Professional Documents
Culture Documents
PENDEKATAN PUSAT PEMBELAJARAN 2023 (New)
PENDEKATAN PUSAT PEMBELAJARAN 2023 (New)
PENDEKATAN PUSAT PEMBELAJARAN 2023 (New)
KANAK-KANAK (SPAK)
3 FASA
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
Fasa
Fasa 3
2
Fasa
1
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
KRITERIA
PENYEDIAAN
PUSAT
PEMBELAJARAN
Kenal pasti keluasan Tabika / Kesesuaian dan kedudukan
1 Kelas 2 Pusat Pembelajaran yang
kondusif
FASA 1
PERSEDIAAN
SEBELUM
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
MINAT DAN
KECENDERUNGAN
KANAK-KANAK
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
BAHAN DAN
ALATAN SEDIA ADA
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
01 02 03
Komunikasi (BM/BI) Kreativiti dan Sains dan Teknologi
estetika
Cth: Bahan bacaan Cth: Model / anatomi,
Cth: Bahan-bahan Globe, peralatan ujikaji,
dan lain-lain
lukisan Alat muzik dll alat penimbang,
peralatan membilang dll
04 05 06
Kerohanian Sikap Main Peranan PM boleh memasukkan
dan Nilai bahan sedia ada
Cth: Mainan lembut, mengikut kesesuaian di
Cth: Peralatan solat, pusat pembelajaran yang
bahan bacaan dll peralatan memasak dll
menggunakan modul
. STREAM.
PERSEDIAAN
SEBELUM
MINAT &
KECENDERUNGAN KANAK-KANAK
Pusat-pusat bergantung
kepada keluasan kelas.
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
FASA 1
PERSEDIAAN
SEMASA
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
KUMPULKAN
KANAK-KANAK
KENALKAN
PUSAT-PUSAT
PEMBELAJARAN
JELASKAN
PERATURAN
Free SlideSalad PowerPoint Template Copyright (C) SlideSalad.com All rights reserved.
Free SlideSalad PowerPoint Template Copyright (C) SlideSalad.com All rights reserved.
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN
KANAK-KANAK (SPAK) AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
PM
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK) KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK) KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK) KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
MODUL-MODUL KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
AUTOMATIVE
AEROSPACE
01
05
ASTRONOMY 02 AGROTECHNOPRENEUR
04
03
AQUATIC
SCIENCE
MODUL-MODUL KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
MEDICAL
SCIENCE
AVIATION
06
10
MARINE
09 07 ECO EDUCATION
08
GEO
SCIENCE
MODUL-MODUL KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
Rujukan sumber :
https://stream.kemas.gov.my/
PERSEDIAAN
SEMASA
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
Menunjuk cara
penggunaan
peralatan dan
bahan
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
FASA 2
PELAKSANAAN
AKTIVITI
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
PM membuat pemerhatian
Memastikan kanak-kanak Mengambil kira elemen
dan merekodkannya
menyimpan bahan keluwesan dan aktiviti
dan peralatan serta yang menggembirakan
mengemaskan Pusat dalam menjalankan
Pembelajaran aktiviti
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
TATACARA SEMASA
PELAKSANAAN AKTIVITI
DI
PUSAT PEMBELAJARAN
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
PANDUAN
PELAKSANAAN AKTIVITI
PELAKSANAAN
AKTIVITI •Pelaksanaan aktiviti
•BOLEH DITAMBAH dalam setiap pusat
mengikut pembelajaran TIDAK
kesesuaian tema TERHAD kepada 3
STREAM yang telah aktiviti dalam tema
dipilih. STREAM SAHAJA.
(Lampiran 1B)
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
PANDUAN
PELAKSANAAN AKTIVITI
PELAKSANAAN
AKTIVITI
CATATAN PENTING :
PELAKSANAAN
• PENDIDIK perlu
memahami terlebih
dahulu TEMA STREAM
yang dipilih serta
kaedah dan strategi
pelaksanaannya.
CONTOH STANDARD PEMBELAJARAN
DI PUSAT PEMBELAJARAN
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
( AVIATION ) LAMPIRAN 1A
PUSAT PEMBELAJARAN
READING ROOM DISCOVERY LEARNING LET’S GET CRAFTY MY INNOVATION DRAMATIC PLAY OUTDOOR LC
CENTRE
( AVIATION ) LAMPIRAN 1A
PUSAT PEMBELAJARAN
READING ROOM DISCOVERY LEARNING LET’S GET CRAFTY MY INNOVATION DRAMATIC PLAY OUTDOOR LC
CENTRE
BI 2.4.1 MA 1.4.4 Menghasilkan Tunjang yang Tunjang yang Tunjang yang KE 3.4.2
Recognise and name pola mengikut kreativiti disepadukan disepadukan disepadukan Menunjukkan
object or people in sendiri penghargaan
pictures KD 2.2.3 KM 2.1.2 terhadap hasil kerja
BM 1.5.2. orang lain
BI 2.4.3 Menunjukkan sikap sabar Mengamalkan
Read and respond to text Tunjang yang semasa berdepan Menyampaikan idea pertuturan dan
read disepadukan dengan situasi yang tidak secara kreatif tentang perlakuan yang
menyenangkan sesuatu yang positif dengan rakan- Tunjang yang
BI 3.2.8 didengar, dilihat dan rakan disepadukan
Write words and phrases KM 2.1.2 Mengamalkan KD 2.3.4 dialami
in legible read pertuturan dan perlakuan BM 1.4.4 BM 1.4.6
yang positif dengan Berserita dan memberi Bersoal jawab
Tunjang yang rakan-rakan pendapat dengan yakin Berinteraksi menggunakan ayat
disepadukan menggunakan ayat mudah berdasarkan
mudah mengikut bahan rangsangan
KD 2.3.5 situasi
Menunjukkan kebolehan KD 3.2.5
sendiri melalui pelbagai
keadah komunikasi Menyesuaikan diri
dengan situasi
tertentu untuk
bersosialisasi
SP yang dipilih berdasarkan ruangan dan kesesuaian aktiviti di pusat pembelajaran
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
CONTOH
RANCANGAN PELAJARAN DI PUSAT PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 1B
Reading Room
Jumlah Murid: 8 orang
Tarikh Pelaksanaan : 07 Ogos - 28 Ogos. 2021
BM 2.5.1. 1. Kanak-kanak 1.Membaca buku - Buku cerita kapal Rujuk Modul STREAM
Membaca bahan dapat secara seorang diri, terbang Aviation
bacaan mudah membaca berpasangan atau -Model kapal
buku pilihan berkumpulan terbang
BM 2.6.5 bersama rakan -Kad bergambar
Membaca bahan atau 2.Berbual tentang kapal terbang
bacaan secara bersendirian buku yang dibaca
berkongsi dengan
rakan 2. Kanak-kanak 3.Membuat
dapat pergerakan kreatif
menceritakan beradarkan buku
tentang buku yang dibaca
yang dibaca
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
CONTOH
RANCANGAN PELAJARAN DI PUSAT PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 1B
Reading Room
Jumlah Murid: 15 orang
Tarikh Pelaksanaan : 07 Ogos - 28 Ogos. 2021
BM 1.2.4 1. Kanak-kanak boleh 1.Menonton video dan -Video jenis Rujuk Modul
menceritakan jenis- bersoal jawab tentang kenderaan STREAM Aviation
Mendengar dan jenis kenderaan kandungan video -Laptop
memberi respons -Pembesar suara
dengan bertatasusila 2. Kanak-kanak 2.Menceritakan jenis- -Kertas A4
terhadap : memberikan jenis kenderaan yang -Pensil
pendapat tentang kanak-kanak tahu
i) arahan kandungan video
ii) soalan yang dilihat 3.Melukis kenderaan
iii) cerita udara yang dilihat di
video mengikut krativiti
masing-masing
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
CONTOH
RANCANGAN PELAJARAN DI PUSAT PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 1B
Reading Room
Jumlah Murid: 15 orang
Tarikh Pelaksanaan : 07 Ogos - 28 Ogos. 2021
BI 2.4.1 1. Children can 1. Children will colour , cat and - Kertas A4 Rujuk Modul
Recognise and name reed simple paste the picture off aeroplane - Scissor STREAM Aviation
objects or people in phrases and and other transportation to - Glue
pictures sentences create a pop-up book - Printer
- Pencil colour
BI 2.4.3 2. Children can 2. Cut the printed simple phrases - Crayon
Read and respond to develop their and sentences and paset it in
tests read fine motor skill the book
LAMPIRAN 1C
BULAN : ______________ TAHUN : _________________
PUSAT PEMBELAJARAN
FASA 3
REFLEKSI
REFLEKSI KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
PENYIMPANAN
LAMPIRAN
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
Lampiran Strategi
Pengajaran di Pusat
Pembelajaran FAIL A6
( 1A, 1B dan 1C)
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
Contoh
Pusat
Pembelajaran
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
Contoh
Pusat
Pembelajaran
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
KERJA
KUMPULAN
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)
BENTUK KUMPULAN