RANCANGAN MENGAJAR MINGGUAN

PENGAL : 1 MULA : 10/07/2023 – 14/07/2023

MINGGU KE : 15

MATAPELAJARAN TINGKATAN TAJUK

3 Daisy Ulangkaji untuk PPT 2023
3 Orchid Ulangkaji untuk PPT 2023
MATEMATIK 4 Rose Ulangkaji untuk PPT 2023
4 Ixora Ulangkaji untuk PPT 2023
5 Ixora Ulangkaji untuk PPT 2023

AKTIVITI KO-KURIKULUM
HARI MASA AKTIVITI / CATATAN

………………………………… …………………………….
Tandatangan Guru Tandatangan Pengetua
MINGGU :15 TARIKH: 10/07/2023
HARI: Isnin

Subjek: Matematik Kelas: 3 Orchid Masa: 9.10pg-10.00pg

Tajuk: Ulangkaji PPT 2023
Standard Kandungan: Bab 1 Matematik Tingkatan 3
Standard Pembelajaran: Soalan kbat bab 1 Matematik Tingkatan 3
Objektif: Murid dapat
1) Kira penyelesaian untuk contoh soalan yang diberi.
2) Kira penyelesaian untuk contoh soalan KBAT yang diberi.
Kriteria Kejayaan:
1. Murid dapat kirakan dan berikan jawapan yang betul untuk soalan yang diberikan.
2. Murid dapat kirakan dan berikan jawapan yang betul untuk soalan KABT yang
diberikan.
Aktiviti: Murid boleh (Think-Pair-Share)
Set induksi (ENGAGE) : {5 minit}
 Murid diberi maklumat tentang objektif pembelajaran & kriteria kejayaan.
 Imbas kembali pelajaran terdahulu.
Aktiviti (EXPLORE / EXPLAIN / ELABORATE) : {35 minit}
[KOMUNIKASI DAN KOLABORATIF] [KREATIVITI & PEMIKIRAN KRITIS]
 Guru mengajukan pertanyaan berkaitan tentang topik hari ini.
 Pelajar pada tahap ini akan memikirkan jawapan secara individu untuk beberapa
waktu.
 Guru mengarahkan pelajar untuk berpasangan dengan pelajar (2 orang) yang lain
untuk sama-sama membincangkan persoalan yang diberikan.
 Seterusnya, guru mengarahkan setiap pasangan untuk berkongsi lagi dengan
pasangan yang lain (menjadi 4 atau 5 ahli dalam satu kumpulan) untuk
menyambung perbincangan persoalan yang dikemuka oleh guru. Guru boleh
menggabungkan kumpulan murid mengikut tahap kebolehan murid.
 Guru harus pastikan wujudnya perkongsian dan sesi soal jawab sesama ahli
kumpulan yang terlibat.
 Murid berkongsi maklumat hasil dapatan perbincangan mereka.
 Guru menerangkan dan menekankan konsep yang penting untuk tajuk hari ini.
Penutup (EVALUATE) :{10 minit}
 Murid merumuskan apa yang dipelajari secara kendiri.
 Murid melengkapkan latihan pengukuhan yang diberi.
Penilaian P&P: Lisan, penulisan dan permerhatian.
ABM: Buku modul matematik.
Petaksiran PBD: Pentaksiran dijalankan secara bertulis dalam buku Latihan.
Refleksi: 8 murid berjaya menguasai semua objektif and 8 murid diberi bimbingan
tambahan.
Subjek: Matematik Kelas: 4 Ixora Masa: 10.00pg – 10.50pg
Tajuk: Ulangkaji PPT 2023
Standard Kandungan: Bab 1 Matematik Tingkatan 3
Standard Pembelajaran: Soalan kbat bab 1 Matematik Tingkatan 3
Objektif: Murid dapat
1) Kira penyelesaian untuk contoh soalan yang diberi.
2) Kira penyelesaian untuk contoh soalan KBAT yang diberi.
Kriteria Kejayaan:
1. Murid dapat kirakan dan berikan jawapan yang betul untuk soalan yang diberikan.
2. Murid dapat kirakan dan berikan jawapan yang betul untuk soalan KABT yang
diberikan.
Aktiviti: Murid boleh (Think-Pair-Share)
Set induksi (ENGAGE) : {5 minit}
 Murid diberi maklumat tentang objektif pembelajaran & kriteria kejayaan.
 Imbas kembali pelajaran terdahulu.
Aktiviti (EXPLORE / EXPLAIN / ELABORATE) : {35 minit}
[KOMUNIKASI DAN KOLABORATIF] [KREATIVITI & PEMIKIRAN KRITIS]
 Guru mengajukan pertanyaan berkaitan tentang topik hari ini.
 Pelajar pada tahap ini akan memikirkan jawapan secara individu untuk beberapa
waktu.
 Guru mengarahkan pelajar untuk berpasangan dengan pelajar (2 orang) yang lain
untuk sama-sama membincangkan persoalan yang diberikan.
 Seterusnya, guru mengarahkan setiap pasangan untuk berkongsi lagi dengan
pasangan yang lain (menjadi 4 atau 5 ahli dalam satu kumpulan) untuk
menyambung perbincangan persoalan yang dikemuka oleh guru. Guru boleh
menggabungkan kumpulan murid mengikut tahap kebolehan murid.
 Guru harus pastikan wujudnya perkongsian dan sesi soal jawab sesama ahli
kumpulan yang terlibat.
 Murid berkongsi maklumat hasil dapatan perbincangan mereka.
 Guru menerangkan dan menekankan konsep yang penting untuk tajuk hari ini.
Penutup (EVALUATE) :{10 minit}
 Murid merumuskan apa yang dipelajari secara kendiri.
 Murid melengkapkan latihan pengukuhan yang diberi.
Penilaian P&P: Lisan, penulisan dan permerhatian.
ABM: Buku teks matematik MPAK Tingkatan 4.
Petaksiran PBD: Pentaksiran dijalankan secara bertulis dalam buku Latihan.
Refleksi: 4 murid berjaya menguasai semua objektif and 4 murid diberi bimbingan
tambahan.
Subjek: Matematik Kelas: 4 Rose Masa: 1.40tgh – 2.30tgh
Tajuk: Ulangkaji PPT 2023
Standard Kandungan: Bab 1 Matematik Tingkatan 4
Standard Pembelajaran: Soalan kbat bab 1 Matematik Tingkatan 4
Objektif: Murid dapat
1) Kira penyelesaian untuk contoh soalan yang diberi.
2) Kira penyelesaian untuk contoh soalan KBAT yang diberi.
Kriteria Kejayaan:
1. Murid dapat kirakan dan berikan jawapan yang betul untuk soalan yang diberikan.
2. Murid dapat kirakan dan berikan jawapan yang betul untuk soalan KABT yang
diberikan.
Aktiviti: Murid boleh (Think-Pair-Share)
Set induksi (ENGAGE) : {5 minit}
 Murid diberi maklumat tentang objektif pembelajaran & kriteria kejayaan.
 Imbas kembali pelajaran terdahulu.
Aktiviti (EXPLORE / EXPLAIN / ELABORATE) : {35 minit}
[KOMUNIKASI DAN KOLABORATIF] [KREATIVITI & PEMIKIRAN KRITIS]
 Guru mengajukan pertanyaan berkaitan tentang topik hari ini.
 Pelajar pada tahap ini akan memikirkan jawapan secara individu untuk beberapa waktu.
 Guru mengarahkan pelajar untuk berpasangan dengan pelajar (2 orang) yang lain untuk
sama-sama membincangkan persoalan yang diberikan.
 Seterusnya, guru mengarahkan setiap pasangan untuk berkongsi lagi dengan
pasangan yang lain (menjadi 4 atau 5 ahli dalam satu kumpulan) untuk
menyambung perbincangan persoalan yang dikemuka oleh guru. Guru boleh
menggabungkan kumpulan murid mengikut tahap kebolehan murid.
 Guru harus pastikan wujudnya perkongsian dan sesi soal jawab sesama ahli
kumpulan yang terlibat.
 Murid berkongsi maklumat hasil dapatan perbincangan mereka.
 Guru menerangkan dan menekankan konsep yang penting untuk tajuk hari ini.
Penutup (EVALUATE) :{10 minit}
 Murid merumuskan apa yang dipelajari secara kendiri.
 Murid melengkapkan latihan pengukuhan yang diberi.
Penilaian P&P: Lisan, penulisan dan permerhatian.
ABM: Buku teks matematik tingkatan 4 dan modul.
Petaksiran PBD: Pentaksiran dijalankan secara bertulis dalam buku modul.
Refleksi: 10 murid berjaya menguasai semua objektif and 2 murid diberi bimbingan
tambahan.