‫باسمه تعالی‬

‫تاریخ ارزشيابی ‪1401/3/7 :‬‬ ‫وزارت آموزش وپرورش‬ ‫نام ‪...................................... :‬‬
‫‪ 70‬دقيقه‬ ‫مدت ارزشيابی ‪:‬‬ ‫اداره كل آموزش وپرورش استان خوزستان‬ ‫نام خانوادگی‪............................. :‬‬
‫نام آموزشگاه‪:‬‬ ‫اداره سنجش آموزش و پرورش استان خوزستان‬ ‫نام پدر‪........................ :‬‬
‫شماره صفحه‪1 :‬‬ ‫مدیریت ‪ /‬اداره آموزش وپرورش شهرستان ‪. . . . . . . . . . .‬‬ ‫شماره‪............... :‬‬

‫سؤاالت ارزشيابی هماهنگ استانی درس مطالعات اجتماعی پایه نهم نوبت پایانی سال تحصيلی ‪1400-1401‬‬
‫(بخش اجباری) دانش آموزان عزیز به همه سواالت زیر پاسخ کامل دهید‪.‬‬
‫بارم‬ ‫بارم‬
‫سوال‬ ‫تصحيح‬

‫ردیف‬
‫‪0/5‬‬ ‫‪ -1‬هدف انگلستان و روسیه ازامضاي قرار داد‪ 1907‬چه بود؟‬
‫ج) حمله به عثماني‬ ‫ب) مقابله باقدرت آلمان ومتحدانش‬ ‫الف) حمله به ایران‬
‫د) کمك به اقتصاد ایران‬
‫‪0/5‬‬
‫‪ -2‬موفقیت نهضت تنباکو وقتل ناصر الدین شاه در پي آن‪ ،‬انگیزه مردم را براي مبارزه با‬
‫استبداد کمرنگ کرد‪.‬‬

‫فصل هفتم‬

‫ففصل هفتم‬
‫غلط‬ ‫صحیح‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪ -3‬کدام اقدامات رضاشاه باعث تضعیف ارزشهاي دیني ورواج فرهنگ غیر ایراني بود؟‬
‫(یك مورد)‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -4‬آثار و پیامدهاي جنگ جهاني دوم براي ایران را بنویسید‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -1‬اقدامات امام خمیني(ره)را در مبارزه با حکومت پهلوي را داخل جدول بنویسید‪.‬‬
‫مخالفت با تصویب نامه‬ ‫ادامه مبارزه در دوران‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.................................‬‬
‫انجمن هاي ایالتي و والیتي‬ ‫تبعید‬

‫‪0/5‬‬
‫‪ -2‬انقالب اسالمي ایران در چه تاریخي به پیروزي رسید؟‬
‫د) ‪ 22‬بهمن ‪1357‬‬ ‫ج) ‪ 20‬بهمن ‪1357‬‬ ‫ب) ‪ 10‬بهمن ‪1357‬‬ ‫الف) ‪ 12‬بهمن ‪1357‬‬
‫فصل هشتم‬

‫‪1‬‬
‫‪ -3‬گروه هاي ضدانقالب داخلي براي انحراف و نابودي نظام نوپاي انقالب اسالمي چه‬
‫اقداماتي انجام دادند؟‬
‫‪...............................................................2 ........................................................................1‬‬

‫ادامه سواالت در صفحه بعد‬

 ‫باسمه تعالی‬
‫تاریخ ارزشيابی ‪1401/3/7 :‬‬ ‫وزارت آموزش وپرورش‬ ‫نام ‪...................................... :‬‬
‫‪ 70‬دقيقه‬ ‫مدت ارزشيابی ‪:‬‬ ‫اداره كل آموزش وپرورش استان خوزستان‬ ‫نام خانوادگی‪............................. :‬‬
‫نام آموزشگاه‪:‬‬ ‫اداره سنجش آموزش و پرورش استان خوزستان‬ ‫نام پدر‪........................ :‬‬
‫شماره صفحه‪2 :‬‬ ‫مدیریت ‪ /‬اداره آموزش وپرورش شهرستان ‪. . . . . . . . . . .‬‬ ‫شماره‪............... :‬‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪ -1‬فرایند اجتماعي شدن نخست درکجا رخ مي دهد؟‬

‫د) دانشگاه‬ ‫ج) گروه همساالن‬ ‫ب) خانواده‬ ‫الف) مدرسه‬
‫‪1‬‬
‫‪ -2‬درفرایند اجتماعي شدن‪ ،‬مهمترین الیه هاي فرهنگ یعني‪،.......................،.........................‬‬
‫‪ ...............................‬و ‪ .............................‬آموخته مي شوند و به افراد دیگر انتقال مي یابند‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -3‬متن زیر را بخوانید و با توجه به آن براي هرکدام از ایجاد هویت ‪ ،‬دو ویژگي بنویسید‪.‬‬

‫فصل نهم‬
‫نازنین زهرا دانش آموز پایه نهم است ‪ .‬او ‪ 14‬سال دارد‪.‬نازنین زهرا قدي بلند دارد و یکي از‬
‫اعضاي تیم بسکتبال مدرسه است‪ .‬او در تمرینات پشتکار زیادي دارد و به موفقیت در‬
‫مسابقات ساالنه مدرسه خوش بین و امیدوار است‪.‬‬
‫اخالقي ورواني‬ ‫جسماني‬
‫‪......................................................1‬‬ ‫‪..................................................1‬‬
‫‪.....................................................2‬‬ ‫‪.................................................2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ -1‬نمودار زیر را کامل کنید‪.‬‬

‫‪ – 1‬فرزند آوري وتجدید نظر‬

‫‪.........................-2‬‬ ‫کارکرد هاي خانواده‬
‫‪...........................-3‬‬
‫‪ –4‬تربیت اعضاي خانواده‬ ‫فصل دهم‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪ -2‬یکي از عواملي که موجب سازگاري و آرامش در خانواده مي شود‪.................‬است‪.‬‬

‫ب) احترام به پدر بزرگ و مادر بزرگ‬ ‫الف) داشتن فرزندان زیاد‬
‫د) انجام وظایف روزمره‬ ‫ج) انتخاب صحیح همسر‬
‫‪1‬‬
‫‪ -3‬منظور از صله ارحام چیست؟‬

‫ادامه سواالت در صفحه بعد‬

 ‫باسمه تعالی‬
‫تاریخ ارزشيابی ‪1401/3/7 :‬‬ ‫وزارت آموزش وپرورش‬ ‫نام ‪...................................... :‬‬
‫‪ 70‬دقيقه‬ ‫مدت ارزشيابی ‪:‬‬ ‫اداره كل آموزش وپرورش استان خوزستان‬ ‫نام خانوادگی‪............................. :‬‬
‫نام آموزشگاه‪:‬‬ ‫اداره سنجش آموزش و پرورش استان خوزستان‬ ‫نام پدر‪........................ :‬‬
‫شماره صفحه‪3 :‬‬ ‫مدیریت ‪ /‬اداره آموزش وپرورش شهرستان ‪. . . . . . . . . . .‬‬ ‫شماره‪............... :‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -1‬دو مورد از مهمترین وظایف و اختیارات رهبر جمهوري اسالمي را بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬
‫‪ -2‬در حکومت جمهوري اسالمي کلمه والیت به معني‪.................................‬است‪.‬‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪ -3‬شرکت در انتخابات و برخورداري ازحقوق بازنشستگي به ترتیب مربوط به کدام گزینه‬
‫هستند؟‬

‫فصل یازدهم‬
‫الف) حق مشارکت سیاسي‪ ،‬حق برخورداري از رفاه اجتماعي‬
‫ب) حق برخورداري از عدالت قضایي‪ ،‬حق مشارکت سیاسي‬
‫ج) حق برخورداري از عدالت قضایي‪ ،‬حق مشارکت سیاسي‬
‫د) حق برخورداري از رفاه اجتماعي‪ ،‬حق مشارکت سیاسي‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪ -4‬در انتخاب اعضاي شوراي شهر وروستا مردم ایران به طور مستقیم مشارکت مي کنند‪.‬‬
‫غلط‬ ‫صحیح‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -1‬هرکدام از مثالهاي زیر مربوط به کدام یك از راهکارهاي مهم افزایش بهره وري در‬
‫زندگي است؟‬
‫((تنظیم جدول بودجه اقتصادي‪ -‬اصالح عادت هاي غلط مصرفي – انجام دادن کارها از‬
‫روي آگاهي))‬
‫الف) اگر شیوه صحیح شستشوي یك لباس را ندانیم زودتر از بین مي رود‪)...........................(.‬‬
‫ب) برخي از خانواده ها در برگزاري مهماني ها اصراف و زیاده روي مي کنند‪).....................(.‬‬
‫‪ -2‬انتخاب کنید کدام اقدام زیر از مصادیق بهره وري در زندگي محسوب نمي گردد‪.‬‬
‫فصل دوازدهم‬

‫‪0/5‬‬
‫ب) ساعت مقرر سر کار بودن‬ ‫الف) خرید میوه به اندازه کافي‬
‫د) استفاده از آبیاري قطره اي در باغچه منزل‬ ‫ج) روشن ماندن المپ در روز‬

‫‪ -3‬بهره وري سبز چیست؟‬

‫‪1‬‬

‫ادامه سواالت در صفحه بعد‬

 ‫باسمه تعالی‬
‫تاریخ ارزشيابی ‪1401/ 3/7 :‬‬ ‫وزارت آموزش وپرورش‬ ‫نام ‪...................................... :‬‬
‫‪ 70‬دقيقه‬ ‫مدت ارزشيابی ‪:‬‬ ‫اداره كل آموزش وپرورش استان خوزستان‬ ‫نام خانوادگی‪............................. :‬‬
‫نام آموزشگاه‪:‬‬ ‫اداره سنجش آموزش و پرورش استان خوزستان‬ ‫نام پدر‪........................ :‬‬
‫شماره صفحه‪4 :‬‬ ‫مدیریت ‪ /‬اداره آموزش وپرورش شهرستان ‪. . . . . . . . . . .‬‬ ‫شماره‪............... :‬‬

‫(بخش اجباری) توجه‪ :‬دانش آموزان عزیز از فصل یک تا شش فقط به دوفصل بصورت اختیاری جواب دهید‪ .‬درصورت‬
‫پاسخ دهی به سواالت فصل های انتخابی‪ ،‬پاسخ دادن به سواالت سایر فصل ها بصورت پراکنده مجاز نمی باشد‪.‬‬

‫‪0/5‬‬ ‫غلط‬ ‫صحیح‬ ‫‪-1‬سیاره هاي دروني منظومه شمسي سطحي جامد دارند ‪.‬‬

‫‪ -2‬کدام گزینه نتیجه مایل بودن محور قطب هانیست؟‬

‫‪0/5‬‬
‫ب) نا مساوي بودن شب وروز‬ ‫الف) ایجاد فصل هاي مختلف‬
‫د) تغییر زاویه تابش خورشید‬ ‫ج) سال ‪ 366‬روزه‬

‫فصل اول‬
‫‪1‬‬ ‫‪ -3‬اصطالحات زیر را تعریف کنید‪.‬‬
‫عرض جغرافیایي‪.............................................................................................................................‬‬
‫موقعیت مکاني‪................................................................................................................................‬‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪ -4‬اگر در شهر الف بر روي نصف النهار ‪ 15‬غربي ساعت ‪ 8‬صبح باشد‪ ،‬در شهر ب که‬
‫برروي نصف النهار ‪ 45‬شرقي قرار دارد ساعت چند است؟‬
‫‪0/5‬‬ ‫‪ -1‬بخش خارجي کره زمین که حالت جامد دارد و از سنگ و خاک تشکیل شده است چه‬
‫نام دارد؟‬
‫د) بیوسفر‬ ‫ج) اتمسفر‬ ‫ب) لیتوسفر‬ ‫الف)هیدروسفر‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -2‬از یکسان نتابیدن خورشید به زمین سه منطقه آب هوایي بر روي زمین پدید مي آید که‬
‫عبارتند از ‪ .....................................‬و منطقه معتدل شمالي و جنوبي و‪.......................................‬‬
‫فصل دوم‬

‫‪0/5‬‬
‫‪ -3‬چرا مطالعه بر روي اقیانوسها وبستر آنها با مشکالت زیادي روبرو است؟(‪1‬مورد)‬

‫‪0/5‬‬
‫فالت قاره ها از چه جهاتي اهمیت دارند؟ (‪1‬مورد)‬ ‫‪-4‬‬

‫ادامه سواالت در صفحه بعد‬

 ‫باسمه تعالی‬
‫تاریخ ارزشيابی ‪1401/ 3/7 :‬‬ ‫وزارت آموزش وپرورش‬ ‫نام ‪...................................... :‬‬
‫‪ 70‬دقيقه‬ ‫مدت ارزشيابی ‪:‬‬ ‫اداره كل آموزش وپرورش استان خوزستان‬ ‫نام خانوادگی‪............................. :‬‬
‫نام آموزشگاه‪:‬‬ ‫اداره سنجش آموزش و پرورش استان خوزستان‬ ‫نام پدر‪........................ :‬‬
‫شماره صفحه‪5 :‬‬ ‫مدیریت ‪ /‬اداره آموزش وپرورش شهرستان ‪. . . . . . . . . . .‬‬ ‫شماره‪............... :‬‬

‫‪0/75‬‬ ‫‪ -1‬زیست بوم به معناي ‪.................................................................................................................‬‬

‫‪0/75‬‬
‫‪ -2‬عبارات مرتبط زیر را به هم وصل کنید‪.‬‬

‫بیابان‬ ‫خزه وگل سنگ‬

‫فصل سوم‬
‫تایگا‬ ‫درختان شاه پسند( مانگرو)‬
‫جنگل هاي باراني استوایي‬ ‫میزان بارندگي کمتر از ‪ 50‬میلیمتر‬
‫توندرا‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -3‬چگونه مي توانیم به شکل خردمندانه از جنگل هاي استوایي استفاده کنیم؟(‪ 1‬مورد)‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪ -1‬کدامیك از موارد زیر از عوامل انساني‪ -‬اقتصادي موثر در تراکم جمعیت نیستند؟‬
‫ب) نواحي پر رونق گردشگري‬ ‫الف) معادن وذخائر زیرزمیني‬
‫د) مکانهاي داراي بازار‬ ‫ج) نواحي صنعتي وکارخانه هاي متعدد‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪ -2‬در صد سال اخیر یکي از تغییرات مهم در الگوي سکونت جمعیت جهان‪ ،‬گسترش‬
‫غلط‬ ‫مهاجرت بوده است‪ .‬صحیح‬ ‫فصل چهارم‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪ -3‬مهاجرت مربي اهل خوزستان به یکي از کشور هاي حاشیه خلیج فارس‪ ،‬خارجي‬
‫و‪ ..............................‬مي باشد‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -4‬دو مورد از عوامل داخلي نا برابري در جهان را بنویسید‪.‬‬

‫ادامه سواالت در صفحه بعد‬

 ‫باسمه تعالی‬
‫تاریخ ارزشيابی ‪1401/3/7 :‬‬ ‫وزارت آموزش وپرورش‬ ‫نام ‪...................................... :‬‬
‫‪ 70‬دقيقه‬ ‫مدت ارزشيابی ‪:‬‬ ‫اداره كل آموزش وپرورش استان خوزستان‬ ‫نام خانوادگی‪............................. :‬‬
‫نام آموزشگاه‪:‬‬ ‫اداره سنجش آموزش و پرورش استان خوزستان‬ ‫نام پدر‪........................ :‬‬
‫شماره صفحه‪6 :‬‬ ‫مدیریت ‪ /‬اداره آموزش وپرورش شهرستان ‪. . . . . . . . . . .‬‬ ‫شماره‪............... :‬‬

‫‪0/5‬‬ ‫غلط‬ ‫‪ -1‬قرن هاي ‪ 16‬تا ‪ 19‬میالدي در تاریخ اروپا را قرون جدید مي نامند‪ .‬صحیح‬

‫‪ -2‬دالیل رونق تجارت در عصر صفوي را بنویسید‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -3‬مهمترین طرفداران خانقاه شیخ صفي ‪ ،‬ایلهاي مختلف ترک بودند که به ‪...........................‬‬

‫فصل پنجم‬
‫‪0/5‬‬
‫شهرت داشتند‪.‬‬
‫‪0/5‬‬ ‫‪ -4‬کدام اقدام زیر مربوط به شاه عباس صفوي مي باشد؟‬
‫ب)انتقال پایتخت ازقزوین به اصفهان‬ ‫الف) تاسیس سلسله صفویان‬
‫د) تثبیت و تحکیم حکومت صفویان‬ ‫ج) رسمي کردن مذهب شیعه‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪ -1‬من کیستم؟‬

‫سرداري از ایل افشار هستم که با سپاهیانم نخست مهاجمان افغان را سرکوب کردم و سپس‬
‫نیروهاي روسیه و عثماني را از ایران بیرون راندم‪ .‬نام من ‪ ...............................‬هست‪.‬‬

‫‪ -2‬هرکدام از مناطق زیر به موجب کدام عهد نامه از از حاکمیت ایران خارج شدند؟‬

‫فصل ششم‬
‫‪1‬‬
‫الف) ایالت هاي گرجستان و داغستان‪ .......................‬ب) سرزمین هاي ایراني شمال رود ارس‬
‫‪...........................‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -3‬در مورد امیر کبیر به سواالت زیر پاسخ دهید‪.‬‬
‫‪ )1‬او در سیاست خارجي توجه ویژه اي به چه موضوعي داشت؟‬
‫‪ )2‬وي در صدد قطع نفوذ کدام کشور ها در ایران بود؟‬

‫‪ -3‬تصحیح سوم‬ ‫‪ -2‬تصحیح دوم‬ ‫‪ -1‬تصحیح اول‬

‫نمره باحروف‬ ‫نمره باعدد‬ ‫نمره باحروف‬ ‫نمره باعدد‬ ‫نمره باحروف‬ ‫نمره باعدد‬

‫نام ونام خانوادگی دبیر ‪ /‬امضا‬ ‫نام ونام خانوادگی دبیر‪ /‬امضا‬ ‫نام ونام خانوادگی دبیر‪ /‬امضا‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫‪............................................‬‬
 ‫باسمه تعالي‬

‫اداره كل آموزش وپرورش استان خوزستان‬

‫اداره سنجش آموزش وپرورش استان خوزستان‬

‫مديريت ‪/‬اداره آموزش وپرورش استان خوزستان‬

‫راهنماي تصحيح ارزشيابي هماهنگ استاني درس ‪ :‬مطالعات اجتماعي پايه نهم‬
‫سال تحصيلي ‪1400-1401 :‬‬ ‫نوبت پاياني‬

‫(بخش اجباري سواالت)‬

‫‪ -1‬ب (مقابله با قدرت روزافزون آلمان ومتحدانش ) ‪0/5‬‬

‫‪ -2‬غلط ‪0/5‬‬

‫‪ )1 -3‬اجباردرپوشيدن لباس يكسان وكاله لبه دار ‪ )2‬محدوديت هايي براي برگزاري مراسم مذهبي ازجمله عزاداري امام حسين (ع)‬

‫‪ -3‬كشف حجاب ‪ -4‬توجه به باستان گرايي با هدف به حاشيه بردن اسالم ( نوشتن كلمات كليدي كافيست ) ‪1‬مورد ‪ 0/5‬نمره‬

‫‪ -4‬جنگ جهاني به اقتصاد وجامعه ي ايران خسارت وارد كرد وموجب عقب ماندگي كشورشد بخاطر گراني شديد مواد غذايي‬
‫مخصوصا نان مردم ازگرسنگي دچارسوءتغذيه شدند‪1 .‬نمره‬

‫فصل هشتم‬

‫‪ -1‬مخالفت با مصونيت قضايي آمريكائيان – سخنراني امام درعصر عاشورا ومحكوم كردن شاه – مخالفت با اصول شش گانه‬

‫(‪2‬مورد كافيست ) ‪1‬نمره‬

‫‪ -2‬د (‪22‬بهمن ‪0/5 )1357‬نمره‬

‫صفحه ‪1‬‬ ‫‪ -3‬ايجادشورش وناامني – ترورشخصيت هاومردم انقالبي ‪1‬نمره‬

‫فصل نهم‬

‫‪ -2‬نمادها – هنجارها – ارزشها ‪ -‬عقايد ‪1‬نمره‬ ‫‪ -1‬ب (خانواده ) ‪0/5‬‬

‫(ذكر ‪ 2‬مورد كافيست ) ‪1‬نمره‬ ‫‪ -3‬جسماني ‪ :‬قدبلند – سن ‪ -14‬نازنين زهرا (دختر) رواني واخالقي ‪ :‬خوشبين – اميدوار‪ -‬پشتكار‬
 ‫فصل دهم‬

‫‪ -1‬رشد كماالت انساني –حمايت ومراقبت ‪1‬نمره‬

‫‪ -2‬ج (انتخاب صحيح همسر ) ‪0/5‬‬

‫‪ -3‬واژه صله ارحام سفارش دين اسالم است ‪ .‬صله يعني وصل كردن وپيوستگي واتحاد است ‪ .‬ارحام يعني خويشان ونزديكان‬
‫‪1‬نمره‬

‫فصل يازدهم‬

‫‪ -1‬تعيين سياست هاي كلي نظام ونظارت برحسن اجراي آنها‪ -‬فرماندهي كل نيروهاي مسلح – نصب وعزل وقبول استعفاي‬
‫رئيس قوه قضاييه ‪ ،‬فقهاي شوراي نگهان ‪ ،‬رئيس صداوسيما‪ ،‬فرماندهان نيروهاي نظامي وانتظامي – عفويا تخفيف مجازات‬
‫محكومان‪ ،‬درحدودموازين اسالمي (همكارگرامي اشاره دانش آموزبه اصل جمله قابل قبول است (‪2‬مورد كافيست ) ‪1‬نمره‬

‫‪ -3‬الف (حق مشاركت سياسي – حق برخورداي ازرفاه وتامين اجتماعي ) ‪ 0/5‬نمره‬ ‫‪ -2‬سرپرستي ‪0/5‬نمره‬

‫‪ -4‬صحيح ‪ 0/5‬نمره‬

‫فصل دوازدهم‬

‫ب) اصالح عادت هاي غلط مصرفي ‪1‬نمره‬ ‫‪ -1‬الف) انجام دادن كارها ازروي آگاهي‬

‫‪ -2‬ج (روشن ماندن المپ درروز ) ‪0/5‬‬

‫‪ -3‬منظورازبهره وري سبز اين است كه ازابزارها ‪،‬روشها وفناوري مختلف درهمه مراحل توليد‪ ،‬توزيع ومصرف به شكلي استفاده‬
‫صفحه ‪2‬‬ ‫‪1‬نمره‬ ‫كنيم تاتاثيرات منفي برمحيط زيست به كمترين حد برسد ‪.‬‬

‫(بخش اختياري سواالت )‬

‫فصل اول‬

‫‪ -2‬ج (سال ‪366‬روزه) ‪ 0/5‬نمره‬ ‫‪ -1‬صحيح ‪ 0/5‬نمره‬

‫‪ -3‬عرض جغرافيايي عبارت است از فاصله ي آن مكان بامداراستوا برحسب درجه ‪.‬‬
 ‫‪12 -4‬ظهر ‪0/5‬‬ ‫‪1‬نمره‬ ‫موقعيت مكاني يك پديده مكان دقيق قرارگرفتن آن روي زمين ‪.‬‬

‫فصل دوم‬

‫‪ -1‬ب (ليتوسفر ) ‪0/5‬‬

‫‪ -2‬منطقه گرم دردوطرف استوا تامدارهاي راس الرسطان وراس الجدي ‪ -‬منطقه سرد درمجاورت قطب ها ‪1‬نمره‬

‫‪ -3‬فشارزياد آب – تاريكي – دماي كم دراعماق آب (‪1‬مورد ) ‪ 0/5‬نمره‬

‫‪ -4‬وجودمنابع سرشارنفت وگاز – جزاير ماهيگيري (‪1‬مورد) ‪ ./5‬نمره‬

‫فصل سوم‬

‫‪ -1‬يك ناحيه وسيع جغرافيايي است كه درآن انواع خاصي ازگياهان وجانوران زندگي مي كنند وناحيه مشخصي را به وجود‬
‫آوردند‪ 0/75 .‬نمره‬

‫بيابان‬ ‫جنگل هاي باراراني استوايي ميزان بارندگي كمتراز‪50‬ميلي ليتر‬ ‫توندرا درختان شاه پسند (مانگرو)‬ ‫‪ -2‬خزه وگلسنگ‬

‫(تايگاه اضافه است ) ‪0/75‬نمره‬

‫‪ -3‬بايد بين استفاده اقتصادي ازجنگل هاوفرصت بازسازي آن ها تعادل به وجود بيايد اگر درختي قطع مي شود درخت ديگر‬
‫جايگزين آن شود ‪ -.‬كشاورزي ودامپروري با روش هاي علمي وجديدرا كه كمترين آسيب را به محيط زيست مي رسانند به‬
‫كشاورزان اين منطقه آموزش دهند ‪ -.‬با ايجاد پارك هاي وحش ازگونه هاي جانوري وگياهي درمعرض خطر مراقبت كنند تا‬
‫صفحه ‪3‬‬ ‫نسل آن ها منقرض نشود‪ ( .‬همكاران گرامي درهرمورد اشاره به محتواي اصلي كافيست ) ‪1‬نمره‬

‫فصل چهارم‬

‫‪ -3‬اختياري ‪ 0/5‬نمره‬ ‫‪ -2‬غلط ‪ 0/5‬نمره‬ ‫‪ -1‬الف ( معادن وذخائر زيرزميني) ‪ 0/5‬نمره‬

‫‪ -4‬وابستگي حكومت ها به بيگانگان – استبداد‪ -‬وجودفرهنگ هاي غلط مانندتنبلي يا كم انگاشتن كاروتالش – نبودمديريت‬
‫صحيح –غفلت ازاستعداد هاوظرفيت كشور‪ -‬نبودوحدت ومشاركت مردمي ( ‪2‬مورد ) ‪1‬نمره‬
 ‫فصل پنجم‬

‫‪ -2‬يك پارچه بودن سرزمين ايران‪ -‬وجود نظم وامنيت ‪1‬نمره ‪ -3‬قزلباش ها ‪0/5‬‬ ‫‪-1‬صحيح ‪ 0/5‬نمره‬

‫‪ -4‬ب ( انتخاب پايتخت ازقزوين به اصفهان ) ‪0/5‬‬

‫فصل ششم‬

‫‪ -1‬نادرشاه افشار ‪ -2 0/5‬الف) گلستان ب) تركمان چاي ‪ 1‬نمره ‪ )1 -3‬حفظ استقالل كشور ‪ )2‬روسيه وانگلستان ‪1‬نمره‬

‫تذكر‪:‬‬

‫همكاران ارجمند ضمن عرض خداقوت خدمت شما بزرگواران ‪ ،‬توجه داشته باشيد صرفا اشاره دانش آموز به محتواي اصلي پاسخ ‪ ،‬نمره كامل را‬
‫كسب خواهد كرد‪ ( .‬غلط اماليي يا جمله بندي مد نظر قرار نگيرد‪).‬‬

‫با سپاس‬