Task 1 – Introduction to main terms

(María Alejandra Torres Laguna)

(group:33)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

School of Education- ECEDU
Bachelor of Arts in Foreign Languages with Emphasis on English
(August ) (2023)
 Answer from step 2

What is language?

It is one of the fundamental issues, in the human sciences it is the feature that most

clearly distinguishes humans from other species, through which we can interact with other

people by communicating a specific message.

As Pinker shows us with each of his explanations and examples, language can be

given in many ways, be it verbal, written, or through signs. It must be taken into account

that each human being acquires greater language learning as they pass years and is learning

new words and ways of communicating.

The topics into which language can be subdivided are: 1. Words

2. Rules: Syntax, morphology, phonology

3. Interfaces

What concept is developed with the famous phrase of Noam Chomsky

"Colorless green ideas sleep furiously"?

It is a syntax that cannot be identified with its meaning, but we look for a logic to it,

even though the sentence in English is well formed.

 A phrase that seems adapted to me is this: “This is my bread and butter” because for

native English speakers they will perfectly understand what it really means, but for a

Spanish native it will sound strange and meaningless.

o What is the basic explanation of the fact that a person speaks a foreign

language?

language with a specific accent?

In general, people take the rules of phonology from their first language and apply it

to the second language, we have a word for that, we call it "accent", when a language the

user deliberately manipulates the rules of phonology, that is, when not only they speak to

convey content, they pay attention to what phonological structures are being used we call it

poetry and rhetoric

 Questions and answers from Step 3 and Step 4

In how many topics can the language be divided, name them.

In three:

1. Words

2. Rules: Syntax, morphology, phonology

3. Interfaces

Because the vowel and the consonant come out so differently?

They depend on what comes before and what comes after, a phenomenon

sometimes called coarticulation, since one vowel is produced back into the mouth while the

other is produced later.

How important is the mental lexicon in grammar?

It helps us to store in memory in some format, in a very simplified form, be it by a

symbol, word itself and sound, so our memory has a remarkable ability to store meanings

and sounds of words in the long term.

• ¿Cuál es el propósito del reglamento de la práctica pedagógica y educativa?

Establecer las condiciones y disposiciones que orientan y regulas el desarrollo de las

actividades de prácticas pedagógicas y educativas en la Escuela de Ciencias de la

Educación
 • ¿Qué es el seminario pre-práctica? Explique cómo es el proceso de inscripción.

Es una estrategia de la escuela ciencias de la educación, se desarrolla en el periodo

previo al inicio de la ruta de practica pedagógica y propicia reflexión sobre el ejercicio de la

práctica y el alistamiento administrativo para que los estudiantes cuenten con las

condiciones óptimas y necesarias para el inicio su práctica pedagógica en el periodo

académico respectivo,

El estudiante debe estar pendiente de la convocatoria de este a través de los correos

institucionales del campus, de los foros colaborativos en los curos y de los comunicados de

apertura e inscripción emitidos por el equipo de prácticas pedagógicas y educativas.

• ¿Cuál de los actores de la práctica pedagógica se encarga de la gestión y

dinamización de los escenarios de práctica?

Líder zonal se encarga de la gestión y dinamización de los escenarios de practica

actúa de manera articulada con el líder Nacional del componente practico y con los

veedores que garanticen procesos efectivos asegurando calidad y pertenencia

• Nombre los cinco principios de actuación de la práctica pedagógica.

1. Integralidad de la práctica pedagógica docente

2. Dialogicidad entre los actores educativos

3. Promoción de entorno para promotores

4. Respeto por las diferencias

5. Excelencia en el servicio
Bibliography

Velásquez, A. B. (24 de Febrero de 2020). Quora. Obtenido de

https://es.quora.com/Cu%C3%A1les-son-algunas-frases-en-ingl%C3%A9s-que-

traducidas-literalmente-no-tienen-sentido-en-espa%C3%B1ol