\

Edukasyon sa Pagpapakatao – Ikawalong Baitang

Ikatlong Markahan – Modyul 15: Pagsunod at Paggalang sa may Awtoridad
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi ang sinuman sa anumang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayunpaman, kailangan na may pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na
naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng
nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang malikom
ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin
ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit
maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-
akda.

Walang anumang bahagi ng nilalaman nito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anumang paraan nang walang pahintulot sa kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Dibisyon ng Lungsod ng Pasig.

Komite sa Pagsulat ng Modyul

Manunulat : Antonette Señido-Garcia
Editor : Carolina Y. Sampaga
Tagasuri : Perlita M. Ignacio, RCG, PhD. Josephine Z. Macawile
Tagaguhit : Rema A. Domingo
Tagapamahala: Ma. Evalou Concepcion A. Agustin
OIC-Schools Division Superintendent
Carolina T. Rivera, CESE
OIC-Assistant Schools Division Superintendent
Manuel A. Laguerta, EdD
OIC-Chief, Curriculum Implementation Division
Victor M. Javeña EdD
Chief, School Governance and Operations Division

Education Program Supervisors

Librada L. Agon EdD (EPP/TLE/TVL/TVE)

Liza A. Alvarez (Science/STEM/SSP)
Bernard R. Balitao (AP/HUMSS)
Joselito E. Calios (English/SPFL/GAS)
Norlyn D. Conde EdD (MAPEH/SPA/SPS/HOPE/A&D/Sports)
Wilma Q. Del Rosario (LRMS/ADM)
Ma. Teresita E. Herrera EdD (Filipino/GAS/Piling Larang)
Perlita M. Ignacio PhD (EsP)
Dulce O. Santos PhD (Kindergarten/MTB-MLE)
Teresita P. Tagulao EdD (Mathematics/ABM)

Inilimbag sa Pilipinas, Kagawaran ng Edukasyon – Pambansang Punong Rehiyon

Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-Lungsod Pasig
 Edukasyon sa
Pagpapakatao 8
Ikatlong Markahan
Modyul 15 para sa Sariling Pagkatuto
Pagsunod at Paggalang sa may
Awtoridad
Paunang Salita

Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao 8

Modyul 15 ukol sa Pagsunod at Paggalang sa may Awtoridad!

Ang modyul na ito ay pinagtulungang idinisenyo, nilinang at sinuri ng mga

edukador mula sa Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-Lungsod Pasig na
pinamumunuan ng Nanunuparang Pinuno-Tanggapan ng Pansangay na
Tagapamanihala, Ma. Evalou Concepcion A. Agustin, sa pakikipag-ugnayan sa Lokal
na Pamahalaan ng lungsod sa pamumuno ng butihing Punong Lungsod, Kgg. Victor
Ma. Regis N. Sotto, upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang
itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Inaasahan na sa pamamagitan ng modyul na ito, ang mga mag-aaral ay

makauugnay sa pamamatnubay at malayang pagkatuto ng mga gawain ayon sa
kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral
na makamit ang mga kasanayang pang-ika-21 siglo lalong-lalo na ang 5 Cs
(Communication, Collaboration, Creativity, Critical Thinking and Character) habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa pangunahing teksto, makikita ang pinakakatawan ng

modyul sa loob kahong ito:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala at
estratehiyang magagamit sa paggabay sa
mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang

mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan
at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang
sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at
gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa
modyul.
Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Edukasyon sa Pagpapakatao 8 Modyul 15

tungkol sa Pagsunod at Paggalang sa may Awtoridad!

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin

nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

MGA INAASAHAN
Sa bahaging ito malalaman mo ang mga dapat mong
matutuhan pagkatapos mong makumpleto ang modyul.

PAUNANG PAGSUBOK
Dito masusukat ang dati mo nang kaalaman at mga dapat mo
pang malaman sa paksa.

BALIK-ARAL
Dito masusukat ang iyong matutuhan at naunawaan sa mga
naunang paksa.

ARALIN
Tatalakayin sa bahaging ito ang aralin batay sa kasanayang
pampagkatuto.

MGA PAGSASANAY
Sa bahaging ito, pagbibigay ng guro ng iba’t ibang pagsasanay
na dapat sagutin ng mga mag-aaral.

PAGLALAHAT
Sa bahaging ito ibunuod ang mahahalagang konsepto na dapat
bigyang-halaga.

PAGPAPAHALAGA
Sa bahaging ito ay titiyakin kung ang mga kasanayang
pampagkatuto ay naiuugnay at nailalapat sa inyong mga
pagpapahalaga.

PANAPOS NA PAGSUSULIT
Dito masusukat ang mga natutuhan ng mga mag-aaral.
 MGA INAASAHAN
Pamantayang Pampagkatuto: Nahihinuha na dapat gawin ang pagsunod at
paggalang sa may awtoridad dahil sa pagmamahal sa malalim na pananagutan.
EsP8PBIIId-10.3
Pagkatapos mong pag-aralan ang modyul na ito ikaw ay inaasahang:
A. Nasusuri ang mga angkop na kilos o gawi na nagpapakita ng pagsunod
at paggalang sa may awtoridad
B. naisasapuso ang kahalagahan ng pagsunod at paggalang sa may
awtoridad; at
C. naisasagawa ang angkop na kilos upang maipakita ang pagsunod at
paggalang sa may awtoridad.

PAUNANG PAGSUBOK
Panuto: Nagpapakita ka ba ng paggalang sa may awotidad? Lagyan ng tsek ( )
ang patlang kung ito ay nagpapakita ng paggalang sa kanila.

___________1. Pag-uwi sa oras na itinakda sa iyo ng iyong mga magulang.

___________2. Pagtawid kahit saan, lalo na kapag nagmamadali.

___________3. Pagsunod sa kanilang mga patakaran at payo.

___________4. Hindi pagsusuot ng face mask sa kalsada kapag walang nakakita.

___________5. Pakikipag-usap ng maayos sa may awtoridad.

BALIK-ARAL
Panuto: Nagpapakita ka ba ng paggalang sa iyong mga magulang at mga
nakatatanda? Piilin sa mga larawan sa ibaba ang nagpapakita ng paggalang sa
kanila.

1. Alin sa mga larawan ang nagpapakita ng pagsunod at paggalang sa magulang at

nakatatanda? _________________________________________________________
2. Magbigay ng iba pang paraan ng pagpapakita ng pagsunod at paggalang sa iyong
mga magulang at nakatatanda.____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ARALIN

Pagsunod at Paggalang sa may Awtoridad

https://www.vectorstock.com/royalty-free- http://50.87.219.63/UserFiles/IM/Pointers-Sibika- http://region5.dilg.gov.ph/camarinessur/wp-

vector/children-crossing-street-in-city-vector-15739638 1/4th%20Qtr%20Sibika%202.pdf content/uploads/2018/05/Gabay-at-Mapa.pdf

1. Ano ang napapansin sa larawan? ___________________________________

______________________________________________________________
2. Bakit maayos ang mga ito? ________________________________________
______________________________________________________________
3. Sino ang nagpapatupad ng mga kaayusang ito? ________________________
______________________________________________________________

1. Bakit may awtoridad? ______________________________________________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Sino sino ang mga tao na maituturing na may awtoridad? ______________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Ang awtoridad ang nagtatakda ng mga patakaran na dapat

sundin upang ang isang pangkat kasing laki man ito ng lipunan o
kasingliit ng isang pamilya ay magkaroon ng ikaayos at ikabubuti
para sa kanyang pinamumunuan ayon sa itinakda ng Diyos.

Magtala ng mga patakaran na iyong kinikilala sa bawat lugar

sa ibaba.

Mga lugar Patakaran na itinalaga ng may awtoridad

1. Tahanan
 2. Silid-aralan

3. Paaralan

4. Baranggay

5. Pamahalaan

Bakit kailangan ng mga awtoridad (magulang at may

kapangyarihan) na mag-pairal ng mga patakaran o alituntunin.

Una, dapat maunawaan na ang pagbibigay ng patakaran ay

tanda ng pagmamahal ng magulang sa anak, ng mga guro sa mag-
aaral o ng lider ng bansa sa kaniyang kababayan.
Ikalawa, pananagutan ng namumuno na turuan at
pangalagaan ang kanilana kasapi.
Ikatlo, kailangan ang mga patakaran sapagkat hindi pa kaya
ng isang bata o kabataan na turuan at disiplinahin ang sarili.

Bilang isang kabataan, gampanan mo ang pagsunod sa mga nasa

kapangyarinan. Ang pagsunod sa kanila ay isang mabuting daan tungo sa kaayusan
at pagsasabunay ng iyong panangutan bilang bahagi ng iyong pamilya at pangkat.

Ano ang sinasabi ng Bibliya sa awtoridad ng mundo?

a. Ang Diyos ang Lumikha ng lahat ng bagay dito sa mundo, kaya't

Siya ang pinakahuli at kataas-taasang awtoridad

b. "Ang lupa ay sa Panginoon at sa lahat ng nandoon, ng mundo, at

ng lahat na naninirahan dito."
(Awit 24: 1)

Ang Diyos ang namumuno sa lahat ng mga bansa. Pinangangasiwaan niya ang
kaharian at inilalagay ang mga tao sa kapangyarihan.
 Mga Antas ng Awtoridad

A. PAMAHALAAN B. PAARALAN
DIYOS DIYOS

Mga TAO Prinsipal

Presidente Mga Guro

Senator/ Kabinete Utility sa paaralan

Mga opisyal ng Rehiyon Ikaw

Ikaw

C. Pamilya
DIYOS

Lalaki/ Tatay

Babae / Nanay

Mga Anak

Bakit kailangan nating igalang ang awtoridad?

1. Para sa kapayapaan at kaayusan

2. Pagkakaisa
3. Pagsulong
4. Katatagan sa ekonomiya
5. Kaunlaran
6. Mas mataas na moral
7. Katapatan at dedikasyon
 Magbigay ng kabutihang dulot ng pagsunod at paggalang sa may
awtoridad

a. ______________________________________________

b. ______________________________________________

c. ______________________________________________

d. ______________________________________________

e. ______________________________________________

Paano maipakikita ang paggalang sa mga taong may awtoridad?

Narito ang ilan sa mga paraan upang maipakita ang paggalang sa mga taong
may awtoridad (ayon kay Wolff, n.d.)

1. Magbasa at pag-aralan ang tunay na tagubilin ng Diyos sa paggalang sa mga

taong may awtoridad.

2. Lagi mong ipanalangin ang mga taong may awtoridad na ikaw ay

pamahalaan.

3. Maging halimbawa sa kapwa.

4. Alamin at unawain na hindi lahat ng pagpapasiya at mga bagay na dapat

sundin ay magiging kaaya-aya para sa iyo.

Iba pang pagpapakita ng Paggalang sa Awtoridad

1. Sundin ang kanilang patakaran at payo.

2. Magsalita at makipag-usap nang maayos.
3. Makinig.
4. Huwag magsalita kung hindi nararapat.
5. Huwag silang siraan sa iba.

Tandaan:

Upang kusang maibigay ang paggalang, sa sinumang namumuno ay kailangang

mapanagutan din sa paggamit ng kanilang awtoridad. Kailangan sila rin ay
magpakita ng paggalang sa iyo bilang isang indibidwal ay isinasaalang-alang ang
iyong kabutihan sa lahat ng patakaran at disiplina sa kanilang mga ipinapatupad.
 MGA PAGSASANAY

Gawain 1 Katangi-tanging Paggalang

Panuto: Ibigay ang mga taong kinikilala mong may awtoridad sa bawat lugar at itala
ang paraan ng pagpapakita ng iyong pagsunod at paggalang sa kanila.

Mga lugar May awtoridad Paraan ng Pagsunod at Paggalang

1. Tahanan

2. Silid-aralan

3. Paaralan

4. Baranggay

5. Pamahalaan

Gawain 2 “Panalangin”

Gumawa ng sariling panalangin upang maisabuhay mo ang birutd ng pagsunod at

paggalang sa awtoridad.
Pamantayan sa Pagsulat ng “panalangin”.

Pamantayan Napakahusay! Mahusay! Paghusayin pa!

10 7 3
Angkop at wasto May iilang salitang Walang
Pagkakabuo ang ginamit na hindi angkop at kaugnayan sa
salita wasto. paksa.
Mabisang Hindi gaanong Hindi naipahayag
naipahayag ang naipahayag ng nang mabisa ang
Nilalaman nilalaman ng mabisa ang mensahe ng
panalangin mensahe ng panalangin.
panalangin

Gawain 3 Pagsunod at Paggalang ko Isinasapuso ko!

Panuto: Sumulat ng isang “slogan” na may temang “bilang pagkilala sa awtoridad

,paggalang at pagsunod aking ipapakita"” na naghihikayat at nagiimpluwensiya sa
kapwa kabataan sa pagsunod at paggalang sa awtoridad.

Pamantayan sa Pagsulat ng “Slogan”.

Pamantayan Puntos
Pagiging orihinal at malikhain 15
Naipapakita ang paghikayat at
25
pagimpluwensiya
Pagtapos sa itinakdang oras 10
Kabuuan 50
 PAGLALAHAT

Mula sa aralin naunawaan ko na _________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

PAGPAPAHALAGA
Panuto: Gamitin ang mga salita sa loob ng kahon upang mabuo ang pagpapahalaga
sa ibaba.

Pagmamahal Pananagutan Pagpapahalaga

Ang pagsunod at paggalang sa may awtoridad ay ginagawa dahil sa

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_
 PANAPOS NA PAGSUSULIT
Panuto: Bilugan LIKE ( ) kung ikaw ay sumasang-ayon at DISLIKE ( ) naman
kung ikaw ay hindi sumasang-ayon sa bawat pangungusap.

1. Ang pagsunod ko sa mga patakaran na ipinatutupad ng may

awtoridad ay nagpapakita ng paggalang sa kanila.
2. Dahil wala ang aking mga magulang, maari kong utusutusan ang
aking mga kapatid dahil ako ang mas may awtoridad sa kanila.
3. Ang Panginoon ang katas-taasang awtoridad.
4. Pananagutan ng namumuno na turuan at pangalagaan ang
kanyang mga kasapi.
5. Dahil naiirita na ako sa paulit ulit na salita ng aking ama maari ko
siyang iwasan at hindi pansinin.

SUSI SA PAGWAWASTO
 Sanggunian

Mga aklat:

Benjie A. Amarillas, et.al. 2016, Edukasyon sa Pagpapakatao 8, St. Bernadette

Publishing House Corporation

Constantina S. Arrogante, et.al. 2013, Vibal Publishing house Inc., 2013

Edukasyon sa Pagpapakatao (Modyul para sa mag-aaral)

Edukasyon sa Pag-katao at pagkakatao 8 (Aklat @dunong Publishing, Inc,, K-12

series)

Gonzales, Romeo B.MS,PhD, Ang aking pamilya: Isang biyaya mula sa Diyos,
Phoenixs Publishing House 2017

Mendoza, Giselle, Paglalakbay ng Mabuting Asal( Edukasyon sa Pagpapakatao 8),

KLEAFS Publishing INC. 2015

Twila G. Punsalan, et.al. 2013, Pagpapakatao; Batayang aklat sa Pagtuturo

Mula sa internet:

https://gacpacar.files.wordpress.com/2009/11/3-respect-for-authority.ppt

Mga larawan hango sa:

https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/children-crossing-street-in-city-vector-15739638

http://region5.dilg.gov.ph/camarinessur/wp-content/uploads/2018/05/Gabay-at-Mapa.pdf

http://50.87.219.63/UserFiles/IM/Pointers-Sibika-1/4th%20Qtr%20Sibika%202.pdf