| cwiozenia Materiaty dydaktyczne pomocne w przygotowaniu ciekawych lekcji jezyka polskiego pee © @ Testy z Kluczami odpowiedzi en ie ome YQ podsumowujgce wiadomosei = i umigjgtnogci zdobyte po oméwieniu poszczegdinych rozdzialéw podrecznikow »Stowa na start!” © Odpowiedzi do ,Cwiczeri na start” oraz test6w z podrecznikw, Pomoene w sprawdzeniu gz Poprawnosci wykonania zadani asonlasmadece © Gwiczenia do quiz6w jezykowych Werackeg | kulturowego przydatne w organizaci gier ; i zabaw polonistycznych © Konkurs czytelniczy i tumiej wiedzy Literatura jest jak statek peten basni..” SZKOEA PODSTAWOWA Dodatkowe materiaty dydaktyczne w Teczce Nauczycielaocenianie Do wszystkich proponowanych testéw dotgczone zostaly Klucze odpowiedzi. Zawieraja one wlagciwe rozwigzania zadaf zamknigtych i tych sposréd zadafi opisowych (otwartych), ktérych wykonanie wymaga podania jednoznacznie okreslonej odpo- wiedzi. Do polece otwartych stwarzajacyeh przy- najmniej dwie mofliwosei wykonania podano przy- Kladowe wypowiedzi, ktére mozna poréwnaé z konkretnymi tekstami uczni6w. W kluczach zamieszezono réwniez punktacje przewidziana za rozwigzanie kazdego zadania. Propozycja oceniania pracy uczniéw W wypadku polece otwartych wyszezegélniono punkty za kaidy poprawnie wykonany element éwi- ezenia. Kryteria punktowania zadahi polegajacych na konstruowaniu diuésze) wypowiedzi pisemnej rorbudowano w spos6b, ktéry ulatwi ocene zaréw- no poprawnoéci i oryginalnosci tresci, jak i umiejet- noSei jezykowych ueznia. Opis kryteriéw oceniania tego typu éwiczen jest zgodny 2 Informatorem 0 sprawdzianie od roku 2014/2015, opracowanym, przez Centralng Komisje Egzaminacyjng we wspél- racy z okregowymi komisjami egzaminacyjnymi (Warszawa 2013) Testy literacko-kulturowe Fm cabs punta seitny | Set et] cet nce] prejard general | W Slee bow Qyewura | Door ve | ee vee te tre m2 7a = i 8 a rn ae 7 = a me 2 m0 3 wes = ts 2 a vs 2 1 ie 0 ry ry zo 70 30 Testy jexykowe on seopen sity | Om amt | Promdn cca rom owe seer | "Tate os = a = a0 eM = a * im Testy pocsumonugceporcerire acd 2 padrcanka do ksttcenio Weroctgo ‘hatovegoprayptowal dasa nuczycee jaya ple ey Grayna Kase, mre Caer gy Ara Naw mgr abel Sapnowsh —aPR Bi Instrukcja do testéw zamieszczonych w publikacji Aby ulatwié uczniom nanoszenie odpowiedzi na karte, praygotowano instrukeje, ktora uwzglednia wszystkie typy zadan zamknigtych, jakie moga sig pojawié na sprawdzianie sz6stoklasisty. Zaleca sie dolaczenie je} kserokopii do kazdego testu. Eee ate Sete iseeceeee > Instrukeja dla ucznia 1. Caytaj uwainie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj zadania zgodnie z poleceniami. 2. Rozwiqzania zapisuj dlugopisem albo pidrem z czarnym tuszem/atramentem, Nie uzywaj korektora. 3. W arkuszu znajduja sie rine typy zadan. Ich rozwiqzania zaznaczaj na karcie odpowiedzi w nastepujacy sposob: + wybierz.jedng z podanych odpowiedzi i zamaluj kratke 2 odpowiadajaca jej litera, na przyklad: A)/B (|p 11.|[A]] | [c i2.|[A]| BB) * wybierz odpowiedzi i zamaluj kratke z odpowiadajacym im uktadem liter, na praykiad: faq] | | Bd | Bo + oce, czy stwierdzenia sq prawdziwe (P lub 7), ezy falszywe (F lub N), i zamaluj kratke zliterami, kt6rych kolejnoS¢ odpowiada kolejnosci stwierdzeni, na przyklad: pp] | [PF] | BB) [FA Elfits + oceh, ktére stwierdzenie jest prawdziwe badé falszywe, i zamaluj kratke z odpowiednim numerem stwierdzenia oraz litera P lub F, na prayktad: 1P}| [2°] | =) ae] + do informagji oznaczonej wiasciwa literg dobierz informacje oznaczong liczba i zamaluj odpowiednia kratke, na prayklad: [a2] | [B1]| [B2| 4, Staraj sie nie popelniaé bledéw przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jesli sie pomylisz, bledne zaznaczenie otocz kétkiem i zaznacz inna odpowied2, na przyklad: | | 5. Odpowiedzi do zadaf otwartych zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyiki przekreélaj.Sztuka jest wieczna wiosna Test podsumowujacy rozdzial » Wraesniowe i pazdziernikowe wedrowki” Sh ‘Tekst do zadah od 1. do 5. | [Ell czy utwor Rozmowa z aktorem jest Konstanty Ildefons Galezyfiski | wierszem bialym? Wybierz odpowiedé * Raemowa samara A albo B oraz je) uzasadnienie 1 lub 2. Utwor Rozmowa z aktorem ‘Fragment: ia | Méwit o roli: A. }iest | wierszem | 1. See 2e cheialby - powiada ~ widownie bt] hialym, + stroié, jak skrzypee sig stroi | (nasa narodowy instrument), e caasami Sni mu sie tak: i wigeej nic ~ Jeez w blasku tych matych éwiec jakas serdeczna sprawa, | jakeé sztuke pt. np. , Warszawa” | istowa w sztuce poezynaja bier | jak chmury ziote, ktére wiatr wiosenny goni — | Na scenie jest pare swiec | (P) Wybierz wiasciwe zakonezenie zdania, | Osoba méwiaca w wierszu jest A/B. A. aktor, kt6ry pragnie kierowaé uezuciami | widowni B, scenarzysta poproszony przez aktora ‘az zachwycona widownia powstaje z miejsc, © napisanie roli ai pochodniami sq plomyczki éwiee | TJEDNO JEST: AKTOR I ONT EE Wybierz wlasciwe dokofczeni 2dania, {7 | ~ Czy napiszesz mi takg role? Osoba, o ktérej mowa w wierszu, chcialaby | ~Sprobuje. Odejd 2 nadzieja, | widownie stroié, cyl | A. elegancko, odswigtnie ubieraé. Sztuka jest wieczng wiosna, |? Swesciae sateen a ) Sztuka jest cieptym wiatrem, 1 [dealtel eT od ktérogo énieg, topnieia, | . nadawaé jej odpowiedni ton. | : | D, regulowaé odbiornik radiowy. 122) W tabeli podano prayklady srodkw poetyckich wystepujacych w utworze. Zazmacz T (tak) { pe) lub N (nie) w 2aleznosei od tego, ezy poprawnie okresiono ich funkeje. Srodek artystyezny i prayktad | Rola w utworze | otywienie: slowa [...] poczynajq biee | Radaje slowom cechy istot zywyeh | T. nf i \ i | porownanie: widownie stroié jak | skrzypee okresla ceche skrzypiee ay 1) Odpowiedz, jak rozumiesz tresé ostatniej zwrotki,Tekst do zadah od 6. do 9. Anna Klub6wna Maly Rembrandt ‘Fragment ksiazki Krajobraz 2 teceq Dnia 15 lipca 1606 roku zapisano w ksiegach arafialnych' w Lejdzie’, ze urodzit sig trzeci syn milynarza Harmena Gerritszoona. Chiopeu dano na imie Rembrandt. Daiwne to byto dziecko, ten maly Rembrandt. Nie rwal sie do zabawy 2 réwieénikami, nie pso- cil jak ini chlopey, niechetnic tez brat sie do racy w miynie. [...] Za to gdy po wieezerzy cala rodzina mlynarza usiadta wokél stolu, a stary Harmen otwieral wielka, dobrze zuzyta ksiege i zaczynal glosno czytaé, Rembrandt siadal ci- chutko w kacie, ealy zasluchany, a oczy mu go- realy’ niezwykle.(...] Niewiele mial lat, gdy w jego rekach znalazt sig szkicownik, ktérego karti zaczely sie pokry- ‘wae rysunkami. [..] Nadchodzi sobota. Stary Harmen koficzy weze- | nie prace, a po obiedzie, jak biblijny patriarcha, staje w progu swego domostwa i daje kilka gro- szy kazdemu iebrakowi, ktory sig do niego zbli- ay. Wiedza zebracy o tym blogostawionym zwy- czaju mlynarza i nie opuszezaja zadnej okazji Azz boku, ukryty we framudze drawi sasiada, maly Rembrandt znowu pospiesznie rysuje: oto kobieta 2 dzieckiem umieszezonym w tobollu na plecach, oto stary zebrak z kobialka' w rece, oto Slepiec, oto wedrowny grajek...[..] Znowu. ukazuja sig postacie z Biblii- ze Starego i Nowe- otoczenia — ojciec, matka, z ulicy ~ widezegi, xe- racy, a nastepnie obrazki ze stron rodzinnych: most na kanale, grupa drzew, wiatrak. " Ketegi parafialne~heigsi, w btrych zapisue sie migtzy innymi informacje o chratach udeielanych 1w dane parafi i zawieranyeh w nig) malienstoach * Lejda~ miasto w 2achodniej Holandit ° Goreeé, goret = jasnieé, suet sg “ Robiatha - niedusy koszyh do preechowywonia trushawek i innych owed. go Testamentu, postacie z Zycia, z najblizszego | J [Wybierz wiaseiwe dokonezenie zdania, Rembrandt pochodzit 2 A. Niemiee. B, Holandii, [Eh dak informacje na temat Rembrandta zawiera drugi akapit tekstu? Wybierz wlasciwa odpowied2. A. Gdzie i kiedy sig urodzi B. Jakim by! dzieckiem. FD) ceri, ktore 2 podanych zdai jest prawdziwe. Zaznacz przy nim P. ©. Whoeh, D. Frangji, ©. Kiedy zaezal rysowaé, D. Co rysowat jako chiopiec. 1, |Maly Rembrandt byt dziwny, poniewaz uwielbial psocié w mlynie. P 2. {Rembrandt uwiolbial rysowaé, ale niechetnie shuchal, jak jego ojciee cayta. | P 3. | Swiecace odezas stuchania czy Swiadeza o doznawaniu silnych emogji. FP 1D) Preeczyiaj zdania, Wybierz wlasciwe uzupelnienia luk 9.1.9.2. Inspiracie do swoich rysunkéw maly Rembrandt ezerpal gléwnie z 9.1. — rysowal postacie 9.2. 9a. A. najblizszego otoczenia, B, dalekich podroay, C. opowiegci ajea. 6) Poza tym ezesto 9.2, A. mitologiczne, B. biblijne. C. literackie.Opisz przedstawiong grafike Rembrandta. W swojej wypowiedzi zawrzyj elementy Te interpretagji dzieta sztuki Reread van Rp [aya rma wan ej Weak 6A ok Karta odpowiedziL) Sztuka jest wiecznga wiosna Test podsumowujacy rozdziai »Wrzesniowe i pazdziernikowe wedréwki” ‘Tekst do zadaii od 1. do 5. Konstanty Idefons Galezyiski Rozmowa z aktorem Fragment Méwit o roli: 2e chcialby ~ powiada - widownie stroié, jak skrzypce sie stroi (nasz narodowy instrument), e czasami Sni mu sig tak: Na scenie jest pare éwiee i wigeej nic — lecz w blasku tych malych swiec Jjakas serdeezna sprawa, Jakas sztuka pt. np. ,Warszawa” i slowa w sztuee poczynaja biec Jak chmury zlote, ktére wiatr wiosenny goni— ‘az zachwycona widownia powstaje 7 miejsc, ¢ pochodniami sq plomyczki Swiec IJEDNO JEST: AKTOR I ONI ~ Cry napiszesz mi taka role? = Sprobuje. Odejdé 2 nadziojq. ‘Sztuka jest wieczng wiosna, Sztuka jest cieplym wiatrem, od ktérego éniegi topnieja. et } | Imig i nazwisko Leas asa (Ell coy utwés Rosmowa zaktorem jest (Tp) wierszem bialym? Wybierz odpowiedé A albo B oraz jej uzasadnienie J lub 2. Utwor Rozmowa 2 aktorem nie zawiera A. [Jest | wierszem | 1. | ez" bialym, oe B.| niejest | poniowat | 2, | sawiera L? | rymy. Wybierz wlasciwe zakofiezenie zdania. Osoba méwiaca w wierszu jest A/B. A. scenarzysta poproszony przez aktora napisanie roli. B. aktor, ktory pragnie kierowaé uczuciami widowni, Wybierz wlaseiwe dokoriezenie zdania. (1p. } Osoba, o ktére| mowa w wierszu, cheiataby widownie stroié, czyli A. wprawiaé w okreslony nastréj B, elegancko, odéwigtnie ubieraé C. nadawaé jej odpowiedni ton. D. regulowaé odbiornik radiowy. 'W tabeli podano prayklady srodkow poetyckich wystepujaeych w utworze. Zaznacz T (tak) [1p } lub N (nie) w zaleznosci od tego, czy poprawnie okxreslono ich funkeje. Srodek artystyczny i prayklad poréwnanie: widownie stroié jak skraypee om Bs 1) Odpowieds, jak rozumiesz tresé ostatniej zwrotki, okresla ceche skrzypiee ctywionie: stowa |...] poczynajq biec | nadaje stowom cechy istot zywych T Rola w utworze =eTekst do zadah od 6. do 9. Anna Klub6wna Maty Rembrandt | Fragment ksigzki Krajobraz 2 tec2q Dania 15 lipea 1606 roku zapisano w ksiggach | Nadchodri sobota. Stary Harmen koviczy weze- parafialnych: w Lejdzie, ie urodail sig trzeci syn | énie prace, a po obiedzie, jak biblijny patriarcha, miynarza Harmena Gerritszoona. Chlopeu dano | staje w progu swego domostwa i daje kilka gro. naimig Rembrandt. szy kaidemu zebrakowi, ktory sig do niego zbli- Daiwne to byto driecko, ten maly Rembrandt, | iy. Wiedza zebracy o tym blogoslawionym 2wy- [Nie rval sig do zabawy z réwieSnikami, nie pso- | czaju mlynarza i nie opuszcaajq zadine} okagji cil jak inni chlopey, niechetnie tei brat sie do | Az boku, ukryty we framudze drawi sasiada, | pracy w mlynie.(..] Za to gdy po wieezerzy eala | maly Rembrandt znowu pospiesanie rysuje: oto | Todzina mlynarza usiadia wokst stolu, a stary | kobieta z drieckiem umieszezonym w tobolku | Harmen otwioral wielka, dobrze zuzyta ksiege | na plecach, oto stary Zebrak 1 kobialles! w rece, i zaczynal glosno czytat, Rembrandt siadat ci- | oto élepiec, oto wedrowny grajek...[..] Znowu chutko w kacie caly zashuchany, a oczy mu go- | ukazuja sig postacie 2 Bibli ze Starego i Nowe. realy’ niczwykle.[. go Testamentu, postacie 2 zycia, z najbliészego Niewiele miat lat, gdy w jogo rekach znalazt | otoczenia ~ojciec, matka, z ulicy ~ wiéezesi, ie. | siesckicownik, ktdrogo kartkizaczely sg pokry- | bracy, a nastepnie obrazki zo stron rodzinnyeh: | wwaé rysunkami.[..] | most na kanale, grupa drzew, wiatrak. I ° Kees parafiaine ~ksigg, w htdrych zapisule sie migdzy innymi informagje a chratach udlzielanych w dane parafi i zavierangeh w nie) malzenstivach * Leica ~ miasio w 2achodnigj Holand * Gorzeé, gore jasnies, swieié ag. * Kobiatha ~nieduéy hoseyk do proechowywania truskawek {innyeh owocd, [Gh Wybierz wiasciwe dokoaczenie zdania. 1p. Rembrandt pochodzit 2 A. Frangii B. Niemiee. ©. Holandii. D. Wioch. [Gi Jaka informacje na temat Rembrandta zawiera drugi akapit tekstu? Wybierz wlasciwa Ged ‘odpowieds. A. Gdzio i kiedy sig urodzit. C.Jakim byl daieckiem. B. Kiedy zaczat rysowaé. D. Co rysowal jako chtopice. (E0008, ktore z podanych zdas jest prawdeiwe. Zaznacz przy nim P. [ 1. |Maly Rembrandt byl dziwny, poniewaé uwielbial psocié w miynie. P 2. |Swiecgce podezas stuchania oczy éwiadeza o doznawaniu silnych emogii P 3, |Rembrandt uwielbial rysowaé, ale niechgtnie stuchal, jak jego ojeiec ezyta. | P | v Ll G& ——. Poza tym ezesto BD) Preeezytaj zdania. Wybierz wlaéciwe uzupeinienia luk 9.1. i 94 Inspiracje do swoich rysunk6w maly Rembrandt czerpal gléwnie z 9. rysowal postacie 9.2. o. 9.2. A. opowiesci ojea. A. biblijne. B. najblizszego otoczenia. B. mitologicane C dalekieh podréiy. C.literackie.[0 Opisz praedstawiona grafike Rembrandta, W swoje) wypowiedzi zavrzyj elementy ip interpretagi dzieta sztuki Karta odpowiedzi aii Odpowiedei 1. | ian |(aa)] | a)Szezescie niejedno ma imie Test podsumowujacy rozdziat »Listopadowe i grudniowe wedréwki” Test do zadas od 1, do 6, Daniel Defoe W poszukiwaniu szczescia Fragment powieéci Robinson Kruzoe ‘Tlumaczenie: Stanislaw Stampf1 ~ Znowu caly dzieh stracites w porcie, nie zaj- | _~ Nie sadé, ie znajdziese szezgécie na morzu — rzawszy nawet do kajetu'. Nie pojmuje dopraw- | ciagnal dale ojeiec. - Zapewniam cig, Ze jest ono dy, jak mozesz tak lekkomysnie traktowaé moje | zywiolem praekletym. A mote myélisz, ze zosta- prosby i nakazy ojea! niesz, admiratem? [... Pani Kruzoe méwila spokojnie [..], le Robin- | — Cheialbym zostaé zeglarzem — rzucil Robin- son wiedzial, de tym spokojem matka pokrywa | son émielej nawet, niz zamiorzal. - Praecied i ty, wabierajacy gniow. (..] ‘méj ojeze, niegdys, za miodu.. Chlopiec |... spajrzal w okno, za ktérym ziele- | _—Nawet mio tym nie wspominaj. Jestesmy ro- nily sie drzewa, i pomySlal, ze port w Hull jest | dzing zeglarzy, ale nie jestesmy stworzeni po to, takim wlaénie oknem otwartym szeroko na | by szorowaé cudze poklady. Odkad zdobylem Swiat, Za garsé tytoniu moina tam od przygod- | pewny kes chleba, noga moja nie stanela wiece| nego majtka nastuchaé sig najrézniejszych opo- | na trapie'. Pozostawilem to ludziom niészego wiesci, 2 ktorych kaéda bardziej jest interesuja- | stanu. Ty, bedgc moim synem, nalezysz juz do ca nid ksigzki, dom, szkola i zabawy w gronie | stanu Sredniego i stoi praed toba otworem glad- rowiesnikéw. (..] Wiate 2wii i ka droga Zycia. Na nie} tez winienes" scukaé bandery na masztach, morze marszezy sig drob- | swego szczgécia, ng fala az, po daleki widnokrag (...]. * Kajet dawn): sexe. Trap ~ schodi ub ktadka stusqce do wchodzenia na state, * Winienes ~ powiniened Przeczytaj tekst. Wybierz wlasciwe uzupelnienia luk 1.1. oraz 1.2. Gry Rozmowa Robinsona z ojcem dotyczyta miedzy innymi wyobraéenia szczeScia. Robinson widzial swoje szczgécie w 1.1, ___, natomiast ojeiee cheial, aby chlopiee 1.2, LL. 1.2. A. zdobyciu stopnia admirata A. wyruszyl w morska podréé B. korzystaniu 2 majatku ojea B. pomnazal majatek na ladzie C. zajeciu sig Zeglarstwem C. szorowat eudze poktady [PA Kto rozbudzal w Robinsonie ciekawosé éwiata? Zaznaceliterg A albo B oraz numer 1 lub 2. Ge) Ciekawosé éwiata rozbudzali w Robinsonie [a] rodzice, ] L. | snuli opowieéci ciekawsze niz ksiqzki. i ttorey [ B. | majtkowie, | 2. | uwaéali morze za éywiol preeklety W zadaniach 3.-6. wybierz wlaéeiwe dokesezenia zdai. §ED Rodzice Robinsons nie zgadzali sie na realizacie jego marzeh, poniowa G@ A. zamierzali wystaé go do pracy. C. myéleli tylko o pienigdzach. B. cheieli dla syna jak najlepiej. D. byli surowi i nierozsqdni.(i Podkrestony fragment jest preyktadem A adrobnienia, B. pordwnania, [EW wypowiedzeniu: Za garsé tytoniu moina tam od pravgodnego majtha nasluchaé sig Ge) D. uosobienia. Gs) C.epitetu. najrézniejszych opowiesci podkreslony wyraz mozna zastapié sformulowaniem A. preypadkowo spotkanego. B, spreedajqcego tyto. [Dl Fragment W poszukiwaniu seczescia to tekst C. mieszkajqcego w porci. D. uczestnicaqcego w preygodach. Ge) A. literacki. B. informacyjny. C. reklamowy. D. prasowy. ‘Tekst do zadan od 7. do 10. Maria Konopnicka Marysia u krélowej Tatry Fragment powiegci O Sierotce Marysi i siedmiu krasnoludkach Trzy dni, trzy noce wedrowala Marysia do — Czego chcesz, sierotko? krélowej Tatry. [...| Za Marysiq szedi Podzio- Nie mogta juz wytrwaé Marysia i wyciagnaw- mek, migaige ezerwonym kapturkiem [..} Spuscita Marysia oczy, nie émie spojrzeé w przejasne lica krélowej, stangla w progu, po- ruszyé sig nie wazy ni przeméwié slowa, i stoi tak zatrwozona w sierocym ubéstwie swoim. Ale krélowa Tatra skingla biala reka i rzecze: = Kto jestes, dziecko? Marysia_ustka otwarla, sili sie przeméwié, a nie moze, tak jej glos w piersiach zamarl 2 wielkiego podziwu. Tu wige Podziomek (...] womnie sie sklonit krélowe] i rzecze: ~ To jest pastuszka z Glodowej Wélki. Marysia sierota. [..] Usmiechnela sie krélowa laskawie na widok krasnoludka, a potem zwréeila twarz cudna ku ‘Marysi i pyta: say wychudzone rece, zawolala: ~ Gasek moich chee, jasna krélowo! Gasek mo- ich éywych siedmiu, co mi je lis zdusil! I zeby gasior znéw gegal do dnia [..1. ‘Tu buchnie placzem i oczy rekami zakryjo, sy- piac przez drobne palce Izy bujne, rzesiste. Zro- bila sig cisza w komnacie, waréd ktérej slychac byto dalosne tkanie sieroty. Ai skinie krolowa Tatra dobrotliwie i tak przeméwi z wolna: = Wielu tu bylo i wielu prosby swe niosto. I prosili mnie o ztoto, o srebro, 0 poprawe doli. ‘Lecz taki, ktéry by cheiat odejéé tym, ezym byl z poczatku swego, jako to dziecko chee ~ nie zna- laal sie tutaj. Niechaj sig wige stanie, jak pra- mniesz! [ED Uzupetnij zdania. Wybierz wlasciwe odpowiedzi sposréd podanych. Ge) Dla Marysi szezescie oznacza A/B, Swiadezy o tym C/D. A. poprawe smutnego losu sieroty B. odzyskanie utraconych gasek 1) Wybierz wiasciwe zakoriczonie zdania. Uzasadnij sw6j wybér za pomoca dwéch argumentéw. Opowiesé o Marysi u krélowej Tatry A/B. A. jest basnig Usasadnienie: C. je) prosba skicrowana do krélowej Tatry D. wypowiedé Tatry dotyezqca présb Iudzi 2a) B. nie jest basnia(DD) Podane zdania odnosza sie do fragmentu: Zrobita sig cisza w komnacie, wérdd ktbrej stychaé Gea bylo éatosne thanie sieroty. Ove, ktére z nich jest falszywe. Zaznacz przy nim litere F. 8,_|Cisza mogla byé wyrazem podziwu dla skromnoéci dziewezynki 1._|W komnacie zapadio milezenie, poniewaé: wszyscy byli zaskoczeni, F 2. |Shuchaczy zdziwilo iadanie Marysi Swiadezace 0 jej braku pokory. F F (1D) Na podstawie informagji zawartych w tekécie oraz wlasnej wyobragni napisz sprawozdanie zwizyty Marysi u krélowej Tatry. iar | ar] a @&Szczescie niejedno ma imie ‘Test podsumowujacy rozdzial »Listopadowe i grudniowe wedréwki” ‘Test do zadaf od 1. do 6. Daniel Defoe W poszukiwaniu szczescia Fragment powieéci Robinson Kruzoe ‘Ttumaczenie: Stanislaw Stampf'! = Znowu caly dzief stracites w porcie, nie zaj- rzawszy nawet do kajetu'. Nie poimuje dopraw- dy, jak mozesz tak lekkomysinie traktowaé moje prosby i nakazy ojea! Pani Kruzoe méwita spokojnie (...], ale Robin- son wiedzial, ée tym spokojem matka pokrywa wabierajacy gniew. [..1 Chtopiec [...] spojrzal w okno, za ktérym ziele- nily sig drzewa, i pomyélal, ée port. w Hull jest. takim wlasnie oknem otwartym szeroko na Swiat. Za garéé tytoniu mona tam od przygod- wietci, z ktorych kaida bardiej jest interesuja- ca nié ksiqzki, dom, sekola i zabawy w gronie réwieSnikéw. (...] Wiatr zwija irozwija kolorowe bandery na masztach, morze marszezy sie drob- ng fal aé po daleki widnokrag [...). Kaet = dawn: sexe 2 Trap -achodki lub Kade eluigoe do wehodzenia na stateh 2 Winieneé- powinienes. = Nie sadé, ze znajdziesz szezescie na morau — ciggna dalej ojciec. - Zapewniam cig, ze jest ono iywiolem przekletym. A moie myélisz, Ze zosta- niesz. admiralem? [..1 ~Cheialbym zostaé zeglarzem - raucit Robin- son émielej nawet, ni zamierzat. - Przeciet i ty, ‘méj ojeze, niegdys, za mlodu... —Nawet mi o tym nie wspomingj. Jestesmy ro- dzina ieglarzy, ale nie jesteSmy stworzeni po to, by szorowaé cudze poklady. Odkad zdobylem pewny kes chleba, noga moja nie stangta wigecj na trapie’, Pozostawitem to ludziom nitszego stanu. Ty, bedge moim synem, nalezysz juz do stanu éredniego i stoi przed tobg otworem glad- ka droga zycia. Na niej teé winienes’ szukaé swego szezescia. (BD Preeczytaj tekst. Wybierz wiagciwe uzupelnienia luk 1.1. oraz 1.2. Ge Rozmowa Robinsona z ojcem dotyczyta miedzy innymi wyobrazenia szczeScia. Robinson widzial swoje seezgécie w 1.1. Li A. zajeciu sie deglarstwem B. zdobyciu stopnia admirata C.korzystaniu z majatku ojea D2’ Kto rozbudzat w Robinsonie cickawosé Swiata? Zaznacz litere A albo B oraz numer I lub 2. Cickawosé éwiata rozbudzali w Robinsonie , natomiast ojeiee cheial, aby chlopiec 1.2. —_. 12. A, pomnaial majatek na ladzie B. szorowat cudze poklady C. wyruszyt w morska podréi B. | majtkowie, A, | rodzice, i | uwatali morze za éywiot preekety. fa] snuli opowiesei cickawsze ni ksiqzki, W zadaniach 3.-6. wybierz wiasciwe dokonczenia zdan. Rodzice Robinsona nie zgadzali sig na realizacje jego marzen, poniewas ‘A. byli surowi i nierozsadni. B. myéleli tylko o pieniadzach. C. cheieli dla syna jak najlepic D. zamierzali wyslaé go do pracy.Podkreslony fragment jest praykladem A. poréwnania. B. zdrobnienia. [EW wypowiedzoniu: Za garé¢ tytoniu mona tam od praygodnego majtka nastuchaé sig najrézniejszych opowiesci podkreslony wyraz modna zastapié sformulowaniem A. sprzedajqcego tytor. B. mieszkajqcego w poreie. {Gl Fragment W poszukiwanin seceescia to tekst A. informaeyjny. B.literacki ‘Tekst do zadah od 7. do 10. C. uosobie D. epitetu, C. uezestniczqcego w preygodach. D. preypadkowo spotkanego. G& C. reklamowy. D. prasowy. Maria Konopnicka Marysia u krolowej Tatry ‘Tray dni, tray noce wedrowala Marysia do krélowej Tatry. (...] Za Marysiq szedi Podzio- mek, migajae ezerwonym kapturkiem [..]. Spuscila Marysia oczy, nie smie spojrzeé w przejasne lica krélowej, stanela w progu, po- ruszyé sig nie wazy ni przeméwié stowa, i stoi tak zatrwotona w sierocym ubéstwie swoim. Ale krélowa Tatra skingla biala reka i rzecze: = Kto jostes, daiecko? Marysia ustka otwarta, sili sig preemowié, a nie mode, tak jej glos w piersiach zamari z wielkiego podziwu. Tu wige Podziomek [.. dwornie sig sktonit krolowgj i rzecze: ~ To jest pastuszka z Glodowej Wolki. Marysia sierota, [..] Usmiechnela sig krélowa laskawie na widok krasnoludka, a potem zwrécila twarz cudng ku Marysi i pyta: Fragment powiesci 0 Sierotce Marysi i siedmiu krasnoludkach = Czego cheesz, sierotko? ‘Nie mogla juz wytrwaé Marysia i wyciagnaw- szy wychudzone rece, zawolala: — Gasek moich chee, jasna krélowo! Gasek mo- ich zywych siedmiu, co mi je lis zdusil! I ieby gasior znéw gegat do dnia [..] ‘Tu buchnie placzem i oczy rekami zakryje, sy- pige przez drobne palee tzy bujne, rzesiste. Zro- bila sig cisza w komnacie, wSréd kt6rej slychaé bylo zatosne tkanie sieroty. Az skinie krolowa Tatra dobrotliwie i tak przeméwi z wolna: = Wiel tu bylo i wielu prosby swe niosto. Iprosili mnie o zloto, o srebro, o poprawe doli. Lecz taki, kt6ry by cheial odejsé tym, caym byt z pocaatku swego, jako to dziecko chee ~ nie zna- lazt sie tutaj. Niochaj sie wige stanie, jak pra mniesz! ‘Uzupetnij zdania. Wybierz wlasciwe odpowiedzi sposréd podanych. Dla Marysi szezeécie oznacza A/B. Swiadezy o tym C/D. A. odzyskanie utraconych gasek B. poprawe smutnego losu sieroty C. jej prosba skierowana do krélowej Tatry D. wypowiedé Tatry dotyczqca présb ludzi [Bl Wybiers wiascive zakosczenie sania, Usasadnij sw) wybor 2a pomoca dwéch ergumentsw. (Ze) Opowiesé 0 Marysi u krélowej Tatry A/B, A. jest basnig Uzasadnienie: B. nie jest basnig[Ey Podane zdania odnosea sie do fragmentu: Zrobita sie cisca w komnacie, wéréd ktérej stychaé (ip. byto Zatosne thanie sieroty. Ocet, kt6re 2 nich jest falszywe. Zaznacz pray nim litere F. 1._|Cisza mogta byé wyrazem podziwu dla skromnoéei dziewezynki. 3._|Sluchaezy 2dziwito zadanie Marysi Swiadezace o jej braku pokory. F 2._|Wkomnacie zapadio milezenie, poniewai wszyscy byli zaskoczeni. F F ED Ne podstawie informaci zawartych w tekécie oraz wlasnej wyobraéni napisz sprawordanie Ge} 2 wizyty Marysi u krélowej Tatry. Karta odpowiedzi Numer | Odpowiedsi 1.1.| (a)] [B) * hell ja. ala | | al ai [8] (ei| 0) | 4 {wlan 5 [tai] ite 6 |{al| (| iei| iB) 7 |ad bc | BD oa | | ehPrzyjazd generala Test podsumowujacy rozdzial »Styezniowe i lutowe wedrowki” ‘Tekst do zadafi od 1. do 10. Imig i nazwisko Data | Sadia Chamicc | Spotkanie z wodzem Fragment ksiazki Tréjkolorowa kokarda Zgromadzeni przed sztabem oficerowie, ocze- kujae na prayjazd generala, roztrzasali przyszte moiliwogci kampanii, interesujac sie przede wszystkim osoba naczelnego wodza. Braci Cza- plic6w, jako rodakéw Bema' i zwiastunéw rado- ‘snej nowiny, oblegal thum kolegow. [...] | Wiej chwili ktos krayknal: | -dedaic Wszyscy 2wrécili sie w strone drogi z Nagy- | Varad lezytaj: nodé warod), ktérq zblitaly sie kryte sanie, zaprzgzone w czworke szpakéw. [...) Konie stangly w obloku pary, parskajgc i grze- bigc kopytami. W tlumie panowala cisza. Wiara’ czekala na ukazanie sig wodza. Gay z safi wyskoczy! oficer w szubie* z petlica- mi‘, strojnej w srebrne sznury, ,general”... - za- szemrali z zadowoleniem (...]. Inni podchwycili i okrzyk niby grzmot przetoczy! sig po placu. Ale swietny oficer nie odpowiedziat na to po- witanie, tylko w pelne} szacunku postawie po- magal wysiadaé starszemu panu w granatowym plaszezu. A gdy ten, podpierajac sig laska, stanal | Jac sig przed nim na bacznosé. ‘Znéw szmer praclecial przez tum. Tym razem szmer rozezarowania. To mial byé general? Na- czelny wéd2? Cywil, kulawy i- co juz calkiem nie miescito sig w glowach wasatych Madziaréw' — 7 geba gota jak u baby. = 'Tfu! Wojowaé pod takim generalem! [..] Nawet Janek, ktéry wraz z przyjaciélmi cisnat sig w dolnierskie cibie', odezul cos w rodzaju zawodu, ~ Nie wyobradalem sobio, de on kulawy. I ze taki niski. wepierskich waleageyeh o nispodlegloss Wegier, | £Wara ~ tu: sortable o sgromadsonyeh Solnereach, | *Szubadawnie):plasoce podbity futrem, * Madziar daionie): Weer * Cisba~ davwnig wielha liceba stfoczonych ludsi. L ss wreszeie na éniegu, oficer zasalutowal, prostu- | = Wielkoéci czlowieka nie mierzy sig na tokcie’ = odpart Johann, wpatrzony z uwielbieniem w Bema. [.. Sile wzroku Bema odezut Janek na sobie zaraz nastepnego dnia. = General chee cig widzies. Rozumiesz, co za zaszezyt? Tylko sig nie zblaénjj[..]— pouczal go- raczkowo Stanistaw, prowadzac brata przed ob- lieze wodza. Bem przyjal ich, stojac na érodku pokoju, z r@- kami zalozonymi w tyl. Spytal: = Wiee i ty jesteé synem porucznika Czaplica? ~ Tak jest, panie generale. ~ Tw6j ojciec by! meénym zolnierzem. A ty.. — I nagle surowo: ~ Czemu sig walesasz po Swiecie, zamiast siedzieé w szkole? ~ Ja... Ja. ~ Cay sadzisz, ze w wojsku potrzebni sq durnie i nieuki? =Nie, panie generale! - odpart Janek (...) — Wige co mam z toba zrobié, skoro przywlo- kleS sig az tutaj? ~ Ja... nie wiem, panie generale. ~ Zapewne prayjaé do wojska ciebie i tych dwéch smarkaczy. Co? ~ glos Bema brzmial nie- co mniej grofnie. ~ Tak jest, panie generale! (..] ~ Tylko pamigtaé: karnose i postuszefistwo! Bo ze mng zart6w nie ma, Zrozumiano? ~ Tak jest, panie generale. ...] W tydzien p6éniej wydano rozkaz wymarszu. Kolumny wojska ustawily sie w gotowosci. [..] Bezwasy w6dz, nienoszacy szlif generalskich* i niemowiacy po madziarsku, okazal sie troskdi- ‘wym i zaradnym ojeem. || ‘Generat Jozef Bem —bohater powsiania listopadowego, hry w latach 1848-1849 stal na czele wok { Petioa~ w daurtych strojach polskich ozdobne zopigcie w ksztatte pet { Lokieé - dawna jednostha miary, nawigeujqca do érednigj dtugosei rehi od loketa do najdtuészego pale. " Sulfa generolska ~ odenake generala noseona na ramientie mundur(Bi ocen prawdziwosé podanych 2dai. Zaznacz litere P, jesli danie jest prawdziwe, lub F -jesli (1p est falseywe. 1, [Narrator uiywa potocanych sformulowati (kulawy, zgebq gota jak u baby), aby jak najbardziej upodobnié swoja wypowied2 do jezyka bohatersw. 2, | Gléwny watek opowiadania dotyezy przyjazdu generata Jézefa Bema na Litwe. [PA Czy spotkanie Janka Czaplica z Jézefem Bemem jest fikcja literacka? Wybierz odpowiedé A albo B oraz.jej uzasadnienie 7 lub 2. Spotkanie Janka Czaplica z Jézefem Bemem A. | jest fikejq literacka, 1. | generat ten Zyl w éwiecie rzecaywistym. | poniewad + B. | nie jest fikeja literacka, 2, | zostato wymyélone przez autora utworu. | EE Rtore zdanie nie dotyczy oficeréw zgromadzonych przed sztabem? Wybierz whasciwa Or) odpowiedé. A. Oczekiwali na preyjazd generala. C. Interesowali sig osoba Jézefa Bema, B. Wiwatowali na eze6é naczelnego wodza. D. Rozwaiali prayszle modliwosei kampanii. W zadaniach 4.-6. wybierz wlasciwe dokofczenia zdaf. Oficer, ktory wysiadt z san, byt ubrany w Te} A. granatowy plaszez. B. szubez petlicami. C. mundur generale. _D. cieply kozuch. Tl oficer zasatutowat Cin) A. zebranym zolnierzom. C. generatowi Bemowi. B. braciom Czaplicom. D. wasatym Madziarom. [G5 Wystepujace w opowiadaniu stowo szpak oznacza A. ptaka 0 ezarnym upierzeniu. C. szpakowatego meéezyzne. B. konia o ciemnosiwej masei. . osobe powoiaca saniamii. [EW tabeli podano przyktady poréwnah wystepuiacych w tekscie. Zaznacz T (tak) lub N (nie) 1p) w zaleinosci od tego, ezy poprawnie okreslono ich funkeje w utworze. Prayklad poréwnania Funkeja w utworze miasteczko lSnito niby osypane informyje, 2e miasteczko zostalo Tv diamentowym pudrem obsypane okruchami diamentow podkreéla, ze okrzyk byt bardzo glosny, okrayk niby gremot przez co praypominat huk = 15) Zapisz argument potwiordzajgcy slowa Johanna: Wielkosei cztowieka nie mieray sig na tokcie.Wyobraé sobie, Ze przygotowujesz sie do wywiadu 2 Jankiem Czaplicem na temat jogo planow (2p. oraz oczekiwan w zwigqzku z pobytem w wojsku. Zapisz trzy pytania, ktére zadasz swojemu rozméwey. informagji zawartych w tekécie opisz generala Jézefa Bema. Ge)ross 1D] Przyjazd generala Test podsumowujacy rozdziai »Styezniowe i lutowe wedréwki” ‘Tekst do zadan od 1. do 10. Imig i nazwisko Jadwiga Chamice Spotkanie z wodzem Fragment ksiqiki Trijkolorowa kokarda Zgromadzeni przed sztabem oficerowie, ocze- ‘ujge na prayjazd generala, roztrzasali przyszle moiliwoéi kampanii, interesujac sie przede wezystkim osoba naezelnego wodza. Braci Cza- plicéw, jako rodakéw Bema’ i zwiastunéw rado- ‘snej nowiny, oblegat tlum kolegéw.[..] W tej chwili ktoé krzyknal: = Jedzie! Wazysey 2wrocili sig w strong drogi z Nagy- Varad [czytaj: nodé warod], ktora zblizaly sig kryte sanie, zapragione w czwérke szpak6w. [..] Konie stanly w obloku pary, parskajae i grze- bigc kopytami, W tlumie panowala cisza. Wiara’ ezekata na ukazanie sie wodza. Gay 2 sah wyskoezyl oficer w szubie' z petlica- mi, strojnej w srebrne sznury, ,general”... - za- szemrali z zadowoleniem [...]. Inni podchwyeili i okrayk niby grzmot przctoczy! sig po placu. Alle Swietny oficer nie odpowiedzial na to po- witanie, tylko w pelnej szacunku postawie po- magal wysiadaé starszemu panu w granatowym, plaszezu. A gdy ten, podpierajac sie laska, stanal wreszcie na Sniegu, oficer zasalutowal, prostu- Jac sig przed nim na bacznosé. ‘Znéw szmer przelecial przez tum, Tym razem semer rozezarowania. To miat byé generat? Na- czelny wédz? Cywil, kulawy i - co ju calkiem nie miescilo sie w glowach wasatych Madziarow* ~~ 2 geba gola jak u baby. = 'Tfu! Wojowaé pod takim generalem! [ Nawet Janek, ktory wraz z przyjaciéimi cisngl sig w zolnierskie} cizbie', odezul cof w rodzaju zawodu, ~ Nie wyobraialem sobie, ie on kulawy. I ze taki niski. wepiershich waleageyeh 0 niepodleglosé Weater 2 Wiara ~ tu: éartoblivie o zgromadzonych zotnierzach. * Scuba ~ dawni):plaszcepodbityfutrem. ® Madstar = dawns: Wegier. ‘Ciba dawnia wielka licsbasttoczonych ludei. — Wielkoéci czlowieka nie mierzy sig na tokcie* ~ odparl Johann, wpatrzony z uwielbieniem w Bema. [...) Sile waroku Bema odezul Janek na sobie zaraz nastgpnego dnia. = General chee cig widzieé. Rozumiesz, co za zaszczyt? Tylko sig nie zblaéni [..1- pouczal go- raczkowo Stanistaw, prowadzge brata przed ob- licze wodza. Bom prayjql ich, stojac na srodku pokoju, 2 r@- kami zalozonymi w tyt. Spytal: ~ Wie i ty jestes synem porucznika Czaplica? ~ Tak jest, panie generale. = Tw6j ojeiee by! meénym zolnierzem. A ty. = I nagle surowo: ~ Czemu sie walgsasz po 6wiecie, zamiast siedzieé w szkole? Ja... Ja. ~ Czy sadzisz, ze w wojsku potrzebni sq durnie i nieuki? = Nie, panie generale! ~ odpart Janek [... ~ Wige co mam z toba zrobié, skoro praywlo- KleS sig az tutaj? Ja... nie wiem, panie generale. = Zapewne przyjaé do wojska ciebie i tych dwéch smarkaczy. Co? ~ glos Bema brzmial nie- co mniej grognie. = Tak jest, panie generale! [..] ~ Tylko pamietaé: karnoéé i postuszeristwo! Bo ze mng zart6w nie ma. Zrozumiano? ~ Tak jest, panie generale. [..] W tydzien pééniej wydano rozkaz wymarszu, Kolumny wojska ustawily sig w gotowoéci. [..] Bezwasy wédz, nienoszacy szlif generalskich’ i nieméwigey po madziarsku, okazal sie troskli- ‘wym i zaradnym ojcem. * Generat Josef Bem -bohater powstania listopadowego, hry w latach 1848-1849 sto! na czele wysk { Pettica ~ w dawnyeh strjach polskich osdebne sopigcie w hectatee pt, {Lokies dawna jednostko miary, nawigzwjqca do sreine) dlugose!reki ed lakeia do najdtusszego palea. " Selifa generalska ~ odnaka generata nossona na ramienie mundura.Oceit prawdziwosé podanych zdan. Zaznacz litere P, jeéli zdanie jest prawdziwe, lub F-jesli [ip jest falszywe. 1, | Slowny watek opowiadania dotyczy prayjazdu generala Jézefa Bema pao na Litwe, 2, | Narrator uiywa potocanych sformutowah (kulauy, z gebq golg jak u baby), aby |p |p jak najbardziej upodobnié swoja wypowieds do jezyka bohateréw, Czy spotkanie Janka Czaplica 2 Jézefem Bemem jest fikcja literacka? Ge) Wybierz odpowied2 A albo B oraz jej uzasadnienie 1 lub 2. ‘Spotkanie Janka Czaplica z Jézefem Bemem A. | jest fikejg literacka, 1. | zostato wymyslone przez autora utworu, nie jest fikejg literacka, 2. | general ten zy w swiecie rzeezywistym. Ktére zdanie nie dotyczy oficersw zgromadzonych przed sztabem? Wybierz wlasciwa rs odpowieds. A, Oczekiwali na preyjazd generala. B, Interesowali sie osoba Jézefa Bema, W zadaniach 4.-6. wybierz wlaéciwe dokoficzenia zdan. Oficer, ktéry wysiad! z saf, by! ubrany w A.cieply kozuch. B. granatowy plaszez. C. szubez petlicami. D. mundur generala, EB Oficer zasalutowal A. oficerom sprzed sztabu. B. generalowi Bemowi [ Wystepuigce w opowiadaniu stowo sepak oznacza A. ptaka o czarnym upierze B. szpakowatego meéezyzne. W tabeli podano przyklady poréwnasi wystepujacych w tekScie. Zaznacz T (tak) lub N (nie) w zaleinoSei od tego, czy poprawnie okreélono ich funkeje w utworze. C. Wiwatowali na czesé naczelnego wodza, D. Rozwazali przyszle mozliwoéei kampanii, A C. braciom Czaplicom, D. wasatym Madziarom, C. osobe powotaca saniami D. konia o ciemnosiwej masei Ge) Ge Przyktad poréwnania Funkeja w utworze podkreéla, ie okrzyk byt bardzo glosny, rrayk niby gremot 2 N ‘okra niby gy przez co przypominal huk ‘miasteczho lénito niby osypane informuje, Ze miasteezko zostalo 5 diamentowym pudrem obsypane okruchami diamentéw EE) Zapisz argument potwierdzajacy stowa Johanna: Wielhosci czlowieka nie mierey sie na tokcie.HD) Wyobras sobie, ze praygotowujess sig do wywiadu z Jankiem Czaplicem na temat jego planéw (2p. ) oraz oczekiwan w zwiazku z pobytem w wojsku. Zapisz trzy pytania, ktore zadasz swojemu rozméwey. [1D Na podstawie informagii zawartych w tekécie opisz generala Jézefa Bema. Te (se a ee | \a)eW Swiecie bogow i rusalek Test podsumowujacy rozdzial »Marcowe i kwietniowe wedréwki” Imig i nazwisko ‘Tekst do zadai od 1. do 4. Ignacy Krasicki Oracze i Jowisz Posial jeden na gérze, a drugi na dole. Reek! pierwezy: ,Pragne deszczu”; drugi: ,Susza! wole”. Kiedy sie wige 2 prosbami poczgli rozwodzié, Jowisz’, chcae obu zadzy’ obficie dogodzié, Ustawicznie niziny suszy}, gory moczy}. Przyszlo zbieraé, ai kaady poznal, ze wykroczyt': Bo zboée traktowane w kontr" swojej naturze, Spalito sig w nizinio, wymoklo na gérze. 1 Snag — tu uses. * Jowise~ glouny big staroéyinych Reymian, utpisomicny ¢ Zeusem, *Zadey ~ tu: éqdaniom. “ Wykroceyé— tu posungé sig 20 daloko. | Whontr~ praceivaho. [EM Do jakiego gatunku zalicza sig utwér Ignacego Krasickiego? Wybierz odpowiedé A albo B oraz, jej uzasadnienie I lub 2. ‘Utwor Ignacego Krasickiego jest A. | mitem, 1, | zawiera moral i zostal napisany wierszem. | poniewaz dajka, 2. | wystepuje w nim mityczny bog Jowisz. | Czym charakteryzuje sie w wierszu Jowisz? Zaznacz P (prawda) pray whaseiwym tp. dokoriczeniu zdania, Jowisz charakteryzuje sie 1. | bezmyésInoécig i niewielkg wyobrazniq. - 2. |okrucienstwem wzgledem oraczy. P 3. {zaangazowaniem w sprawy ludzi. P ED Wybierz whascive zakofezenie zdania. Ge) Jowisz z wiersza Ignacego Krasickiego A. pozwala ludziom ponosié konsekwencje ich zlych wyborow. B. ostrzega ludzi praed dokonywaniem niewlasciwych wyborow. . dokonuje wybor6w za ludzi, aby uchronié ich przed bledami. D, nie pozwala ludziom na dokonywanie jakichkolwiek wyborow.[ED stormutaj moral wiersea lgnacego Krasickiego. ‘Tekst do zadah od 5. do 8. Zofia Drapella Muiden i Amsterdam Fragment ksigzki Mity i legendy morskie Zotiskie istoty demoniczne zamieszkujqce w rzekach, morzach czy jeziorach maja rozne nazwy, najezesciej jednak zwie sig je [...] rusal- ami, W Holandii nazywaja je neckami [..]. Nec- ki mieszkaja wszedzie i na og6t sq ludziom przy- chylne. Potrafiq dowolnie zmieniaé swa postaé, otrafig réwniei lataé w powietrzu. ‘Necki bardzo lubia Spiewaé i taviezyé, Nieraz sig zdarzalo, ze mieszaly sig one do grona rozba- wionych ludzi i tafezyly zapamigtale, nie r62- nige sig niczym od innych mtodych dziewezat. Jedynym ,znakiem szezeg6Inym”, po ktérym bystre oko uwainego obserwatora moze odr6z- ni€ necki od ludzi, jest wilgotny obrabek' ich bia- Gay necki praebywaja w morzu, zeby ich po- dobne sq do rybich ofci, a wiosy maja zielone. me) W okresie [...] wypraw wielorybniczych rybacy Lu] spotykali takie zielonowtose panny. [...] To, co zapowiadaly swym Spiewem necki, za- waze sig sprawdzalo, Swiadezy 0 tym, migdzy | innymi, nastepujqce zdarzenie: | Wielki Amsterdam, stolica Holandii, i maly port Muiden leza nad tq sama zatoka, Muiden mial kiedys korzystniejsze polozenie niz Am- | sterdam i w zwigzku z tym moina sig bylo spo- dziewaé, ze wlasnie on bedeie wielkim portem. Stato sie jednak zupeinie inacze}. | Dawno, dawno temu na przybrzeinych wodach pojawila sie zielonowtosa necka i zagpiewala: i Muiden musi pozostaé Muiden! ‘Muiden nigdy nie bedzie duzy! T tak sig stalo, Muiden pozosta! malym por- tem, a Amsterdam zyskal znaczenie éwiatowe. " Obrabek — wyhorczenie breegéw thaning, zabespieczajgce ja prec stregpeniem. | | lych sukien [..1 | | W zadaniach 5.-7. wybierz wlasciwe dokofczenia zdaf. Maiden to nazwa tp) A. reek B.jeziora. ©. kraju D. portu. [) Necki sq postaciami A. historyeznymi, C.rzeczywistymi, B. fantastycanymi. D. realistyeznymi [Ei Najlatwiej odrsani¢ necke od miodej kobiety dzicki Cel A, wlosom, ktére sq zawsze dlugie i zielone. B. zebom, ktére zawsze przypominaja osci. §E) Ocer prawdziwosé podanych zdati. Zaznacz litere P, jesli zdanie jest prawdziwe, ©. brzegowi sukni, ktory jest zawsze wilgotny. D. skrzydiom pozwalajgeym necee lataé. lub F — jedi jest falszywe. pe nn an ne ro | 1. |Necki nicraz uezestniceyly we wsp6lnych zabawach 2 ludémi | PF | 9, |Praytoczona w tekécie logenda thumaczy, dlaczego Muiden nie zostal pile {2 |wietkim portem.Di sak nalezy zapisaé tytul czasopisma ,MITY I LEGENDY MORSKIE”? Wskai wlaseiwa Ge} odpowieds, oe A. sMity i legendy morskie” C. ,Mity I Legendy Morskie”, B. ,Mity i Legendy Morskie” D. ,Mity i Legendy morskie”. [) Na podstawie notatki prasowej oraz wlasne wyobraéni napisz sprawozdanie 2 preebiegu konkursu 23 kwietnia w holenderskim konsulacie odbyl sie konkurs wiedzy 0 mitaeh i legendach morskich, w ktérym uczestniczyto 57 uczniéw z 11 pomorskich szkét. Uczniowie odpowiadali na takie pyta- nia, jak: Gdzie mieszhata Jurata?, Diaczego woda morska jest stona? czy Kim byt Posejdon?. Organizatorzy konkursu 2 Towarzystwa Milognikéw Morza Pétnocnego sq zadowoleni z poziomu wiedzy uezestnik6w. Najwigce) powod6w do satysfakcji ma jednak awyciezezyni konkursu, Marty- na Fraczek ze Szkoly Podstawowej numer 111 w Gdyni, ktéra wygraia wycieczke do Amsterdamu. Karta odpowiedzi Numer | Odpowiedzi 1. | ft | (a2) | | (oe) 2. | Pl | | ei 8. | (4) /(B)| [e) |b) 5. |[a)|(B)] [e)|[p) 6 A) Be) | > 7 |{a)| (3) [e)/ 8 |e PR] i 9 (fa) (BleW Swiecie bogéw i rusatek Test podsumowujacy rozdzial »Marcowe i kwietniowe wedrowki” Tekst do zadan od 1. do 4. Ignacy Krasicki Oracze i Jowisz Posial jeden na gérze, a drugi na dole. Reekt pierwszy: ,Pragne deszczu”, drugi: ,Susza wole” Kiedy sie wige z prosbami pocreli roawodzié, Jowise’, cheae obu égdzy’ obficie dogodzié, Ustawieznie niziny suszyl, géry moczyl. Przyszlo zbieraé, ai. kaédy poznal, ze wykroczy!': Bo zboie traktowane w kontr® swojej naturze, Spalilo sie w nizinio, wymoklo na gérze. * Suseq — ts se. * owise - gtouny big starotytnyck Reymian, utossomiany 2 Zeusem. $ Zadzy — tw: iqdaniom, 4 Wykraceyé~ tu: posunae sie 22 dalek. * Whoner-preecivko, | HED Do jakiego gatunku zalicza sie utwor Ignacego Krasickiogo? Wybierz odpowiedé A albo B Ge ‘oraz jej uzasadnienie 1 lub 2. ‘Utwér Igmacego Krasickiego jest STE a oa ae ls ra | 2. | zawiera morat i zostal napisany wierszem. i } poiowa | ss Ai ashi a), [PA caym charakteryzuje sie w wierszu Jowisz? Zaznaez P (prawda) prey wlaseiwym dokofiezeniu zdania, Jowisz charakteryzuje sig 3. Jokrucieristwem wagledem oraczy. 1D) Wybierz wiasciwe zakonezenie zdania. ‘Jowise 2 wiersza Ignacego Krasickiego A. dokonuje wybor6w za ludzi, aby uchronié ich przed bledami. B. pozwala ludziom ponosié konsekwencje ich ziych wyboréw. C. ostrzega ludzi przed dokonywaniem niewlaéciwych wyboréw. D. nie pozwala ludziom na dokonywanie jakichkolwiek wyboréw.(ED sformutuj moral wiersea Ignacego Krasickiego. ‘Tekst do zadai od 5. do 8, Zofia Drapella | Muiden i Amsterdam Fragment ksigzki Mity i legendy morskie I | Zefiskie istoty demonicene zamieszkujace | wrzekach, morzach czy jeziorach maja rozne | naawy, najczescie} jednak zwie sig je [..] rusal- i kami. W Holandii nazywaja je neckami_ Nec- ! ' ki mieszkaja wszedzie i na og6l sq ludziom przy- chylne. Potrafia dowolnie zmienia¢ swa posta, potrafia réwniez lataé w powietrzu. ‘Necki bardzo lubia spiewaé i tafiezyé. Nieraz sig zdarzalo, ie mieszaly sig one do grona rozba- | wionych ludzi i tariczyly zapamietale, nie r6z- nige sig niczym od innych mlodych daziewezat. Jedynym ,znakiem szczegélnym”, po ktérym | bystre oko uwaénego obserwatora moze odréz- | niénecki od ludzi, jest wilgotny obrabek’ ich bia- | yeh sukien f.) Gdy necki przebywaja w morzu, zeby ich po- dobne sq do rybich osci, a wlosy majq ziclone. | Co] spotykali takie ziclonowlose panny.[. ‘W okresie (...] wypraw wielorybniczych rybacy ‘To, co zapowiadaly swym spiewem necki, za- wsze sig sprawdzalo, Swiadezy 0 tym, miedzy innymi, nastepujqce adarzenie: Wielki Amsterdam, stolica Holandii, i maly port Muiden leza nad tq sama zatoka. Muiden miai kiedy$ korzystniejsze polozenie niz Am- sterdam i w zwigzku z tym mozna sie bylo spo- Stato sig jednak zupelnie inacacj.. Dawno, dawno temu na przybrzeinych wodach pojawila sie zielonowlosa necka i zagpiewala: Muiden musi pozostaé Muiden! Muiden nigdy nie bedzie duzy! I tak sig stato. Muiden pozosta! matym por- tem, a Amsterdam zyskat znaczenie Swiatowe. * Obrabek —wyhotezenie bragdw thaniny, sabespiecsaae Ja pracdstragpienter. | | | | | | dziewaé, ze wlasnie on bedzie wielkim portem. | | | W zadaniach 5.-7. wybierz wlasciwe dokofczenia dai. Muiden to nazwa A. kraju, B. portu, [3 Necki s9 postaciami A. rzecoywistymi. B. realistyeznymi. [Bh Najtatwiej odroanié necke od mlodej kobiety dzieki A, wlosom, ktére sq zawsze dlugie i zielone. B. zebom, ktére zawsze przypominaja osci [2 Ocen prawdziwosi lub F — jedi jest fatszywe, podanych zdah. Zaznacz litere P, jesli zdanie jest prawdziwe, ©. reeki. D. jeziora. G. historyeznymi. D. fantastyeznymi, fl ©. skraydlom porwalajgeym necee lataé. D. breegowi suki, ktory jest zawsze wilgotny. Bj] Przytoczona w tekécie legenda tlumacry, dlaczego Muiden nie zostal pol gp | wielkim portem. | |[BD dak nalety zapisaé tytut ezasopisma ,MITY I LEGENDY MORSKIE”? Wskai wlaseiwa odpowieds. A. ,.Mity i legendy morskie”. B. ,,.Mity i Legendy morskie”. C. ,Mity i Legendy Morskic D. ,Mity I Legendy Morskie ED) Na podstawie notatki prasowej oraz wlasnoj wyobraéni napisz sprawozdanie z przebiegu TP konkursu. 23 kwietnia w holenderskim konsulacie odbyt sig konkurs wiedzy o mitach i legendach morskich, w ktorym ucvestniezylo 57 uczni6w z 11 pomorskich szké!. Uczniowie odpowiadali na takie pyta~ nia, jak: Gdzie micszkata Jurata?, Dlaczego woda morska jest stona? czy Kim byl Posejdon?. Organizatorzy konkursu z Towarzystwa Mitosnikéw Morza Pétnocnego sa zadowoleni z poziomu wiedzy uczestnik6w. Najwigce) powod6w do satysfakeji ma jednak awyciezeayni konkureu, Marty- na Fraczek ze Szkoly Podstawowe} numer 111 w Gdyni, ktora wygrala wycieczke do Amsterdamu, Karta odpowiedziDwa salami, dwa radia, dwie statuy... Test z ksztatcenia jezykowego podsumowujacy rozdzial »Do ezego sluza ezesci mowy?” ‘Tekst do zadaii 1., od 3. do 7. oraz 10. Imig i nazwisko Data Maria Dolacka Rzeczowniki odmienne i nieodmienne Fragmenty ksigiki Polszczyena plata nam figle Takie rzeczownilki obcego pochodzenia, jak: alibi, salami [..] sq nieodmienne. [...] [Czy odmieniaé wyraz kakao?] Slyszy sie nie tylko formy kakaa, z kakaem, ale nawet kakata, w hakale— tak jakby mianownik bramial kakato Przytoczone postaci sq niepoprawne; kakao wy- stepuje tylko w formie nieodmienne}. Mowimy wige: Nie kupitem kakao. Wsypatem tyzeczke cu- zkru do kakao itp. Czy odmieniaé reczowniki: radio, studio? Sq to wyrazy zapoiyezone, ale tak silnie zadomo- wione w polszezyénie, ze przestaly byé odezuwa- ne jako obee [...]. Deklinuyje" sig je tak jak rze- czowniki pluco, jajo. Jedynie w dopetniaczu licaby mnogiej wystepuje inna koicéwka: -dw (..J. Méwimy zatem tyeh radiow, tych studiow, * Deklinowaé - odmieniaé preez praypad i tezby ® Popr~ahrst od: poprawnie. tak jak kompendiw’, kryteriéw. Formy radiow ‘udyjemy, majac na mysii instytucje. Jesli za ra- dio omacza aparat radiowy, lepie} posluiyé sig w dopetniaczu liezby mnogioj konstrukeja apa- ratéw radiowych tub wyrazem radioodbiorni- ew. [ool [Jak odmieniaé rzeczownik statua?] Doklina- ja tego rzeczownika réwnied jest nietatwa, np. = Turysi wiele méwili 0 Statule Wolnosei. Popr*: 0 Statui Wolnosci. Biedna forma o statule powstala na wa6r od- miany rzeczownikéw zakofczonych na -wla (np.:0 fabule, o formule), ktora prawdopodobnie przyjeto pod wplywem blednie wyméwionej for- my mianownikowe}. * Kompendium ~hsiqaka 2awierajqea podstawowe wiodomosci 2 okreslone deiedziny wiedz. W zadaniach 1. 3. wybierz wlasciwe dokoriczenia zdas. (EW) Dexlinacja to odmiana A. rzeczownikéw przez praypadki i liczby. B, rzeczownikéw przez osoby i czasy. ©) Przez przypadki i liezby nie odmienia sie A. praymiotnika moeny. B. liczebnika osiemnasty. [Ei Wiasciwe formy D. Ip. wyrazow hakoo i statue to A. Rakata i statuly. B, hakaa i statui [Ei Jats rzcczownik zostalzastapiony proce podkroslonywtekici zaimek je? Wybierz. wlasciwa odpowieds.. A. Radio. B. Studio. ©. caasownikéw przez osoby i czasy. D, czasownikéw przez przypadki i liczby. C. zaimkéw taki i tamten. D. zaimkéw tam i wtedy. ©. Rakao i statui. D. kakao i statua, C. Wyrazy. D. Formy.15) 0ceA, kt6re 2 podanych zdati jest prawdziwe. Zaznace. przy nim litere P. PB oa ie |Alibi, salami i studio to wyrazy nieodmienne. P at oy f g, |Bledne formy w kakale io statule powstaly pod wplywem niewlaseiwe} .owy form M. Ip., w kt6rych pojawila sig zbedna gloska J ~ pa 1D) Preeczytaj tekst. Wybierz wlasciwe uzupetnienia luk 6.1. 6.2. 2p. Sposréd wszystkich 6.1. najbardziej lubig Radio Haus. Ma ono tak dobry zasigg, 4e nie potrzeba najlepszych 6.2. __, by stuchaé go bez zaktécon, 6.1. 6.2. A radyj. A. radyj B. radi6w. B. radiow. C. odbiornikéw radiowych. C. odbiornikéw radiowych. W zadaniach 7.-10. wybierz wlasciwe dokoficzenia zdaf. Liezhy pojedynezej nie ma rzeczownik Tp A. studia oznaczajacy pomieszczenia w radiu. C. radia oznaczaigey rozgtosnie radiowe. B. studia oznaczajaey nauke na wyiszej uezelni. _D. radia oznaczajacy odbiorniki radiowe. BD) weaaniu: Weypatem tyzeczke cukru do kakao wystepuie A. przyimek. B, zaimek. C. spéjnik. BD) Ceasownik w formie osobowej to A.odmieniaé. B. postuaye sie C. wystepuje. D. prexjeto. [ED Wyraz nietatwa zapisano w tekécie lacznie, poniewaé tak zapisuje sie A. przymiotniki - wylgcznie w stopniu réwnym, B. przymiotniki w stopniu wyéseym i najwyiseym, C. praystéwki, ktére pochodza od preymiotnikow. D. praystéwki niepochodzace od przymiotnikéw. ‘Tekst do zadaf od 11. do 13. coy | Roman Pisarski | Diaczego? | Fragment, | | Patrzylem dzis przez okno, »Dlaezego sq dwaj chtopcy, | jak bialy pada énieg, natomiast psy sq dwa? | Tobaczytem chlopea, Diaczego dwoje oczu, | za ktérym piesek bieg!. a nogi zn6w sq dwie, | | Tak figlowali obaj, bez wzgledu na to, jakie: | | ie émiatem sig do tez. stotowe, ludzkio, psic? | Wtem nadbiegt drugi chiopiec Dlaczego sq dwa konie, | idrugi maly pies. a jeédécow za to dwéch? | Inagle, niespodzianie, Diaczego sa dwie muchy, [_ Serta sem anie ma dwojga much?” merahtares i wasteeninnalaaea[EY Nad czym zastanawial sig chtopiee wypowiadajacy sie w wierszu? Wybierz odpowiedé A 1 albo B oraz jej uzasadnienie 1 lub 2 Chiopiec zastanawial sie, dlaczego A liczebnik dwoje odmienia sig przez zobaczyt za oknem dwéch chtopc6w * | preypadki, ; i dwa psy. poniewa p, | "2 wiywa sie liczebnika dwa, a innym. 2, | Pobaczy} dwoje uczni6w rozmawiaja- * | razem - dwie, dwaj lub dwoje, * | eyeh z.dwojgiem innych dzieci. Wybierz wiasciwe dokoriczenie zdania. Gea W wierseu wyréiniono liccebniki A. glowne i porzadkowe, B. glowne i zbiorowe. C. porzadkowre i zbiorowe. D. porzadkowe i utamkowe, Wybierz wlasciwa odpowieds na pytania postawione w wierszu. Gr) A. Forma liczebnika zalety od formy rzeczownika. B, Forma liczebnika zalezy od formy ezasownika. C. Liezebnik odmionia sie praez praypadki i liczby. D, Liczebnik glowny odmienia sig przez. rodzaje. 2 [Al iz ry 4 jal 5. ar 61.) A) 6 = 62. (a) 7. |@ a A 9. {la} 10. | Al {on (la w jia 13, |/a |B | epDwa salami, dwa radia, dwie statuy... Test z ksztalcenia jezykowego podsumowujacy rozdzial »Do ezego slug czesci mowy?” ‘Tekst do zadaf 1., od 8. do 7. oraz 10. r ns Maria Dolacka Rzeczowniki odmienne i nieodmienne Fragmenty ksiqzki Polszcayzna plata nam figle ‘Takie rzeczowniki obcego pochodzenia, jak: alibi, salami (...) sq nieodmienne. (..) [Cay odmieniaé wyraz kakao?] Slyszy sie nie tylko formy kakaa, z kakaem, ale nawet kakata, | wkakale - takjakby mianownik bremial kakalo. Praytoczone postaci sq niepoprawne; kakao wy- stepuje tylko w formie nieodmiennej. Méwimy wige: Nie kupilem kakao. Weypatem lyéeczke cu- ‘ru do kakao itp. | Cay odmieniaé rzeczowniki: radio, studio? Sq to wyrazy zapozyezone, ale tak silnie zadomo- | wione w polszezyénie, ie przestaly byé odezuwa- ne jako obee |...]. Deklinuyje’ sig je tak jak rze- ezowniki pluco, jajo. Jedynie w dopelniaczu liceby mnogiej wystepuje inna koneéwka: -6w (J. Mowimy zatem tych radiéw, tych studiow, " Deklinowos~ odimienias prac praypadth i liceby. tak jak hompendisw’, kryteriéw. Formy radiow uuzyjemy, majac na myéli instytugje. Jeéli zas ra- dio oznacza aparat radiowy, lepie} postuzyé sig w dopelniaezu liczby mnogiej konstrukeja apa- ratéw radiowych lub wyrazem radioodbiorni- how. [1 [ak odmieniaé rzeczownik statua?| Deklina- ja tego rzeczownika réwnieé jest nielatwa, np. ~ Turyéci wiele méwili 0 Statule Wolnosei. Popr': 0 Statui Wolnosci. Bledna forma o statule powstala na w26r od- miany rzeczownikéw zakofczonych na -ula (np.:0 fabule, o formule), kt6ra prawdopodobnie przyjeto pod wplywem blednie wyméwionej for- my mianownikowg) | $Xompendium - ksigdka eawiergiqca podstawowe wiadomose 2 obreslonej deiedsiny wiedey. [Reece rei (BD Dektinagja to odmiana A. caasownikéw przez praypadki i liczby. B. rzeczownik6w przez przypadki iliezby. (2) Prees preypad i liczby nie odmienia sie A. praymiotnika moeny. B. zaimkéw taki i tamten. [ED Wiasciwe formy D. Ip, wyrazéw kakao i statua to A. kakao i statua. B. kakao i statui. [9 Jaki reeczownik zostal zastapiony przez podkreslony w tekécie zaimek je? Wybierz wlasciwa odpowieds. A. Radio. B. Studio, zadaniach 1.3. wybierz wlaéciwe dokoficzenia zdan. C. czasownikow przez osoby i czasy. D. rzeczownikéw przez osoby i ezasy. C. zaimkow tam i wtedy. D. liczebnika osiemnasty. C. kakaa i statu D. kakata i statuty. ©. Formy. D. Wyrazy, i) | i | J[ED cea, ktére z podanych zdah jest prawdziwe. Zaznacz przy nim litere P. | 2. \Kryteri6w to forma B. Im. rzeczownika kryterium. 1, |Bledne formy w kakale io statule powstaly pod wplywem niewlaéeiwe| | wymowy form M. Ip., w kt6rych pojawila sie zbedna gloska Przeczytaj tekst. Wybierz whasciwe uzupelnienia luk 6.1. i 6.2. (Ge) Sposréd wszystkich 6.1. __. najbardziej lubie Radio Haus, Ma ono tak dobry zasieg, ze nie potrzeba najlepszych 6.2. by stuchaé go bez zakdécen. 6.1. 6.2. A. radiéw. A. radiow, Brady. Brady C odbiornikéw radiowyeh, C odbiornikéw radiowych. W zadaniach 7.-10. wybierz whaeiwe dokosiezenia zdas. Liczby pojedynezej nie ma rzeczownik te A. radia oznaczaigey rozglosnie radiowe. B. radia oznaczajacy odbiorniki radiowe . studia oznaczajacy pomieszezenia w radiu. D. studia oznaczajacy nauke na wyiszej uczelni, [20 W caaniu: Waypatem tyseczke cukru do hakao wystepuje Ged A. spoinik. B. prayimek. ©. zaimek D. liczebnik. [DD Czasownik w formie osobowej to A. odmieniac. B. wystepuyje C. postuayé sie. [DD Wyraz nictatwa zapisano w tekécie Igeznie, poniewaé tak zapisuje sig A. praystowki, ktére pochodza od praymiotnikew. B. przystéwki niepochodzqce od przymiotnikow. C. preymiotniki - wylacznie w stopniu rownym. D. preymiotniki w stopniu wyéseym i najwyiszym, ‘Tekst do zadafi od 11. do 13. Roman Pisarski | Dlaczego? ‘Fragment Patraylem dzis praez okno, Jak bialy pada Snieg, i zobaczytem chtopca, za ktorym piesek bieg?, Tak figlowali obaj de émmiatem sig do ter, ‘Wem nadbiegt drugi chlopiec i drugi maly pies. Inagle, niespodzianio, ajawila sie myél ta: »Dlaczego sq dwaj chlopey, natomiast psy sq dwa? Dlaczego dwoje oczu, a nogi znow sq dwie, bez wzgledu na to, jakie: stolowe, ludzkie, psie? Diaczego sq dwa konie, — | a jeadcéw za to dw6ch? Dlaczego sq dwie muchy,TI Nad c2ym zastanawiat sie chlopiec wypowiadajacy sie w wiersa A albo B oraz jej uzasadnienie 1 lub 2. Chlopiec zastanawial sie, dlaczego raz wiywa sig liczebnika dwa, a razem ~ dwie, dwaj lub doje, liczebnik duoje odmienia sie przez | praypadki, Be eee Wybierz wlaéciwe dokoficzonie zdania. W wierszu wyréiniono liczebniki A. glowne i zbiorowe. B. glowne i porzadkowe. C. porzadkowe i zbiorowe. D. porzadkowe i ulamkowe. [ED] Wybierz wlasciwa odpowiedé na pytania postawione w wierszu. A. Forma liczebnika zaledy od formy czasownika, B. Forma liezebnika zaleiy od formy rzecaownika. C. Liczebnik odmienia sie przez przypadki i liczby. D. Liczebnik gléwny odmienia sig przez rodzaje. 1u? Wybierz. odpowiedé Cie} | 2obacayt dwoje uczniw rozmawinja ch 2 dwojgiem innych dzieci, | | zobaczyl za oknem dwéch chtopedw [idwa psy. |Prawda dziwniejsza sara niz fikeja Imig i nazwisko ‘Test z ksztatcenia jezykowego podsumow rozdziat ,,Jak budowaé zdania?” ee ‘Tekst do zadaf od 1. do 5. oraz 11. Bill Watterson [czytaj: bil loterson] Dlaczego stare zdjecia sq zawsze czarno-biate? Fragment komiksu Calvin i Hobbes [czytaj: kalwin i hops]. Rozwdj nauki robi ,bredek” oczmmscie, Ze mel. ATO, PLACZEGO rage ZOEC 54 ‘Zawsze CzaRNo- “plane? Nie Mit “Sova gy kovosone” “ue Toyo utero WiEoy C2AmO- Baby. Aue oLaczeco Nexowieczne, ‘Stage Conary ARE CORALY, wit SeawinyCH EN Ey covey swat eve MATEY OUO na | TAK. SWAT 206K. Sie paloes) KOLCROWY DOMERD GozIES ALE. ALE 1 TAK, SE Tis MAS We W KOLO Race Preece (ch pana tee eyerey w Oocle- W zadaniach 1.-6. wybierz wiasciwe odpowiedzi na pytania lub odpowiednie dokoficzenia zdan. [EZ preedstawionej rozmowy wynika, ie tata A. mowi synowi prawde B. Zartuje sobie z pytait syna, G. jest naiwny i niedouezony. . nie ma poczueia humoru [Pal Zeodna z prawda odpowiedé na pytanie, dlaczogo stare 2djecia sq 2zawsze czarno-biate, zawiera sig w zdaniu: A. To tylko swiat byt wtedy ezarno-bialy. B. Nie mieli wtedy kolorowych filméw? Ge) G C. Wielu stawnych malarzy byto szalonych. D. Ale zrobity sie kolorowe w latach 30,[El do cxeg odwotue sig tate, mowine, fe iat pate dts czas miatdosésianiste tory? (Tm) A. Do zlej jakoéci pierwszych kolorowych zdjeé. __C. Do niezwyklych obrazow szalonyeh malarzy. B. Do okresu, kiedy fotografie byly czarno-biale. _D. Do faktu, ze éwiat mial kiedyé kolor ziarna. [Ell Diaczego w wypowiedziach bohaterdw wyr6iniono slowa sa, swiat i kolorowe? A. Aby zaznaczyé, ie bohaterowie wyméwili je silniej B. Aby podkreslié, ze stowa te maja szezeg6lng moe. C. Poniewad zawsze zaznacza sig tak podmioty zdan. D. Poniewaz zawsze zaznacza sig tak orzeczenia. [El Wwypowiedzeniu: Nie mieli utedy kolorouyech filméw? podmiotu nie wyradono wprost, Ge) poniewaz A. zostal on wymieniony wezesniej. C. jest to réwnowainik zdania, B. moéna sie go latwo domyslié. D. jest to wypowiedzenie pytajgce. [50 czym informuje podkresiony okolicznik w daniu: To tylko éwiat byt wtedy cearno-biaty? — Crm) A. O miejscu. B. O czasie. C.O sposobie. D. O prayezynie. [ Preeceytaj tekst. Wybierz wlascive uzupeinienia luk 7.1.72. Ge ‘W zdaniu: Wielu stawnych malarzy byto szalonych podmiotem jest wyraz 7.1. aorzeczeniem ~ 7, a. 72. A wielu A.bylo B. stawnych B. szalonych ©. malarzy C. bylo szalonych [B)) sakiego rodzaju wypowiedzeniem jest zamieszezone zdanie? Wybierz odpowiedé A albo B Te oraz jej uzasadnienie I lub 2. Wypowiedzenie: Gdyby swiat by! czarno-bialy, to malarze by go tak malowali! to zdanie A. | oanajmujgce, 1, | wyraéa polecenie i kofezy sie wykrzyknikiem, | poniewai, B, | rozkazujace, | 2. | powiadamia o przypuszezeniach nadawey. DD Oces, ktére z podanych zdaf jest prawdziwe. Zaznacz pray nim P. 1, | @dvby swiat byt czarno-bialy, to malarze by go tak malowali! to prayklad zdania 5 | pojedynczego rozwinigtego. 2, | Slowo stare w zdaniu: Stare zdjecia sq zawsze czarno-biale jest przydawka. P 3 Slowo carmo-biale w dani: Stare zine zause cearmo-biale jest prydawka, | P [D) cay zgadzasz sig xe stwierdzeniem, ze prawda bywa dziwniejsea nis fikeja? Ge) Uzasadnij swoja opinie,[El Napis: opowiadanie z dialogiem na podstawie komiksu Dlaczego stare zdjecia sq zawsze (Fe ezarno-biate?. Swoja wypowiedé rozpocznij od stéw: Pewnego dria Calvin podszed! do taty, try wlasnie siedziai na werandzie i obserwowat zachéd siorica. Karta odpowiedzi Xumer | Odpowiedzi 1__|{al)(8)/[¢)| 2) Al 2 fa) ) {a) | [B) |e] | [D) 5. |/al}(B)| e)) Dl 6. |/aj|(B)|le)/ [pl 7A.|(A||(B 7 72. |(a)|[B] 8. (ail | laa) (Be) lap | ap)Prawda dziwniejsza niz fikeja Test z ksztalcenia jezykowego podsumowujacy rozdzial ,Jak budowaé zdania? Data Kiasa ‘Tekst do zadaf od 1. do 5. oraz 11. Bill Watterson [czytaj: bil loterson) | Dlaczego stare zdjecia sq zawsze czarno-biate? Fragment komiksu Calvin i Hobbes (caytaj: kalwin i hops]. Rozwdj nawki robi ,bradeh” oczmécie, 22 meLt TATO, pLaczEGO Z stage zsec -) warsztatow teatralnych. Karta odpowiedzi Numer Odpowiedzi A lolli 2.1. | [4] | [B] | [c] * alia ale a AN NT) NW AL Aa BL Be ‘Ac AD BC BD (a) | (3) Ce) | (2) & | AB ic) Dp yo, (a) [B)|[e)|() 12, Ac AD we wDDo pracy! Test na ezytanie ze podsumowujacy klase zamienie ‘Tekst do zadai od 1. do 7. Aleksander Fredro Treeba by ‘Dawnymi czasy, jak pewna wiesé niesie, Crterech podréinych zabladzito w lesie, ‘Mréz byl tak moeny, noc byla tak ciemna, Ze cheé podroiy stata sig daremna. gies wige rozloiyli Tdnia ezekaé uradzili’. ~ Traeba by - rzecze jeden i poziewa ~ Przynieéé wiecej drzewa. ~ Trzeba by - rzecze drugi, Legajae jak dlugi — Rozszerzyé ogniska, By wszystkich graalo 2 bliska. = Trzeba by — zamruczal trzeci ~ Czym zastonié od zamieci. ~ ‘Trzeba by nie spaé ~ bakna} czwarty, Na tokeiu oparty. ‘Tak kaédy powiedziat, Co wiedzial, I mySlge jeszeze 0 lepszym sposobie, Zasnal sobie. Ci 2 tego: ogien zgasl, a nieostrodni Pomarli podrézni. ~ Gdzie bez ezynu sama rada‘, Biada radécom’, drielu‘ biada. * Uradaié— postonowie * Rada ~ tu: wspSine zastanawianie se, jak postapi¢ w dane) stuac ° Redsea ~ daunie) osba naradzajgea te 2 Rims, co 2robic ‘ Deielo— tu: eft ezyjegos dziatania [El vise Preeba by to A. bajka. B. mit. ©. fraszka. D. anegdota. (© Zaznace punkt, w ktérym wymieniono zdarzenia z wiersza w kolejnosci chronologicznej. A. Zabladzenie w lesie, rozpalenie ogniska, naradzanie sie podréznych, émieré. B. Rozpalenie ogniska, prayniesienie drewna, ezuwanie przy ogniu, nadejécie poranke. C. Rozpalenie ogniska, zabladzenie w lesie, czuwanie pray ogniu, péjscie spac. D. Zabladzenie w lesie, rozpalenie ogniska, naradzanie sig podréznych, przebudzenie. Ge Ge}Oceri, ktére twierdzenie jest zgodne z tekstem. Zaznacz przy nim P. 1. |Bohaterowie wiersza zabladzili w lesio mroznym rankiom. 2, |Jeden z podréénych przyniést drewna i doloiy! do ogniska. 3. |Dla wszystkich podréénych preygoda miala przykry final. [EY Zeznacz wiasciwe dokonezenie zdania. Podréizni byli A. ostroéni, preewidujacy, pracowici. B. nieostrozni, leniwi, nierozwaini. C. gadatliwi, towarzyscy, zapobiegliwi. D. leniwi, ostroani, konsekwentni. Wybierz whagciwe uzupelnienia luk 5.1. i 5.2. Moral utworu Treeba by odnajdziemy w stowach: 5.1. __. Taki sam sens ma powiedzenie: is o1. 5.2. A. Dawnymi czasy, jak pewna wiesé niesie, A. robota nie zajae, nie ucieknie. Ceterech podréenych zabtadzito w lesie, B. ,powiedziee” i ,zrobié” to nie to samo. B. C68 z tego: ogien 2gast, a nieostrozni © Zadna praca nie harbi. Pomarli podrééni. . Gdzie bez czynu sama rada, Biada radécom, dzietu biada. (©) Umupetnij zdanie, wybierajge wlasciwg odpowiedé spoSréd podanych. Uzasadnij sw6j wybér. Wiersz, Aleksandra Fredry Treeba by jest utworem A/B. A. realistyeznym B. fantastyeznym Uzasadnienie: W zadaniach 7. i 8. wybierz wlaseiwe dokonezenia zdan. i Historia przedstawiona w wierszu ma czytelnika A. roxbawié. ©. pouezyé. B. weruszyé. D. zaciekawie. ©) Do tej samej rodziny, co slowo rada, nie nalezy wyraz A. radzic B. uradzie. ©. radéca. D. radto. Ge) foeTekst do zadaf od 9. do 14. [ Maria Dabrowska Serbindw Fragment powieéci Noce i dnie ‘Bogumit wrécit [..] rozpromieniony i rozmow- ny jak nigdy. Jud od progu wolal: ~ Klamka zapadla! Podpisalem kontrakt’ na pigé lat. | = Béj sie Boga, jak to? I bytes tam, widziales ten Serbinéw? ~ Bylem, a jakie! - zawolal z takim uniesie- niem, jakby oznajmil, ée by! na progu raju. — Wozystko widzialem, wszystkie pola obszedlem. ‘Werystko tam wyglada jak obraz nedzy i rozpa- cay. T opowiadal, ie Serbin6w jest zupelnie spusto- szony, zdewastowany. Do takiego stanu dopro- wadzily go zle rzady. W stodolach pusto, na spi- | chrzu’ pusto, na polu perz’ zagluszyl wszystkie plony. | ~ Méwili mi — konezyt - ze 2a Mioduskich byly | tam nie wiem jakie rozkosze, ale teraz zostat | "Kontrakt— umowa, tutaj migdey wladiilem majgthu« ooba majaca nim zarendeat * Spichre, spichlere ~ budynek do proechowywania zopassie sbosa. * Pare ~ chwast odlugich, peisiemnych roslogach « Stropiony ~ pozbawiony pewnoseisiebie. Dl ocen, ktére twierdzenie jest falseywe. Zaznacz pray nim F. 2 tego tylko bialy lakierowany mostek na wy- spe, kt6ra znajduje sie pogrodku stawu za do- mem, A wlaseiwie to szezatki tego mostku. Dom jest murowany, z duzymi wysokimi pokojami, ale tez w optakanym stanie. Pani Barbara byla przygnebiona. = I ty sie w tych warunkach 2godziles? — dziwi- Ja sig. ~ Ledwosmy sig tutaj troche odgry#li, ju znowu mamy is¢ na taki czarny chleb? ~ Aja myslatem...- zaczal Bogumil stropiony', lecz oczy wnet mu zablysly. - Nie, shuchaj ~ dla- ezego? Nie méw tak! Pomyél, co to za zadanie ~ doprowadzié taki majatek do kwitnacego stanu. ‘To mi dopiero robota, co mnie neci. By taki rozogniony, ze patraqe na niego, pani Barbara w koricu nie wiedziala, ezy ma rozpa- czaé, czy tylko zbieraé sily na to, co ich czekato. [ 2. [Bogut soctat nowy wiaSscilem majati w Serbinowie F \6w byl bardzo zaniedbany z powodu zlego zarzadzania. F | Podpisanie kontraktu przez Bogumila zaniepokoito panig Barbare F 1D Jaka postawa charakteryzowala Bogumila? Wybierz odpowiedé A albo B oraz iej Ge) uzasadnienie 1 lub 2. ease Bogumil byt [ , | szezgatiwy nie wierzy!, Ze uda mu sig preywrécié i podekscytowany, : majatkowi dawng swietnos. poniewaiz - przygnebiony i niepewny podjal wyzwanie — postanowil doprowadzié siebie, Serbin6w do dobrego stanu. ‘Utwor Serbinéw to tekst 11.1. 1.1. A. informacyjny B. reklamowy C literacki 11.2, Praeczytaj zdanie. Wybierz poprawne uzupelnienie luk 11.1. i 11.2. GA poniewad 11.2. A. zachwala uroki zycia w Serbinowie i powody decyji Bogumita, B, wprowadza czytelnika w fikcyiny swiat przedstawiony, CC. informuje o stanie majatku w Serbinowie i decyzji Bogumita,[DE Dokosice notatke dotyczaca Serbinowa. (Co sig nim zie? Jak waa? [E) Zapisz jeden argument, dla ktérego Bogumit zdecydowal sig podpicaé kontrakt z wlascicielem Serbinowa, Jesli jest fatszywe. Wypowiedé Bogumila: Wszystko widziatem, wszystkie pola obszedlem peop to zdanie pojedyneze. Wypowieds Bogumita: Wszystko tam wyglada jak obraz nedzy i rozpaczy pe oe {to zdanie ztozone. | [1 Occ prawdziwosé poniészych dai. Zaznace, P, jesli zdanie jest prawdziwe, lub F — | ] | ‘Zrédia do zadah od 15. do 17.Wlodzimierz Kalicki »Pomarariczarka” wrécita do krajul Fragmenty artykulu z ,Gazety Wyborezej”, 27.07.2011, nr 173 (7295) Jeden 2 najwybitniejszych obraz6w Aleksandra Gierymskiego, zrabowany w czasie wojny ze zbio- réw Muzeum Narodowego, jest juz z powrotem ww Warszawie [... Stara Zydéwke sprzedajqca po- ‘maratieze z kosza trzymanego na rece namalowal Gierymski w latach 1880-81. Od razu wiedzial, ie udato mu sig stworzyé areydzieto. [.] Obraz, nazywany wowezas ,,Praekupka! z po- marafiezami”, zaprezentowano na wielkiej wy- stawie Aleksandra Gierymskiego w 1902 roku [..J. Muzeum Narodowe w Warszawie kupito »Pomaranezarke” w roku 1928 za bardzo po- waing wowezas sume 9250 zi. Do dzis nie udalo sie wyjaénié okolieznosci, w jakich dzielo zostalo zrabowane. (...] Podczas powstania warszawskiego’ w gmachu muzoum * Prachupka — hobieta zajmujqoa si drobnym handlem. * Powstanie warszawokie— wystapienie preceiwko ohupuiacym Warszawe wojskom niemiochim, lo ktérego dossto w 1944 roku ° Kuwaterowaé - mieszhae gdzis tymezas0.w0, “Marszand -osoba zajmujqca sig handlem deietam sztuki [1 Kiedy Pomaraiicearka majdowala sie w Muzeum Narodowym w Warszawie i w kt6rym roku kwaterowaly’ rozmaite hitlerowskie jednostki wojskowe; ich Zolnierze masowo niszezyli i ra- bowali driela sztuki. Najpewniej ktéry$ z nich, w trakeie powstania lub bezposrednio po jego upadku, ukradt obraz — zlozyt plétno i wyniost w plecaku, »Pomaraficzarka” przez 60 lat figurowala na ofigjalnych listach dziet zrabowanych 2 polskich zbioréw. W polowie listopada 2010 roku kilku polskich marszand6w’ odkryto [jal w ofercie nie- wielkiego, praktycznie nieznanego niemieckiogo domu aukcyjnego Areydzielo Gierymskiego jest w kiepskim sta- nie i natychmiast po oficjalnym przekazaniu go przez, sponsora trafi do pracowni konserwator- skich Muzeum Narodowego. trafila tam ponownie? Wybierz odpowied A albo B oraz 1 lub 2, Obraz Pomarariczarka znajdowal sig w Muzeum Narodowym w Warszawie w latach [a | 1928-1984 1. | w 2010 roku. [—-}-————} i ponownie trafit tam |—{———_ B. | 1902-1989 | 2. | w 2011 roku. ‘Uzupeinij zdanie, Wybierz odpowiedzi sposréd podanych propozyci. Ge) Przedstawiona na obrazie kobieta ayta w A/B wicku i zajmowala sie C/D. AXIK B.XX {1G Opisz pomaraficzarke 2 obrazu. Pamigtai, de Twoja praca ma zajaé co najmniej polowe ‘wyznaczonego miejsca. C. handlem pomarafiezami D. hodowla pomaraficzyzadania _Odpowiedai 1 | {al fe) | [e) a | [al] {Bl} fel} fo) 3. fap) [ap | [oP | 4. _|ial| tell Telfi) 5.1. | [4] | [B]| [c] 2 6.2. | [A] |(B)| [¢) [7 _{(ailtei| (ell 8 {al (ei) [el] bl 9, | (ae | (ar | ae) 10. | At) a2) 9 ja) [B) |e) “uaa ine 14. be lpr | oP 15. Al) aa) Bl [pa te | ac | axrest IO) Do pracy! Test na ezytanie ze zrozumienie podsumowujacy klase széstq ‘Tekst do zadai od 1. do 8. Aleksander Fredro Treeba by Dawnymi czasy, jak pewna wiesé niesie, Caterech podréénych zabladzito w lesie, ‘Mréz by! tak mocny, noc byta tak ciemna, Ze cheé podréiy stala sig daremna. Ogies wige rozlozyli I dnia czekaé uradzili’. = Traeba by — rzecze jeden i poziewa ~ Przyniesé wigce) drzewa. = Traeba by ~ rzecze drugi, Legajge jak diugi ~ Rozszerzyé ogniska, By wszystkich graato z bliska. = Treeba by — zamruczal traeci — Czym zastonié od zamieci. = Treeba by nie spaé — baknal cawarty, Na lokeiu oparty. ‘Tak kaddy powiedzial, Co wiedziat, I mysige jeszcze o lepszym sposobie, Zasnat sobie. Céi.z tego: ogieh zgast, a nicostroini Pomarli podréini. ~ Gdzie bez ezynu sama rada’, Biada radécom’, dzielu’ biada, * Uradei— postanowis. $ Rada ~ tu: espdine zastanauianie sig, jek postapié w dane) sytuagi * Redéca ~ dauunigj cba naradzajqoa vi © kins, co arobie “Deieto~ tu: eft cxyiegos dziatania. Hb vine Treeba by to A. mit, B. bajka, C. fraszka, D. anegdota. 1B) Zeanacz.punkt, w ktérym wymieniono zdarzenia z wiersza w kolejnosei chronologicene} A. Rozpalenie ogniska, przyniesienie drewna, ezuwanie pray ogniu, nadejécie poranka. B. Zabladzenie w lesie, rozpalenie ogniska, naradzanie sig podréinych, émier¢ C. Rozpalenie ogniska, zabladzenie w lesie, czuwanie pray ogniu, péjéeie spaé. D. Zabladzenie w lesie, rozpalenie ogniska, naradzanie sig podréénych, przebudzenie.BD oces, ktére twierdzenie jest zgodne z tekstem. Zaznacz przy nim P. 1. |Jeden z podréinych prayniést drewna i dotozy! do ogniska. 2. |Bohaterowie wiersza zabladzili w lesie mroznym rankiem. 3. |Dla wszystkich podréénych przygoda miata praykry final. (A Zaznacz wiasciwe dokoriczenie rdania. Podréini byli A. ostrozni, przewidujacy, pracowici. B. gadatliwi, towarzyscy, zapobiegliwi. C. nieostrozni, leniwi, nierozwaini. D. leniwi, ostrozni, konsekwentni. [EB Wybierz poprawne uzupetnienie luk 5.1.1 5.2. Moral utworu Trzeba by odnajdziemy w slowach: 5.1, __. Taki sam sens ma powiedzenie: 5.2, 5. 52. A. Dawnymi czasy, jak pewna wiest niesie, A. zadna praca nie hanbi. Ceterech podréénych zabtadzito w lesie, B. robota nie zajac, nie ucieknie. B. Céa z tego: ogien zgast, a nieostrosni Pomarli podréini. ©. Gdzie bez czynu sama rada, Biada radécom, dzietu biada. C. ,powiedzieé” i ,zrobié” to nie to samo. [) Unupetnij zdanie, wybierajge odpowiedé sposréd podanych. Uzasadnij swéj wybér. Wiersz Aleksandra Fredry Trzeba by jest utworem A/B. A. fantastyeznym: B. realistyeznym Uzasadnienie: W zadaniach 7. 1 8. wybierz wlaseiwe dokofczenia zdas. Historia przedstawiona w wierszu ma ezytelnika A. poucayé, C. waruszyé. B. rozbawié, D. zaciekawié. {ED} Do tej samej rodziny, co stowo rada, nie naledy wyraz A. radzié. C. radto. B. uradzi¢. D. radéca. Ge]‘Tekst do zadah od 9. do 14. Maria Dabrowska Serbindw Fragment powiesci Noce i dnie Bogumit wrécit [... rozpromieniony i rozmow- ny jak nigdy. Jué od progu wolal: ~ Klamka zapadta! Podpisatem kontrakt' na pigé lat. — Béj sie Boga, jak to? I bytes tam, wideiate: ten Serbin6w? ~ Bylem, a jakée! - zawolal z takim uniesie- niem, jakby oznajmit, ze byl na progu raju. ~ Wszystko tam wyglada jak obraz nedzy i rozpa- czy. Topowiadal, ie Serbin6w jest. zupetnie spusto- szony, zdewastowany. Do takiego stanu dopro- wadzily go zle rzady. W stodotach pusto, na spi- chrau’ pusto, na polu per" zagiuszy! wszystkie plony. = Mowili mi — konezyt - ée za Mioduskich byly tam nie wiem jakie rozkosze, ale teraz zostal 2 tego tylko bialy lakierowany mostek na wy- spe, ktéra znajduje sig posrodku stawu za do- mem, A wlasciwie to szezatki tego mostiu. Dom jest murowany, z duzymi wysokimi pokojami, ale tez w optakanym stanie. Pani Barbara byla praygnebiona. ~ Ity sie w tych warunkach zgodzites? — dziwi- ta sie. — Ledwosmy sig tutaj troche odgrydli, juz znowu mamy iS¢ na taki czarny chleb? = A ja myslalem... - zaczal Bogumit stropio- ny4, lecz oczy wnet mu zablysty. ~ Nie, stuchaj = dlaczego? Nie méw tak! Pomysl, co to za zada- nie ~ doprowadzié taki majatek do kwitnacego stanu. To mi dopiero robota, co mnie neci. By! taki rozogniony, ze patrzqe na niego, pani Barbara w koricu nie wiedziala, ezy ma rozpa- czaé, czy tylko zbieraé sily na to, co ich czekato. ' Kontrakt - umowa, tutaj migday wleécicielem majathu a osoba majgca nim sarzadsaé. * Spichre, spichlere—budynek do preechowywania zapassw zbaza. * Pere chwast o dtugich, podziemnyeh rozfogach i | | | | | | | Weeyoiko wideiatem, wsxysthie pola obszedlem | | *Stropiony = poshatwiony pewnaic stb. DD oces, ktore twierdzenie jest falszywe. Zaznace prey nim F. fcigttles I ro 8, | Serbin6w byl bardzo zaniedbany z powodu zlego zarzadzania. I Ba [1D Jaka postawa charakteryzowala Bogumila? Wybierz odpowiedé A albo B oraz jej uzasadnienie J lub 2. Bogumil byl [ic | evening inlay 1, | Bogumit zostal nowym wlaécicielem majatku w Serbinowie. Podpisanie kontraktu przez Bogumita 2aniepokoilo paniq Barbare. || | podial wyzwanie — postanowil doprawadai |“ | siebic, i 1 | Serbin6w do dobre; ——| poniewss }—} os 3 He | seczesliwy | | 2, , nie wierzyl, Ze uda mu sig praywrécié L ipodekscytowany, i |? | majatkowi dawna swietnosé. Utwér Serbinéw to tekst 11 wa. A. informaeyjny Bi. literacki C: reklamowy 11.2. Praeczytaj xdanie. Wybierz poprawne uzupelnionie luk 11.1.1 11.2. __.., poniewa 11. A. wprowadza ezytolnika w fikeyjny Swiat przedstawiony. B. zachwala uroki zycia w Serbinowie i powody decyzji Bogumita, . informuje o stanie majatku w Serbinowie i decyzji Bogumila, | | i[P) Dokoricz notatke dotyezqcg Serbinowa. (Co sige ni zai? Jak wads? [EE Zapisz jeden argument, dla ktorego Bogumit zdecydowal sig podpisaé kontrakt 2 wlascicielem Serbinowa. [EY Ocea prawdziwosé poniészych dati, Zaznaer P, jesli zdanie jest prawdziwe, lub F ~ ‘eal jest fatszywe. [Wypowieds Bogumila: Wszystko widziatem, wszystkie pola obszedtem [te zdanie pejedyncze | Wypowied Bogumita: Wszystko tam wyglada jab obraz nedzy i roqpocey to zdanie zlozone. oars Zrédia do zadai od 15. do 17. L ‘Nelaander Gry, amor, 180-18812. Wiodzimierz Kalicki »Pomarafczarka” wrécita do kraju! Fragmenty artykulu z ,,Gazety Wyborezej”, 27.07.2011, nr 173 (7295) Jeden z najwybitniejszych obraz6w Aleksandra Gierymskiego, zrabowany w czasie wojny ze zbio- réw Muzeum Narodowego, jest ju z powrotem w Warszawie [..], Stara Zydowke sprzedajaca po- ‘maratieze 2 kosza trzymanego na rece namalowal Gierymski w latach 1880-81. Od razu wiedzial, 4e udalo mu sig stworzyé arcydzieto.[...] Obraz, nazywany wowezas ,Praekupka! z po- ‘maraiiczami”, zaprezentowano na wielkiej wy- stawie Aleksandra Gierymskiego w 1902 roku J. Muzeum Narodowe w Warszawie kupito »Pomaraticzarke” w roku 1928 za bardzo po- waina wowczas sume 9250 21 Do dzié nie udalo sie wyjasnié okolicznoéci, w jakich dzieto zostalo zrabowane. [...] Podczas powstania warszawskiego’ w gmachu muzeum. * Preckupka~ hobietasajmaiges sie drobrym handlem. kowaterowaly’ rozmaite hitlerowskie jednostki wojskowe; ich Zolnierze masowo niszezyli i ra bowali dziela sztuki. Najpewniej ktéry$ z nich, w trakeie powstania lub bezposrednio po jego upadku, ukrad! obraz ~ 2toéyt plotno i wyniést w plecaku, »Pomarafiezarka” przez 60 lat figurowala na oficialnych listach dziet zrabowanych z polskich zbioréw. W polowie listopada 2010 roku kilku polskich marszandow' odkrylo [iq] w ofercie nie- wielkiego, praktyeznie nieznanego niemieckiego domu aukeyjnego [..J. Areydzielo Gierymskiego jest w kiepskim sta- nie i natychmiast po oficjalnym przekazaniu go przez sponsora trafi do pracowni konserwator- skich Muzeum Narodowego. | Powstanie warszawthie— wystapienie preceiwko okupuigcym Warszauy uojshom niemieckim, do ktérego dossto w 1944 roku ° Kuwaterowac - mieszhaé gazed tymesas0w0, *Marssand - osoba zajmujgca si handlem deietam sztuki EE) Kiedy Pomararicearka znajdowala sie w Muzeum Né trafita tam ponownie? Wybierz odpowieds. A albo B oraz I lub 2. Obraz Pomaraficzarka znajdowal sie w Muzeum Narodowym w Warszawie w latach 1902-1939 w 2010 roku, i ponownie trafit tam 1928-1944 w 2011 roku. [5 Ucupeinij zdanie, Wybierz odpowiedzi sposréd podanych propozygii. Przedstawiona na obrazie kobieta zyla w A/B wieku i zajmowala sie C/D. AXIX B.XX wyznaczonego miejsca Opisz pomarariczarke 2 obrazu. Pamigtaj, ze Twoje praca ma zajaé co najmniej polowe C. hodowlg pomarafiezy D, handlem pomaraficzami jarodowym w Warszawie iw ktérym roku (1p)