Professional Documents
Culture Documents
Grade7 DLL First Grading
Grade7 DLL First Grading
PAGTUTURO ARALING
ASYANO
2. Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating –heograpiko: Silangang Asya, Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, 2
Kanlurang Asya, at Hilaga/ Gitnang Asya
3. Nailalarawan ang mga katangian ng kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, 6
klima at “vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands, desert, tropical forest, mountain lands)
7. Natataya ang mga implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa pamumuhay ng mga Asyano noon 3
at ngayon sa larangan ng:
7.1 Agrikultura
7.2 Ekonomiya
7.3 Pananahanan
7.4 Kultura
C. Yamang Tao
12. Nasusuri ang kaugnayan ng paglinang ng wika sa paghubog ng kultura ng mga Asyano 1
Kabuuan 27
Paaralan: Antas:
Grade 1 to 12 Guro: Asignatura:
DAILY LESSON LOG Petsa: Markahan:
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
B. Pamantayang Pagganap Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo
sa paghahating –heograpiko: Silangang Asya, sa paghahating –heograpiko: Silangang Asya, sa paghahating –heograpiko: Silangang Asya,
Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang
Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya
AP7HAS-Ia 1.1 AP7HAS-Ia 1.1 AP7HAS-Ia 1.1
II. NILALAMAN A. Katangiang Pisikal ng Asya
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro Ph. 24-33 Manwal ng Guro Ph. 34-40 Manwal ng Guro Ph. 36-37
2. Mga Pahina sa Kagamitang Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba
Pang Mag-aaral Ph. 11-14 Ph. 16-17 Ph. 16-18
3. Mga Pahina sa Teksbuk Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 2- Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 6-9.
5. Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing
Publishing House House
Balitaan Paglalahad ng balita sa larangan ng mga Pagpapakita ng isang editorial cartoon tungkol Pagpapakita ng mga larawan na may
sumusunod: sa napapanahong isyu. kaugnayan sa mga mahahalagang kaganapan
Pulitika sa loob at labas ng bansa.
Panahon
Sports
A. Balik – Aral Lunsaran: Decoding Letters behind the Dugtungan Pagsunud-sunurin!
numbers. Maaaring magbigay ng ilang kaugnay Ang Asya ay Ayusin ang mga kontinente ng daigdig ayon
na tanong. sa mga sukat nito.
1 19 25 1
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Loop A Word AP7Modyul Ph. 11 7 Continents Asya : Like! – Likas na Katangian at Ekolohiya
Mula sa krossalita ay subukang hanapin, sa Pagpapaawit ng Continent Song o Do You AP7Modyul Ph. 15
anumang direksyon, ang salita na tinutukoy sa Know the Continents. Panoorin ang video ng Physical Geography
bawat bilang. Bilugan ang salita at pagkatapos of Asia at magtala ng mahahalagang
ay isulat ito sa patlang ng bawat aytem. impormasyon tungkol sa katangiang pisikal
ng Asya.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa Pgbibigay kahulugan sa mga nahanap na salita Kalupaang Sakop ng mga Kontinente Paghahating Hegrapiko ng Asya
sa Bagong Aralin mula sa naunang gawain AP7Modyul Ph. 17 AP7Modyul Ph. 18
Pagsusuri sa pie graph na nagppakita ng Pagsusuri sa mapa ng Asya.
kalupaang sakop ng mga kontinente sa daigdig. Tukuyin kung sa ilang rehiyon nahahati ang
Bumuo ng pagpapaliwanag tungkol sa lawak at kontinente batay sa direksyon/lokasyon ng
hugis ng mga kalupaang nakalatag dito. mga bansang makikita dito.
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto Pagbuo ng Konsepto AP7Modyul Ph. 12 Let’s Trace It Magpangkatan Tayo
at bagong kasanayan #1 Bumuo ng isang konsepto tungkol sa Gamit ang manipis na bond paper/tracing AP7Modyul Ph. 16,18
kahalagahan ng kapaligiran sa tao sa paper ay itrace ang kabuuang sakop ng bawat Hahatiin ang klase sa 5 pangkat. Ilalahad ng
pamamagitan ng pagsama-sama ng 5 o higit kontinente at isulat sa loob kung anong bawat pangkat ang mga bansa na kabilang sa
pang salita (mula sa unang gawain) at isulat ang kontinente ito. mga sumusunod na rehiyon
mabubuong konsepto sa loob ng Oval Callout Hilagang Asya
Silangang Asya
Timog Silangang Asya
Kanlurang Asya
Timog Asya
E. Pagtalakay ng bagong konsepto Pasyalan Natin! AP7Modyul Ph. 12-13
at bagong kasanayan #2 Nasa larawan ang mga lugar na ating
lalakbayin at sa kahon sa ibaba nito ay isusulat
mo ang iyong sagot sa nakatalang katanungan
hinggil sa larawan. Tukuyin mo rin ang bansang
kinaroroonan nito sa pamamagitan ng
paglalagay ng linyang mag-uugnay sa larawan
at sa bansang kinabibilangan
nito.
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Sa anu-anong mga kaganapan o mga bagay a sa Anu-anong kabutihan ang naidudulot ng Ang Pilipinas ay nahahati rin sa mga rehiyon,
araw-araw na buhay kasalukuyan nakikilala ang Asya? pagkakaroon ng malawak na lupain? anong kabutihan ang naging dulot nito?
H. Paglalahat ng aralin Bakit mahalagang pag-aralan ang Asya? Paano mailalawarawan ang Asya bilang isang Paano isinagawa ang paghahating panrehiyon
kontinente? ng Asya?
I. Pagtataya ng aralin Gumawa ng pahayag ukol sa naunang kaalaman Maikling Pagsusulit Maikling Pagsusulit
tungkol sa kontinente ng Asya, sa pisikal na 1. Ano ang tawag sa malaking dibisyon ng 1.-3 Ang Asya ay nahahati sa heograpikal
katangian nito, at ang naging pag-ayon ng tao lupain sa daigdig? at kultural na sona, anu-anong aspeto ang
rito sa pamamagitan ng Cloud Call Out 2. Sa ilang dibisyon nahahati ang lupain ng isinaalang-alang sa paghahating ito?
daigdig 4. Ang Timog Asya ay nahahati sa mga
Sanggunian : AP7Modyul Ph. 14 3. Ito ang pinaka maliit na kontinente sa daigdig bansang Muslim at at Himalayan anong
4. Ilang bahagi ng lupain ng daigdig ang sakop ng aspeto ang pinagbatayan ng paghahating
kontinente ng Asya? ito?
5. Anong kontinente ang nahahati sa hilaga at 5. Bakit binansagang Farther India at
timog na bahagi? Little China ang Timog Silangang Asya?
J. Takdang aralin Basahin ang teksto tungkol sa Pinagmulan ng Kasunduan Gumawa ng talahanayan ng mga bansa na
Asya at sagutin ang mga sumusunod na tanong: Magdala ng mapa ng Asya. kabilang sa bawat rehiyon sa Asya.
1. Ipaliwanag ang pinagmulan ng salitang
“Asya” ayon sa
a. Greek
b. Aegean
2. Ang katagang “Asya” ba ay bunga ng
pananaw na Eurocentric? Patunayan.
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
B. Nakatulong ba ang remedial?
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Mag-aaral Pahina 16 Pahina 19-22 Pahina 22-24
3. Mga Pahina sa Teksbuk Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 5-9.
Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing
House
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Treasure Hunt Pagpapakita ng video presentation ng mga Pagpapakita ng powerpoint presentation ng
Subukang makarating sa lugar na kinalalagyan anyong lupa at anyong tubig mga lupain sa ilang piling bansa sa Asya.
ng kayamanan gamit ang mga guhit sa tulong
ng mga direksyon. (Hilaga, Silangan, Timog,
Kanluran)
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pagpapakita ng mapa ng daigdig at pag iisa-isa Paglalarawan ng mga mag-aaral sa katangian Picture Analysis
bagong aralin sa mahahalagang guhit na gagamitin sa ng bawat anyong lupa at anyong tubig. Tukuyin Pagbuo ng konsepto ng vegetation cover
pagtukoy sa lokasyon ng Asya. ang katawagan sa bawat isa. gamit ang larawan iba’t-ibang uri ng halaman
na tumutubo sa Asya
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Larawan Ko, Iguhit Mo Pangkatang Gawain AP7Modyul Ph. 19-21 Magsuri Tayo AP7Modyul Ph. 23
bagong kasanayan #1 Papangkatin ang mga mag-aaral sa 3. Iguguhit Papangkatin ang klase sa 2 pangkat. Susuriin Suriin ang teksto tungkol sa Vegetation Cover
ng bawat pangkat ang mapa ng Asya at ng bawat pangkat ang topograpiya ng Asya sa ng Asya sa tulong ng mga larawan.
ilalarawan ang mga sumusunod: pamamagitan ng pagtukoy sa mga anyong lupa
Pangkat I - Kinaroronan ng Asya at anyong tubig na matatagpuan sa Asya. Ilalahad ang kaibahan ng bawat isa at
Pangkat II - Anyo at hugis ng Asya Matapos ang pagsusuri, iuulat ito sa harap ng tutukuyin kung saang rehiyon o bahagi ng
Pangkat III - Sukat ng Asya klase. Asya madalas makikita ang mga uri ng
Pangkat I – Anyong Lupa vegetation cover.
Pangkat II – Anyong Tubig
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gamit ang mapa ng daigdig, tutukuyin ng mga Asia’s Vegetation Cover Data Chronicle
bagong kasanayan #2 mag-aaral mga karagatan/dagat na AP7Modyul Ph. 24
nagsisilbing hangganan ng Asya Makikita ang isang data chronicle na
nagtataglay ng larawan ng iba’t
ibang vegetation cover. Isulat sa
patlang ang pangalan nito.
Gamit ang iyong nalikom na mga
impormasyon,isulat sa espasyo sa
ibaba ng larawan ang maikling
paglalarawan tungkol dito.
Sa bawat kahon sa ibaba ng bawat
seksyon ng data chronicle ay itala
ang mga bansa sa Asya na may
ganitong
uri ng behetasyon.
F. Paglinang sa Kabihasaan Rubriks sa Pagguhit Punan ang sumusunod na tsart. Pamprosesong Tanong
(Tungo sa Formative Assessment) Mga Gabay na Tanong AP7Modyul Ph. 22 1. Bakit iba-iba ang vegetation cover sa iba’t
1. Paano nakatutulong ang mga linya sa ibang bahagi ng Asya? Ilahad ang mga
globo/mapa sa paghahanap ng lokasyon dahilan nito.
sa mundo? 2. Sa papaanong paraan na ang vegetation
2. Anu-ano ang mga natural na hangganan cover sa isang bansa ay nakaapekto sa
ng kontinente ng Asya? aspetong kultural :
3. Ihambing ang sukat ng Asya sa iba pang pamumuhay,
mga kontinente sa daigdig. pananamit,
4. Ilang bahagi ng kalupaan ng daigdig kilos,
ang kabuuang sukat ng Asya? paniniwala,
Kaugalian
ng mga mamamayang naninirahan dito?
Magbigay ng ilang halimbawa.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Sa kalagayan ng Dasmariñas paano Anu-anong mga anyong lupa at anyong tubig Ilarawan mo ang uri ng vegetation cover
araw na buhay nakaapekto ang kinaroonan at kaanyuan ng ang maipagmamalaki ng inyong baranggay? mayroon sa Pilipinas. Paano ito nililinang o
Bahagi ng Mga Banta o
ating bansa sa pamumuhay ng mga Pilipino? Paano ito nakatutulong sa inyong komunidad? pinakikinabangan ng ating bansa?
Kapaligiran Oportunidad Panganib
H. Paglalahat ng aralin Ano ang kaugnayan ng lokasyon ng Asya Paano naging bahagi ng paghubog at pag-unlad Ano ang naidudulot sa tao at sa bansa
Anyong Lupa
sa pag-unlad ng mga bansang Asyano? ng pamumuhay ng mga Asyano ang mga ng paggamit o paglinang ng mga
Anyong Tubig
anyong lupa at anyong tubig sa Asya? vegetation cover?
I. Pagtataya ng aralin Punan ng hinihinging impormasyon ang mga Gumawa ng sanaysay tungkol sa naging papel Maikling Pagsusulit
salungguhit sa bawat bilang. ng mga anyong lupa at anyong tubig sa Tukuyin ang vegetation cover ayon sa
Ang lokasyon ng Asya ay nasa pagitan ng 10° pamumuhay ng mga Asyano. katangian ng mga sumusunod na lugar:
latitude at 95° latitude at 1. Siberia na may coniferous forest.
mula ° hanggang ° silangang 2. Myanmar at Thailand na may
. lupaing pinagsamang damuhan at
kagubatan
3. Mongolia na may damuhang mataas at
malalim ang ugat.
4. Russia at Siberia na kakaunti lamang
ang halaman at walang puno dahil sa
lamig
5. Manchuria may damuhang may mababaw
na ugat.
J. Karagdagang gawain para sa Isa-isahin ang hangganan ng Asya sa Hilaga, Magtala ng iba pang mga anyong lupa at Ano sa iyong palagay ang pinakamaganda at
takdang aralin at Silangan, Timog at Kanluran. Isulat ang mga anyong tubig na matatagpuan sa Asya at ilahad angkop na vegetation cover para sa
bansa, anyong lupa at anyong tubig na ang kahalagahan nito. pamumuhay ng mga tao? Iguhit ito sa isang
nakapaligid sa kontinente ng Asya. bond paper at ilahad kung bakit ito ang iyong
Sanggunian : www.google.com napili.
Sanggunian : Kabihasnang Asyano Kasaysayan
at Kultura, Pahina 3-5
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Mag-aaral Ph. 25-26 Ph.26 Ph. 27
3. Mga Pahina sa Teksbuk Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 29- Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina31-
32.Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal 32.Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal
Publishing House Publishing House
III. PAMAMARAAN
Balitaan Pagpapakita ng kalagayan ng panahon mula sa Pagtalakay sa mga pangunahing balita na may Pag-uulat ng mga mag-aaral sa mga
iba’t-ibang bahagi ng Asya at ihambing ito sa kaugnayan sa panahon. pangunahing balitang kanilang nakalap sa
kasalukuyang panahon sa Pilipinas. radio o telebisyon
A. Balik Aral 4 Pics 1 Word Pagpapakita ng mga larawan na may Tukuyin ang monsoon batay sa direksyon ng
Sabihin kung anong vegetation cover tinutukoy kaugnayan sa iba’t ibang klima sa Asya at hangin na ipinapakita sa larawan.
ng mga pinagsama-samang larawan . pagtukoy sa kung anong rehiyon ito
nararanasan.
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagpapakita ng video ni Mang Tani na nag-uulat Pagpapakita ng video ng hagupit ng hanging Pagpapakita ng mga larawan ng bulkan na
tungkol sa panahon. habagat na naranasan ng Pilipinas. matatagpuan sa iba’t ibang bansa sa Asya.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa Pagbibigay kahulugan sa klima gamit ang mga Tutukuyin ang pinagmulan ng salitang Isa-isahin ang kabutihan ng pagkakaroon ng
sa Bagong Aralin larawan ng iba’t-ibang panahong nararanasan Monsoon at pagbibigay kahulugan dito gamit mga bulkan sa isang lugar o bansa.
sa daigdig. ang larawan ng mga magkasalungat na hangin. May dulot din ba itong panganib? Patunayan.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto Ang mga Klima ng Asya Case Study Mapping Ring of Fire AP7Modyul Ph. 27
at bagong kasanayan #1 Pagpapakita ng talahanayan ng iba’t ibang Pagsasagawa ng pag-aaral sa kaso ng Pagpapabasa ng teksto tungkol sa Pacific Ring
uri at katangian ng klima sa mga rehiyon ng pagbabago bago ng direksyon ng hangin sa of Fire. Matapos basahin ang teksto, gumawa
Asya. Basahin at unawain itong mabuti. mga rehiyon sa Asya. ng mapa na nagpapakita ng mga hanay ng
bulkan mula sa iba’t ibang bansa sa Asya.
F. Paglinang sa kabihasaan (Tungo Rubriks sa Role Play Rubriks sa Pangkatang Pag-uulat Pamprosesong Tanong
Formative Assessment) Mga Gabay na Tanong Mga Gabay na Tanong 1. Anu-anong mga bansa sa Asya ang
1. Anu-ano ang mga elementong nakapaloob sa 1. Ano ang kahulugan ng mosoon? kabilang sa Pacific Ring of Fire?
klima? 2. Ano ang monsoon sa Timog Silangang 2. Ilarawan ang lokasyon ng mga aktibong
2. Paano nakakaapekto ang mga sumusunod sa Asya? Kailan ito nagagaganap? bulkan sa Silangan at Timog Silangang
pagkakaroon ng iba’t – inbang klima sa Asya? 3. Mahalaga ba ang pagsasalit-salit ng hangin? bahagi ng Asya.
Lokasyon Bakit? 3. Batay sa ipinakikita sa mapa,
Topograpiya madalas ba ang paglindol sa Silangan o sa
Vegetation Cover Timog Silangang Asya? Paano mo ito
nasabi?
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Pagpapakita ng video ng kaganapan sa bagyong Sa kasalukuyan, bakit dapat paghandaan Ang Pilipinas ay madalas na nakararanas
araw-araw na buhay Yolanda. ang panahon ng pagdating ng hanging ng paglindol, anu-ano ang mga dapat
Paano hinaharap ng mga Pilipino ang mga habagat? Anu-anong paghahanda ang dapat gawin sa oras magkaroon ng paggalaw ng
hamon na dala ng klimang umiiral sa Pilipinas. gawin tuwing may banta ng hanging lupa?
habagat? Magpakita ng maikling simulasyon.
H. Paglalahat ng aralin Paano nakaaapekto ang klima sa katangiang Paano nakaapekto ang mosoon sa Paano naapektuhan ng pagsabog ng mga
pisikal ng Asya? pamumuhay ng mga tao sa Asya? bulkan ang pammumuhay ng mga tao sa
Silangan at Timog Silangang Asya?
I. Pagtataya ng aralin Sagutin Gamit ang Venn Diagram, itala ang Gamit ang blangkong mapa tukuyin ang mga
Paano nakaiimpluwensya sa pamumuhay ng tao pagkakatulad at pagkakaiba ng hanging bansa sa Silangan at Timog silangang Asya
ang mga sumusunod na klima: amihan at hanging habagat. na Kabilang sa Pacific Ring of Fire.
1. Mahabang taglamig
2. Hindi nakakaranas ng pag-ulan
3. Paiba-ibang panahon
4. Nababalutan ng yelo
5. May tag-araw at tag-ulan
J. Karagdagang gawain para sa Panoorin ang documentary na “Signos” at Kasunduan Magsaliksik tungkol sa paggalaw ng tectonic
takdang aralin at sagutin ang mga sumusunod na tanong: Magdala ng mga kagamitan sa pagguhit plates at itala ang kaugnayan nito sa
1. Ano ang Climate Change? Bond paper pagsabog ng mga bulkan.
2. Paano nakaaapekto ang Global Warming sa Lapis
pagbabago ng klima sa iba’t ibang bahagi ng pangkulay Sanggunian : www.google.com
daigdig? www. youtube.com
3. Paano ka makatutulong sa upang maiwasan
epekto ng climate change?
Sanggunian : www.youtube.com
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. m. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Mag-aaral Ph.29-30 Ph. 31-33 Ph. 34-35
3. Mga Pahina sa Teksbuk Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan.
Pahina 23-30. Pahina 23-30.
Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing
House House
III PAMAMARAAN
Balitaan Ayusin ang mga halu-halong salita upang mabuo Pagpapakita ng mga larawan ng tao (pulitiko o Pag-uulat ng piling mag-aaral sa mga
ang pangunahing balita. atleta) na laman ng mga pangunahing balita. pangunahing balita sa loob at labas ng
Maglahad ng mahahalagang impormasyon. bansa
A. Balik-Aral Gamit ang concept cluster na may salitang ASYA Pagsagot sa mga katanungang kaugnay ng Crossword Puzzle
sa gitna, isulat sa mga kaugnay linya ang mga nakalipas na paksa at pagbibigay kahalagahan Piliin ang angkop na salita sa kahon sa
bumubuo sa katangiang pisikal ng Asya. dito. pagbuo ng crossword puzzle
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagpapakita ng powerpoint presentation ng Pinoy Henyo Pagpapakita ng eco-tourism campaign ng
pamumuhay ng mga tao sa iba’t-ibang rehiyon Tutukuyin ng mag-aaral ang mga rehiyon sa Pilipinas o ng iba pang bansa sa Asya.
sa Asya. Asya batay sa paglalarawan ng katangiang
pisikal na taglay ng rehiyong mabubunot.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa Aalamin ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga Pagbuo ng jigsaw puzzle ng mga rehiyon sa Taglay ang iyong kaalaman sa aralin, ikaw
sa Bagong Aralin mga rehiyon sa Asya batay sa kapaligirang Asya at paglalahad ng ilang impormasyon ay magsasagawa ng komprehensibong
pisikal na taglay nito. tungkol sa katangiang pisikal ng bawat rehiyon paglalarawan ng mga salik
pangheograpiya ng Asya, ang kaibahan
ng Asya sa iba pang mga kontinente sa
daigdig, at ang kontribusyon ng pisikal
ng kapaligiran sa pagbuo ng kabihasnan
ng mga Asyano.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto Magsaliksik Tayo! AP7Modyul Ph. 28-30 Data information Chart AP7Modyul Ph. 28-30 Profayl ng Asya AP7Modyul Ph. 31
at bagong kasanayan #1 Bumuo ng ng limang pangkat. Itatakda sa Ang pangkalahatang data retrieval chart ay Gumawa ng pangkalahatang profayl
pangkat ang rehiyon sa pamamagitan ng pupunan ng sagot ng bawat pangkat batay sa pangheograpiya ng Asya. Lapatan ito ng
palabunutan. Ang rehiyong nabunot ang kanilang nakalap na mga detalye at masining na lay-out o gawin sa anumang
bibigyang pokus ng gagawing pagsasaliksik at impromasyon. malikhaing pamamaraan tulad ng sa
paglalahad. Proseso ng pagsasakatuparan ng gawain: facebook upang maging kaaya-aya ito sa
a. pupunan ng bawat pangkat ang kolum mga babasa nito. Kung walang
Magsaliksik at mangalap ng datos tungkol sa batay sa hinihinging impormasyon nito. kakayahang gumamit ng computer o
katangiang pisikal, ang naging pagtugon ng mga b. ipapaliwanag ang katangiang pisikal kaya’y hindi available ito, ang profayl ay
tao rito at mga isyu at usaping kinaharap ng ng bawat rehiyon
maaaring gawin sa short bond at paper
rehiyong nabunot. c. sa pamamagitan ng maikling talakayan at
ang album.
batay sa mga detalyeng inilagay sa bawat
Paglalahad ng pangkatang pahayag : kolum, sasagutin ng klase ang huling
Brainstorming tatlong item ng data retrieval chart.
Round table discussion Paghahambing
Lecturette Epekto
Interview Kapakinabangan
Role playing
I. Pagtataya ng aralin Maikling Pagsusulit Salundiwa AP7Modyul Ph. 33 Sumulat ng reflection journal tungkol sa
1. Bakit hindi kayang tumubo ng mga Pagsagot ng mga bahagi ng conceptual map. katangiang pisikal ng Asya na
matataas na punong kahoy sa Hiagang Asya? Ang kasagutan ay batay sa mga tekstong pinamagatang “Pagtingin, Pagtanaw at
2. Ano ang dahilan ng pagkatuyo ng mga binasa at tinalakay, mga isinagawang Pagnilay”. Isulat dito ang iyong mga iniisip
ilog at lawa sa Kanlurang Asya? pananaliksik, mga nabasa sa pahayagan, at saloobin upang masukat ang mga
3. Ano ang katangian ng klima sa Timog Asya? narinig sa radyo o napanood sa tv, maging kaalaman tungkol sa aralin.
4. Bakit nasa maliit na bahagi lamang ng mula sa kanilang mga pagbabahaginan.
Japan matatagpuan ang populasyon nito?
5. Ano ang katangiang ng mga bansa sa
Timog Silangang Asya tulad ng Pilipinas Japan
at
Indonesia?
J. Karagdagang gawain para sa Gumawa ng poster tungkol sa katangiang pisikal Kasunduan Photo Essay AP7Modyul Ph. 35
takdang aralin at ng Asya. Ilarawan sa poster ang mga salik na Magdala ng mga kagamitan sa pagguhit. Gamit ang iyong cellular phone o digital
bumubuo sa kapaligirang pisikal ng Asya. Gawin camera, kuhanan mo ng larawan ang
ito sa isang short bond paper. anumang makikita mo sa paligid na
nagpapakita ng paraan ng paggamit ng tao
sa likas na yaman. Sakaling walang cellular
phone o digital camera, maaari mo ring
iguhit ang mga larawan. Kakailanganin mo
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Paaralan: Antas:
Grade 1 to 12 Guro: Asignatura:
DAILY LESSON LOG Petsa: Markahan:
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya Natataya ang mga implikasyon ng kapaligirang pisikal
AP7HAS-Ie-1.5 AP7HAS-Ie-1.5 at yamang likas ng mga rehiyon sa pamumuhay ng
mga Asyano noon at ngayon sa larangan ng:
7.1 Agrikultura
7.2 Ekonomiya
7.3 Pananahanan
7.4 Kultura
AP7HAS-If-1.6
II. NILALAMAN Aralin 2 – Mga Likas na Yaman ng Asya
Paksa: Ang mga Likas na Yaman ng Asya at Implikasyon nito sa pamumuhay ng mga Asyano
KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
5. Mga Pahina sa Gabay ng Manwal ng Guro Ph. 46 -54 Manwal ng Guro Ph. 55 - 56 Manwal ng Guro Ph. 57 -61
Guro
6. Mga Pahina sa Kagamitang ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Pang Mag-aaral Pagkakaiba, Ph. 36 - 42 Ph. 40 - 42 Ph. 42 - 45
7. Mga Pahina sa Teksbuk Asya: Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 43-44. Araling Asyano Tungo sa Pagkakakilanlan.Pahina
Mateo, Balonso, Jose, Camagay, Miranda, Boncan. 35. Dela Cruz, Jose, Mangulabnan, Mercado, Ong.
Vibal Publishing House Vibal Publishing House
III. PAMAMARAAN
Balitaan Pagpapakita ng mga larawan nasa headlines Pagpapakita ng ilang salita at iuugnay ito sa Pagpapakita ng guro ng isang napapanahong
ng mga balita at ito ay ipapaliwanag ng mga napapanahong balita editoryal cartoon at ibabalita ito ng mga bata.
bata.
A. Balik – Aral sa nakaraang Katangiang Pisikal AP7Modyul ph.36 Mahiwagang Kahon ng katanungan. Hanapin Mo…Produkto Ko..
aralin at/o pagsisimula ng Magbalik-aral ka sa iyong mga natutuhan Tanong Ko…Bunutin Mo...Sagutin Mo… Panuto: Gamit ang mapa ng Asya ilagay sa tamang
bagong aralin. tungkol sa pisikal na katangian ng Asya rehiyon ang mga larawan kung saan matatagpuan
sa pamamagitan ng pagsagot sa mga 1. Anu anong kapakinabangan ng tao mula sa ang mga produktong nalilikha mula sa likas na
sumusunod na katanungan: yaman na makikita sa Asya. Tukuyin din kung sa
kapaligiran?
2. Sa paanong paraan niya ito ginamit? anong bansa sa Asya ito nakararami.
Magbigay ng
maikling 3. Bakit higit na kailangan ang matalinong
paglalarawan sa
pisikal na
paglinang ng mga likas yaman?
katangian ng
Asya.
Paano
naimpluwensiya
han ng
kapaligirang
pisikal ng Asya
ang pamumuhay
ng mga Asyano?
Anu-ano ang
epekto ng
heograpiya at
pisikal na
kapaligiran sa
pag-unlad ng
Asya?
B. Paghahabi sa layunin ng Kaban ng Yaman Ko, Iguhit Mo AP7Modyul Yaman ng Asya..Kilalanin Mo… Pagpapanood ng Documentaryo mula sa Bangladesh.
aralin ph. 37 Pagpapanood ng isang Video Clip tungkol sa Saving Water and Overcoming Salinity with
Sa ibaba ay makikita mo ang hanay ng iba’t ibang likas na yaman na matatagpuan sa Asya Conservation Agriculture
larawan ng mga produkto. Isulat mo sa sa gayon ay mas mapukaw pa ang interes ng mag- https://www.youtube.com/watch?v=3MlxOWEYzN0
dakong ibaba nito kung ito’y yamang lupa, aaral sa paksang kanilang tatalakayin.( magsaliksik
yamang tubig, yamang kagubatan, o yamang sa You Tube o iba pang website at kung malikhain
mineral. Sa kahon na may arrow sa tapat ang guro ay maari din siyang maghanda nang ayon Ano ang nais iparating na mensahe ng maikling
nito ay iguhit mo ang yamang likas na sa kanyang nais) dokumentaryo tungkol sa Bangladesh?
pinanggalingan ng produktong ipinakikita. https://www.youtube.com/watch?v=ejbkZWzhZcs
Tanong Mo, Itala Mo AP7Modyul ph. 37
Isulat mo sa loob ng kahon ang
mga katanungang nais mong masagot
tungkol sa mga tatalakaying paksa sa
ikalawang aralin
E. Pagtalakay ng bagong Gawin ang pangkatang gawain na isinasaad Pamprosesong Tanong (Ibatay ang pagtatanong sa ulat Pamprosesong Tanong
konsepto at paglalahad ng sa Task Card sa AP7 Modyul Ph. 40 at organizer na ginawa ng mga mag-aaral)
bagong kasanayan #2 Halimbawa 1. Maituturing bang maunlad ang mga bansang
Sama-Sama, Tuklasin, Yaman ng Asya. Hilagang Asya mayaman sa langis? Bakit?
MGA GABAY SA PAGTUPAD NG GAWAIN 1. Ano ang pangunahing yamang mineral ng mga bansa
Itatakda sa inyo sa pamamagitan ng sa Asya? 2. Hindi maikakaila na bawat bansa sa Asya ay may
palabunutan ang isang rehiyon sa Silangang Asya kaulangan o kakapusan sa ibang likas na yaman sa
Asya na bibigyang pokus ng inyong 1. Paano nakakaapekto sa pamumuhay ng mga tao sa iyong palagay paano kaya nila ito sinusolusyunan?
Silangang Asya ang mga anyong lupa nito?
pananaliksik at paglalahad.
Kanlurang Asya
Magsagawa ng pananaliksik at 1. Mayaman ba sa yamang mineral ang mga bansa
mangalap ng mga datos ukol sa likas sakanlurang Asya? Patunayan ito.
na yaman ng rehiyong inyong Timog Asya
nabunot, maging ang pag-angkop, 1. Patunayan ang lupa ang pinakamahalagang likas
pakikibagay, at paglinang ng mga yaman sa India.
Timog Silanagang Asya
tao rito.Bigyang pansin din ang
1. Ano ang pangunahingyamang mineral sa Pilipinas,
implikasyon ng likas na yaman sa Indonesia at Malaysia?
pamumuhay ng mga Asyano sa (Hango sa Teksbuk na Asya: Pag-usbong ng
aspeto ng agrikultura, ekonomiya, Kabihasnan. Pahina 43-44.
panahanan, at kultura. Mateo, Balonso, Jose, Camagay, Miranda, Boncan.
Magdaos ng bahaginan tungkol sa Vibal Publishing House)
mga nakalap na pang-unang
impormasyon mula sa aklat nang sa
gayon bawat kasapi ng pangkat ay
may sapat na kaalaman sa paksa.
Rubric
Organisasyon 5 puntos
Nilalaman 5 puntos
Impact 5
puntos
15puntos
G. Paglalapat ng aralin sa Bakit higit na kailangan ang matalinong Bilang mag-aaral sa paanong paraan mo Nalaman natin na may ibang bansa sa Asya tulad ng
pang-araw-araw na paglinang ng ating likas na yaman? Sa pinahahalagahan ang mga bagay na nagmula sa Pilipinas ay mayroon ding kakulangang sa ibang likas
buhay paanong paraan mo ito gagawin sa pang- ating likas na Yaman? Magbigay ng haimbawa na na yaman. Na nakakaapekto sa pamumuhay ng
araw araw mong gawain? iyong naisagawa na. Magbigay ng sarili mong solusyon o suhesiyon kung
paano matutugunan ang kakapusang ito.
H. Paglalahat ng Aralin Gaano kahalaga ang mga likas na yaman sa Paano nakatulong ang likas na yaman sa pag-unlad Ano ang implikasyon ng yamang likas ng Asya sa
paghubog ng kabihasnang Asyano? ng pamumuhay ng mga Asyano? pamumuhay ng mga Asyano?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Isulat ang titik T kung TAMA ang Larawan Ko… Tukuyin Mo… Panuto: Pagsusuri sa Natutunan
ipinahahayag ng pangungusap at M Panuto: Tukuyin kung saang rehiyon matatagpuan Itiman ang batay sa iyong pagtatasa sa sariling
kung MALI. ang produktong nalilikha mula sa likas na yaman na natutunan kung hindi gaano ang natutunan.
1. Upang matugunan ang pangangailangan makikita sa Asya. Kung sapat ang
ng mga tao sa kasalukuyan at sa hinaharap natutunan at
higit na kailangan ang matalinong Kung lubos ang iyong natutunan. Maging tapat sa
paglinang ng likas yaman.( T ) pagsagot sa gawaing ito.
2. Hindi nauubos ang likas na yaman ng Isaalang-alang ang mga pamantayan sa
isang bansa.( M ) pagmamarka gamit ang rubric sa ibaba.
3. Ang mga likas yaman ay nakakatugon 1. Mga Produktong Petrolyo
sa pangungunahing pangngailangan ng (Kanlurang Asya)
isang bansa. ( T )
4. Walang direktang kaugnayan ang likas
yaman na mayroon sa isang bansa sa
pag- unlad nito. ( M )
5. Ang matalinong paggamit at paglinang ng Mga Kakayahan Natutunan
likas yaman ay makakatulong upang hindi 2. Mga Niyog (Timog Nailalarawan ang mga
agad ito maubos at lalo pang maparami.( T Silangang Asya) likas yaman sa Asya.
) Natutukoy ang mga
kapakinabangan ng
mga Asyano mula sa
likas yaman nito.
Naipapahayag ang
paghanga sa pagbibigay
solusyon ng mga bansa
sa Asya sa kakulangan
ng likas Yaman nito.
Naihahambing ang likas
yaman ng mga rehiyon
3. Caviar (Hilagang Asya) sa Asya
Nasusuri ang
implikasyon ng likas
yaman sa pamumuhay
ng mga Asyano
J. Karagdagang Gawain Sagutin ang pamprosesong tanong sa AP7 Bumuo ng Information Retrival Chart tungkol sa Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod
para sa takdang-aralin at Modyul ph.43 Implikasyon ng likas na Yaman sa Pamumuhay ng 1. Desertification 6. Deforestration
remediation mga Asyano gamit ang mga sumusunod na 2. Salinization 7. Siltation
larangan. 3. Habitat 8. Red Tide
4. Hinterlands 9. Global Climate Change
Implikasyon ng likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga Asyano 5. Ecological Balance 10. Ozone Layer
AGRIKULTURA EKONOMIYA PANAHANAN KULTURA
Sanggunian: AP7Modyul Ph.46 - 47
V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisasakatuparan? Ano pang
tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari
niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro Ph. 60 -67 Manwal ng Guro Ph. 68 - 72 Manwal ng Guro Ph. 72 -77
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Mag-aaral Ph. 44 - 47 Ph. 48 - 50 Ph. 51 - 53
III. PAMAMARAAN
Balitaan Pagpapakita ng mga larawan na may Paglalahad ng balita sa larangan ng mga Pagpapakita ng ilang salita at iuugnay ito ng
kaugnayan sa mga mahahalagang sumusunod: mga mag-aaral sa mga napapanahong balita.
kaganapan sa loob at labas ng bansa.
Pulitika
Panahon
Sports
A. Balik – Aral sa nakaraang aralin at/o TAMA o MALI Panuto: HAPPY FACE o SAD FACE 4 Pics 1 Word
pagsisimula ng bagong aralin. 1. Ang langis at petrolyo na nagbunsod
sa paglago at pag-unlad ng ekonomiya ng Basahin ang pahayag. Iguhit ang masayang Sabihin kung anong suliraning pangkapaligiran sa
Timog Asya. (Mali- Kanlurang Asya) mukha kung nakakabuti itosa mga Asyano at Asya ang tinutukoyng mga pinagsama-samang
2. Nililinang ng tao ang kaniyang malungkot na mukha kapag hindi. larawan.
kapaligiran upang matugunan nito ang 1. Nararapat na mapanatili ang
kanyang mga pangangailangan. (Tama) ecological balance hindi lamang sa Halimbawa:
3. Ang tao ay natutong mag-isip ng Asya kung hind imaging sa buong
mga pamamaraan upang matugunan daigdig.
ang mga limitadong likas yaman nito. 2. Ang mga pangangailangan ng mga
(Tama) lungsod para sa kanilang pagkain,
4. Walang direktang ugnayan ang pangatong at torso para sa
tao at kapaligiran sa kanyang pag-unlad. konstruksiyon ay tinutustusan ng
(Mali- Mayroon) hinterlands na humahantong sa
5. Ang uri ng pamumuhay at gawain pagkasaid ng likas yamann nito.
ng tao ay nakaangkop sa kaniyang 3. Ang paglaki ng populasyon ay
kapaligiran.(Tama) nangangahulugan din ng pagdami ng
basura na nagbubunsod ng polusyon
at kontaminasyon sa hangin, lupa at
tubig
4. Bawat isang Asyano ay dapat na
tumulong sa pagpapanatili ng _R_ _ NI_ _ _ Y _ _
Biodiversity sa Asya.
5. Naapektuhan ng mga gawaing Urbanisasyon
You Tube
Suliraning Pangkapaligiran sa Asya.
https://www.youtube.com/watch?v=J-
CcLkI_huo
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Suri- Teksto AP7Modyul ph.46. Pamprosesong tanong Paano binigyang solusyon sa video ang lumalalang
bagong aralin 1. Ano ang kahulugan ng Biodiversity? problema sa climate change?
2. Paano natin maihahalintulad ang 1. Anu- anong mga suliraning pangkapaligiran
kahulugan ng biodiversity sa awiting bahay ang ipinakita sa video?
kubo? Ano kaya ang sumisimbolo ng 2. Ang mga ito ba ay nararanasan din sa
bahay kubo? mga halaman? Mga gulay na Asya?
inuri ayon sa katangian? 3. Anu- Anong solusyong pangkapaligiran ang
ibinigay ni Inang Kalikasan sa mga tao?
4. Ito rin kaya ang ginawa ng mga Asyano?
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at Upang mapukaw ang interes ng bata at di SSS - Suliranin sa Asya Subuking Solusyunan Sa pangkatang gawain ito maging malaya ang
bagong kasanayan #1 lamang basahin ang kahulugan ipalaro ang Pangkatang Gawain mga mag-aaral sa pag-uulat ng kanilang paksa
HULA LETRA bago ito ipaliwanag ng mag- Hatiin ang klase sa apat na pangkat. Aalamin Ang guro ay magbibigay ng mga Task card at isang
ng mga mag-aaral ang mga suliraning articlena babasahin at iuulat ng mag-aaral tungkol
aaral. Makakatulong din ang paggamit ng
pangkapaligiran na nararanasan ng Asya sa sa Pangangalagang sa Kapaligiran at pagpapanatili
mga larawan upang higit na maunawaan kasalukuyan matapos ito ay magbibigay ng Timbang na Ekolohikal (See Attachment)
ng mag-aaral ang mga terminolohiya. mungkahing solusyon ang bawat pangkat. Araling Panlipunan Pangangalaga sa Kapaligiran at
Sa pangkatan bigyan ng gagamiting teknik Pagpapanatili ng Timbang na Ekolohikal Modyul
HALIMBAWA NG HULA LETRA ang mga mag-aaral sa pagtalakay ng aralin Ph. 23 -24. (Attachement)
1. _ab_ta_ – Tirahan ng mga hayop at De Jesus,Golveque,Pacaigue,Busadre,Bilasano
iba pang mga bagay. Pangkat Isa : Pagkasira ng Lupa Educational Resource Corporation
Sagot: Habitat (Panel Discussion)
Pangkat Dalawa : Urbanisasyon (Maari idagdag ng mag-aaral ang ilang nasaliksik
Mga Terminolohiyang tatalakayin ( News Reporting ) nila mula sa internet na ibinigay ng guro sa
AP7Modyul Ph.46 Pangkat Tatlo : Pagkawala ng Bioderversity kanyang takdang aralin tungkol sa mga
1. Desertification 6. Deforestration (Puppet Show) programa,proyekto o batas sa mga paraan ng
2. Salinization 7. Siltation Pangkat Apat : Pagkasira ng Kagubatan – Pangangalagang Ekolohikal na ginagawa ng mga
3. Habitat 8. Red Tide (Paggawa ng Jingle ) Asyano )
4. Hinterlands 9. Global Climate Change
5. Ecological Balance 10.Ozone Layer
Mga Paraan ng Pangangalagang Ekolohikal
Pangkat 1 - SustainableDevelopment
Pangkat 2 Agenda 21
Pangkat 3 Environmental Accounting
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Basahin at unawain ang conceptual map (Maari ding magkaroon ng kasunduan sa (Maari ding magkaroon ng kasunduan sa klase na
paglalahad ng bagong kasanayan #2 AP7Modyul Ph.47 klase na ang mga mag-aaral ang gumawa ang mga mag-aaral ang gumawa ng sariling rubrics
ng sariling rubrics na gagamitin sa pag- na gagamitin sa pag-uulat)
Hayaang ang mga mag-aaral ang magbigay uulat)
ng pagpapaliwanag at interpretasyon ng Rubricks sa Pagmamarka sa mga
conceptual map na ito batay sa kanilang Rubricks sa Pagmamarka sa
masusing pag-aanalisa. Presentasyon Pamantayan Puntos
mga Presentasyon
Pamantayan Puntos
Kaayusan ng 5
Kaayusan ng 5 Presentasyon
Presentasyon
Kawastuan ng Sagot 5
Kawastuan ng Sagot 5
Paggamit ng Organizer 5
Paggamit ng Organizer 5
Kabuuan 15
Kabuuan 15
F. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa Magtala ng limang paraan na naghihikayat Pamprosesong Tanong Pamprosesong tanong:
Formative Assessment) na tumulong sa pagpapanatili ng 1. Sa paanong paraan ang mga suliraning 1. Bakit naging mabilis ang pagkawala
Biodiversity sa Asya. Bigyang tuon ang pangkapaligiran ay nakaapekto sa buhay ng ng Biodiversity sa Asya?
mga asyano? Magbigay ng halimbawa sa 2. Sa paanong paraan makakatulong ang mga
epekto ng malaking populasyon sa
isa sa mga bansa sa asya na alam mo. programang inilunsad ng UN para sa
kalikasan na tinalakay sa conceptual map. pangangalaga sa kapaligiran?
2. Ano ang implikasyon sa Agrikultura at 3. Anu-anong programa o batas na ginawa ng ating
Ekonomiya ang mga suliraning pamahalaan upang maproteksiyunan ang ating
kinahaharap ng mga rehiyon sa Asya? kapaligiran?( kunin ang mga sagot sa mga sinaliksik
ng mga mag-aaral sa takdang aralin na ibinigay ng
3. Habang tayo ay patungo sa kaunlaran, guro)
bakit nararapat pagtuunan ng pansin ang 4. Sa iyong palagay naging epektibo ba
kapaligiran? ang mga ito?ipaliwanag ang iyong sagot
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Sa anong mga paraan nakikiisa ang mga Sa iyong pang-araw araw na pagdaan sa
araw na buhay organisasyon sa paaralan sa paglutas ng inyong barangay, anu-anong suliraning
suliraning pangkapaligiran? Paano ka dito pangkapaligiran ang iyong napapansin?
nakikibahagi? May mga solusyong bang ginagawa ang
inyong barangay? Sa paanong paraan ka
makikibahagi sa paglutas ng problema?
Makikita sa taas ang iba’t ibang larawan tungkol sa
paraan ng pangangalaga sa kapaligiran.Alin sa mga
ito ang iyon nang naranasan?Ibahagi sa klase ang
iyong naging karanasan.
H. Paglalahat ng aralin Paano nakakaapekto sa kalikasan ang Ano ang mangyayari kung patuloy na hindi Bakit mahalaga na mapanatili ang Timbang na
paglaki ng populasyon sa mga bansa sa mabibigyang pansin ang dumaraming Ekolohikal (Ecological Balance)?
Asya? suliraning pangkapaligiran sa mga bansa sa
Asya?
I.Pagtataya ng aralin Tukuyin: Lagyan ng Tsek (/) kung tama at ekis(X) kung PANUTO: Piliin sa loob ng kahon ang tinutukoy sa
1. Balanseng ugnayan sa pagitan ng mga mali ang bawat pahayag pangungusap.
bagay na may buhay at ng kanyang /_1. Ang deforestration ay
kapaligiran nangangahulugan ng tahasang pagkawasak 1. Dokumento na may layuning isama ang
(Ecological Balance) ng mga kagubatan. mga isyung pangkalikasan sa mga
2. Pagbabago ng pandaigdigan o rehiyonal /_2. Ang salinization ay nagaganap kapag pangunahing patakarang pangkaunlaran.
na klima na maaring dulot ng likas na mali ang isinagawang proseso ng irigasyon. 2. Patakarang isama ang kalikasan sa pagsukat
pagbabago sa daigdig o gawain ng mga _x 3. Walang direktang epekto ang paglaki ng pangekonomiyang pangkaunlaran.
tao. (Global Climate Change) ng populasyon sa ekolohikal ng kalagayan 3. Balanseng ugnayan sa pagitan ng mga
3. Tirahan ng mga Hayop at iba ng kapaligiran sa Asya. bagay na may buhay at ng kanilang kapaligiran
pang mga bagay (Habitat) _x 4. Ang kontinente ng Asya ang mayroong 4. Pagpapatuloy na pagunlad sa pamamagitan ng
4. Paglitaw ng mga asin sa ibabaw ng lupa pinakakonting bioderversity sa buong maingat na paggamit sa yamang likas.
dahil sa maling proseso ng irigasyon mundo. 5. Matinding pagbabago-bago ng klima
( Salinization) _x 5. Ang overgrazing ay nangyayari kung dulot ng Global warming.
5. Pagkaubos o pagkawala ng mga ang kapasidad ng damuhan ay hindi sapat sa
punong kahoy sa gubat (Deforestration) laki ng kawan ng hayop. Sustainable Development Agenda 21
Ecological Balance Climate Change
Environmental accounting
J. Karagdagang Gawain para sa takdang Sagutin at ipaliwanag ang bawat isa (Magsaliksik sa Internet) Gumawa ng isang Slogan Poster tungkol sa
– aralin at remediation 1. Anu-anong mga suliraning 1. Anu – ano ang mga programang inilunsad Pangangalagang sa Kapaligiran at pagpapanatili ng
pangkapaligiran ang nararanasan sa ng mga Asyano para sa pagtugon sa Timbang na Ekolohikal.Ilagay ito sa isang short
Asya? Ipaliwanag ang bawat isa. suliraning ekolohikal sa Asya sa kasalukuyan?
bond paper.
2. Magbigay ng mungkahing solusyon sa 2. Ang mga programa bang ito ay naging
mga nabanggit na problema. epektibo sa paglutas ng mga suliraning RUBRIC sa Paggawa ng Poster
pangkapaligiran sa Asya? Patunayan. Organisasyon – 5puntos
Sanggunian: AP7Modyul- ph.48 - 49 Mensahe - 5 puntos
Pagkamalikhain - 5 puntos
Impak - 5 puntos
Kabuuan - 20 puntos
V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisasakatuparan?
Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang
tulong na maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay :
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
B. Pamantayang Pagganap Ang mag-aaral ay :
Malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano
C. Kasanayan sa Pagkatuto Napapahalagahan ang yamang tao ng Asya Napapahalagahan ang yamang tao ng Asya Napapahalagahan ang yamang tao ng Asya
AP7HAS-Ih1.8 AP7HAS-Ih1.8 AP7HAS-Ih1.8
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-tao ng mga Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-tao ng
bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng
lipunan sa kasalukuyang panahon batay sa: kabuhayan at lipunan sa kasalukuyang
10.1 dami ng tao panahon batay sa:
10.2 komposisyon ayon sa gulang, 10.1 dami ng tao
10.3 inaasahang haba ng buhay, 10.2 komposisyon ayon sa gulang,
10.4 kasarian, 10.3 inaasahang haba ng buhay,
10.5 bilis ng paglaki ng populasyon 10.4 kasarian,
10.6 uri ng hanapbuhay, 10.5 bilis ng paglaki ng populasyon
10.7 bilang ng may hanapbuhay, 10.6 uri ng hanapbuhay,
10.8 kita ng bawat tao, 10.7 bilang ng may hanapbuhay,
10.9 bahagdan ng marunong bumasa at sumulat, at 10.8 kita ng bawat tao,
10.10 migrasyon 10.9 bahagdan ng marunong bumasa at
AP7HAS-Ii1.9 sumulat, at
10.10 migrasyon
AP7HAS-Ii1.9
II. NILALAMAN Aralin – Yaman Tao sa Asya
KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro Ph. Manwal ng Guro Ph. Manwal ng Guro Ph.
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Mag-aaral Ph. 70 - 72 Ph. 73 Ph. 74 - 77
Balitaan Pagpapakita ng iba’t ibang Ulo ng mga Balita Pagpapakita ng Editorial Cartoon na may kaugnayan 4PICS ONE WORD sa napapanahong balita
sa araw na ito at ipapaliwanag ng mga bata sa balita ngayon
A. Balik – Aral sa nakaraang aralin Letra Ko! Hulaan Mo! Bakit mahalaga ang yamang tao sa isang bansa? HULA LETRA! ( Maari itong isagawa sa isang
at /o pagsisimula ng bagong power point0
aralin 1. Anong A? Ang dokumento na may 1. P_p_lasy_n – tumutukoy sa dami ng tao sa
layuning isama ang mga isyung isang lugar/bansa.
pangkalikasan sa mga pangunahing 2. Gro-_ _ Do_esti_ _roduct) – ay ang
patakarang pangkaunlaran.( Agenda kabuuang panloob na kita ng isang bansa
21) sa loob ng isang taon. .
2. Anong E ? Patakarang isama ang 3. Une_plo_m_nt _ate – tumutukoy sa
kalikasan sa pagsukat ng pangekonomiyang bahagdan ng populasyong walang
pangkaunlaran. (Environmental accounting) hanapbuhay o pinagkakakitaan.
3. Anong E?Balanseng ugnayan sa 4. L_terac_ R _e – tumutukoy sa bahagdan
pagitan ng mga bagay na may buhay at ng ng populasyon na marunong bumasa at
kanilang kapaligiran (Ecological Balance) sumulat.
4. Anong S?Pagpapatuloy na 5. Mi_ra_yo_ – pandarayuhan o paglipat ng
pagunlad sa pamamagitan ng maingat na
paggamit sa
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Ilan kayo sa pamilya? Paano nakakaapekto ang populasyon sa ekonomiya Anu ano ang Indikasyon ng pag-unlad na may
sa bagong aralin ng isang bansa ayon sa napanood na video? kinalaman sa Yamang Tao?
Nakakaapekto ba ang edukasyon sa pag-
unlad ng kabuhayan ng isang pamilya?
Pangatwiranan
D. Pagtalakay ng bagong Konsepto Think- Pair – Share Paghawan ng balakid Magpangkatan Tayo! AP7Modyul ph.73 -77
at bagong kasanayan #1 1. Populasyon
Alam mo ba kung ilan na ang kabuuang 2. Population Growth Rate Pangkat Isa – Populasyon at Population
populasyon ng Pilipinas? Nakakaapekto ba 3. Life Expectancy Growth Rate
ito sa iyo? Natutugunan ban g Pamahalaan 4. GDP (Gross Domestic Product) Task Card No. 1 – Gamit ang datos ng
ang mga pangunahing serbisyo para sa mga 5. GDP per capita populasyon ng mga bansa sa Asya na nasa
6. Unemployment Rate talahanayan , gumawa ng pie graph na
mamamayan? sa iyo bilang kabataan?Bakit? 7. Literacy Rate nagpapakita ng kabuuang populasyon ng mga
8. Migrasyon rehiyon sa Asya
Itatatala ng mag-aaral ang kasagutan at pipili Pangkat Dalawa - Gulang ng Populasyon ,
sya ng kapareha upang ibahagi ito at sagutin Magpangkatan tayo...Sagot Mo... Ipakita Mo... Kasarian at Life Expectancy
ang pamprosesong tanong AP7Modyul Panuto: Sa pamamagitan ng Role Play ay ipakita ang Task Card No. 2 - Gamit ang datos ng
ph.79 iyong kasagutan.( Bumuo ng tatlong pangkat ) populasyon ng mga bansa sa Asya na nasa
talahanayan, gumawa ng bar graph ng gulang
Pamprosesong tanong ng populasyon ng limang bansa na may
1. Sinu-sino ang bumubuo ng yamang tao? malaking populasyon at limang bansa na may
2. Paano nakakatulong ang yamang tao sa pag-unlad maliit na populasyon.
ng bansa? Pangkat 3 -Literacy Rate
3. Anu-ano ang mga positibo at negatibong dulot ng Task Card No. 3 Gamit ang datos ng
overpopulation? populasyon ng mga bansa sa Asya na nasa
talahanayan, gumawa ng tsart na nagpapakita
sampung bansa sa Asya na mataas ang literacy
rate at sampung bansa na may maba-bang
literacy rate.
Pangkat 4 -Migrasyon o Pandarayuhan
Task Card No. 4 Gamit ang datos ng
populasyon ng mga bansa sa Asya na nasa
talahanayan, gumawa ng picto graph na
nagpapakita ng migrasyon sa mga bansa sa
Asya.
Pangkay 5 - Hanapbuhay at Kaunlaran
Task Card No. 5 – Gamit ang datos sa
talahanayan gumawa ng data retrieval chart
na populasyon at kalalagayan pangkabu-hayan
ng ilang bansa sa Asya.
Bansa Population Unemployment GDP
Rate Rate
E. Pagtalakay ng bagong konsepto Mapanuri ka ba? Pamprosesong Tanong AP7Modyul Ph.76 -78
at bagong kasanayan #2 1. Ano ang population growth rate? Bakit
Suriin mo ang mapa ng Asya sa AP7Modyul mahalaga na malaman at masuri ito?
pahina 71. Lagyan ng pananda ang mga bansa sa 2. Ano ang implikasyon ng pagkakaroon ng
Asya na alam mo na may malaki at maliit na batang populasyon? Matandang populasyon?
populasyon. Maaring gamitin ang larawan ng tao talahanay blg. 1. Ano ang mas marami lalaki
sa kanang bahagi asul sa o babae?
malaking populasyon at pula sa mga
ang kasagutan
sa mga nabuo mong katanungan?
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Kung ikaw ang tatanungin alin ang nais Ano ang iyong maaaring gawin upang sa hinaharap Paano makakatulong sa iyo at sa iyong
araw-araw na buhay mo maliit o malaking pamilya? Ipaliwanag ay maging kabilang ka sa tatawaging Yaman Tao? pamilya ang iyong pagtatapos sa pag-aaral?
ang iyong sagot.
H. Paglalahat ng aralin Bakit mahalaga ang yaman tao? Kumpletuhin: Kumpletuhin:
Malaking Suliranin sa Asya ang mabilis na paglaki Mahalagang malaman ang iba’t ibang mga
ng ng populasyon sapagkat.. indikasyon sa Pag-unlad na may kaugnayan sa
Yamang Tao upang
I. Pagtataya ng aralin Sagutin ang Anticipation-Reaction Guide sa Tukuyin Muling balikan ang Anticipation –Reaction
pahina 72 Guide sa pahina 72 ng aklat.
1. Bahagdan ng bilis ng pagdami ng tao sa isang
bansa bawat taon.(Population Rate)
2. Inaasahang haba ng buhay( Life Expectancy)
3. Tumutukoy sa bahagdan ng populasyong walang
hanapbuhay o pinagkakakitaan. (Unemployment)
4. Tumutukoy sa bahagdan ng populasyon na
marunong bumasa at sumulat. (Litteracy Rate)
5. Pandarayuhan o paglipat ng lugar
o tirahan.(Migrasyon)
J. Karagdagang gawain para sa Ibigay ang mga kahulugan ng mga ss na Gumawa ng isang Collage nan nagpapakita ng Sumulat ng isang maikling Sanaysay na may
takdang –aralin at terminolohiya Mahalagang papel ng yaman tao sa isang bansa. pamagat na “Yaman Tao Susi ng Kaunlaran ng
remediation Bansa”
1. Populasyon
2. Population Growth Rate RUBRIC RUBRIC
3. Life Expectancy
4. GDP (Gross Domestic Product) Organisasyon ng mga Ideya 5 puntos Organisasyon ng mga Ideya 5 puntos
5. GDP per capita
6. Unemployment Rate
V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisasakatuparan? Ano
pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na
maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay :
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Napapahalagahan ang yamang tao ng Asya Napapahalagahan ang yamang tao ng Asya Napapahalagahan ang yamang tao ng Asya
AP7HAS-Ih1.8 AP7HAS-Ih1.8 AP7HAS-Ih1.8
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-tao ng mga Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-tao ng
bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng
lipunan sa kasalukuyang panahon batay sa: kabuhayan at lipunan sa kasalukuyang
10.1 dami ng tao panahon batay sa:
10.2 komposisyon ayon sa gulang, 10.1 dami ng tao
10.3 inaasahang haba ng buhay, 10.2 komposisyon ayon sa gulang,
10.4 kasarian, 10.3 inaasahang haba ng buhay,
10.5 bilis ng paglaki ng populasyon 10.4 kasarian,
10.6 uri ng hanapbuhay, 10.5 bilis ng paglaki ng populasyon
10.7 bilang ng may hanapbuhay, 10.6 uri ng hanapbuhay,
10.8 kita ng bawat tao, 10.7 bilang ng may hanapbuhay,
10.9 bahagdan ng marunong bumasa at sumulat, at 10.8 kita ng bawat tao,
10.10 migrasyon 10.9 bahagdan ng marunong bumasa at
AP7HAS-Ii1.9 sumulat, at
10.10 migrasyon
AP7HAS-Ii1.9
II. NILALAMAN Aralin 3 – YAMAN Tao sa Asya
Paksa: Paglaki ng Populasyon sa Asya at Ang Pagtugon ng mga Asyano sa Paglutas nito.
KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro Ph. Manwal ng Guro Ph. Manwal ng Guro Ph.
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Mag-aaral Ph.78 – 82 Ph. 83 - 85 Ph. 85
III. PAMAMARAAN
Balitaan Paglalahad ng balita sa larangan ng Pagpapakita ng mga larawan na may kaugnayan sa Pagpapakita ng editorial cartoon tungkol sa
Pulitika,Ekonomiya at Panahon napapanahong isyu. napapanahong balita
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at /o Word Puzzle PROGRAMA SA ASYA … TUKUYIN MO… Ano ang mahalagang probisyon ng RH BILL?
pagsisimula ng bagong aralin Hanapin ang mga Indikasyon ng pag-unlad Panuto: Tukuying kung kaninong Programa sa mga
na may kinalaman sa Yamang Tao bansa sa Asya ang sumusunod at ipaliwanag ang
naging resulta nito.
Pahalang
1. Pandarayuhan
3.Kita
5.Antas ng kaalaman
Pababa
2.Edad
4.Kasarian
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagsusuri sa Mapa ng Asya Pagpapanood ng RH Bill Infomercial sa You Suriin ang Editorial Cartoon
Tube/Pros at Con
Anu- anong bansa sa Asya ang NANAY..NANAY .. BAKIT AKO
pinakamalaki? Magbigay ng lima. https://www.youtube.com/watch?v=qxhSgtdinGs IPINANGANAK?
https://www.youtube.com/watch?v=SOmdTVAGGks
V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisasakatuparan?
Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang
tulong na maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Nilalarawan ang komposisyong etniko ng mga Nilalarawan ang komposisyong etniko ng mga Nilalarawan ang komposisyong etniko ng
Isulat ang code ng bawat kasanayan rehiyon sa Asya rehiyon sa Asya mga rehiyon sa Asya
AP7HAS-Ij1.10 AP7HAS-Ij1.10 AP7HAS-Ij1.10
Nasusuri ang kaugnayan ng paglinang ng Nasusuri ang kaugnayan ng paglinang ng
wika sa paghubog ng kultura ng mga Asyano wika sa paghubog ng kultura ng mga
AP7HAS-Ij1.11 Asyano
AP7HAS-Ij1.11
II. NILALAMAN Aralin 3 – Pangkat Etnolinggwistiko sa Asya
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro Ph. Manwal ng Guro Ph. Manwal ng Guro Ph.
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Mag-aaral Ph.55 - 60 Ph. 58 - 60 Ph. 60 - 66
III. PAMAMARAAN
Balitaan Paglalahad ng balita sa larangan ng Pagpapakita ng mga larawan na may Pagpapakita ng editorial cartoon tungkol
Pulitika,Ekonomiya at Panahon kaugnayan sa napapanahong isyu. sa napapanahong balita
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at Anu- ano ang mga Indikasyon ng pag-unlad na may Ilagay sa tamang hanay ang mga sumusunod Panuto: Basahin at unawain ang
/o pagsisimula ng bagong aralin kinalaman sa Yamang Tao? na pangkat etnolingwistiko na nakalagay sa pangungusap.Isulat ang titik ng tamang
loob ng kahon sagot.
1. Isa ang wika sa mga batayan ng
Pangkat Etnolinggwistiko Sa Asya pagpapangkat ng tao sa Asya. Bakit
mahalagarin ang wika sa paghubog ng
Indo – Aryan , Sumerian , Sino – Tibetan , kultura at pagkakakilanlan ng mga
Austronesian , Ural Altaic Asyano?
A. Gamit ito sa pakikipagtalastasan.
B. Nagbubuklod sa mga tao
C. Napapahalagahan ang kanilang kultura
D. Lahat ng nabanggit.
3. nchuam ng China
Mabuhay!
4. jikta ng HilagangAsya
Annyeong
Haseyo
Ano kaya ang kanilang sinasabi?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pamprosesong tanong. AP7Modyul Ph.55 Ano ang naging batayan mo upang patukoy Saan kayang bansa matatagpuan ang mga
bagong aralin 1. Ano ang paksang pinag-uusapan ng dalawang mo kung saan pangkat sila kabilang? ito.Ituro sa mapa ng Asya.
bata?
2. Ano ang mga pangkat etnolinggwistikong sa
Pilipinas na nabanggit sa usapan?
3. Bukod sa nabanggit ano pa ang mga pangkat
etnolinggwistiko sa bansa?
4. Kabilang ka ba sa isa sa mga pangkat
etnolinggwistiko sa Pilipinas?
5. Ano ang iyong mahihinuha tungkol sa pangkat
etnolinggwistiko sa Pilipinas batay sa pag-uusap ng
dalawang bata?
6. Nakatulong ba ang pangkat etnolinggwistiko sa
pagbuo at pag-unlad ng kabihasnang Pilipino?
Patunayan
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Kilala Mo ba Sila? Pagbasa ng Teksto sa AP7Modyul Ph. 57 Magsuri Tayo
kasanayan sa # 1 Pagpapanood sa you tube tungkol sa komposisyon
ng Pangkat Etnolinggwistiko sa Asya. Pamprosesong Tanong AP7Modyul Ph.59 Pangkatang Gawain
https://www.youtube.com/watch?v=WpOsijtsZXU
1. Ano ang dalawang batayan sa Pumili ng isa sa mga pangkat
pagpapangkat ng etnolingguwistiko? etnolinggwistiko sa ibaba, pag-aralan ang
Pamprosesong mga Tanong 2. Kailan sinasabi na ang isang tao ay kanilang pamumuhay at kultura. Maaari
Sagutin mo ang mga sumusunod na katanungan: kabilang sa isang pangkat etnolinnguwistiko?
din idagdag ang nasaliksik mula sa inyong
1. Ano ang napansin mo sa katangian at kultura ng 3. Ano ang dalawang uri ng wika sa Asya?
Paghambingin at magbigay ng takdang aralin upang madagdagan pa ang
mga Asyano sa larawan? Parepareho ba sila?
Bakit? halimbawa. inyong impormasyon. Iulat sa klase ang
2. Ano ang pangunahing pagkakakilanlan ng mga 4. Bakit ang wika ang inyong ginawang pagsusuri maari ninyo
Asyano? pangunahing pagkakakilanlan ng itong ipakita sa iba’t ibang malikhaing
3. Ano ang tawag sa pagpapangkat sa mga Asyano? mga pangkat etnolinggwistiko? paraan.
4. Ano ang batayan ng pagpapangkat ng mga 5. Bakit mahalaga ang wika sa
Asyano? paghubog ng kultura at pagkakakilanlan ng Pangkat Isa – Ngalops ng Bhutan
3. Bakit magkakaiba ang kultura at wika ng mga mga Asyano?
Asyano?
5. Nakakaapekto ba ang pagkakaiba-iba ng kultura Pangkat 2 – Balinese ng Indonesia
F. Paglinang sa Kabihasaan Pamprosesong Tanong: Ipaliwanag ang kasabihang ito ni Dr. Jose Rizal
(Tungo sa Formative Assessment) 1. Sa anong rehiyon ka maraming naitalang at iugnay ito sa paksang ating tinatalakay RUBRIC
pangkat etnolinggwistiko? tungkol sa kahalagahan ng wika. Presentasyon - 5 puntos
2. Anong rehiyon naman ang kakaunti? Organisasyon - 5 puntos
3. Ano ang implikasyon nito? “Ang hindi magmahal sa Sariling Wika ay daig Nilalaman - 5 puntos
4. Naging madali ba para sayo na pangkatin ang pa sa malansa at mabahong isda.” Organizer - 5 puntos
mga etnolinggwistiko batay sa rehiyon kung saan Kabuuan 20 puntos
sila matatagpuan? Bakit?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Paano mo maipapakita ang pagpapahalagamo sa Sa paanong paraan mo maipapakita bilang mg- Sa paanong paraan mo maipagmamalaki
araw na buhay pangkat Etnolingwistiko na iyong kinabibilangan? aaral ang pagpapahalaga mo sa iyong wika? ang pangkat na iyong kinabibilangan?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang kahalagahan ng kabilang ang bawat Bakit mahalaga ang wika sa paghubog ng Bakit sinasabing pangunahing batayan ang
rehiyon sa asya sa pangkat etnolingwistiko? kultura at pagkakakilanlan ng mga Asyano? wika sa paghubog sa ng kultura ng mga
pangkat etnollwingistiko?
I. Pagtataya ng Aralin Tukuyin kung anong pangkat etnolinguistiko Ihalayhay Tukuyin kung anong pangkat
kabilang ang mga sumusunod 1 -2 Batayan ng pagpapangkat ng etnolinggwistiko ang inilalarawan
Etnolingwistiko
1. Sumerian 3 -4.Kategorya ng wika 1. Sila ang nagdala ng kulturang Tibetian at
2. Korean 5 -6.Pagkakakilanlan ng pangkat etniko batay Budismo sa Bhutan.
3. Dravidian sa tirahan
4. Eskimo 7-10.Kahalagahan ng wika 2. Sila ay naninirahan sa tinatawag na
5. Afghan pocket house.
J. Karagdagang gawain para sa Sagutin ang mga sumusunod na tanong Magsaliksik sa mga sumusunod na pangkat Pagsulat ng News Article AP7Modyul Ph.69
takdang- aralin at etnolingwistiko sa Asya.
1. Ano ang batayan ng pagpapangkat ng Ikaw, bilang isang mag –aaral ay inatasang
tao sa Asya? 1. Ngalops ng Bhutan maging isang news writer ng isang
2. Balinese ng Indonesia pahayagan na maglalathala ng isang news
2. Ano ang dalawang kategorya ng wika? 3. Manchu ng China article na tungkol sa mga pangkat
Ipaliwanag ang pagkakaiba nito. 4. Tajik ng Hilagang Asya
etnolinggwistiko ang kanilang mga
5. Arab ng Kanlurang Asya
3. Bakit mahalagaa ang wika? tungkulin at gampanin sa pagbuo at
Sanggunian: AP7Modul Ph. 60 - paghubog ng kabihasnang Asyano.
Sanggunian. AP7Modyul Ph. 57 -58.
65 PAMANTAYAN SA PAGSULAT NG
NEWS ARTICLE
Nilalaman 5 puntos
Organisasyon 5 puntos
Mensahe 5 puntos
Pagkamalikhain 5 puntos
Kapakinabanngan 5 puntos
V. PAGNINILAY
Noon pa mang1972,natukoyna ng United Nations Conference of Human Environmentangposibilidad ng ugnayan ng kalikasan at ngkaunlaran.Mularito,naglitawannaangmgapanawagan ng
isangalternatibongkaunlaransaharap ng lumalakingkrisispangkalikasan.Ganunpaman,nagpatuloy pa rinpagkawasak at pagkasira ng kalikasandahilsamgatradisyonalnapatakarang pang-
ekonomiyanahinditumutugonsamgausapingpangkalikasanhangganghumantongitosanakakaalarmangsitwasyon.
Taong 1987 nangbinuo ng United Nations angPandaigdigangKomisyonsaKalikasan at Kaunlaran para pag-aralan at bigyan ng kaukulangsolusyonangproblema ng kalikasan at
kaunlaran.Binigyangdiin ng Komisyonnadapattumugonangkaunlaransapangangaillangan ng kasalukuyanghenerasyon ,na may pagsasalang - alang din samgapangangailangan ng mgasusunod
pang henerasyon.Itoangkonsepto ng sustainable developmentonaipagpatuloynapag-unlad . Angpanukalangito ay inayunan ng iba’tibangbansanoong 1992 saidinaosna conference on the
Environment o ang Earth Summit ,sa Rio de Janeiro,Brazil .Binalangkas at pinagtibay din sanabanggitnakomprehensiyaangAgenda 21. Isa samgalayunin ng Agenda 21 ay pag-
isahinangmgaisyungpangkalikasansamgapangunahingpatakarangpangkaunlaran.Binigyangkonsiderasyon ng dokumentoangmgaepekto ng mga pang-ekonomiyangaktibidadsakalikasan at
ganoon din angepekto ng pagkawala ng likasnayamandahilsapangekonomiyangproduksiyon.Nasadokumento ring itoangprobisyon kung paanomakakamtam o
susukatinangnaipagpapatuloynapag-unlad.Samadalingsabi,idinidiin ng Agenda 21 nadapatnakasalalay at panagutan ng mgapatakarang pang-
ekonomiyaangmgaidudulotnitongepektosakalikasan.Angganitongmgaideyaangnagluwalsakonsepto ng “environmentalaccounting.”Angkatawagang environmental accounting pinaiklina
Environmental and Natural Resources Resources Accounting (ENRA).Tinatawag din itong “green accounting,” “resource accounting,” o dilikaya’yintergrated economic and environmental
accounting.”Angkonsepto ng environmental accounting ay naglalayongisamaangkalikasansatradisyonalnapagsukat ng kaunlaran pang-ekonomiya ng isangbansa ay sapamamagitan ng mga
macro-economic indicator katulad ng Gross National Product( GNP),Gross Domestic Product (GDP),balance ng kalakaran at iba pa.
Pinagkuhanan: