Republic of the Philippines

Department of Education
REGION
DIVISION OF
ELEMENTARY SCHOOL
PANG-ARAW-ARAW Paaralan Baitang
NA TALA SA Guro Asignatura MATHEMATICS
PAGTUTURO Petsa/Oras Markahan IKALAWANG MARKAHAN
QUARTER 2 - WEEK 2

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Demonstrates understanding of addition and subtraction of whole numbers up
Pangnilalaman
B. Pamantayang is able to apply addition and subtraction of whole numbers up to 100 including money in mathematical
Pangganap
C. Most Essential visualizes and adds the following numbers using appropriate techniques:
Learning a. two one-digit numbers with sums up to 18
Competencies b. three one-digit numbers
(MELC) c. numbers with sums through 99 without and with regrouping. M1NS-IIa-26.1
D. Layunin A. Nalalaman ang pagdaragdag o addition ng dalawang bilang na may isang digit na ang kabuoan ay hanggang 18 gamit ang angkop na pamamaraan sa pagdaragdag.
B. Nalalaman ang pagdaragdag ng mga bilang na ang kabuoan ay hanggang 99 na mayroon at walang pagpapangkat o regrouping.
C. Nakikiisa sa ggawain ngg aralin.
II. NILALAMAN Pagdaragdag ng Bilang na may Kabuoang Bilang na 18 Hanggang 99
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa LCTG Lesson 18a
Pagtuturo
2. Mga pahina PIVOT 4A CALABARZON Math G1 pah 10 - 14
Kagamitang ng Mag -
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk Lesson Guide in Elem. Math Grade 1 pp. 135, 137
4. Karagdagang BEAM LG Gr.1 Module 4- Addition
Kagamitan mula sa Proded Math. II-A: Add or Subtract?
LRDMS
B. Iba pang Kagamitan sa real objects, picture, PowerPoint, tarpapel
Pagtuturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Isulat sa tatsulok ang bilang ng
Aralin o pasimula sa pinagsamang gulay at prutas.
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Si Jen ay nakapagbenta ng
aralin siyam (9) na mansanas at
(Motivation) walong (8) mangga. Ilan lahat
na prutas ang kaniyang
naibenta?
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
(Presentation) Dito ipinapakita ang
pagdaragdag sa pamamagitan ng
pagsasama-sama ng dalawang
pangkat.
D. Pagtatalakay ng bagong May mga iba’t ibang
konsepto at paglalahad pamamaraan na maaring gamitin
ng bagong kasanayan sa pagdaragdag o addition.
No. 1 (Modeling) Subukin mong unawain at
ipakita ang pagdaragdag gamit
ang mga pamamaraang ito.
Unawaing mabuti ang
maikling kuwento at sagutin
ang mga tanong. Isulat ang
iyong sagot sa kuwaderno.
Magpakita ng mga domino sa
klase. Tumawag ng batang
magbibigay ng angkop na
pamilang na pangungusap
Suriin mo ang iba pang
halimbawa ng pagdaragdag ng
mga bilang na ang kabuoan ay
hanggang 99 na walang
regrouping
Gamit ang iba’t ibang prutas
na nasa kaliwa, iguhit sa kahon
ang angkop na bilang ng prutas
sa mga sumusunod na
pamilang na pangungusap sa
iyong kuwaderno.
Tatlo, tatlo, anim
Apat, apat, walo
Lima’t apat, siyam lahat
Isa’t siyam, sampu
Pito’t tatlo, sampu
Mga kamay, iwagayway
*Maaaring palitan ang mga
addition combination
Suriin ang halimbawa ng
pagdaragdag ng tatlong bilang
na may 1 digit gamit ang
Grouping Property of Addition
(GPA).
Suriin ang mga larawan sa
ibaba. Isulat ang wastong
pamilang na pangungusap sa
bawat bilang. Gawin ito sa
iyong kuwaderno.
Paano ninyo naibigay ang
kabuuan ng ng bawat addition
combination?
Mahalaga ba ang pagbuo ng
istratehiya at
pakikipagtulungan upang
manalo sa laro?
Suriin ang halimbawa kung
paano ang pagdaragdag ng
mga bilang na ang kabuoan ay
hanggang 99 na may
pagpapangkat o regrouping.
Iguhit sa loob ng kahon ang
angkop na kabuoang bilang ng
pinagsamang pangkat 1 at
pangkat 2 . Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
Awitin:
Isa, isa, dalawa
Dalawa, dalawa, apat
Tatlo, tatlo, anim ito
Apat, apat, walo silang lahat
Lima, lima, sampung lahat
Ano ang napansin ninyo sa
awitin?
Ano ang ginawa sa mga
bilang?
Anu-ano ang pamamaraan ng
pagdaragdag?
Suriing mabuti ang bawat
pamilang na pangungusap sa
Hanay A. Piliin sa Hanay B
ang letra ng tamang sagot.
Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
E. Pagtatalakay ng bagong Pangkatang Gawain
konsepto at paglalahad Pangkat 1 – 2 at 7
ng bagong kasanayan Pangkat 2 – 3 at 8
No. 2. (Guided Practice) Pangkat 3 – 4 at 9
Pangkat 4 - 6 at 11
Pangkat 5 - 7 at 12
Pangkat 6 - 8 at 13
F. Paglilinang sa Kabihasan Gamit ang iyon portfolio 3
(Tungo sa Formative Iguhit ang ginawa ng iyong
Assessment) pangkat
(Independent Practice)
G. Paglalapat ng aralin sa Bilugan ang ‘di-angkop na
pang araw araw na buhay addition combination sa Hanay
(Application/Valuing) B sa kabuuan sa kaliwa.
7 3+4 2+5 4+2
5 2+2 3+2 5+3
8 6+2 4+3 5+4
10 6+4 5+4 3+7
9 3+3 6+3
Pagtambalin ang Hanay A at Hatiin sa 5 grupo ang klase. Gamit ang show-me board, Pag-aralan ang bawat larawan.
Hanay B Bigyan ang bawat grupo ng ipakita ang kabuuan sa bawat Isulat ang angkop na pamilang
7+__=11 ● ● 2 manila paper na may addition addition combination na na pangungusap. Isulat ang
__+10=12 ● ● 8 combinations. Bigyang laya sasabihin ng guro. sagot sa iyong kuwaderno.
8+__=16 ● ● 4 ang mga bata na pumili ng 5+5
9+9= __ ● ● 18 sticker na gagamitin upang 7+7 3+2+1
8+__=15 ● ● 7 maipakita ang nawawalang 5+3+1
bilang. Idikit sa manila paper 6+2+4
ang sticker.
Isulat ang nawawalang bilang Pagtatalakay ng panggkat sa Kulayan ang lobo na may Unawaing mabuti ang bawat
sa patlang. kanilang gawain tamang addends para sa sum sitwasyon. Isulat ang tamang
a. 7+ __=14 na hawak ng lalaki sagot sa iyong kuwaderno
b. 9+3 = __
c. 8+3=__
d. 9+__=18
e. __+8=__
a. 4 at __ ay 5 Kulayan ang addition Paano tayo nag-add o Alamin ang kabuoang bilang
4 + __ = 5 combination na may kabuuang nagdagdag ng bilang? sa bawat pamilang na
pangungusap. Hanapin ang
b. 2 at __ ay 3 tamang sagot sa katapat na
2 + __= 3 kahon. Isulat ang sagot sa
iyong kuwaderno
c. 5 at __ ay 6
5 + __ = 6
 bilang na nakasulat sa akla

H. Paglalahat ng Aralin
( Generalization)
I. Pagtataya ng Aralin
Anong salita ang ginagamit
upang pagsamahin ang
dalawang set?
Ano ang simbolo para dito?
Ano ang salitang ginagamit
upang ipakita ang kabuuan?
Ano ang simbolo para dito?
Paano natin isinusulat ang
pamilang na pangungusap?
Suriing mabuti ang bawat
pamilang na pangungusap sa
Hanay A. Piliin sa Hanay B ang
letra ng tamang sagot. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno.
Anong salita ang ginagamit
upang pagsamahin ang
dalawang set?
Ano ang simbolo para dito?
Ano ang salitang ginagamit
upang ipakita ang kabuuan?
Ano ang simbolo para dito?
Paano natin isinusulat ang
pamilang na pangungusap?
Pag-aralan ang bawat larawan.
Isulat ang angkop na pamilang
na pangungusap. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno.
Anong salita ang ginagamit
upang pagsamahin ang
dalawang set?
Ano ang simbolo para dito?
Ano ang salitang ginagamit
upang ipakita ang kabuuan?
Ano ang simbolo para dito?
Paano natin isinusulat ang
pamilang na pangungusap?
Unawaing mabuti ang bawat
sitwasyon. Isulat ang tamang
sagot sa iyong kuwaderno
Anong salita ang ginagamit
upang pagsamahin ang
dalawang set?
Ano ang simbolo para dito?
Ano ang salitang ginagamit
upang ipakita ang kabuuan?
Ano ang simbolo para dito?
Paano natin isinusulat ang
pamilang na pangungusap?
Alamin ang kabuoang bilang
sa bawat pamilang na
pangungusap. Hanapin ang
tamang sagot sa katapat na
kahon. Isulat ang sagot sa
iyong kuwaderno
Anong salita ang ginagamit
upang pagsamahin ang
dalawang set?
Ano ang simbolo para dito?
Ano ang salitang ginagamit
upang ipakita ang kabuuan?
Ano ang simbolo para dito?
Paano natin isinusulat ang
pamilang na pangungusap?

J. Karagdagang gawain Umisip ng 5 addition

para sa takdang aralin combination na may kabuuang
( Assignment) 18 at isulat sa cardboard
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawaing
remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang nf mag aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well:
 pagtuturoang nakatulong Rereading of Paragraphs/ Group collaboration Group collaboration
ng lubos?Paano ito Poems/Stories Rereading of Paragraphs/ Answering preliminary
nakatulong? Lecture Method Poems/Stories activities/exercises
Why? Differentiated Instruction Rereading of Paragraphs/
Complete IMs Role Playing/Drama Poems/Stories
Availability of Materials Lecture Method Lecture Method
Pupils’ eagerness to learn Why? Why?
Complete IMs Complete IMs
Availability of Materials Availability of Materials
Pupils’ eagerness to learn Pupils’ eagerness to learn
Group member’s Cooperation Group member’s Cooperation
in doing their tasks in doing their tasks
F. Anong suliraninang
aking nararanasan
sulusyunan sa tulong
ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang Slide Deck Slide Deck Slide Deck
pangturo ang aking IMs IMs IMs
nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?