R|R

KAPSAYICI EĞİTİMDE
EKİP ÇALIŞMASI VE
İŞ BİRLİĞİNİN ÖNEMİ
Kapsayısı eğitim özel gereksinimlili öğrencilerin EN İYİ
eğitiminde sıklıkla “en iyi uygulama” olarak
vurgulanmaktdır UYGULAMA
Özel gereksinimi öğrencilerin, genel eğitim
ortamlarına ve programlarına katılımlarındaki
artış , genel eğitim okullarındaki vr sınıflarındaki
hizmet sunum modellerinin kapsayıcı eğitimin
amaçlarına uygun olarak uyarlanmasını ve
yeniden yeniden yapılandırılmasını
gerektirmektedir.
Kapsayıcı sınıf ortamında görev yapan genel
eğitim öğretmenleri ile özel eğitim
öğretmenlerive diğer uzmanlar arasında iş
birliği, özel gereksinimli ya da farklılıkları olan
öğrencilerin kabulü ve okul başarısı için iki kritik
olan faktörler arasındadır.
Özel gereksinimli ya da
farklılıkları olan çocuklar
bireysel özellikleri ve
gereksinimleri bağlamında
geniş bir spektrum içinde yer
almaktadır.
bazı çocuklar yüksek işleve sahip
ve az desteğe ihtiyaç duyar., bazı
çocuklar düşük işev gösterip
yoğun desteğe ihtiyaçlar duyar.
Bu sebeple iş birliği yapılması
zorunlu görülmektedir.
Kapsayıcı Eğitim bağlamında sunulan
eğitim öğretim ve destek hizmetlerinin
nihai amacının “özel gereksinimli
çocuklara bağımsız bir şekilde
yaşayabilmelerine yönelik bilgi ve beceri
öğrenmek” olduğu düşünüldüğünde, bu
amacı gerçekleştirmek sürece dahil olan
aktörlerin bir ekip çalışması ve iş birliği
içinde faaliyet göstermeleri
gerekmektedir.
İEkip çalışması ve İş Birliğinin
amacı , özel gereksinimli
çocukların, normal gelişim
gösteren akranlarıyla aynı
ortamlarda herhangi bir
ayrımcılığıa maruz kalmadan
topluma gerekli ve yakışır şekilde
katılmalarına yardımcı olmaktır
 R|R
Kapsayıcı eğitimde ekip
çalışması ve iş birliğinin
önemi

1-Ekip çalışması ve 2- Ekip 3-Ekip çalışması 4-Ekip 5-Etkili ekip

iş birliği, özel çalışması ve iş ve iş birliğ,Özel Çlalışması ve iş çalışması ve
gereksininmli birliğ özel
birliğinin gereksinimli iş birliği,
çocukların güçlü
dinamik yapısı, çocuklar ile gereksinimli özel
yanları ve ihtiyaçla,
özel çalışırken çocuklars gereksinimli
gereksinimlerinin
kapsamlı bir şekilde
gereksinimli ortaya eğitsel ve çocukların
değerlendirilmesini çcuklar için çıkabilecek gelişimsel olara güncek etkili
ve bu planlanan eğitim problemlerihızlı k fırsat eşitliği ihtiyaçlarının
değerlendirmelerde ve destek bir biçimde sağlar.Öğretme
karşılanması
çocuklar için en hizmetlerinin çözülmesininde n ve uzmanların
kalitesini artırır destek olur
uygun müdahaleleri
stekler. gelişimlerinide
kapsar.
destekler.
Kapsayıcı Eğitimde ekip çalışması ve iş birliğinin R|R
başarılı bir şekilde sürdürülmesi için;

A)Tüm paydaşlaın ekip çalışması ve iş birliği sürecine gönüllü bir şekilde sürdürülmesi
için

B)Bu sürece dahil olan herkesin diğer ekip üyelerinei eşit görülmesi

C)Ekip çalışması ve iş birliği sürecinin ortak hedefler çerçecvesinde şekillendirilmesi

D)Süreç içerisinde, roller dahilinde paydaşların sorumluluğu eşit bir şekilde paylaşması

E)Süreç sonunda çıktılarınbirlikte değerlendirilmesi oldukça önemlidir.

 R|R

Uluslar arası alan yazında, kapsayıcı eğitim bağlamında kullanılabilecek ekip modelleri;
A) Multidisipliner
B)interdisipliner
C) Ultradisipliner
olmak üzere 3 başlıta incelenecektir.
 Kapsayıcı Eğitimde ekip çalışması ve iş birliğinin
başarılı bir şekilde sürdürülmesi için;
İş Birliği Yaklaşımları
A)A)Tüm
Danışmanlık
paydaşlaın ekip çalışması ve iş birliği sürecine gönüllü bir şekilde sürdürülmesi
B)Eş-Öğretim
için

c)Tamamlayıcı öğretim
B)Bu sürece dahil olan ve ekip
herkesin diğer Akran Koçluğu
üyelerinei eşit görülmesi

gibi uygulanmalar
C)Ekip ilesürecinin
çalışması ve iş birliği de desteklenmelidir.
ortak hedefler çerçecvesinde şekillendirilmesi

D)Süreç içerisinde, roller dahilinde paydaşların sorumluluğu eşit bir şekilde paylaşması

E)Süreç sonunda çıktılarınbirlikte değerlendirilmesi oldukça önemlidir.

FADİMANA DEVECİ
TEŞEKKÜRLER