每日教学计划记录

学期 2 周次 22 星期 二 日期 18/6/2019
科目 体育 班级 2K 时间 915 - 945 人数 32

课题 单元八 健康生活好体能 (与健康有关的体能要素) 由静而动齐伸展

学习标准 3.3.1 用主要肌肉进行伸展和静态伸展活动
5.2.1 涉及和活跃地参与活动
学习目标 学生能够 ：
1）进行正确的柔韧性活动。
2）有自信和负责任地进行肢体活动。

跨课程元素 创造与革新
教具
教学步骤 1. 热身运动。
2. 引导学生进行各种伸展。
3. 引导学生说出该动作所伸展的肌肉，身体部位的名称。
4. 向学生讲解柔韧度代表人体各关节所能活动的范围。
1. 松弛运动。
教学评价 随堂观察
反思 （ ）学生能够掌握技能，（ ）学生须经教师辅导才能
掌握技能。

每日教学计划记录

学期 2 周次 22 星期 三 日期 19/6/2019
 科目 体育 班级 2K 时间 915 - 945 人数 32

课题 单元八 健康生活好体能 (与健康有关的体能要素)

由静而动齐伸展
学习标准 3.3.1 用主要肌肉进行伸展和静态伸展活动
5.2.1 涉及和活跃地参与活动
学习目标 学生能够 ：
1）进行正确的柔韧性活动。
2）有自信和负责任地进行肢体活动。
跨课程元素 创造与革新
教具
教学步骤 1. 热身运动。
2. 引导学生进行各种伸展。
3. 引导学生说出该动作所伸展的肌肉，身体部位的名称。
4. 向学生讲解柔韧度代表人体各关节所能活动的范围。
5. 松弛运动。
教学评价 随堂观察
反思 （ ）学生能够掌握技能，（ ）学生须经教师辅导才能掌握
技能。