‫انسىت انثاويت أ‬

‫وضعية ادماجية في الرياضيات‬

‫مذرست سيذي ػساكز انشزقيت‬
‫الفترة األولى‬

‫األهذف انمميشة‬ ‫مكىواث انكفايت‬

‫‪ ‬تمييس المجموعت الفارغت من المجموعاث األخرى‬ ‫ح ّل وضعياّت مشكل بال ّتصرّ ف في‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬تمثيل مجموعة بمخطط والرمز إليها‬ ‫المجموعات و مكوّ ناتها و العالقة‬

‫‪ ‬تصنيف عناصر مجموعت وفك خاصيت أو خاصياث عناصرها‬ ‫بينها‪.‬‬
‫‪ ‬تكوين اتحاد مجموعتين منفصلتين فأكثر‬
‫‪ ‬تعيين متمم مجموعت في أخرى‬

‫‪ ‬اعتماد التجميع المنتظم لصد تمدير كم مجموعت والتعبير عنه‬ ‫‪ ‬ح ّل وضعيّات مشكل دالّة بتوظيف‬
‫كتابيا بواسطت جدول المنازل‬ ‫العمليّات على األعداد‪.‬‬
‫‪ ‬إجراء عملياث جمع‬
‫‪ ‬التصرف في األعداد من‪ 10‬إلي ‪ 99‬كتابت ولراءة وتمثيال‬
‫وممارنت وترتيبا وتفكيكا وتركيبا‪.‬‬

‫‪ ‬تعيين مولع شيء بالّنسبت إلي شيء آخر في الفضاء‬ ‫ح ّل وضعيّات مشكل دالّة بتوظيف‬ ‫‪‬‬

‫خاصيّات األشكال الهندسيّة‪.‬‬

‫‪ ‬التصرف في المطع الّنمديت في نطاق األعداد المدروست‬ ‫‪ ‬ح ّل وضعيّات مشكل دالّة بال ّتصرّ ف‬
‫في المقادير‪.‬‬
 ‫انسىت انثاويت أ‬
‫وضعية ادماجية في الرياضيات‬
‫مذرست سيذي ػساكز انشزقيت‬
‫انمزبيت ‪ :‬خىنت انسافي‬ ‫الفترة األولى‬

‫انسىذ ‪1‬‬
‫لزر راليُذ انسُخ انثبَُخ انمُبو أةَشطخ نزعهذ أثبس انًذرسخ و انعُبَخ ثحذَكرهب ‪ .‬فزىجهذ‬
‫جهت أدواد انجسزُخ ‪.‬‬
‫يجًىعخ أونً َحى انًسزىدع نذ‬
‫انتؼهيمت ‪ : 1 -1‬أحذد مجمىػت أدواث انبستىت‬

‫انتؼهيمت ‪ : 2 -1‬أحذد متمم مجمىػت أدواث انبستىت في مجمىػت األدواث‬

‫انتؼهيمت ‪ : 3 -1‬أتمم انكتابت انجمؼيت انمىافقت نالتحاد‬

‫‪. = . + .‬‬
‫انسىذ ‪: 2‬‬
‫شزع األطفبل فٍ انعًم ثإشزاف يذَز انًذرسخ ‪.‬‬
‫انتؼهيمت ‪ : 1 -2‬أتامم انمشهذ و أنىن انؼبارة انصحيحت‬

‫‪َ ‬مف انًذَز داخم خبرج انمسى‬ ‫‪ ‬انعصفىر فىق رحذ انشجزح‬
‫ثجبَت انشجزح‬ ‫‪ ‬رايٍ أيبو وراء‬ ‫‪ ‬كزًَخ عهً ًٍَُ عهً َسبر َشار‬

‫انسىذ ‪3‬‬
‫ثعذ رهُئخ األرض غزص األطفبل فٍ انحذَمخ ‪ 4‬أشجبر سَزىٌ و ‪ 6‬أشجبر صُىثز و ‪ 5‬أشجبر‬
‫َخُم‬
‫انتؼهيمت ‪ : 1 -3‬أحسب انؼذد انجمهي نألشجار انمغزوست بطزيقتيه مختهفتيه‬
‫‪....................................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬
 ‫انسىذ ‪4‬‬
‫فكز األطفبل فٍ رخصُص حىض نألسهبر ‪ .‬فزطىع ثالثخ يُهى ثًب نذَهى نشزاء انجذور‬
‫وشار‬ ‫مزيم‬ ‫صانح‬

‫‪ 23‬مي‬ ‫‪ 32‬مي‬ ‫‪.....................‬‬

‫انتؼهيمت ‪ : 1 -4‬أحسب انمبهغ انماني انذي تبزع به صانح‬
‫انتؼهيمت ‪ : 2 -4‬أمثم انمبهغ انماني انذي تمهكه مزيم‬
‫انتؼهيمت ‪ : 3 -4‬أتمم تمثيم مبهغ وشار‬
‫انتؼهيمت ‪ : 4 -4‬أرتب المبانغ انسابقت تصاػذيا‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫انثالث بانمي‬
‫ة‬ ‫انتؼهيمت ‪ : 5 - 4‬احسب انمبهغ انمتجمغ نذي األطفال‬
‫‪........................................................................‬‬

‫انسىذ ‪: 5‬‬
‫رىنذ انًجًىعخ انثبَُخ صُبَخ رجهُشاد انًذرسخ ‪ .‬فمبيذ ثإصالح انطبوالد و انكزاسٍ‬
‫انتؼهيمت ‪ : 1 - 5‬أصىف مجمىػت انطاوالث حسب خاصيت أالحظها و اتمم االفتت‬

‫‪= . + .‬‬

‫انتؼهيمت ‪ : 2 - 5‬أرسم مجمىػت انكزاسي و أجشؤها حسب ما ورد في االفتت‬

‫‪.. = 9 + 7‬‬
 ‫انتؼهيمت ‪ : 3 - 5‬أقارن بيه ػذد انطاوالث و ػذد انكزاسي‬
‫‪.................................................................‬‬

‫انسىذ ‪: 6‬‬
‫شبرن فٍ انعًم ‪ 34‬ونذا و ‪ 25‬ثُزب ‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫انتؼهيمت ‪ : 1 -6‬أحسب ػذد انتالميذ انمشاركيه في حمهت انصياوت‬

‫‪+‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.................................................................‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫انتؼهيمت ‪ : 2 - 6‬أرتب أػذاد انؼمهيت تىاسنيا‬

‫‪........................................................................‬‬

‫انسىذ ‪: 7‬‬
‫لزر يذَز انًذرسخ رمذَى جىائش نهزاليُذ رمذَزا نهًجهىد انذٌ ثذنىِ ‪ .‬فبشززي ‪ 68‬جبئشح‬

‫انتؼهيمت ‪ : 1 -7‬هم اشتزي انمذيز جىائش كافيت ؟‬

‫أنىن انؼبارة انصحيحت‬

‫نعم‬ ‫ال‬
‫انتؼهيمت ‪ : 2 -7‬أشطب انتؼهيم انخاطئ‬

‫‪ ‬عذد انجىائش أكجز يٍ عذد انزاليُذ‬

‫‪ ‬عذد انجىائش أصغز يٍ عذد انزاليُذ‬
‫‪ ‬عذد انجىائش عهً لذر عذد انزاليُذ‬