LẬP KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC

KHOẺ
quizlet.com/vn/603271942/lap-ke-hoach-truyen-thong-giao-duc-suc-khoe-flash-cards

1 . Nguyên tắc cơ bản trong lập kế hoạch giáo dục sức khỏe là:
A. Lồng ghép với các chương trình văn hoá xã hội đang triển khai tại địa phương
B. Phối hợp với các lãnh đạo cộng đồng
C. Huy động sự tham gia của cộng đồng
D. Huy động sự tham gia của các tổ chức đoàn thể

2. Lý do cần phải thống nhất trước với lãnh đạo địa phương là để:
A. Thuyết phục được các cấp lãnh đạo tạo đều kiện thực hiện
B. Tranh thủ được sự giúp đỡ đồng tình, hưởng ứng của các tổ chức đoàn thế
C. Động viên được đối tượng giáo dục sức khỏe tích cực tham gia
D. Động viên được các đối tượng liên quan tích cực tham gia

3. Khi tập kế hoạch giáo dục sức khỏe, nguyên tắc thường được áp dụng là:
A. Cần phải thống nhất trước với lãnh đạo địa phương
B. Điều tra tất cả các hộ gia đình tại địa phương
C. Phối hợp chặt chẽ với cán bộ y tế tại địa phương
D. Triển khai hoạt động ngay được sự đồng ý của lãnh đạo
địa phương

4. Khi tập kế hoạch GDSK cần phải phối hợp với các ngành ngoài y tế nhằm:
A. Duy trì phong trào được lâu bền
B. Thuyết phục được các cấp lãnh đạo tạo điều kiện thực hiện
C. Tranh thủ sự giúp đỡ đồng tình, của mọi người
D. Cùng nhau thực hiện một cách chủ động

5. Khi tập kế hoạch. người làm GDSK cần phối hợp với ngành nào tại địa phương:
A. Ngành giáo dục
B. Ngành văn hoá
C. Ngành y tế
D. Cả 3 ngành y tế, văn hóa, giáo dục

1/6
7. Nội dung đào sau đây giúp xác định mục tiêu GDSK
A. Các chương trình văn hoá, xã hội đang triển khai tại địa phương
B. Tình hình kinh tế của địa phương
C. Đặc điểm địa lý của địa phương
D. Những đều kiện về nguồn lực

8. Nội dung quan trọng nhất dùng làm căn cứ để xác định mục tiêu GDSK là:
A. Các đặc điểm xã hội của đối tượng GDSK
B. Các điều kiện về kinh phí của đối tượng GDSK
C. Các nhu cẩu về sức khỏe của đối tượng được GDSK
D. Các điều kiện về địa điểm

9. Yếu tố của mục tiêu GDSK là:

A. Một hành động (một việc làm) cụ thể
B. Mức độ hiểu biết của đối tượng
C. Người thực hiện giáo dục sức khỏe
D. Cộng đồng được giáo dục sức khỏe

10. Đối tượng đích của một chương trình GDSK là:
A. Lãnh đạo cộng đồn
B. Cán bộ y tế tại địa phương
C. Toàn thể cộng đồng
D. Người được hưởng thụ các kết quả của giáo dục sức
khỏe

11 . Yếu tố của mục tiêu GDSK phải chỉ rõ:

A. Người tham gia giáo dục sức khỏe
B. Đối tượng đích
C. Các điều kiện để lập kế hoạch hành động
D. Kinh phí để hoàn thành hành động

12. Mục tiêu GDSK thích hợp là mục tiêu đáp ứng được:
A. Những đặc điểm tâm sinh lý của người thực hiện giáo
dục sức khỏe
B. Một nhu cầu sức khỏe cần thiết phải giải quyết
C. Những điều kiện về nhân lực
D. Những điều kiện về kinh phí

2/6
B

13. Nguyên tắc đề xuất mục tiêu GDSK phải thể hiện là:
A. Có thể đánh giá bằng chủ quan của người tiến hành giáo dục sức khoẻ
B. Có thể đánh giá bằng chủ quan của đối tượng đích.
C. Có thể đạt được một phần của một mục đích hoặc chiến lược nào đó
D. Đặc trưng, tránh diễn đạt sai

14. Một trong những nguyên tắc để giúp đánh giá mục tiêu GDSK có hiệu quả là:
A. Có thể đạt được một phần của một mục đích hoặc
chiến lược nào đó
B. Có thể đo lường được
C. Có tính kích thích mạnh mẽ
D. Có tính xác định về không gian

15. Người ta xây dựng mục tiêu như sau: tất cả các hộ gia tỉnh người Dao trong xã xây
dựng được hố xí hợp vệ sinh đểquản lý phân. Theo bạn mục tiêu trên đã đảm bảo:
A. Đủ 4 yếu tố
B. Mới có 3 yếu tố
C. Mới có 2 yếu tố
D. Mới có 1 yếu tố

16. Người ta xây dựng mục tiêu như sau: đến hết năm 2006, 100% các bà mẹ người
Mông đẻ có sự chăm sóc của cán bộ y tế. Theo bạn mục tiêu trên cho ta biết:
A. Thời gian hoàn thành
B. Số lượng hoàn thành
C. Sự thay đổi về kiến thức và thái độ
D. Hành vi hoàn thành

17. Người ta xây dựng mục tiêu như sau: một số hộ gia đình người Mông trong xã xây
dựng được hố xí hợp vệ sinh để quản lý phân.
Theo bạn mục tiêu trên đã đảm bảo:
A. Đủ 4 yếu tố
B. Mới có 3 yếu tố
C. Mới có 2 yếu tố
D. Mới có 1 yếu tố

3/6
18. Người ta xây dựng mục tiêu như sau: sau buổi GDSK. tất cả các bà mẹ đang nuôi
con dưới 1 tuổi trong xã hiểu được rõ các phản ứng có thể xảy ra sau khi tiêm chủng mỗi
loại vaccin. Theo bạn mục tiêu trên đã viết:
A. Đúng nguyên tắc viết mục yêu và đảm bảo 4 yếu tố
B. Viết chưa đúng nguyên tắc viết mục tiêu và mới đảm
bảo 3 yếu tố
C. Viết chưa đúng nguyên tắc viết mục tiêu và mới đảm
bảo 2 yếu tố
D. Viết chưa đúng nguyên tắc viết mục tiêu và mới đảm
bảo 1 yếu tố

19. Người ta xây dựng mục tiêu như sau: đến hết năm 2006, tất cả các cặp vợ chồng
trong độ tuổi sinh đẻ đã có 2 con trong xã không đẻ con thứ 3. Theo bạn mục tiêu trên
đảm bảo:
A. Đủ 4 yếu tố của mục tiêu
B. Chưa đúng nguyên tắc viết mục tiêu
C. Chưa đúng yêu cầu
D. Mới có 3 yếu tố của mục tiêu

20. Người ta xây dựng mục tiêu như sau: sau buổi GDSK,các bà mẹ đang nuôi con nhỏ
tự pha được dung dịch Oresol để sử dụng cho trẻ bị tiêu chảy tại nhà. Theo bạn mục
tiêu trên là:
A. Chưa đạt yêu cầu của một mục tiêu
B. Mới có 2 yếu tố của mục tiêu
C. Mới có 3 yếu tố của mục tiêu
D. Đạt yêu cầu của một mục tiêu

21. Người ta xây dựng mục tiêu như sau: sau buổi GDSK, các bà mẹ đang nuôi con nhỏ
tự pha được dung dịch Oresol đe xử trí cho trẻ bị tiêu chảy tại nhà. Theo bạn mục
tiêu nhằm giúp đối tượng:
A. Thay đổi kiến thức
B. Thay đổi thái độ
C. Thay đổi thực hành
D. Thay đổi cả kiến thức và thái độ

22. Điều tra trước là một việc làm thiết thực, cách làm thông thường nhất là:
A. Nghiên cứu tất cả các loại sổ sách, thông kê, báo cáo có sẵn tại trạm y tế liên quan
đến nội dung GDSK mà chúng ta cần phải xây dựng kế hoạch
B. Tiến hành nhiều cuộc điều tra để thu thập những thông tin về sức khỏe của cộng đồng

4/6
khi bắt đầu tiến hành chương trình giáo dục sức khỏe .
C. Tiến hành một cuộc điều tra duy nhất để thu thập những thông tin về sức khỏe của
cộng đồng khi bắt đầu tiến hành chương trình GDSK
D. Tiến hành một cuộc điều tra tất cả các đối tượng sống tại địa phương để thu thập
những thông tin về sức khỏe của cộng đồng khi bắt đầu tiến hành chương trình GDSK

23. Huy động sự tham gia của cộng đồng là công việc đòi hỏi sự tham gia của:
A. Các tổ chức chính quyền
B. Các tổ chức đoàn thể quần chúng và tổ chức xã hội
C. Những người được giáo dục sức khỏe
D. Toàn thể cộng đồng, trong đó cán bộ y tế là nòng cốt

24. Trình tự các nguyên tắc cơ bản trong lập kế hoạch giáo dục sức khỏe là:
A. Điều tra trước→Huy động cộng đồng→Thống nhất
địa phương→Phối hợp liên ngành→Lồng ghép→ Thí điểm
B.Điều tra trước→Lồng ghép→Thống nhất địa phương
→Phối hợp liên ngành →Huy động cộng đồng → Thí điểm
C. Điều tra trước→Lồng ghép→Phối hợp liên
ngành→Thống nhất địa phương →Huy động cộng đồng →Thí điểm
D. Điều tra trước→Lồng ghép→Phối hợp liên ngành
→Huy động cộng đồng→Thí điểm →Thống nhất địa
phương

25. Xác định mục tiêu là công việc quan trọng trong lập kế hoạch giáo dục sức khỏe vì: .
A. Có vai trò quyết định cách thức thực hiện, kế hoạch hoạt động, việc sử dụng nguồn
lực, cho phép giám sát và đánh giá kết quả của chương trình GDSK
B. Giúp người làm giáo dục sức khỏe lựa chọn được phương pháp và phương tiện giáo
dục sức khỏe
C. Giúp đối tượng được giáo dục sức khỏe biết được nhiệm vụ của mình
D.Là bước đầu tiên của lập kế hoạch chương trình giáo dục sức khỏe

26. Yếu tố là căn cứ quan trọng nhất để xác định được mục
tiêu GDSK hợp lý là:
A. Các nhu cầu sử dụng dịch vụ y tế của cộng đồng
B. Các chương trình kinh tế - văn hoá - xã hội đang
triển khai tại cộng đồng
B. Mức sống của cộng đồng
D. Đặc điểm tâm lý của đối tượng GDSK

5/6
D

27. Một mục tiêu GDSK cụ thể được thể hiện ở chỗ là:
A. Chỉ rõ thời gian bắt đầu
B. Chỉ rõ mức độ tiến hành
C. Chỉ rõ đối tượng đích
D. Chỉ rõ kiến thức và thái độ của đối tượng đích

28. Một mục tiêu GDSK thích hợp là mục tiêu đáp ứng
được:
A. Các nhu cầu sức khỏe cần thiết phải giải quyết
B. Một nhu cầu sức khỏe cẩn thiết phải giải quyết
C. Những đặc điểm văn hoá và xã hội của đối tượng
D. Những đặc điểm kinh tế của đối tượng

29. Lựa chọn chiến lược thích hợp là hoạt động bao gồm:
A. Phân nhóm các đối tượng giáo dục
B. Soạn thảo nội dung về các vần đề sức khỏe của cộng
đồng
C Chuẩn bị các phương pháp GDSK
D. Chuẩn bị đầy đủ phương tiện GDSK

6. Xác định mục tiêu GDSK phải căn cứ vào:

A. Quan điểm của lãnh đạo cộng đồng
B. Những đặc điểm tâm lý của đối tượng GDSK
C. Chủ trương chính sách của Đảng và nhà nước
D. Điều kiện về nguồn lực của người thực hiện GDSK

6/6