‫نشرة أسبوعية تصدرها أرامكو السعودية لموظفيها‬ ‫الخميس ‪ ٩‬رجب ‪144٣‬هـ‪ ١٠ ،‬فبراير ‪20٢٢‬م‬

‫بناء الثقة محور‬ ‫فارس‪..‬روبوت‬

‫النقاش في الجلسة‬ ‫التفتيش في‬
‫الرابعة من سلسلة‬ ‫العثمانية‬
‫المتحدثين التنفيذيين‬
‫صفحة ‪٢‬‬ ‫صفحة ‪4‬‬

‫شحن وقود النفاثات من مصفاة رأس تنورة‬

‫صفحة ‪٣‬‬

‫شراكة إستراتيجية‬
‫مع آستون مارتن‬
‫كوجنيزانت‬
‫صفحة ‪٣‬‬

‫انضم لعشرات اآلالف من‬

‫متصفحي أرامكو اليف واحصل‬
‫على آخر أخبار الشركة‬
‫‪ ١٠‬فبراير ‪ ٢٠٢٢‬القافلة األسبوعية‬

‫‪2‬‬

‫بناء الثقة محور النقاش في الجلسة الرابعة‬

‫من سلسلة المتحدثين التنفيذيين‬
‫اخلنساء القنيبط‬

‫نظمـت إدارة تطوير الكفاءات اإلدارية والمهنية الجلسـة‬ ‫َّ‬

‫الرابعـة مـن برنامـج سلسـلة المتحدثيـن التنفيذييـن تحـت‬
‫عنـوان (بنـاء الثقـة)؛ لتُصبـح الجلسـة المثاليـة لتخفيـف‬
‫بعـض األعباء وتطوير بعض العادات‪ ،‬خاص ًة تلك المتعلقة‬
‫بمسـألة الثقـة‪ ،‬والناتجـة عـن تحديـات الحيـاة والليالـي‬
‫المؤرقـة مـن المسـؤوليات‪ ،‬والتـي بسـببها يفقـد بعـض مـن‬
‫النـاس ثقتهـم فـي أنفسـهم أو فـي جهـات عملهـم أو فـي‬
‫األشخاص من حولهم‪.‬‬
‫وتُعـد هـذه الجلسـة األولـى التـي تُعقـد ضمـن السلسـلة‬
‫لهذا العام‪ ،‬حيث اسـتضافت السـيد سـتيفن إم‪ .‬آر‪ .‬كوفي‪،‬‬
‫وهـو الرئيـس التنفيـذي لشـركة (كوفـي لينـك)‪ ،‬والمؤلـف‬
‫لبعـض أفضل الكتب مبي ًعا وفقًا لصحيفـة نيويورك تايمز‪،‬‬
‫وابـن الراحـل سـتيفن آر‪ .‬كوفـي مؤلـف كتـاب (العـادات‬
‫السبع للناس األكثر فعالية)‪.‬‬
‫وكانت الجلسة االفتراضية باستضافة من النائب األعلى‬
‫للرئيس للموارد البشرية والخدمات المساندة‪ ،‬األستاذ نبيل‬
‫عبـداهلل الجامـع‪ ،‬الـذي أ َّكـد فـي كلمتـه االفتتاحيـة علـى‬
‫أوضح ستيفن كوفي خالل الجلسة أن الثقة هي بمثابة العملة الجديدة في عصرنا‪ ،‬وأنها تمثِّل الصفة الرئيسة التي يجب أن يتحلى بها قادة اليوم‪.‬‬ ‫أهميـة الثقـة‪ ،‬بوصفهـا العنصـر الرئيـس للتفاعـل مـع‬
‫الموظفين والحصول على نتائج أفضل لألداء الوظيفي‪.‬‬

‫الطـرق التـي يمكـن بهـا تطبيـق نفـس هـذه المبـادئ علـى‬
‫الصعيدين الشخصي والمنزلي‪.‬‬
‫مـن جانبهـا‪ ،‬اختتمـت مديـرة إدارة تطويـر الكفـاءات‬
‫اإلداريـة والمهنية‪ ،‬األسـتاذة نجوى األزيمع‪ ،‬الجلسـة بكلمة‬
‫حثـت فيهـا الحضـور علـى أهميـة التطبيـق العملـي لهـذه‬
‫النصائـح القيمـة في منازلهـم وأماكن عملهم‪ ،‬ومشـاركة ما‬
‫استفادوه منها مع زمالئهم‪.‬‬
‫جديـر بالذكـر أن برنامج سلسـلة المتحدثين التنفيذيين‬
‫ٌ‬
‫انطلـق فـي شـهر أكتوبـر مـن العـام الماضـي ‪2021‬م‪ ،‬ليضم‬
‫جلسـات شـهرية تناقـش أهـم الموضوعـات علـى الصعيـد‬
‫العالمـي‪ ،‬حيـث يُقـ ِّدم هذه الجلسـات قـادة الـرأي والخبراء‬
‫من أنحاء العالم‪ ،‬باستضافة أحد أعضاء اإلدارة التنفيذية‬
‫للشركة‪.‬‬
‫مفتاح اإلنجاز والتقدم‬
‫شـبه كوفـي النزاهة‬
‫إلـى جانـب ذلـك‪ ،‬أ َّكـد كوفـي أن القـدرة علـى بنـاء الثقـة‬
‫وتنميتهـا وتوطيدهـا واسـتعادتها‪ ،‬مـع جميـع أصحـاب‬
‫المصلحـة والعملاء والمورديـن والزملاء‪ ،‬هـي المفتـاح‬
‫الرئيس لكفاءة القيادة في االقتصاد العالمي الجديد‪.‬‬
‫وأوضـح كوفـي أنـه فـي حـال كان لـدى أي منظمـة أو‬
‫شـركة أو فريـق مسـتوى منخفـض مـن الثقـة‪ ،‬فـإن التكلفـة‬
‫سـتكون باهظـة‪ ،‬ألن التقـدم واإلنتاجيـة سـينخفضان إلـى‬
‫حـد كبيـر؛ بينما تحقـق المنظمـات ذات المسـتوى المرتفع‬
‫من الثقة إنجازات أفضل‪ ،‬وتحرز تقد ًما أسرع‪.‬‬
‫وفـي حيـن تمحـور الحديـث فـي الغالـب حـول القيـادة‬
‫أيضـا‬
‫والثقـة فـي مـكان العمـل‪ ،‬إال أن الجلسـة ناقشـت ً‬
‫يتمحور العنصران اآلخران حول الكفاءة‪.‬‬
‫وعلـى صعيـد السـمات الشـخصية‪َّ ،‬‬
‫بالجـذور لشـجرة الثقـة‪ ،‬فعلـى الرغـم مـن اختفائهـا تحـت‬
‫األرض إال أنها بالتأكيد تُشبه العصب الذي يغذي الشجرة‬
‫بأكملهـا ويدعـم اسـتقرارها ونموهـا‪ ،‬ممـا يجعلهـا تنمـو‬
‫وتزدهـر وتثبـت عبـر السـنين‪ .‬أمـا النوايا فهي تشـكل جذع‬
‫الشـجرة‪ ،‬إذ ينبغـي للقـادة دائ ًمـا أن يصرحـوا بنواياهـم‬
‫لفريقهـم وأن يسـتمروا فـي إعطاء األجوبة‪ .‬بعـد ذلك تأتي‬
‫عناصـر الكفـاءة‪ ،‬فالقـدرات هـي فـروع الشـجرة والنتائـج‬
‫النهائية هي أوراقها‪.‬‬
‫وهكـذا فـإن القائـد الذي يتمتع بهذه السـمات الرئيسـة‪،‬‬
‫وهـي النزاهـة والنوايـا والقـدرات والنتائـج‪ ،‬سـوف يطـور‬
‫مستوى عال ًيا من الثقة‪.‬‬
‫البداية من الجذور‬
‫وخلال الجلسـة‪ ،‬أشـار كوفـي إلـى أن الثقـة هـي بمثابـة‬
‫العملـة الجديـدة فـي عصرنـا‪ ،‬وأوضـح أنهـا تم ِّثـل الكفـاءة‬
‫األولـى واألسـاس الـذي يحتاجـه قـادة اليـوم‪ ،‬مضيفًـا أن‬
‫الشـركات ذات معـدالت الثقـة العاليـة تتفـوق علـى غيرهـا‬
‫بمسـتويات نجاحهـا بمعـدل ‪ .%286‬كمـا أوضـح كوفـي أن‬
‫الثقـة مهـارة يمكـن تعلمهـا‪ ،‬وأنـك إذا أردت كسـب ثقـة‬
‫اآلخرين فيجب عليك منحهم ثقتك في المقام األول‪.‬‬
‫وذ َّكـر كوفـي حاضـري الجلسـة أن بإمكانهـم زيـادة‬
‫مصداقيتهـم بشـكل سـريع‪ ،‬إذا فهمـوا العناصـر األربعـة‬
‫للثقـة‪ ،‬أو «المبـادئ الرئيسـة» علـى حـد وصفـه؛ حيـث‬
‫يتمحـور اثنان منها حول جانب السـمات الشـخصية‪ ،‬بينما‬

‫ـرأت ذات مــرة تغريــدة لألخصائــي النفســي‬ ‫قـ ُ‬
‫اإلكلينيكــي‪ ،‬األســتاذ أســامة الجامــع‪ ،‬تحــدث‬
‫فيهــا عــن جمــال صبــاح عطلــة نهايــة األســبوع‪،‬‬
‫يومــا مختلفً ــا‪ ،‬اخــرج مــع مــن‬‫فقــال‪« :‬اجعلــه ً‬
‫تحــب لإلفطــار‪ ،‬أو اخــرج لوحــدك‪ ،‬المهــم أن‬
‫تســتمتع بوقتــك»‪ .‬ويمكننــا فيــه مكا فــأة‬
‫أنفســنا باال ســتمتاع بوجبــة إفطــار شــهية‬
‫والقيــام بــأي نشــاط يمكــن الحصــول عليــه‬
‫مهنيــا برفقــة‬‫ً‬ ‫ترفيهيــا أو‬
‫ً‬ ‫صباحــا ســواء كان‬
‫ً‬
‫مــن نحــب بعيـ ًـدا عــن االنخــراط فــي الخطــط‬
‫الروتينيــة‪ ،‬ألن الو قــوع فــي الروتيــن يعنــي‬
‫الوقوع في الملل‪.‬‬
‫دائمــا مــا أحــث كل مــن حولــي مــن أصدقــاء‬ ‫ً‬
‫وزمــاء علــى االســتيقاظ مبكـ ًـرا لالســتمتاع‬
‫وتجربــة أحــد األنشــطة الصباحيــة والحصــول‬
‫علــى أقصــى ا ســتفادة مــن عطــات نها يــة‬
‫األ ســبوع ألنهــا فر صــة ثمينــة لكســر روتيــن‬
‫حيا تنــا ا ليو ميــة و تلبيــة ا حتيا جا تنــا‬
‫االجتماعيــة التــي ال يمكننــا تلبيتهــا طيلــة‬
‫أيــام األســبوع‪ ،‬وعنــد اســتغاللنا للصبــاح يمكــن‬
‫أن نحظــى بمزيــد مــن الوقــت فــي أيدينــا بعيـ ًـدا‬
‫عن العالم المزدحم‪.‬‬
‫صباح نهاية األسبوع‬
‫صباحــي فــي عطلــة نهايــة األســبوع كنــوع مــن‬
‫أنــواع ردة الفعــل تجــاه مــا كان يتعــرض لــه مــن‬
‫دائمــا‬
‫ضغــوط عمليــة أو ضغــوط الحيــاة عامــة كل‬
‫صبــاح‪ .‬و فــي الحقيقــة فــإن هــذه الطريقــة‬
‫لمثلــى فــي مو ا جهــة تلــك‬ ‫ليســت هــي ا ُ‬
‫الضغــوط‪ ،‬بــل يجــب و ضــع خطــة منا ســبة‬
‫وبعيــدة عــن صخــب وازدحــام الحيــاة المســائية‪.‬‬
‫و مــن المفتــرض إتا حــة فر صــة للصبــاح فــي‬
‫عطلــة نهايــة األســبوع ليقــول كلمتــه مــن اليــوم‪.‬‬
‫كثيـ ًـرا مــا يقــال أن الصباحــات الجميلــة غال ًبــا‬
‫تصنــع اليــوم بأكملــه‪ ،‬كــون الصبــاح عنوا ًنــا‬
‫ومرتبطــا لــدى الكثير يــن باأل مــل‬‫ً‬ ‫للتغييــر‬
‫ـال يشــرق‬ ‫والتفــاؤل‪ ،‬فنــرى فــي الصبــاح جمـ ً‬
‫بذكر اهلل في أوله‪.‬‬
‫وعندمــا نأتــي للواقــع‪ ،‬فصبــاح اإلجــازة يجــب‬
‫اســتثماره مثلمــا نســتثمره فــي أيــام العمــل‪ ،‬كونــه‬
‫أ حــد الحلــول المنا ســبة لمواجهــة الضغــط‬
‫النفســي أو الجهــد البد نــي ا لــذي قــد نكــون‬
‫تعرضنــا لــه طيلــة أيــام العمــل األســبوعية‪ ،‬لِ مــا‬
‫يتيحــه مــن عــدد ســاعات نــوم إضافيــة تمنحنــا‬
‫المزيــد مــن الطاقــة لنشــاط أكثــر خــال اليــوم‪،‬‬
‫ولتحسين مستوى اليقظة لدينا‪.‬‬
‫إضـــاءة‬
‫مــع ترا كــم وازد حــام المســؤوليات العمليــة‬
‫والعائليــة ِطيلــة أيــام العمــل األســبوعية‪ً ،‬‬
‫مــا نبحــث عــن مخــرج وعــاج للنفــس مــن آثــار‬
‫تلــك المســؤوليات مــن خــال عطلــة نها يــة‬
‫األ ســبوع‪ ،‬حيــث نهــدف إ لــى جعلهــا ممتعــة‬
‫الجهــد المبــذول خــال أ يــام‬ ‫بقــدر ينســينا ُ‬
‫العمــل تلــك‪ ،‬ونحقــق فيهــا أقصــى در جــات‬
‫ـكل ُمندفــع فــي بعــض‬ ‫المــرح مــن رغباتنــا بشـ ٍ‬
‫الحاالت‪.‬‬
‫رضا صالح البراهيم‬
‫‪ridha.alibrahim@aramco.com‬‬
‫وال شــك أن هــذا االندفــاع قــد يأتــي أحيا ًنــا‬
‫فــي اتجــاه تحقيــق ِعــدة رغبــات‪ ،‬ممــا قــد يجعــل‬
‫منهــا عطلــة عشــوائية البرنا مــج أو رتيبــة‬ ‫إدارة أعمال الطاقة الكهربائية‬
‫النشــاطات بدرجــة روتينيــة أو مملــة فــي بعــض‬
‫األحيــان نظـ ًـر ا لتكــرار تلــك النشــاطات فــي‬
‫دائمــا مــا‬
‫أوقــات ثابتــة‪ .‬فعلــى ســبيل المثــال؛ ً‬
‫نجعــل لقا ء ا تنــا و أ نشــطتنا فــي ا لفتــر ة‬
‫المســائية مــن اليــوم‪ ،‬ســواء كانــت علــى الصعيــد‬
‫ا ُألسري أو االجتماعي‪.‬‬
‫وعلــى الرغــم مــن شــبح الرتابــة أو العشــوائية‬
‫فــي برنامــج يومــي عطلــة نهايــة األســبوع الــذي‬
‫ترحب القافلة األسبوعية بمشاركة الموظفين في‬
‫يلــوح فــي األفــق تــارة ويختفــي تــارة أخــرى‪ ،‬فــإن‬ ‫الكتابة لزاوية إضاءة‪ ،‬وذلك لتعميم الفائدة من خالل‬
‫هنــاك مــن يغفــل أو يســتبعد أي نشــاط‬ ‫ما يطرح فيها من أفكار متنوعة تعبّر عن آراء كتّابها‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫إجناز جديد لبرنامج التحول يف قطاع التكرير واملعاجلة والتسويق‪..‬‬
‫شحن وقود النفاثات من مصفاة رأس تنورة‬
‫ّ‬
‫يمثل هذا اإلنجاز جوهر برنامج التحوُّ ل في‬
‫قطاع التكرير والمعالجة والتسويق‬
‫محمد القحطاني‬
‫كبيـــ ًرا لتصبـــح واحـــدة مـــن أكبـــر المصافـــي علـــى‬
‫مس ــتوى العال ــم بطاق ــة إنتاجي ــة تص ــل إل ــى ‪ 550‬أل ــف‬
‫برمي ــل يوم ًي ــا‪ ،‬األم ــر ال ــذي يلب ــي تقري ًب ــا كام ــل الطل ــب‬
‫عل ــى الوق ــود ف ــي المنطق ــة الش ــرقية‪ ،‬ومعظ ــم الطل ــب‬
‫فضـــا عـــن التصديـــر إلـــى‬‫ً‬ ‫فـــي المنطقـــة الوســـطى‪،‬‬
‫أسواق عديدة في مختلف أنحاء العالم‪.‬‬
‫وكجـــزء مـــن برنامجهـــا للتحـــ ُّول‪ ،‬تم َّثـــل الهـــدف‬
‫الرئي ــس للمصف ــاة ف ــي تحس ــين أداء أعم ــال التكري ــر‬
‫وتعزيـــز قيمتهـــا اإلجماليـــة‪ ،‬حيـــث يُعـــد ذلـــك خطـــوة‬
‫مهم ــة ف ــي س ــبيل استكش ــاف الف ــرص الواع ــدة لخل ــق‬
‫مزي ــد م ــن القيم ــة م ــن مرافقه ــا الحالي ــة ومجموع ــة‬
‫منتجاتهـــا‪ ،‬إلـــى جانـــب فتـــح آفـــاق أرحـــب لطـــرق‬
‫اإلنتاج‪.‬‬
‫لتطوير محركات األداء العالي والوقود املستدام عالي األداء ومواد التشحيم والالمعدنيات‬
‫أرامكو السعودية تدخل في شراكة إستراتيجية‬
‫مع آستون مارتن كوجنيزانت لسباق الفورموال ‪1‬‬
‫الجهـود التـي تهـدف إلـى تقليـل االنبعاثـات فـي قطاعـات‬
‫السـيارات والنقـل فـي العالـم‪ ،‬وطمـوح أرامكـو السـعودية‬
‫إلمـداد قطـاع السـيارات فـي العالـم بالوقـود وزيـوت‬
‫التشـحيم الممتازيـن‪ .‬ومـن شـأن هـذه الشـراكة مـع فريـق‬
‫تعرف بمنتجات أرامكو السـعودية عالية‬ ‫آسـتون مارتن أن ّ‬
‫الجـودة‪ ،‬وتعـزّز مـن التزامنـا المشـترك بالتم ّيـز الهندسـي‬
‫واالبتـكار‪ ،‬حيـث إن الفرصـة مواتيـة لتحقيـق نتائـج مبهرة‬
‫داخل حلبة السباق وخارجها»‪.‬‬
‫وفـي السـياق ذاتـه‪ ،‬قـال الرئيـس التنفيـذي لمجموعـة‬
‫آسـتون مارتـن لتقنيـات األداء‪ ،‬مارتـن وايتمـارش‪« :‬يتحقق‬
‫الفـوز فـي الفورمـوال ‪ 1‬مـن خلال تجميـع أفضـل مـا يك ّون‬
‫المركبـات وإدارتهـا‪ ،‬لهـذا فـإن االبتـكارات والخبـرات‬
‫التقنيـة الفائقـة التـي تمتلكهـا أرامكـو السـعودية سـتصنع‬
‫فر ًقـا حقيق ًيـا‪ ،‬وتضيـف قيمـة كبيـرة للنهـوض بـأداء فريق‬
‫آسـتون مارتـن أرامكـو كوجنيزانت فورمـوال ‪ 1‬وإلى نجاحه‬
‫في المستقبل»‪.‬‬
‫وبـدوره‪ ،‬قـال كبيـر اإلدارييـن التقنييـن فـي أرامكـو‬
‫السـعودية‪ ،‬األسـتاذ أحمـد الخويطـر‪« :‬نحـن متحمسـون‬
‫اسـم بـارز فـي مجـال السـيارات لدفـع عجلـة‬‫للتعـاون مـع ٍ‬
‫التقـدم فـي تقنيـة سـيارات السـباق‪ .‬ومـن شـأن خبراتنـا‬
‫المشـتركة وإمكاناتنـا فـي تطويـر أداء المحـركات وخفض‬
‫االنبعاثات‪ ،‬أن تُسـهم في خفـض االنبعاثات الكربونية في‬
‫حلـول منخفضـة‬
‫هذه الرياضة‪ ،‬وامتدا ًدا إلى قطاع السيارات ككل»‪.‬‬
‫التح ُّول في قطاع التكرير والمعالجة والتسويق»‪.‬‬
‫وأضـــاف بقولـــه‪« :‬نحـــن نعيـــد تخيـــل مســـتقبل‬
‫اإلنجـــازات الممكنـــة‪ ،‬بمـــا ال يســـتثني حتـــى أقـــدم‬
‫أصـــول الشـــركة‪ ،‬كمـــا نبحـــث عـــن فـــرص جديـــدة‪.‬‬
‫خاصـــة وأن التحـــ ُّول فـــي قطـــاع التكريـــر والمعالجـــة‬
‫والتس ــويق ق ــد تط ــور ليصب ــح عملي ــة تعاوني ــة متداخل ــة‬
‫علـــى مســـتوى قطـــاع األعمـــال تهـــدف إلـــى تحديـــد‬
‫المبـــادرات وتنظيمهـــا ودفـــع عجلتهـــا لألمـــام‪ ،‬األمـــر‬
‫الـــذي سيُســـهم فـــي مجموعـــه فـــي إطـــاق العنـــان‬
‫لإلمكانــات الكاملــة للقطــاع‪ ،‬وزيــادة الكفــاءة التشــغيلية‬
‫لسلس ــلة القيم ــة المتكامل ــة رأس ـ ًيا‪ .‬والواق ــع أن الف ــرق‬
‫يجمعهــا هــدف مشــترك يتمثــل فــي تحقيــق االســتفادة‬ ‫الت ــي عمل ــت ف ــي ه ــذا المش ــروع تُق ـ ّـدم لن ــا لمح ــة ع ــن‬
‫الكاملة من أصول الشركة»‪.‬‬ ‫مستوى التقدم الذي سنحققه في المستقبل»‪.‬‬
‫وقـــال مديـــر إدارة أعمـــال الفـــرض فـــي المنطقـــة‬ ‫م ــن جهت ــه‪ ،‬ق ــال مدي ــر إدارة أعم ــال مصف ــاة رأس‬
‫الشـــرقية‪ ،‬األســـتاذ عبدالمحســـن الربيعـــة‪« :‬تعمـــل‬ ‫تنــورة‪ ،‬األســتاذ عبدالســام الســيف‪« :‬إن شــحنة وقــود‬
‫فرضــة رأس تنــورة دائ ًمــا جن ًبــا إلــى جنــب مــع مصفــاة‬ ‫النفاث ــات تثب ــت م ــرة أخ ــرى ح ــرص أرامك ــو الس ــعودية‬
‫رأس تنـــورة لتلبيـــة الطلـــب المحلـــي علـــى المنتجـــات‬ ‫على تسخير كل فرص التحسين الممكنة»‪.‬‬
‫المكـــررة‪ .‬واليـــوم‪ ،‬أظهرنـــا مـــرة أخـــرى تعاوننـــا‬ ‫قائـــا‪« :‬نتوقـــع أن يفتـــح تصديـــر وقـــود‬ ‫ً‬ ‫وأضـــاف‬
‫المش ــترك لتمكي ــن تصدي ــر أول ش ــحنة وق ــود نفاث ــات‬ ‫النفاثـــات هـــذا المجـــا َل أمـــام سلســـلة مـــن جهـــود‬
‫من رأس تنورة»‪.‬‬ ‫التحـــ ُّول التـــي مـــن شـــأنها أن تحقـــق قيمـــة هائلـــة‬
‫يُذكـــر أن مصفـــاة رأس تنـــورة قـــد أُنشـــئت فـــي‬ ‫للش ــركة‪ .‬وق ــد ش ــهدنا ف ــي مصف ــاة رأس تن ــورة‪ ،‬ب ــأم‬
‫أربعيني ــات الق ــرن العش ــرين بطاق ــة تص ــل ف ــي ذل ــك‬ ‫أعينن ــا الجه ــود الدؤوب ــة لبرنام ــج التحــ ُّول ف ــي قط ــاع‬
‫الوقــت إلــى ‪ 3000‬برميــل يوم ًيــا لتلبيــة طلــب المملكــة‬ ‫التكريـــر والمعالجـــة والتســـويق‪ ،‬الـــذي م ّهـــد الطريـــق‬
‫علـــى وقـــود النقـــل‪ ،‬وقـــد شـــهدت المصفـــاة تطـــو ًرا‬ ‫اللتــزام ال مثيــل لــه فــي مختلــف كيانــات الشــركة التــي‬
‫بأنهـا ستشـ ّكل قيمـة مضافـة لفريقنـا في طريقـه لتحقيق‬ ‫بوقــود مســتدام بحلــول عــام ‪2025‬م‪ .‬كمــا‬
‫ٍ‬ ‫المحــركات‬
‫هدفنـا المتمثـل فـي حصـد بطـوالت العالـم للفورمـوال ‪.»1‬‬ ‫ســتر ّكز الشــراكة ً‬
‫أيضــا علــى تطويــر وتســويق تقنيــات‬
‫وأضـاف‪« :‬تبرهـن شـراكتنا التاريخيـة علـى حجـم‬ ‫المحــركات الموفِّــرة للوقــود التــي تســتهدف ســيارات‬
‫طموحاتنـا فـي جعـل فريقنا قـوة رائـدة وقادرة علـى الفوز‬ ‫الــر ّكاب‪ ،‬عــاوة علــى تطويــر محــركات هجينــة فائقــة‬
‫فـي سـباقات الفورمـوال ‪ ،1‬وأن نُبـرز مسـتوى األداء‬ ‫الكفاءة لسيارات السباق‪.‬‬
‫واالستدامة التي تتمتع بها منتجات أرامكو السعودية»‪.‬‬ ‫وبهذه المناسـبة‪ ،‬قال رئيس مجلس إدارة فريق آسـتون‬
‫مـن جانبـه‪ ،‬قـال النائـب األعلـى للرئيـس للتكريـر‬ ‫مارتـن أرامكـو كوجنيزانـت لسـباق الفورمـوال ‪ ،1‬لورانـس‬
‫والمعالجـة والتسـويق فـي أرامكـو السـعودية‪ ،‬األسـتاذ‬ ‫سـترول‪« :‬جئنـا إلـى هـذه الرياضـة مـن أجـل تحقيـق‬
‫محمـد يحيـى القحطانـي‪« :‬تعكـس هـذه الشـراكة التـزام‬ ‫االنتصـارات‪ ،‬لهـذا يسـرنا أن نرحـب بشـريك رائـع بمكانة‬
‫ٍ‬
‫أرامكـو السـعودية المتواصـل بتطبيـق‬ ‫ً‬
‫هائلا‬ ‫أرامكـو السـعودية التـي ُعرفـت بـأن لديهـا رصيـ ًدا‬
‫الكربـون لتقنيـات الوقـود والمحـركات‪ ،‬وهـو مـا يتسـق مع‬ ‫مـن ِ‬
‫الملكيـات الفكريـة واإلمكانـات التقنيـة‪ ،‬والتـي نثـق‬
‫القافلة األسبوعية ‪ ١٠‬فبراير ‪٢٠٢٢‬‬
‫سكوت بالدوف‬
‫رأس تنـــورة ‪ -‬احتفلـــت مصفـــاة رأس تنـــورة‪ ،‬أحـــد‬
‫المو ِّردي ــن الرئيس ــين للنف ــط لألس ــواق المحلي ــة‪ ،‬بأح ــد‬
‫اإلنجــازات البــارزة للشــركة حيــث نجحــت فــي نقــل أول‬
‫ش ــحنة م ــن وق ــود النفاث ــات إل ــى الس ــوق الدولي ــة ف ــي‬
‫أواخــر ينايــر ‪2022‬م‪ ،‬األمــر الــذي يتماشــى مــع خطــط‬
‫تحــول الطاقــة فــي المملكــة التــي تســعى إلــى اســتخدام‬
‫الوقـــود النظيـــف علـــى النطـــاق المحلـــي‪ .‬وتعمـــل‬
‫المب ــادرة عل ــى تعزي ــز المرون ــة المالي ــة لمصف ــاة رأس‬
‫تنـــورة مـــن خـــال تخفيـــف تأثيـــر جزيئـــات الوقـــود‬
‫وذلـــك بتخصيصهـــا للمنتجـــات األقـــل قيمـــة لتلبيـــة‬
‫اللوائح الجديدة للوقود النظيف‪.‬‬
‫وكان ــت ش ــحنة وق ــود النفاث ــات نتيج ــة للتع ــاون بي ــن‬
‫كل مــن مصفــاة رأس تنــورة وفــرض رأس تنــورة‪ ،‬وإدارة‬ ‫ٍّ‬
‫تخطي ــط وتنظي ــم توري ــد الزي ــت‪ ،‬وإدارة الوق ــود‪ ،‬وإدارة‬
‫منـــع الخســـائر‪ ،‬وشـــركة أرامكـــو للتجـــارة‪ ،‬وفريـــق‬
‫التحـــ ُّول المركـــزي فـــي قطـــاع التكريـــر والمعالجـــة‬
‫والتس ــويق‪ ،‬الذي ــن عمل ــوا م ًع ــا إلنج ــاح ه ــذه المهم ــة‪،‬‬
‫عل ًم ــا أن مث ــل ه ــذا التع ــاون المتب ــادل تحدي ـ ًدا ه ــو م ــا‬
‫يجعل برنامج التح ُّول أم ًرا بالغ األهمية‪.‬‬
‫وتعلي ًق ــا عل ــى ذل ــك‪ ،‬ق ــال النائ ــب األعل ــى للرئي ــس‬
‫للتكري ــر والمعالج ــة والتس ــويق‪ ،‬األس ــتاذ محم ــد يحي ــى‬
‫القحطانـــي‪« :‬يم ّثـــل هـــذا اإلنجـــاز جوهـــر برنامـــج‬
‫القافلة األسبوعية‬
‫الظهـران ‪ -‬كشـفت أرامكـو السـعودية وفريـق (آسـتون‬
‫مارتـن كوجنيزانـت) لسـباق الفورمـوال ‪ ،1‬مؤخـ ًر ا‪ ،‬عـن‬
‫دخولهمـا فـي شـراكة إسـتراتيجية طويلـة األجـل‪ ،‬تم ّكـن‬
‫الشـركة مـن تعزيـز إسـتراتيجيتها الراميـة لتطويـر‬
‫محـركات االحتـراق الداخلـي ذات الكفـاءة العاليـة‪،‬‬
‫وتقنيـات الوقـود المسـتدام عالـي األداء‪ ،‬ومـواد التشـحيم‬
‫المتطورة‪ ،‬واستخدام المواد الالمعدنية في المركبات‪.‬‬
‫وتشـمل الشـراكة إلـى جانـب أعمـال البحـث والتطويـر‪،‬‬
‫حقـوق رعايـة الفريـق واتفاقيـة الترخيـص‪ ،‬كمـا تشـمل‬
‫أيضـا حقو ًقـا حصريـة فـي اسـتخدام العالمـات التجاريـة‬ ‫ً‬
‫ألنـواع الوقـود ومـواد التشـحيم التـي تنتجهـا أرامكـو‬
‫السعودية‪ ،‬والترويج لها تجار ًيا‪.‬‬
‫وبنـا ًء علـى ذلـك‪ ،‬سـيُطلق علـى الفريـق اسـم آسـتون‬
‫مارتـن أرامكو كوجنيزانت لسـباق الفورموال ‪ .1‬ويعزّز هذا‬
‫كـراع إسـتراتيجي‬
‫التعـاون دور أرامكـو السـعودية العالمـي ٍ‬
‫وعالمي للفورموال ‪ ،1‬التي تُع ُّد أبرز فعالية سـباق سـيارات‬
‫فـي العالـم‪ ،‬حيـث تحظـى بمتابعـة مـا يزيـد عـن ‪ 1.9‬مليار‬
‫مشجع حول العالم‪.‬‬‫ّ‬
‫وستســهم الجهــود المشــتركة فــي مجالــي البحــث‬
‫والتطويــر فــي تعزيــز الجهــود الســابقة التي بذلهــا الفريق‬
‫لتحقيــق هــدف الفورمــوال ‪ ،1‬وهــو تزويــد جميــع‬
‫‪ ١٠‬فبراير ‪ ٢٠٢٢‬القافلة األسبوعية‬
‫صورتان توضحان كيف يرى فارس العالم‪ ،‬من الكاميرا البصرية (السفلية) ومن‬
‫الكاميرا الحرارية (العلوية)‪ .‬ويساعد العرض الحراري المشغلين في تحديد ما إذا‬
‫كانت المعدات ‪ -‬مثل مراوح التبريد هذه ‪ -‬تعمل في درجات الحرارة الصحيحة‪.‬‬
‫فارس‪..‬روبوت التفتيش في العثمانية‬
‫حاليـا علـى توسـيع قـدرات‬
‫ًّ‬ ‫يعمـل المهندسـون‬
‫التفتيش التي يتمتع بها فارس‪.‬‬
‫محـددة‪ .‬والواقـع أن إنشـاء شـبكة الـواي فـاي الصناعيـة‬
‫فـي أرامكـو السـعودية قبـل عـدة سـنوات كان بمثابـة أداة‬
‫رئيسة لتمكين إطالق واستخدام الروبوت رباعي األرجل‪.‬‬
‫يعمـل فـارس علـى مـدار السـاعة ويتمكـن مـن معالجـة‬
‫حـاالت الطـوارئ بسـرعة وفاعليـة‪ .‬على سـبيل المثال‪ ،‬إذا‬
‫اكتشـف الروبوت عالمات الحتمال تسـرب الغاز‪ ،‬فبإمكان‬
‫المشـغلين إرسـال المعـدات واألفـراد المناسـبين إلـى‬
‫المنشـأة بسـرعة‪ .‬وفـي الواقـع‪ ،‬يعمـل فـارس كمسـتجيب‬
‫أول فـي هـذه المواقـف‪ ،‬مما يم ّكـن إدارة حقن ميـاه البحر‬
‫من المحافظة على سالمة األشخاص واألصول‪.‬‬
‫كمـا تحتـوي المحطـة علـى أكثـر مـن ‪ 20‬نقطـة تفتيـش‬
‫ذات سلالم علوية يجب أن يصعـد عليها الروبوت لفحص‬
‫األنابيـب‪ ،‬ومـراوح التبريـد‪ ،‬والصمامـات‪ ،‬والعـ َّد ادات‬
‫التناظريـة‪ ،‬وأجهـزة اإلرسـال الرقميـة‪ ،‬وغيرهـا مـن‬
‫المعـدات‪ .‬ويجـد الروبـوت طريقـه بمسـاعدة حساسـات‬
‫استشـعار الضوء وحساسـات تقدير المسافات وعديد من‬
‫الكاميـرات الصغيـرة‪ ،‬ممـا يمكنـه مـن اكتشـاف العوائـق‬
‫وتجنبهـا أثنـاء تنفيـذ مهمـات التفتيـش الروتينيـة بشـكل‬
‫مستقل‪.‬‬
‫وبعـد التطبيق الناجـح للروبوت‪ ،‬يعمل المهندسـون على‬
‫تعزيـز قدراتـه التـي قـد تتضمـن القـدرة على فتـح األبواب‬
‫وتدويـر األقـراص وضغـط األزرار وتشـغيل الصمامـات‪،‬‬
‫فضلا عـن تزويده بـأدوات للتعرف على رائحـة الغاز‪ .‬كما‬‫ً‬
‫تستكشـف إدارة حقـن ميـاه البحـر قـدرة الروبـوت علـى‬
‫تنفيـذ أنشـطة الصيانـة‪ ،‬مثـل اللحـام واإلصالحـات‬
‫األسـاس‪ ،‬وزيـادة قدراتـه علـى معالجـة البيانـات وإعـداد‬
‫تقاريـر بشـأنها‪ .‬ومـن شـأن زيـادة اسـتخدام الـذكاء‬
‫االصطناعي في المسـتقبل أن يجلب قدرات تفتيش ذاتية‬
‫موسعة‪.‬‬
‫هنـا تجـدر اإلشـارة إلى أن اسـتخدام فـارس أثبت قدرة‬
‫الشـركة علـى التغلـب علـى تحديـات السلامة والتحديـات‬
‫الفنيـة مـع تحسـين األعمـال فـي الوقـت نفسـه‪ .‬كمـا أنـه‬
‫يعكـس أهميـة التعـاون لنجـاح اسـتخدام تقنيـة الروبوتـات‬
‫كل مـن إدارة حقن‬ ‫التـي أحدثـت نقلـة نوعيـة‪ ،‬حيث تتطلـع ٌّ‬
‫ميـاه البحـر وإدارة التفتيـش ألتمتـة مرافـق أخـرى‬
‫واالسـتفادة من فرص التحسـين الجديدة التي استحدثتها‬
‫الثورة الصناعية الرابعة‪.‬‬
‫تزود الكاميرات الضوئية (السفلية) والحرارية (العلوية) المشغلين بأدوات فاعلة‬
‫أحد متثالت الثورة الصناعية الرابعة يف الشركة‬
‫صورة لفارس وهو يصعد الساللم ويتجنب العوائق لفحص المعدات في المعمل‪.‬‬
‫أتمتة مهمات التفتيش‬
‫وتوسيع نطاق التقنيات الروبوتية‪ .‬وهذه «التقنية الثورية»‬
‫المشـغل‪ ،‬علـي النويحـل‪« :‬لقـد م ّكننـا فـارس مـن‬
‫وقـال ُ‬ ‫أساسـا في‬
‫أتمتـة مهمـات التفتيـش الروتينيـة التـي كنـا ننجزهـا مـن‬
‫قبـل بقوائـم مراجعة ورقيـة‪ ،‬كما أنه يسـاعدنا على العمل‬
‫بكفـاءة أكبـر مـن خلال السـماح لنـا بالوجـود فـي مكانيـن‬
‫مختلفيـن فـي الوقـت نفسـه‪ ،‬واإلشـراف علـى المهمـات‬
‫حضور ًيـا فـي «محطـة إمـداد الميـاه فـي العثمانيـة»‪ ،‬ومـن‬
‫خالل فارس‪ ،‬في معمل حقن الماء في العثمانية رقم ‪.»1‬‬
‫وبعـد إكمـال مهمـات التفتيـش‪ ،‬يعـود فـارس إلـى محطة‬
‫شـحن محميـة‪ ،‬تقـوم بإعـادة شـحن بطاريتـه و تُم ّكـن‬
‫المشـغلين مـن تنزيـل البيانـات‪ .‬ويسـتطيع المشـغلون‬
‫اسـترداد الصـور والبيانـات األخـرى مـن الروبـوت عبـر‬
‫شـبكة بيانـات آمنـة لتحليلهـا‪ ،‬وتتضمـن عمليـة التحليـل‬
‫مقارنـة بيانـات الروبـوت مـع بيانـات سـابقة ومعاييـر‬
‫‪4‬‬
‫علي النويحل (الجالس) يتحكم بفارس من غرفة التحكم المركزية‪ ،‬فيما يتولى‬
‫لفحص معدات المعمل عن ُبعد‪.‬‬ ‫عبداهلل آل خضر‪ ،‬مهندس الروبوتات في إدارة التفتيش‪ ،‬عملية التوجيه الفني‪.‬‬
‫آالن بريتشر‬
‫العثمانيـة ‪ -‬التحقـت إدارة حقـن ميـاه البحـر التابعـة‬
‫ألرامكـو السـعودية بركـب الثـورة الصناعيـة الرابعـة بعـد‬
‫إطلاق حـل روبوتـي جديـد يعمـل بالـذكاء االصطناعـي‪،‬‬
‫لتحسـين السلامة وكفاءة أعمال التفتيش على المعدات‪.‬‬
‫ويتمثـل هـذا الحـل في اسـتخدام روبوت مـزود بأرجل في‬
‫معامـل حقـن المـاء فـي حقـل الغـوار التابـع للشـركة‪ ،‬وهـو‬
‫يتماشـى مـع مبـادرة رؤيـة ‪ 2030‬وبرنامج التحـول الرقمي‬
‫اإلسـتراتيجي للشـركة‪ .‬وقـد م َّكـن هـذا الحـل أرامكـو‬
‫السـعودية مـن أن تصبـح أول شـركة طاقـة فـي منطقـة‬
‫الشـرق األوسـط تقوم عمل ًيا باسـتخدام روبوت ذي أرجل‪،‬‬
‫للقيـام بعمليـات تفتيـش آليـة لمعـدات المصانـع‪ .‬ويُم ّثـل‬
‫اسـتخدام روبـوت التفتيـش عالمـة فارقـة فـي طريـق‬
‫أرامكـو السـعودية فـي مسـيرتها لتكـون شـركة الطاقـة‬
‫الرقمية الرائدة في هذا المجال‪.‬‬
‫وقـد أطلقـت إدارة حقن مياه البحر على الروبوت اسـم‬
‫«فـارس»‪ ،‬وهـو اختصار لعبارة إنجليزية تعني «أول روبوت‬
‫ذاتـي الحركـة للتفتيـش والمراقبـة»‪ .‬ويتولـى فـارس جعـل‬
‫مهمـات الفحـص الروتينيـة أكثـر أما ًنـا واسـتدام ًة فـي‬
‫معمـل حقـن المـاء فـي العثمانيـة رقـم ‪ ،1‬الـذي يقـع علـى‬
‫بعـد ‪ 25‬كيلومتـ ًرا تقري ًبـا غـرب الهفـوف فـي المنطقـة‬
‫الشـرقية‪ ،‬والـذي يقـوم بضغـط المـاء القـادم مـن محطـة‬
‫إمـداد الميـاه فـي العثمانيـة‪ ،‬ويحقنـه فـي األرض لتعزيـز‬
‫إنتاج النفط الخام‪.‬‬
‫مرونة مدهشة‬
‫يجــول فــارس فــي المعمــل علــى أربــع أرجــل بمرونــة‬
‫مدهشــة‪ ،‬فهــو يتضمــن معــدات فحــص مــزودة بكاميــرات‬
‫بعضــا؛ للتأكــد مــن‬
‫بصريــة وحراريــة‪ ،‬مركبــة فــوق بعضهــا ً‬
‫عــدم وجــود عيــوب وتســريبات وأصــوات غيــر طبيعيــة‪.‬‬
‫علــى ســبيل المثــال‪ ،‬تتيــح هــذه الكاميــرات للمشــغلين‬
‫الذيــن يعملــون عــن بُعــد القــدرة علــى فحــص مواضــع‬
‫الصمامــات والتأكــد مــن أن مــراوح التبريــد تعمــل فــي‬
‫نطاقــات درجــة الحــرارة اآلمنــة‪ .‬وتحتــوي الكاميــرا‬
‫الحراريــة علــى ميكروفــون ومستشــعر صوتي للكشــف عن‬
‫األصــوات‪ ،‬ويتــم عــرض مخرجاتهــا علــى خريطــة رقميــة‬
‫فــي غرفــة التحكــم المركزيــة‪ ،‬ممــا يســاعد المشــغلين في‬
‫الحصــول علــى عــرض مفصــل عــن حالــة المعــدات‬
‫األسـتاذ بـدر بوسـبيت‪« :‬نعمـل علـى تسـريع اسـتخدام‬ ‫بالبيانات الالزمة‪.‬‬
‫وبهـذا الصـدد‪ ،‬قـال مديـر إدارة حقـن ميـاه البحـر‪،‬‬
‫ً‬ ‫تجعـل عمليـات التفتيـش في المعامـل عنص ًرا‬ ‫األسـتاذ خالـد الجامـع‪« :‬لقـد أتاحـت لنـا تقنيـة روبوتـات‬
‫فرصـا جديـد ًة لرفـع‬
‫ً‬ ‫ميزتنـا التنافسـية‪ ،‬فهـي تفتـح‬ ‫الثـورة الصناعيـة الرابعـة هـذه «أتمتـة» أعمـال أحـد‬
‫مسـتويات الكفـاءة‪ ،‬وبهـذه المناسـبة فإننـي أهنـئ الفريـق‬ ‫مرافقنـا للمـرة األولـى‪ ،‬وتحويـل بيانـات تشـغيل المعـدات‬
‫على التقدم الذي أحرزه»‪.‬‬ ‫إلـى بيانـات رقميـة‪ .‬إن البيانـات الضخمـة التـي يم ّكننـا‬
‫كمـا يقـوم المشـغلون بمراقبـة الروبـوت مـن غرفـة‬ ‫الروبـوت فـارس مـن الحصـول عليهـا سـوف تسـمح لنـا‬
‫التحكـم المركزيـة فـي محطـة إمـداد الميـاه باسـتخدام‬ ‫باالسـتمرار فـي التوجـه السـائد نحـو عمليـات أكثـر أما ًنـا‬
‫األجهـزة اللوحيـة وأجهزة الكمبيوتر‪ ،‬ويسـتطيعون تشـغيل‬ ‫وتحسـينًا»‪ .‬كمـا أشـار إلـى أن التقنية قد سـاعدت اإلدارة‬
‫مهمـات فحـص محـددة وتحديـد إعـدادات للفحوصـات‬ ‫فـي تحسـين التكاليـف مع تحقيـق عمليات أكثـر كفاءة في‬
‫اليوميـة اآلليـة إلـى جانـب مسـارات الفحـص المحـددة‬ ‫الوقت نفسه‪.‬‬
‫مسـبقًا‪ .‬ويعـرض برنامـج الكمبيوتـر الزوايـا التـي ينظـر‬ ‫ولضمـان نجـاح اسـتخدام روبـوت يلبـي المتطلبـات‪،‬‬
‫منهـا الروبـوت علـى أجهـزة المراقبـة‪ ،‬حتـى يتمكـن‬ ‫تعاونـت إدارة حقـن ميـاه البحـر مـع إدارة التفتيـش فـي‬
‫المشـغلون مـن رؤيـة مـا يـراه الروبـوت بدقـة وهـو يتحـرك‬ ‫أرامكو السـعودية وشـركة بوسـطن ديناميكـس الرائدة في‬
‫من نقطة تفتيش إلى أخرى‪.‬‬ ‫مجـال تطويـر الروبوتـات‪ .‬وقـال مديـر إدارة التفتيـش‪،‬‬

‫‪5‬‬
‫مهرجان أفالم السعودية يعلن (السينما الشعرية)‬
‫محورًا للدورة الثامنة في (إثراء)‬
‫كشف المؤتمر الصحفي النقاب عن محور مهرجان أفالم السعودية‪ ،‬الذي ُيسلط الضوء في دورته الثامنة على نماذج متنوعة من السينما الشعرية‪.‬‬
‫العربية في مجال صناعة األفالم والسينما‪.‬‬
‫ثالث جوائز جديدة‬
‫ويقـدم المهرجـان فـي دورتـه الثامنـة إضافـات جديـدة‬
‫لجوائـز النخلـة الذهبيـة‪ ،‬وهـي‪ :‬جائـزة ألفضـل سـيناريو‬
‫منفـذ‪ ،‬وجائـزة ِ‬
‫الفلـم الخليجـي‪ ،‬وجائـزة غـازي القصيبـي‬
‫ألفضل سيناريو عن رواية سعودية‪.‬‬
‫وتتنافـس المشـاركات المرشـحة عبـر ثالث مسـابقات‪،‬‬
‫هـي‪ :‬مسـابقة األفلام الطويلـة‪ ،‬ومسـابقة األفلام‬
‫القصيرة‪ ،‬ومسابقة السيناريو غير المنفذ‪.‬‬
‫جديـر بالذكـر أن اسـتقبال المشـاركات مسـتمر عبـر‬
‫ٌ‬
‫الموقـع اإللكترونـي لمهرجـان أفلام السـعودية حتـى يـوم‬
‫‪ 26‬مارس ‪2022‬م‪.‬‬
‫ـتكمال لمس ــيرته ودوره ف ــي إث ــراء المكتب ــة‬
‫المتعلقـة بالسلامة خـارج نطـاق العمـل‪ ،‬ولطالمـا سـعينا إلـى‬
‫تنبه األشـخاص للمخاطر‬ ‫إيجـاد طرائق مبتكرة وشـ ّيقة تضمن ّ‬
‫المحيطـة بهـم ومعرفتهـم كيفيـة التصـرف بأمـان عنـد‬
‫مواجهتها»‪.‬‬
‫وأضـاف‪« :‬يتمتـع موظفـو منـع الخسـائر بخبـرة طويلـة فيمـا‬
‫يخص توظيـف األدوات اإلبداعية عند تثقيف اآلخرين بأهمية‬
‫السلامة‪ ،‬وأفخـر باسـتمرار هـذه الثقافـة إلـى يومنا هـذا‪ .‬لقد‬
‫سـعدت كثيـ ًرا بكونـي جـز ًءا مـن هـذا المشـروع‪ ،‬إذ أُ ِع َّـد داخـل‬
‫ُ‬
‫صرح هذه الدائرة وأتاح لنا فرصة التوسع في إيصال محتوانا‬
‫التعليمـي المتعلـق بالسلامة لشـريحة مهمـة مـن الجمهـور‬
‫المستهدف‪ ،‬أال وهي األطفال في مجتمعاتنا»‪.‬‬
‫ختا ًما‪ ،‬تتوفر نسـخ من كتاب «السلامة من الحرائق مع دانة‬
‫وداينـو» للطلـب مـن خلال نظـام الــ «سـي آر إم» ألرامكـو‬
‫السـعودية‪ ،‬وذلـك بالضغـط علـى خيـار «منشـورات السلامة‬
‫الصادرة عن إدارة منع الخسائر»‪.‬‬
‫تجسد هذا التيار بمختلف تشكالته الفنية‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫أهـم رواد الحركـة السـينمائية فـي الكويـت‪ ،‬إذ ُرشّ ـح ِفلمه‬
‫(بـس يـا بحر)‪ ،‬الـذي أنتجه وأخرجـه عـام ‪1972‬م‪ ،‬لجائزة‬
‫السينما الصينية‪ ..‬ضيف الشرف‬
‫األوسـكار الخامس واألربعين‪ ،‬وهو أول ِفلم كويتي يترشح‬
‫وإلـى جانب عـروض أفالم النخلة الذهبية واألفالم الموازية‪،‬‬
‫يسـلط البرنامـج الضـوء في هـذه الدورة علـى السـينما الصينية‬
‫من خالل عرض مجموعة مختارة من األفالم الصينية‪.‬‬
‫ويســـتمر المهرجـــان فـــي تقديـــم حزمـــة مم َّيـــزة مـــن‬
‫البرامـــج الثقافيـــة واإلثرائيـــة‪ ،‬التـــي تشـــمل النـــدوات‬
‫والـــورش التدريبيـــة المتقدمـــة‪ ،‬باإلضافـــة إلـــى توفيـــر‬
‫منصـــة لشـــركات اإلنتـــاج والمنتجيـــن وصنّـــاع األفـــام‬
‫لتمكي ــن مش ــاريعهم م ــن خ ــال س ــوق اإلنت ــاج‪ .‬كم ــا يق ــوم‬
‫المهرجـــان بإصـــدار وترجمـــة مجموعـــة مـــن الكتـــب‬
‫ً‬
‫المعرفي ــة اس ـ‬
‫يف كتاب مصور جديد تصدره منع اخلسائر‬
‫دانة وداينو يكافحان الحرائق‬
‫السالمة الفنية وإعداد محتواها‪.‬‬
‫متعة وتثقيف‬
‫ويسـعى هذا الكتـاب بدمجه عنصري المتعـة والتثقيف إلى‬
‫تزويد البالغين بوسيلة تس ّهل عملية التحدث مع األطفال فيما‬
‫يخـص مفهـوم تحمـل الشـخص مسـؤولية كل مـا يتعلـق‬
‫بالسلامة‪ .‬وباسـتخدام تصاميـم مفعمـة باأللـوان ولغـة يسـهل‬
‫فهمهـا‪ ،‬سـتكون هـذه الوسـيلة قـادرة علـى إيصـال معلومـات‬
‫مهمـة متعلقـة بالسلامة بطريقـة يسـهل علـى األطفـال فهمهـا‬
‫والتفاعل معها‪.‬‬
‫وتعليقًـا علـى ذلـك‪ ،‬قـال كبيـر مهندسـي منـع الخسـائر‪،‬‬
‫األسـتاذ غسـان أبـو الفـرج‪ ،‬في حديثه عـن كتاب (السلامة من‬
‫الحرائـق مـع دانـة وداينـو)‪« :‬يحفـل تاريـخ أرامكـو السـعودية‬
‫العريـق بمبـادرات عـدة تُعنـى بتوعيـة المجتمـع بالمخاطـر‬
‫القافلة األسبوعية ‪ ١٠‬فبراير ‪٢٠٢٢‬‬
‫القافلة األسبوعية‬
‫الظهـران ‪ -‬أعلـن كل مـن مديـر مهرجـان أفلام‬
‫السـعودية‪ ،‬أحمـد الملا‪ ،‬ومديـر البرامـج بمركـز الملـك‬
‫عبدالعزيـز الثقافـي العالمـي (إثـراء)‪ ،‬أشـرف فقيـه‪،‬‬
‫تفاصيـل الـدورة الثامنـة للمهرجـان المقـرر إقامتـه خلال‬
‫الفتـرة مـن ‪ 2‬إلـى ‪ 9‬يونيـو ‪2022‬م‪ ،‬وذلـك خلال المؤتمـر‬
‫الصحفـي الـذي ُعقـد فـي مركز (إثـراء) بالظهران‪ ،‬مسـاء‬
‫اإلثنيـن ‪ 1‬فبرايـر ‪2022‬م‪ ،‬بحضـور عـدد كبيـر مـن ممثلـي‬
‫وسائل اإلعالم‪.‬‬
‫شراكة ممتدة‪ ..‬واحتفاء مستمر‬
‫وأكـد الملا أن الشـراكة بيـن جمعيـة الثقافـة والفنـون‬
‫بالدمـام‪ ،‬ومركـز الملـك عبدالعزيـز الثقافـي العالمـي‬
‫(إثـراء)‪ ،‬هـي مـن أعمـق الشـراكات الثقافيـة الممتـدة‪،‬‬
‫حيـث بـدأت منـذ الـدورة الثانيـة للمهرجـان فـي عـام‬
‫كل مـن مدير‬ ‫‪2015‬م‪ ،‬ومـا تـزال فـي تطـور مسـتمر‪ّ .‬‬
‫وعبـر ٌّ‬
‫المهرجـان ومديـر البرامـج بمركـز (إثـراء) عـن شـكرهما‬
‫األوسـكار ألفضـل ِفلـم أجنبـي فـي حفـل توزيـع جوائـز‬ ‫لدعـم هيئـة األفلام بـوزارة الثقافـة‪ ،‬الـذي يسـتمر للسـنة‬
‫الثالثـة علـى التوالـي منـذ الـدورة السادسـة لعـام ‪2020‬م‪،‬‬
‫لهذه الجائزة‪.‬‬ ‫ممـا يؤكـد دور هيئـة األفلام فـي المسـاندة العميقـة‬
‫واألصيلة لجهود صنّاع األفالم السعوديين‪.‬‬
‫الدهشة‪ ..‬والرمز والداللة‬ ‫وعـن تقليـد المهرجـان فـي تكريـم الشـخصيات‬
‫السـينمائية‪ ،‬أكد المال أن المهرجان مستمر في االحتفاء‬
‫واختـار المهرجـان في دورته الثامنـة محو ًرا مه ًما‪ ،‬وهو‬ ‫بـر ّو اد السـينما فـي المملكـة والخليـج‪ ،‬والتعريـف‬
‫السـينما الشـعرية‪ ،‬حيـث يُسـلط الضـوء علـى تيـار طاغـي‬ ‫يكـرم المهرجـان فـي دورته‬
‫بإنجازاتهـم ومسـيرتهم‪ ،‬حيـث ّ‬
‫الدهشـة بصر ًيـا‪ ،‬برمزيـة جماليـة ودالالت فلسـفية تحفز‬ ‫الثامنـة السـينمائي السـعودي‪ ،‬خليـل بن إبراهيـم الرواف‪،‬‬
‫الخيـال اإلبداعـي‪ .‬وقـد اقتبـس المهرجـان مـن موضـوع‬ ‫الذي يُعد أول ممثل عربي في هوليوود‪.‬‬
‫السـينما الشـعرية هويتـه البصريـة‪ ،‬باإلضافـة إلـى أنـه‬ ‫كمـا يكـرم المهرجـان السـينمائي الكويتـي‪ ،‬خالـد‬
‫خاصـا يتضمـن عـروض أفلام عالميـة‬ ‫ً‬ ‫برنامجـا‬
‫ً‬ ‫سـيقدم‬ ‫الصديـق‪ ،‬وهـو ُمنتـج وكاتـب سـيناريو ومخـرج‪ ،‬ويُعـد أحد‬
‫القافلة األسبوعية‬
‫الظهـران ‪ -‬في سـبيل تغيير الصورة النمطيـة التي تُق ّدم بها‬
‫الوسائل التعليمية المتعلقة بالسالمة عادة‪ ،‬أصدرت دائرة منع‬
‫الخسـائر‪ ،‬مؤخـ ًرا‪ ،‬كتا ًبـا جديـ ًدا يركـز فـي محتـواه علـى تعليـم‬
‫األطفـال أهـم النصائـح المتعلقـة بالسلامة بصـورة فريـدة‬
‫ومشوقة ومبتكرة‪.‬‬
‫عنـوان هـذا الكتـاب الفريـد مـن نوعـه هـو «السلامة مـن‬
‫الحرائـق مـع دانـة وداينـو»‪ ،‬ويصطحـب القـراء مـن األطفال في‬
‫رحلـة مـع الوسـائل البصريـة التـي تظهـر فيهـا الشـخصية‬
‫الرئيسـة «دانـة» وصديقهـا الديناصـور «داينـو»‪ ،‬حيـث يتعلمـان‬
‫فـي هـذه الرحلـة كيفيـة التصرف بأمـان عند نشـوب حريق في‬
‫المنزل‪.‬‬
‫وتصـف بـدور مصـدر إلهامهـا لهـذه الفكـرة بقولهـا‪« :‬األطفـال‬ ‫إبداع وإمتاع‬
‫يعبـر عنهـا‬
‫بـروح فنيـة ّ‬
‫ٍ‬ ‫مبدعـون بطبعهـم‪ ،‬وكل طفـل يتمتـع‬
‫بطرائـق شـتى‪ ،‬كمـا أن الفـن وسـيلة فاعلـة إللهـام األطفـال‪،‬‬ ‫وبمـا أن منـع الخسـائر تولـي مفهـوم السلامة خـارج نطـاق‬
‫ويلعـب دو ًرا مه ًمـا فـي تثقيـف الجيـل الناشـئ بأمـور مهمة مثل‬ ‫خاصـا‪ ،‬مـع التركيـز علـى فئـة األطفـال فـي‬
‫ً‬ ‫العمـل اهتما ًمـا‬
‫السلامة»‪ .‬وأضافت‪« :‬عندما بدأت هذا المشروع‪ ،‬شرعت في‬ ‫المجتمعـات المحليـة‪ ،‬فقـد رأت أنـه مـن المهـم اقتـراح فكـرة‬
‫تكويـن شـيء إبداعـي وتثقيفـي‪ ،‬حيـث يوضـح بوسـائل بصريـة‬ ‫تبتعـد فـي مضمونهـا وشـكلها عـن مـواد الشـركة ذات الطابـع‬
‫سـبل السلامة ويعرضهـا بصـورة إبداعيـة وشـ ّيقة وبسـيطة‬ ‫الرسـمي‪ ،‬والتركيـز ً‬
‫بـدل مـن ذلـك علـى شـيء يتسـم باإلبـداع‬
‫تناسـب األطفـال وتلهمهـم لتبنّـي حـس المسـؤولية فيمـا يخص‬ ‫وينبض بالحيوية في تقديمه للنصائح العملية‪.‬‬
‫السالمة»‪.‬‬ ‫اعتمـد الكتـاب فـي سـرده أسـلوب القصـص المصـورة‪ ،‬التي‬
‫وبالرغـم مـن أنـه سـبق لمنع الخسـائر إصـدار مـواد متعلقة‬ ‫تركـز علـى مهـارات السلامة المهمـة مثـل‪ :‬آليـة التخطيـط‬
‫بالسلامة تسـتهدف األطفال‪ ،‬إال أنها المرة األولى التي يتولى‬ ‫لحـاالت الطـوارئ‪ ،‬وكيفيـة اسـتخدام منافـذ الخـروج‪ ،‬والوقـت‬
‫فيهـا الفريـق اإلبداعـي فـي اإلدارة جميـع جوانـب العمليـة‬ ‫المناسـب لالتصـال بــ‪ ،911‬وكيفيـة تجنـب استنشـاق الدخـان‬
‫المنتج النهائـي‪ .‬وتولّت‬ ‫ً‬
‫وصـول إلى ُ‬ ‫اإلبداعيـة بـد ًءا مـن الفكرة‬ ‫الناجم عن الحريق‪.‬‬
‫التميمي مهمة رسـم جميع الشـخصيات والرسـوم التوضيحية‬ ‫وتُنسـب فكـرة الكتـاب إلـى بـدور التميمـي‪ ،‬وهـي مصممـة‬
‫يدويا‪ ،‬وهي موهبة نادرة يصب تركيزها األساس على تصميم‬ ‫ًّ‬ ‫غرافيك تعمل في وحدة خدمات الدعم التابعة لمنع الخسائر‪.‬‬
‫‪ ١٠‬فبراير ‪ ٢٠٢٢‬القافلة األسبوعية‬
‫ٌ‬
‫وأطالل تقاوم النسيان‬ ‫معالم من فجر التاريخ‬
‫للمجموعـات الفنيـة التي تملكهـا عائلة (بورغيـزي)‪ .‬وتقع‬
‫الحدائـق بجـوار معـرض (كازينـو نوبلـي) المعـروف اليـوم‬
‫باسم (غاليريا بورغيزي)‪.‬‬
‫أمـا معبـد (البانثيـون)‪ ،‬فيتميـز بفتحة مسـتديرة مثالية‬
‫فـي قبة سـقفه يبلغ عرضهـا ‪ 30‬قد ًما‪ ،‬وتُعد إنجـازًا بارزًا‬
‫يشـهد للهندسـة المعماريـة الرومانيـة القديمـة‪ ،‬وال تـكاد‬
‫تمل النظر فيها‪.‬‬
‫العين ُّ‬
‫وفـي مـكان ليـس بالبعيـد‪ ،‬يمكنـك العثـور علـى سـاحة‬
‫(كامبـو دي فيـوري)‪ ،‬وهـي سـاحة مسـتطيلة تحيـط بهـا‬
‫صباحـا‪ ،‬حيـث ال‬
‫ً‬ ‫المقاهـي‪ ،‬وفيهـا سـوق تنبـض بالحيـاة‬
‫تـزال هـذه السـاحة مركـزًا تجار ًيـا شـعب ًيا‪ ،‬وقـد ُسـميت‬
‫الشـوارع المحيطـة بهـا نسـب ًة إلـى بعـض األنشـطة‬
‫التجاريـة‪ ،‬ومنهـا‪ :‬صانعـو القـوس والنشـاب‪ ،‬وصانعـو‬
‫الحقائـب‪ ،‬وصانعـو القبعـات‪ ،‬وصانعـو المفاتيـح‪،‬‬
‫والخياطـون‪ .‬وبجـوار نهـر التيبـر‪ ،‬توجـد عدد مـن األحياء‬
‫الرائعـة‪ ،‬ومنهـا (تيستاشـيو) و(تراسـتيفيري)‪ ،‬وهـي مليئة‬
‫بالمطاعم النابضة بالحياة‪.‬‬
‫هـذه هـي رومـا‪ ،‬وهـي باختصـار كمـا وصفتهـا الكاتبـة‬
‫اإلنجليزيـة جـورج إليـوت‪« :‬رومـا مدينـة التاريـخ الماثـل‬
‫للعيان»‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫املنتدى اإلمبراطوري‬
‫روما القديمة‪..‬‬
‫(الكولوسيوم)‬ ‫ميدان (ديل كامبيدوغليو)‬
‫عربـة برونزيـة اللـون تجرهـا أربعـة خيـول‪ ،‬وترمـز لوحـدة‬ ‫بُنـي عـام ‪ 72‬بعـد الميلاد كمقـر لمسـابقات المصارعـة‬ ‫كيارا كيامبريكوتي‬
‫الوطن والحرية‪.‬‬ ‫المتعطشـة للدمـاء‪ ،‬ويُقـال إن منظـره مـن الخـارج أكثـر‬
‫مهابـة مـن الداخـل‪ ،‬ويمكـن للـزوار الدخـول إليـه والتنقـل‬ ‫«لـن تـرى عينـك شـي ًئا يضاهـي جمـال رومـا»؛ هـذه‬
‫بقايا عصر النهضة‪ ..‬وروما الفنون‬ ‫ً‬
‫تمثـال‪.‬‬ ‫بيـن مدرجاتـه‪ ،‬حيـث تضـم كل زاويـة مـن زوايـاه‬ ‫المقولـة‪ ،‬التـي تُنسـب للشـاعر الالتينـي أوراتسـيو‪،‬‬
‫كمـا يقـع بجانبـه المنتـدى الرومانـي مترامـي األطـراف‬ ‫يسـتحضرها الزائـر عنـد سـفره إلـى رومـا‪ ،‬الـذي يشـبه‬
‫وخلـف ميـدان البندقيـة حيث هضبـة (كابيتوليـن)‪ ،‬يقع‬ ‫الذي تملؤه أطالل مكان كان يو ًما ما قلب العالم القديم‪.‬‬ ‫الغـوص فـي بيئـة فريدة انصهـرت فيهـا األنمـاط والعصور‬
‫ميـدان (ديـل كامبيدوغليـو)‪ ،‬أو ميـدان (مبنـى البرلمـان)‪،‬‬ ‫كمـا سـترى فـي طريقـك المنتـدى اإلمبراطـوري‪ ،‬وهـو‬ ‫عـد‬
‫المختلفـة لتـؤول إلـى تشـكيل هويـة رومـا اليـوم‪ ،‬التـي يُ ُّ‬
‫وهـو آخـر المياديـن المتبقيـة مـن عصـر النهضـة فـي‬ ‫مجمـع معمـاري يتكـون مـن مجموعـة مـن المبانـي‬ ‫بقاؤهـا حتـى يومنـا هـذا بأنماطهـا المعماريـة وآثارهـا‬
‫المدينـة‪ ،‬حيـث تتالقـى عنـده جميـع طـرق رومـا القديمة‪،‬‬ ‫والمياديـن الضخمـة‪ ،‬وكان يُعـد سـابقًا مركـز النشـاط‬ ‫قل أن يُرى له نظير أو مثيل‪.‬‬‫التاريخية أم ًرا ناد ًرا َّ‬
‫وهـو المـكان الـذي اعتـاد الرومانيـون سـابقًا االحتفـال‬ ‫السياسـي فـي رومـا القديمـة‪ .‬وعلـى اليسـار‪ ،‬يقـع منتـدى‬ ‫وال تقـل تلـك الزوايا الصغيرة المخفية فـي روما التي ال‬
‫بانتصاراتهـم فيـه‪ .‬وقـد أصبحـت هضبـة (كابيتوليـن)‬ ‫قيصر ومنتدى أغسـطس ومعبد السالم ومنتدى (نيرفا)‪،‬‬ ‫يعرفها إال القلة في جمالها وعظمتها عن اآلثار التي تمأل‬
‫وسـاحة (سـانتوريو)‪ ،‬التـي تُعـرف اآلن بمجلـس البلديـة‪،‬‬ ‫بينمـا يقـع علـى اليميـن منتـدى (تراجـان)‪ .‬وال تـزال‬ ‫أنحاء المدينة‪ ،‬ومثلها تلك القصص المدهشة واألسطورية‬
‫المقـر الرئيـس للحكومـة البلديـة منـذ العصـور الوسـطى‪،‬‬ ‫المعابـد القديمـة قائمـة بأعمدتهـا وغرفهـا الواسـعة‪،‬‬ ‫المرتبطـة بممـرات أو منـازل معينـة‪ .‬وحيثمـا وليـت وجهك‬
‫ويعـود الفضـل فـي ذلـك إلـى أبـرز فنانـي عصـر النهضـة‬ ‫وحدائقهـا المزينـة بأحـواض مائية‪ ،‬ومبانيهـا المخصصة‬ ‫سـتجد مـا يبهـرك مـن جمـال المدينـة األخَّ ـاذ وجاذبيـة‬
‫اإليطاليـة‪ ،‬مايـكل أنجلـو‪ ،‬حيـث أُعيـد ترتيـب السـاحة‬ ‫لألنشطة التجارية واإلدارية‪.‬‬ ‫ممراتهـا البسـيطة‪ ،‬فلا تمـل العيـن رؤيـة ذلـك الجمـال‬
‫الضخمة بسببه‪.‬‬ ‫وعلـى مقربـة مـن هنـاك‪ ،‬يوجـد ميـدان البندقيـة‪ ،‬وفيه‬ ‫المعماري وتلك التفاصيل الصغيرة أينما وجهت نظرها‪.‬‬
‫وبانتقالـك إلـى تـل (بينسـيان)‪ ،‬تجـد حدائـق (فيلا‬ ‫مـا يُعـرف بــ (محـراب الوطـن)‪ ،‬أو النصـب التـذكاري‬
‫بورغيـزي) ذات المناظر الطبيعيـة الخالبة‪ ،‬والتي تحتوي‬ ‫للجنـدي المجهول‪ ،‬الذي يتضمن هيكله المعماري مسـا ًرا‬ ‫معالم تاريخية شهيرة‬
‫علـى عـدد مـن المبانـي والمتاحـف والمعالـم السـياحية‪.‬‬ ‫تصاعد ًيـا عبـر المدرجـات والشـرفات‪ ،‬ويتز َّيـن بنقـوش‬
‫وقـد بُنيـت هـذه الحدائـق فـي عـام ‪1633‬م لتكـون مقـ ًرا‬ ‫بـارزة تمتـد حتـى الـرواق الفخـم ذي األعمدة‪ ،‬الـذي تعلوه‬ ‫ويُعـد (الكولوسـيوم) مـن أشـهر المعالـم في رومـا‪ ،‬فقد‬
‫ميدان البندقية‬

‫‪7‬‬
‫ً‬
‫إعداد‪ :‬د‪ .‬أمين عبدالهادي‬
‫بحثا عن «التقشف» الرقمي‬
‫المفقود‬
‫الذيــن فقــدوا قيمــة الوقــت بعــد أن تــم تفريغــه مــن معنــاه‬
‫وجــدواه‪ .‬أمــا القســم الثانــي من الكتــاب‪ ،‬فيســتعرض فيه‬
‫قمر صبري اجلاسم‬ ‫المؤلــف الطــرق الكفيلــة بتبنــي هــذه الفلســفة إلزالــة‬
‫شاعرة سورية صدر لها أكثر من‬ ‫الفوضــى الرقميــة وهــي مجموعــة مــن اإلجــراءات‬
‫مجموعة شعرية منها (للعاطلين عن‬ ‫القاســية التــي تعــد أمـ ًرا ضرور ًيا لـ«إعــادة تهيئــة عالقتنا‬
‫األمل)‪ ،‬و(نياشين على صدر قبري)‪،‬‬ ‫أساســا فــي محاولــة االبتعــاد‬
‫ً‬ ‫مــع التقنيــة» والتــي تتمثــل‬
‫الشعر مثل الحب ال‬
‫و(أمواج عارية وشيء من هذا القليل)‪.‬‬ ‫عــن أي نشــاط إلكترونــي لمــدة ثالثيــن يو ًمــا لكــي يحــدث‬
‫نــو ٌع مــن «الفطــام عــن العــادات اإلدمانيــة التــي تغرســها‬
‫فينــا معظــم األدوات الرقميــة» ولـ«قهر قــدرة التقنية على‬
‫يتوقف عند شيء‬
‫انتهــاك الفضــاء اإلدراكــي لإلنســان» حتــى يبــدأ مــن‬
‫جديــد فــي إعــادة اكتشــاف األنشــطة التــي يحــب أن‬
‫يمارسها في حياته الواقعية‪.‬‬
‫وال يدعــو الكاتــب هنــا‪ ،‬بــل وال يزعــم أنــه ســيصير‬
‫ممك ًنــا التوقــف عــن اســتخدام تقنيــة التواصــل الرقمــي؛‬
‫ألن ذلــك يتنافــى مــع طبيعــة العصــر الــذي نعيــش فيــه‬
‫والــذي أصبحــت التقنيــة مــن ســماته األســاس‪ ،‬ولكنــه‬
‫ختامـا لـكل شـيء‪ .‬متـى بـدأت‬‫ً‬ ‫●لـك قصيـدة تمتدحيـن فيهـا الشـعر باعتبـاره‬ ‫يدعــو إلــى ترشــيد هــذا االســتخدام عنــد حــده األدنــى‪.‬‬
‫وانطلقت عالقتك مع القصيدة وكيف تطورت؟‬ ‫وهكــذا وبعــد أن يتوقــف المــرء لفتــرة عــن خضوعــه‬
‫القصيـدة مثـل الحب‪ ،‬قـد يمـوت اإلنسـان دون أن يرتجـف قلبه‪ ،‬يختـار أحدنا‬ ‫المطلــق للعالــم الرقمــي ســيبدأ عنــد عودتــه الجديــدة لــه‬
‫لكـي يسـمو ويطير فـي فضـاءات الفـرح واألحلام‪ ،‬مـن بيـن كل الحالميـن بنبضة‬ ‫فــي التعامــل معــه وفقًــا لمنطلــق آخــر يتأســس علــى‬
‫قلـب‪ ،‬ليعيـش حيـاة أخـرى فـي جسـد آخـر‪ .‬وأشـكر القصيـدة التـي اختارتنـي‬ ‫االنتقــاء‪ ،‬فيختــار منــه فقــط مــا يعتبره أساسـ ًيا لــه ويمثل‬
‫وأسسـت لـي منـازل آوي إليهـا منـذ أن بـث اهلل روحـي فـي رحـم الحيـاة وصـرت‬ ‫إضافــة حقيقيــة ألنشــطته الحياتيــة تــار ًكا كل مــا كان‬
‫من عائلة الكلمة‪.‬‬ ‫يبدد وقته ويشتت ذهنه وتركيزه‪.‬‬
‫دعوة إلى تحرير البصر‬
‫●هـل يلعـب الشـعر فـي نظـرك دو ًرا ُملطفً ـا للتوتـر الـذي تفرضـه تناقضـات‬
‫الواقع؟‬
‫سـعيت ألُخـرج الشـعر مـن تجربتـي الحياتيـة إلـى صناعـة اللغـة‪،‬‬‫ُ‬ ‫بالنسـبة لـي‬
‫وصياغـة الفكـرة‪ .‬هـذه الموضوعـات العامـة والمكـررة أردت أن أكتـب عنهـا‬
‫بطريقتـي الخاصـة‪ ،‬وبَصمتي المختلفـة؛ ألن االختلاف عن اآلخريـن يظهر أكثر‬
‫فـي طريقـة تناولنا لها وقـد تناولها الشـعراء عبر الزمـن‪ ،‬ألن الشـاعر يجب عليه‬
‫إمـا أن يأتـي بأفـكار جديـدة‪ ،‬أو يقـوم بصياغـة األفـكار القديمـة بطـرق مختلفـة‬
‫عـن القديـم وعـن السـائد‪ ،‬وأن يبتعـد عـن التكـرار والنمطيـة‪ .‬أمـا عـن تناقضات‬ ‫الصـدد عـن الطريقـة التـي يقـدم بهـا هـذا الواقـع فـي‬
‫الواقـع فاألمر يتعلق بشـخصية كل منا وتعامله مع الحياة‪ .‬بالنسـبة لـي‪ ،‬أنا أنظر‬ ‫الصـور‪ .‬وتشـير إلـى أن اختيـار صـورة معينـة فـي سـياق‬
‫عمـا يلطـف هـذا‬ ‫لـكل مـا حـدث وسـيحدث علـى أنـه قـدر‪ ،‬وال بـأس أن نبحـث ّ‬ ‫محـدد وباسـتخدام حـركات الكاميرا نفسـها واإللحاح على‬
‫الواقع‪ ،‬والشعر له دور كبير في ذلك‪.‬‬ ‫هـذا التفصيـل أو ذاك بتقريـب الصـورة‪ ،‬ذلـك كلـه يصـوغ‬
‫● وهل يتوقف الشعر عند طرح األسئلة؟‬ ‫الحـدث األكثـر عاديـة بطريقـة توجـه نظرتنـا ويتـم ذلـك‬
‫ال يمكن للشـعر أن يتوقف عند طرح األسـئلة‪ ،‬بشـكل أو بآخر‪ ،‬ألننـا دائ ًما في‬ ‫حتـى مـع الصـور الصامتـة التـي ال يُصاحبهـا أي تعليـق‪،‬‬
‫حالـة بحـث واكتشـاف‪ ،‬وهمـا مهمتان مـن مهمـات الشـعر‪ ،‬باإلضافة إلـى اإلجابة‬ ‫والتـي يتـم إيهامنـا بأنهـا أكثـر حقيقـة مـن األخبـار‬
‫عن أسـئلة مطروحـة وأخرى لم تُطـرح بعد‪ .‬وعلـى العموم‪ ،‬الشـعر ال يتوقف عند‬ ‫المنطوقة‪.‬‬
‫قلـت مثـل الحـب‪ ،‬وال يعـرف أحـد كنهـه‪ ،‬ولـم يجـد لـه‬ ‫شـيء وال علـى شـيء‪ ،‬كمـا ُ‬ ‫باختصـار‪ ،‬تؤكد المؤلفة علـى أن مع الصور يوجد دائ ًما‬
‫واضحا وقواعد محددة حتى اآلن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أحد تعريفًا‬ ‫«تأطيـر وتقطيـع»‪ ،‬وهـي تدعـو المتعامـل معهـا إلـى الوعـي‬
‫● وما مساحة التقاطع بين شعرك وسيرتك الشخصية؟‬ ‫بذلـك مـن أجـل تحريـر بصـره مـن أي شـائبة تحـول بينـه‬
‫الشـاعر ال يخـرج مـن جلـد قلمـه‪ ،‬ربمـا قلتهـا مـرا ًرا‪ ،‬ولكنـي أعنـي هنـا‬ ‫وبيـن إدراكـه للواقـع الفعلي قبل أن تؤطـره الصورة‪ .‬وهكذا‬
‫تطلـب الكاتبـة مـن كل مشـاهد أن ينتبـه آلليـات صناعـة‬
‫أيضـا أن الشـاعر واألديـب علـى العمـوم ال‬ ‫شـخصيته وتربيتـه وثقافتـه‪ .‬وذكـرت ً‬
‫الصـور‪ ،‬وأن يكـف عمـا أسـمته «االسـتهالك السـكوني‬
‫يتوقـف إبداعهمـا علـى سـيرتهما الذاتيـة‪ ،‬فكتابـة السـيرة الذاتيـة نـوع مـن أنـواع‬
‫الفنـون األدبيـة‪ ،‬فقـد تكـون حياتـه رتيبـة ليس فيهـا شـيء يذكر‪ .‬كمـا أن الشـاعر‬ ‫والشـره أمـام فيـض الصـور» ألن ثمـة منتجـات فنيـة رائعـة‬
‫يجـب أن يكتـب بطريقـة يُشـعر مـن خاللهـا كل قـارئ وكأنّـه يتحـدث عنـه‪ ،‬هنـا‬ ‫تجذبنـا بشـكل مخالـف‪ ،‬وتثيـر فينـا السـؤال و«التلقـي‬
‫تكمـن القصيـدة‪ .‬وفـي المحصلـة هنـاك مشـاهد تمـر علينـا فـي الحيـاة تتخطـى‬ ‫النشـيط» وهـي تقصـد بذلـك‪ ،‬علـى سـبيل المثـال‪ ،‬بعـض‬
‫الشـعر والنثـر‪ ،‬ونجـد أن كل مـا تصورنـاه شـع ًرا يقـف قصيـدة صمـت أمـام واقـع‬ ‫األعمـال الفنيـة التشـكيلية الحديثـة والمعاصـرة التي تفتح‬
‫مريـر‪ ،‬لـذا نشـرت فـي أحـد كتبي مـرة قصيـدة صمـت ليس فيهـا سـوى عالمات‬ ‫المجـال إلنتـاج معنـى رمـزي جديـد للصـورة يبتعـد عـن‬
‫ترقيم‪.‬‬ ‫انعكاسـا للواقع بشـكل‬
‫ً‬ ‫التحريف والتحيز‪ ،‬فهي هنا لم تعد‬
‫●لغـة قصائـدك سـهلة تبتعـد عـن الغمـوض‪ .‬هـل يتوافـق ذلك مـع قناعتـك تجاه‬ ‫إبداعا فن ًيا غير قابل لالختزال‪.‬‬
‫ً‬ ‫أو بآخر‪ ،‬بل أصبحت‬
‫الحداثـة الشـعرية باعتبارهـا أسـلو ًبا قـد يزيـد مـن إربـاك القـارئ نحـو فهـم‬
‫المعنى؟‬
‫الغمـوض مثـل الحموضـة يسـبب قرحـة لغويـة‪ .‬النـص الـذي ال يفهمـه القـارئ‬
‫نصـا‪ ،‬إنمـا عـرض لعضلات الكلمـات‪ .‬الحداثـة الشـعرية أن نكتـب خـارج‬ ‫ليـس ً‬
‫المألـوف ال أن نكتـب مـن كوكـب آخـر ال يسـتطيع أحـد الوصـول إليـه‪ ،‬القصيـدة‬
‫السـهلة أصعب مـن اعتماد أسـلوب السـير في متاهـات اللغة‪ ،‬فيشـعر القـارئ أن‬
‫الكاتب نفسه ال يعرف ماذا يريد‪.‬‬ ‫تتعلـق بمـا هـو إيجابـي منهـا‪ ،‬مثـل األمـل والتفـاؤل وغيـر‬
‫●علـى ذكـر القـارئ‪ ،‬هـل تعتقديـن أن ثمـة عزوفً ـا مـن متلقـي اإلبـداع الشـعري‬ ‫ذلـك مـن أحـوال نفسـية هـي فـي نظـر الكاتبـة مـا يُشـكل‬
‫لصالح أنواع سـردية أخرى على رأسـها الرواية وكذلك القصة القصيرة خاصة‬ ‫عجينة البشـر األسـاس وبها تتحدد هوياتهـم االجتماعية‬
‫مع ابتعاد الناشرين أنفسهم بشكل عام عن نشر الشعر؟‬ ‫وعالقاتهم مع أقرانهم‪.‬‬
‫لألسـف حيـن يتحـول اإلنتـاج األدبـي إلـى مـا يشـبه اإلنتـاج الفنـي فـي البحـث‬ ‫وتـرى الكاتبـة أن إدراك الفـرد ووعيـه بهـذه النـوازع‬
‫عـن الربـح ومـا يحدث فـي الوسـط الفني مـن نشـر الهابـط والترويج له مـن أجل‬ ‫واألحاسـيس التـي تعتمـل داخلـه وقدرتـه علـى تسـميتها‬
‫المـال‪ ،‬سـيصاب األدب بالمشـكلة نفسـها‪ ،‬وعلى العموم هنـاك مقولـة مفادها أن‬ ‫بمسـماها الصحيـح الـذي يدل فعل ًيـا عليها‪ ،‬يسـاعده في‬
‫مـا يُقـدم مـن فـن بشـكل عـام هـو الـذي يمثـل العصـر‪ .‬واألدب حالـه حـال كل‬ ‫نهايـة المطـاف علـى أن يفهـم دوره ويستكشـف قدراتـه‬
‫صنـوف اإلبداع التي أصيبت بذبحـة قلبية ومعرفية وثقافية‪ .‬ولسـت ضد األنواع‬
‫ويتواصـل مـع اآلخريـن علـى نحـو أفضـل وأكثـر فاعليـة‪.‬‬
‫وأيضـا مع عدم‬
‫جميلا‪ً ،‬‬ ‫ً‬ ‫األخـرى‪ ،‬أنـا مـع أي نوع مـن أنـواع اإلبداع علـى أن يكون‬
‫لذلـك فهـي حيـن تتنـاول أي فكـرة أو سـلوك أو موقـف‬
‫اتهـام المتلقي بالدونيـة‪ ،‬فأولئـك الذين يروجـون للفن الهابـط يـرددون «الجمهور‬ ‫يرتبـط بعاطفـة مـا لتحللهـا‪ ،‬تقـدم األمثلـة التوضيحيـة‬
‫يوجـه البوصلة نحو‬ ‫عـاوز كـده»‪ ،‬وهـذا اتهام غيـر الئـق‪ ،‬إذ يجب علـى اإلبـداع أن ّ‬ ‫والمعلومـات العلميـة الموثقـة بشـأنها حتـى تتحـول‬
‫الجيد وليس الرديء‪.‬‬ ‫المبرهن علـى صحتها‪،‬‬
‫أطروحتهـا إلـى مـا يشـبه الحجـة ُ‬
‫●أخي ًـرا‪ ،‬هـل تنويـن اسـتكمال مـا بـدأت بـه مـن مـزج لفنـي القصـة والشـعر وهـو‬ ‫وبالتالـي يمكـن للقـارئ اختبارهـا حيـن يتعـرض لموقـف‬
‫مضمـون كتابـك «قصـص قصيـدة ج ًـدا» بالتحـول عـن الشـعر لفـن آخـر؟ هنـاك‬ ‫مماثـل‪ .‬وهكـذا يمكـن التعامـل مـع الكتـاب مـن منظورين‪،‬‬
‫وأيضـا هنـاك‬
‫قصائـد تعبـر عـن أفـكار‪ ،‬وقصائـد تنحـاز نحـو عـرض حـاالت‪ً ،‬‬ ‫عملا موسـوع ًيا يقـوم بتعريـف وتحديـد‬ ‫األول باعتبـاره ً‬
‫قصصا‪.‬‬
‫ً‬ ‫قصائد تحكي‬ ‫المشـاعر اإلنسـانية بدقـة ووضـوح مـن خلال نتائـج‬
‫بعضـا‪،‬‬
‫أردت فـي هـذا الديـوان أن أقـول إن الفنـون جميعهـا تكمـل بعضهـا ً‬ ‫أحـدث األبحـاث العلميـة وكذلـك مـن خلال عـدد مـن‬
‫واإلبـداع ال يتجـزأ‪ .‬ومـن جهـة أخـرى‪ ،‬علـى المبـدع تجربـة كل شـيء‪ ،‬وأال يكـرر‬ ‫ً‬
‫دليلا‬ ‫القصـص الواقعيـة‪ ،‬والمنظـور اآلخـر بوصفـه‬
‫نفسـه‪ ،‬وال يهـم الطريقـة التـي نتبعهـا فـي إيصـال رسـائلنا‪ ،‬المهـم أن تصـل وأال‬ ‫سـلوك ًيا لـكل من يحـاول تحسـين خبراته المرتبطـة بأبرز‬
‫تتبعثر هنا وهناك‪.‬‬ ‫عواطفه ومشاعره وأفكاره وأكثرها هيمنة وتأثي ًرا عليه‪.‬‬
‫كتب‬
‫القافلة األسبوعية ‪ ١٠‬فبراير ‪٢٠٢٢‬‬
‫لــو كنــت تبحــث عــن «الزهــد أو التقشــف» الرقمــي‬
‫وتتمنــى أن تجــد العزيمــة نحــو التخلــي عــن حالــة التعلــق‬
‫بتقنيــات االتصــال علــى اختــاف أنواعهــا‪ ،‬والتــي تقتــرب‬
‫مــن أن تكــون وض ًعــا مرض ًيــا جدي ـ ًرا بالعــاج‪ ،‬وإذا كنــت‬
‫تســعى إلــى العثــور مجــد ًدا علــى زمــن آخــر بســيط مفقود‬
‫كنــت تعيــش فيــه مــن دون التوتــر الــذي يبعثــه صــوت‬
‫الرنــات المختلفــة للهواتف الذكيــة وتطبيقاتهــا المتعددة‪،‬‬ ‫التجرد‬
‫ّ‬ ‫العنوان‪ :‬فلسفة‬
‫لــو كنــت هــذا الشــخص فليــس عليــك إال أن تقــرأ بتركيــز‬ ‫الرقمي‬
‫ّ‬
‫المؤلف‪ :‬كال نيوبورت‬
‫هــذا الكتــاب الــذي يحمــل عنــوان «فلســفة التجــرد‬
‫ترجمة‪ :‬زهرة ناصر‬
‫الرقمــي»‪ ،‬والــذي يكشــف ســري ًعا عــن توجهــه النقــدي‬ ‫الناشر‪ :‬روايات‬
‫تجــاه االســتخدام المفــرط للتقنيــة الرقميــة وعواقبهــا‬ ‫عام النشر‪2021 :‬‬
‫الســلبية علــى الصحــة النفســية و ُمجمــل الحيــاة‬ ‫عدد الصفحات‪260 :‬‬
‫االجتماعية‪.‬‬ ‫ردمك‪:‬‬
‫الكتــاب مــن تأليــف كال نيوبــورت المتخصــص فــي‬ ‫‪978-9948-34-512-1‬‬
‫علــوم الكمبيوتــر بجامعــة جــورج تــاون‪ ،‬واشــنطن‪ ،‬وهــو‬
‫يشــير فــي مقدمتــه إلــى أنــه يهــدف إلــى أن يثبــت جــدوى‬
‫فلســفة «التجــرد الرقمــي» وأن يقـ ّدم اســتقصا ًء تفصيل ًيــا‬
‫عــن متطلباتهــا وأهميتهــا‪ .‬والكتــاب ينقســم إلــى جزأيــن‬
‫رئيســين‪ .‬يشــرح الجــزء األول األســس الفلســفية لفكرتــه‬
‫الرئيســة المتمثلــة فــي التعــرف علــى حــدود حاجــة‬
‫اإلنســان لألشــياء‪ ،‬وتحديــ ًدا حاجتــه للعوالــم الرقميــة‬
‫التــي غــزت حياتــه مــن دون ســابق إنــذار فأوجــدت وض ًعا‬
‫فوضو ًيــا بامتيــاز تــم التالعب فيــه بأمزجة المســتخدمين‬
‫تنتقـد رشـيدة التريكـي أسـتاذة الفلسـفة والجماليـات‬
‫أساسـا‬
‫ً‬ ‫بجامعـة تونـس فـي هـذا الكتـاب الـذي وضعتـه‬
‫بالفرنسـية وصـدرت ترجمته حدي ًثا إلى العربية ما أسـمته‬
‫«حـرب الصـور»‪ ،‬وذلـك بالنظـر إليهـا حسـب مختلـف‬
‫السـياقات باعتبارهـا أسـلحة إسـتراتيجية‪ ،‬ومـا يعنيه ذلك‬
‫مـن إمكانيـة اسـتخدام الصـورة ليـس مـن أجـل نقـل الواقـع‬
‫كمـا هـو‪ ،‬ولكن أحيا ًنا لتشـويهه تهوينًا أو تضخي ًما من أجل‬
‫إضفـاء معنـى محدد يتعلق ببعـض مكوناته‪ .‬الكتـاب بعنوان‬
‫«الصورة ورهاناتها» وينقسـم إلـى ‪ 3‬أبواب‪ ،‬تناقش المؤلفة‬
‫فيهـا طبيعـة الصـور وسـلطتها وإمكاناتهـا‪ ،‬وتقـارن بيـن‬ ‫العنوان‪ :‬الصورة ورهاناتها‬
‫الصـور البديلـة والصـور المتفـردة وتسـتعرض آليـات‬ ‫تأليف‪ :‬رشيدة التريكي‬
‫المشـاهدة وتحلـل الصـورة التشـكيلية فـي الفـن‪ ،‬ثـم تختتم‬ ‫ترجمة‪ :‬فريد الزاهي‬
‫كتابهـا بملخـص لمضمونـه جـاء بعنـوان «ريـاء الصـورة‬ ‫الناشر‪ :‬الدار المتوسطية‬
‫وسحرها»‪.‬‬ ‫للنشر‬
‫عام النشر‪2021 :‬‬
‫عدد الصفحات‪268 :‬‬
‫وتطـرح التريكـي فـي هـذا الكتـاب الـذي يُعـد دراسـة‬
‫متكاملـة األركان عـن «مسـألة الصـورة» فكـرة رئيسـة‬ ‫ردمك‪:‬‬
‫مفادهـا أن ثمـة ارتيا ًبـا حـول الصـور ومعناهـا‪ ،‬فهـي تؤكـد‬ ‫‪978-9938-23-050-5‬‬
‫على أن «ال أحد يدري ما تسـتطيعه الصورة»‪ ،‬فعلى سـبيل‬
‫المثـال يقـوم األثـر المباشـر للصـورة الفوتوغرافيـة بإثـارة‬
‫الوهـم بالحضـور الفعلـي للشـيء أو الحـدث كما هـو الحال‬
‫المباشـر فـي الصـورة التليفزيونيـة‪ ،‬وهـي تتسـاءل في هذا‬
‫أطلس القلب‬
‫ال يجـب النظـر إلـى هـذا الكتـاب باعتبـاره مؤلفًـا فـي‬
‫التنميـة الذاتيـة يهـدف إلـى تطويـر مهـارات القـارئ‬
‫وقدراتـه فـي مختلف مجاالت حياتـه اليومية في جانبيها‬
‫العملـي والشـخصي‪ ،‬فهـو يذهب إلى أبعد مـن هذا بكثير‬
‫ويتجـاوزه ليصيـر أقـرب إلـى دراسـة مسـتفيضة عـن‬
‫أحـوال البشـر وطبائعهـم النفسـية والعاطفيـة وخبراتهـم‬
‫التـي تتغيـر يو ًمـا بعـد يـوم‪ .‬وهـو بهـذا المعنـى يقـ ّدم مـا‬
‫يشـبه الخريطـة التي يجب على القـارئ اقتفاء آثارها إذا‬
‫العنوان‪Atlas of the Heart: :‬‬
‫‪Mapping Meaningful‬‬
‫أراد أن يحقـق لنفسـه قـد ًرا معتبـ ًرا مـن السـكينة الكفيلة‬
‫‪Connection and the‬‬
‫باسـتمراره فـي دروب الحيـاة الشـاقة‪ .‬الكتـاب بعنـوان‪:‬‬
‫"أطلـس القلـب‪ ،‬رسـم خرائـط االتصـال الهـادف ولغـة‬ ‫‪Language of Human‬‬
‫‪Experience‬‬
‫التجربـة البشـرية" وهـو مـن تأليـف األكاديميـة والباحثـة‬
‫المؤلف‪Brené Brown :‬‬
‫األمريكيـة فـي جامعـة هيوسـتن‪ ،‬برينيـه بـراون‪ ،‬صاحبـة‬
‫المؤلفات األكثر مبي ًعا‪ ،‬ومن بينها هذا العمل‪.‬‬ ‫الناشر‪Random House :‬‬
‫فصلا تربـط عناوينهـا بيـن ‪87‬‬ ‫ً‬ ‫يتكـون الكتـاب مـن ‪13‬‬ ‫عام النشر‪2021 :‬‬
‫عاطفـة وخبـرة وتجربـة إنسـانية‪ ،‬تقـدم المؤلفـة سـر ًدا‬ ‫عدد الصفحات‪336 :‬‬
‫شـامل عنهـا‪ ،‬وبيـن مـكان أو أمكنـة يفتـرض أن‬ ‫ً‬ ‫وصف ًيـا‬ ‫ردمك‪:‬‬
‫يفـر إليهـا القـارئ حيـن يكابـد أو تسـيطر عليـه مثـل هذه‬ ‫‪978-0399592553‬‬
‫العواطـف والتجـارب التـي تشـمل الخـوف والقلـق‬
‫والضغـوط العصبيـة والحيـرة واالضطـراب‪ ،‬واإلحسـاس‬
‫بالهشاشـة واإلحبـاط والخـزي والشـعور بالذنـب‪ ،‬أو مـا‬
 ‫يمكنكم االطالع على القافلة األسبوعية‬
‫عبر أرامكو اليف من هنا‬ ‫الخميس ‪ ٩‬رجب ‪144٣‬هـ‪ ١٠ ،‬فبراير ‪20٢٢‬م‬

‫ضوء وحرف‪ :‬سباق مع الظالل‬

‫منال العويبيل *‬

‫االستشفاء باألفالم‬
‫لـن أنسـى ذلك المسـاء الـذي قادني مـع أختي لمشـاهدة فلـم «‪»The Father‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫فـي صالـة السـينما‪ ،‬مـن بطولـة أنتونـي هوبكنـز وأوليفيـا كولمـن‪ .‬ظللـت طـوال‬ ‫فتسبق َنا‬ ‫تالحق َنا‬
‫ـول إلـى‬ ‫مسـني موقـف‪ ،‬وص ً‬ ‫ُ‬
‫الظالل‬
‫العـرض أمسـك بيـد أختـي وأضغـط عليهـا ك ّلمـا ّ‬
‫عمـال النظا فـة‬ ‫ّ‬ ‫ـا‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ـب‬ ‫ل‬ ‫يط‬ ‫نهايتـه التـي أبقتنـا نبكـي لعـدة دقا ئـق قبـل أن‬ ‫وتمزتج الحقيقةُ‬
‫ُ‬
‫المغـادرة‪ .‬مـا حصـل أننـا فهمنـا كيـف باتـت جدتـي‪ ،‬التـي تصـارع ألزهايمـر‪ ،‬تـرى‬ ‫ُ‬
‫والخيال‬
‫أيضـا‪ .‬فهمنا المسـافة التـي خلقها المـرض‪ ،‬والتي‬ ‫العالـم والنـاس وترانـا نحـن ً‬
‫ستتسـع مـع الوقـت‪ .‬لكنـه سـاعدنا‪ ،‬ففه ُـم أعـراض جدتـي مـن منظورهـا كان‬
‫شفاء بالنسبة لنا‪.‬‬
‫ً‬ ‫َمن الشبحيُّ والحيسُّ‬
‫عالجيـا يحمـل اسـم العلاج السـينمائي‬ ‫ًّ‬ ‫ـا‬ ‫توجه‬
‫ً‬ ‫ـاك‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫أن‬ ‫ـفت‬
‫ُ‬ ‫منـذ فتـرة اكتش‬ ‫فينا؟‬
‫أو العلاج باألفلام‪( ،‬لكـن المصـادر تشـير بأنـه ظهـر ألول مـرة فـي عـام ‪1990‬م‬ ‫ُ‬
‫يقول ومن‬ ‫ومن منا‬
‫علـى يـد الباحـث إل بيـرج كـروس) والـذي يتضمـن برنامـج مشـاهدات ممنهجـة‬
‫تأمـل الحالـة‬ ‫ُي ُ‬
‫قال؟‬
‫لألفلام‪ ،‬يوجههـا المختـص النفسـي ألغـراض عالجيـة‪ ،‬تضمـن ّ‬
‫للفلـم‪ ،‬ومناقشـته مـع المعالـج‪ ،‬حيـث تثيـر مجموعـة العناصـر الموضوعيـة‪،‬‬
‫كالقصـة والمو سـيقى والحـوارات واإل ضـاءة والصـور‪ ،‬مشـاعر عميقـة لـدى‬ ‫وكيف على الرتاب تدو ُر‬
‫المشـاهدين‪ ،‬وتوفـر منظـو ًرا جدي ًـدا لألحـداث الخارجيـة تسـاعد فـي خطـة‬ ‫ِ‬
‫العالج‪.‬‬ ‫حرب‬
‫ٌ‬
‫سـابقً ا‪ ،‬افتـرض أرسـطو أن المسـرحيات التراجيديـة لديهـا القـدرة علـى‬ ‫ُّ‬
‫بها يشتد بينهما‬
‫تطبيـب الـروح والمسـاعدة فـي جوانـب الحيـاة التـي يصعـب فيهـا اسـتخدام‬ ‫ُ‬
‫الزنال؟‬
‫التفكيـر العقال نـي‪ .‬وبتطبيـق هـذا المفهـوم اليـوم‪ ،‬افتـرض نقـاد التحليـل‬
‫النفسـي أن األفلام‪ ،‬عبـر قربهـا لطبيعـة األحلام‪ ،‬تنقـل األفـكار مـن خلال‬
‫ـدل مـن التفكيـر‪ ،‬وتمنـح فرصـة تحييـد األلـم بشـكل شـبه موضوعـي‬ ‫العاطفـة ب ً‬ ‫وكيف ً‬
‫معا سيتحدان‬
‫ِ‬
‫يساعد الحاالت في جلسات العالج النفسي‪.‬‬ ‫ً‬
‫حتما‬
‫وفـي عـام ‪2010‬م قامـت الباحثـة إيميلـي مارسـيك بإجـراء دراسـة متعـددة‬ ‫الشمس‬
‫َ‬ ‫إذا ما أدرك‬
‫الحـاالت فـي ‪ 6‬جلسـات عالج فرديـة مع ‪ 3‬أطفـال يعانـون من طلاق الوالدين‪.‬‬ ‫ُ‬
‫الزوال؟‬
‫ـدد مـن األنشـطة التعبير يـة كالكتا بـة و سـرد‬ ‫ا سـتُخدم أ سـلوب النقـاش‪ ،‬و ع ٌ‬
‫القصـص‪ ،‬األمـر الـذي أبـرز قـدرات مختلفـة لمسـاعدة األطفـال علـى تحديـد‬
‫مشـاعرهم والتعبيـر عنها‪ ،‬وزيادة المشـاركة والتأقلـم‪ .‬لكن التأثيـر األكبر الذي‬ ‫فال الشبحيُّ أدرك أيَّ‬
‫رصدتـه مارسـيك كان التفاعـل مـع عـدد مـن األفلام السـينمائية التـي تناولـت‬ ‫نرص‬
‫موضـوع الطلاق‪ ،‬مثـل فلـم «‪ »Stepmom‬لكريـس كولمبـس‪ ،‬حيـث كان يرتفـع‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬
‫أرا َد‪ ،‬وال ّ‬
‫منسـوب مشـاركة األفـكار‪ ،‬واالسـتجابات العاطفيـة‪ ،‬والتفاعـل عبـر المشـاهدة‪.‬‬
‫تبدل منه‬
‫باإلضافـة إلـى اسـترجاع جميـع األطفـال للقطـات أو قصـص أو أبطـال ذوي‬ ‫ُ‬
‫حال!‬
‫عالقـة بمـا يعانونـه سـبق وشـاهدوهم فـي فلـم أو مسلسـل‪ ،‬األمـر الـذي يمكـن‬
‫ـكل مـن أشـكال التعبيـر الـذي ينقـل مخاوفهـم عبـر رد الفعـل‪ ،‬وخلـق‬ ‫اعتبـاره ش ً‬ ‫وال الحيسُّ ألقى عنه‬
‫استعارات ذات صلة عالجية‪.‬‬ ‫ً‬
‫الطبيـب النفسـي جـون هيسـلي‪ ،‬خـاض تجربـة مـن نـوع آخـر‪ ،‬حيـث أوصـى‬ ‫عبئا‬
‫ُ‬
‫بفيلـم «‪ »Marvin's Room‬لجيـري زا كـس وبطو لـة د يـان كيتـن‪ ،‬كجـزء مـن‬ ‫ُ‬
‫يزال!‬ ‫يكبّل ُه كقيد ال‬
‫ٍ‬
‫برنامـج عالجـي باألفلام إلحـدى حاالتـه وهو رجـل في منتصـف العمر مسـؤول‬
‫عـن رعايـة والدتـه المصابـة بشـلل رباعـي وخَ َـرف علـى مـدى ‪ 5‬سـنوات‪ .‬ش ّـخص‬ ‫ضوء‪ :‬مصلح جميل‬ ‫حرف‪:‬‬

‫السودوكو‬
‫الطبيـب الحالـة باالكتئـاب‪ ،‬ووصـف للمريـض بـروزاك‪ ،‬لكنـه رفـض خوفً ـا مـن‬
‫األدويـة‪ ،‬فعقـد هيسـلي أملـه علـى العلاج باألفلام لمسـاعدة مريضـه‪ ،‬وكان‬ ‫عبدالوهاب أبو زيد‬
‫عامـا من حياتهـا لرعاية‬ ‫كرسـت عشـرين ً‬ ‫الفلـم المذكـور أحدهـا‪ ،‬وهو عن سـيدة ّ‬
‫والدها المقعد‪.‬‬
‫ّإن اإلنجـاز الرئيـس للفلـم مـن الناحيـة العالجيـة هـو الطريقـة التـي يصـ ّور‬
‫فيهـا إيثـار كيتـن وتضحيتهـا‪ ،‬مـع إبـراز كيـف أثرتهـا التجربـة‪ .‬وكانـت النتائـج‬
‫ملحوظـة للحالـة‪ ،‬وحـدث تحـول طفيـف فـي موقفـه‪ ،‬والصفـاء مـع والدتـه‪.‬‬

‫قاعدة اللعبة‬
‫وعلى الرغم من أن الفلم لم يشفه من االكتئاب‪ ،‬إال أنه كان حافزً ا‪.‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪6 4‬‬ ‫‪8 7‬‬

‫هـل تعنـي هـذه الدراسـة كمثـال‪ّ ،‬أن األفلام التـي نراهـا عبـر المنصـات‪ ،‬أو‬
‫نشـتري تذ كـرة لمشـاهدتها فـي صـاالت السـينما‪ ،‬قـد تكـون جس ًـر ا للصحـة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫النفسـية؟ أ نـا لسـت باحثـة نفسـية‪ ،‬وال مختصـة بالعلاج السـيكولوجي‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8 4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة‬
‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7 8 2‬‬ ‫‪5 9‬‬ ‫صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات‬
‫باألفلام‪ ،‬لكنـي مسـتعدة أن أجيـب بنعـم! ففـي تجربتـي ومـن حولـي فـي كل‬
‫مزاجـا متعكّ ًـرا كمـا يفعـل فيلـم «‪ »Amélie‬لجـان بييـر‬ ‫حسـن فلـم ً‬ ‫المـرات التـي ّ‬
‫‪8 9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫كبيرة يحتوي كل منها على‬
‫جونيـه حـول النادلـة الباريسـية العالقـة في عالمهـا الخيالـي والتي تسـاعد من‬
‫‪ 9‬خــانــات صــغــيــرة‪ ،‬بحيث‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪7 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫حولهـا فـي العثـور علـى السـعادة‪ ،‬أو كالفلـم الـذي ع َب َـر بـي مـن فتـرة أرق صعبـة‪،‬‬ ‫يتعين على الالعب إكمال‬
‫بعنـوان «‪ »Cashback‬لشـون إيليـس‪ ،‬الـذي يـدور حـول فنـان يعلـق فـي مهنـة‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الشبكة بواسطة األرقام من‬
‫مملـة ليليـة بسـبب األرق‪ ،‬أو كلمـا رشـحت وثائقـي «‪ »Jose & Pilar‬إلعـادة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4 8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9 2 7‬‬ ‫‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل‬
‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8 5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫اإليمـان بالحـب حـول العالقة االسـتثنائية بيـن خوسـيه سـاراماغو الحائز على‬ ‫رقم مرة واحدة فقط في كل‬
‫نوبـل للآداب وزوجتـه بيلار‪ ،‬أثـق مـرة بعـد مـرة بإمكانيـة مشـاهدة فلـم مـا‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫خــط أفــقــي وف ــي كــل خط‬
‫كطريق لالستشفاء‪.‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9 6‬‬ ‫عـــمـــودي وفــــي م ــرب ــع من‬
‫* كاتبة سعودية‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3 9 7‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫المربعات التسعة‪.‬‬
‫* حل العدد الماضي‬

‫جميع الطلبات والمشاركات تتم عبر نظام ‪،CRM‬‬
‫والمراسالت باسم مسؤول التحرير‪ ،‬الظهران‪ ،‬مبنى‬
‫اإلدارة الشمالي رقم ‪ ،175‬غرفة رقم ‪،AN-1080‬‬
‫مكتب ‪ C2‬هاتف ‪.013 876 ٣٢٢٩‬‬
‫قد تحتوي النشرة على آيات قرآنية وأحاديث نبوية‪،‬‬
‫فاحفظها في مكان يليق بها‪ .‬المشاركة متاحة‬
‫لموظفي وموظفات أرامكو السعودية وذويهم‪،‬‬
‫والموظفين المتعاقد معهم‪ ،‬وذلك عبر البريد‬
‫اإللكتروني‪cw@exchange.aramco.com.sa :‬‬
‫يمكن إعادة نشر الموضوعات التي تنشرها‬
‫القافلة األسبوعية دون إذن مسبق على أن‬
‫تُذكر كمصدر‪.‬‬
‫مدير قسم النشر بالوكالة‪:‬‬
‫جمشيد دين‬
‫رئيس التحرير‪:‬‬
‫عبدالوهاب خليل أبو زيد‬
‫شـركة الزيـت العربيـة السـعودية (أرامكـو السـعودية)‪ ،‬شـركة مؤسسـة بموجـب المرسـوم الملكي رقم‬
‫م‪ 8/‬وتاريـخ ‪1409/04/04‬هــ‪ ،‬وهـي شـركة مسـاهمة بسـجل تجـاري رقـم ‪،2052101150‬‬
‫وعنوانهـا الرئيـس ص‪.‬ب‪ ،5000 .‬الظهـران‪ ،‬الرمـز البريـدي ‪ ،31311‬المملكـة العربيـة السـعودية‪،‬‬
‫ورأس مالها ‪ 60٫000٫000٫000‬ريال سعودي مدفوع بالكامل‪.‬‬