Türk Dili I Dersinde Hazırlanacak Sunumlara İlişkin Genel Bilgiler

1. Her öğrenci, Türk Dili I Dersi kapsamında bir sunum yapacaktır.

2. Sunumun genel değerlendirmedeki oranı %30’dur.
3. Öğrenciler akademik, bilimsel, tarihsel, kuramsal, sanatsal dayanakları olan herhangi bir
konuda sunum yapabilirler.
4. Her öğrenci için sunum süresi en az 8, en fazla 10 dakikadır. Zaman yönetimi, puanlamaya
dahildir.
5. Öğrenciler, sunum konularını en geç belirtilen tarihe kadar öğretim görevlisine bildirmelidir.
Öğrenciler sunum konularını, Odtuclass'ta oluşturulan forumda paylaşacaktır. Sunum konusunu
belirtilen tarihe kadar bildirmeyen öğrencilerin sunumları 90 puan üzerinden değerlendirilecektir.
6. Sunumlar aşağıda bir örneği verilmiş olan Sunum Değerlendirme Formundaki ölçütlere göre
değerlendirilecektir.
7. Her öğrenci, sunum konusuna ve süresine uygun bir görsel ya da işitsel malzeme kullanacaktır
(PowerPoint ya da Prezi sunuları, ses kayıtları ya da videolar gibi).
8. PowerPoint vb. sunular, her dakikaya bir yansı düşecek biçimde düzenlenmelidir. Konu
gerektiriyorsa, yansı sayısı çoğaltılabilir.
9. Öğrenciler, sunumlarında kullandıkları kaynakları APA kurallarına uygun olarak sunum sonunda
göstermelidir. En az iki kaynak kullanılmalıdır.
10. Her öğrenci sunumuna başlarken kendini tanıtmalı ve niçin bu konuyu seçtiğini açıklamalıdır
(Konuşmacının özel ilgisi, konunun çeşitli açılardan önemi, dinleyicilerin konuyla ilgilenme
ihtimalleri vb.).

Hazırlık Aşaması

1. Konu seçimi ve konunun sınırlandırılması

2. Amacın belirlenmesi (Amaç bilgilendirmek, farklı bir bakış açısı öne sürmek olabilir.)
3. Kaynakların incelenmesi, araştırma
4. Anlatılacakların düzenlenmesi
5. Konuşma metnini yazma ya da ayrıntılı plan hazırlama

Konuşmanın Bölümleri

1. Giriş: Konuşmanın konusu, amacı belirtilir. Konuşmanın neler içereceği ana hatlarıyla söylenir;
dinleyici konuşmanın alt başlıkları konusunda bilgilenmiş olur. Doğrudan giriş yapılabileceği gibi
konuya bağlı olarak soruyla, bir fotoğraf göstererek, bir olay anlatarak, konunun konuşmacının ve
dinleyicinin yaşamıyla ilişkisi vurgulanarak dikkat çekici bir giriş yapılabilir.
2. Gelişme: Konu amaca (bilgilendirme, tanıtma, yeni bir bakış açısı kazandırma, bir düşünceyi
savunma, duygulandırma) uygun olarak genişletilir, ayrıntılandırılır.
3. Sonuç: Konuşma amacına bağlı olarak ya anlatılanlar kısaca özetlenir ya da varılan sonuç, temel
düşünce dile getirilir. Düşündürücü bir soruyla, bir çağrı cümlesiyle bitirilebilir.
4. Teşekkür ve sorulara geçiş çağrısı
 SUNUM DEĞERLENDİRME FORMU TÜRK DİLİ I (6420303) DERSİ

Öğrencinin Sunumun

Adı, Soyadı: Tarihi:

Numarası: Başlığı:
İmzası:

çok çok
iyi orta zayıf
GÖZLENECEK DAVRANIŞLAR iyi zayıf
5p 4p 3p 2p 1p
A. HAZIRLAMA SÜRECİ
1. Konuyu amaca uygun olarak sınırlandırma
2. Sunumu bir plan dâhilinde oluşturma-Planını sunma
3. İçeriği tutarlı ve amaca uygun bilgileri içerir şekilde hazırlama
4. Sunumun ana düşüncesi aktarma-Sonucu sunma
5. İçeriğe ve tasarım kurallarına uygun sunum görseli hazırlama
B. ANLATIM ÖZELLİKLERİ
6. Kendini tanıtma
7. Konuya hâkim olma
8. Açık, anlaşılır, tutarlı bir anlatım sergileme
9. Süreyi etkili ve verimli kullanma
10. Kaynak kullanma ve kaynaklarını gösterme
11. Soruları alma-yanıt verme-yanıt vermeye istekli olma
C. DİL KULLANIMI ve SES
12. Takip edilebilir bir ses yüksekliği ve hız ile konuşma
13. Sözcükleri doğru telaffuz etme, etkili ses kullanımı
14. Sözcüklerin Türkçe karşılıklarını tercih etme
15. Doldurma sözlerden kaçınma (/ııııııı/, şey, yani, hani, işte...)
D. BEDEN DİLİ VE TAVIR
16. Beden duruşunun doğruluğu
17. Jest ve mimiklerini etkili kullanma
18. Dinleyicilerle göz teması kurma
19. Sunum alanını etkili kullanma
20. Dinleyicilerin dikkatini çekme; özgüvenli, istekli ve rahat olma

TOPLAM PUAN
Öğretim Elemanı: Öğr.Gör. Şelale ŞENTÜRK İmza: