Professional Documents
Culture Documents
ملخص القواعد البيداغوجية السارية المفعول للموسم الجامعي 23-24
ملخص القواعد البيداغوجية السارية المفعول للموسم الجامعي 23-24
للموسم الجاري
السنةالجامعية2024/2023
1
سيتمالتطرقالىأهمالقواعدالبيداغوجيةالساريةاملفعولللموسمالجامعي20232024-،حسبالفهرسالتالي:
تعليقالتكوين 1.
االنقطاععنالتكوين 2.
برمجةاملقاييس 3.
برمجةالحصصالتعويضية 4.
برمجةفروضاألعمالاملوجهةواألعمالالتطبيقية 5.
تسييرالديون 6.
برمجةامتحاناتالدورةاالستدراكيةللسداسيالشتويوالربيعي 7.
املداوالتالنهائية 8.
الطعن 9.
التدرجفيالتكوين-االنتقالمنالسنةاألولىإلىالثانيةمنطورالليسانس 10.
التدرجفيالتكوين-االنتقالمنالسنةالثانيةإلىالثالثةمنطورالليسانس 11.
االقصاء 12.
املدةالقصوىاملمكنةللدراسةفيطورالليسانس 13.
أساليبالتقييم:التقييماملستمر 14.
أساليبالتقييم:االمتحاناتالنهائيةللسداسي 15.
أساليبالتقييم:االمتحاناتالتعويضية 16.
أساليبالتقييم:االمتحاناتاالستدراكية 17.
املواظبةخاللالتكوين 18.
الغيابعناالمتحاناتالنهائيةللسداسي 19.
الغيابعنحصصاالطالععلىاألوراق 20.
الغيابعناالمتحاناتالتعويضية 21.
الغيابعناالمتحاناتاالستدراكية 22.
التأخر 23.
أحكامنهائية 24.
2
تعليق التكوين 1.
املادة01:يمكنللطالباالستفادةمنتعليقتكوينه،بصفةاستثنائية،فيالوضعياتالتالية:
تخضع كل الوضعيات األخرى لتقدير مدير الشؤون البيداغوجية ،حيث تبرر الوضعيات املذكورة أعاله بوثائق ثبوتية صادرة عن
املصالح املخولة.
يكون التعليق بعنوان السنة الجامعية الجارية وفق الرزنامة املحددةمنطرفاإلدارةالبيداغوجية،معإمكانيةاالستفادةمن تجميد
الرصيد املالي للحقوق في حال تعليق الدراسة في أول أسبوعين من املوسم الجامعي ،ال تحسب مدة تعليق الدراسة كتأخير بيداغوجي.
املادة02:يتمإصدارشهادةتعليقالتكوينللطالب،بصفةإلزامية،منقبلاملصالحالبيداغوجيةللمعهد.
املادة 03 :باستثناء حاالت القوة القاهرة ،يجب على الطالب إيداع طلب االستفادة من تعليق التكوين على مستوى قسمالتسجيالت
قبل اجراء االمتحانات األولى.
املادة 05 :ال يحق للطالب تعليق الدراسة ملوسمين متتاليين ألي سبب من األسباب ،حيث يتحول الطالب تلقائيا واعتبارا من بداية
موسمه الثاني إلى وضعية املنقطع عن التكوين.
املادة07:اليحقللطالباملوجودفيوضعيةانقطاععنالتكوين،املشاركةفيامتحاناتالدورةالعاديةوالدورةاالستدراكية.
املادة 08 :في حالة االنقطاع عن التكوين يمكن للطالب املعني تقديم طلب إعادة التسجيل لدى قسم التسجيالتعلىمستوىاملعهد
مرفقا باملبررات الالزمة .مع دفع مستحقات التسجيل ورسوم الدراسة وفق رزنامة الحقوق املستحدثة في كل موسم.
عند إعادة التسجيل ،تمنح للطالب املعني وثيقة إدارية من طرف قسم التسجيالت باملعهدتؤرخفترةانقطاعهعنالتكوينوتحفظفي
ملفه البيداغوجي.
يؤدياالنقطاععنالدراسةملدة3سنواتمتتاليةالى االقصاءمنالتكوينوفقدانكلاألرصدةاملكتسبةخاللفترةالتمدرس.
3
برمجة المقاييس 3.
يجب أن يكون الطلب موافق عليه من طرف كل طلبة القسم ليتم دراسته.
املادة 10 :ال يمكن تغيير برمجة أو توقيت أو قاعة تدريس مقياس ما ،إال بعدموافقةإدارةاملعهدعلىذلك.وكلاخاللبهذهالقاعدة
يعرض طلبة القسم للمثول أمام املجلس التأديبي.
كذلك ،ال يمكن للطالب تغيير الفوج ألي سبب كان دون موافقة إدارة املعهد.
املادة 11 :برمجة الحصص التعويضية تتم حسب معايير عدة منها :أوقات فراغ في برمجة التخصص ،مدى إتاحة األستاذ ،إتاحة
قاعات التدريس .... ،يتم عادة بإعالم الطلبة كل يوم خميس ،بالحصص التعويضية التي تقام األسبوع الذي يليه.
املادة 12 :ابتداء من هذا املوسم الجامعي ،قررت إدارة املعهد العالي للعلوم تحديد أسابيع برمجة امتحانات األعمال املوجهة و/أو
األعمال التطبيقية وهذا لتخفيف ضغط االمتحانات الذي يعاني منه الطالب في تلك الفترة.
تخصصنظممعلوماتيةو/أوهندسةاالتصاالتوالشبكات:من02/12/2023إلى21/12/2023. -
التخصصاتاألخرىالباقية:من25/11/2023الى14/12/2023. -
سيقوم كل أستاذ معني ،بالتواصل مع املكلف بالبرمجة باملعهد ،وهذا من أجل برمجة الفرض أو االمتحان الخاص به في الفترات
املحددة سابقا.
املادة13:فيحالةاالنتقالبديون،يعيدالطالبامتحاناتاملقاييساملعنية،دونحضورالدروسالخاصةبهم.
4
املادة 14 :الطلبة الذين لديهم ديون ،معنيون بتتبع برمجة السنوات األخرى للتمكنمنمعرفةتواريخاجتيازاالمتحاناتاملعنيةوالتي
ستكون مدروسة و هذا لتمكينهم من اجتياز امتحاناتهم في أحسن الظروف.
املادة 15 :في حالة االنتقال بديون ،تؤخذ بعين االعتبار ،خالل تقييم املسار التكويني للطالب ،العالمة الجديدة املتحصل عليها في
امتحان املادة املعنية بالدين (امتحان دورة عادية أو استدراكية) إذا كانت هذه العالمة أعلى من معدلاملقياساملتحصلعليهخالل
السنة الجامعية السابقة.
املادة 16 :في حالة اإلخفاق في الدورة العادية ،يمكن للطالب املشاركة في الدورة االستدراكية بالنسبة لالختبارات املتعلقة بالوحدات
التعليمية غير املكتسبة .في هذه الحالة ،يحتفظ الطالب باملواد املكتسبة ،ويتقدم إلجراء االختبارات املتعلقة باملقاييس غير املكتسبة.
العالمة النهائية للمادة هي املعدل بين عالمة التقييم املستمر ،إن وجدت ،وأعلى عالمة متحصل عليها في الدورتين العادية واالستدراكية.
املادة18:تجرىاملداوالتسنويافيالتكوينلنيلشهاداتالليسانس.
املادة19:تضمكلمنلجنةاملداوالتللسداسيأوللسنة،األساتذةاملسؤولينعناملقاييساملقررة.
املادة20:تتولىاللجنةاملصادقةعلىالنتائجالنهائيةلالمتحانات،والنظرفيإمكانيةاللجوءالىاإلنقاذحسبكلحالة.
تتخذ اللجنة ،السيدة في مداوالتها ،قراراتها باألغلبية البسيطة ألعضائها ،وفي حالة تساوي األصوات يكون صوت الرئيس مرجحا.
الطعن 9.
املادة 21 :في حالة خطأ نتج أثناء صب العالمات أو أثناء حساب املعدل ،يمكن للطالب تقديم طعن لدى إدارة املعهد في أجلأقصاه
ثالثة (03) أيام مفتوحة بعد نشر نتائج السداسي في دورته العادية أو بعد الدورة االستدراكية أو بعد نشر نتائجاملداوالتالنهائية.ال
يؤخذ بعين االعتبار كل طعن يقدم بعد هذا األجل.
5
التدرج يف التكوين -االنتقال من السنة األوىل إىل الثانية من طور الليسانس 10.
املادة22:يسمحباالنتقالمنالسنةاألولىإلىالسنةالثانيةمنالتكوينلنيلشهادةالليسانسللطالبالذي:
▪ اكتسبالسداسييناألولينملسارالتكوينبمجموعستين(60)رصيداسواءعنطريقالتعويضأودونتعويض.
اكتسبثالثين(30)رصيداعلىاألقلمابينالسداسيين،فيهذهالحالةيعتبرالطالب"ناجحابديون".
11 .التدرج يف التكوين -االنتقال من السنة الثانية إىل الثالثة من طور الليسانس
املادة23:يسمحباالنتقالمنالسنةالثانيةإلىالسنةالثالثةمنالتكوينلنيلشهادةالليسانسللطالبالذي:
▪ اكتسب السداسيات األربع األولى ملسار التكوين بمجموع مائة وعشرين (120) رصيدا سواء عن طريق التعويض أو دون
تعويض.
▪ اكتسبتسعين(90)رصيداعلىاألقلمابينالسداسيين،فيهذهالحالةيعتبرالطالب"ناجحابديون".
12 .االقصاء
املادة24:يقصىمنالتكوينلنيلشهادةالليسانسكلطالب:
● لميكتسبمائةوعشرين(120)رصيداخالل(05)سنواتمنالتكوين.
● لميكتسبمائةوثمانين(180)رصيداخالل(06)سنواتمنالتكوين.
● انقطع عن الدراسة لثالث مواسم متتالية.
املادة 26 :ال يحق للطالب املقصى من مادة أو وحدة تعليمية ،بسبب تأديبي ،الحصول على عالمة فيهما ،كما ال يحق له املشاركة في
الدورة االستدراكية لهذا املقياس أو الوحدة.
في هذه الحالة ،ال يتم احتساب معدل السداسي ويحتفظ الطالب باملواد والوحدات املكتسبة.
6
13 .المدة القصوى الممكنة للدراسة يف طور الليسانس
املادة27:اليمكنللطالبالبقاءأكثرمنخمس(05)سنواتفيالتكوينلنيلشهادةالليسانس.
يمكن للطالب الذي اكتسب مائة وعشرين (120) رصيدا خالل الخمس (05) سنوات في مساره التكويني ،االستفادة ،استثنائيا ،من
التسجيل لسنة سادسة إضافية.
ال يؤخذ في الحسبان سنوات تعليق التكوين غير أنه يؤخذ في الحسبان سنوات االنقطاع عن التكوين.
▪ مدى التزام الطالب وتفوقه ،وما يقوم به من أنشطة ومشاركات طوال السداسي.
▪ مدى انتظام الطالب في الحضور وذلك من خالل متابعته أسبوعيا وفق نظام دقيق لتسجيل الغياب.
▪ االختبارات ،الفروض والعروض التي تتم خالل السداسي.
املادة29:طريقةحسابنقاطالتقييماملستمرهيكالتالي:
واملواظبة 5/ +(*) تقييمات أخرى 5/) +(*نقطة الفرض أو امتحان األعمال
نقطة التقويم املستمر 20/= (نقطة الحضور
املوجهةو/أواألعمالالتطبيقية10/).
املادة30:نقطةالتقويماملستمر،إنوجدت،تعادل40%مناملعدلالعامللمقياس.
املادة 31 :تبرمج كل نهاية سداسي امتحانات نهاية السداسي ،تقام حضوريا وكتابيا .تعادل 60 %من املعدل العام للمقياس،انكانت
هنالكنقطةالتقويماملستمرأو100%فيحالةعدموجودها.
أساتذة املقاييس التي تتكون فقط من محاضرات ،لهم الحرية في تطبيق احتساب نقطة التقويم املستمر أو ال.
7
16 .أساليب التقييم :االمتحانات التعويضية
املادة 32 :يسمح للطالب الذي تغيب عن االمتحان والذي برر غيابه فياآلجالاملحددة(72ساعة)،أنيستفيداستثناءمنحقاجراء
امتحان تعويضي.
املادة33:فيحالةرسوبالطالبفياالمتحاناتالنهائيةأوالتعويضية،يسمحلهباملشاركةفيامتحاناتالدورةاالستدراكية.
العالمة النهائية للمادة هي املعدل بين عالمة التقييم املستمر ،إن وجدت ،وأعلى عالمة متحصل عليها في الدورتين العادية واالستدراكية.
املادة34:يعدحضورالطلبةعاملمهمجدالنجاحعمليةالتحصيلالعلمي.
املادة 35 :عملية مراقبة الحضور تكون في كل حصة ،يقوم بها أستاذ املقياس .قصد حساب الغيابات التي تؤخذ بعين االعتبار أثناء
عملية التقييم.
املادة36:نظامالغياباملعتمدباملعهدالعاليللعلومهوكالتالي:
يتمتحديدنسبةغيابالطالب(من0الى100)%فيكلمقياس،نهايةكلسداسي. -
▪ الحالةاألولى(من60%الى100:)%نسبةحضورالطالبجيدةفياملقياس.
▪ الحالة الثانية (من 26 %إلى 59%) :نسبة حضور الطالب متوسطة نوعا ما ،إذ يجب أن يكون الطالب قد برر غياباتهكلها
حيث ورغم ذلك يمكن أن تؤثر سلبا على نقطة تقويمه املستمر.
▪ الحالة الثالثة (من 0 %إلى 25%) :نسبة حضور الطالب غير مقبولة .تمنح للطالب عالمة "صفر" في معدل املقياس وليس
فقط في التقويم املستمر.كذلك ،سيفقد فرصة اجتياز االمتحان االستدراكي ملقياس املعني.
املادة37:فيالحالتيناألولىوالثانية،تبقىعالمةالتقويماملستمرمنشأناألستاذ.
املادة38:فيالحالةالثالثة،عالمة"صفر"تمنحمهماكانتالغياباتمبررةأوال.
املادة39:يجبعلىالطالباملتغيبتقديمتبريرإلىإدارةاملعهدخاللالثالث(03)أياماملواليةلتاريخالغياب.
املادة40:يعدالغيابمبررافيالحاالتالتالية:
8
▪ وفاة في األصول ،الفروع أو األقارب.
▪ زواج املعني.
▪ عطلة األبوة أو األمومة للمعني.
▪ مرض املعني.
▪ التكليف أو االستدعاء الرسمي.
تبرر حاالت الغياب املذكورة أعاله بوثائق ثبوتية صادرة عن املصالح املخولة.
املادة 42 :يتحمل كل طالب مسؤولياته حين يتغيب عن حصة االطالع على األوراق.اذلنتبرمجمرةثانيةاالفيحاالتقاهرةيجبعلى
الطالب إثباتها بكل الطرق.
املادة 43 :ال يمكن برمجة امتحان تعويضي ثاني للطالب الذي غاب عن امتحانتعويضيإالفيحاالتقاهرةيجبعلىالطالبإثباتها
بكل الطرق.
املادة44:اليمكنفيأيمناألحوالأنيتمإعادةبرمجةامتحاناستدراكي.
9
23 .التأخر
املادة45:التأخرعنالدروسغيرمسموحبه،ومنحقأستاذاملقياسأنيمنعدخولالطالباملعنيللحصةالتيأتىفيهامتأخرا.
املادة 46 :القواعد البيداغوجية املذكورة سابقا ،ممكن أن تعدل أو تحدث مع مراعاة اعالم الطلبة بكل تغيير قد يحصل في اآلجال
الالزمة.
املادة 47 :تعتبر هذه األحكام سارية املفعول ،على كل الطلبة ،ابتداء من تاريخ نشرها للطلبة عبر وسائلالتواصلاملعمولبهاباملعهد
العالي للعلوم.
10