Week 7 WHLP For Grade 3

Republic of the Philippines
Department of EDUCATION
Region IV-A CALABARZON
Division of Quezon
District of Unisan
CABULIHAN ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN
S.Y. 2020-2021
Name of Teacher MARK GERALD R. URIARTE Date NOVEMBER 16-20, 2020
Grade and Section 3- MGRU Quarter First
Learning
Day and Time Learning Competency Learning Task Mode of Delivery
Area
6:00 – 7:00 am Wake up, make up your bed and get ready for an awesome day!
7:00 – 8:00 am Personal Health & Hygiene
8:00 – 9:00 am Morning Exercise
MONDAY MELC: I.PANIMULA Modular Learning

(Week 7) Estimates the difference of two (Page 32) Pag-aralin at unawain ang mga chartn nagsasaad kung papaano
MATH numbers with three to magestimate o magtantiya ng pagakakaiba. 1. Kukunin ng magulang
9:00 – 11:00 am four digits with reasonable results. ang “learning packs” ng
II. PAGPAPAUNLAD mag-aaral mula sa
M3NS-Ih-36 *Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot ng mga sumusunod na Gawain Sa Pagkatuto paaralan o sa “pick-up
point” sa takdang panahon
Topic: “Pagtatantiya ng Pagkakaiba (Page 32) Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Ibigay mo ang kabuuang pantantiya sa at oras.
(Estimates Difference)” sukli gamit ang ibinayad ni Ella na Php 300.00 sa pamimili.
III. PAGPAPALIHAN 2. Mag-aaral ang mga
*Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot ng mga sumusunod na Gawain Sa Pagkatuto learners gamit ang learning
modules sa tulong
(Page 33) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Ibigay ang eksaktong sagot at at gabay ng mga
natantiyang kinalabasan sa mga sumusunod na mga bilang. magulang, kasama sa
IV. PAGLALAPAT bahay o mga gabay na
Gabayan ang mag-aaral sa pagsasagot ng mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto maaring makatulong sa
kanilang pagkakatuto.
(Page 29) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Lutasin ang mga sumusunod na
1
Division of Quezon
District of Unisan
suliranin. 3. Dadalhin ng magulang o

kasama sa tahanan ang
awtput ng mag-aaral sa
11:00-12:00 am LUNCH BREAK paaralan o sa napiling
“drop-off point” sa
takdang panahon at oras.
12:01pm -1:00 pm READING/NUMERACY ACTIVITIES Modular Learning

(WEEK 6) MELC: I.PANIMULA 1. Kukunin ng magulang
MONDAY Nakasusunod sa mga ang “learning packs” ng
pamantayan/tuntunin ng mag-anak WEEK 6 mag-aaral mula sa
paaralan o sa “pick-up
1:00 pm-3:00 pm ESP EsP3PKP- Ii – 22 II. PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
(Pagec 32) Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Ano anong mga salita ang makikita sa at oras.
Topic: “Pagsunod sa Tuntunin o kahon ng mga letra sa ibaba na may kinalaman sa iyong binasa?
Pamantayan ng Pamilya” 2. Mag-aaral ang mga
(Pagec 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Sagutin ang mga katanungan. learners gamit ang learning
III. PAGPAPALIHAN modules sa tulong
(Page 35) Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: Mag-isip ng tatlo hanggang limang at gabay ng mga
tuntunin sa tahanan ang nais mong imungkahi na sundin ng lahat ng kasapi. magulang, kasama sa
bahay o mga gabay na
(PAGE 35) Gawain sa Pagkatuto Bilang 8: Kausapin ang iyong nanay o/at tatay. maaring makatulong sa
Magpatulong sa kanila sa pagbuo ng mga tuntunin ng inyong pamilya. Iulat ang kanilang pagkakatuto.
binuo mong mga mungkahi sa Gawain 7.
3. Dadalhin ng magulang o
IV. PAGLALAPAT awtput ng mag-aaral sa
paaralan o sa napiling
WEEK 8 “drop-off point” sa
2
Division of Quezon
District of Unisan
Learning
Day and Time Learning Competency Learning Task Mode of Delivery
Area
6:00 – 7:00 am Wake up, make up your bed and get ready for an awesome day!
7:00 – 8:00 am Personal Health & Hygiene
8:00 – 9:00 am Morning Exercise
TUESDAY MELC: I.PANIMULA Modular Learning

(Week 7) Writes correctly different types Gabayan ang mag-aaral sa pagbasa ng kwento at pagsagot ng mga sumusunod na gawain.
of sentences (simple, 1. Kukunin ng magulang
9:00 – 11:00 am MTB-MLE compound, complex) (Page 33) Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin at unawain ang diayalogo ng dalawang bata. ang “learning packs” ng
MT3G-Ih-i-6.1 II. PAGPAPAUNLAD mag-aaral mula sa paaralan
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot ng mga sumusunod na gawain. o sa “pick-up point” sa
Topic: “Payak, Tambalan at takdang panahon at oras.
Hugyanang Pangungusap” (Page 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang mga payak na pangungusap.
Pagsamahin ang dalawang pangungusap sa pamamagitan ng pagdaragdag ng salitang dahil 2. Mag-aaral ang mga
o habang. learners gamit ang learning
modules sa tulong
(Page 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Pagtambalin ang mga pangungusap na nasa at gabay ng mga
kahon upang makabuo ng tambalang pangungusap. Gumamit ng wastong pang-ugnay. magulang, kasama sa
(Page 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Basahin ang mga pangungusap. Tukuyin ang maaring makatulong sa
kung ito ay Tambalan o Hugnayang. kanilang pagkakatuto.
(Page 35) Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Buuin ang pangungusap sa pamamagitan ng 3. Dadalhin ng magulang o
paglalagay ng pang-ugnay na dahil o habang. kasama sa tahanan ang
awtput ng mag-aaral sa
III. PAGPAPALIHAN paaralan o sa napiling
*Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot ng mga sumusunod na gawain sa pagkatuto: “drop-off point” sa
(Page 35) Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Gumawa ng talaarawan. Isulat ang mahalagang
3
Division of Quezon
District of Unisan
nangyari sa iyo. Gumamit ng mga pangungusap na payak, tambalan at hugnayan. Gawing

gabay ang pormat.
IV. PAGLALAPAT
Gabayan ang mag-aaral sa pagsasagot ng mga sumusunod na gawain sa pagkatuto:
(Page 32) Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Bakit mahalagang magkaroon ng

sapat na kaalaman sa pagbuo ng iba’t ibang uri ng pangungusap ang mag-aaral na tulad
mo? Ipaliwanag ito sa pamamagitan ng pagbibigay ng halimbawa.
V. PAGNINILAY
Nauunawaan ko na _______________. Nabatid ko na ___________________.
11:00-12:00 am LUNCH BREAK
12:01pm -1:00 READING/NUMERACY ACTIVITIES

pm
(TUESDAY MELC: I. PANIMULA Modular Learning
(Week 7) Natutukoy ang mga lugar na (Page 31) Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin at unawain ang talata.
sensitibo sa panganib batay sa 1. Kukunin ng magulang
Araling lokasyon at topographiya nito II. PAGPAPAUNLAD ang “learning packs” ng
1:00 pm-3:00 Panlipunan mag-aaral mula sa paaralan
pm Week 7 AP3LAR- Ig-h-11 (PAHINA BLG. 31) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Isulat ang NT kung ang gawain ay o sa “pick-up point” sa
nakatutulong sa pangangalaga ng likas na yaman at NP kung nakakapinsala. takdang panahon at oras.
Topic: “Mga Lugar na nasa
Panganib Batay sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Pagtambalin ang mga gawain sa hanay A at ang ibubunga 2. Mag-aaral ang mga
Lokasyon at Topograpiya at nito sa hanay B. learners gamit ang learning
Maagap modules sa tulong
at Wastong Pagtugon sa III. PAGPAPALIHAN at gabay ng mga
Panganib” *Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot ng mga sumusunod na Gawain Sa Pagkatuto magulang, kasama sa
(Pahina Blg. 32) Gawain Pagkatuto Bilang 4: Lagyan ng 😊kung ang larawan ay
maaring makatulong sa
4
Division of Quezon
District of Unisan
nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran at ☹kung hindi. 3. Dadalhin ng magulang o

IV. PAGLALAPAT awtput ng mag-aaral sa
Gabayan ang mag-aaral sa pagsasagot ng mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto paaralan o sa napiling
“drop-off point” sa
(Pahina Blg. 30) Gawaing Pagkatuto Bilang 5: Isulat kung ano ang iyong gagawin sa bawat takdang panahon at oras.
sitwasyon.
V. PAGNINILAY
Nauunawaan ko na _______________. Nabatid ko na __________________
Day and Learning

Learning Competency Learning Task Mode of Delivery
Time Area
6:00 – 7:00
Wake up, make up your bed and get ready for an awesome day!
am
7:00 – 8:00
Personal Health & Hygiene
am
8:00 – 9:00
Morning Exercise
am
WEDNESD MELC: I.INTRODUCTION Modular Learning
AY Initiate conversations Guide pupils to answer the following tasks:
(Week 7) with peers in a variety of 1. Kukunin ng
ENGLIS school settings (Page 33) Learning Task 1 : Draw this. Write at least two appropriate sentences magulang ang
9:00 – 11:00 H inside the dialogue boxes. “learning packs” ng
am EN3FL-Ia-3.8 mag-aaral mula sa
II. DEVELOPMENT paaralan o sa “pick-up
Topic: “Initiating (Page 33) Learning Task 2 : Fill the blanks with words or phrases to complete the point” sa takdang
Conversation with dialogue. panahon at oras.
Peers”
(Page 33) Learning Task 3: Try to write a conversation between a teacher and a 2. Mag-aaral ang mga
pupil during examination. learners gamit ang
learning modules sa
5
Division of Quezon
District of Unisan
tulong
III. ENGAGEMENT at gabay ng mga
(Page 34) Learning Task 4. Write a dialogue about the situation below. magulang, kasama sa
(Page 34) Learning Task 5 : Complete the dialogue below. maaring makatulong
sa
IV. ASSIMILATION kanilang pagkakatuto.
Learning Task 6 : Make your own dialogue from one of the topics listed below.
3. Dadalhin ng
V. REFLECTION magulang o kasama sa
What do I realized from this lesson? tahanan ang
I learned about_________________ awtput ng mag-aaral
Did you enjoy learning from the activities you had done? _______________ sa paaralan o sa
napiling “drop-off
point” sa takdang
panahon at oras.
11:00-12:00
am
LUNCH BREAK
12:01pm - READING/NUMERACY ACTIVITIES Modular Learning
1:00 pm
WEDNESD MELC: I.PANIMULA 1. Kukunin ng
AY Nagagamit ang malaki at Basahing mabuti ang paunang talata para sa araling ito. magulang ang
(Week 7) maliit na letra at mga “learning packs” ng
bantas sa pagsulat ng II. PAGPAPAUNLAD mag-aaral mula sa
mga salitang natutunan sa (Page 33) Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin at unawain ang mga sumusunod paaralan o sa “pick-up
1:00 pm- FILIPIN aralin, salitang dinaglat, na katanungan. point” sa takdang
3:00 pm O salitang hiram, (Page 33) Gawain sa Pagkatuto 2: Isulat ang salita na mali ang pagkakasulat sa panahon at oras.
parirala, pangungusap, at bawat parirala at pangungusap.
talata 2. Mag-aaral ang mga
F3PU-Ig-i-4 III. PAGPAPALIHAN learners gamit ang
F3PU-IId-4 (Page 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isulat nang wasto ang sumusunod na learning modules sa
6
Division of Quezon
District of Unisan
F3PU-IIId-2.6 pangungusap. tulong

F3PU-IVd-f-4 at gabay ng mga
(Page 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isulat ang nararapat na daglat o magulang, kasama sa
Topic: “Paggamit ng pinaikling porma para sa sumusunod na salita. bahay o mga gabay na
Malaki at Maliit na maaring makatulong
Letra at mga Bantas” (Page 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Kopyahin nang wasto ang talata gamit sa
ang maliit at malaki na letra at ang mga bantas. Isulat ito ng muli sa loob ng kanilang pagkakatuto.
kahon sa ibaba.
3. Dadalhin ng
IV. PAGLALAPAT magulang o kasama sa
(Page 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Sumulat ng talata tungkol sa tahanan ang
pangangalaga sa kapaligiran na may 3-4 na pangungusap. Ikonsidera ang awtput ng mag-aaral
paggamit sa tamang bantas at laki at liit ng letra. sa paaralan o sa
point” sa takdang
V. PAGNINILAY panahon at oras.
Nauunawaan ko na ________________.
Nabatid ko na ____________________
7
Division of Quezon
District of Unisan
Learni
Day and
ng Learning Competency Learning Task Mode of Delivery
Time
Area
6:00 – 7:00
Wake up, make up your bed and get ready for an awesome day!
am
7:00 – 8:00
Personal Health & Hygiene
am
8:00 – 9:00
Morning Exercise
am
THURSDA SCIEN Describe changes in I.PANIMULA Modular Learning
Y CE materials based on WEEK 5
(Week 7) the effect of temperature: 1. Kukunin ng
1 solid to liquid II. PAGPAPAUNLAD magulang ang
9:00 – 2 liquid to solid WEEK 6 “learning packs” ng
11:00 am 3 liquid to gas mag-aaral mula sa
4 solid to gas III. PAGPAPALIHAN paaralan o sa “pick-up
(Page 30) Gawaing Pagkatuto Bilang 9 : Buoin ang pangungusap. Tukuyin ang point” sa takdang
S3MT-Ih-j-4 maaring pagbabago sa bawat sitwasyon. panahon at oras.
Topic: “Mga Pagbabago (Page 31) Gawaing Pagkatuto Bilang 10 : Isulat kung mainit na temperatura o 2. Mag-aaral ang mga
sa Solid, Liquid at malamig na temperatura ang nakaapekto sa mga bagay na nasa larawan. learners gamit ang
Gas bunga ng learning modules sa
Temperatura” (Page 31) Gawaing Pagkatuto Bilang 11: Magbahagi ng maikling kuwento tungkol tulong
sa isang simpleng aktibidad na nagawa mo na naging daan upang matutuhan mo at gabay ng mga
ang pagbabagong nagaganap sa ilang liquid tungo sa pagiging solid? Isulat mo ang magulang, kasama sa
iyong kuwento. Gayahin ang sumusunod na bahagi. bahay o mga gabay na
(Page 32) Gawaing Pagkatuto Bilang 12 : Maglista ng limang (5) halimbawa ng maaring makatulong
liquids na nagiging solid at ipaliwanag kung paano ito nagbabago. sa
IV. PAGLALAPAT
(WEEK 8) 3. Dadalhin ng
magulang o kasama sa
V. PAGNINILAY tahanan ang
Nauunawaan ko na ________________. awtput ng mag-aaral
Nabatid ko na ____________________. sa paaralan o sa
8
Division of Quezon
District of Unisan
11:00-12:00 LUNCH BREAK point” sa takdang
am panahon at oras.
12:01pm - READING/NUMERACY ACTIVITIES Modular Learning

1:00 pm
THURSDA I. PANIMULA 1. Kukunin ng
Y MUSIC TOPIC: “Pagpapahalaga (Page 29) Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang chant patungkol sa tuta. magulang ang
(Week 7) (Week sa Wastong Pag-uulit Sabayan ang pagbasa ng pagtapik sa mesa ng rhythmic pattern nito. Sagutin ang “learning packs” ng
7) ng Rhythmic Pattern” mga tanong pagkatapos. mag-aaral mula sa
II. PAGPAPAUNLAD paaralan o sa “pick-up
1:00 pm- (Page 30) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Pag-aralan ang chant ng awit na point” sa takdang
3:00 pm panahon at oras.
(Page 31) Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sabayan ang rhythmic pattern sa
pamamagitan ng pagpalakpak. Isulat ang U kung ito ay Paulit-ulit at HU kung 2. Mag-aaral ang mga
Hindi Paulit-ulit. learners gamit ang
III. PAGPAPALIHAN learning modules sa
(Page 35) Gawain sa Pagkatutp Bilang 4: Awitin ang “ Bahay Kubo “. tulong
(Page 35) Gawain sa Pakatuto Bilang 5: Sundin ang hulwarang nasa ibaba sa at gabay ng mga
pamamagitan ng paggamit ng dalawang kutsara. magulang, kasama sa
(Page 35) Gawain sa Pakatuto Bilang 6: Awitin ang Bahay Kubo na may saliw ng maaring makatulong
ostinato pattern na nasa gamit ang dalawang kutsara. sa
IV. PAGLALAPAT
WEEK 8 3. Dadalhin ng
V. PAGNINILAY magulang o kasama sa
Nauunawaan ko na ________________. Nabatid ko na ___________________. tahanan ang
awtput ng mag-aaral
ARTS I. PANIMULA sa paaralan o sa
(Week MELC (PAHINA 32) Gawain Pagkatuto Bilang 1: Suriing mabuti ang sketch ng isang napiling “drop-off
7) sketches on-the-spot bulaklak. Kulang ito sa detalye at kulay. Ang isang sketch ay kadalasang simple point” sa takdang
outside or near the school ngunit maganda. Kung iyong pagmamasdang mabuti, ang tekstura nito ay cross panahon at oras.
9
Division of Quezon
District of Unisan
to draw a plant, flowers or hatch lines.

a tree showing the
different textures and II. PAGPAPAUNLAD
shape of each part, using (PAHINA 33) Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin nang mabuti ang mga
only a pencil or black pangungusap. Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI kung
crayon or ballpen hindi wasto.
Week 7/1st Q
A3PR-Ig III. PAGPAPALIHAN
(PAHINA 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Iguhit mo ang paboritong bulaklak
Topic: “Makaguhit ng ng iyong nanay. Gamitin ang teksturang pointillism. Ibigay mo ito sa kaniya bilang
Iba’t ibang Tekstura at pasasalamat .
Guhit”
(PAHINA 33) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Gumuhit ng halaman, bulaklak o puno.
Sundan ang pamamaraan sa ibaba. Humingi ng tulong sa iyong kasama sa bahay.
IV. PAGLALAPAT
(Page 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Gumawa ng sketch ng isang
bagay na makikita sa loob ng inyong tahanan.
V. PAGNINILAY
Nauunawaan ko na ________________. Nabatid ko na ___________________.
I. PANIMULA
WEEK 5
PE
(Week MELC II. PAGPAPAUNLAD
7) Engages in fun and (Page 32) Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gawin ang “Wring the Dishrag”.
enjoyable
physical activities (Page 34) Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Maging malikhain. Gumawa ng ehersisyo
PE3PF-Ia-h-2 gamit ang iba’t ibang kilos o galaw. Sa loob ng dalawang minuto sanayin ang ehersisyo
na may kasamang kilos ng mga braso. Gawin ang kilos habang inaawit ang “Bahay
TOPIC: “Pagsasagawa Kubo”.
ng mga Pisikal na
Aktibidad” III. PAGPAPALIHAN
10
Division of Quezon
District of Unisan
(Page 35) Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Awitin ang “Umupo , Tumayo” sa tono ng
“Rocking the Boat” na may kasamang kilos.
(Page 36) Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Lagyan ng kilos ang awit.
IV. PAGLALAPAT
(WEEK 8)
‘ V. PAGNINILAY
S
HEAL
TH
(Week MELC I. PANIMULA
7) *discusses the different (Page 33) Basahin ang paunang talata tungkol sa araling ito.
nutritional guidelines
• nutritional guidelines for II. PAGPAPAUNLAD
Filipino (Page 35) Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang mga tanong. Bilugan ang titik
Week 6 to Week 7 ng
H3N-Igh-16 tamang sagot.
H3N-Ii-17
H3N-Ij-18 (Page 35) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Isulat ang iba pang pamamaraang alam mo
Topic: “Pagkakaroon ng upang mapangalagaan ang kalusugan.
Malusog na
Pamumuhay” (Page 36) Gawin sa Pagkatuto Bilang 3: Basahin ang mga tanong. Isulat ang
T kung tama ang pangungusap at M naman kung mali.
(Page 36) Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Lagyan ng tsek (/) kung tama ang ipinahahayag
at ekis (X) kung naman kung mali.
III. PAGPAPALIHAN
WEEK 8
IV. PAGLALAPAT.
WEEK 8
11
Division of Quezon
District of Unisan
V. PAGNINILAY
FRIDAY Answering of Weekly Test and Retrieval of Modules
Signature: Signature:
Prepared by: MARK GERALD R. URIARTE Checked by: JOSEPHINE M. ENCANTO
Position: Teacher I Position: Teacher II / TIC
Date: NOVEMBER 13, 2020 Date: NOVEMBER 13, 2020
12

Week 7 WHLP For Grade 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Week 7 WHLP For Grade 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

CABULIHAN ELEMENTARY SCHOOL

Name of Teacher MARK GERALD R. URIARTE Date NOVEMBER 16-20, 2020

Grade and Section 3- MGRU Quarter First

MONDAY MELC: I.PANIMULA Modular Learning

suliranin. 3. Dadalhin ng magulang o

12:01pm -1:00 pm READING/NUMERACY ACTIVITIES Modular Learning

TUESDAY MELC: I.PANIMULA Modular Learning

nangyari sa iyo. Gumamit ng mga pangungusap na payak, tambalan at hugnayan. Gawing

(Page 32) Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Bakit mahalagang magkaroon ng

11:00-12:00 am LUNCH BREAK

12:01pm -1:00 READING/NUMERACY ACTIVITIES

nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran at ☹kung hindi. 3. Dadalhin ng magulang o

Day and Learning

F3PU-IIId-2.6 pangungusap. tulong

12:01pm - READING/NUMERACY ACTIVITIES Modular Learning

to draw a plant, flowers or hatch lines.

(Page 36) Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Lagyan ng kilos ang awit.

FRIDAY Answering of Weekly Test and Retrieval of Modules

You might also like