Tyt Kunduz Dijital 1 A

MEB Yeni Nesil Kurumsal
Kazanımlarına Beceri Temelli Ölçme

Uygun Sorular Değerlendirme
DENEME
SINAVI
TYT - 1A
VİDEO
ÇÖZÜMLÜ
TYT TÜRKÇE TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1. Ölüm olgusu ve ölüm korkusu bütün insanlarda önemli bir yer 3. Çay bitkisinin ana vatanının (merkezinin) Güneybatı Çin oldu-
tutar. Buna rağmen tartışılmaz, gündeme getirilmez, onunla il- I
gili fırtına yüreğinizde esip durur. Vahşidir, hiçbir zaman onu bir ğu tahmin ediliyor. Çin efsanelerinde (söylencelerinde) bitkinin
II
hayvan gibi kafeste tutmak da mümkün değildir. Sıradan insan-
miladi takvime göre MÖ 2700’lerde keşfedildiğinden (bulundu-
lar beli ölümü taşa tutar ancak toplumun bireylerinin geneline III
yakınının örtbas ettiği bu korku sanatçıların elinde ölümsüz di- ğundan) söz ediliyor. Ancak çayın gerçekte ilk hangi tarihte (ne
zelere dökülmüş; birçok şair, sözünü tutmuş gibi bunu dile ge- IV
tirmiştir. Necip Fazıl, Cahit Sıtkı, Yahya Kemal, Abdülhak Hamit, zaman) tüketilmeye başlandığı ve kültüre alındığına dair net ka-
Ziya Osman Saba dizelerinde ölümün abidesini dikmişlerdir.
nıtlar mevcut değil. Bilinen en eski çay bitkisine dair kalıntılar
Bu parçada “tutmak” sözcüğü aşağıdaki anlamların hangi-
sine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır? aynı zamanda Çinli ve Tibetlilerin o dönemde çay ticareti yap-
A) Bürümek tıklarını da kanıtlar (destekler) nitelikte.

B) Yerine getirmek V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı pa-
C) Hedef bellemek rantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
D) Kapamak A) I B) II C) III D) IV E) V
E) Bir durumda bulunmak
2. Orta: İçinde, içerisinde.

Eski: Üzerinden çok zaman geçmiş bulunan.
Yaklaşmak: Yakınlaşmak.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “orta, eski, yaklaşmak”

sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak biçimde kul- 4. I. Gümüş işleme sanatı; büyük bir sabır, dikkat, yaratıcılık
lanılmıştır? isteyen, yorucu ve uzun aşamalardan sonra ortaya çıkan
eserler karşısında insanda hayranlık duygusu uyandıran
A) Tam bağın ortasına geldikleri zaman düşman askerlerinin
zarafetiyle ün yapmış el sanatlarımızdan biridir.
eski evlerin çatılarına konuşlanmış olduklarını gördüler,
saat sekiz buçuğa yaklaşmak üzereydi. II. Tümüyle el işçiliğine dayanan bu sanatla külçe hâlinde
B) Nisan, saçlarını çözünce kendimi sınırsız bir zenginliğin or- olan gümüş; ateşle buluştuğunda, hünerli ustaların ellerin-
tasında bulur ve tüm eski yorgunluklarım, ümitsizliklerim, de can bulup birbirinden güzel eşyalara dönüşüyor.
kalbimin tortuları silinip gider; nisan, ürkek sevinciyle bir
Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşağıda-
güvercin gibi yaklaşır şehre.
kilerden hangisi söylenebilir?
C) Hademe, orta bölmeyi açtığında eski öğretmenlerden Ka-
A) I. cümlede ifade edilen konuyla çelişen farklı bir durumdan
zım Bey de oradaydı,
söz edilmektedir.
“Acele et be adam!” diye bağırıyordu.
B) I. cümlede anlatılan durumun sebep olduğu bir olumsuz-
D) Edebiyatta yılın veya ayın ortası da eski usullerden kopmak luktan bahsedilmektedir.
da yoktur çünkü gösteriye dayalı dallarla edebiyat arasın-
C) I. cümledeki açıklamanın aynı çizgide devamı sağlanmıştır.
daki ayrıma, ün kavramıyla yaklaşabiliriz.
D) I. cümlede belirtilen durumun lokal faydaları örneklenmek-
E) II. Mahmut, orta sınıfı da denilen yeniçeri taburunu kaldır-
tedir.
mak istediğinde eski ve yeni birçok ulemadan tepki gördü
fakat onun niyeti, içerik olarak bu sınıfa yaklaşan yepyeni E) I. cümlede değinilen düşüncenin rakamsal olarak kanıtlan-
bir ordu kurmaktı. dığını göstermektedir.
2 Diğer sayfaya geçiniz.

TYT A A A A A A TÜRKÇE
5. I. Medya; kavram olarak geniş bir iletişim ağını çağrıştırmak- 7. İnsan beyni, düzinelerce dilin üstesinden gelebilir. Evet, düzi-
tadır ve her türden sözlü, yazılı, basılı, görsel metin ve im- nelerce... Herold Williams adında bir gazeteci bunun yapılabi-
geleri içeren çok geniş iletişim araçlarını kapsamaktadır. leceğini göstermiştir. 1900’lerin başında The Times gazetesinin
II. Medya; bireylerin bilgi, kanaat, tutum, duygu ve davranışları yurt dışı editörü olan Williams, 1918’de Milletler Cemiyetinin
üzerinde önemli bir etkiye sahip olmakla birlikte bütün top- uluslararası bir toplantısına katılmış ve delegelerin hepsiyle
lum ve kültür de medyanın etkileme alanındadır. kendi dillerinde konuşabilmiştir. Akıcı biçimde konuşabildiği dil
sayısı 58’dir.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi-
çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Medya; kavram olarak geniş bir iletişim ağını çağrış- A) Birleşik cümlelerden yararlanılmıştır.
tırmakla beraber her türden sözlü, yazılı, basılı, görsel B) İsim ve fiil cümlesine yer verilmiştir.
metin ve imgeleri içeren çok geniş iletişim araçlarını C) Biçimce olumlu cümleler kullanılmıştır.
kapsadığı için birey, toplum ve kültür medyanın etkisi
D) Tüm cümleler basit yapılıdır.
altındadır.
E) Kurallı cümleler vardır.
B) Çok geniş bir iletişim ağı olarak adlandırılan ve çok sayı-
da araca sahip olan medya, insanın davranış kalıplarını
belirlemekle kalmamakla birlikte toplumsal ve kültürel
olan unsurlar da medyanın etki sahasındadır.
C) Medya; bireyleri, toplumu ve kültürü etkileme gücünü ge-
niş bir iletişim ağı sayesinde başarırken her türden sözlü, 8. Günümüzde sıklıkla karşımıza çıkan küreselleşme terimi, kişi
yazılı, basılı, görsel metin ve imgeleri içeren çok geniş ile- I
tişim araçları da medya olarak adlandırılmaktadır. ve kurumlar arasındaki artan ve yoğunlaşan etkileşimi işaret
D) Bireylerin üzerinde etkili olan medya; aynı zamanda eder. Ulaşım ve iletişimdeki gelişmelerle ivme kazanan bu
toplumu ve kültürü de etkilerken iletişim ağını genişlet- II
miş ve her türden sözlü, yazılı, basılı, görsel metin ve durum ticaretin boyut değiştirmesine, ülkeler arası ilişkilerin
imgeleri içeren çok geniş iletişim araçlarını kapsar hâle III
gelmiştir. farklı seviyelerde sürdürülmesine, düşünceler ve ilişkilerin,
E) Sözlü ve yazılı görsel mesajları bir arada iletme olanağı kültür unsurlarının daha hızlı şekilde yayılıp birbirlerini etkileme-
sağlayan görsel iletişim araçlarının bütününün adı olan IV
medya; bireyi, toplumu ve kültürü etkilemektedir. sine vesile olmuştur. Özellikle 20. yüzyılda büyük ivme kazanan
bu bağlantılılık hâli, mevcut dünya düzeninin yapı taşlarından

V
birini oluştururken bütün sektörlere de tesir etmiştir.
Bu parçada numaralanmış söz gruplarından hangisi farklı

türde bir tamlamadır?
A) I B) II C) III D) IV E) V
6. Usta tasarımcı, dünya ile boy ölçüşebilmek için kültürü yansı-
tan özgün tasarımlar üretmek gerektiğini de vurguluyor. Yaptığı
işi sanat olarak değerlendiriyor ve şöyle diyor: “Sanatı kaynak
suyu gibi değerlendiririm ben. Bir tas siz için, bir tas başkası
içsin. Herkes nimetlensin. Yeter ki o kaynak faydalı olsun. Öyle 9. Zaman içinde Mısır ve Yunan coğrafyasına da ulaşan zurnanın
bir iki tas içmeyle bitmez kaynak.” Avrupa’ya tanıştırılması ise Osmanlı Dönemi’ne rastlıyor. Çün-
kü Osmanlı ordusunun önemli unsurlarından olan mehterin
Bu parçadaki altı çizili cümlede sanat ilgili asıl anlatılmak vazgeçilmez unsurlarından biri de zurnaydı. Köslerin yanında
istenen aşağıdakilerden hangisidir? çalınan bu enstrüman, savaş meydanlarında ordunun gücünü
A) Herkesin istifadesine sunulmuş bir nimet olduğu göstermekle kalmıyor; güçlü ve canlı sesiyle düşmanın kon-
B) İnsanların üzerine sürekli bir şeyler ilave etmesine müsaa- santrasyonunu bozarak Osmanlının gücünü hissettiriyordu.
de ettiği
Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur?
C) Her dönem aynı çizgide özünü muhafaza etmeyi başardığı
A) Ünsüz yumuşaması B) Ünsüz benzeşmesi
D) Evrensel olduğu müddetçe yok olmasının mümkün olmadı-
ğı C) Ünsüz türemesi D) Ünsüz düşmesi
E) İnsanlar arası etkileşimi sağlayan en önemli kaynak olduğu E) Ünlü daralması

10. Aşağıdaki cümlelerde yer alan birleşik fiillerden hangisinin 13. Kandilin zayıf ışığı kitabın sayfasını zar zor aydınlatıyor ( ) arka-
yazımı yanlıştır? daşının yüzünü ise karanlıkta bırakıyordu. Bir süre arkadaşını
A) Batı ve Orta Avrupa’daki askerî hareketlilik Sultan Mehmet tebessüm ve şefkatle izledi. Sonra içeri girdi ( ) elini omuzuna
tarafından fark edildi. koyup samimiyetini hissettirecek kadar sıktı ( ) defalarca tekrar
B) Gün sonunda “Tizz!” diye başlayan fermanla eski Sultan II. eden bu sahneye dayanamayıp sordu:
Murat’a emredildi. ― Bu nice okumaktır ( )
C) Oğlu tarafından ikinci kez tahta çıkmaya zorlanan II. Murat Arkadaşı bitkin gözlerle ona baktı, hevesle cevapladı:
yeniden milletin başına emir oldu.
― Bilmek, bilmek ( )
D) II. Murat’ın tahta oturmasıyla da hem saltanat hem de baş-
kentte güvenlik sorunu hali olmuş oldu. Aceleyle sayfaların arasına döndü.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki noktalama işa-
E) Genç Sultan Mehmet böylece yaklaşmakta olan belayı kıv-
retlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir?
rak zekasıyla defetti.
A) (,) (,) (;) (?) (!..)
B) (,) (,) (:) (?) (...)
C) (,) (,) (;) (?) (.)
D) (;) (,) (;) (!) (!..)
E) (,) (,) (,) (!) (.)
11. (I) Kökeni ta Oğuzlara dayansa da tuğra deyince akla Osmanlı
gelir. (II) Osmanlı padişahlarının o ihtişamlı hükümranlık alamet-
leri, şimdilerde dekoratif unsur olarak değerlendiriliyor. (III) Bir 14. Ali usta, oğlunun okumasını istemiş. Alman Lisesinde okuyan
başka deyişle, bir zamanlar hükümranlığın alamatifarikası olan I II
tuğralar artık estetiğin mührü hâline gelmiş durumda. (IV) Bu mü- oğlunun bakırcı olması değil, okuması yönünde ısrarcı olmuş.
hür, kâh duvara asılı bir tabloda kâh ince belli bir çay bardağın-
Oğlu ise Boğaziçi Üniversitesinin Turizm Otelcilik Bölümünü
da kâh da göz kamaştırıcı bir yüzüğün taşında çıkar karşımıza.
III IV
(V) Şimdilerde kullanım amacı tümüyle değişen tuğra, artık de-
kazanmasına rağmen üniversite tahsilini elinin tersiyle itmiş.
kor amaçlı kullanılıyor.
Baba mesleğini seçmesinin, geleceğini bakır atölyesinde gör-
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak hangisi
yanlıştır? mesinin nedenini biraz da atölye ortamına bağlıyor. O dönem
A) I. cümlede zarf - fiil kullanılmıştır.
bütün sosyete, bütün tanınmış aileler muhakkak hafta sonları
B) II. cümlede zincirleme isim tamlaması vardır.
C) III. cümle isim cümlesidir. Kapalıçarşı’ya gelirmiş.
V
D) IV. cümlede kurallı birleşik sıfat kullanılmıştır. Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisinin yazımı
yanlıştır?
E) V. cümlede birleşik fiil vardır.
15. (I) Mozart’ın babası tarafından sürekli baskı altında tutulması

içindeki özgürlük tutkusunu kamçılamış ve onun hayat felse-
fesini ortaya çıkarmıştır. (II) Mozart, sürekli umutsuzluklara ka-
12. Nice şairlerin adına şiirler yazdığı, bestekârların şarkılar yaptığı,
pılmış ama aynı zamanda hiçbir zaman umudunu yitirmemiş
ressamların güzelliğini resmettiği İstanbul; fetihleri ile bir tarih
bir insandır. (III) Onda insancıllık öğretisinin en gizli yanı vardır;
kitabıdır.
insanlarla birlikte olmaktan hoşlanır, onların içinde eğlenir ve
Bu cümledeki ögelerin doğru sıralanışı aşağıdakilerin han- tüm sorunlarını unutur. (IV) İnsanlara karşı olabildiğince açık
gisinde verilmiştir? sözlü ve kaprissizdir; içinden geldiği gibi yaşar, her istediğini
A) Özne - zarf tümleci - belirtisiz nesne - yüklem yapar. (V) Mozart, tüm sanatçılara karşı yalnız sanatıyla değil,
yaşamıyla da üstündür. (VI) Kahkahalar atar, güler, eğlenir; işte
B) Belirtisiz nesne - özne - edat tümleci - yüklem Mozart’ın yaşam felsefesi böyledir.
C) Zarf tümleci - yer tamlayıcısı - özne - yüklem
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi düşüncenin
D) Özne - edat tümleci - yüklem akışını bozmaktadır?
E) Belirtili nesne - zarf tümleci - özne - yüklem
A) II B) III C) IV D) V E) VI

16. (I) Röportaj hem canlı hem belgeli hem öğretici hem de bil- 18. Dünya Dönüyor E-ticaret Büyüyor
gilendirici özellikleriyle düzyazı içinde ayrı bir yere sahiptir.
Dünyada e-ticaret çok hızlı bir şekilde büyüyor. Amerikalı tüke-
(II) Ayrıca estetik kaygı taşıması da dikkate alınırsa onun öte-
ticiler alışverişlerinin %70’e yakınını, Avrupalılar %35’e yakınını
ki edebî türlerden söz gelişi bir romandan, bir hikâyeden, bir
tiyatro eserinden hiç de aşağı kalmadığı görülür. (III) Bir baş- internet üzerinden gerçekleştiriyor. Dünya e-ticaret hacmi, net
ka deyişle bu tür, anlatım türleri içinde ayrı bir değere sahiptir. olarak hesaplanamasa da istatistikler, meblağın 10 trilyon dola-
(IV) O sebeple bu edebî türün başka yönlerini de vurgulamak rı aştığını gösteriyor. Artık ticaret yapan herkesin küresel reka-
gerekir. (V) Temelde röportaj haber niteliği taşır gibi ancak iyi bet şartlarında e-ticarete ayak uydurması gerekiyor. Türkiye de
düşünülmüş, iyi planlanmış hatta kurgusu iyi örülmüş bir röpor- bu alanda Avrupa’nın en büyük pazarları arasında yerini alarak
taj; haberi canlandırma, bilgiyi belgeleme ve estetiği yaratma 30 milyonu aşan kullanıcısıyla, dünyanın en büyük 12’nci inter-
gücüne de sahiptir. (VI) Bu yönüyle bir romana, bir hikâyeye net pazarı konumuna yükseldi. Özellikle son yıllarda gösterdiği
veya bir fikrî yazıya göre değişik bir kimlikle karşımıza çıkar. yüzde 48,2′lik artışla dikkat çeken e-ticaret hacmimiz değişen
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf nu- e-ticaret alışkanlıklarına paralel bir yükseliş göstermekte.
maralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) II B) III C) IV D) V E) VI
A) Sayısal veriler arasındaki tutarsızlıklara değinilmektedir.
B) Ekonomi ile ilgili bir konunun farklı yerlerdeki durumu de-
ğerlendirilmektedir.
C) Toplumsal bir konunun olumsuz yönleri ortaya konulmak-
tadır.
D) Sonuçlanması zor bir araştırmanın değerlendirilmesi yapıl-
17. I. Yeni iletişim teknolojileri; insanlara, düşüncelerini ve eser- maktadır.
lerini paylaşacakları olanaklar yaratan paylaşım ve tartış-
E) İstatistiki veriler karşılaştırılarak araştırmadaki eksik yönler
manın esas olduğu bir medya sunmaktadır. Sosyal med- ortaya konulmaktadır.
ya olarak adlandırılan bu sanal ortam, kullanıcı tabanlı
olmasının yanında kitleleri ve insanları bir araya getirmesi
ve aralarındaki etkileşimi arttırması bakımından önem ta-
şımaktadır. Yapılan araştırmalar; insanların, bu sanal ger-
çeklik içinde gün geçtikçe daha fazla vakit harcadıklarını,
bu sanal gerçeklik içinde gerçek yaşam ihtiyaçlarını karşı-
lamaya çalıştıklarını ve yine bu sanal gerçeklik içinde yeni
bir dünya kurarak yaşadıklarını göstermektedir. Kimi zaman
sanal dünyayla, gerçek dünya arasındaki sınırın belirsizleş-
19. Hemingway; yazdıkları dışında, hayatıyla da ön planda olan bir
tiği gözlenmektedir.
yazardı. Katıldığı iki dünya savaşı, İspanya İç Savaşı, safari se-
II. Günümüzde sosyal medya ve sosyal ağlar; arkadaş bul- yahatleri, av tutkusu, boğa güreşine olan hayranlığı, âşık oldu-
ma, bu dünyadaki insanlarla sosyal ve siyasi düşünce ğu kadınlar, aldığı yaralar ve kurtulduğu hastalıklar, kazalar…
alışverişinde bulunma hatta bu dünyadan birileriyle tanışıp Karşımızda bir kitaba konu olsa belki de inandırıcı bulamaya-
cağımız bir karakter olarak durmakta Ernest Hemingway. Hâl
evlenme gibi ciddi kararlar alınabilen yerlerdir. Özellikle
böyle olunca Clancy Sigal’in bizlere sunduğu Hemingway de
gençler arasında kullanım değeri bakımından hızlı bir yük-
bir roman karakteri gibi hayat buluyor ve Sigal bizlere sadece
seliş gösteren sosyal medya, diğer yandan da günümüzün bir yazarı değil, dönemin siyasal atmosferini, yaşanan çatışma-
geleneksel medyasına rakip olmakta hatta kimi zaman teh- ları ve bir gencin tüm bunların arasında nasıl yaşamak ve yaz-
dit eder duruma gelmektedir. mak için çabaladığını da sunuyor. Hemingway’le birlikte Birinci
Dünya Savaşı’na, İspanya İç Savaşı’na, İkinci Dünya Savaşı’na
II numaralı parçanın I numaralı parçayla ilişkisini aşağı- gidiyoruz.
dakilerden hangisi açıklar?
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
A) Ortaya atılan öngörülerin nasıl gerçekleşeceğini göster- lenemez?
mek
A) Benzetmeye başvurulmuştur.
B) Farklı yaşam biçimleri arasında karşılaştırmalar yapmak
B) Karşılaştırma yapılmıştır.
C) Benzer örneklerle ana düşünceyi soyutlaştırmak C) Sayıp dökmelere yer verilmiştir.
D) Aynı durumun olumsuz yönlerine dikkat çekmek D) Örneklemeye başvurulmuştur.
E) Genellemeyi örnekler yoluyla görünür kılmak E) Tarihsel verilerden yararlanılmıştır.

20. Hiç unutmuyorum. Ankara’dayım. On iki yaşımın Ankara’sı... 22. Serbest şiirin üstünlüğü; içeriğin biçime göre şekillenmemesi
Bir öğle sonrası, hava sıcak, durgun. Sokaktan gelen tek tük yani duygu ve düşüncelerin daha saf ve içten aktarılması ile
sesleri saymazsak alışılmadık bir sessizlik var ortada. Sinek oluşur. Oysa kafiyeli bir şiir yazıyorsunuz diyelim. Bir önceki di-
vızıltılarıyla bölünen bir durgunluk ara ara. Bir odaya kapanmı- zenin sonundaki seslerle uyumlu kelime bulup onu kullanmak
şım, elimde bir kitap... Kim bilir kaç saattir bu hâldeyim, keyifle zorunda kalırsınız. ----. (I) Serbest şiirde de elbette söyleyiş
okuyorum, kaybolmuşum okumanın mahremiyetinde. Okuyo- güzelliği için ses benzerliklerinden, kafiyelerden, çoğu zaman
rum ve okumaktan zevk aldığımı duyumsuyorum. Ne dışarı kelime tekrarlarından yararlanılır. Mesela dize sonunda olmasa
çıkmak istiyorum ne kimseyle konuşmak ne yemek yemek... bile aralarda ses benzerlikleri ile şiire ahenk kazandırılır. ----. (II)
Varsa yoksa şu kitabı bitirmek istiyorum. Merak ediyorum, ne
Bu parçada boş bırakılan yerlere düşüncenin akışına göre
olacak romanın kahramanlarına...
sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Bu parçaya göre yazarın kitap okurken yaşadığı duygular A) I. Oysa içinde felsefi derinlikli ifadeler olan şiirleri bir daha
ya da aklından geçenlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi bir daha okumak istersiniz
söylenemez?
II. Çünkü şiirde imge önemlidir
A) Kitabı tat alarak okumaktadır. B) I. Dolayısıyla duygularınızın arzuladığı ifadeler yerine söy-
B) Okuduğu romanın sonunu merak etmektedir. leyiş olarak şiire uygun olan kelimeyi yazmaya mahkûm
olursunuz
C) Romanı okuyup bitirmeyi hedeflemektedir.
II. Ama bu yöntem duyguların saf ifadelerini katledecek
D) Dikkatini yalnızca romana vermek istemektedir.
kadar göze çarpacak yoğunlukta değildir
E) Sıcak nedeniyle dikkatini vermekte zorlanmaktadır. C) I. Bu yüzden bir şair serbest şiir yazmalı diye düşünüyo-
rum
II. Hece vezniyle, rediflerle, kafiyelerle süslenmiş şiirlerin
revaçta olduğu dönemler çoktan geçti
D) I. Fakat şiirin de kendine has bir biçimi vardır
II. Oysa şiir ile düzyazının teknikleri arasında büyük fark
vardır
E) I. Bu tarz şiirler derin manalar barındırsa dahi ritimden,
ahenkten yoksun olduğu için kendi kıymetini düşürür
II. O hâlde düşüncelerin duygu da barındıran kelimelerle
ifade edilmesinin onları benimsetmeyi kolaylaştırdığını
unutmayalım
21. California Üniversitesinden bir araştırma ekibi, Ay’da su olabi-

leceğini ve yüzeyde daha önce sanıldığından çok daha fazla
buzlu su olabileceğini söylüyor. Bu teori, gelecekteki Ay görev- 23. I. Soluduğumuz havanın ne kadar fena kirlendiğini bilmek is-
leri için büyük bir mesele olacaktır. Araştırmacılar, Merkür’ün tiyor musunuz?
yüzeyindeki Güneş’ten korunan gölgeli alanları Ay’daki benzer II. Yeni çalışmada özellikle, akciğerlerdeki hava keselerini yok
gölgeli kraterlerle karşılaştırarak Ay’ın güney kutbuna yakın eden anfizem rahatsızlığı incelenmiş.
olanlarda, birkaç metre kalınlığa ulaşabilen buz birikintileri ola-
bileceği sonucuna vardılar. Araştırmacılara göre bu kraterler, III. Bu yeni veriler; neden sigara içmeyen insanların, gelenek-
güneşten korundukları ve geceleri -233 santigrat dereceye va- sel olarak sigara içmekle bağdaştırılmış akciğer sorunları
ran soğukluklara dayandıkları için içlerinde bol miktarda buz yaşadığını açıklayabilir.
barındırabilir. IV. Yeni bir araştırmanın ortaya çıkardığına göre bu hava; ak-
ciğerleriniz için, günde bir paket sigara içmek kadar zararlı
Bu parçaya göre yapılan araştırmayla ilgili;
olabilir.
I. henüz varsayım aşamasındadır,
V. Bu rahatsızlık, ölüm tehlikesini artırmanın yanı sıra hırıltılı
II. karşılaştırma yöntemi kullanılmıştır, nefes almaya, öksürmeye ve nefes darlığına da sebep olu-
yor.
III. farklı çevrelerce desteklenmektedir,
IV. çalışmanın devamı için kaynak aranmaktadır Yukarıda numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün
oluşturması için aşağıdakilerden hangilerinin birbiriyle
tespitlerinden hangilerine ulaşılamaz? yer değiştirmesi gerekir?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III A) I ve II B) II ve III C) III ve IV
D) II ve IV E) III ve IV D) IV ve V E) II ve IV

24. Trol, gırgır gibi büyük av araçları; balık sürülerini uzaktan algı- 26. Ortaöğretim veya yükseköğretim hangi düzeyde olursa olsun
layan aygıtlar olup bunların balıkçılıkta çok fazla kullanılması, hepimiz matematik eğitimi içindeyiz ve öğrencilerimize çağ-
deniz ürünlerinin azalmasına ve canlıların soyunun tehlike al- daş matematiğin ne denli gerekli olduğunu vurgulamaya ça-
tına girmesine neden oldu. Bir tarafta protein ve fosfor bakı- lışıyoruz ancak bu konuda ne kadar başarılıyız? Günümüzde
mından zengin balık eti gereksinimi, diğer tarafta bu canlıların öğretilen matematiğin ne kadarı bu çağı yansıtıyor? Bununla
soyunun tehlike altına girmesi... Aslında doğadan aldıklarımızın yüzleşip bu soruları hiç kendimize sorduk mu? Ortaöğretim
bir bölümünü ona iade edebilsek doğa bize karşı cömertliğini ve yükseköğretim matematik derslerinde anlatılan matematik
sürdürecek. Bilim adamları, bu sorunun yetiştiricilik yoluyla çö- konularının neredeyse tamamı, daha önceki yüzyılların izlerini
taşıyor. Örneğin ortaöğretim geometri derslerinde hâlâ Öklid
zülebileceğini söylüyor.
geometrisinden bahsedilmekte oysa teknolojinin hayatımıza
Bu parçaya göre doğanın bize ürünlerini sunması nasıl girmesinden bu yana gelişmekte olan fraktal geometri kavramı
sağlanabilir? var ki bu alan matematikçileri ve matematikle ilgilenen araştır-
macıları büyüleyen bir alan.
A) Doğadan alınanların bir kısmı geri verilerek
Bu parçada matematikle ilgili olarak asıl anlatılmak iste-
B) Protein ve fosfor yönünden farklı besinler bularak nen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
C) Canlı türlerinin yaşam alanlarını değiştirerek A) Ortaöğretimde kullanılan matematik öğretim teknikleri
ile yükseköğretimde kullanılan teknikler farklılaştırılma-
D) Canlı türlerini koruma altına alarak
lıdır.
E) Trol, gırgır gibi araçları yasaklayarak B) Çağdaş matematik öğretiminde en önemli görev mate-
matik öğretmenine düşmektedir.
C) Değişen çağın ihtiyaçlarına paralel olarak matematik bi-
limi de etkisini kaybetmiştir.
D) Matematiğin eski tekniklerle öğretilmesi öğrencilerin
matematikten soğumasına yol açmaktadır.
E) Matematik biliminde epey yol katedilmesine karşın bu
durum eğitim hayatına tam olarak yansıtılamamıştır.
25. Hazır bilgi, her zaman caziptir ama “bilgi diyarı” sosyal med-
27. ● Günümüzde öğretmenlerin değerlendirilmesi; teftiş ve yö-
yanın avantajları gibi tuzakları da bol. Mesela sosyal medya
netim açısından, yürürlükteki yasal hükümlere dayalı ola-
kullanımına bağlı ortaya çıkan yeni bağımlılıklar arasında fare-
rak yapılmaktadır. Değerlendirmenin amacı ve prosedürleri
klavye hastalığını, hikikomoriyi (asosyal kişilik bozukluğu), ego farklı olsa da direkt gözlem yöntemi odak noktayı oluştur-
sörfünü, blog ifşacılığını, YouTube narsisizmini, Google takibi- maktadır. Kimi ülkelerde değerlendirme formları kullanılır-
ni, siberhondriyi (doktora gitmek yerine internette tedavi araş- ken Türkiye’nin de arasında bulunduğu çoğu sistemlerde
tırması) ve cheesepoddingi (sürekli mp3 aramak) sayabiliriz. de müdür ya da müfettiş; önceden belirlenmiş ilkeler olma-
Bu durum; dijital yerliler olarak da bilinen, internet dünyasının dan sınıfta gözlem yapıp öğretmen hakkında kendine göre
içinde büyüyen 2000 ve sonrası doğanlar için daha da önem bir rapor yazmaktadır.
kazanıyor. ● Amerika’nın California eyaletindeki yasalar, öğretmenin
Bu parçanın yazarından aşağıdakilerden hangisini söyle- değerlendirilmesinde ölçüt olarak öğrenci başarısını al-
mesi beklenir? maktadır. Connecticut’ta ise, değerlendirme ilkelerinin
geliştirilmesinde öğretmenlere katılma fırsatı verilmekte
A) Sanal âlemin nimetlerinden yeteri kadar faydalanamama-
ve mesleki besleme yoluyla öğrenme-öğretme sürecini
nın derin üzüntüsü ve çaresizliği içerisindeyim. geliştirme amaçlanmaktadır. Öte yandan, Georgia, Güney
B) Bu gibi tuzaklara düşmemek ve çok daha etkin bir sosyal ve Kuzey Carolina gibi eyaletler, yeterliğe dayalı öğretmen
medya kullanım alışkanlığı edinmek için sosyal medya yetiştirme modelini esas alan değerlendirme yöntemleri
okuryazarlığı hakkında bilgilenmek şart. geliştirmiştir.
C) Sosyal medyadaki yeniliği ve değişimi zamanında takip Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
etmeyen kişilerin hayattan ne kadar geride kaldığına hep nebilir?
beraber şahit oluyoruz. A) Farklı düşüncelerin aslında birbirini desteklediği gösteril-
mektedir.
D) Günümüzde hastalıklar sadece fiziki olmayıp bunun yanın-
da sosyal medya hastalığı da dünyamızı yavaş yavaş işgal B) Aynı olguyu pekiştirmeye yönelik farklı uygulamalar vurgu-
etmektedir. lanmaktadır.
C) Aynı konu ile ilgili farklı örnekler sunulmaktadır.
E) Sosyal medya kullanıcılarının dikkat etmesi gereken en
önemli husus, sosyal medyanın ne kadar zararlı olduğu D) Farklı görüşler değerlendirilip ele alınmaktadır.
gerçeğidir. E) Aynı düşüncenin farklı yönleri açıklanmaktadır.

28. Aşağıdaki parçalardan hangisi “Çocuklar, oyunlarını her yer- 29. Öyle halk havaları dinledim ki oynamasını bilmediğim hâlde
de mi oynamalı; yoksa oyun alanlarında mı?” sorusuna cevap beni meydanda çılgınca dans etmeye teşvik ediyordu. Hasret
vermektedir? ve gözyaşı ile kalbimi burkan ağıtlar duydum. Bir dağ başın-
A) Günümüzde yeşil alanlar yok denecek kadar az olması daki kerpiç karargâhta, gemici fenerlerinin ışığı altında seyret-
dolayısıyla çocukların doğa ile iletişimleri, saygıları ve do- tiğim, erlerin oynadığı bir halk tiyatrosunu hâlâ hatırlarım. Ana-
ğadan öğrendikleri deneyimler giderek azalmaktadır. Bu dolu’nun en uzak ve eski kasabalarında kışın, tandır başında
becerilerin ve öğretilerin kazanılmasında çocukların kendi genç kızların işledikleri nakışların rengini ve şeklini büyük mü-
çabalarının yanında, onlara sunulan çevre en önemli unsur- zelerde gördüğüm tablolarla beraber hatırlıyorum. Ya modern
dur. şehir tesiriyle henüz bozulmamış köy ve kasaba insanlarındaki
o ince ve olgun hareket tarzları, günlük hayatı derin bir mana
B) Oyun, çocukların en önemli uğraşısıdır. Çocuk oynarken
ile şekillendiren örf ve âdetler… Dolayısıyla bütün bunlar hal-
öğrenir, pek çok şeyi deneyimler ve hayal gücünün sınır-
kımızın kendine has büyük bir kültürel birikime sahip olduğunu
larını zorlar. Çocuk oyun alanları ise çocukların bu aktivi-
göstermektedir. Cahil olmasına rağmen bizim insanımıza en
teleri en iyi gerçekleştirebilecekleri, kontrollü ve uzmanlar
ince duyguyu, en yüksek ahlakı veren hatta onu birçok bakım-
tarafından tasarlanması gereken alanlardır. Çünkü çocuk,
dan mektep, medrese görmüş eski veya yeni aydınlara üstün
oynadığı oyunlardaki öğretileri kullanır, hayaller kurar, boş
kılan odur.
zamanlarını değerlendirir, yeni şeyler öğrenir, becerilerini
ve doğayı keşfeder. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi-
C) Yapılan analizlere göre en ideal görülen bir oyun alanının, sidir?
doğa ve doğal materyal açısından yetersiz olabildiği, doğal A) Örf ve âdetler; modern şehirlere göre, köy ve kasaba haya-
materyallerin kullanıldığı alanların ise ideallikten uzak ola- tında daha önemli bir yere sahiptir.
bileceği elde edilen sonuçlar arasındadır. Bu yüzden oyun
B) Dikkatle dinlenildiğinde halk türkülerinin insanın duyguları-
alanının düzenlemesi ve bakımının iyi yapılması gerekmek-
nı harekete geçirici büyük bir gücü vardır.
tedir.
C) Türk halkının kendine has zengin bir kültürü olduğundan
D) Oyun alanı-oyun değeri ilişkisinin önemi, doğa ve doğal
asla şüphe edilemez.
materyal kullanılarak oluşturulan alanların, geleneksel
oyun alanlarına göre daha fazla oyun imkânı sunduğu ve D) Ücra köylerde bile rastlanabilecek halk tiyatrosu Türk kültü-
farklı ve doğal ögelerin varlığının çocuğa daha çok keşif im- ründe tiyatronun ne kadar eski olduğunu göstermektedir.
kânı tanıdığını biliyoruz. Örneğin bitkilerin, türlerine ve mev- E) Anadolu kadınlarının işlediği nakışların sanat değeri büyük
simlerine vb. özelliklere göre sürekli değişim içinde olması, müzelerdeki eserlerden aşağı değildir.
alanda fauna varlığı, kum gibi gevşek materyallerin hareketi
ve şekillendirilebilmesi gibi pek çok değişkenlik çocukların
oyunda daha fazla keşif yapmalarına aracı olmaktadır.
E) Günümüzde çocuklar için sunulan çocuk oyun alanları, ge-
lişime ortam hazırlamaktan uzak, tekdüzeleşmiş ve genel-
likle oyun elemanı üreticileri ve satıcılarının bütçeleri çerçe-
vesinde firmaların insafına kalmış durumdadır. Günümüzde
30. ● Atlantik Okyanusu’nun üzerinde Avrupa’dan Amerika’ya
tekdüzeleşmiş ve tip proje hâline gelmiş oyun alanlarının
doğru esen Alize rüzgârlarının yönü sürekli aynıdır ve tarih
sunduğu oyun imkânlarının neler olduğu, en uygun (ideal)
boyunca bu rüzgârlar ticaret yapan yelkenli gemilerin rota-
çocuk oyun alanlarının kriterlerinin ne oranda uygulanabil-
larını belirlemelerine yardımcı olmuştur. Bu sebeple “ticaret
diği, tasarlanan oyun alanlarında bulunan doğa ve doğal
rüzgârları” olarak da adlandırılan alizelerin şiddetli estiği
materyallerin varlığı, çeşitliliği ve çocuklarla etkileşiminin
nadir görülür.
acilen irdelenmesi gerekmektedir.
● Son yıllarda kullanımı en yaygın yenilenebilir enerji kay-
naklarından biri rüzgârdır. Yatay veya düşey eksenli üreti-
len rüzgâr türbinleri ise bu temiz enerjinin elde edilmesini
sağlar. Rüzgâr türbinleri, rüzgârın kinetik enerjisini elektrik
enerjisine dönüştürerek gelecek nesillere temiz bir çevre
bırakılmasında önemli bir rol oynamaktadır.
Bu parçalarda işlenen ortak konu aşağıdakilerden hangi-

sidir?
A) Rüzgâr B) Ticaret C) Enerji

D) Temizlik E) Çevre

31. Ünlü düşünür Sokrates’in “diyalog” yöntemi çok ilginçtir. Sok- 33. Kuzey Yarımküre’nin ılıman bölgelerinde 200’den fazla türü
rates hiçbir şey bilmeyen bir insan gibi karşısındaki kişiye ve alt türü olan meşe ağacı, yapraklı türler arasında oldukça
sorular yöneltir. Bu sorulara aldığı cevaplarla kişinin olaylara önemli bir yere sahiptir ---- (1) Avrupa’da, Kafkaslar’da ve Ana-
yaklaşımındaki tutarsızlıkları ve yüzeysellikleri sergiler. Sonraki dolu’da oldukça geniş ve doğal bir yayılış gösteren meşenin
sorularıyla ise kişinin doğru düşünceye ulaşmasını sağlamaya ülkemizde 18 türü doğal olarak yetişmektedir ---- (2) Bu oran
çalışır. O kendi yaptığı işi şöyle tarif eder: “Ben ruhta uyku hâ- da yaklaşık olarak 7 milyon hektar demektir. Yaşam süresi 800
lindeki düşünceleri uyandırmayı ve kişinin bunları fark etmesini yılı bulan meşe yüksek bir endüstriyel değere sahiptir. Yakın
sağlıyorum.” geçmişe kadar sadece yakacak olarak kullanılan meşenin ol-
dukça geniş bir kullanım alanı vardır ---- (3)
Bu parçaya göre Sokrates “diyalog” yöntemiyle aşağıda-
kilerden hangisini amaçlamış olabilir? I. Yoğun dirence dayanıklı oluşu, dekoratif görünümü onun
hem bina içi hem de bina dışı gibi alanlarda kullanılmasının
A) İnsanın doğruya kendi çabası ve sorgulama yoluyla ula-
önünü açmıştır.
şabileceğini göstermek
II. Bu önemi de ekonomik ve ekolojik açıdan Avrupa’dan faz-
B) Bir düşünce sistematiği kurmak için insanlardan deney- laca değerli olmasından kaynaklanır.
sel olarak yararlanmak
III. Türlerin tüm ormanlar içindeki payı ise %30’dur.
C) İnsanların yanlış düşüncelerini ortaya koymak ve yanlış Bu parçanın anlamlı bir bütün oluşturabilmesi için 1, 2 ve
düşüncenin kaynağını belirlemek 3 ile belirtilen yerlere sırasıyla I, II ve III numaralı cümleler-
D) Her insanın düşündüklerinin farkına varması gerektiğini den hangileri getirilmelidir?
göstermek
1 2 3
E) İyiye ve güzele ulaşmanın ancak çok çalışmakla ve dü- A) I II III
şünmekle mümkün olabileceğini kanıtlamak
B) I III II
C) II I III
D) II III I
E) III I III
32. Üstün yetenekli öğrencilerimizin kendini gerçekleştirme ortam-

ları ve fırsatları verilmediği zaman yeteneklerinin bastırıldığı ve
hatta yok olup gittiğine tanık oluyoruz. Çocukların aileleri ve
öğretmenleri tarafından istikbale yönelik yetenekleri doğrultu-
sunda değil de farklı meslek gruplarına yönelmeye zorlandığı
durumlar çocuklarda unutulmaz derin izler bırakmaktadır. Leo-
nardo da Vinci’yi muhasebeci yapmak isteyen babası bunda
ne kadar başarısız olduysa Leonardo da kendisi olmaya ça-
lıştığı, yetenekleri doğrultusunda öne çıktığı ölçüde o kadar
başarıyı yakalamıştır.
Buna göre,
I. Yetenekleri keşfedip ortaya çıkararak onları yeteneklerinin
farkına vardırmalıyız.
II. Yeteneklerinin gelişimi adına onlara destek olmalı ve yete-

neklerinin yok olmasına engel olmalıyız.
III. Yetenekli çocukları diğer çocuklardan ayrı tutarak onlara

özel imkânlar sağlamalıyız.
yargılarından hangileri yetenekli çocuklar için uğraş veren

kişinin cümlelerinden biri olamaz?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) II ve III

34. Muhabir:
35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
(I) ----
Yönetmen: Son on yirmi yıl içerisinde Türk edebiyatındaki kadın yazar sa-
– Benim sevdiğim, anladığım ve yapabildiğim sinema hikâye yısı “patlama” diye nitelendirebileceğimiz kadar artış gösterdi.
anlatan bir sinema. İnsanın en eski ve hayati buluşlarından Okurların ilgisi, kazandıkları ödüller, teknik olarak erkek ya-
biri olan hikâyenin gücüne inanıyorum. Senaryo yazarı olarak zarlar kadar başarılı bir çizgi yakalamaları bu artışın belli başlı
yetişmek ve yönetmenliğe oradan geçmek, sanırım anlattığım nedenleri arasında gösterilebilir. Bir kadın yazarın kazandığı
hikâyelere daha hâkim olabilmemi sağladı. Ayrıca hikâyeleri bu başarıların diğer kadın yazarları etkilemesi ve cesaretlen-
maddi koşullara göre budamak yerine, elimdeki parasal, çev- dirmesi de bir başka neden. Peki, bu artış yalnızca Türk ede-
resel koşullara göre sıfırdan hikâyeler kurabilmemi sağladı. biyatına mı özgü? Dünyada da öne çıkan yazarların arasında,
Muhabir: kadın olanların sayısı gün geçtikçe artıyor. Hatta öyle görünü-
yor ki “Neden kadınlar arasından bir Shakespeare çıkmadı?”
(II) ----
sorusu, yakın bir gelecekte sorulmaz olacak. Shakespeare
Yönetmen: olmak kolay değil elbette. Kadınlar arasından da belki bir Sha-
– Bugüne kadar sadece bir filmi, Ses’i başka bir yazarın senar- kespeare hiçbir zaman çıkmayacak. Ama Suelar, Fatmalar,
yosundan çektim. Diğer filmlerimi hep kendim yazdım. Roman Eleniler çıktı ve çıkmaya da devam edecek.
uyarlaması ile sıfırdan yazılan bir senaryo arasında bir fark yok.
Uyarlamalara sanki hazırda bir hikâye varmış da yönetmen
alıp, biraz oynayıp çekmiş muamelesi yapılır. Oysa onun da
“sıfırdan yazmak”tan farkı yok. Yazılı dildeki bir yapıtı alıp, sine- 35. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir?
ma diline çevirmek zorundasınız. Bu, aslında her şeyi yeniden
A) Dünya ve Türk edebiyatında artık güçlü kadın yazarlar
yazmak demek.
vardır.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi
sırasıyla getirilmelidir? B) Kadın yazarlar insanın ruhunu erkekler kadar başarılı
yansıtamamaktadır.
A) I. Yazdığınız senaryolar Yeşilçam’ın büyük sinemacıları
tarafından yönetilmişti. Peki, siz başkasının senaryola- C) Türk edebiyatındaki kadın yazarlar dünya edebiyatının
rını yönetirken neler hissediyorsunuz? gerisindedir.
II. Roman uyarlamaları hakkında ne düşünüyorsunuz? Fil- D) Ekonomik özgürlük kazanmaları kadınları edebiyatta
min kalitesini düşürüyor mu uyarlamalar? güçlü kılmıştır.
B) I. Senaryo yazarlığı mı yoksa yönetmenlik mi size daha
E) Erkek yazarlar bugüne kadar kadınların duygularını çok
cazip gelmekte?
iyi yansıtmıştır.
II. Bir roman ile senaryo metninin birbirinden farkı nedir?
C) I. Yönetmenliğe senaryo yazarlığından geçmenizin size
ne tür kazanımlar sağladığını düşünüyorsunuz?
II. Roman uyarlaması ile sıfırdan yazılan bir senaryonun
yaratım süreçlerinde ne gibi farklılıklar var?
D) I. Senaryo yazarı olarak yetişmiş olmanız yönetmenliğe
geçişte sizi zorladı mı?
II. Roman uyarlamalarını senaryolaştırmanın zorlukları
var mıdır, varsa hangi zorluklarla karşılaştınız uyarlama 36. Bu parçada kadın yazarlar ile ilgili;
senaryolarında? I. birbirlerinin kazandıkları başarıları kıskanmaları,
E) I. Yönetmenliğin maddi olarak getirisi nasıldır, memnun
II. son yıllarda sayılarında belirgin bir artış gözlenmesi,
musunuz?
II. İlk yönettiğiniz filminiz hangisiydi, sizin için önemi ne- III. Shakespeare kadar başarılı olanların bulunması
dir?
belirlemelerinden hangilerine değinilmemiştir?
A) I ve II B) Yalnız II C) I ve III
D) II ve III E) Yalnız III

37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Günümüzde kullanılan tüm iletişim sistemlerinde gönderici ve Kayak: Kayak yaparken vücudumuzdaki birçok kas aynı anda
alıcının cihazları arasında yolculuk eden parçacıklar vardır. Bi- çalışmaya başlıyor. Kalp ve damar hastalıklarından korunmak
lim şöyle diyor: “Bilgi, biz onları doğrudan algılayamasak bile ve kalori yakmak için en faydalı spor dalları arasında kabul edil-
gerçek nesnelerde kodlanır ve bir yerden başka bir yere ak- se de pahalı bir spor dalıdır.
tarılan parçacıklar aracılığıyla taşınır.” Ancak son 20-30 yılda
Yüzme: En sağlıklı spor dalları arasında yerini alan yüzme; ci-
kuantum mekaniği teknolojik cihazlarda giderek daha fazla
ğerlerin kapasitesini artırıyor, kalp ve damar hastalıklarından
yer bulmaya başladıkça hiçbir şey aktarmadan da bir mesajı
koruyor ve tansiyonu dengeliyor. Su sakinlik ve dinginlik veren,
iletmenin mümkün olup olmadığı tartışılmaya başlandı. Hatta
vücut ağrılarını hafifletmeye yardımcı olan en rahatlatıcı araç
başka olaylar da gelişti: 2013 yılında Hatim Salih isimli bir ama-
olarak kabul ediliyor. Kalori harcama ve kas çalıştırma açısın-
tör fizikçi, bir grup profesyonelle iş birliği yaparak parçacıkların
dan diğer tüm klasik egzersizlerden üstün olarak görülüyor.
hiçbir zaman bulunmadığı bir yerden bilgi edinildiği bir iletişim
Üstelik bütçeyi de sarsmıyor.
protokolü tasarladı. Geçtiğimiz nisan ayında Prof. Dr. Jian-Wei
Pan önderliğinde araştırmalar yapan bir grup bilim insanı Sa- Hokey: Çim hokeyi, buz hokeyi, yol hokeyi ve sualtı hokeyi gibi
lih’in protokolünü kullanarak bir resmi bir bilgisayara aktarmayı türleri olan hokey; hız, güç ve kararlılık isteyen bir spor. Fakat
başardıklarını açıkladılar. Ancak tartışmalar bitmedi. Kuantum kalori yakımı ve dayanıklılık için uzmanlar tarafından önerilen
mekaniğinin gerçekte ne anlama geldiği ve nasıl yorumlanması bu spor ne yazık ki ülkemizde çok da tercih edilmiyor.
gerektiği, “kuram”ın geliştirildiği yıllardan beri tartışma konu- Bisiklet: Uzmanlar, vücutta bulunan yağların bisikletle enerji-
su. En çok tartışılan konuların arasında da bilgi teknolojilerinin ye dönüştüğünü belirtiyor. Ayrıca kalp ve damar hastalıklarının
temelinde yatan ölçümler ve etkileşimler var. Eğer hiçbir şey önlenmesinde ve obeziteden korunmada ideal bir spor olarak
göndermeden de bilgi aktarımı yapabilen teknolojiler geliştiri- kabul ediliyor.
lebilirse tamamen güvenli bir biçimde iletişim kurmak mümkün
olabilir. Bilgiyi aktaran parçacıklar yoksa “hacklenecek” bir şey Triatlon: Spor dalları arasında en zor branşlardan biri olan
de yoktur. triatlonda; yüzme, bisiklet sürme ve koşu bir arada yapılıyor.
Uzmanlar bu 3 spor dalının bir arada yapıldığı triatlonun çok
faydalı olduğunu söylüyor.
37. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yok-
tur?
A) Nesne aktarmadan veri aktarmayı pratikte başaran var mı? 39. Bu parçada açıklaması yapılan spor dalları ile ilgili olarak
B) İletişimin nesneler üzerinden olmadığı bir modeli ilk defa aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
kim tasarladı? A) Kayak ve yüzme benzer hastalıklara karşı koruma sağla-
C) Kuantum mekaniğinin teknolojik cihazlarda yer bulmasıyla maktadır.
hangi konu tartışılmaya başlanmıştır? B) Bisiklet, aşırı kilo alma problemini önleyen bir spordur.
D) Tamamen güvenli bir bilgi aktarımı nasıl mümkün olabilir? C) Bazı spor dalları, insanlarımız tarafından talep edilmemek-
E) Bugün kullanılan iletişim araçlarında veri alışverişi nasıl ger- tedir.
çekleşmektedir? D) Bu sporların hepsi vücudun formda görünmesi için yapıl-
maktadır.
E) Bisiklet ve triatlon, benzer malzemeyle yapılan sporlardır.
38. Bu parçanın anlatımında;
I. sayısal verilerden yararlanma,
II. örnekleme,
40. Bu parçadaki spor dallarının ortak özelliği aşağıdakilerden
III. karşılaştırma, hangisidir?
IV. tanık gösterme A) Halk sporu olmaları
düşünceyi geliştirme yöntemlerinden hangilerine başvurul- B) Ekonomik oluşları

mamıştır? C) Sağlık açısından faydaları
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IV D) Performansa dayalı olmaları

E) Sporcular tarafından tercih edilmeleri
D) I ve IV E) II ve IV
11 Türkçe Testi Bitti. Sosyal Bilimler Testine Geçiniz.

TYT SOSYAL BİLİMLER TESTİ
1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1 - 5), Coğrafya (6 - 10), Felsefe (11 - 15), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16 - 20)
alanlarına ait toplam 20 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1. İnsanlık tarihinin en uzun devresini oluşturan Tarih Öncesi Dö- 3. XVIII. yüzyılın sonunda İngiltere’de ortaya çıkan Sanayi Devri-
nem’de insanlar tabiata bağlı bir hayat sürdüler. İlk zamanlar in- mi, Avrupa’da sosyal, ekonomik ve düşünsel sonuçlara zemin
sanlar orman ve göl kenarlarında yaşarken havaların soğuması hazırlamıştır. Liberalizm, Sosyalizm, Kapitalizm gibi yeni ideo-
ve buzulların güneye doğru ilerlemesi üzerine daha elverişli lojilerin doğmasında etkili olmuştur.
yerlere sığınmak zorunda kaldılar.
Bu durum;
Buna göre; I. Monarşi yönetimlerine karşı mücadelede etme
I. Avcılık ve toplayıcılık yapmaları
II. Avrupa’nın birçok yerinde ihtilallerin çıkmasına
II. Mağaralardan çıkarak açık alanlara yaptıkları kulübelerde
III. Yeni ticaret yollarının aranmasının hızlanmasına
yaşamaları
III. Yabani meyveler, otlar ve bitki kökleri ile beslenmeleri gelişmelerinden hangilerinin ortaya çıkmasında etkili olma-
mıştır?
durumlarından hangileri insanların tabiata bağlı yaşadıkla-
A) Yalnız II B) Yalnız III C) I ve II
rının bir göstergesi değildir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) II ve III
D) I ve III E) II ve III
2. Türk İslam medeniyeti içerisinde eğitim ve öğretim faaliyet-

leri bakımından Büyük Selçuklu Devleti Dönemi bir dönüm
noktası olmuştur. Daha önceleri düzensiz bir biçimde ya-
pılan eğitim ve öğretim faaliyetleri Sultan Alp Arslan Döne-
mi’nde belli bir programla sistemli hale getirilerek, devlet
himayesi altına alınmıştır. Medreselerde en tanınmış bilgin 4. Balkan Savaşları XX. yüzyılda Osmanlı Devleti’nin en çok top-
ve fikir adamları müderris olarak görevlendirilmiştir. Med- rak kaybettiği savaşlar olmuştur. Bu savaşlar sonucunda Meriç
reselerdeki öğrencilere maaş verilmiş ve onların her türlü batı sınırı olmuş, Makedonya, Batı Trakya, Arnavutluk ve Ege
ihtiyaçları devletçe karşılanmıştır. Adaları’nı kaybetmiştir.
Bu bilgilere göre, Büyük Selçuklu Devleti için aşağıdakiler- Bu göre, aşağıdakilerden hangisi Balkan Savaşları sonu-
den hangisi söylenemez? cunda ortaya çıkmamıştır?
A) Eğitim ve öğretim faaliyetlerine önem verildiği A) Osmanlı Devleti’nin sınırları daralmıştır.
B) Eğitimde dini bilimlere öncelik verildiği B) Türk azınlık sorunu başlamıştır.
C) Bilim insanlarının çalışabileceği özgür bir ortamın oluşturul- C) Osmanlıcılık fikri başarısız olmuştur.
duğu D) İttihat ve Terakki Partisi’nin yönetimde etkinliği sona ermiş-
D) Eğitimde sosyal devlet anlayışının benimsendiği tir.
E) Yöneticilerin eğitimle ilgili politikaları takip ettiği E) Anadolu’ya göç dalgası başlamıştır.

TYT A A A A A A SOSYAL BİLİMLER
5. 1930’lardan sonra Avrupa’da devletler arasındaki çekişmeler 7.
yeniden hız kazanmış ve genel silahlanma yarışı başlamıştır.
Özellikle İtalya ve Almanya’nın Balkanlar ve Orta Doğu’yu he-
def alan saldırgan ve istilacı politikalarına karşılık Türkiye; Bal-
kan Antantı’nı ve Sadabat Paktı’nı imzalamıştır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Türkiye sınırlarını korumaya çalışmıştır.
B) Yeni bir savaşın tehlikeleri ortaya çıkmıştır. Yukarıdaki haritada taranarak gösterilen alanlar yaz aylarında
C) Türkiye’nin uluslararası saygınlığı artmıştır. mevsimlik göç alırlar.
D) Sınır güvenliğini sağlamaya yönelik tedbirler alınmıştır. Bu alanların yaz aylarında göç almalarının nedenleri aşağı-
E) Soğuk savaş dönemi başlamıştır. dakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
A) Tarım - Turizm
B) Madencilik - Turizm
C) Hayvancılık - Tarım
D) Sanayi - Tarım
E) Sanayi - Hayvancılık
8. Aşağıdaki grafikte bir ülkenin 2020 yılı nüfus miktarı göste-

rilmiştir.
6. Aşağıdaki küre üzerinde Ekinoks tarihlerinde bazı enlemlere
düşen Güneş ışınlarının geliş açıları ve aynı anda yaşanan gün- Yaş
düz süreleri gösterilmiştir. 90 - +
80 - 89
90° K Gündüz süreleri Güneş ışınları 70 - 79
12 saat 60 - 69
66.30°K 12 saat 50 - 59
45°K 40 - 49
12 saat 30 - 39
23.30°K
12 saat 20 - 29
0° 10 - 19
12 saat
23.30°K 0-9
12 saat 0 5 10 15 20 milyon
45°K
66.30°K 12 saat kişi
90° G
I. Ülkenin toplam nüfus miktarı ne kadardır?
Ekinoks tarihlerinde, gece ve gündüz süresinin dünyanın II. Ülkenin aritmetik nüfus yoğunluğu ne kadardır?
her tarafında 12 saat olmasının en önemli nedeni aşağıda-
kilerden hangisidir? III. Ülkede yaşlı nüfus ne kadardır?
A) Aydınlanma çemberinin kutup dairelerine teğet geçmesi IV. Ülkede pasif nüfus ne kadardır?
B) Güneş ışınlarının Ekvator’a büyük açıyla gelmesi V. Ülkede genç nüfus ne kadardır?
C) Her iki yarım kürede de bahar mevsiminin yaşanması
Sorulardan hangisini cevaplayabilmek için ülkenin yü-
D) Dünya’nın şeklinin geoit olması zölçümünü bilmek gereklidir?
E) Aydınlanma çemberinin kutup noktalarından teğet geçmesi

9. Aşağıda 2016 yılında bazı ülkelerde çalışan nüfusun iş kolları- 11. Kendinizi, uzay gemisi kontrolden çıkmış ve bilinmeyen bir ge-
na göre dağılımı grafiklerde verilmiştir. zegene düşmüş astronot olarak düşünün. Kendinize geldiği-
nizde ve kötü şekilde yaralanmadığınızı anladığınızda aklınıza
%1.3 %4.4
I II III gelen üç soru şunlar olacaktır:
%32 %18.6 %23,7 ● Neredeyim?
%47
%21 %80.1 %71,9 ● Burayı nasıl keşfedebilirim?
● Ne yapmalıyım?
Birincil Ekonomik Faaliyet Bu sorular dünyada da herkesi ilgilendiren sorulardır.
İkincil Ekonomik Faaliyet
Üçüncül Ekonomik Faaliyet
Felsefenin bu soruları sormasındaki amaç, aşağıdakilerin
hangisinde verilmiştir?
Ülkelerin gelişmişlik durumları göz önünde bulundurul- A) Anlama ve gerçeği görme ihtiyacı
duğunda yukarıda çalışan nüfusun iş kollarına dağılımları
B) Aklın ilkelerinden destek alma çabası
verilen ülkeler aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak ve-
rilmiş olabilir? C) Bilimlerin yöntemini irdeleme
I II III D) Doğa olaylarını kontrol altına alma
A) Kenya Çin Almanya E) Metafizik alanı sorgulama
B) Endenozya Belçika Somali

C) Hindistan Brezilya Kenya
D) Somali Kanada ABD
E) Çin Japonya İngiltere
12. Platon, etrafımızda gördüğümüz her şeyin dokunup hissede-

bildiğimiz her şeyin bir sabun köpüğüyle karşılaştırılabileceği-
ni söylüyordu. Çünkü duyular dünyasında var olan hiçbir şey,
kalıcı değildir. İnsanların ve hayvanların bir zaman gelip yok
10. Doğu Anadolu Bölgesi’nde gece en düşük hava sıcaklığı, sıfı- olduğunu ve öldüğünü biliyoruz. Hatta bir mermer taş bile de-
rın altında 28 dereceyle Kars’ta ölçüldü. Meteoroloji 12. Bölge ğişir ve yavaş yavaş yok olur. Platon, sürekli değişen şeyler
Müdürlüğünden alına bilgiye göre, bölge genelinde havanın hakkında kesin bir bilgiye sahip olamayacağımızı söyler. Du-
parçalı ve çok bulutlu, akşam saatlerinden sonra aralıklı hafif yular dünyasına ait olan şeyler hakkında, yani dokunup hisse-
kar yağışlı geçeceği, kuvvetli buzlanma ve don olayı ile yer yer debildiğimiz şeyler hakkında sadece kesin olmayan birtakım
sisli puslu olması bekleniyor. düşüncelerimiz veya kanılarımız olabilir.
Yukarıda basından alınan bir habere göre en düşük sıcaklı- Bu parçaya göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşıla-
ğın Kars’ta ölçülmesinin en önemli sebebinin aşağıdakiler- bilir?
den hangisi olduğu söylenebilir? A) Gerçekliği filozofların dışında kimse anlayamaz.
A) Yıllık yağış miktarının fazla olması B) Dış dünya, bireyden bağımsız olarak vardır.
B) Bitki örtüsünün gür olması C) Duyularımızla algıladığımız şeyler hakkında kesin olmayan
C) Ortalama yükseltisinin fazla olması bilgilere ulaşılır.
D) Güneyden gelen soğuk hava kütlelerinin etkisi D) Gerçek varlıklar, sadece duyular dünyasında vardır.
E) Lav platolarının geniş yer kaplaması E) Gerçek, insan zihninin yansımasından başka bir şey değil-
dir.

13. İnsan yaşar, bitkiler ve hayvanlarsa sadece canlıdır. İnsan niçin, 15. Sanatta gerçeklik önemlidir. Sanatın faydası, gerçeğin bütün
neye göre, nasıl yaşayacağını araştıran bir varlıktır. İşte insanın yönleriyle ve samimiyetle anlatılmasındadır. Bunun için sanatta
neye göre, nasıl yaşayacağını araştırması aynı zamanda bu sadelik hakim olmalı, gerçekle olduğu gibi verilmelidir. Haya-
dünyadaki var oluşunu anlamlandırma çabasını da kapsamak- li ve muhal birtakım eylemleri, sanat diye anlatmanın faydası
tadır. Çünkü insan yalnızca yaşamayı, hayatta olmayı istemez. yoktur. Yapmacıklı olan ve gerçeklerden çok farklı bulunan bir
Yaşamın anlamını ve değerini de bilmek, anlamak ister. İnsan işi, birtakım tezyinat ve süslemelerle kabullendirmeye çalışma-
yaşamının bir anlamı olması gerektiğini düşünür ve bunu be- nın bir anlamı yoktur. Herhangi bir şeyi güzel bulmak, o şeyin
lirlemek ister. Bu nedenle felsefenin, felsefi düşüncenin doğ- sanat eseri olmasını zorunlu kılmaz. Bize düşen görev, sanatı
rudan insanın yaşamından kaynaklandığı ve yaşamının kendi- gereksiz çabalardan ayıklamaktır.
sinden çıkan bu düşünme tarzının yine insanın kendisine ve
Bu parça aşağıdaki felsefi görüşlerden hangisine eleştiri
yaşamına yöneldiğini söylemek mümkündür.
niteliği taşır?
Bu parçaya göre insanı diğer canlılardan ayıran özellik aşa- A) Sanat, pratik yarar sağlayandır.
ğıdakilerden hangisidir?
B) Sanat, taklitten ibarettir.
A) İçgüdülerinin diğer canlılardan daha üstün olması
C) Sanat, bir oyundur.
B) İnsanın, aklıyla her şeyi bilebilmesi
D) Sanat, nesnelerin olduğu gibi yansıtılmasıdır.
C) İnsanın, bütün sorularına cevap bulabilmesi
E) Sanat, bir yaratmadır.
D) Felsefi düşüncenin insan yaşamından çıkması
E) Hayvanların refleks sahibi olması
16. - 20. soruları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi der-

sini yasal olarak almak zorunda olanlar ve İmam
Hatip Okulları öğrencileri/mezunları cevaplaya-
caktır.
14. Stoacı görüşe göre, insan kendi dışında gelişen olayları değiş-
tirebilme gücüne sahip değildir. Fakat doğa karşısında özgür
16. “Rabb’in, sadece kendisine kulluk etmenizi, ana-babanıza da
olmayan insan, bu kısıtlanmışlığa karşın iyiyi seçme yetene-
iyi davranmanızı kesin bir şekilde emretti. Onlardan biri veya
ğine ve özgürlüğüne sahiptir. Stoacı görüşe göre, mutluluğa
her ikisi senin yanında yaşlanırsa kendilerine “Öf” bile deme,
ulaşmak iyinin seçilmesine bağlıdır. İnsan yaşamında iyi olarak
onları azarlama, ikisine de güzel söz söyle.”
adlandırılacak olan şeylerde erdem ve erdeme bağlı olarak şe-
killenecek olan erdem yüklü davranışlar olacaktır. (İsra, 17:23)
Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? Yukarıda verilen ayetten aşağıdaki sonuçlardan hangisi çı-
A) Doğada özgür olan insan, eylemlerinde özgür değildir. karılamaz?
B) Erdem, biricik iyidir. A) Allah, yanlız kendisine kulluk etmemizi istiyor.
C) İyi eylem, insanı mutluluğa götürür. B) Allah, anne-babamıza öf bile demememizi istiyor.
D) İyi ancak erdem yüklü davranışlarla gerçekleşir. C) Allah, anne-babamızı azarlamamamızı istiyor.
E) Erdem sayılan davranışlar için ahlakın ilkeleri vardır. D) Allah, anne-babamıza iyi davranmamızı istiyor.
E) Allah, anne-babamızın her dediğini yapmamızı istiyor.

17. Adalet, Kur’an-ı Kerim’de ve hadislerde genellikle “düzen, den- 19. ● “Ey insanlar! Doğrusu biz sizi bir erkekle bir dişiden yarat-
ge, denklik, eşitlik, gerçeğe uygun hükmetme, doğru yolu iz- tık ve birbirinizle tanışmanız için sizi kavimlere ve kabilele-
leme, takvaya yönelme, dürüstlük, tarafsızlık” gibi anlamlarda re ayırdık. Muhakkak ki Allah yanında en değerli olanınız,
kullanılmıştır. İnfitâr suresinin yedinci ve sekizinci ayetlerinde O’ndan en çok korkup takvâlı olanınızdır. Şüphesiz Allah
insanın fizyolojik ve fizyonomik yapısındaki uyum, ahenk ve bilendir, her şeyden haberdardır.”
estetik görünüm, adalet kavramıyla ifade edilmektedir. Başka
(Hucurât, 49:13)
ayetlerde de insanın ruhsal ve manevi yapısında bulunan ve
İslam filozoflarınca inayet ve nizam kavramlarıyla açıklanacak ● “İşte ahiret yurdu! Biz onu yeryüzünde böbürlenmeyi ve
olan denge ve ahenk, adalet kavramının kapsamına giren “ah- bozgunculuğu arzulamayan kimselere veririz. (En güzel)
sen-i takvîm” tabiriyle dile getirilmiştir. âkıbet, takvâ sahiplerinindir.”
Buradan hareketle, (Kasas, 28:83)
I. İnsanların biyolojik olarak farklı olmaları adaletli bir durum Bu ayetlerde vurgulanan ortak nokta aşağıdakilerin hangisi
değildir. olabilir?
II. Adalet, temel dinî kaynaklarda birçok anlama gelir. A) Allah insanları iki farklı cins olarak yaratmıştır ki onlar, birbir-
III. Zulüm karşısında susmak adil bir davranış değildir. leri için dayanak olabilsinler.
B) Yeryüzünde insanların farklı ırk ve milletlere bölünmüş ol-
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
ması, onlar arasında bir ayrımı ifade etmez.
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III C) Allah katında kulların cinsiyetlerinin hiçbir önemi yoktur, asıl
D) I ve II E) II ve III önemli olan kişinin takvasıdır.
D) Cennet, dünyadayken iyilik yapmış kişilerin kazanabileceği
bir ödülü ifade eder.
E) Bozgunculuk yaparak dünyanın dengeleriyle oynayanlar
için ahirette azap vardır.
18. “Birbirinize karşı kötü duygular beslemeyin; birbirinizi çeke-

mezlik yapmayınız; birbirinize sırt çevirmeyiniz! Ey Allah’ın kul-
ları kardeş olunuz!”
Yukarıdaki hadis ile aşağıdaki hadislerden hangisi paralel 20. ”Rabbimiz bize dünyada da ahirette de iyilik ver; bizi cehen-
değildir? nem ateşinden koru.”
A) “Evlerin en güzeli içinde yetimin bakıldığı evdir.” Yukarıdaki ayette İslam dininin hangi özelliği vurgulanmış-
B) “Mümin kardeşine güler yüz göstermen (Tebesüm) sada- tır?
kadır.” A) Düşünce ve vicdan özgürlüğünü koruması
C) “İyilik güzel ahlaktır. Kötülük ise vicdanını rahatsız eden B) İnsanın haysiyetini yüceltmesi
kimsenin bilmesini istemediğin şeydir.”
C) Dünya ve ahiret dengesini sağlaması
D) “Kendin için istediğini mümin kardeşin için de istemedikçe
gerçekten iman etmiş olmazsın.” D) Akıl ve ilim dini olması
E) “Komşusu, şerrinden emin olmayan kimse iman etmemiş- E) Evrensel bir din olması
tir.”
16 Sosyal Bilimler Bitti. Matematik Testine Geçiniz.

TYT MATEMATİK TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1. Şekilde verilen sayı doğrusunda d1, d2 ve d3 noktalar arasında- 3. Aşağıda verilen toplama diyagramında aynı kenar üzerinde
ki mesafeleri göstermektedir. bulunan köşelerdeki sayıların toplamı ortak kenar üzerine, kö-
d1 d2 şelerde bulunan tüm sayıların toplamı da köşegenlerin kesim
noktasına yazılmaktadır.
y –2 0 x
a+b
a b
d3
d1 + d2 = d3 eşitliği aşağıdakilerden hangisinde doğru gös- a+b+c+d

a+d b+c
terilmiştir?
A) |y – 2| + |x – 2| = |x + y|
d c
B) |y| + |x + 2| = 2 d+c
C) |y – x| + |x + 2| = |y + 2| Örneğin:
D) |y + 2| + |x + 2| = |x – y|
3
5 –2
E) |x – 1| + |y – 1| = |x + 2|
14 19 5
9 7
16
Buna göre;
21
a + 14 x 17
3a + 4
Yukarıda verilenlere göre x kaçtır?

A) 30 B) 31 C) 32 D) 33 E) 34
2. x = x2 ve x =x1
şeklinde tanımlanıyor.
a 2 a 3 =0
eşitliğini sağlayan a değerlerinin toplamı kaçtır?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

TYT A A A A A A MATEMATİK
4. A = {– 6, – 4, 3, 5} 7. Aşağıdaki tabloda bir bölgede 2015 ve 2016 yıllarında hizmet,
imalat, inşaat, tarım ve sanayi sektöründe çalışan işçi sayıları-
B = {– 4, – 3, 3, 4}
nın sektörlere göre dağılımları yüzde olarak gösterilmiştir.
İki öğrenci A ve B kümelerini kullanarak aşağıda kuralları verilen
oyunu oynuyorlar. Sektörler 2015 2016
• Öğrencilerden biri A kümesinden, diğeri de B küme- Hizmet 20 24

sinden bir sayı seçiyor. İmalat 30 22,5
• Sayılar eşit ise seçtikleri sayının karesini alıp sonuç İnşaat 12 15
buluyorlar.
Sanayi 18 20,5
• Eğer sayılar birbirinden farklı ise büyük sayıyı küçük
Tarım 20 18
sayı üzerine üs olarak yazıp sonuç buluyorlar.
Bu oyunu iki tur oynayan öğrenciler ilk turda farklı ikinci 2016 yılında bu sektörlerde çalışan tüm işçilerin sayısı, 2015
turda aynı sayıyı seçiyorlar. Buna göre bu iki tur sonunda yılındaki tüm işçilerin sayısının iki katıdır.
elde ettikleri sonuçların çarpımı en çok kaçtır?
Tabloya göre,
A) 65 B) 214 C) 124 D) 154 E) 310
I. 2016 yılında hizmet sektöründe çalışan işçi sayısı 2015 yı-
lında inşaat sektöründe çalışan işçi sayısının 4 katıdır.
II. 2016 yılında inşaat sektöründe çalışan işçi sayısı ile 2015
yılında imalat sektöründe çalışan işçi sayısı eşittir.
III. 2016 yılında imalat sektöründe çalışan işçi sayısı 2015 yı-
lında hizmet sektöründe ve sanayi sektöründe çalışan işçi
5. x, y ve z pozitif tam sayılar olmak üzere x2. y ve z + y ifadeleri
tek tam sayılardır. sayılarının toplamına eşittir.
Buna göre; yargılarından hangileri doğrudur?
I. x.y.z A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

II. x.y+z
III. x + y + z 8. Aşağıda bir kenarı tek tamsayı olan kareler verilmiştir.
ifadelerinden hangileri tek tam sayıdır? Bu kareler 1 br karelik parçalara ayrılmıştır.
A) Yalnız I B) I ve II C) Yalnız II
D) II ve III E) I, II ve III
3x3
5x5
7x7
6. (p Şq ¢ ) ¢
Verilen karelerin köşegenleri üzerindeki kareler boyanmaktadır.
önermesinin doğruluk değeri 1 olduğuna göre, aşağıdaki-
lerden hangisinin doğruluk değeri 0 dır? Buna göre bir kenarı 107 br olan karede kaç tane 1 br2 lik
kare boyanır?
A) p v q B) p q C) p q¢
A) 209 B) 211 C) 213 D) 215 E) 217
D) p ¢ ¡ q ¢ E) p ¢ , q ¢

9. Şekilde verilen sayı piramidinde sayılar 1 den başlanarak ku- 11. Bir öğrenciden, pozitif doğal sayıları 1 den başlayarak sırasıyla
tulara yazılıyor. toplayarak ilerlemesi isteniyor. İlk 50 sayıyı topladıktan sonra
aynı işlemi 99’dan başlayarak sırasıyla aşağı doğru 50 sayıyı
1 1. satır toplaması isteniyor.
2 3 2. satır 50 tane sayı toplandığında durması ve elde ettiği toplam-
4 5 6 dan, ilk elde ettiği toplamı çıkarması istenirse, bu öğrenci

aşağıdaki sonuçlardan hangisini bulur?
7 8 9 10
A) 2050 B) 2200 C) 2350
..................................... 8. satır D) 2450 E) 2550
B 12. Aşağıdaki şekilde bir tiyatro sahnesinin önündeki koltuklar

A, B, C, D, E, F, G, H sütunları şeklinde sınıflandırılmıştır.
C 15. satır
Buna göre, B + C – 2A ifadesinin eşiti kaçtır?

A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 16
SAHNE
KOLTUKLAR
A B C D E F G H
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12
Buna göre 73 ve 107 numaralı koltuklara ait biletleri alan

Ayşe ve Ali sırasıyla hangi sutünlarda otururlar?
A) A, C B) D, E C) G, H D) C, F E) B, H
10. Ön ve arka sayfalarında sekizer soru bulunan testlerin soruları

1 den başlanarak son soruya kadar birer artırılarak numaralan- 13. Pozitif bir n tam sayısı için hem sayının kendisi hem de rakam-
dırılmıştır. ları toplamını bölen bir asal sayı varsa n sayısına “çifte bölenli
sayı” denir.
Buna göre, 130. soru için aşağıdakilerden hangisi doğru-
Örneğin; 235 çifte bölenli sayıdır. Çünkü 5 asal sayısı 235
dur?
sayısını ve rakamlar toplamını böler.
A) 10. testte arka sayfada
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi “çifte bölenli” bir sayı
B) 10. testte ön sayfada
değildir?
C) 9. testte arka sayfada
A) 803 B) 407 C) 327
D) 9. testte ön sayfada
D) 253 E) 756
E) 8. testte arka sayfada

14. • x = 4, y = 6, z = 2 17. a, b, c gerçel sayıları için,
• y>z>x a . b5 . c3 > 0
x.y
• z >0 eşitsizliği veriliyor.
olduğuna göre, 2x + y – 3z ifadesinin eşiti kaçtır? Buna göre;
A) – 6 B) – 4 C) – 2 D) 4 E) 6 I. a < 0 ve b > 0 ise c > 0
II. a > 0 ve b < 0 ise c < 0
III. b > 0 ve c > 0 ise a > 0

15. P(x), Q(x), B(x) ve K(x) birer polinomdur.
önermelerinden hangileri doğrudur?
der(P(x)): P(x) polinomunun derecesini göstermektedir.
Örneğin: der(x4 – 3x2 – 2x) = 4
P(x) Q(x)
B(x)
K(x)
şeklinde tanımlanan bir polinom bölmesinde
der(Q(x)) = 4 ve
der(K(x)) > der (B(x))
Buna göre P(x) polinomunun derecesi kaç farklı değer alır?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
18. Şekildeki gibi taşlardan oluşan bir parkurda tavşan,
• İlk sıçrayışında 1. sıradaki taşlardan birine sıçrıyor.

16. Bir bilgisayar oyunu tasarlayan Nil, oyunun bir bölümünde
• Sonraki her sıçrayışında şekilde gösterildiği gibi
, , , , şekillerinin her birinden en çok bir tane kul- sıçrayabileceği taşlardan herhangi birine sıçrıyor.
lanmak şartıyla ikili ve dörtlü gruplar oluşturuyor. • Tavşan 6 numaralı sırada bulunan bir taşa sıçradı-
• Tuşa 1 kez basan oyuncu 2 şekil seçiyor ama şekil- ğında parkur tamamlanıyor.
lerden yalnız birini görüyor.
• Tuşa 2 kez basan oyuncu 4 şekil seçiyor ama şekil-
lerden yalnız ikisini görüyor.
• 1. Tur
Bu turda Nil tuşa bir kez basıyor ve şeklini
görüyor.
1. sıra
• 2. Tur 2. sıra
3. sıra
Bu turda Nil tuşa iki kez basıyor ve , görüyor. 6. sıra
Buna göre bu tavşanın 6. sıradaki mavi boyalı taşa sıçraya-
Buna göre, ikinci turda oluşabilecek bütün ihtimallerin
rak parkuru bitirme olasılığı kaçtır?
sayısı a, birinci turda oluşabilecek bütün ihtimallerin sayısı
3 5 5 3 5
b olduğuna göre, b – a kaçtır? A) B) C) D) E)
32 32 64 32 16
A) 12 B) 6 C) 4 D) 2 E) 5

19. A † B ye tanımlı y = f(x) fonksiyonun grafiği verilmiştir. 21. x y z
0 1 2 3 4 5 6
y
Yukarıdaki sayı doğrusunda yerleri verilen x, y, z sayıları-
7 y = f(x)
nın kareköklerinin sayı doğrusu üzerindeki gösterimi aşağı-
dakilerden hangisi olabilir?
x §x §y §z
–3 0 5 A)
0 1 2 3
§x §y §z
–4 B)
0 1 2 3
f fonksiyonunun değer kümesi,
§x §y §z
I. [4, 5] C)
0 1 2 3
II. R
§x §y §z
III. R+ D)
0 1 2 3
IV. (– 8, 8)
§x §y §z
E)
verilenlerden hangileri olabilir?
0 1 2 3
A) Yalnız I B) I ve III C) II ve IV
D) I, II ve IV E) Yalnız IV
20. A = {1, 2, 3} ve
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} kümeleri veriliyor.
Buna göre,
I. f(1) = 4 koşulunu sağlayan A √ B ye 20 tane bire-bir fonk-

siyon tanımlanabilir.
II. A † B ye tanımlanan her fonksiyonun ters fonksiyonu var-

dır.
III. A † B ye f(1) = 2 koşulunu sağlayan 6 tane artan fonksiyon

22. A, B, C yarışmacıları aynı anda aynı noktadan yarışa başlıyorlar.
tanımlanabilir. C yarışı bitirdiğinde B nin yarışı bitirmesine 280 m yol, A nın ya-
rışı bitirmesine 380 m yol vardır. B yarışı bitirdiğinde A nın yarışı
ifadelerinden hangileri doğrudur?
bitirmesine 170 m yol vardır.
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II
Buna göre, yarış pisti kaç m dir?
D) I ve III E) I, II ve III
A) 550 B) 580 C) 620 D) 650 E) 680

23. Rojin ile Kürşat kuralları aşağıda verilen bir sayı tahmin oyunu 25. • Paranın kullanılmadığı bir köyde alışveriş değiş –
oynamaktadır.
tokuş sistemi ile yapılmaktadır.
• Rojin iki basamaklı bir doğal sayı belirliyor. • 10 yumurta getiren köylü diğer köylüden 1 kg domates veya
• Kürşat tahminini Rojin’e söylüyor. 2 kg patates almaktadır.
• Rojin, belirlediği sayı ile Kürşat’ın tahmin ettiği • 5 kg domates, 20 kg patates getiren köylü diğer
sayının onlar basamaklarındaki rakamların farkının
köylüden 1 tavuk veya 5 kg tereyağı alabilmektedir.
mutlak değeri ile birler basamaklarındaki rakamların
farkının mutlak değerlerini topluyor ve sonucunu Buna göre 2 kilo tereyağı 5 kg patates ve 2 tavuk getiren
söylüyor. köylü diğer köylüden karşılığında kaç tane yumurta alır?
Örneğin; Rojin’in belirlediği sayı 47 ve Kürşat’ın tahmin ettiği A) 385 B) 360 C) 345 D) 315 E) 310
sayı 32 ise Rojin, 4 – 3 + 2 – 7 = 6 işleminin sonunda Kür-

26. Şekildeki sütun grafiğinde A, B, C ve D şehirlerinin nüfusları
şat’a 6 sayısını söylüyor. verilmiştir.
Rojin bir sayı belirliyor ve Kürşat ile tahminde bulunuyor.
Nüfus (Bin)
I. Kürşat’ın tahmin ettiği sayı 20 ise Rojin 9 sayısını söylüyor.
II. Kürşat’ın tahmin ettiği sayı 90 ise Rojin 6 sayısını söylüyor.

120
Buna göre Rojin’in belirlediği sayının rakamları çarpımı
kaçtır? 100
A) 21 B)24 C) 28 D)30 E)36 80
A B C D Şehirler
Buna göre, dört şehirde yaşayan insanlar yer değiştirerek

24. Yaş sebze ticareti yapan bir şirket domates, fasulye, salatalık, bu dört şehrin nüfusları eşitlenirse en az kaç kişi yer değiş-
patates üretip satmaktadır. Aşağıda dairesel grafiklerde üretim
tirmiş olur?
ve satış miktarlarının ürünlere göre dağılımı gösterilmiştir.
A) 30000 B) 45000 C) 50000
Domates D) 55000 E) 60000
Patates
Domates 150°
120° Fasulye 27. Bir bilgi yarışması için aşağıdakiler bilinmektedir:
120° 30° 90°
90° 90° Patates • Yarışmada 6 kişiden oluşan jürinin her üyesi her
30° Salatalık
yarışmacıya altışar soru soruyor.
Fasulye Salatalık
• Bir jüri üyesinin sorduğu 6 sorudan en az üçünü
Üretim Satış doğru cevaplandıran yarışmacı o jüriden geçer not
Bu şirketin bu dört üründen elde ettiği üretim miktarı almaktadır.
72.000 kg ve satış miktarı 54.000 kg dır. Geriye kalan ürünler Bir yarışmacı jüri üyelerinin sorduğu sorulara 15 doğru cevap
ise sanayide kullanılacaktır. vermiştir.
Buna göre sanayide kullanılacak ürünler için domates ve
Bu yarışmacının jüri üyelerine verdiği doğru cevap sayısı
patates miktarının toplamı fasulye ve salatalık miktarının
birbirinden farklı olduğuna göre jürinin en çok kaç üyesin-
toplamından kaç ton fazladır?
den geçer not almıştır?
A) 6 B) 5,5 C) 5 D) 4,5 E) 4
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2

28. Bir su deposuna atılacak klor miktarını hesaplayan mühendis 30. Ayşe okula giderken atıştırmalık bir şeyler almak için markete
bu ihtiyacı karşılamak için şişeler halinde satılan A ve B mar- uğramak istiyor. Okul, market ve Ayşe’nin bulunduğu konum
ka klor karışımlarından birini tercih edecektir. şekildeki gibi modellenmiştir.
AB = BC = b cm, FD = DC = a cm,
EB = d cm ve ED = c cm dir.
% 40 klor % 28 klor
F
60 lira 40 lira
10 litre 10 litre
a Okul
c D
Mühendis hangi markayı tercih ederse etsin aldığı şişelerin
E
tamamını kullanacak ve kullandığı miktar hesapladığı klor a
miktarını tam olarak karşılayacaktır. Mühendis kaliteli olduğu- I d
nu düşündüğü daha pahalı markayı tercih edip 900 liradan az A II b B b C Market
en fazla yapabileceği ödemeyi yapıyor.
Ayşe I ya da II yönündeki yolları kullanarak harekete başlaya-
Buna göre tercihini diğer markadan yana kullansaydı top- caktır.
lam kaç lira daha az para öderdi? Buna göre,
A) 30 B) 40 C) 50 D) 60 E) 80
I. 2b + 2a
II. 2b + c + 2d + a
III. b + 2c + d + 2a
verilen mesafelerden hangileri Ayşe’nin okula ulaşana

kadar kat ettiği mesafelerden olabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
29. A noktasında bulunan beyaz tavşan bir sıçrayışla en çok 2,5

m, en az 1,5 m yol alabilmekte, B noktasında bulunan kah-
verengi tavşan ise bir sıçrayışta en çok 1,5 m, en az 1 m yol
alabilmektedir.
A 10 metre B
İki tavşan da ikişer kez sıçrayarak durduğuna göre bu iki

tavşan arasındaki mesafe aşağıdakilerden hangisi olabi-
lir?
67 101 13
A) B) C)
5 2 2
97 33
D) E)
3 4

31. Aşağıda ABCD dikdörtgeni şeklinde verilen bir arsanın üzeri- 33. Şekil I deki ABC eşkenar üçgeni [AD] simetri merkezi boyun-
ne yapılacak 9 tane eş villa ve eş villa arsası ile açılacak dört ca kesilip Şekil II deki gibi birleştiriliyor.
ara yolun krokisi verilmiştir.
AB = 12 cm dir.
A D
A
12
B D C
Şekil – I Şekil – II
B C
Yukarıdaki verilere göre, taralı bölgenin alanı kaç cm2
• Arsa 7200 m2 dir. dir?
• Her bir villanın yapılacağı arsa kare şeklindedir. A) 36 B) 12§3 C) 9§3 D) 12 E) 6§3
• Yatay ara yolların genişliği 15 m olarak hesaplan-

mıştır.
• Düşey ara yolların genişliği 10 m olarak hesaplan-

mıştır
• Villalar, üzerine yapılacak olan arsaların %60 ‘ı

kullanılarak yapılacaktır.
Yukarıdaki verilere göre bir villanın zemini kaç m2 üzerine

yapılır?
A) 240 B) 220 C) 180 D) 160 E) 140
34. ABC dik üçgeninde

[AB] ⊥ [AC], [AH] ⊥ [BC]
32. Şekilde, {H} ∈ [AB], [AC] ^ [BE],
AB = 15 cm, AC = 20 cm
BC = 20 km, AC = 15 km, CE = 10 km
A A A
d
20
15 E
H x
15
B H C H B' C
B 20 C 10 E Şekil I de ABC üçgenindeki ABH üçgeni [AH] boyunca katla-

narak Şekil II elde ediliyor. Şekil II de Bı noktasından
Yukarıdaki verilere göre A noktasından çıkan aracın A, H,
C noktalarını takip edip E noktasına varıncaya kadar ala- [BE] ⊥ [AC] olacak şekilde d doğrusu çiziliyor.
cağı en kısa yol kaç km dir?

Yukarıdaki verilere göre, EC = x kaç cm dir?
A) 40 B) 38 C) 36 D) 31 E) 30
7 14 16 28
A) B) C) D) 6 E)
3 5 5 5

35. Şekildeki bilgisayar ekranında görülen ABC üçgeninin alanı 37. Şekilde ABC ve ADE eşkenar üçgen
klavyenin enter tuşuna basınca iki katına çıkmaktadır.
[DE] ∩ [AC] = {F}, DC = 5 cm, EC = 4 cm
A
A
B C x
E
F 4
B D 5 C
Buna göre enter tuşuna dört kez basan bir öğrenci üçgenin
Yukarıdaki verilere göre, AB = x kaç cm dir?
bir kenarını kaç katına çıkarmış olur?
A) 12 B) 11 C) 10 D) 9 E) 8
A) 2 B) 3 C) 4 D) 4§2 E) 8
36. Dikdörtgenler prizmasının hacmi
V = (taban alanı) x (yükseklik)
formülü ile hesaplanır.
38. Silindir biçimindeki eş iki kekten biri Şekil I deki, diğeri ise Şekil
E F
II deki gibi iki eş parçaya bölünecek biçimde bıçakla kesiliyor.
K
B D
D C
G
L
K
6 cm
A B
Şekildeki bir ayrıtı 6 cm olan küpte önce DEFC yüzeyinin E
ve F köşeleri güney yönünde 1 cm, sonra da CFKB yüzeyi
de doğu yönünde 1 cm ötelenirse yeni oluşan cismin hacmi Şekil II deki daire şeklindeki tabanlara paralel kesitin
için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
alanının, Şekil I deki dikdörtgen biçimindeki kesitin alanına
4p
A) Değişmez. B) 15 cm3 artar. oranı olduğuna göre, keklerin yarıçaplarının yüksek-
11
C) 18 cm3 azalır. D) 18 cm3 artar. liklerine oranı kaçtır?
E) 15 cm3 azalır.
2 3 4 7 8
A) B) C) D) E)
11 11 11 11 11

39. Düzlemde aralarındaki uzaklık 12 cm olan A ve B gibi iki nokta 40. Bir öğrenci grafikleri verilen doğrular için aşağıdaki sonuçlara
alınıyor. Cetvel ve pergel yardımı ile, ulaşıyor.
1. Çapı [AB] olan bir çember çiziliyor.

d4
y y
2. [AB] na A noktasında dik bir doğru çiziliyor.
d2
3. [AB] na çizilen dik doğru üzerinde A noktasına 6 cm d3
uzaklıkta iki nokta alınıyor.
4. Merkezleri bu noktalar ve yarıçapları 6§2 cm olan iki α x x

0 0
çember çiziliyor.
d
1
En son çizilen bu çemberlerin kesim noktaları arasındaki
uzaklık kaç cm dir? I. 90 + a ve a açıları sırası ile d1 ve d2 doğrularının eğim açı-
A) 6 B) 6§2 C) 12 D) 12§2 E) 24 larıdır.
II. d1 ^ d2 olduğuna göre d1 ve d2 doğrularının eğimleri çarpı-

mı – 1 dir.
III. d3 doğrusunun eğimi 0 dır.
IV. d3 ^ d4 olduğuna göre d3 ve d4 doğrularının eğimleri çarpı-

mı – 1 dir.
V. d1 doğrusunun eğimi pozitiftir.
öğrencinin ulaştığı sonuçlardan kaç tanesi doğrudur?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
26 Matematik Testi Bitti. Fen Bilimleri Testine Geçiniz.

TYT FEN BİLİMLERİ TESTİ
1. Bu testte sırasıyla, Fizik (1 - 7), Kimya (8 - 14), Biyoloji (15 - 20) alanlarına ait toplam 20 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1. Yüksekliği 2h olan silindir şeklindeki homojen bir cismin zemi- 3. Termometreleri, kullanım alanlarına göre sınıflandıran bir öğ-
ne yaptığı basınç P1’dir. Cisim h yüksekliğinden iki eşit parçaya renci, şekilde verilen görsellerin yanındaki kutulara metinlerin
bölündüğünde, kalan parçanın zemine uyguladığı basınç P2, yanındaki numaraları yazıyor.
daha sonra cisim düşey ekseninden geçen bir düzlemden ke-
sildiğinde kalan parçanın basıncı P3 oluyor.
1. Laboratuvar ortamında, hassas
sıcaklıkların ölçülmesinde
kullanılır.
h
h h
Sıvılı
P P2 P termometre
1 3
Buna göre, P1, P2 ve P3 basınçları arasındaki ilişki nasıldır? 2. Sanayide, fırın içi sıcaklıklarını
ölçmek için kullanılır.
A) P1 > P2 = P3 B) P1 > P2 > P3
C) P1 = P2 = P3 D) P1 > P3 > P2 Metal çifti

termometre
E) P3 > P2 > P1
3. Günlük hayatta, bulunduğumuz

ortamların sıcaklığını ölçmek için
kullanılır.
Gazlı
termometre
Buna göre, öğrencinin eşleştirmeyi doğru yapabilmesi için,

kutucukları aşağıdakilerden hangisi gibi doldurmuş olması
gerekir?
A) B) C) D) E)
1 2 3 3 2
2. Bir lunaparkta hız trenine bindiğimizde, tren inişe geçtiğinde 2 1 2 1 3

iç organlarımızın yukarı doğru çekildiğini, uçağa bindiğimizde, 3 3 1 2 1
uçak kalkarken iç organlarımızın aşağı doğru çekildiğini his-
sederiz.
Vücudumuzda bu etkiye sebep olan fiziksel büyüklük ile 4. Ses ve deprem dalgaları ile ilgili;
ilgili;
I. Sesin oluşması için, maddesel ortamda cisimlerin titreşim
I. Yönü her zaman hız yönü ile aynıdır. yapması gerekir.
II. Birim zamanda hızın ne kadar değiştiğini gösteren bir bü- II. Salınım yapan bir sisteme, salınım frekansından büyük fre-
yüklüktür. kansla enerji aktarılmasına rezonans denir.
III. Net kuvvetin sıfır olduğu durumlarda ortaya çıkan bir büyük- III. Richter ölçeği, deprem dalgalarının şiddetini ölçen bir araç-
lüktür. tır.
yargılarından hangileri doğrudur? verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
A) Yalnız II B) I ve II C) I ve III A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III D) I ve III E) I, II ve III

TYT A A A A A A FEN BİLİMLERİ
5. Piller kullanım amacına uygun olarak seri ya da paralel bağla- 7. Şekildeki grafikte ülkemizde kullanılan enerji kaynakları veril-
nır. İç direnci önemsenmeyen özdeş piller eşit dirence sahip X miştir.
ve Y devre elemanlarına şekillerdeki gibi bağlanıyor.
% 35
Hidroelektrik
%1
Jeotermal %7
Rüzgar
X Y
Devre elemanı Devre elemanı
% 28
Şekil 1 Şekil 2 % 29
Kömür
Doğalgaz
Buna göre;
Grafikteki verilere göre, aşağıdakilerden hangisine ulaşıla-
I. Şekil 1’deki devre elemanı yüksek gerilimle çalışmaktadır.
maz?
II. Şekil 2’deki devre elemanı yüksek akımla çalışmaktadır.
A) Hidroelektrik santraller elektrik üretiminde önemli bir paya
III. Şekil 2’deki devrede pillerin devreye akım verme süresi
sahiptir.
daha uzundur.
B) Yenilenebilir enerji kaynakları tüketiminin payı % 43’tür.
yargılarından hangileri doğrudur?
C) Ülkemizde tüketilen enerjinin büyük bir kısmı fosil yakıtlar-
A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III
dan elde edilmektedir.
D) Elektrik üretiminde, doğalgaz yaygın olarak kullanılmakta-
dır.
E) Ülkemizde nükleer enerji kullanılmamaktadır.
6. Noktasal ışık kaynağı ve düzlem ayna kullanılarak şekildeki dü-

zenek kuruluyor.
8. Aşağıda verilen güvenlik uyarı işaretlerinden hangisinin

karşısındaki önlem ibaresi yanlıştır?
Işık Düzlem ayna

A) Gözlük, eldiven ve laboratuvar
kaynağı Perde
önlüğü kullanınız.
Buna göre, saydam olmayan kürenin perde üzerinde olu- B) Tutuşturucu kaynaklardan uzak
şan gölgesi aşağıdakilerden hangisi gibi olur? tutunuz.
( : Tam gölge; : Yarı gölge)
C) Tutuşturucularla temasından
A) B) C) kaçınmak için önlem alınız.
D)
Çevreye boşaltabilirsiniz.
D) E)
E) Kullanım sırasında herhangi bir
şey yemeyiniz, içmeyiniz.

9. Y ve Z maddeleri kapalı bir kapta bir araya getirilip karıştırıl- 11.
dığında, X maddesine dönüştüğü gözleniyor. X maddesinin X
özellikleri incelendiğinde, Y ve Z’nin özelliklerine benzemediği Y T Z
tespit ediliyor.
Bu olay ile ilgili;

I. Kimyasal değişme olmuştur.
II. Y ve Z’nin yapısında bulunan bütün atomlar X’in yapısında

da bulunur. Periyodik tabloda verilen X, Y, Z ve T elementleri ile ilgili;
III. X bir bileşiktir. I. X, Alkali metaldir.
yargılarından hangileri doğrudur? II. 1. iyonlaşma enerjileri, Y > T’dir.
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II III. Atom çapı, Y > T > Z > X’dir.
D) II ve III E) I, II ve III yargılarından hangileri doğrudur?

10. çekirdek
X element atomu Y element atomu
Yukarıda X ve Y element atomlarının elektron dağılımları veril-

miştir.
Buna göre;
I. X ile Y element atomları arasında oluşacak kararlı bileşiğin
r -
r - 12. ● Atomlar arasında kovalent bağ vardır.
>: Y: H 2 + >: Y: H
Bileşikteki atom sayısı üçtür.
Lewis yapısı r X r şeklindedir. ●
II. X’in değerlik elektron sayısı 2, Y’nin değerlik elektron sayısı ● Molekülleri arasında sadece London kuvvetleri vardır.
7’dir. Yukarıda X bileşiğine ait bazı özellikler verilmiştir.
III. X elektriği iletmezken, Y elektriği iletir.
Buna göre X bileşiğinin formülü hangi seçenekte doğru
yargılarından hangileri doğrudur? olarak verilmiştir?
(1H, 6C, 8O, 16S, 12Mg, 17Cl)
A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III
A) H2O B) CO2 C) MgCl2
D) SO2 E) H2S

13. Erime Kaynama Özkütle 15.
Madde Kraliçe Arı Erkek Arı
noktası (°C) noktası (°C) (gr/ml) (2n) (n)
X –15 65 0,8
1 2
Y 23 80 1,2
Z 35 112 1,5 Yumurta Sperm
(n) (n)
T 10 110 1
4
3
Tabloda verilen bilgilere göre oda şartlarında (25°C, 1atm)
bulunan aşağıdaki karışımlardan hangisi karşısında verilen Diploit zigotlar
Erkek Arı
yöntemle bileşenlerine ayrılmaz? (n) (2n)
Karışım Ayırma Yöntemi 5
A) X–Z Süzme İşçi Arı Kraliçe Arı

(2n) (2n)
B) X–T Ayrımsal damıtma
C) Y–T Kristallendirme Arılardaki üremeye dair yukarıdaki şekilde numaralarla ifa-
D) X–Y Ayırma hunisi de edilen olaylar hakkında aşağıdaki yorumlardan hangi-
si doğrudur?
E) Z–T Ayrımsal Damıtma
A) 5. olay sonucu oluşan arıların genetik yapıları aynı olmakla
birlikte besin çeşidi kısır ya da üretken olmayı belirlemiştir.
B) 1, 2 ve 3. olaylar partenogenez olarak adlandırılır.
C) 4. olay arılarda çeşitliliğe sebep olur.
D) Yumurta ve sperm mayoz bölünme sonucu oluşur.
E) 3. olay sonunda oluşan bir erkek arının oluşturacağı sağlıklı
spermlerin genotipi farklılık gösterebilir.
14. Al Zn Cu
16. Bir firma ‘‘Enzim katkılı deterjanınız sayesinde daha düşük sı-
caklıkta ve kısa programda gerçek temizlik.’’ şeklinde bir rek-
lam yapıyor ve ürünlerini bu şekilde pazarlıyor.
Firmanın yapmış olduğu reklamda enzimlerin hangi özelli-

I II III ğinden faydalandığı söylenebilir?
Şekildeki I, II ve III numaralı deney tüplerinde derişik HNO3 A) Enzimler sayesinde tepkimeler hızlanır.
çözeltisi vardır. Tüplere üzerlerinde sembolü yazılan elementler B) Enzimlerin birçoğu sadece protein yapılıdır.
atılıyor.
C) Her enzimin en iyi çalıştığı uygun bir pH değeri vardır.
Buna göre hangi tüplerde gaz çıkışı gözlenir? D) Canlılar enzimler olmadan hiçbir yaşamsal faaliyetlerini
gerçekleştiremez.
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II
E) Enzimler %15’in altında su içeren ortamlarda çalışmaz.

17. Aşağıda glikoz ve doymuş yağ asidinin moleküler yapısı veril- 19. Bitkiler aleminde bulunan bütün yetişkin canlılar için;
miştir. I. Selüloz çeper bulundururlar.
OH H OH OH H
O II. Ökaryotik çok hücreli canlılardır.
C C C C C C OH III. Fotosentez yaparlar.
H
H OH H H H IV. Kökleriyle topraktan organik besin alarak beslenemezler.
Glikoz
V. Havanın serbest azotunu kökleriyle topraktaki azot tuzları-
na dönüştürürler.
H H H H H H H H H
O
C C C C C C C C C C H yukarıdaki özelliklerden hangileri doğrudur?
O A) I ve II B) I, II ve IV C) I, II ve III
H H H H H H H H H
H Doymuş yağ asidi D) I, II ve V E) I, II, IV ve V
Verilen örnekteki glikoz molekülünün kütlesi yağ asidinin

kütlesinden daha fazla olduğuna göre;
I. Yağların daha hafif olmasında yapılarında glikoza göre
daha az oksijen bulundurmaları etkilidir.
II. Birer gramının oksijenli solunumda kullanılması sonucu

yağlardan daha çok enerji elde edilir.
III. Kış uykusuna yatan hayvanların su ihtiyaçlarının karşılan-

masında yağlar daha avantajlıdır.
yukarıdaki değerlendirmelerden hangileri doğrudur?

20. Aşağıdaki şekilde farklı alemlere ait karakteristik türlerin ya-
A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III pıları gösterilmiştir.
18. İçi su dolu ve ağzı kapalı olan bir balonun sıcaklık artışına bağlı
hacimsel değişim grafiği aşağıda verilmiştir.
Hacim
Siyonobakteri Arkebakteri Panamesyum
X Y
Sıcaklık
t
Bira mayası Eğrelti otu Kertenkele
Bu grafikle ilgili;
Bu canlıların tamamında seçeneklerde verilen özellik-
I. Su soğudukça ve ısındıkça hacmi artmaktadır. lerden hangisi gözlenmez?
II. t noktası suyun en yoğun olduğu sıcaklık değeridir. A) Doku, organ ve sistemsel organizasyona sahip olması
III. Sıcaklık arttıkça suyun yapısı bozulur. B) DNA ve RNA genetik materyalini hücrelerinde bulundur-
IV. X bölgesinde hacmin düşme sebebi ile Y bölgesinde yo- ması
ğunluğun azalma sebebi aynıdır. C) Enerji, üretim ve tüketimine neden olan tepkimeleri ger-
çekleştirmesi
yapılan yorumlardan hangileri doğrudur?
D) İnorganik maddeleri hazır olarak kullanabilmesi
A) I ve II B) III ve IV C) I, II ve III
E) Değişen çevre şartlarına uygun özellikler oluşturması
D) I, II ve IV E) I, II, III ve IV
31 Deneme Bitti. Cevaplarınızı Kontrol Ediniz.

ÇÖZEMEDİĞİN SORU
KALMASIN!
Sınava hazırlanırken veya derslere çalışırken var mı sorunuz?
Çözümü Kunduz’la 15 dakikada cepte!
KODU OKUT SORUNU SOR EĞİTMENE BAĞLAN

Aşağıdaki kodu okut Sorunun fotoğrafını çek ve Çözümü incele, anlamadığın
ve kunduz’u indir! Kunduz’a yükle, 15 dakikada nokta kaldıysa eğitmene bağlan
açıklamalı çözüm cebinde! ve ek sorularını sor.
www.kunduz.com.tr
KunduzaSor
KunduzaSor

Tyt Kunduz Dijital 1 A

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tyt Kunduz Dijital 1 A

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MEB Yeni Nesil Kurumsal

Kazanımlarına Beceri Temelli Ölçme

1. Bu testte 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

A) Bürümek tıklarını da kanıtlar (destekler) nitelikte.

2. Orta: İçinde, içerisinde.

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “orta, eski, yaklaşmak”

2 Diğer sayfaya geçiniz.

bu bağlantılılık hâli, mevcut dünya düzeninin yapı taşlarından

Bu parçada numaralanmış söz gruplarından hangisi farklı

E) İnsanlar arası etkileşimi sağlayan en önemli kaynak olduğu E) Ünlü daralması

3 Diğer sayfaya geçiniz.

15. (I) Mozart’ın babası tarafından sürekli baskı altında tutulması

4 Diğer sayfaya geçiniz.

5 Diğer sayfaya geçiniz.

21. California Üniversitesinden bir araştırma ekibi, Ay’da su olabi-

6 Diğer sayfaya geçiniz.

7 Diğer sayfaya geçiniz.

Bu parçalarda işlenen ortak konu aşağıdakilerden hangi-

A) Rüzgâr B) Ticaret C) Enerji

8 Diğer sayfaya geçiniz.

32. Üstün yetenekli öğrencilerimizin kendini gerçekleştirme ortam-

II. Yeteneklerinin gelişimi adına onlara destek olmalı ve yete-

III. Yetenekli çocukları diğer çocuklardan ayrı tutarak onlara

yargılarından hangileri yetenekli çocuklar için uğraş veren

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

9 Diğer sayfaya geçiniz.

10 Diğer sayfaya geçiniz.

düşünceyi geliştirme yöntemlerinden hangilerine başvurul- B) Ekonomik oluşları

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IV D) Performansa dayalı olmaları

11 Türkçe Testi Bitti. Sosyal Bilimler Testine Geçiniz.

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) II ve III

2. Türk İslam medeniyeti içerisinde eğitim ve öğretim faaliyet-

12 Diğer sayfaya geçiniz.

Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

8. Aşağıdaki grafikte bir ülkenin 2020 yılı nüfus miktarı göste-

13 Diğer sayfaya geçiniz.

I II III D) Doğa olaylarını kontrol altına alma

A) Kenya Çin Almanya E) Metafizik alanı sorgulama

B) Endenozya Belçika Somali

12. Platon, etrafımızda gördüğümüz her şeyin dokunup hissede-

14 Diğer sayfaya geçiniz.

16. - 20. soruları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi der-

B) Erdem, biricik iyidir. A) Allah, yanlız kendisine kulluk etmemizi istiyor.

15 Diğer sayfaya geçiniz.

Buradan hareketle, (Kasas, 28:83)

18. “Birbirinize karşı kötü duygular beslemeyin; birbirinizi çeke-

16 Sosyal Bilimler Bitti. Matematik Testine Geçiniz.

1. Bu testte 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

d1 + d2 = d3 eşitliği aşağıdakilerden hangisinde doğru gös- a+b+c+d

Yukarıda verilenlere göre x kaçtır?

eşitliğini sağlayan a değerlerinin toplamı kaçtır?

17 Diğer sayfaya geçiniz.

• Öğrencilerden biri A kümesinden, diğeri de B küme- Hizmet 20 24

Buna göre; yargılarından hangileri doğrudur?

I. x.y.z A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

III. x + y + z 8. Aşağıda bir kenarı tek tamsayı olan kareler verilmiştir.

ifadelerinden hangileri tek tam sayıdır? Bu kareler 1 br karelik parçalara ayrılmıştır.

18 Diğer sayfaya geçiniz.

2 3 2. satır 50 tane sayı toplandığında durması ve elde ettiği toplam-

4 5 6 dan, ilk elde ettiği toplamı çıkarması istenirse, bu öğrenci

B 12. Aşağıdaki şekilde bir tiyatro sahnesinin önündeki koltuklar