Zestaw zadań grupa A str.

1/2

................................................................................. ............ ................. .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Wskaż szereg, w którym litera i w każdym wyrazie tego szeregu pełni tylko jedną z możliwych funkcji.
Zaznacz odpowiednio A, B, C lub D. (0–1 pkt)
A. słownik, otoczenie, oświecenie C. poniewierka, nabijać, indyk
B. owiać, niedostatek, świecić D. Istambuł, przystoi, niewiele

2. Wskaż szereg, w którym litera i we wszystkich wyrazach tego szeregu pełni dokładnie tę samą funkcję.
Zaznacz odpowiednio A, B, C lub D. (0–1 pkt)
A. księgarz, etiuda, kominiarka C. kiwi, bohaterski, chłodnica
B. miesiąc, ileś, hiperbola D. uczucie, ilekroć, średnik

3. Wskaż szereg, w którym litera i we wszystkich wyrazach pełni funkcję zmiękczenia i funkcję zgłoskotwór-
czą. (0–1 pkt)
A. lisi, średnik, ponabijać C. niewiele, owiać, pieczeń
B. kiwi, uczucie, ponabijać D. ilekroć, etiuda, przystoi

4. Wskaż szereg, w którym litera i jest jedynie znakiem zmiękczenia. (0–1 pkt)
A. miłosierdzie, biel, dzienny C. piątek, cierpiący, nadzieja
B. miłość, wieś, ilościowy D. poniekąd, dzieciństwo, wiedza

5. Wskaż szereg, w którym litera i jest znakiem głoski, ale nie – zmiękczenia. (0–1 pkt)
A. izba, instytucja, ileż C. figi, ignorancja, ilość
B. igła, istnienie, ideał D. inni, ich, Ireneusz

6. Wyraz pisarskich ma (0–1 pkt)

A. 10 liter i 9 głosek. C. 9 liter i 9 głosek.
B. 10 liter i 10 głosek. D. 9 liter i 10 głosek.

7. Wyraz niedowidzący ma (0–1 pkt)

A. 11 liter i 7 głosek. C. 12 liter i 9 głosek.
B. 11 liter i 8 głosek. D. 12 liter i 10 głosek.

8. Wyraz niewinność ma (0–1 pkt)

A. 9 liter i 9 głosek. C. 10 liter i 9 głosek.
B. 10 liter i 8 głosek. D. 10 liter i 10 głosek.

9. Który wyraz ze względu na akcent nie pasuje do pozostałych? Zaznacz właściwą odpowiedź. (0–1 pkt)

A. informatyka B. matematyka C. bijatyka D. fonetyka

10. Który wyraz ze względu na akcent nie pasuje do pozostałych? Zaznacz właściwą odpowiedź. (0–1 pkt)

A. gramatyka B. motyka C. fizyka D. muzyka

Wybór zadań: 0 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 grupa A str. 2/2

11. Wyraz grzeczność składa się z (0–1 pkt)

A. 2 samogłosek i 6 spółgłosek. C. 2 samogłosek i 8 spółgłosek.
B. 2 samogłosek i 5 spółgłosek. D. 3 samogłosek i 8 spółgłosek.

12. Zaznacz szereg, w którym żaden przymiotnik się nie stopniuje. (0–1 pkt)

A. bawełniany, papierowy, żelazny C. czarny, kwaśny, prosty

B. wesoły, przyjemny, słodki D. lekki, smutny, krótki

13. Zaznacz szereg, w którym wszystkie przymiotniki się nie stopniują. (0–1 pkt)

A. lekki, ciężki, biały C. szklany, drewniany, stalowy

B. miękki, twardy, trwały D. dobry, zły, mały

14. Utwórz liczbę mnogą podanych przymiotników. (0–1 pkt)

duży (chłopak) – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

główny (mówca) – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

trudny (współpracownik) – . . . . . . . . . .

15. Wypisz z tekstu wszystkie przymiotniki. (0–2 pkt)

Gdy zobaczyłam pełne przerażenia oczy mojej najlepszej przyjaciółki, wiedziałam, że grozi nam duże
niebezpieczeństwo. W naszą stronę zmierzał ogromny kudłaty pies, który groźnie warczał i szczerzył
ostre zębiska.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16. Wypisz przymiotniki i określ ich formę (przypadek, liczba, rodzaj, stopień). (0–3 pkt)

Dom Aldony był mniejszy, ale i tak był jednym z największych domów we wsi, w której go zbudowano.
Jako się rzekło, był willą. Ogród, pasieka, tuż obok rzeka – wszystko to gwarantowało pod dostatkiem
uroków wiejskiego życia Aldonie, jej mężowi i ich ewentualnym, daj Boże, dzieciom. Wokół mieszkali mili
sąsiedzi.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: 0 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Zestaw zadań grupa B str. 1/2

................................................................................. ............ ................. .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Wskaż szereg, w którym litera i w każdym wyrazie tego szeregu pełni tylko jedną z możliwych funkcji.
Zaznacz odpowiednio A, B, C lub D. (0–1 pkt)
A. słownik, otoczenie, oświecenie C. niedostatek, świecić, owiać
B. przystoi, niewiele, Istambuł D. nabijać, poniewierka, indyk

2. Wskaż szereg, w którym litera i we wszystkich wyrazach tego szeregu pełni dokładnie tę samą funkcję.
Zaznacz odpowiednio A, B, C lub D. (0–1 pkt)
A. chłodnica, bohaterski, kiwi C. średnik, ilekroć, uczucie
B. ileś, hiperbola, miesiąc D. kominiarka, księgarz, etiuda

3. Wskaż szereg, w którym litera i we wszystkich wyrazach pełni funkcję zmiękczenia i funkcję zgłoskotwór-
czą. (0–1 pkt)
A. etiuda, przystoi, ilekroć C. średnik, ponabijać, lisi
B. ponabijać, uczucie, kiwi D. owiać, niewiele, pieczeń

4. Wskaż szereg, w którym litera i jest jedynie znakiem zmiękczenia. (0–1 pkt)
A. wieś, miłość, ilościowy C. wiedza, poniekąd, dzieciństwo
B. piątek, nadzieja, cierpiący D. miłosierdzie, dzienny, biel

5. Wskaż szereg, w którym litera i jest znakiem głoski, ale nie – zmiękczenia. (0–1 pkt)
A. ich, inni, Ireneusz C. instytucja, ileż, izba
B. istnienie, ideał, igła D. ignorancja, figi, ilość

6. Wyraz policzkiem ma (0–1 pkt)

A. 10 liter i 8 głosek. C. 9 liter i 8 głosek.
B. 10 liter i 9 głosek. D. 9 liter i 9 głosek.

7. Wyraz wiadomości ma (0–1 pkt)

A. 10 liter i 7 głosek. C. 9 liter i 7 głosek.
B. 10 liter i 9 głosek. D. 9 liter i 8 głosek.

8. Wyraz pociesznie ma (0–1 pkt)

A. 10 liter i 7 głosek. C. 9 liter i 7 głosek.
B. 10 liter i 8 głosek. D. 9 liter i 8 głosek.

9. Który wyraz ze względu na akcent nie pasuje do pozostałych? Zaznacz właściwą odpowiedź. (0–1 pkt)

A. matematyka B. informatyka C. fonetyka D. bijatyka

10. Który wyraz ze względu na akcent nie pasuje do pozostałych? Zaznacz właściwą odpowiedź. (0–1 pkt)

A. muzyka B. fizyka C. gramatyka D. motyka

Wybór zadań: 0 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 grupa B str. 2/2

11. Wyraz grzeczność składa się z (0–1 pkt)

A. 3 samogłosek i 8 spółgłosek. C. 2 samogłosek i 6 spółgłosek.
B. 2 samogłosek i 5 spółgłosek. D. 2 samogłosek i 8 spółgłosek.

12. Zaznacz szereg, w którym żaden przymiotnik się nie stopniuje. (0–1 pkt)

A. czarny, kwaśny, prosty C. bawełniany, papierowy, żelazny

B. lekki, smutny, krótki D. wesoły, przyjemny, słodki

13. Zaznacz szereg, w którym wszystkie przymiotniki się nie stopniują. (0–1 pkt)

A. szklany, drewniany, stalowy C. lekki, ciężki, biały

B. miękki, twardy, trwały D. dobry, zły, mały

14. Utwórz liczbę mnogą podanych przymiotników. (0–1 pkt)

mały (marynarz) – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

zły (żeglarz) – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

gruby (kucharz) – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15. Wypisz z tekstu wszystkie przymiotniki. (0–2 pkt)

Ktoś zastukał tak mocno, że nasze stare drewniane drzwi zadrżały w zawiasach. Ale, tajemnicza sprawa,
korytarz okazał się całkowicie pusty. Wróciłem więc do swoich pilnych spraw, choć w głowie kiełkował
coraz większy niepokój.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16. Wypisz przymiotniki i określ ich formę (przypadek, liczba, rodzaj, stopień). (0–3 pkt)

Dwaj mali chłopcy stali w rogu piwnicy i patrzyli z niepokojem na sąsiadkę. Po chwili kobieta chwyciła
największe kocię i przytuliła do kraciastego fartucha. Bracia uśmiechnęli się. Ten to ma szczęście! Znajdą
też kogoś dla kotki, ale pozostał rudzielec, a z nim gorsza sprawa. Czy ktoś go zechce z tymi paskudnymi
ranami?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: 0 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe