YAYASAN MAKRIFATUL ILMI

13 MARET 2013 NOMOR 12

MADRASAH TSANAWIYAH MAKRIFATUL ILMI
NSM : 121217010002 NPSM : 69881628 AKRIDITAS : B
Jln. Merapi RT.07 Telp. (0739) 23155 Kel. GunungAyuKec. Kota Manna
Kab. Bengulu Selatan 38513 website:http//.www.mts.ppmakrifatulilmi.or.id

NASKAH SOAL PAS T.P 2022/2023

MADRASAH TSANAWIYAH MAKRIFATUL ILMI

Nama : …………………………
Kelas : VIII (delapan) A-G
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Guru Pengampuh : Junailis, S. Pd.

A. Choose the Best Answer!

1. Yudi : Don’t sit on that chair

Ardi : Why not?
Yudi : I’m painting ……….
a.

b. It d. are
c. them e. they

2. Aini : Where should I put the books?

Junailis : Put ………. On the table, please.

a. Are c. Them
b. It d. they

3. Ain : Where should I put the vase?

Mom : Put ………. on the small table near the sofa, please.
a. Are c. It
b. Them d. they

4. We say : Nice to see you again” When we meet….?

a. an old friend c. a stranger

b. a new friend d. family

5. The new student is a bit shy. She…..talk much

a. isn’t c. aren’t
b. don’t d. doesn’t

6. We also must and mustn’t to talk about…

a. Descriptions c. School
b. Hobbies d. rules

7. This T-Shirt is nice. I like…

 a. It c. Is
b. Do d. does

8. I love your painting. ………. Is awesome

a. It c. It
b. Do d. does

Look at this picture and ask questions below

9. a. the monkey is on the tree

b. the monkey is in the tree
c. the monkey is below in the tree
d. the monkey is in front of the tree

10. a. the monkeys are above the tree

b. the monkeys are on the tree
c. the monkey is in the tree
d. the monkey is above the tree

11. how many tigers are there in the picture?

a. one c. three
b. two d. four

read and than complete the text below

there is a big tree near the kennel at the zoo

(12) . . . . the kennel, there is a dog. (13) . . . the kennel, there are two doves (14) . . . the
tree, there is a snake.

12. a. below 13. a. below 14. a. below

b. in b. in b. in
c. on c. on c. on
d. above d. above d. in front of

15. a. a bunch
b. a bar
c. a basket
d. a can

16. a. two spoon of salt

b. a bowl of salt
c. a kilo of salt
d. a pinch of salt

look at the pictures and answer the questions below with using a lot of, afew, a little
17. a. there is a lot of money
b. there are a lot of money
c. there are a little money
d. there is a little money

18. a. there are a little birds

b. there is a little birds
c. there are a few birds
d. there is a few birds

look at some activities at the pictures below than what do they do ?

19. a. wash the car

b. water the plants
c. mop the floor
d. dust furniture

20. a. wake up
b. sweep the floor
c. pray
d. get up

B. Answer the question below!

Complete these questions with how much or how many

1. chairs are there in your class? There are a lot of chairs

2. money is there in your pocket? Not much,just a little

3. monkeys are there in the zoo? There are some

4. Days are thereuntil your birthday ? four days

5. Times do your brush your teeth everyday ? twice

 Format kisi-kisi penulisan soal PTS kelas VIII Tahun Ajaran 2022/2023

Nama sekolah : MTs Makrifatul Ilmi Alokasi waktu :

Mata Pelajran : Bahasa Inggris Jumlah soal : 20 ganda 5 essay

Kelas : VIII (Delapan) Penulis : Junailis, S. Pd.

Kurikulum : K 13
Standar Kopetensi Materi Indikator Bentuk No.soal
kopetensi Dasar tes
Memahami 3.1 Menerapkan - Ungkapan 3.1.1 Mengidentifikasi Ganda -
pengetahuan fungsi a.l. Excuse fungsi social dan
(faktual, sosial, me, Is it unsur kebahasaan
konseptual, dan struktur clear?, dari ungkapan
prosedural) teks, dan Great, I think meminta perhatian
berdasarkan rasa unsur so., dsb. 3.1.2 Menyebutkan
ingin tahunya kebahasaan ungkapan meminta
tentang ilmu teks perhatian
pengetahuan, interaksi
teknologi, seni, 3.1.3 Merespon
interpersona ungkapan meminta
budaya terkait l lisan dan
fenomena dan perhatian
tulis yang
kejadian tampak melibatkan
3.1.4 Mengidentifikasi
mata. tindakan fungsi social dan
meminta unsur kebahasaan
perhatian, dari ungkapan
mengecek mengecek
pemahaman pemahaman
, 3.1.5 Menyebutkan
menghargai ungkapan
kinerja, mengecek
meminta pemahaman
dan 3.1.6 Merespon
mengungka ungkapan
pkan mengecek
pendapat, pemahaman
serta
menanggapi
nya, sesuai
dengan
konteks
penggunaan
nya

3.6 Menerapkan
Memahami fungsi 3.6.1 Mengidentifikasi Ganda -
pengetahuan Using there are and
sosial, fungsi social dan
(faktual, there is
struktur unsur kebahasaan
konseptual, dan teks, dan teks interaksi
prosedural) unsur transaksional lisan
berdasarkan rasa kebahasaan dan tulis yang
ingin tahunya teks melibatkan
tentang ilmu interaksi tindakan memberi
pengetahuan, transaksiona dan meminta
teknologi, seni, l lisan dan informasi terkait
budaya terkait tulis yang keberadaan orang,
fenomena dan melibatkan benda, binatang,
kejadian tampak tindakan sesuai dengan
mata. memberi konteks
dan penggunaannya
meminta 3.6.2 Menyebutkan
informasi tindakan memberi
terkait dan meminta
keberadaan informasi terkait
orang, keberadaan orang,
benda, sesuai dengan
binatang, konteks
sesuai penggunaannya
dengan 3.6.3 Menyebutkan
 konteks tindakan memberi
penggunaan dan meminta
nya. informasi terkait
(Perhatikan benda, sesuai
unsur dengan konteks
kebahasaan penggunaannya
there is/are) 3.6.4 Menyebutkan
tindakan memberi
dan meminta
informasi terkait
binatang, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

Mencoba,
mengolah, dan 4.6.1 Menulis teks Ganda -
menyaji dalam 4.6 Menyusun
teks interaksi interaksi
ranah konkret - Kata jumlah
transaksional lisan transaksional lisan
(menggunakan, yang tidak
dan tulis sangat dan tulis sangat
mengurai, tertentu:
pendek dan pendek dan
merangkai, little, few,
sederhana yang sederhana yang
memodifikasi, some, many,
melibatkan melibatkan tindakan
dan membuat) much, a lot
tindakan memberi memberi dan
dan ranah abstrak (of).
dan meminta meminta informasi
(menulis, - Frasa kata
informasi terkait terkait keberadaan
membaca, depan: in, on,
keberadaan orang, orang, benda,
menghitung, under, in
benda, binatang, binatang, dengan
menggambar, dan front of,
dengan memperhatikan
mengarang) below, above,
memperhatikan fungsi sosial,
sesuai dengan dan lain lain.
fungsi sosial, struktur teks, dan
yang dipelajari di unsur kebahasaan
sekolah dan struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan
sumber lain yang sesuai konteks
sama dalam sudut yang benar dan
pandang/teori sesuai konteks

.
 YAYASAN MAKRIFATUL ILMI
13 MARET 2013 NOMOR 12
MADRASAH TSANAWIYAH MAKRIFATUL ILMI
NSM : 121217010002 NPSM : 69881628 AKRIDITAS : B
Jln. Merapi RT.07 Telp. (0739) 23155 Kel. GunungAyuKec. Kota Manna
Kab. Bengulu Selatan 38513 website:http//.www.mts.ppmakrifatulilmi.or.id

NASKAH SOAL PTS GENAP T.P 2022/2023

MADRASAH TSANAWIYAH MAKRIFATUL ILMI

Nama : …………………………
Kelas : VIII (delapan) C-G
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Guru Pengampuh : Jumratul Aini, S. Pd. I

1. Complet the following dialogs with the correct expressions!

a. Is it clear? b. Let me help you c. Can you find it?

Aini : I s everything alright?

Aina : I can’t find the word summary in the dictionary.

Aini : ………………. . Look, this word start with s. Open the page with the words starting with s.

Aina : Okay. Here

Aini : Go down the list of the words. ……………….

Aina : Yes.

Aini : ……………….?

Aina : Yes. Thanks.

2. Rearrange the words into proper sentences.

 it-I-like =
 do-you-How-do-? =

3. Write the rules using must or mustn’t. Use the words below !

 go to bed late =
 finish my meals =

4. Complete the sentences using it or them.

 Anto : May I borrow your book?

Ben : Sorry, I’m using ……….

 Binsar : May I use your scissors?

Ben : Sorry. I’m using ……….

5. Complete these questions with how much or how many.

 ……………….. chairs are there in your class? There are a lot of chairs.
 ........................ money is there in your pocket? Not much, just a little.

6. What is the
Express Obligations =

Express prohibitions =

Complete the birthday wishes using the words provided ! (7-10)

friend your friends you

Dear Thinneke,

You are my friend. (7)………. are always there for me, supporting me,
encouraging me, listening to me, and all those other things that (8)
……… do. happy 13th birthday, (9)………. .

(10) ………. Friend,

Aini

Format kisi-kisi penulisan soal PTS kelas VIII Tahun Ajaran 2022/2023

Nama sekolah : MTs Makrifatul Ilmi Alokasi waktu :

Mata Pelajran : Bahasa Inggris Jumlah soal : 10 esay

Kelas : VIII (Delapan) Penulis : Junailis,S.P.d

Kurikulum : K 13
Standar Kopetensi Materi Indikator Bentuk No.soal
kopetensi Dasar tes
Memahami 3.1 Menerapkan - Ungkapan 3.1.7 Mengidentifikasi Essay 1 and 2
pengetahuan fungsi a.l. Excuse fungsi social dan
(faktual, sosial, me, Is it unsur kebahasaan
konseptual, dan struktur clear?, dari ungkapan
prosedural) teks, dan Great, I think meminta perhatian
berdasarkan rasa unsur so., dsb. 3.1.8 Menyebutkan
ingin tahunya kebahasaan ungkapan meminta
tentang ilmu teks perhatian
pengetahuan, interaksi
teknologi, seni, 3.1.9 Merespon
interpersona ungkapan meminta
budaya terkait l lisan dan
fenomena dan perhatian
tulis yang
kejadian tampak melibatkan
3.1.10 Mengidentifikas
mata. tindakan i fungsi social dan
meminta unsur kebahasaan
perhatian, dari ungkapan
mengecek mengecek
pemahaman pemahaman
, 3.1.11 Menyebutkan
menghargai ungkapan
kinerja, mengecek
meminta pemahaman
dan 3.1.12 Merespon
mengungka ungkapan
pkan mengecek
pendapat, pemahaman
serta
menanggapi
nya, sesuai
dengan
konteks
penggunaan
Memahami nya
pengetahuan 3.6.5 Mengidentifikasi
(faktual, 3.6 Menerapkan fungsi social dan
konseptual, dan fungsi unsur kebahasaan
prosedural) sosial, teks interaksi
berdasarkan rasa struktur transaksional lisan
ingin tahunya teks, dan dan tulis yang
tentang ilmu unsur melibatkan tindakan
pengetahuan, kebahasaan memberi dan
teknologi, seni, teks meminta informasi
budaya terkait interaksi terkait keberadaan
fenomena dan transaksion orang, benda,
kejadian tampak al lisan dan binatang, sesuai
mata. tulis yang dengan konteks
melibatkan penggunaannya
tindakan 3.6.6 Menyebutkan
memberi tindakan memberi
dan dan meminta
meminta informasi terkait
informasi keberadaan orang,
terkait sesuai dengan
keberadaan konteks
orang, penggunaannya
benda, 3.6.7 Menyebutkan
binatang, tindakan memberi
sesuai dan meminta
dengan informasi terkait
konteks benda, sesuai
penggunaan dengan konteks
nya. penggunaannya
(Perhatikan 3.6.8 Menyebutkan
unsur tindakan memberi
kebahasaan dan meminta
there is/are) informasi terkait
binatang, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

4.6 Menyusun
teks interaksi 4.6.1 Menulis teks interaksi essay 3,4,5,6,7,8,9,
Mencoba, - Kata jumlah
mengolah, dan transaksional transaksional lisan and 10
lisan dan tulis yang tidak dan tulis sangat
menyaji dalam tertentu:
sangat pendek pendek dan
ranah konkret dan sederhana little, few, sederhana yang
(menggunakan, yang melibatkan some, many, melibatkan tindakan
mengurai, tindakan memberi much, a lot memberi dan
merangkai, dan meminta (of). meminta informasi
memodifikasi, informasi terkait - Frasa kata terkait keberadaan
dan membuat) keberadaan depan: in, on, orang, benda,
dan ranah abstrak orang, benda, under, in binatang, dengan
(menulis, binatang, dengan front of, memperhatikan
membaca, memperhatikan below, above, fungsi sosial,
menghitung, fungsi sosial, dan lain lain. struktur teks, dan
menggambar, struktur teks, dan unsur kebahasaan
dan mengarang) unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai dengan yang benar dan sesuai konteks
yang dipelajari di sesuai konteks
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam
sudut
pandang/teori.