Professional Documents
Culture Documents
Tort Flap1f Oktv 2223
Tort Flap1f Oktv 2223
A 2022/2023. tanévi
Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny
első forduló
TÖRTÉNELEM
FELADATLAP
Munkaidő: 180 perc
Elérhető pontszám: 100 pont
ÚTMUTATÓ
A munka megkezdése előtt nyomtatott nagybetűvel ki kell tölteni az adatokat tartalmazó részt,
és minden különálló lapon a versenyző nevét, osztályát!
A feladatok megoldásához íróeszközön kívül más segédeszköz nem használható! Az írásbeli
munkát kék vagy fekete színű, nem halványuló, nem radírozható tintával (golyóstollal) kell
elkészíteni. Javítás csak a hibásnak vélt szöveg áthúzásával és a jónak vélt megoldás odaírásával
történhet, kifestőt tilos alkalmazni!
A feladatlapnak a középiskolai tananyagra vonatkozó részét a szaktanár (szaktanári munkaközösség)
értékeli központi javítási-értékelési útmutató alapján. Továbbküldhetők az adott részben legalább
75 %-ra (52,5 pontra) értékelt dolgozatok.
A szakirodalomra vonatkozó feladatokat a versenybizottság értékeli központi javítási-értékelési
útmutató alapján.
A VERSENYZŐ ADATAI
Az iskola neve:
utca hsz.
KÖZÖS FELADATOK
I. A feladat az ókori Római Birodalomhoz kapcsolódik. Oldja meg a feladatokat a
források és ismeretei segítségével! (Elemenként 0,5, összesen 5 pont.)
a) Nevezze meg a szövegekhez tartozó hivatalokat/méltóságokat/testületeket! A felsorolt
fogalmakból válasszon!
A) „Továbbá az ő feladatuk mindarról gondoskodni, ami, mint közügy, a népgyűlés elé tartozik:
ők hívják össze a népgyűléseket, terjesztik ott elő a javaslatokat, és hajtják végre a többségi
határozatokat. A háborúra való felkészülés és a hadvezetés kérdésében szinte korlátlan joguk
van.” (Polybios: A római államrend VI 11, 11-18.)
consul
1. ....................................................................
B) „Amennyiben Itálián kívüli területre kell követséget küldeni, akár egy vitás ügy elintézésére,
javaslattételre, valamilyen utasítás kiadása céljából, szerződéskötésre vagy hadüzenetre –
minderről a […] gondoskodik.” (Polybios: A római államrend VI 11, 11-18.)
senatus
2. ....................................................................
C) „A […] adja a tisztségeket az erre méltó férfiaknak, márpedig egy államban ez az erény
legszebb jutalma. A törvények megerősítésének joga is a […] kezében van. Legfontosabb
jogköre azonban a béke és háború kérdésében való döntés.”
(Polybios: A római államrend VI 11, 11-18.)
népgylés
3. ....................................................................
D) A római polgárok vagyonának, a senatus névjegyzékének és a hadköteles római fiatalok
összeírását ők végezték.
censor
4. ............................................................
5 pont 5
C) Akkor a hét fejedelmi személy közös és végérvényes döntésre jutott, […] Ügyek fia Álmos
és a nemzetségéből majdan leszármazók személyében fejedelmet és parancsolót választott
magának és fiai fiainak is, az utolsó nemzedékig. […] Akkor az említett férfiúk
megerősítették Álmos fejedelemnek tett esküjüket: pogány módra vérüket egy edénybe
folyatták. (Anonymus: Gesta Hungarorum, 13. század eleje)
Mind- Egyik
Állítás A B C
három sem
1. A szöveg szerint a magyaroknak van egy x
„főfejedelme”.
2. A szöveg a törzsfők egymás közti megállapodását írja
x
le.
3. A szöveg egyfajta „kettős fejedelmi” hatalomról
x
beszél.
4. A szövegben nincs közvetlen utalás a magyar
x
törzsszövetségre.
5. A szöveg a honfoglalás időszakában keletkezett. x
E) „Az itt lakó emberek számára egymás között nincsenek határmezsgyék, ugyanis a földet
csak nagyon ritkán művelik meg, otthonuk, házuk vagy lakhelyük nincs, mivel mindig
csordáikat és nyájaikat legeltetik, és mindig kóborolnak a megműveletlen pusztaságokon.
[…] Az arany és ezüst után nem vágyódnak úgy, mint a többi halandók; vadászattal és
halászattal foglalkoznak, tejjel és mézzel táplálkoznak. A gyapjúnak és a ruhának a
használata ismeretlen náluk, és bár állandóan gyötri őket a hideg, csupán menyét- és
vadbőrökbe öltöznek. Nem emberek, hanem vadállatok módjára élnek.”
(Részletek Regino, prümi apát évkönyvéből, 889)
1. Miben mond egymásnak ellent a két forrásrészlet a magyarok gazdálkodására
vonatkozóan?
A...............................................................................................................................................
D) forrás szerint a magyaroknak sok szántóföldjük van (tehát földet mvelnek és letelepedett életmódot
folytatnak), míg az E) forrás szerint a magyarok vándolró, nomád életmódot folytatnak és állattartással
foglalkoznak
...............................................................................................................................................
6 pont 6
5 pont 4
4 pont 4
B) „Erősen hisszük és nyílt szívvel megvalljuk, hogy egy igaz Isten van, aki örökkévaló,
mérhetetlen és változatlan, felfoghatatlan, mindenható és kimondhatatlan, az Atya, a Fiú és a
Szentlélek: három személy ugyan, de egyetlen… lényeg […]”
(Részlet a IV. Lateráni Zsinat határozatából)
C) „Arra kell tanítani a keresztényeket, hogy jobb dolgot tesz, aki a szegénynek ad, vagy a
rászorulónak kölcsönöz, mint hogyha búcsút vásárol.” (Részlet Luther 95 pontjából)
F) „Krisztusban annak a háromságnak nem egy adagja van, hanem az istenség egész teljessége.
[…] Tehát a háromság-hívők három istene olyan téves, mint a babilóniaiak istenei.”
(Szervét Mihály második levele Kálvinhoz)
Katolikus Evangélikus
A szöveg
tanításhoz tanításhoz Mindkettőhöz Egyikhez sem
betűjele
kapcsolódik kapcsolódik
A x
B x
C x
D x
E x
F x
3 pont 3
8 pont 8
4 pont 3.5
a) A források alapján döntse el, hogy igazak vagy hamisak a táblázat állításai!
Tegyen X jelet a táblázat megfelelő oszlopába! (Elemenként 0,5, összesen 2 pont)
Állítás Igaz Hamis
Az angol kereskedők panasza jogos volt, mert az uralkodók
Európában sehol nem támogatták a kalózkodást. x
800000
600000
400000
200000
0
Ázsia India Bombay Madras Bengal India összesen
nélkül
5 pont 4
Feladatok a rendes érettségi vizsga évét közvetlenül megelőző évfolyam tanulói részére
5 pont 5
A) „A Magyar Királyság benépesítésében a[z] […] idegen népek szabad, önkéntes meghívása
és befogadása lesz a leghasznosabb, […] Miközben a többieket egyformának tekintjük,
mindig [ennek a nemzetiségnek a tagjait], különösen a császári Felséged […] örökös
tartományaiból származókat közemberek és magas rangú személyiségek mások elé
kötelesek helyezni.” (Javaslat Magyarország újranépesítéséről, 1689)
B) „[Azért], hogy a törökök torkából kiragadtunk, és egykori szabadságotokat helyreállítottuk,
[…] örök kötelezettségeteket [a határőri feladatokat], amellyel ekkora jótétemény
nyújtásáért ti és utódaitok nekünk tartoztok, kötelességszerűen beismeritek […].”
(Uralkodói oklevél, 1690)
C) „Ez a jövevény és idegen nép annyira elszaporodott, […] hogy úgy látszik, [a terület]
három bevett nemzete közül kettőt, ha nem is múl felül, de már felér vele. […] Számos falu
látható, amelynek csak templomai és az őket körülvevő falak és tornyok árulják el, hogy
valamikor magyarok és szászok birtokában voltak.” (Magyar nemesek beadványa, 1744)
D) „Midőn Istenben boldogult báró Haruker (Harruckern) 1716. esztendőben elkezdé ezt az
1685-től fogva majd pusztán és üresen álló jószágot megszállítani, tehát itt eleinten senki
sem akart lakós lenni, mivel az ember a mindenkori háborúságnak vérengzésétől félt. De
ez a békességes tűrő úr tudott utat s módot találni, hogy Magyarországnak [más]
tartományibul, […] ide embereket hívott.” (Tessedik Sámuel lelkész és író, 1786)
a) Melyik terület volt a legritkábban lakott a 18. század elején a felsoroltak közül?
Állapítsa meg a térképvázlat segítségével! Karikázza be a helyes válasz sorszámát!
(0,5 pont)
1. Felvidék 2. Szászföld 3. Székelyföld 4. Temesköz (Bánság)
A népességmozgás sorszáma
A nemzetiség megnevezése: A forrás betűjele:
a térképvázlaton:
1. németek, svábok A
2. szlovákok D
3. románok C
5 pont 5
......................................................................................................................................................
b) Mi volt Nagy-Britannia hatalmi célja a karikatúra alkotója szerint?
A......................................................................................................................................................
gyarmatbirodalom kiépítése, kiszélesedése, terjeszkedés a többi kontinensen, nagyhatalmiság, tengeri
nagyhatalmiság fenntartása
......................................................................................................................................................
c) Milyennek láttatja az erőviszonyokat a karikatúra? Válaszát röviden magyarázza
meg!
Anglia jóval nagyobb részt vág le a karikatúra alkotója szerint, ezért t ersebbnek szemlélteti, mint
......................................................................................................................................................
Napóleont, aki egy sokkal kisebb szelettel kénytelen megelégedni
......................................................................................................................................................
d) Érveljen amellett, hogy a karikatúra alkotója megfelelően érzékeltette az
erőviszonyokat!
Anglia a gyarmatbirodalom kiépítése során viszonylag kevés ellenállással találkozott, vagy ha igen, azon is
felül tudott kerekedni, A gyarmatok nagy piacot és sok nyersanyagot, így gazdasági stabilitást és
......................................................................................................................................................
fellendülést biztosítottak neki. Ezzel szemben Napóleon felrölte Fro és önmaga erejét ez európai
nagyhatalmakkal vívott csatákban, akik összefogtak ellene
......................................................................................................................................................
4 pont 4
XII. A feladat az ipari forradalom első hullámával kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat
a forrás és ismeretei segítségével! (Összesen 3 pont.)
A nyersvastermelés alakulása Angliában
Év: Nyersvastermelés (ezer tonna)
1740 17
1788 63
1800 250
1852 2701
a) Melyik iparág fellendülését mutatják közvetlenül a táblázat adatai? Karikázza be a
helyes válasz sorszámát! (0,5 pont)
1. acélgyártás 2. gépgyártás 3. kohászat 4. textilipar
b) A korszakban a nyersvastermelés fő ösztönzőjévé a vasútépítés vált. Mikorra tehető
a vasútépítés megindulása Angliában? Következtessen a táblázat adatai és ismeretei
alapján! Karikázza be a helyes válasz sorszámát! (0,5 pont)
1. 1740-es évek 2. 1760-as évek 3. 1820-as évek 4. 1850-es évek
c) Nevezzen meg egy másik bányakincset a vasércen kívül, amely szükséges volt mind a
nyersvas előállításához, mind a vasút működtetéséhez! (1 pont)
feketekszén
...............................................................................................................................................
d) Érveljen amellett, hogy a vasúthálózat kiépülése nemcsak a vasút alapanyag-
szükséglete miatt járult hozzá a táblázatból kiolvasható változáshoz! A vasútépítés a
gazdasági növekedéshez miként járult hozzá? (1 pont)
Mivel a vasútépítés a korszakban húzóágazat volt, ezért ennek gyors fejldése kikényszerítette más
...............................................................................................................................................
iparágak fejldését is (pl. kohászat, acélgyártás, bányászat), de összeköt jellegénél fogva fellendítette és
felgyorsította a kereskedelmet, áru- és személyszállításra is alkalmazni tudták
...............................................................................................................................................
3 pont 3
Állítás A B C
Egyesek szerint csak a változások elutasításával x
őrizhetőek meg a nemzeti értékek.
Szükség van az érdekegyesítésre. x
„Az országnak rendkívüli körülményei tették szükségessé, hogy […] ezen országgyűlés
haladék nélkül összehívassék. […] Horvátországban nyílt támadás van; Magyarország aldunai
vidékén fellázadt fegyveres csoportok zavarták meg az ország békéjét. […] Őfelségének
legforróbb óhajtása, hogy a polgári háború elkerültessék. […]
Fájdalmas érzéssel s legmélyebb nehezteléssel értette Őfelsége, hogy ámbár Ő […] a
legközelebb lefolyt országgyűlésen […] szentesítette azon törvényeket, melyek a hon
jobblétének felvirágoztatására, a kor igényei szerint szükségesek valának, […]
Magyarországnak külön nyelvű s vallású lakosait álhírekkel s rémítésekkel egymás ellen
ingerelték, […] mintha az említett törvények nem Őfelsége királyi akaratának szabad kifolyásai
volnának. […] Őfelsége erősen s változhatlanúl el van határozva […] az általa szentesített
törvényeket mindenkor sértetlenül fenntartani.” (V. Ferdinánd trónbeszéde a magyar
országgyűlés megnyitásakor, 1848. július 5.)
...............................................................................................................................................
8 pont 7
...............................................................................................................................................
e) Mi állhatott Kaunitznak a jobbágyokra vonatkozó javaslatai mögött? Karikázza be a két
helyes válasz sorszámát az idézett forrásrészlet segítségével! (Elemenként 0,5 pont.)
1. Az úrbéri terhek növelését tervezte.
2. Biztosítani akarta a jobbágyoknak az uralkodóhoz való hűségét.
3. A jobbágyfelszabadítás feltételeit akarta megteremteni.
4. Biztosítani akarta, hogy a megyegyűléseken a többség támogassa az udvar javaslatait.
5. Biztosítani akarta az udvar bevételeit.
4 pont 3
A) „Az európai hatalmak háborúiban […] sohasem vettünk részt, sem azok politikánkat
közelebbről nem érintik. […] Mi tehát […] kijelentjük, hogy békénkre és biztonságunkra
veszedelmesnek tartunk minden kísérletet az ő részükről [az európai hatalmak részéről]
rendszereiknek e félgömb bármely részére való kiterjesztése iránt. […] Az európai
hatalmak már létező gyarmatainak ügyeibe eddig sem avatkoztunk bele, és ezután sem
szándékozunk.” (Elnöki beszéd)
B) „Ezeknek a jogoknak [az alapvető emberi jogoknak] a biztosítására az Emberek
Kormányzatokat létesítenek, amelyeknek törvényes hatalma a kormányzottak
beleegyezésén nyugszik. […]
Mi tehát az […] Általános Kongresszusba összegyűlve […] kinyilvánítjuk és kihirdetjük,
hogy ezek az Egyesült Gyarmatok immár természetüknél és joguknál fogva, Szabad és
Független Államok.” (Hivatalos dokumentum) 1776
C) „Múlt éjjel három rakomány Bohea teát öntöttek a tengerbe. […] A nép nem kelhet fel
másként [a gyarmati uralom ellen], csak ha valami emlékezeteset, jelentőségteljeset és
meghökkentőt tesz. A tea tönkretételének […] olyan súlyos és tartós következményei
lesznek, hogy nem tudok rá másként tekinteni, mint egy új korszak kezdetére.” (John
Adams amerikai telepes naplóbejegyzése) 1773
D) „Az Elnöknek joga van a Szenátus tanácsa és hozzájárulása alapján nemzetközi
szerződéseket kötni, feltéve, ha a jelenlevő szenátoroknak kétharmada ahhoz hozzájárul;
kinevezi a Szenátus tanácsa és hozzájárulása alapján a nagyköveteket, egyéb követeket,
konzulokat, a Legfelső Bíróság bíráit […]. Az Elnök időről időre tájékoztatja a
Kongresszust az Unió helyzetéről.” (Hivatalos dokumentum) 1787
a) Tegye időrendbe az idézett forrásokat keletkezésük időpontja szerint! Írja a források
betűjeleit a következő táblázatba! A legkorábbival kezdje! (1 pont)
1. 2. 3. 4.
C B D A
5 pont 5
4 pont 4
„Magyarország nem olyan állam, amelynek egy nép kölcsönözheti nemzeti jellegét, azt akarjuk,
mi Magyarországon lakó románok, tótok [szlovákok] és szerbek, hogy Magyarország adott
etnikai viszonyaihoz és történeti fejlődéséhez képest a Szent István koronájához tartozó
országok integritásának [területi sérthetetlenségének] megóvása mellett az államnak jellegét az
egy egésszé összekapcsolt népek összessége adja. […]
[…] A románok, a szerbek és a tótok az […] úgynevezett nemzetiségi törvénnyel nem lehetnek
megelégedve. […] Tényleg [értsd: valójában] nem is tartják meg, és teljesen illuzórikus.
Mindaddig, amíg a nemzetiségi törvénynek megvan a törvényereje, mindaddig a románok,
szerbek és a tótok, mint törvényt respektálni fogják [tiszteletben fogják tartani], de ezzel
szemben követelik az államhatalomtól, hogy azt mint törvényt azokkal szemben ismét
respektálják [a nemzetiségekre vonatkozóan szintén tartsák tiszteletben], és hogy azt a
nemzetiségek javára az egyenjogúsítás alapján kiterjesszék.” (Az 1895. évi budapesti
nemzetiségi kongresszus határozatai)
a) Melyik évben született a szöveges forrás által említett nemzetiségi törvény? Ki volt az
a miniszter, akinek a nevéhez fűződött a megalkotása? Adja meg az évszámot, és
nevezze meg a személyt (keresztnévvel együtt)! (Elemenként 0,5 pont.)
b) Mely állítások igazak az alábbiak közül a szöveges forrás által említett nemzetiségi
törvényre? Karikázza be a két helyes válasz sorszámát! (Elemenként 0,5 pont.)
1. A különböző anyanyelvű állampolgárokat nem tekintette egyenjogúnak.
2. Az országgyűlés nyelveként egyedül a magyart nevezte meg.
3. Az alapfokú oktatásban lehetővé tette a nemzetiségi nyelvek használatát.
4. Az egyházak számára egységesen kötelezővé tette a magyar nyelv használatát.
5. Területi autonómiát biztosított a nemzetiségeknek.
c) Melyik állítások igazak az 1895-ös nemzetiségi kongresszus határozatainak idézett
része alapján? Karikázza be a két helyes válasz sorszámát! (Elemenként 0,5 pont.)
1. A nemzetiségek vitatták az egy politikai nemzet elvét.
2. A nemzetiségek a nemzetiségi törvény eltörlését követelték.
3. A nemzetiségek sérelmezték, hogy a nemzetiségi törvényt nem tartják be.
4. A nemzetiségek megfogalmazták elszakadási szándékaikat.
5. A nemzetiségi kongresszus Magyarország szláv népeinek gyűlése volt.
d) Hogyan viszonyult a karikatúra alkotója a nemzetiségi kongresszushoz? Karikázza
be a helyes válasz sorszámát! (0,5 pont)
1. Egyetértett a követeléseivel.
2. Semleges álláspontra helyezkedett.
3. Nem rokonszenvezett vele.
e) Írjon le három olyan képi eszközt, amellyel a karikatúra alkotója kifejezte
viszonyulását a nemzetiségi kongresszushoz! (Elemenként 1 pont.)
A magyart, aki a millennium feliratú bográcsban fz, egészségesnek, ápoltnak, ersnek jeleníti meg, míg a
1.nemzetiségek sunyi, rosszindulatú arccal, összegörnyedve dobálják a dolgokat a bográcsba
........................................................................................................................................
A nemzetiségek a háttérben bújnak össze, titoktartó testtartásuk és rossindulatú tekintetük van, amivel
az alkotó a magyarok háta mögötti rosszindulatot, aknamunkát és szervezkedéseket akarta
2.szimbolizálni
........................................................................................................................................
A nemzetiségek bográcsa sokkal kisebb és ütött-kopott, míg a magyaré rendes és tele van ftt étellel,
3.ezzel is a köztük lév különbségeket, a nemzetiségi kongresszus és a millenniumi ünnepségek közti
........................................................................................................................................
minségi és fontossági szakadékot akarta illusztrálni
f) Melyik évben került sor a karikatúrán szereplő magyar ünnepségsorozatra? (0,5 pont)
1896
Évszám: ....................
.Kipuhatolása annak, hogy a másik hadba akar-e lépni, ha igen, kinek az oldalán, és már melyik
..........................................................................................................................................
szakaszban van a mozgósításnak, az egymással való hb-t akarták késleletetni
...........................................................................................................................................
4 pont 4
SZAKIRODALMI KÉRDÉSEK
5 pont
XVI. ÉVSZÁMOK
Adja meg az esemény évét! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)
....................................................................
b) Szultáni ellenfele me'lún Janqo („átkozott Jankó") - nak nevezte:
....................................................................
c) A török krónikások csak Kazikli vojvoda („Karós vajda") néven emlegették:
....................................................................
....................................................................
e) Házi őrizetben lévő török trónkövetelő, akinek a megszerzésére Mátyás diplomatái
sikertelen kísérleteket tettek:
....................................................................
f) Az egyik legfontosabb Habsburg diplomata volt, aki 1649-ban Isztambulba utazott a béke
előzetes megkötése érdekében:
....................................................................
6 pont
XVIII. IDÉZETEK
Írja a felsorolt szerzők sorszámát a tőlük származó idézet mellé!
(Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)
1. George Santayana 2. Zbigniew Brzeziński 3. Jost Dülffer 4. Hunyadi Mátyás
„Végtére is, kényszerből tesszük, amit teszünk, avégből, hogy
A)
országunknak kevésbé árthasson a jövendő.”
B) „Akik nem emlékeznek a múltra, arra ítéltettek, hogy megismételjék azt.”
„A diplomáciatörténet halott, amennyiben a követek interakciójaként
C)
definiáljuk, [mármint hogy] mit mondott egyik a másiknak.”
A diplomáciáról: „Ha nem létezne már régóta, semmi szükség nem lenne
D)
rá, hogy kitalálják.”
4 pont
XIX. FOGALMAK
Adja meg - a szakirodalom alapján - a meghatározásnak megfelelő fogalmat! (Elemenként
1 pont, összesen 3 pont.)
....................................................................
b) Nemzetközi szerződés (pl. békeokmány) jóváhagyása, megerősítése, mely feltétele a
megegyezés életbe lépésének:
....................................................................
c) A diplomáciai levelezés mellett a korszak diplomáciai kommunikációjának másik
legfontosabb médiuma volt:
....................................................................
3 pont
XX. BÉKEKÖTÉSEK
Csoportosítsa az alábbi jellemzőket annak alapján, hogy Papp Sándor korszakolása
szerint a békekötések melyik nagy, kronológiailag elkülönülő korszakához tartoznak! A
sorszámok beírásával válaszoljon! Egy korszakhoz több sorszám is tartozhat.(Elemenként 1
pont, összesen 4 pont.)
4 pont
XXI. FELELETVÁLASZTÁS
Választását aláhúzással jelölje! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)
b) Hány évre szólt az 1483 végén – 1484 elején létrejött béke Mátyás és II. Bajezid között?
c) Melyik város szenvedte el a legnagyobb pusztítást az 1474-es februári török rablótámadás idején?
4 pont
5 pont
XVI. ÉVSZÁMOK
Adja meg az esemény évét! (Elemenként 1 pont, összesen 3 pont.)
3 pont
XVII. SZERZŐK ÉS MŰVEIK
Írja a megfelelő alkotó mellé műve címének sorszámát! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)
4 pont
XVIII. IDÉZETEK
Írja a felsorolt szerzők sorszámát a tőlük származó idézet mellé!
(Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)
A) „[...] Magyarország a világnak előtted teljesen ismeretlen része lévén, azt hiszem, némi
élvezettel fogod olvasni ezt az útleírást.”
................
B) „Mindazok közül a népek közül, melyek a történelemben elvonultak szemünk előtt, egy
sem volt olyan szerencsétlen, mint a magyarok. [...] hiába vannak erős, jó alakú és eszes
férfiai, […] nem maradt fenn más, mint körülbelül száz vár, melyeket tulajdonosaiknak
állandóan a törökök és németek ellen kellett védelmezniük.”
................
4 pont
XIX. FOGALMAK
Adja meg - a szakirodalom alapján - a meghatározásnak megfelelő fogalmat!
(Elemenként 1 pont, összesen 3 pont.)
......................................................................
b) Magyarul előfogatnak nevezett jobbágyi kötelezettség, mely még a 19. század első
felében is a legolcsóbb utazási mód volt Magyarországon:
......................................................................
c) Eredetileg az angol ifjú arisztokraták elvárt, kezdetben nevelő célú európai körutazásának
idegen elnevezése a 17. század végétől:
......................................................................
3 pont
XX. ÚTLEÍRÁSOK
Írja az állítások sorszámát a megfelelő utazóhoz! Egy névhez több sorszám is tartozhat.
(Elemenként 1 pont, összesen 7 pont.)
7 pont
XXI. FELELETVÁLASZTÁS
Választását aláhúzással jelölje! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)
4 pont
XV. IGAZ-HAMIS
Döntse el az állításokról, hogy igazak-e vagy hamisak! Tegyen X jelet a táblázat megfelelő
oszlopába! (Elemenként 1 pont, összesen 5 pont.)
5 pont
XVI. ÉVSZÁMOK
Adja meg az esemény évét! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)
4 pont
XVII. „ÜNNEPI NAPTÁR”
Nevezze meg – a szakirodalom alapján – az ünnepek új szocialista elnevezéseit!
(Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)
a) karácsony: .........................................................................................................................
c) esküvő: .............................................................................................................................
d) keresztelő: .........................................................................................................................
4 pont
XVIII. IDÉZETEK
Írja a felsorolt szerzők sorszámát a tőlük származó idézet mellé!
(Elemenként 1 pont, összesen 3 pont.)
A) „Akinek a tudatában 56 nem létezik, annak erről a harminc évről politikai tudata nem
lehet.”
..................
B) „Meg kell érteni, hogy mi a klerikalizmus ellen tűzzel, vassal, golyószóróval és börtönnel
is harcolunk, mert nálunk nem klerikális, tehát papi uralom van, hanem munkás-paraszt
uralom.”
..................
C) „ […] azokat a funkcionáriusokat, akik saját elhatározásukból a gyerekeket megkeresztelik,
egyházi esküvőt rendeznek, templomba járnak, pártfegyelmi úton kell felelősségre vonni.
Elvtársak! Ez falun nagyon nehéz dolog lesz […].”
..................
3 pont
XIX. FOGALMAK
Adja meg - a szakirodalom alapján - a meghatározásnak megfelelő fogalmat! (Elemenként
1 pont, összesen 4 pont.)
....................................................................
b) A katolikus papnak a szentségek szolgáltatásáért (pl. temetés, esküvő, keresztelő) fizetendő
pénz:
....................................................................
c) A 19. század végétől jellemző szertartás, ahol feketével bevont vörös zászló alatt vonultak
a szakszervezeti tagok, és egyik vezetőjük tartotta a búcsúbeszédet:
....................................................................
d) 1957-ben alakult többé-kevésbé önálló papi békeszervezet:
....................................................................
4 pont
6 pont
XXI. FELELETVÁLASZTÁS
Választását aláhúzással jelölje! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)
4 pont
PONTÖSSZESÍTŐ I.
SZAKTANÁR TÖLTI KI!
II Honfoglalás kora 6
........................................................ .......................................................
szaktanár versenybizottsági felüljavítás
PONTÖSSZESÍTŐ II.
VERSENYBIZOTTSÁGI TAG TÖLTI KI!
Mindösszesen
........................................................ .......................................................
versenybizottsági tag versenybizottsági tag