የት/ርት ቤቱ ስም፡ጄነራል ዋቆ ጉቱ 1 ኛ ደረጃ ቁ 1 ዓመታዊ የትምህርት እቅድ በአመቱ ውስጥ ያሉ የትር/ት

ቀናት------
ለአመቱ የተመደበ የክ/ጊዜ
ብዛት------
የመ/ርት ስም፡ሪሃና ይስሕቅ ለሳምንቱ የተመደበ የክ/ጊዝ ብዛት 3
የትር/ት አይነት አማርኛ ክፍል 3 ኛ
የት/ርት ዘመን የ 2016 ዓ/ም
የትምህረቱ ይዘት የትምህርቱ አላማ የመ/ የት/ ግምገማ አስተያ
ሰሚስቴር

ሳምንት

ክ/ጊዜ

ማ/ሂ መ ት
ወር

ገፅ
ደት መሳሪ
ቀን

ያ
ምእራፍ አንድ  ከትምህርቱ በኋላ ተማሪዎች ፡- - -ፍላሽ -የቃል
 ሰላምታ መለዋወጥ በቋንቋው የሰላምታ አቀራረብ ስረዓት ያውቃሉ እርስበር ካርድ ጥያቄ
-የ’’በ’ እና ’ሰ’ ፊደላት ከነእርባታቸው -የሆሄያትን ድምጽእና ቅርፅ ለይተው ያውቃሉ ስ -የክ/ሥራ
-ቃላት ሲነበብ ማዳመጥ÷ መናገር÷ ማንበብ ና -የማዳመጥ÷ የመናገር÷ የማንበብና የመፃፍ መነጋገር -
መፃፍ እና መመሰረት ክሂላቸውን ማዳበር ይችላሉ ያውቃሉ የፊደ -የቤት
-የ’ሸ’እና ’ከ ’ሆሄያት ል ሥራ
-ስዕልን በቃላት ተከተው መግልፅ ይችላሉ -ፍላሽ
-ፊደላትን ከስዕል ጋር በማጣመር መናገር -ሆሄያትን በማቀናበር ቃላትነ ማንበብና መፃፍ ካርድ ገበታ -የአቻላቻ
-ቃላትን ማንበብ÷ መፃፍ÷ መመስረት ያውቃሉ እርማት
የ1 በማሳየት
በማድረግ
መስከረም

ኛ -በገለፃ
መ -
ንፈ በውይይ
ቀ ት
-
በመዝሙ
ር
ጥ ምዕራፍ ሁለት  ከትምህርቱ በኋላ ተማሪዎች ፡- -ፍላሽ -ፍላሽ -የቃል
ዓ ቅ  ባለሁለት ፊደል ቃላት -ባለሁለት ፊደል ቃላትን መመስረት ያውቃሉ ካርድ ካርድ ጥያቄ
መ ም -የ’ለ’ እና ’አ’ ሆሄ ከነእርቢያቸው -ፊደላትን ከስዕሎች ጋር በማጣመር መናገር በማሳየት -የክ/ሥራ
ት ት -ፊደላትን ከስዕሎች ጋር ማጣመር ይችላሉ -በገለፃ - -የቤት
-ቃላትን ማንበብ÷ መፃፍ እና መመስረት -ቃላትን አዳምጦ መናገር ÷ማንበብ እና መፃፍ - የፊደ ሥራ
የ’ኸ’ ሆሄያት ከእነርባታቸው ይችላሉ በውይይ ል
-የ’ኸ’ን ሆሄ ከነዝሪያው ደጋግሞ መፃፍ -የ’ኸ’ን ድምጽ እና ቅርፅ በመለየት መናገር ት -የአቻላቻ
ገበታ
ማንበብ ና መፃፍ ያውቃሉ -
እርማት
ስዕሎችን በማድረግ
እንዲያዛ
ምዱ
በማድረግ
ህ ምዕራፍ ሶስት  ከትምህርቱ በኋላ ተማሪዎች ፡- -እርስ -ፍላሽ -የቃል
ዳ  ራስን መግለፅ ራሳቸውን በመግለፅ የቋንቋ ክሂላቸውን ማዳበር በእርስ ካርድ ጥያቄ
ር -የ’ዘ’ እና ’ዥ’ ሆሄያት ይችላሉ በመጠያየ -የክ/ሥራ
-ቃላትን ማዳመ÷ጥ ማንበብ መፃፍ እና ቃላትን አዳምጦ መናገር ይችላሉ ቅ -
-የቤት
መመስረት -የሆሄያጥን ድምና ቅርፅ መለየጥ ያውቃሉ -ፍላሽ የፊደ
ሥራ
ምዕራፍ አራት ቃላትን መመስረት ይችላሉ ካርድ ል
ገበታ -የአቻላቻ
 -ትዕዛዝ እና መመሪያ በማሳየት እርማት
-የ’ደ’ እና ’ጀ’ ሆሄያት -ትዕዛዝን አዳምጠው ይተገብራሉ
-በገለፃ በማድረግ
-ፊደላትን ከስዕሎች ጋር ማጣመርና መናገር -
-ቃላትን አዳምጦ መናገር ÷ማንበብ ÷መፃፍ በማወያየ
-ትዕዛዝን መፈጸም ት
-
በመዝሙ
ር
ታ ምዕራፍ አምስት  ከትምህርቱ በኋላ ተማሪዎች ፡- - -ፍላሽ -የቃል
ህ  ስዕሎችን መግለፅ -ስዕሎችን በማየት በቃላቸው መግለፅ ይችላሉ ስዕሎችን ካርድ ጥያቄ
ሳ -የቤት እንሰሳትን ስሞች መለየት -የሆሄያትን ድምጽ እና ቅርፅ በመለየት መናገር በማሳየት - -የክ/ሥራ
ስ -የ’ደ’እና ’ጰ’ ሆሄያት ከነእርባታቸው ÷ማንበብ እና መፃፍ ይችላሉ -ፍላሽ የፊደ -የቤት
-ፊደላትን ከስዕሎች ጋር ማጣመር -ስዕሎችን ከፊደል ጋር በመማዛመድ ካርድ ል ሥራ
-አዳዲስ ቃላትን መመስረት ልዩነታቸውን ይረዳሉ በማሳየት ገበታ -የአቻላቻ
ምዕራፍ ስድስት -የማዳመጥ፣የመናገር፣የማንበብ እና የመፃፍ -በገለፃ
ክሂላቸው ይዳብራል እርማት
 መነጠል እና ማጣመር -
-ሆሄያትን ከቃል ጋር በማጣመር ቃል መመስረት በማድረግ
በወይይት
ይችላሉ -
ማስታው
ሻ
በመስጠ
ት
ጥ -የ’ጠ ’ጨ’እና ’ሐ’ ሆሄያት ከነእርባታቸው  ከትምህርቱ በኋላ ተማሪዎች ፡- -ፍላሽ ፍላሽ -የቃል
ር ሲነበቡ ማዳመጥ፣ ማንበብ እና መፃፍ -የ’ጠ’ ’ጨ’ እና ’ሐ ’ሆሄያትን ድምጽእና ቅርፅካርድ ካርድ ጥያቄ
-ፊደላትን ከስዕሎች ጋር ማጣመር በመለየት ማንበብ ና መፃፍ ይችላሉ በማሳየት - -የክ/ሥራ
-ቃላትን ማንበብ መፃፍ አዳዲስ ቃላትን -ፊደላትን ከስዕሎች ጋር በማጣመር መናገር - የፊደ -የቤት
መመስረት ይችላሉ በጭብ ል ሥራ
ጨባ ገበታ -የአቻላቻ
ፊደል
እርማት
እንዲለዩ
በማድረግ
የ 1 ኛ መንፈቀ ዓመት የፈተና ቀናት
የ ምዕራፍ ሰባት  ከትምህርቱ በኋላ ተማሪዎች ፡- -ፍላሽ -ፍላሽ -የቃል
 ካ  ተዘውታሪ ቃላት -የቋንቋ ክሂላቸውን ያዳብራለ ካርድ ካርድ ጥያቄ
ቲ -የ ’ነ፣’ኘ’ እና ’ገ’ ሆሄያት ከነእርባታቸው -የ ’ነ፣ ’ኘ’ እና ’ገ ’ሆሄያትን መለየት በማሳየት -የክ/ሥራ
- -የፊደል
ት -ቃላትን ማንበብ ፣መፃፍ እና መመስረት ይችላሉ -የቤት
-ቃላትን ማንበብ መፃፍ እና መመስረት በጭብ ገበታ
-ቁጥሮችን ማዳመጥ እና መናገር ሥራ
የ2 -የ’ተ’እና’ ቸ ሆሄያት ከነእርባታቸው - ይችላሉ ጨባ
-የአቻላቻ
ኛ -ቃላትን ማንበብ፣ መፃፍ እና መመስረተ -ቁጥሮችን በቅ÷ደም ተከተል መጥራት ፊደል
መ እርማት
-ተቃለራኒ ቃላት ያውቃሉ እንዲለዩ
ንፈ ማድረግ በማድረግ
-ቃላትን ማንበብ፣መፃፍ እና አዳዲስ ቃላትን
ቀ መመስረት ይቸውላሉ -በገለፃ
-
-ተቃራኒ ቃላትን ያውቃሉ
በውይይ
ት
መ ምዕራፍ ስምንት  ከት/ርቱ በኋላ ፡- ፊደሎችን - -የቃል
ጋ  የሰውነት ክፍሎች - የሰውነት ክፍሎቻቸውን ለይተው በማሳየት በማሳየት የሰውነ ጥያቄ
ቢ - የሰውነት ክፍሎች መጥራት ስማቸውን መናገር ይችላሉ -ፍላሽ ት - የቤት
ት - የሰውነት ክፍሎችን ጥቅም መናገር - የንግግር ክሂላቸውን ያዳብራሉ ካርድ ክፍል ስራ
- የ‹ቀ› እና ‹ኀ›ን ሆሄያት ማዳመጥ፣መናገር፣ማንበብና - የሆሄያት ድምፅና ቅርፅ በመለየት መናገር በማሳየት የሚያ - የክ/ስራ
መፃፍ - በገለፃ ሳይ
ይችላሉ - - ምልከታ
- ቃላትን ደጋግሞ ማንበብና መፃፍ ሞዴል
- ቃላትን ደጋግመው የማንበብ በውይይት - ፅብረቃ
-የ‹ፐ› እና ‹ን› ሆሄያትን መናገር፣ማንበብና መፃፍ
ችሎታቸውን ያዳብራሉ - - ፍላሽ - ሙከራ
ምዕራፍ ዘጠኝ
ማስታወ ካርድ
 ቤተሰብ
ሻ በመፃፍ -
-የ‹ዐ› እና‹ፀ› ሆሄያት የፊደል
- የቤተሰብን ምንነት በቃል መናገር
- ቃላትን መናገር፣ማንበብና መፃፍ ገበታ
- የ‹ወ› እና ‹መ› ሆሄያት ያውቃሉ
- ቃላትን ማንበብ፣መፃፍናመመስረት
-ሆሄያትን እና ቃላትን ለይተው ማንበብ
ይችላሉ

- የቋንቋ ክሂላቸውን ያዳብራሉ

ምዕራፍ- አስር  ከት/ርቱ በኋላ ፡- - - ፍላሽ -የቃል
ሚ  ምግብ -የምግብ አይነቶችን ስም ዝርዝር ፊደሎችን ካርድ ጥያቄ
ዓ ያ - የምግብ አይነቶችን ስም መናገር መጥራት ይችላሉ በማሳየት - የቤት
መ ዝ - የመማሪያ ቁሳቁሶች - የሆሄያት ድምፅና ቅርፅ መለየት ይችላሉ - ስራ
- ፍላሽ የፊደል
ት ያ - የ‹ሀ› እና ‹ሠ› ሆሄያት - የቋንቋ ክሂላቸውን ያዳብራሉ - የክ/ስራ
ካርድ ገበታ
- የ‹ረ› እና ‹ፈ› ሆሄያት - ባለ ድርብ ድምፅ ሆሄያትንና ቃላትን በማሳየት
- ምልከታ
- ቃላትን አዳምጦ መናገር/ማንበብና መፃፍ ለይተው ያውቃሉ - በገለፃ - ፅብረቃ
- ባለ ድርብ ድምፅ ሆሄያት - በባለ ድርብ ድምፅ ሆሄያት ቃላትን - - ሙከራ
- ከባለ ድርብ ድምፅ ሆሄያት የተመሰረቱ በውይይት
መመስረት ይችላሉ
ቃላት
 ምዕራፍ -አስራ አንድ  ከት/ርቱ በኋላ ተማሪዎች - ፍላሽ - ፍላሽ
ግ  አካባቢን መግለፅ - ባለ ድርብ ድምፅ ሆሄያት እና ካርድ ካርድ -የቃል
ን - ባለ ድርብ ድምፅ ሆሄያት በማሳየት - ጥያቄ
ቃላትን ማንበብና መፃፍ ያውቃሉ
ቦ - የፊደል ገበታ -የፊደል የፊደል - የቤት
- የቋንቋ ክሂላቸውን ያዳብራሉ ገበታን
ት - ባለ ድርብ ድምፅ ሆሄያት - ሆሄያትን በቅደም ተከተላቸው ማንበብ ገበታ ስራ
በማሳየት - የክ/ስራ
ምዕራፍ -አስራ ሁለት እና መፃፍ ያውቃሉ - በገለፃ
ቀለማትን መለየት - ቀለማትን ለይተው መናገር ይችላሉ - - ምልከታ
በውይይት - ፅብረቃ
- ሙከራ
ሰ - ዐ.ነገሮችን መመስረት - የቋንቋውን ሥርዓት የጠበቀ ዐ.ነገር - በገለፃ - -የቃል
ኔ - ቃላትን ማንበብ መመስረት ይችላሉ - የቁጥር ጥያቄ
- ነጠላ ቁጥርን ወደ ብዙ ቁጥር መለወ - ነጠላ ቁጥርን ወደ ብዙ ቁጥር መለወጥ በውይይት ሰ - የቤት
ይችላሉ ንጠረ ስራ
ዠ - የክ/ስራ

የ 2 ኛ መንፈቀ ዓመት የፈተና ቀናት

የመ/ርት ስም ሪሀና ይስሐቅ የዲፓርትመንት ሀላፊ ሀሳብ ---------------- የር/መር/ሀሳብ

------------------
ፊርማ -------------------- ፊርማ ----------------------------- ፊርማ -------------------------
ቀን --------------------- ቀን ----------------------------- ቀን ----------------------------