak
SOSEM 2.5 - terbiasa menyapa guru saat penyambutan
- berani tampil di depan teman, guru, orang tua,
lingkungan dan sosial lainnya
SENI 3.15-4.15 - membuat karya seni sesuai kreativitas (melipat bentuk
tempat makan)

F. TEHNIK PENILAIAN
1. Anekdot
2. Skala Capaian Perkembangan
3. Hasil Karya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Yusep Saepul Anwar, S.Ag ..................................