Asig

natura: Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan Petsa: Agosto 28, 2023 (Lunes)

Antas: V Binigyang Pansin ni:
Kwarter: Una
____________________________
Guro: Felmar M. Lamac Villaluz V. Pahilagmago,EdD/Head Teacher III

I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG “National Heroes Day” No classes
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II.NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang

mag-aaral
B. Kagamitan
III.PAMAMARAAN
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
 para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya/technique sa
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Asig
natura: Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan Petsa: Agosto 29, 2023 (Martes)
Antas: V Binigyang Pansin ni:

____________________________
Kwarter: Una
Guro: Felmar M. Lamac
I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II.NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
C. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
mag-aaral
D. Kagamitan
III.PAMAMARAAN
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin at remediation
Villaluz V. Pahilagmago,EdD/Head Teacher III
Natatalakay ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang gulay sa
sarili.
Naipamamalas ang pang-unawa sa panimulang kaalaman at
kasanayan sa pagtatanim ng gulay at ang maitutulong nito sa pag-
unlad ng pamumuhay
Naisasagawa nang maayos ang pagtatanim, pag-aani, at
pagsasapamilihan ng gulay sa masistemang pamamaraan
Natatalakay ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang gulay sa
sarili, pamilya, at pamayanan
EPP5AG-0a-1
Pagtatanim ng halamang gulay
K to 12 CG EPP5AG-Oa-1
MGPP 5 EPP 5 Series Manual ng guro EPP Edition 1991
Larawan ng Original Na halamang gulay,nagtatanim o naghahalaman.
Ano-ano ang mga halamang gulay na pinagkukunan at
nakapagdudulot ng masustansyang pagkain sa sarili.
Natatalakay ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang gulay sa
sarili.
Pagpapakita ng larawan ng nagtatanim o halamang gulay.
1.Paano natin malalaman ang masustansyang halamang gulay na
ating kinakain sa araw-araw.
2.Magpakita ng larawan ng ibat-ibang uri ng halamang gulay. Itanong-
anong sustansya ng halamang gulay mayroon ang halamang gulay.
Mga bata na rito ang larawan ng ibat-ibang uri ng gulay .Tatalakayin
natin ang mga benipisyo at sustansya nito.Ipangkat kung anong uri ng
sustansya mayroon ang mga nasabing gulay batay sa larawan.
Pangkatang Gawain
Ipagawa ang mga sumusunod.
1.Ano-ano ang kabutihang dulot ng paghahalaman ng gulay sa ating
pamilya at pamayanan.
Ano-ano ang kabutihang dulot ng halamang gulay o sustanyang ating
makukuha na makapagbibigay ng wastong nutrisyon sa ating sarili.
Ipasagot sa mag-aaral ang mga sumusunod:
Tingnansa L.M. Pahina.
Magbigay ng halimbawa ng ibatibang uri ng trabaho sa
halamanggulayan na makapagbibigay ng pakinabang o benipisyo sa
 ating pamilya at pamayanan.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya/technique sa
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Asig
natura: Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan Petsa: Agosto 30, 2023 (Miyerkules)
Antas: V Binigyang Pansin ni:
Kwarter: Una
____________________________
Guro: Felmar M. Lamac Villaluz V. Pahilagmago,EdD/Head Teacher III

I. LAYUNIN Natatalakay ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang gulay sa


A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II.NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
mag-aaral
B. Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
sarili.
Naipamamalas ang pang-unawa sa panimulang kaalaman at
kasanayan sa pagtatanim ng gulay at ang maitutulong nito sa pag-
unlad ng pamumuhay
Naisasagawa nang maayos ang pagtatanim, pag-aani, at
pagsasapamilihan ng gulay sa masistemang pamamaraan
Nakapagsasagawa ng survey upang malaman ang mga halamang
gulay na maaaring itanim:
I.2.1ayon sa lugar, panahon, pangangailangan, at gusto ng mga
mamimili na maaaring pagkakitaan
EPP5AG-0a-2
Pagtatanim ng halamang gulay
K to 12 CG EPP5AG-Oa-1
MGPP 5 EPP Series
Larawan ng pagtatanim ng halamang gulay.
Ano-ano ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang gulay sa pamilya
at pamayanan.
Naisa-isa ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang gulay sa
pamilya at pamayanan.
Paggamit ng tunay nabagay o halamang gulay
Bago mag umpisa ang klase sa agrikultura ang mag- aaral na mag
survey sa pamayanan. Magtanong ang mga ito sa nagtatanim ng mga
halaman sa bakuran at mga nagtatrabaho sa halamanan o gulayan.
Ipatanong sa kanila kung ano ang kapakinabangan sa pamilya at
pamayanan.
Ipangkat at gabayan ang mga mag-aaral pagusapan ang
kapakinabangan ng pagtatanim ng halaman sa pamilya at pamayanan.
Pangkatang gawain
Magbigay ng isang suhestyon kung papaano mapapalago ang
halamang gulay sa pamilya at pamayanan.
Sa lahat ng lugar may mga taong ang hanapbuhay ay paghahalaman o
pagtatanim ng halamang gulay.
Paano nakatutulong sa pamilya at pamayanan ang pagtatanim ng
halamang gulay.
 Tingnansa L.M. pahina------
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang gawain para sa 1.Ano-ano ang mga kabutihang naidudulot sa sarili, pamilya at
takdang aralin at remediation pamayanan ng pagtatanim ng halamang gulay.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya/technique sa
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Asig
natura: Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan Petsa: Agosto 31, 2023 (Huwebes)
Antas: V Binigyang Pansin ni:
Kwarter: Una
____________________________
Guro: Felmar M. Lamac Villaluz V. Pahilagmago,EdD/Head Teacher III

Natatalakay ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang gulay sa

I. LAYUNIN
sarili.
Naipamamalas ang pang-unawa sa panimulang kaalaman at
A. PAMANTAYANG kasanayan sa pagtatanim ng gulay at ang maitutulong nito sa pag-
PANGNILALAMAN unlad ng pamumuhay

B. PAMANTAYAN SA Naisasagawa nang maayos ang pagtatanim, pag-aani, at

PAGGANAP pagsasapamilihan ng gulay sa masistemang pamamaraan

C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II.NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
mag-aaral
B. Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
Nakapagsasagawa ng survey upang malaman ang mga halamang
gulay na maaaring itanim:
I.2.2ayon sa lugar, panahon, pangangailangan, at gusto ng mga
mamimili na maaaring pagkakitaan
EPP5AG-0a-2
Pagtatanim ng halamang gulay
k to 12 CG EPP5AG-OA-2
Tsart, tunay na bagay
Ipasagot sa mga mag-aaral ang sumusunod na katanungan.
1. Magbigay ng ibat-ibang uri ng gulay na itinatanim ayon sa lugar at
panahon (Planting Calendar)
Naisasagawa ang survey upang malaman ang mga halamang gulay na
maaring itanim ayon sa lugar at panahon.
Pag-aral ang tsart, Tunay na Bagay, Taong sanggunian
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan.
Ano-anong halamng gulay ang maaring itanim sa mataas na lugar?
Anong panahon maaring magtanim sa mababang lugar?
Pangkatang Gawain
Ipagawa sa mag-aaral ang mga sumusunod:
Bakit Kailangan malamn ang klase ng lugar o lupa na halamang gulay
na ating itatanim?
Ano-anong halamang gulay ang naayon sa panahon o planting
calendar?
Magpakita ng lugar na ibat-ibang klase ng lupang taniman.
Ipakita ang ibat-ibang larawan ng mataas na lugar at halamang gulay
na nakatanim dito.g gulay na itinatanim na naayon sa lugar at
panahon o planting calendar.
Mga larawan ng ibat-ibang halaman
Panuto. Piliin at itala sa bawat patlang ang titik ng mga halamang
napagkukunan ng mga sustansyang kailangan na ayin sa lugar at
panahon. Tignan at pasagutan sa L.M pahina____.
 J. Karagdagang gawain para sa Magbigay ng paliwanag o opinion sa sumusunod:
takdang aralin at remediation Ano-anong halamang gulay ang inyong itatanim sa inyong lugar na
kailangan ng inyong pamayanan?
Alin-alin ang halamang gulay na inyong itatanim ang maaring
pagkakitan ng inyong pamilya?
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya/technique sa
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Asig
natura: Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan Petsa: Setyembre 01, 2023 (Biyernes)
Antas: V Binigyang Pansin ni:
Kwarter: Una
____________________________
Guro: Felmar M. Lamac Villaluz V. Pahilagmago,EdD/Head Teacher III

V. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
VI. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
VII. Sanggunian

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang

mag-aaral
VIII. Kagamitan
IX. PAMAMARAAN
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya/technique sa
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?