DỰ ÁN HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN – KHỐI 12

DỰ ÁN 1 (khối 12).

THIẾT KẾ MÔ HÌNH KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU VÀ KHỐI TRÒN XOAY

I. Mục tiêu cần đạt được sau dự án

+ Học sinh phát biểu được định nghĩa và các tính chất của khối đa diện đều và khối tròn xoay.

+ Học sinh vận dụng được những kiến thức đã học để thiết kế mô hình khối đa diện đều và khối tròn
xoay.

+ Học sinh sử dụng các mô hình khối đa diện đều để thiết kế mô hình cấu trúc tinh thể các phân tử
hóa học.

+ Học sinh thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn, có hứng thú và đam mê với môn Toán.

+ Phát triển một số năng lực như: năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giải quyết vấn đề
toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực giao tiếp và hợp tác.

II. Yêu cầu về sản phẩm

+ Mô hình 5 khối đa diện đều

• Tổ 1: 8 mặt đều và 12 mặt đều

• Tổ 2: 20 mặt đều và bát diện
• Tổ 3: 12 mặt đều và tứ diện
• Tổ 4: tứ diện đều và lập phương

+ Một file word về các tính chất của 5 khối đa diện đều và trả lời câu hỏi định hướng.

+ Các slide trình chiếu về quá trình thực hiện dự án và các kết quả đạt được

+ Video quay lại quá trình trao đổi, thảo luận và thực hiện dự án

Sản phẩm gửi lên Teams hạn cuối là 24/9/2023

III. Tài liệu tham khảo cho học sinh

+ Sách giáo khoa hình học 12

+ Các video hướng dẫn cách làm mô hình trên youtube

+ Các trang web về toán: toanmath.com; math.vn; violet.vn; mathisfun.com

IV. Bộ câu hỏi định hướng

+ Có bao nhiêu khối đa diện đều? Tên gọi và loại của các khối đa diện đều, liệt kê số đỉnh, số mặt, số
cạnh của mỗi khối đa diện đều.

+ Các tính chất của khối đa diện đều?

+ Các vật thể trong thực tiễn có hình dạng là các khối đa diện đều?

+ Sưu tầm và phân dạng các bài toán liên quan tới khối đa diện đều.

+ Có những vật liệu thông dụng nào để làm các mô hình khối đa diện đều? Đề xuất việc sử dụng các
mô hình này trong thực tiễn.

V. Dự kiến hoạt động của học sinh

STT Công việc Thời gian Yêu cầu sản phẩm

1 Tổ chức các nhóm dự án và trao đổi, 2 tiết Danh sách nhóm, phân công công
thống nhất kế hoạch thực hiện dự án việc và kế hoạch hoạt động của
nhóm

2 Tìm hiểu về các khối đa diện đều – 1 ngày Video quay lại quá trình trao đổi,
khối tròn xoay thảo luận

3 Tạo các mô hình về các khối đa diện 3 ngày Mô hình 5 khối đa diện đều, 3
đều – khối tròn xoay khối tròn xoay

4 Sưu tầm và phân dạng các bài toán 3 ngày File word các dạng bài toán liên
liên quan tới khối đa diện đều và khối quan tới khối đa diện đều và khối
tròn xoay tròn xoay

5 Viết báo cáo thuyết trình sản phẩm 2 ngày Các slide trình chiếu

6 Thuyết trình, báo cáo sản phẩm 2 tiết Các slide trình chiếu

VI. Tiến trình thực hiện dạy học theo dự án

1. Giáo viên giới thiệu dự án: mục đích của dự án, mục tiêu cần đạt được, các công việc cần làm, yêu
cầu về sản phẩm, tiêu chí đánh giá, bộ câu hỏi định hướng, tài liệu tham khảo. Giáo viên trao đổi,
thảo luận, giải đáp thắc mắc của học sinh về dự án (Thời gian 1 tiết trên lớp học).

2. Chia nhóm, các nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí và phân công công việc trong nhóm, học sinh trao
đổi và thảo luận trong nhóm về những việc cần làm để thực hiện dự án (Thời gian 1 tiết trên lớp
học).

3. Thực hiện dự án học tập: HS thực hiện các nhiệm vụ mà các nhóm phân công.

4. Thuyết trình, báo cáo sản phẩm: Học sinh báo cáo sản phẩm của nhóm; thảo luận trao đổi; giáo
viên đánh giá kết quả và xác nhận một số kiến thức (Thời gian: 2 tiết thứ 7)

VII. Đánh giá kết quả

- Tiêu chí đánh giá:

+ Đầy đủ các sản phẩm theo yêu cầu (các mô hình, video, file word) (tối đa 2 điểm)

+ Chất lượng các mô hình đã thiết kế (tính chính xác, tính thẩm mỹ, khả năng ứng dụng) (tối đa 3
điểm)
+ Nội dung báo cáo đầy đủ và khoa học (tối đa 2 điểm)

+ Thuyết trình tự tin và mạch lạc (tối đa 1 điểm)

+ Trả lời câu hỏi của giáo viên và học sinh trong lớp (tối đa 2 điểm)

- Cách thức đánh giá: Với nhóm n người, được giáo viên đánh giá m điểm cho nhóm thì cả nhóm có
m.n điểm. Các thành viên trong nhóm về phân chia m.n điểm đó cho mình và các bạn khác trong
nhóm. Điểm cá nhân sẽ là trung bình số điểm mà các bạn trong nhóm đánh giá mình và điểm tự cho.

….Hết dự án 1-Toán 12….