《诉衷情·当年万⾥觅封侯》

当年万⾥觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此⽣谁料，⼼在天⼭，⾝⽼沧洲。

曾经，陆游也曾在⻄北前线的军中任职，那是他最怀念的⼀
段时光，是近距离接触理想的时光。

后来，陆游被弹劾罢官后，退隐⼭阴故居⻓达⼗⼆年。在⻛
雪之夜，在孤灯之下，梦回前线，他写下此词。

词⼈犹如⼀⼼要搏击⻓空的苍鹰，却被折断⽻翮，落到地
上，在痛苦中呻吟。

《书愤》
早岁那知世事艰，中原北望⽓如⼭。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风⼤散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师⼀表真名世，千载谁堪伯仲间！

⼀直以来，陆游都在投闲置散中度过，每每想到沦陷的国
⼟，没有机会上阵杀敌，⼼中充满愤懑。
他相信⾃⼰的才华，能为北伐贡献⼒量，可惜国家没给他这
个机会，在⼀年⼜⼀年的等待中，他已垂垂⽼矣。

他想起了诸葛亮，为了兴复汉室，他多次北伐，可南宋政府
却软弱⽆能，怎能不悲愤呢？

边塞诗
意象 与战争诗有关（/） 含义
投笔

长城

松柏

楼兰

关⼭

关塞

柳营

鸳鸯

羌笛/
胡茄

碧⾎/
丹⼼

射天狼

西楼

⼣阳

汗青

⽵林

边塞诗
意象 与战争诗有关（/） 含义
投笔

长城

松柏

楼兰

关⼭

关塞

柳营

鸳鸯

羌笛/
胡茄

碧⾎/
丹⼼

射天狼

西楼

⼣阳

汗青

⽵林

1、与战争有关地名：
碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴⼭、瀚海、凉州、受降城、边关、⽟门关；

2、与战争有关的少数民族称呼：
胡、羌、羯、夷、单于、吐⾕浑

3、与战争有关的景物：
⼤漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋⽉、明⽉、雪⼭、⿊⼭、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马⾛。【景物的特
点】 雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔

4、与战争有关的器物：
⾦⿎、旌旗、烽⽕、⽻书、⼽、⽭、剑、戟、斧、钺、⼑、铩、号⾓、战车、辕门、烽⽕等

5、与战争有关的乐曲：
羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关⼭⽉》等。

1、与战争有关地名：
碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴⼭、瀚海、凉州、受降城、边关、⽟门关；

2、与战争有关的少数民族称呼：
胡、羌、羯、夷、单于、吐⾕浑

3、与战争有关的景物：
⼤漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋⽉、明⽉、雪⼭、⿊⼭、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马⾛。【景物的特
点】 雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔

4、与战争有关的器物：
⾦⿎、旌旗、烽⽕、⽻书、⼽、⽭、剑、戟、斧、钺、⼑、铩、号⾓、战车、辕门、烽⽕等

5、与战争有关的乐曲：
羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关⼭⽉》等。

1、与战争有关地名：
碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴⼭、瀚海、凉州、受降城、边关、⽟门关；

2、与战争有关的少数民族称呼：
胡、羌、羯、夷、单于、吐⾕浑

3、与战争有关的景物：
⼤漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋⽉、明⽉、雪⼭、⿊⼭、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马⾛。【景物的特
点】 雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔

4、与战争有关的器物：
⾦⿎、旌旗、烽⽕、⽻书、⼽、⽭、剑、戟、斧、钺、⼑、铩、号⾓、战车、辕门、烽⽕等

5、与战争有关的乐曲：
羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关⼭⽉》等。
《⼗⼀月四日风雨⼤作⼆首》陆游 -理解练习
1. 第⼀首诗的前两句描绘了诗⼈作诗时怎样的环境？
2. 第⼀首诗的后两句描绘了诗⼈当时怎样的情况？有什么作用？
3. 第⼆首诗前两句运用了什么修辞⼿法？说明了什么？
4. 第⼆首诗首句中的“僵”与“孤”，写出了诗⼈当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
5. 第⼆首诗的哪⼏句是诗⼈巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志？
6. 第⼆首诗的第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？
7. 第⼆首诗末句中的“铁马冰河”与第三句中的哪个词相呼应？
8. 第⼆首诗表达了诗⼈怎样的愿望？

《⼗⼀月四日风雨⼤作⼆首》陆游 -理解练习
1. 第⼀首诗的前两句描绘了诗⼈作诗时怎样的环境？
2. 第⼀首诗的后两句描绘了诗⼈当时怎样的情况？有什么作用？
3. 第⼆首诗前两句运用了什么修辞⼿法？说明了什么？
4. 第⼆首诗首句中的“僵”与“孤”，写出了诗⼈当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
5. 第⼆首诗的哪⼏句是诗⼈巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志？
6. 第⼆首诗的第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？
7. 第⼆首诗末句中的“铁马冰河”与第三句中的哪个词相呼应？
8. 第⼆首诗表达了诗⼈怎样的愿望？

《⼗⼀月四日风雨⼤作⼆首》陆游 -理解练习
1. 第⼀首诗的前两句描绘了诗⼈作诗时怎样的环境？
2. 第⼀首诗的后两句描绘了诗⼈当时怎样的情况？有什么作用？
3. 第⼆首诗前两句运用了什么修辞⼿法？说明了什么？
4. 第⼆首诗首句中的“僵”与“孤”，写出了诗⼈当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
5. 第⼆首诗的哪⼏句是诗⼈巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志？
6. 第⼆首诗的第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？
7. 第⼆首诗末句中的“铁马冰河”与第三句中的哪个词相呼应？
8. 第⼆首诗表达了诗⼈怎样的愿望？

《⼗⼀月四日风雨⼤作⼆首》陆游 -理解练习
1. 第⼀首诗的前两句描绘了诗⼈作诗时怎样的环境？
2. 第⼀首诗的后两句描绘了诗⼈当时怎样的情况？有什么作用？
3. 第⼆首诗前两句运用了什么修辞⼿法？说明了什么？
4. 第⼆首诗首句中的“僵”与“孤”，写出了诗⼈当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
5. 第⼆首诗的哪⼏句是诗⼈巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志？
6. 第⼆首诗的第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？
7. 第⼆首诗末句中的“铁马冰河”与第三句中的哪个词相呼应？
8. 第⼆首诗表达了诗⼈怎样的愿望？