[PENGUNCUPAN BILANGAN

PELAJAR DVM KOLEJ

VOKASIONAL]
[GROUP 5]
 BRIEF SUMMARY
Realiti semasa yang berlaku iaitu penguncupan pelajar DVM di KV
disebabkan persaingan kursus TVET yang juga ditawarkan oleh
institusi lain. Ekoran itu, tenaga guru dan fasiliti latihan yang telah
disediakan oleh kerajaan tidak dimanfaatkan sepenuhnya
mengakibatkan pelaburan kewangan kerajaan dalam TVET tidak
memberi pulangan yang sepatutnya.
Realitinya, Institusi KV di seluruh Malaysia diamanahkan untuk
melahirkan tenaga pakar dalam industri yang diperlukan. Justeru,
tindakan menstransformasikan KV perlu dilaksanakan dengan
mengambil kira anjakan KPI baharu oleh pihak yang
bertanggungjawab.
Step 1: Brainstorming..
Step 2: Building scenarios..
Change: PENGUNCUPAN BILANGAN PELAJAR DIPLOMA KOLEJ VOKASIONAL
1st order 2nd order 3rd order 4th order Scenario
NORMA KERJA : Menjejaskan Memberikan kesan Pembaziran belanjawan MAKSIMUM GUNA
Menjejaskan nisbah Kadar upah dan kepada Return of negara TENAGA
Guru dan Murid kerja Investment ( ROI ) Pengurangan penghasilan
yang memberikan kerajaan tenaga mahir dalam
kesan langsung kalangan murid Diploma KV
kepada kadar upah
Fokus guru lebih Kompetensi pelajar
kepada murid meningkat
Kurangnya masalah disiplin
Berlaku lebihan Berlaku Redeployment Redeployment menjejaskan
Guru disebabkan lebihan motivasi guru
guru Peningkatan kos sara hidup
guru
Tiada peluang Pengangguran tenaga
pekerjaan baru terlatih
diwujudkan Bekerja luar bidang
Step 2: Building scenarios..
Change: PENGUNCUPAN BILANGAN PELAJAR DIPLOMA KOLEJ VOKASIONAL
1st order 2nd order 3rd order 4th order Scenario
PCG : Perolehan PCG Menjejaskan Kompetensi pelajar RETURN OF
Menjejaskan akan berkurangan pembelian Alat Bantu berkurangan INVESTMENT ( ROI )
Perolehan PCG bagi Mengajar ( ABM ) Menjejaskan pendedahan
program berkaitan pelajar kepada teknologi
terkini
Penjimatan kos Peruntukan boleh disalurkan
mengurus kerajaan ke perbelanjaan lain
Boleh mewujudkan kursus
baharu
Latihan kepada Menambah MOU dan Pelajar akan mendapat
pelajar terhad NOU dengan industri tempat OJT
Terus diberikan peluang
kerja di industri
Menjejaskan Maklum balas negatif dari
kompetensi pelajar industri
Menjejaskan imej KV
Step 2: Building scenarios..
Change: PENGUNCUPAN BILANGAN PELAJAR DIPLOMA KOLEJ VOKASIONAL
1st order 2nd order 3rd order 4th order Scenario
FASILITI LATIHAN: Fasiliti latihan Mengakibatkan Meningkatkan kos ZERO PEMBAZIRAN
Menjejaskan tidak digunakan peralatan latihan rosak penyelenggaraan
pengurusan fasiliti secara maksimum Kesukaran mendapat
latihan penggantian alatan terkini
Berlaku susut nilai Akan berlaku pembaziran
kerana perolehan peralatan
yang tidak digunakan
Kesukaran mendapat
penggantian alatan terkini
Mengakibatkan Aset dilupuskan dijual sebagai “ Scrap “
pengurusan Sukar untuk dapatkan
semula aset gantian semula
Aset dipindahkan ke melibatkan kos perpindahan
institusi lain Institusi lain dapat faedahnya
Step 2: Building scenarios..
Change: PENGUNCUPAN BILANGAN PELAJAR DIPLOMA KOLEJ VOKASIONAL
1st order 2nd order 3rd order 4th order Scenario
SUMBER Akan berlaku Meningkatkan jumlah Peningkatan insentif HIDUP TENAGA
MANUSIA: penyusutan pengangguran dan membantu rakyat MAHIR TEMPATAN
Menjejaskan tenaga mahir pekerja tidak mahir berpendapatan rendah
penghasilan tenaga tempatan dalam dalam pasaran kerja Tidak dapat mencapai
mashir pasaran sasaran negara maju
Pendapatan rakyat Ramai rakyat kekal di
masih rendah kategori B40
Peningkatan gejala sosial
Pergantungan Berlaku pengaliran Menjejaskan pendapatan
kepada tenaga keluar mata wang kerajaan
asing Inisiatif baru tak dapat
dilaksanakan oleh kerajaan
Upah pekerja asing Penjimatan kos buruh
lebih murah dari Memenuhi keperluan kerja
pekerja tempatan 3D
Step 2: Building scenarios..MULTIVARIABLE DRIVERS
Scenario : MAKSIMUM Scenario 2: RETURN OF Scenario 3: ZERO Scenario 4: HIDUP TENAGA
GUNA TENAGA INVESTMENT PEMBAZIRAN MAHIR TEMPATAN
Penguncupan jumlah pelajar Apabila berlaku Fasiliti latihan yang tidak Penguncupan pelajar ini
secara langsung dapat penguncupan bilangan dimaksimumkan akan mengakibatkan
meningkatkan kompetensi pelajar,pelaburan kerajaan penggunaannya akibat kerajaan kekal bergantung
mereka,keadaan ini dalam bidang pendidikan penguncupan bilangan kepada tenaga asing.
disebabkan oleh tumpuan tidak memberikan pulangan pelajar ini akan
pengajar kepada bilangan yang sepadan dengan mengakibatkan pembaziran
pelajar yang lebih kecil.. sasaran yang ditetapkan. seperti peralatan rosak dan
Manakala pelajar yang peningkatan kos
meneruskan pengajian ini penyelenggaraan.
merupakan pelajar yang
betul - betul berminat.
Step 3: Signpost/ early warning system..
Scenario : MAKSIMUM Scenario 2: RETURN OF Scenario 3: ZERO Scenario 4: HIDUP
GUNA TENAGA INVESTMENT PEMBAZIRAN TENAGA MAHIR
TEMPATAN
2031-2035 2031-2035 2031-2035 2031-2035
• Semakan semula norma • Pembinaan KV baru • Permohonan • Kerajaan masih
guru kerana tidak diterima oleh pembelian aset baharu berhadapan dengan
penguncupan pelajar kerajaan dibekukan kekurangan tenaga
berlaku berterusan • Kursus tertentu mahir
dijumudkan
2026-2030 2026-2030 2026-2030 2026-2030
• Berlaku • Kerajaan tidak • Berlaku peningkatan • Tenaga asing masih
“Redeployment” kerana memperuntukan perpindahan aset ke menguasai pasaran
berlaku lebihan guru belanjawan tambahan institusi lain kerja
dalam RMK13 • Tenaga asing beralih ke
negara lain
2023-2025 2023-2025 2023-2025 2023-2025
• Pengambilan guru • Berlaku peningkatan • Teguran Audit • Masih berlaku masalah
baharu dihentikan “Waran Tarik Balik” penguncupan pelajar
WTB setiap tahun
Step 4: Developing strategies..
Scenario : MAKSIMUM Scenario 2: RETURN OF Scenario 3: ZERO Scenario 4: HIDUP
GUNA TENAGA INVESTMENT PEMBAZIRAN TENAGA MAHIR
TEMPATAN
● Melaksanakan kajian ● Meluasan penawarkan ● Menyewakan ● Mewujudkan insentif
semula Nisbah Guru DVM kepada murid peralatan kepada khas kepada industri
dengan Pelajar PVMA usahawan IKS yang yang mengambil
● Memperkenalkan ● Menyediakan laluan memerlukan Graduan KV seperti
kaedah guna sama khas kepada murid ● Menawarkan kursus Pengecualian Cukai
guru antara KV Lepasan SPM jangka pendek kepada ● Kerajaan
● Meningkatkan ● Menambah rakan komuniti meningkatkan nisbah
promosi kemasukan strategik bagi ● Memberikan peluang pengambilan pekerja
ke KV meningkatkan industri menjalani mahir tempatan
● Melaksanakan KV enrolmen murid latihan di KV berbanding tenaga
Insani Masyarakat seperti IPMA asing
Madani - CSR ● Menawarkan kursus ● Mewujudkan Skim
jangka pendek kepada Gaji khas Graduan KV
komuniti