IELTS WRITING TASK 1:

PIE CHART – BIỂU ĐỒ TRÒN

A.Biểu đồ tròn có yếu tố thời gian

B.Biểu đồ tròn KHÔNG có yếu tố thời gian

The charts below show changes in the proportion of the energy produced from
different resources in a country in 1985 and 2003
Summaries the information by selecting and reporting the main features, and make
comparisons where relevant.
 STEP 0 : PHÂN TÍCH
Đối tượng của biểu đồ?
Tỷ lệ phần trăm năng lượng được sản xuất từ các nguồn nhiên liệu khác nhau
Chủ ngữ sử dụng?
the proportion/percentage of the energy/power produced from different resources/sources
Đơn vị:
Phần trăm (%)
Mốc thời gian:
Quá khứ (1985 + 2003) => dùng thì quá khứ đơn
STEP 1: INTRODUCTION

The charts below show changes in the proportion of the energy produced from
different resources in a country in 1985 and 2003

Dùng từ đồng nghĩa (synonym)

- the charts = the pie charts
- shows = describes, illustrates, gives information about, depicts
- the proportion = the percentage, the rate
- produced = generated
- different resources = various resources

Paraphrase thành câu mới:

 The charts give information about the percentages of energy generated from
various resources in a country from 1985 and 2003.

Exercise: Paraphrase lại đề bài bài trên:

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

STEP 2: OVERVIEW

A .Pie Chart có yếu tố thời gian:

Overview nên nói về TREND:

 Tăng: natural gas / coal / other
 Giảm: oil / nuclear
 Không đổi: hydro

Chú ý:
+ Khi biểu đồ miêu tả thông tin diễn ra trong khoảng thời gian kéo dài (nhiều
tháng, năm …) thì ưu tiên miêu tả TREND trong Overview.
+ Nêu lên các thông số TĂNG , GIẢM , KHÔNG ĐỔI.
+ Overview cần nêu TÊN TẤT CẢ các số liệu trong biểu đồ (trong ví dụ là tên các
nguồn năng lượng)

Sample:
Overall, it is clear that the percentages of energy from oil and nuclear decreased
significantly, while those from natural gas, coal and other renewable sources
increased sharply. Meanwhile, hydro energy remained stable over the period.
Nhìn chung, rõ ràng là tỷ lệ phần trăm năng lượng từ dầu và hạt nhân giảm mạnh,
trong khi phần trăm từ khí thiên nhiên, than đá và những nguồn năng lượng tái tạo
khác tăng mạnh. Trong khi đó, năng lượng hydro duy trì mức ổn định trong
khoảng thời gian nói trên.

EXERCISE

The two pie charts below show the online shopping sales for retail sectors in
Canada in 2005 and 2010
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make
comparisons where relevant.
…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

B. Pie Chart không có yếu tố thời gian:

Overview nên nói về RANK:
 Cao nhất: Games , Social network
 Còn lại: utilities, music and videos, news, others

Chú ý:
+ Do Overview chỉ nên viết tối đa 2 câu. Nên cố gắng gộp thông tin.
Cách 1: Câu 1 nói về “những” cái cao nhất. Câu 2 liệt kê tên của phần còn lại.
Cách 2: Câu 1 nói về những cái này cao hơn những cái còn lại (người đọc tự nhiên
sẽ hiểu được cái nào cao nhất và những cái còn lại tên gì). Câu 2 đưa ra những
trường hợp ngoại lệ/ đặc biệt (nếu có)

Sample:
Overall, it is clear that the amount of time used for games and social network on
smartphones and tablets was much larger than that for other purposes, including
utilities, music and videos, news and others. Meanwhile, people used smartphone
for utilities frequently, but they rarely do in on tablet.

EXERCISE
…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

BODY

A .Pie Chart có yếu tố thời gian:

Chúng ta sẽ viết 2 đoạn, mỗi đoạn mô tả 1 nhóm dữ liệu.

 BRAINSTORM:
BODY 1 BODY 2
So sánh số liệu của các nguồn năng Miêu tả xu hướng tăng giảm của các số
lượng tại mốc thời gian đầu tiên (năm liệu
1985).

TỪ VỰNG VỀ PHẦN TRĂM (%)

CHỦ NGỮ
THE PERCENTAGE OF + NOUN (đếm
The percentage of men in China increased
được/không đếm được) + VERB số ít
sharply to 80% in 2010.
= Tỷ lệ phần trăm của ….
THE PROPORTION OF + NOUN (đếm The proportion of boys in this school is
được/không đếm được) + VERB số ít higher than that of girls.
= Tỷ lệ phần trăm của …
THE FIGURE(s) FOR + NOUN (đếm được/không
The figure for toursts to China in 2010 was
đếm được) + VERB số ít/số nhiều
50 million people.
= Số liệu cho…

ĐỘNG TỪ
OCCUPY

GAIN

CONTRIUBUTE Chiếm
MAKE UP

ACCOUNT FOR

Example:
The number of smartphone users in 2022 accounts for about 56% of the total
number of people nationwide
Số lượng người dùng điện thoại thông minh năm 2022 chiếm khoảng 56% tổng
dân số thế giới.

MẪU CÂU LIỆT KÊ SO SÁNH

Cấu trúc câu dùng để liệt kê nhiều số liệu:

The highest figure belonged to oill, followed by hydro, coal and other sources.
= Số liệu cao nhất thuộc về dầy, theo sau là hydro, than đá và các nguồn khác.
 Dùng để liệt kê nhanh số liệu cao nhất và các số liệu sau.
Next came hydro, coal and other sources, with 10%, 8% and 5%, respectively.
=Kế đến là hydro, than đá và các nguồn khác, với số liệu lần lượt là 10%, 8% và 5%.
 Dùng để liệt kê nhanh các số liệu sau.

There were 90% female students in this school, while the figure for males stood at
only 10%.
= Có 90% nữ sinh trong trường này, trong khi số liệu của nữ chỉ khoảng 10%
 Dùng để miêu tả cùng lúc 2 số liệu trong 1 câu.
90% students in this school were female compared to / in comparison with only
10% males.
= 90% học sinh tại trường này là nữ so sánh với chỉ 10% nam sinh.
 Dùng để miêu tả cùng lúc 2 số liệu trong 1 câu.
*Cấu trúc này linh hoạt trong việc sử dụng chủ ngữ, thay vì liên tục dùng The
percentage/proportion/figure … làm chủ ngữ. Ta có thể sử dụng chính CON
SỐ làm chủ ngữ của câu.

GRAMMAR NOTE

Có thể sử dụng kết hợp Mệnh đề quan hệ - Relative Clause trong mẫu câu so
sánh
Ví dụ:
In 1999, the proportion of male teachers at this university, which stood at about
85%, was 20% larger than that of female ones.

Exercise: Dịch các câu sau sang tiếng Anh.

Tỷ lệ phần trăm của du khách người Mỹ đến Việt Nam, thứ chiếm hơn 85%, thì
cao hơn tỷ lệ du khách đến từ Úc đến 30% vào năm 2000.
  ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Tỷ lệ phần trăm chi phí dành cho thực phẩm của các gia đình ở Nhật, thứ chiếm tới
60% tổng chi phí, thì cao gấp đôi so với tỷ lệ phần trăm thực phẩm của các gia
đình ở Malaysia.
 ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Tỷ lệ phần trăm năng lượng ở được sản xuất từ nguyên liệu hoá thạch ở Ấn độ, thứ
chiếm tới 50% tổng năng lượng ở nước này, thì tương đương với phần trăm năng
lượng được tạo ra từ hydro ở Malaysia.
 ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

BODY 1:
Phân tích:
OIL > NUCLEAR > NATURAL GAS > COAL > HYDROGEN > OTHER
RENEWABLE

Sample:
In 1985, the highest figure belonged to energy from oil with 52%, followed by
nuclear, at 22%. While the volume of energy generated from natural gas made up
13%, the figures for coal, hydro and other renewable sources remained relatively
low, at 8% 4% and 1%, respectively.

Cấu trúc sử dụng

Câu 1:
In …. , the highest figure belonged to ….. with A% , followed by …. , at B%
Câu 2:
While ….. made up C%, ….. remained relatively low, at D%, E%, F%.... and
Z% , repsectively.

BODY 2:
Phân tích:
Tăng: NATURAL GAS (10%), COAL (5%) , OTHER RENEWABLE (3%)
Giảm: OIL (13%), NUCLEAR (5%)
Không đổi: HYDRO

Sample:
After 18 years, the percentage of energy exploited from natural gas experienced a
more signgificant rise than that from oil, by 10% and 5%. Likewise, there was a
four-fold increase in the figure for other renewable sources. In contrast, oil became
a less favorite source of energy when the figure fell to 39%, but it still remained
the most popular source to create power. In addition, the proportion of nuclear
energy also dropped rapidly to only 8% in 2003, while that of hydro remained
stable.

Nội dung miêu tả mỗi câu:

So sánh cái tăng lớn nhất với cái tăng lớn nhì để cùng lúc đưa ra thông tin 2 số
liệu.
Miêu tả cái tăng cuối cùng.
Miêu tả cái giảm mạnh nhất
Miêu tả cái giảm còn lại + Cái không đổi

Lưu ý:
In contrast, oil became a less favorite source of energy when the figure fell to 39%,
but it still remained the most popular source to create power.
Sử dụng đa dạng chủ ngữ để tránh việc luôn luôn mở đầu câu bằng các chủ ngữ
quen thuộc như THE PERCENTAGE, THE PROPORTION, THE FIGURE

EXERCISE

The charts below give information on the ages of the populations of Yemen
and Italy in 2000 and projections for 2050.
 STEP 0 : PHÂN TÍCH
Đối tượng của biểu đồ?
Tỷ lệ phần trăm năng lượng được sản xuất từ các nguồn nhiên liệu khác nhau
Chủ ngữ sử dụng?
the proportion/percentage of the energy/power produced from different resources/sources
Đơn vị:
 BRAINSTORM:
BODY 1 BODY 2
So sánh số liệu của Sodium và So sánh số liệu của Added sugar.
Saturated Fat

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

VOCABULARY
Từ vựng về nhóm tuổi
0-14 Children from 0 to 14 years old
Children between 0 and 14 years old
Children aged 0 to 14
The 0-14-year-old Children
The 0-14-year-olds
 Children from the youngest group (tuỳ đề)
15-59 People from 15 to 59 years old
People between 15 and 59 years old
People aged 15 to 59
The 15-59-year-old People
The 15-59-year-olds
People from the second oldest group (tuỳ đề)
60 and over People from 60 years old
People aged 60 and over
People from the okdest group (tuỳ đề)
Lưu ý:
Tuỳ đề ta có thể thay people = children = students = men/women = members ….

B .Pie Chart không có yếu tố thời gian:

Dạng bài này thường sẽ gồm nhiểu biểu đồ tròn, mỗi biểu đồ cho thấy số liệu của từng yếu tố
khác nhau. Với dạng bài này, thí sinh tập trung vào so sánh tỷ lệ phần trăm.
 STEP 0 : PHÂN TÍCH
Đối tượng của biểu đồ?
Tỷ lệ phần trăm năng lượng được sản xuất từ các nguồn nhiên liệu khác nhau
Chủ ngữ sử dụng?
the proportion/percentage of the energy/power produced from different resources/sources
Đơn vị:
 BRAINSTORM:
BODY 1 BODY 2
So sánh số liệu của Sodium và So sánh số liệu của Added sugar.
Saturated Fat

Sample:

Regarding sodium, the proportion of this nutrient in dinner is much higher than

that in lunch, with 43% compared to 29%. In addition, snacks and breakfast have

the lowest percentages of sodium, at 14% each. Meanwhile, according to the

staitistics of saturated fat,dinner had the highest proportion and the lowest one was

in breakfast, with 37% in comparison with 16%. Moreover, this nutrient

contributes 26% in lunch which is 5% larger than that in snacks.

On the other hand, highest figure for added sugar was in snacks, at 42%. Next

comes dinner, lunch and breakfast, with 23%, 19% and 16%, respectively.

The charts show data about the proportion of coffee consumed and produced
by different countries and areas across the globe and how profit from it was
distributed in 2014.
 STEP 0 : PHÂN TÍCH
Đối tượng của biểu đồ?
Tỷ lệ phần trăm năng lượng được sản xuất từ các nguồn nhiên liệu khác nhau
Chủ ngữ sử dụng?
the proportion/percentage of the energy/power produced from different resources/sources
Đơn vị:

BRAINSTORM:
BODY 1 BODY 2
So sánh số liệu của Sodium và So sánh số liệu của Added sugar.
Saturated Fat

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..