TABLE OF CONTENTS

FOREWORD................................................................................................................................................1
BAB I PRELIMINARY...............................................................................................................................2
A. BACKGROUND..................................................................................................................................2
B. FORMULATION OF THE PROBLEM...............................................................................................2
C. PURPOSE.............................................................................................................................................2
BAB II THEORY AND DISCUSSION......................................................................................................3
A. Phonotactic rules of English...............................................................................................................3
B. sequential constraints............................................................................................................................4
C. components of syllable (coda, onset, nucleus, rhyme).......................................................................5
BAB III CLOSING......................................................................................................................................7
A. CONCLUSION.....................................................................................................................................7
REFERENCES..............................................................................................................................................8
 INTRODUCTION

A. Problem Background
English phonology is the sound system (phonology) of the English language, or the
study of that system. Phonology is the study of how sounds are organized and used in natural
languages.[1] Like many languages, English has wide variation in pronunciation, both
historically and from dialect to dialect. In general, however, the regional dialects of English
share a largely similar (though not identical) phonological system.
Our phonological knowledge is not something we can necessarily access and talk about
in detail: we often have intuitions about language without knowing where they come from, or
exactly how to express them. But the knowledge is certainly there. However, English
speakers are not consciously aware of those rules, and are highly unlikely to tell a linguist
asking about those words that the absence of *fnil reflects the unacceptability of word-initial
consonant sequences, or clusters, with [fn-] in English: the more likely answer is that snil
‘sounds all right’ (and if you’re lucky, your informant will produce similar words like sniff or
snip to back up her argument), but that *fnil ‘just sounds wrong’. It is the job of the
phonologist to express generalisations of this sort in precise terms: after all, just because
knowledge is not conscious, this does not mean it is unreal, unimportant or not worth
understanding.[2]
Problem Formulation
1. What is the phonotactic ?
2. What are phonotatcic features?
In phonology, phonotactics is the study of the ways in which phonemes are allowed to
combine in a particular language. (A phoneme is the smallest unit of sound capable of
conveying a distinct meaning.) Adjective: phonotactic.
Over time, a language may undergo phonotactic variation and change. For example, as Daniel
Schreier points out, "Old English phonotactics admitted a variety of consonantal sequences
that are no longer found in contemporary varieties" (Consonant Change in English
Worldwide, 2005).
Understanding Phonotactic Constraints
Phonotactic constraints are rules and restrictions concerning the ways in which syllables can
be created in a language. Linguist Elizabeth Zsiga observes that languages "do not allow
random sequences of sounds; rather, the sound sequences a language allows are a systematic
and predictable part of its structure."
Phonotactic constraints, says Zsiga, are "restrictions on the types of sounds that are allowed
to occur next to each other or in particular positions in the word" ("The Sounds of Language"
in An Introduction to Language and Linguistics, 2014).
According to Archibald A. Hill, the term phonotactics (from the Greek for "sound" +
"arrange") was coined in 1954 by American linguist Robert P. Stockwell, who used the term
in an unpublished lecture delivered at the Linguistic Institute in Georgetown.
Examples and Observations
 "Becoming sensitive to phonotactics is not only important for learning how sounds
occur together; it is also crucial for discovering word boundaries."
(Kyra Karmiloff and Annette Karmiloff-Smith, Pathways to Language. Harvard
University Press, 2001)

Sequential constraints in phonology

No matter what language you speak, you know about a wide variety of completely unwritten
rules that apply specifically both to your language and your particular dialect. Many of these
rules deal with grammatical structures that require you to form your sentences with certain
word orders to be meaningful, others refer to how your pronounce certain words, when to
voice a sound and when to leave it voiceless. Sequential constraints in phonology refer
specifically to the clusters of sounds that you are allowed to use when making words happen.
In English, consider if you are given the sounds /b/ /l/ /ɪ/ 1 and /k/. These four sounds can be
arranged in a variety of ways that can form words that sound English: /blɪk/, /klɪb/, /bɪlk/, and
/kɪlb/. Of these, only "bilk" is a real word, but they all sound like they are real, and, since
we're dealing with word-formation from phonetics point of view, this is all we care about.
Your mental phonetic constraint is what tells your brain that /kbɪl/ and /lbɪk/ just aren't words
that could possibly exist in English. English phonology tells our brains that words cannot
start with /kb/ or /lb/ sounds. Specifically, your brain knows that a word that starts with a stop
consonant cannot be followed by another stop consonant (/kbɪl/), and if a word starts with a
/l/ or /r/ sound, the next sound must be a vowel, not a stop (/lbɪl/).
In English, you are limited to three-sound consonant clusters at the beginning of words or
syllables:

First Sound Second Sound Third Sound

----------- ------------ -----------
s p l
t r
k w
j

Cluster Example Word Transcription

------- ------------ -------------
spl Split /splɪt/
spr Spring /spriŋ/
spw *
spy Spew /spju/
stl *
str Strength /strɛŋkθ/
stw *
sty *
skl Sclaff /sklæf/
skr Screed /skrid/
skw Square /skwɛr/
sky Skua /'skjuə/
* An exception to these rules, these clusters are not permissible in English initial formations.
Imagine you're given the /kspl/ sound cluster. It is obviously not a permissible cluster to
begin a word with, but can exist inside of words just fine, as in "explicit" /ɛksplɪsɪt/. In
multisyllabic words, larger clusters are permissible because of syllable boundaries: /ɛk $ splɪ
$ sɪt/. Note that the /kspl/ is broken by syllables into a syllable-final /k/ followed by a
syllable-initial /spl/ as in our chart above. In the same way that syllable boundaries make
"explicit" a permissible /kspl/ cluster, we know that "condstluct" /kandstləkt/ is not a
permissible word in English, because it either has an /stl/ or /tl/ syllable-initial sound cluster.
Advertising in English often makes use of these sequential constraints to create new words in
English that do not have meaning. Consider Bic, Xerox, and Spam, which were not in the
lexicon when they were initially introduced, but because they follow the restraints placed on
English words, they sound like real English words. This is also why we're likely never to
have a company come out named Zhpleet /ʒplit/ because it breaks our cluster rules. For more
information on this concept, see lexical gap.
1
. The /ɪ/ sound is the vowel sound of "ship" and "lift." See International Phonetic Alphabet
for more information on IPA transcription.
Syllables and their parts
Words can be cut up into units called syllables. Humans seem to need syllables as a way of
segmenting the stream of speech and giving it a rhythm of strong and weak beats, as we hear
in music. Syllables don't serve any meaning-signalling function in language; they exist only
to make speech easier for the brain to process. A word contains at least one syllable.
Most speakers of English have no trouble dividing a word up into its component syllables.
Sometimes how a particular word is divided might vary from one individual to another, but a
division is always easy and always possible. Here are some words divided into their
component syllables (a period is used to mark the end of a syllable):
tomato = to.ma.to
window = win.dow
supercalifragilisticexpialidocious: su.per.ca.li.fra.gi.lis.ti.cex.pi.a.li.do.cious (some people
might put some of the periods in different places in this word).
Syllables have internal structure: they can be divided into parts. The parts are onset and
rhyme; within the rhyme we find the nucleus and coda. Not all syllables have all parts; the
smallest possible syllable contains a nucleus only. A syllable may or may not have an onset
and a coda.
Onset: the beginning sounds of the syllable; the ones preceding the nucleus. These are always
consonants in English. The nucleus is a vowel in most cases, although the consonants [ r ], [ l
], [ m ], [ n ], and the velar nasal (the 'ng' sound) can also be the nucleus of a syllable. In the
following words, the onset is in bold; the rest underlined.
read
flop
strap
If a word contains more than one syllable, each syllable will have the usual syllable parts:
win.dow
to.ma.to
pre.pos.te.rous
fun.da.men.tal
Rhyme (or rime): the rest of the syllable, after the onset (the underlined portions of the words
above). The rhyme can also be divided up:
Rhyme = nucleus + coda
The nucleus, as the term suggests, is the core or essential part of a syllable. A nucleus must
be present in order for a syllable to be present. Syllable nuclei are most often highly 'sonorant'
or resonant sounds, that can be relatively loud and carry a clear pitch level. In English and
most other languages, most syllable nuclei are vowels. In English, in certain cases, the liquids
[ l r ] and nasals [ m n ] and the velar nasal usually spelled 'ng' can also be syllable nuclei.

The syllable structure analysis of the words 'read', 'flop', 'strap' and 'window' are as follows
(IPA symbols are used to show the sounds in the word/syllable):
read = one syllable
Onset = [ r ]
Rhyme = [ id ] (within the rhyme:)
Nucleus = [ i ]
Coda = [ d ]
flop = one syllable
Onset = [ f l ]
Rhyme = [ a p ]
Nucleus = [ a ]
Coda = [ p ]
window = 2 syllables
First syllable: [wIn]
Onset = [ w ]
Rhyme = [ I n ]
Nucleus = [ I ]
Coda = [ n ]
Second syllable: [ d o ]
Onset = [ d ]
Rhyme = [ o ]
Nucleus = [ o ]
(This syllable has no coda)
Linguists often use tree diagrams to illustrate syllable structure. 'Flop', for example, would
look like this (the word appears in IPA symbols, not English spelling). 's' = 'syllable'; 'O' =
'onset'; 'R' = 'rhyme'; 'N' = 'nucleus'; 'C' = 'coda'. (The tree may not come out well-aligned on
your screen, because your computer may show this page in a different font). The syllable
node at the top of the tree branches into Onset and Rhyme; the Onset node branches because
it contains two consonants, [ f ] and [ l ]. The Rhyme node branches because this syllable has
both a nucleus and a coda.
s
/ \
O R
/\ / \
| | NC
| | | |
[f l a p]

Liquids and nasals as syllable nuclei

The English liquids [ r l ] and the nasals [ m n ] can be the nuclei of syllables under certain
conditions. [ r ] can be a nucleus as easily as a vowel, in any position: the words 'bird', 'word',
'her', 'fur', the first syllable of 'perceive' and 'surname' and the final syllables of 'mother',
'actor' (in casual pronunciation) all have [ r ] as the nucleus; in other words, there is no vowel
in the pronunciation of these syllables, even though they have one in the spelling.
[ l ] and the nasals [ m n ] become syllable nuclei when they follow an alveolar consonant in
the last syllable of a word. This happens in the relaxed or casual rather than very formal
articulation of the word. Compare casual vs. formal pronunciations of 'button', 'bottle',
'bottom'.
When one of these sounds is a syllable nucleus, this is shown in transcription by putting a
very short vertical line under the IPA symbol
[ r l m n ].
' ' ' '

(If the vertical lines don't line up under the symbols on your screen, it is due to webpage
transfer complications.)
A word with a syllabic [ r ] as nucleus is 'bird':
These rules use terms that most people don’t know, so let’s try to explain them.
First, there are three parts to a syllable: an onset, a nucleus, and a coda. The nucleus and coda
are collectively referred to as the rhyme. An important thing to note is that only the nucleus is
required; a syllable does not necessarily have to have an onset or a coda.
Let’s take a simple one-syllable word to explain what each of the three parts is. The word
“bag” has all three parts—an onset, a nucleus, and a coda.
 The onset is the beginning consonant of the syllable. That would be the /b/ sound.
 The nucleus is the vowel sound of the syllable. That would be the /æ/ (short a) sound.
It can also be a sole consonant sound, such as the /m/ in the word “rhythm.”
 The coda is the end consonant of the syllable. That would be the /g/ sound.
If both the onset and the coda are omitted, then you have a vowel-only syllable—for instance,
the word “a.”
There are also complex onsets and codas, though the former are typically restricted to two or
three sounds. The word “twelfths” is an example of this; see if you can find each part of the
syllable.
Now, we can start going through the rules.
All syllables have a nucleus
Like I stated before, this means that each syllable must have a vowel sound or be a consonant
sound.
No geminates
A geminate is basically a lengthened consonant; English makes no distinction in consonant
lengths, but other languages, such as Latin, do.
No onset /ŋ/
The /ŋ/ sound is the sound found at the end of words such as “song”; it is usually represented
with the letters “ng.” This rule means that that sound cannot be at the onset, or beginning, of
a syllable.
This is also why my last name, Ngai, is so hard to pronounce for English-speakers.
No /h/ in syllable coda
You can’t have the /h/ sound at the end of a syllable. Put simply, don’t exhale at the end of
syllables.
Now, we have to explain the different types of consonant sounds.
 Plosive consonant
o Generated by an “explosion” of air, when the pressure is built and suddenly
expelled.
o Unvoiced sounds: /p/, /t/, /k/
o Voiced sounds: /b/, /d/, /g/
 Fricative consonant
o Generated by forcing air through a narrow channel.
o Unvoiced sounds: /f/, /θ/ (such as in think), /s/, /ʃ/ (such as in share)
o Voiced sounds: /v/, /ð/ (such as in this), /z/, /ʒ/ (such as in vision)
 Nasal consonant
o Generated through a partial flow of air through the nose.
o Voiced sounds: /m/, /n/, /ŋ/ (such as in song)
 Approximant consonant
o Similar to vowel sounds.
o Voiced sounds: /w/, /r/, /j/, /l/
 Glottal consonant
o Generated in the throat.
o Unvoiced sound: /h/
 Affricate consonant
o A combination of a plosive followed by a fricative.
o Unvoiced sound: /tʃ/ (such as in chair)
o Voiced sound: /dʒ/ (such as in judge)
Plosives, fricatives, and affricates are collectively referred to as obstruents. Conversely,
nasals and approximants fall under the category of sonorants.
Let’s continue with the rules.
No affricates in complex onsets
You can’t put affricates, typically “ch” and “j,” into a complex onset, so they will always be
by themselves in a syllable’s onset.
The first consonant in a complex onset must be an obstruent
The first part of a complex onset must always be formed through the obstruction of air,
whether it is a plosive, fricative, or affricate. This rule applies in words such as “pragmatic”
or “three.”
The second consonant in a complex onset must not be a voiced obstruent
You can’t have the sounds /b/, /d/, /g/, /v/, /ð/, /z/, /ʒ/, or /dʒ/ as the second consonant of a
complex onset in a syllable.
Congratulations, you’re halfway through the rules and through this answer…
Next, we have to define what liquids and glides are.
Liquids in English, put simply, are the sounds made by l and r, such as in “lean” or “red.”
They have the greatest freedom of placement in a word or syllable.
A glide—typically known as a semivowel—is a vowel sound that is being used in place of a
consonant sound. It is considered a subclass of approximants, but this is not fully agreed-
upon by everyone. They include the letters w and y, such as in “we” and “yes.”
We can continue again.
If the first consonant in a complex onset is not an /s/, the second must be a liquid or a
glide
This rule is fairly self-explanatory when you know the definitions of the terms used. This rule
can be observed in words such as “grand” or “plate,” and the exception with /s/ can be
observed in the word “spider” (an /s/ followed by a plosive).
Every subsequence contained within a sequence of consonants must obey all the
relevant phonotactic rules (the substring principle)
I… honestly don’t know. I’m a high-schooler; give me a break.
No glides in codas
The w and y sounds can’t go at the end, or coda, of a syllable.
If there is a complex coda, the second consonant must not be /ŋ/, /ʒ/, or /ð/
Again, this should be fairly self-explanatory at this point.
If the second consonant in a complex coda is voiced, so is the first
The voiced consonants are generated using the vocal chords. If the first consonant in a
complex onset is unvoiced, then the second consonant can be either voiced or unvoiced.
Otherwise, it must be voiced.
We’re almost there. We just have to quickly discuss what “place of articulation” means.
Consonants are generated by obstructing airflow to various degrees and in different places.
There are 18 different defined places of articulation, but let’s not go through all of them. The
only thing I want to touch on is that an alveolar sound is generated by obstructing airflow
right behind the top teeth, such as with the /n/ sound.
Homorganic means that two sounds are generated by obstructing airflow at the same place.
For example, /m/ and /p/ would be homorganic, because they both obstruct airflow at the lips,
even though one is nasal and the other is plosive.
Let’s finish this, shall we?
Non-alveolar nasals must be homorganic with the next segment
In English, the non-alveolar nasals are /m/ and /ŋ/, so they must be homorganic with the next
part.
Two obstruents in the same coda must share voicing
Two obstruents at the coda of a syllable must either both be voiced (voicing) or both be
voiceless (devoicing).
Like I said, it takes a lot of explaining just to get people to understand what each of these
rules mean. However, the truth is that we all know these rules intuitively, even if we can’t
enumerate them specifically. That’s how language works, and anything that doesn’t follow
these rules sounds distinctively non-English
 Conclusion
In conclusion, this study showed that phonotactic constraints did not interfere with L2
processing by native Japanese speakers and provided evidence that L2 speakers use the
segmentation strategy that is used by native speakers of the target language. Further
investigation is needed to determine how native Japanese speakers segment a syllable in a
nonword and to determine whether there is a difference between groups with different levels
of English proficiency. Results of such studies may help to reveal the mechanism of L2
speech processing.
 (Indonesia)

PENGANTAR

A. Latar Belakang Masalah

Fonologi bahasa Inggris adalah sistem suara (fonologi) dari bahasa Inggris, atau studi tentang
sistem itu. Fonologi adalah studi tentang bagaimana suara diatur dan digunakan dalam bahasa
alami. [1] Seperti banyak bahasa, bahasa Inggris memiliki variasi luas dalam pengucapan,
baik secara historis maupun dari dialek ke dialek. Namun, secara umum, dialek-dialek
regional bahasa Inggris memiliki sistem fonologis yang hampir sama (walaupun tidak
identik).

Pengetahuan fonologis kita bukanlah sesuatu yang dapat kita akses dan bicarakan secara
terperinci: kita sering memiliki intuisi tentang bahasa tanpa mengetahui dari mana mereka
berasal, atau bagaimana tepatnya mengekspresikannya. Namun pengetahuan itu tentu ada.
Namun, penutur bahasa Inggris tidak secara sadar menyadari aturan-aturan itu, dan sangat
tidak mungkin untuk memberitahu ahli bahasa yang bertanya tentang kata-kata itu bahwa
tidak adanya * fnil mencerminkan tidak dapat diterimanya urutan konsonan awal kata, atau
kluster, dengan [fn-] dalam bahasa Inggris : jawaban yang lebih mungkin adalah snil
'terdengar baik-baik saja' (dan jika Anda beruntung, informan Anda akan menghasilkan kata-
kata yang mirip seperti mengendus atau mengendus-endus untuk mendukung argumennya),
tetapi * fnil 'hanya terdengar salah'. Adalah tugas ahli fonologi untuk mengungkapkan
generalisasi semacam ini dalam istilah yang tepat: setelah semua, hanya karena pengetahuan
tidak disadari, ini tidak berarti itu tidak nyata, tidak penting atau tidak layak dipahami.

Formulasi masalah

1. Apa itu fonotaktik?

2. Apa sajakah fitur fonotatik?

Dalam fonologi, fonotactics adalah studi tentang cara-cara di mana fonem diizinkan untuk
digabungkan dalam bahasa tertentu. (Fonem adalah unit terkecil dari suara yang mampu
menyampaikan makna yang berbeda.) Adjektiva: fonotaktik.

Seiring waktu, suatu bahasa dapat mengalami variasi dan perubahan fonotaktik. Sebagai
contoh, seperti yang ditunjukkan Daniel Schreier, "Fonotactics Inggris Kuno mengakui
berbagai urutan konsonan yang tidak lagi ditemukan dalam varietas kontemporer"
(Consonant Change in English Worldwide, 2005).

Memahami Hambatan Fonotactic

Kendala fonotaksis adalah aturan dan batasan tentang cara suku kata dapat dibuat dalam
bahasa. Ahli bahasa Elizabeth Zsiga mengamati bahwa bahasa "tidak memungkinkan urutan
suara acak; melainkan, urutan suara yang dibolehkan bahasa adalah bagian yang sistematis
dan dapat diprediksi dari strukturnya."

Kendala fonotaksis, kata Zsiga, adalah "pembatasan pada jenis suara yang diperbolehkan
terjadi bersebelahan atau dalam posisi tertentu dalam kata" ("Bunyi Bahasa" dalam Pengantar
Bahasa dan Linguistik, 2014).

Menurut Archibald A. Hill, istilah phonotactics (dari bahasa Yunani untuk "suara" +
"mengatur") diciptakan pada tahun 1954 oleh ahli bahasa Amerika Robert P. Stockwell, yang
menggunakan istilah ini dalam ceramah yang tidak dipublikasikan yang disampaikan di
Linguistic Institute di Georgetown .

Contoh dan Pengamatan

• "Menjadi peka terhadap phonotactics tidak hanya penting untuk mempelajari bagaimana
suara terjadi bersama; itu juga penting untuk menemukan batasan kata."

(Kyra Karmiloff dan Annette Karmiloff-Smith, Pathways to Language. Harvard University

Press, 2001)

Batasan berurutan dalam fonologi

Apa pun bahasa yang Anda gunakan, Anda tahu tentang berbagai aturan yang tidak tertulis
yang berlaku khusus untuk bahasa Anda dan dialek khusus Anda. Banyak dari aturan ini
berurusan dengan struktur tata bahasa yang mengharuskan Anda untuk membentuk kalimat
Anda dengan perintah kata tertentu agar bermakna, yang lain merujuk pada bagaimana Anda
mengucapkan kata-kata tertentu, kapan harus menyuarakan suara dan kapan harus
membiarkannya tidak bersuara. Batasan sekuensial dalam fonologi merujuk secara khusus
pada kelompok suara yang diizinkan untuk Anda gunakan ketika membuat kata-kata terjadi.

Dalam bahasa Inggris, pertimbangkan apakah Anda diberi bunyi / b / / l / / ɪ / 1 dan / k /.

Keempat suara ini dapat diatur dalam berbagai cara yang dapat membentuk kata-kata yang
terdengar bahasa Inggris: / blɪk /, / klɪb /, / bɪlk /, dan / kɪlb /. Dari semua ini, hanya "bilk"
adalah kata yang nyata, tetapi semuanya terdengar seperti nyata, dan, karena kita sedang
berurusan dengan pembentukan kata dari sudut pandang fonetik, hanya ini yang kita
pedulikan. Batasan fonetik mental Anda adalah yang memberi tahu otak Anda bahwa / kbɪl /
dan / lbɪk / hanya bukan kata-kata yang mungkin ada dalam bahasa Inggris. Fonologi bahasa
Inggris memberi tahu otak kita bahwa kata-kata tidak dapat dimulai dengan / kb / atau / lb /
suara. Khususnya, otak Anda tahu bahwa kata yang dimulai dengan konsonan berhenti tidak
dapat diikuti oleh konsonan berhenti lain (/ kbɪl /), dan jika kata dimulai dengan bunyi / l /
atau / r /, bunyi berikutnya harus berupa vokal , tidak berhenti (/ lbɪl /).

Dalam bahasa Inggris, Anda dibatasi pada kluster konsonan tiga suara pada awal kata atau
suku kata:

Suara Pertama. Suara Kedua. Suara Ketiga

----------- ------------ -----------

s p l
t r
k w
j

Cluster Example Word Transcription

------- ------------ -------------
spl Split /splɪt/
spr Spring /spriŋ/
spw *
spy Spew /spju/
stl *
str Strength /strɛŋkθ/
stw *
sty *
skl Sclaff /sklæf/
skr Screed /skrid/
skw Square /skwɛr/
sky Skua /'skjuə/

* Pengecualian terhadap aturan ini, klaster ini tidak diizinkan dalam formasi awal bahasa
Inggris.

Bayangkan Anda diberikan kluster / kspl / suara. Jelas bukan kluster yang diizinkan untuk
memulai sebuah kata, tetapi dapat ada di dalam kata-kata dengan baik, seperti dalam
"eksplisit" / ɛksplɪsɪt /. Dengan kata-kata multi-suku, klaster yang lebih besar diizinkan
karena batasan suku kata: / $k $ splɪ $ sɪt /. Perhatikan bahwa / kspl / dipecah oleh suku kata
menjadi suku kata-final / k / diikuti oleh suku kata-inisial / spl / seperti pada grafik kami di
atas. Dengan cara yang sama dengan batas suku kata menjadikan "eksplisit" sebagai / kspl /
cluster yang dibolehkan, kita tahu bahwa "condstluct" / kandstləkt / bukan kata yang
diizinkan dalam bahasa Inggris, karena ia memiliki kata / stl / atau / tl / syllable-initial kluster
suara.

Beriklan dalam bahasa Inggris sering menggunakan batasan sekuensial ini untuk membuat
kata-kata baru dalam bahasa Inggris yang tidak memiliki makna. Pertimbangkan Bic, Xerox,
dan Spam, yang tidak ada dalam leksikon ketika pertama kali diperkenalkan, tetapi karena
mereka mengikuti pengekangan yang ditempatkan pada kata-kata bahasa Inggris, kata-kata
itu terdengar seperti kata-kata bahasa Inggris yang sesungguhnya. Ini juga mengapa kami
kemungkinan tidak pernah memiliki perusahaan yang keluar bernama Zhpleet / ʒplit / karena
melanggar aturan cluster kami. Untuk informasi lebih lanjut tentang konsep ini, lihat
kesenjangan leksikal.

1. Bunyi / ɪ / adalah bunyi vokal "kirim" dan "angkat." Lihat International Phonetic
Alphabet untuk informasi lebih lanjut tentang transkripsi IPA.

Suku kata dan bagian-bagiannya

Kata-kata dapat dipotong menjadi unit yang disebut suku kata. Manusia tampaknya
membutuhkan suku kata sebagai cara untuk mensegmentasi aliran ucapan dan memberinya
irama ketukan yang kuat dan lemah, seperti yang kita dengar dalam musik. Suku kata tidak
melayani fungsi pensinyalan makna apa pun dalam bahasa; mereka ada hanya untuk
membuat bicara lebih mudah bagi otak untuk diproses. Sebuah kata mengandung setidaknya
satu suku kata.

Sebagian besar penutur bahasa Inggris tidak kesulitan membagi kata ke dalam suku kata
komponennya. Kadang-kadang bagaimana suatu kata tertentu dibagi mungkin berbeda dari
satu orang ke orang lain, tetapi pembagian selalu mudah dan selalu memungkinkan. Berikut
adalah beberapa kata yang dibagi menjadi suku kata komponen mereka (periode digunakan
untuk menandai akhir suku kata):

tomato = to.ma.to
window = win.dow
supercalifragilisticexpialidocious: su.per.ca.li.fra.gi.lis.ti.cex.pi.a.li.do.cious (beberapa orang
mungkin meletakkan beberapa periode di tempat yang berbeda dalam kata ini).
Suku kata memiliki struktur internal: mereka dapat dibagi menjadi beberapa bagian. Bagian-
bagiannya onset dan sajak; dalam sajak kita menemukan nukleus dan coda. Tidak semua suku
kata memiliki semua bagian; suku kata terkecil yang mungkin hanya berisi nukleus. Suku
kata mungkin memiliki onset dan coda.

Onset: suara awal suku kata; yang mendahului nukleus. Ini selalu konsonan dalam bahasa
Inggris. Nukleus adalah vokal dalam banyak kasus, meskipun konsonan [r], [l], [m], [n], dan
velar nasal (suara 'ng') juga dapat menjadi inti dari suku kata. Dengan kata-kata berikut,
onsetnya dicetak tebal; sisanya digarisbawahi.

Baca

kegagalan

tali

Jika sebuah kata mengandung lebih dari satu suku kata, setiap suku kata akan memiliki
bagian suku kata yang biasa:
jendela

tomat

pre.pos.te.rous

mendasar

Rhyme (atau rime): sisa suku kata, setelah permulaan (bagian yang digarisbawahi dari
kata-kata di atas). Sajak juga dapat dibagi:

Sajak = nukleus + coda

Nukleus, seperti yang dikatakan oleh istilah, adalah inti atau bagian penting dari suku
kata. Nukleus harus ada agar suku kata dapat hadir. Nuklei suku kata paling sering adalah
suara yang sangat 'sonorant' atau resonansi, yang bisa relatif keras dan membawa tingkat
nada yang jelas. Dalam bahasa Inggris dan sebagian besar bahasa lainnya, inti suku kata
yang paling adalah vokal. Dalam bahasa Inggris, dalam kasus-kasus tertentu, cairan [l r]
dan nasal [m n] dan velar nasal yang biasanya dieja 'ng' juga bisa menjadi inti suku kata.

Analisis struktur suku kata dari kata 'read', 'flop', 'strap' dan 'window' adalah sebagai
berikut (simbol IPA digunakan untuk menunjukkan bunyi dalam kata / suku kata):

baca = satu suku kata

Onset = [r]

Sajak = [id] (dalam sajak :)

Nucleus = [i]

Coda = [d]

gagal = satu suku kata

Onset = [f l]

Sajak = [a p]

Nucleus = [a]

Coda = [p]

window = 2 suku kata

Suku kata pertama: [dengan]

Onset = [w]

Sajak = [I n]
 Nucleus = [I]

Coda = [n]

Suku kata kedua: [d o]

Onset = [d]

Sajak = [o]

Nucleus = [o]

(Suku kata ini tidak memiliki coda)

Ahli bahasa sering menggunakan diagram pohon untuk menggambarkan struktur suku
kata. 'Flop', misalnya, akan terlihat seperti ini (kata tersebut muncul dalam simbol IPA,
bukan ejaan bahasa Inggris). 's' = 'suku kata'; 'O' = 'mulai'; 'R' = 'sajak'; 'N' = 'inti'; 'C' =
'coda'. (Pohon mungkin tidak keluar dengan benar pada layar Anda, karena komputer
Anda dapat menampilkan halaman ini dalam font yang berbeda). Node suku kata di
bagian atas cabang pohon menjadi Onset dan Rhyme; simpul Onset bercabang karena
mengandung dua konsonan, [f] dan [l]. Cabang Rhyme node karena suku kata ini
memiliki nukleus dan coda.

/\

ATAU

/\/\

||NC

||||

[f l a p]

Cairan dan hidung sebagai inti suku kata

Cairan Inggris [rl] dan nasal [m n] dapat menjadi inti suku kata dalam kondisi tertentu. [r]
dapat menjadi nukleus semudah vokal, dalam posisi apa pun: kata 'burung', 'kata', 'dia',
'bulu', suku kata pertama 'menerima' dan 'nama keluarga' dan suku kata terakhir tentang
'ibu', 'aktor' (dalam pelafalan santai) semua memiliki [r] sebagai inti; dengan kata lain,
tidak ada vokal dalam pengucapan suku kata ini, meskipun mereka memiliki satu dalam
ejaan.

[l] dan hidung [m n] menjadi inti suku kata ketika mereka mengikuti konsonan alveolar
pada suku kata terakhir dari sebuah kata. Ini terjadi dalam artikulasi kata yang santai atau
santai daripada yang sangat formal. Bandingkan pengucapan kasual dan formal 'kancing',
'botol', 'bawah'.

Ketika salah satu bunyi ini adalah inti suku kata, ini ditunjukkan dalam transkripsi dengan
meletakkan garis vertikal yang sangat pendek di bawah simbol IPA

[r l m n].

'' ''

(Jika garis vertikal tidak berbaris di bawah simbol di layar Anda, itu karena komplikasi
transfer halaman web.)

Sebuah kata dengan [r] suku kata sebagai nukleus adalah 'burung':

Aturan ini menggunakan istilah yang tidak diketahui kebanyakan orang, jadi mari kita
coba menjelaskannya.

Pertama, ada tiga bagian suku kata: onset, nukleus, dan coda. Inti dan coda secara kolektif
disebut sebagai sajak. Satu hal penting yang perlu diperhatikan adalah hanya inti yang
dibutuhkan; sebuah suku kata tidak harus memiliki onset atau coda.

Mari kita ambil satu kata suku kata sederhana untuk menjelaskan apa masing-masing dari
tiga bagian itu. Kata "tas" memiliki ketiga bagian — permulaan, inti, dan coda.

• Awal adalah konsonan awal suku kata. Itu akan menjadi / b / sound.

• Nukleus adalah bunyi vokal suku kata. Itu akan menjadi / æ / (pendek a) suara. Ini juga
bisa menjadi bunyi konsonan tunggal, seperti / m / dalam kata “rhythm.”

• Coda adalah konsonan akhir dari suku kata. Itu adalah / g / sound.

Jika onset dan coda dihilangkan, maka Anda memiliki suku kata khusus-vokal —
misalnya, kata “a.”

Ada juga onsets dan codas yang kompleks, meskipun yang pertama biasanya terbatas
pada dua atau tiga suara. Kata "twelfths" adalah contoh dari ini; lihat apakah Anda dapat
menemukan setiap bagian dari suku kata.

Sekarang, kita bisa mulai melalui aturan.

Semua suku kata memiliki inti

Seperti yang saya katakan sebelumnya, ini berarti bahwa setiap suku kata harus memiliki
bunyi vokal atau bunyi konsonan.

Tidak ada permata

Geminin pada dasarnya adalah konsonan yang diperpanjang; Bahasa Inggris tidak
membuat perbedaan dalam konsonan panjang, tetapi bahasa lain, seperti Latin, lakukan.

Tidak ada serangan / ŋ /

Bunyi / ŋ / adalah bunyi yang ditemukan di akhir kata seperti “lagu”; biasanya diwakili
dengan huruf "ng." Aturan ini berarti bahwa suara itu tidak boleh pada permulaan, atau
awal, dari suatu suku kata.

Inilah sebabnya mengapa nama belakang saya, Ngai, sangat sulit diucapkan untuk
penutur bahasa Inggris.

Tidak ada / jam / dalam coda suku kata

Anda tidak dapat memiliki / h / suara di akhir suku kata. Sederhananya, jangan
menghembuskan napas di akhir suku kata.

Sekarang, kita harus menjelaskan berbagai jenis suara konsonan.

• Konsonan plosif

o Dihasilkan oleh "ledakan" udara, ketika tekanan dibangun dan tiba-tiba dikeluarkan.

o Suara yang tidak disuarakan: / p /, / t /, / k /

o Suara bersuara: / b /, / d /, / g /

• Konsonan frikatif

o Dihasilkan dengan memaksa udara melalui saluran sempit.

o Suara yang tidak disuarakan: / f /, / θ / (seperti di think), / s /, / ʃ / (seperti di share)

o Suara yang disuarakan: / v /, / ð / (seperti dalam hal ini), / z /, / ʒ / (seperti dalam

penglihatan)

• Konsonan hidung

o Dihasilkan melalui aliran udara parsial melalui hidung.

o Suara bersuara: / m /, / n /, / ŋ / (seperti dalam lagu)

• Konsonan yang hampir sama

Mirip dengan suara vokal.

o Suara bersuara: / w /, / r /, / j /, / l /

• Konsonan glottal

o Dihasilkan di tenggorokan.
o Suara tidak bersuara: / h /

• Konsonan berafiliasi

o Kombinasi plosif diikuti oleh frikatif.

o Suara tidak bersuara: / tʃ / (seperti di kursi)

o Suara bersuara: / dʒ / (seperti di juri)

Plosif, fricative, dan affricate secara kolektif disebut sebagai penghalang. Sebaliknya,
nasal dan aproksimasi termasuk dalam kategori sonorant.

Mari kita lanjutkan dengan aturan.

Tidak ada affricate dalam onsets yang kompleks

Anda tidak dapat memasukkan africate, biasanya "ch" dan "j," ke dalam onset yang
kompleks, sehingga mereka akan selalu dengan sendirinya dalam onset suku kata.

Konsonan pertama dalam onset yang kompleks harus berupa obstruent

Bagian pertama dari onset yang kompleks harus selalu dibentuk melalui obstruksi udara,
apakah itu plosif, fricative, atau affricate. Aturan ini berlaku dalam kata-kata seperti
"pragmatis" atau "tiga."

Konsonan kedua dalam onset yang kompleks tidak boleh berupa obstruent yang
disuarakan

Anda tidak dapat memiliki bunyi / b /, / d /, / g /, / v /, / ð /, / z /, / ʒ /, atau / dʒ / sebagai

konsonan kedua dari onset kompleks dalam suku kata .

Selamat, Anda sudah setengah jalan melalui aturan dan melalui jawaban ini ...

Selanjutnya, kita harus mendefinisikan apa itu cairan dan meluncur.

Cairan dalam bahasa Inggris, secara sederhana, adalah suara yang dibuat oleh l dan r,
seperti "ramping" atau "merah." Mereka memiliki kebebasan terbesar penempatan kata
atau suku kata.

Luncuran — biasanya dikenal sebagai semivowel — adalah bunyi vokal yang digunakan
sebagai pengganti bunyi konsonan. Ini dianggap sebagai subclass dari aproksimasi, tetapi
ini tidak sepenuhnya disetujui oleh semua orang. Mereka menyertakan huruf w dan y,
seperti dalam "kita" dan "ya."

Kita bisa melanjutkan lagi.

Jika konsonan pertama dalam onset kompleks bukan / s /, konsonan kedua harus berupa
cairan atau luncuran.
Aturan ini cukup jelas ketika Anda mengetahui definisi istilah yang digunakan. Aturan ini
dapat diamati dengan kata-kata seperti "besar" atau "piring," dan pengecualian dengan /
s / dapat diamati dalam kata "laba-laba" (an / s / diikuti oleh plosif).

Setiap urutan yang terkandung dalam urutan konsonan harus mematuhi semua aturan
fonotaktik yang relevan (prinsip substring)

Saya ... sejujurnya tidak tahu. Saya seorang siswa sekolah menengah; beri saya istirahat.

Tidak ada luncuran dalam kode

Suara w dan y tidak dapat mencapai akhir, atau coda, dari suku kata.

Jika ada coda yang kompleks, konsonan kedua tidak boleh / ŋ /, / ʒ /, atau / ð /

Sekali lagi, ini harus cukup jelas pada titik ini.

Jika konsonan kedua dalam coda kompleks disuarakan, demikian juga yang pertama

Konsonan bersuara dihasilkan menggunakan pita suara. Jika konsonan pertama dalam
onset kompleks tidak disuarakan, maka konsonan kedua dapat disuarakan atau tidak
disuarakan. Kalau tidak, itu harus disuarakan.

Kita hampir sampai. Kami hanya harus dengan cepat mendiskusikan apa yang dimaksud
dengan "tempat artikulasi". Konsonan dihasilkan dengan menghalangi aliran udara ke
berbagai derajat dan di tempat yang berbeda. Ada 18 tempat artikulasi yang berbeda,
tetapi jangan melalui semuanya. Satu-satunya hal yang ingin saya sentuh adalah suara
alveolar dihasilkan dengan menghalangi aliran udara tepat di belakang gigi atas, seperti
dengan / n / suara.

Homorganik berarti bahwa dua suara dihasilkan dengan menghalangi aliran udara di
tempat yang sama. Sebagai contoh, / m / dan / p / akan menjadi homorganik, karena
keduanya menghambat aliran udara di bibir, meskipun satu hidung dan yang lainnya
plosif.

Mari kita selesaikan ini, oke?

Hidung non-alveolar harus homorganik dengan segmen berikutnya

Dalam bahasa Inggris, nasal non-alveolar adalah / m / dan / ŋ /, jadi mereka harus
homorganik dengan bagian selanjutnya.

Dua penghalang dalam coda yang sama harus berbagi suara

Dua penghalang pada coda suku kata harus keduanya disuarakan (menyuarakan) atau
keduanya tidak bersuara (devoicing).

Seperti yang saya katakan, dibutuhkan banyak penjelasan hanya untuk membuat orang
mengerti apa arti dari masing-masing aturan ini. Namun, kenyataannya adalah kita semua
tahu aturan ini secara intuitif, bahkan jika kita tidak dapat menyebutkannya secara
khusus. Begitulah cara kerja bahasa, dan apa pun yang tidak mengikuti aturan ini
kedengarannya bukan bahasa Inggris

Kesimpulan
Sebagai kesimpulan, penelitian ini menunjukkan bahwa kendala fonotaktik tidak
mengganggu pemrosesan L2 oleh penutur asli Jepang dan memberikan bukti bahwa
penutur L2 menggunakan strategi segmentasi yang digunakan oleh penutur asli dari
bahasa target. Penyelidikan lebih lanjut diperlukan untuk menentukan bagaimana penutur
asli bahasa Jepang mensegmentasikan suku kata dalam suatu kata dan untuk menentukan
apakah ada perbedaan antara kelompok dengan tingkat kemahiran berbahasa Inggris yang
berbeda. Hasil dari studi tersebut dapat membantu mengungkap mekanisme pemrosesan
pidato L2.
 REFERENCES
April McMahon. An Intriduction to English Phonology. Edinburgh: Edinburgh University Press,
2002.
D. Robert Ladd. International Phonology Second Edition. United States of America: Cambridge
University Press. 2008.
David Crystal, How Language Works. Overlook Press. 2005.
David Crystal, The Cambridge Encylopedia of the English Language, 2nd edition. Cambridge
University Press.2003.
Geoffrey S. Nathan, Phonology: A Cognitive Grammar Introduction. John Benjamins. 2008.
http://wiki.answers.com/Q/What_is_suprasegmental_phonology Tuesday, 11th March, 2013.
http://www.britannica.com/EBchecked/topic/574738/suprasegmental Tuesday, 11th March, 2013.
http://www.sabah.edu.my/smkbft2/phonology.html Tuesday, 11th March, 2013
http://www-01.sil.org/linguistics/GlossaryOfLinguisticTerms/WhatIsPhonology.htm Tuesday,
11th March, 2013.