六年级道德教育评估（一）

名字 ：___________________
违规 恶行 检讨 富强 共存 自由 团结 精神 珍惜 慈悲 尊重 珍惜 顺利

环境 首项 包容 宽恕 团结 性命 打气 精神 能力 优良 拒绝 宗教 支持

损已 物资 爱国 责任 爱护 难关 恢复 难关 物资

1. 信奉上苍是国家原则里的（首）（项）原则。我们要感恩
上苍，爱护（环）（境）与万物（共）（存），报答上
苍的恩赐。

2. 身为马来西亚国民，我们有宗教信仰的（自）（由），我
们也必须秉持善心，感恩并（珍）（惜）一切。

3. 虽然各族的宗教信仰不同，但大家都必须（爱）（护）环
境、为国人祈祷、尊敬各族的（宗）（教）活动、
（珍）（惜）食物、时刻拥有（慈）（悲）心。

4. 我们必须懂得（包）（容）各族的宗教信仰、习俗、节目
庆典，并（宽）（恕）他人的无心之过。如此才能减少
各族间的摩擦，促进各族间的（团）（结）与和谐。

5. 遵行宗教教义能够塑造（优）（良）的品格。我们必须学
会（尊）（重）自己和他人的宗教，与各族（团）
（结）一致、和谐相处、才能缔造(安)(宁)与和平的马来
西亚。

6. 只要大家遵行宗教教义，了解（恶）（行）所带来的后果，
时刻（检）（讨）自己，国家才会和谐与（富）（强）。
7. 国家是我们的家园.国难当前,我们应该肩负公民的(责)
(任),怀着(爱)(国)意识,义无反顾地帮助国家渡过(难)
(关).

8. 我们除了提供(物)(资)和体力的援助，也可以提供(精)
(神)上的扶助。遵守国家拟定的抗疫条规，劝导(违)
(规)者不做损人(损)(已)的事情、为朋友和医护人员
(打)(气)等等。

9. 我国一些州属随时会遭遇水灾，我们可以通过(物)(资)、
体力和(精)(神)上的援助、帮助灾民渡过(难)(关)。如
果没有人民的(支)(持)和协助，这些支援活动将无法
(顺)(利)进行。

10. 如果国民(拒)(绝)给予援助，灾民的(性)(命)将受到威
胁。我们应该根据自身(能)(力),积极给予灾民援助，协
助国家尽快从灾难中(恢)(复)生机。