Professional Documents
Culture Documents
Unit 2
Unit 2
Unit 2
የተፈጥሮ Aካባቢያችን
ከምEራፉ የሚጠበቁ Aጥጋቢ የመማር ውጤቶች
ተማሪዎች ይህንን `°e ካጠናቀn‹G< በኋላ፡-
የቁስ Aካልን ፍቺ ትሰጣላችሁ፣ የቁስ Aካልን Aካላዊና ኬሚካዊ ባህራያት
ትገልéላችሁ፣ቀላል ተግባራዊ Eንቅስቃሴዎችን በመጠቀም የቁስ Aካል ለውጦችን
በተግባር ታሳያላችሁ፡፡
የተፈጥሮ ሀብቶችን ታዳሽና ታዳሽ ያልሆኑ በማለት ትመድባላችሁ፤
ለEያንዳንዱም ምሳሌ ትሰጣላችሁ፡፡
የEለታዊ የAየር ሁኔታንና የAየር ንብረት” ፍˆ በመስጠት በሁለቱ መካከል
ያለውን ልዩነት ትገልéላችሁ፤ የAየር ንብረት በሰዎች ላይ የሚያደርሰውን
ተêEኖ ታስረዳላችሁ፡፡
የEፅዋትን ጠቀሜታ በመግለê ለስላሳ ግንድ ያላቸው፣ቁጥቋጦዎችና ዛፎች
በማለት ትመድባላችሁ፡፡
የደን ምንጠራን ፍቺ ትሰጣላችሁ፤ የሚያስከትለውን ተêኖና የደን Aጠባበቅ
ዘዴዎችን ትገልéላችሁ፡፡
ጉልበት ምን Eንደሆነ uመግለê የጉMበት ምንጮችንና ዓይነቶችን ምሳሌዎች
ትሰጣላችሁ፡፡
የኤሌክትሪክ ጉልበት ምንጮችን ስሞች ትጠቅሳላችሁ፤Aምፖልና ኤሌክትሮ
መግነጢስን በመጠቀም በቀላል Eትበት ውስጥ የኤሌክትሪክ ዥረትን ፍሰት
በተግባር ታሳያላችሁ፡፡
የውሃ Uደት ሂደቶችን ትገልéላችሁ፡፡
የሳይንሳዊ ምርምር ክህKAቶችን ማለትም፡- መመልከትን፣ መመዝገብን፣
መመደብን፣ መጠየቅን፣ መለካትንና፣ ከመረጃ በመነXት ፍንጭ መስጠትን፣
መተንበይን፣ መረጃ መተንተንን፣ መደምደሚያ መስጠትን፣ መግባባትን፣ መሳይ
ቅርéቅርëችን መስራትንና ተባብሮ መስራትን በተግባር ታሳያላችሁ፡፡
58
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
መግቢያ
በዚህ ምEራፍ ውስጥ በተፈጥሮ Aካባቢያችን ውስጥ ካሉ ዋና ዋና ነገሮች ውስጥ ከፊሎቹን
ትማራላችሁ፡፡ በዚህም ስለ ቁስ Aካል ምንነት፣ ባQርያትና ዓይነቶች ትገነዘባላችሁ፡፡
Eንዲሁም የተፈጥሮ ሀብት ዓይነቶች፣የAየር ጠባይና ንብረት ምንነት ትማራላችሁ፡፡
በተጨማሪም ስለEፅዋት ጠቀሜታና ዓይነቶችም ግንዛቤ ታዳብራላችሁ፡፡
ይህ ምEራፍ ስለ ጉልበት ምንነትና ዓይነቶችም ያትታል፡፡ በስተመጨረሻም ስለውሃ Eና
የውሃ Uደት ግንዛቤ ትጨብጣላችሁ፡፡
2.1 ቁስ Aካል
ከንUስ ርEሱ የሚጠበቅ Aጥጋቢ የመማር ብቃት
ተማሪዎች ይህንን ንUስ ርEስ ተም^‹G< "Ö“kn‹G< በኋላ፡-
ቁስ Aካል ማንኛውም መጠነ ቁስ ያለው ቦታ የሚይዝ ነገር መሆኑን
ትገልéላችሁ፡፡
Aንዳንድ የቁስ Aካል Aካላዊ ባህርያትን ትገልéላችሁ፡፡
Aንዳንድ የቁስ Aካላትን ኬሚ"ዊ ባህርያትን ትገልፃላችሁ፡፡
ቀላል ሙከራዎችን በመጠቀም Aካላዊ ለውጥን በተግባር ታሳያለችሁ፡፡
ቀላል ሙከራዎችን በመጠቀም ኬሚ"ዊ ለውጥ በተግባር ታሳያላችሁ፡፡
uAካላዊና ኬሚካዊ ለውጥ መካከል ንêêር ታደርጋላችሁ፡፡
59
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
በAንድ ቁስ Aካልና በሌላው መካከል ያለው ልዩነት በቅርፁ፣ በመጠነቁሱ፣ በመልኩ፣ ባለው
ስፋትና በሽታው ሊሆን ይችላል፡፡
ለምሳሌ ውሃ፣ ድንጋይ፣ ብረት፣ Eንጨት፣ የቤት ቁሳቁሶች፣ Qይወት Áላቸው ነገሮች
በሙሉና የመሳሰሉት ቁስ Aካላት ናቸው፡፡
የመወያያ ጥያቄዎች
Aየር ቁስ Aካል ነው?
መልሳችሁ Aዎን ከሆነ Eንዴት? ተወያዩበት፡፡
Aየር ክብደት Aለው ወይንስ የለውም? Eንዴት ማወቅ ይቻላል?
60
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ò—−‹ ”Úƒ
¡`
¾›W^` pÅU}Ÿ}M
1. በመጀመሪያ Aንደኛውን ፊኛ ብቻ Eንዳይፈነዳ ተጠንቅቃችሁ ንፉት፡፡ Aሁን
upደም ተŸተል በሁለቱ ፊኛዎች መካከል ያለውን ልዩነት Aስተውሉ፡፡
ò— 1
ò— 2
61
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ማeተንፈሻ
የመወያያ ጥያቄዎች
62
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ስEል
ሰው Wራሽ የሆኑ ነገሮች በሙሉ Qይወት የሌላቸው የቁe Aካላት ናቸው፡፡ ለምሳሌ፡-
ወንበር፣ስልክ፣መኪና፣ልብስ፣ የቤትና የቢሮ ቁሳቁሶች፣ ÖS’@፣ ጥቁር ሰሌዳ፣ ደብተር'
ፈሳሽና ጠጣር ምግቦችና የመdሰሉት በሙሉ ቁስ Aካላት ናቸው፡፡
63
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
የመወያያ ጥያቄ
ፊዚካዊ ባህርይ ምንÉ” ነው<;
›"L© ¨ÃU ò²="© vI`Áƒ ¾U”L†¨< ›”É” le ›"M vKuƒ G<’@ ŸK?L¨<
¾T>KÃuƒ” vI`Áƒ KSÓKê ¾T>Áe‹K<ን “†¨<:: Eነዚህም ቀለም፣ ሽታ SÖ”“
የመሳሰሉት ናቸው፡፡
ቁስ Aካል በሦስት Aካላዊ ሁኔታዎች ሊገኝ ይችላል፡፡ Eነርሱም ጠጣር ፈሳሽና ጋዝ ናቸው፡፡
ጠጣር ðdi Ò´
ðdi:- ¾}¨c’ x ¾T>ô“ Ò´:- ¾}¨c’ p`ê ¾K?K¨<
ጠጣ`:- ¾}¨c’ p`ê ÁK¨<“
¾^c< ¾J’ p`î ¾K?K¨< J• J• ¾}Ñ–¨<” x ¾T>VL
x ¾T>ô le ›"M ’¨<::
’Ñ` Ó” ¾}Á²uƒ” (ÁKuƒ”) le ›"M ’¨<::
KUdK?:- u[Ê' Ú¨<'
°n p`ê ¾T>ô le ›"M KUdK?:- ”óKAƒ (ƒ’ƒ)
É”Òà w[ƒና የመሳሰሉት
’¨<:: KUdK?:- ¨<H' ²Ãƒ' ›¾`' *¡eÍ=”' GÃÉaÏ”ና
ናቸው:: u?”²=”ና የመሳሰሉት ናቸው:: የመሳሰሉት ናቸው::
64
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ሙዝ ምን
¯ይነት ቀለም ›uvª ምን
Aለው? ¯ይነት ቀለም
ALƒ?
n]Á U”
¯ይነት ቀለም
Aለው?
65
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
1 በርበሬ
2 ማር
3
ሎሚ
4 ውሃ
5 ጨው
6 ስካDር
66
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ስኳር
3.
ድንጋይ
4.
ጨው
5. ከረሜላ
6. ማስቲካ
67
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
2. ኬሚካዊ ባህ`ያት
¾Aንድ ቁስ Aካል Aካላዊ ባህርይ በተፈጥሮ ባለበት ሁኔታ የሚኖ[ውን ባህርይ Eንደሚገልጽ
ቀደም ሲል ተምራችኋል፡፡ Aሁን ደግሞ ስለቁስ Aካል ኬሚካዊ ባህርይ ትማራላችሁ፡፡
¨[kƒ
›SÉ
hT
68
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
´Ñƒ ¾T>vK¨< w[ƒ `Øuƒ vKuƒ G<’@ Ÿ›¾` Ò` c=ªHÉ ¾T>ðÖ` Ÿ?T>ካ©
K¨<Ø ¨<Ö?ƒ ’¨<::
መልመጃ 2.1
1. ›"L© K¨<Ù‹
›"L© K¨<Ù‹ TKƒ ›”É le›"M u›"L© vI]¨< w‰ ¾T>Ád¾¨< K¨<Ø ’¨<::
›"L© K¨<ጥ uSpÅÉ' uTÚTÅÉ' uSl[Ø' uSeu`' uማk´k´' uማpKØ'
uTÖ?´' uT×SU' uSkØkØ' uSÖõÖõና uSdcK<ƒ G<’@ታ−‹ K=ðÖ`
ËLል::
›"L© K¨<Ù‹ u›”É le ›"M Là SW[© K¨<ጥ ›ÁeŸƒK<U:: eKJ’U }K¨<Ù
¾’u[¨< ’Ñ` ukLK< ¨Å kÉV G<’@¨< K=SKe ËLM:: KUdK? ¨<H” u×U
w“k²p²¨< u[Ê ÃJ“M:: ÃG<” ”Í= u[ʨ<” w“kMÖ¨< ukLK< ¨Å ðdi ¨<H’ƒ
K=SKe ËLM::
69
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
hT
(¾S<kƒ U”ß)
ሰሙ ሲሞቅ U” ተፈጠረ?
70
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
71
U°^õ G<Kƒ ¾
¾}ðØa ›"v
vu=Á‹”
2. Ÿ?T>"L© K¨<Ù‹
ተግባባር 2.1.15
5 የቡድን ውይይት
ት
ዓላ
ላማ- ¾Ÿ?T>"
"© K¨<ጥ U”’ƒ” SÓKê
S
መመ
መሪያ- ›U
Ueƒ ›vLƒ
ƒ ÁK<ƒ u<É” SY
Y`‹G< uT>Ÿ}Kƒ
ƒ ØÁo−
−‹ LÃ
uS
S¨Á¾ƒ Ndv‹G<”
N KSUI^‹
‹G< ÓKè:::
Ÿ?T>"© U ¯Ã’ƒ K¨<ጥ ነ¨
© K¨<ጥ U” ¨<;
በምስሉ
ሉ ላይ የሚታ
ታ¿ƒ” ኬሚ
ሚካዊ ለውÙ
Ù‹ Aብራሩ
ሩ::
ሀ
ለ
ል 2.8 Ÿ?T>>"© K¨<Ù
Y°ል Ù‹
Ÿ?T>"©
© K¨<Ø TKƒ
T ›”É
É M¿ le
e Y`’kM
M K¨<Ø uTÉ[Ó ¨Å K?L M¿
M le
SK¨Ø
Ø ’¨<:: ¾T>ðÖ[¨<
¾ <U M¿ le
l ¾^c< ¾J’< vI
I`Áƒ Õ
•\M:: uŸ?T>"©
u
S”ÑÉ ¾T>ðÖ`
` M¿ le u›"L©
u ²È
È ¨Å ’u[u
uƒ ›ÃSK
KስU::
Ÿ?T>"©
© K¨<ጥ uSnÖM (uS”ÅÉ
É)' ¾}K¾
¾ i“ ße
ß uSõ
õÖ` uSð
ð”ǃና
uSdcK
K<ƒ K=ÑKî
î ËLM::
¾Ÿ?T
T>"© K¨<Ù
Ù‹ vI`Áƒ
uŸ?T>"© K¨<Ø U¡”Áƒ
U ¾M¿ lc< Ÿ??T>"© vI`
`à ÃK¨×
×M::
›Ç=e vI`Ã
v ÁK¨
¨< M¿ le ÃðÖ^M:::
K¨<Ö< u›"L© ²È
È }kMvi
i eLMJ’ SMf ¾S
SËS]Á¨<”
” M¿ le
Aካል TÓ–ƒ
T ›Ã‰MU::
72
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
መልመጃ 2.2
ሀ. የሚከተሉት ዓረፍተ ነገሮች ትክክል ከሆኑ Eውነት ƒ¡¡M "MJ’< ÅÓV ሐሰት
በማለት መልሱ፡፡
1. ›¾` le ›"M ’¨<::
2. Qèƒ ÁL†¨< ’Ña‹ le ›"Lƒ ›ÃÅK<U::
3. ¾le ›"Lƒ G<’„‹ ¾Ÿ?T>"© vI`Áƒ SÑKÝ−‹ “†¨<::
4. ›"L© K¨<Ù‹ ›Ç=e M¿ le ›"M ›ÃðØ\U::
5. ¾pu? SpKØ Ÿ?T>"© K¨<Ø ’¨<::
73
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
74
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
75
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
Aየር' ውሃ' የተፈጥሮ ዘይት' ማEድ“ƒ' የፀሐይ Ñ<Muƒ' Eፅዋት Eንሰሳትና c−‹ ዋና
ዋናዎቹ የተፈጥሮ ሀብቶች ናቸው፡፡ የተፈጥሮ ሀብቶች ለcዎች ጠቃሚና ›eፈላጊ ናቸው፡፡
ሆኖም የተፈላጊነታቸው ሁኔታ Eንደ ብረተሰቡ ፍላጐት ሊለያይ ይችላል:: የተፈጥሮ
ሀብቶች ክምችትና ሥርጭት ከቦታ ቦታ ይለያያል፡፡ ለምሳሌ የተፈጥሮ ዘይትን ብንወስድ
60 uS„ የሚሆነው የነዳጅ ዘይት ክምችት በመካከለኛው ምYራቅ በሚገኙ Gገሮች
ይገኛል፡፡ በዛየርና Aማዞን ተócfች Aካባቢ ብቻ 50 uS„ የሚሆ’<ƒ የዓለማችን Eፅዋትና
Eንስሳት ይገኛሉ፡፡
76
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
77
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
የደን መጨፍጨፍ
Å•‹ ለማገÊና ለተለያዩ ቁሳቁሶች መYሪያነት ተብሎ ደኖች Aግባብ ባMሆነ መንገድ
በከፍተኛ ሁኔታ ሲጨፈጨፉ በAካባቢው ላይ ከፍተኛ የመራቆት Aደጋ ይደርሳል፡፡
78
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
የAፈር መሸርሸር
ደኖች ሲጨፈጨፉ Aካባቢው ስለሚራቆት Aፈሩ u¨<H“ u”óe ለመሸርሸር Aደጋ
ይጋለጣል፡፡
79
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
መከራከሪያ ነጥቦች
ለተፈጥሮ ሀብቶች ጥብቃና Eንክብካቤ ማድረግ ለሰው ልጅ Qልውና Aስፈላጊ
ነው፡፡
የተፈጥሮ ሀብቶችን Eንደፈለጉ መጠቀም ችግር የለውም፡፡
መልመጃ 2.3
¾T>Ÿ}K<ƒ” ØÁo−‹ SMc<::
1. የተፈጥሮ ሀብቶች ምንድናቸው?
2. የተፈጥሮ ሀብቶች በስንት ይከፈላሉ? ዘርዝሩዋቸው፡፡
3. ታዳሽ የተፈጥሮ ሀብቶች ምንድን ናቸው?
4. ታዳሽ የተፈጥሮ ሀብቶች ታዳሽ ካልሆኑት የተፈጥሮ ሀብቶች በምን ይለያዩ?
5. ለተፈጥሮ ሀብቶች ጥበቃና Eንክብካቤ ማድረግ ለምን ይጠቅማል?
የመወያያ ጥያቄዎች
በቴሌቪዥን ¾›¾` G<’@ (T@ƒaKAÍ=) ዘገባ ሲተላለፍ ተመልክታችሁ
Ãሆናል፡፡ ዘገባው የሚያትተው eK U”É” ’¨<;
የAየር ጠባይ ምን ማለት ነው ? የAየር ንብረትስ ?
በAየር ጠባይና በAየር ንብረት መካከል ያለው ልዩነት ምንÉ” ’¨<?
ስለ Aየር ጠባይ Eና Aየር ንብረት ማወቅ ለምን ÃÖpTM?
80
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
1. የAየር ጠባይ
የAየር ጠባይ ወይንም Eለታዊ የAየር ሁኔታ ማለት የEለቱ የሙቀት፣ የዝናብ ወይንም
የንፋስ ሁኔታ ማለት ነው፡፡ ለምሳሌ ጧት ሲነጋ ሰማዩ ጠርቶ ወለል ያለ የፀሐይ ብርNን
ልናይ Eንችላለን፡፡ በኋላ ደግሞ cማዩ በደመና ሊጋረድ ይችላል፡፡ ገና ሳይመሽ ዝናብ
መዝነብ ሊËምር ይችላል ወይም ደግሞ በጣም ሊነፍስ ይችላል፡፡ ይህ ሁኔታ የEለቱ የAየር
ጠባይ ወይም ሁኔታ ነው ማለት ነው፡፡
Eለታዊ የAየር Övà የAንድ Aካባቢ °ለታዊ የፀሐይ፣ የሙቀት የንፋስና የዝናብ ሁኔታ
ነው ፡፡
81
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
በተጨማሪም በAሁኑ ወቅት የAየር ሁኔታ መረጃን ከተለያዩ መገናኛ ብዙን ማግኘት
ይቻላል፡፡ Eነዚህም ¾S[Í U”à‹ ጋዜጦች' _ዲÄ' S[Í S[x‹“ ¾SdcK<ƒ
ናቸው፡፡
የመወያያ ጥያቄዎች
የAየር ሁኔታ” KSK"ƒ ¾T>Áe‹K< SX]Á−‹” eU Økc<::
የAየር ሁኔታ መለኪያ መX]Á−‹ የሚገኙƒ ¾ƒ ’¨<?
82
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
U°^w
cT@”
Åu<w UY^p
©”É y?” (¾”óe _”Ñ@Ï (¾´“w SÖ” ‚`V T@ƒ` (¾S<kƒ ›’>V T@ƒ` (¾”óe
›p×Ý ÖsT>) SKŸ=Á) SKŸ=Á) ፍጥነት SKŸ=Á)
Y°ል 2.17 የAየር ሁኔታ መለኪያ መሣሪያዎች በከፊል
ìNÁT
ÅS“T
´“vT
83
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
የመወያያ ጥያቄዎች
Aየር ንብረት ምንÉ” ’¨<?
የAየር ንብረትን የሚገልè ምሳሌዎችን ስጡ፡፡
በAየር ጠባይ“ በAየር ንብረት መካከል ያለው ልዩነት ምንÉ” ’¨<;
የAየር ንብረት ማለት በAንድ Aካባቢ የሚeተዋል የረጅም ጊዜ Aማካይ የAየር ጠባይ
ነው ፡፡
84
U°^õ G<Kƒ ¾
¾}ðØa ›"v
vu=Á‹”
ል 2.19 የተ
Y°ል ተለያ¾ የAየር
ር ንብረƒ ያሏቸው
ያ የተ
ተለያዩ Aካባ
ባቢዎች
Aንድ Aካባቢ
A Eርጥ
ጥበት Aዘል
ል የAየር ንብ
ብረት Aለው
ው ሲባል በየEለቱ ዝና
ናብ ይዘንባል
ል ማለት
ሳይሆን ከሌሎች Aካባቢዎች
A Aንéር የተ
ተሻለ የዝናብ
ብ ስርጭት Aለው ማለ
ለት ነው፡፡ ነገር
ነ ግን
Eለታዊ የAየር ጠባይን
ጠ ብንመ የር ጠባይ ሲባል በEለቱ ዝናብ Eየዘነበ
መለከት ዝናባማ የAየ
መሆኑን
ን መረዳት Eችላለን፡፡ በዚህም በAየር ንብ
ብረትና በEለ
ለታዊ የA¾
¾ር ጠባይ መካከል
ልዩነት መኖሩን መረዳት
መ ይቻላል፡፡
የAየር ንብረት
ን ተê•−
ê ች
የAየር ንብረት በ
በAንድ Aካ
ካባቢ ተፈጥ
ጥሮAዊና ሰው Wራሽ ገêታዎ
ዎች ላይ የተለያዩ
ተê•−
−ች ሊያሳድ
ድር ይችላል
ል፡፡
ለምሳሌ፡- በቀዝቃዛ
ዛና Eርጥበት
ት Aዘል Aካ
ካባቢዎች የምናገኘቸው
የ ው Eንeሳት ፀÑ<ራማና ቅዝቃዜ
ም የሚችሉ “†¨<:: በAካባቢው
መቋቋም በ የሚኖ\ ሰዎ
ዎች ደግሞ
ሞ በAብዛኛው
ው ሙቀት የሚሰጡ
AKባበሶች
ችን ያዘወት
ትራሉ፡፡
°ል 2.20 በቀ
Y° ቀዝቃዛ የAየር ንብረት
ት የሚኖሩ E”eሳትና
E ሰ
ሰዎች
85
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
Y°ል 2.21 በሞቃት የAየር ንብረት Aካባቢ የሚኖሩ ሰዎች' Eንሰሳትና ተክሎች
በAጠቃላይ መልኩ ¾›¾` ንብረት ልዩነት የEፅዋትና Eንeሳት ዓይነትና ሥርጭት ከቦታ
ቦታ Eንዲለያይ ያደርጋል፡፡ የሰዎችም የAኗኗር ሁኔታ' ¾Aመጋገብ' ¾Aለባበስ' የመጠለያ
AWራር' የግብርና ዘዴ' የምጣኔ ሀብት Eድገት ታሪክና ባህል Eንደ Aየር ንብረቱ ሁኔታ
ይለያያል፡፡
86
U°^õ G<Kƒ ¾
¾}ðØa ›"v
vu=Á‹”
የበረ
ረዶ ግግሮች መቅለጥ
የባQ
Qር ከፍታ መጨመርና
ና የጠረፍ Aካባቢዎች
A በውሃ መጥ
ጥለቅለቅ
የጐር
ርፍ Aደጋዎ
ዎች
የበረ
ረNማነት Seóóƒና
S የመሳሰሉት
ት “†¨<፡፡
ሀ. ¾ÑA`õ
¾ SØ
ØKpKp T’ƒ Seó
K. ¾u[NT óóƒ
ሐ ¾u[Ê ÓÓa‹
ሐ. Ó Sp
pKØ
ል 2.22 የAየ
Y°ል የር ንብረት ለውጥ ውጤቶች
መ
መልመጃ 2..4
¾T>Ÿ}
}K<ƒ” ØÁo
o−‹ SM
Mc<
1. የ›¾` Öv
và U”É’¨<?
2. ¾›¾` Öv
và u°Kƒ }°Kƒ ”
”penc?Á‹
‹” U” ¯Ã
Ã’ƒ }ê•
• ÁeŸƒLM
M?
3. ¾›¾` ”w
w[ƒ U”É
É” ’¨<? Ÿ›
›¾` Övà Ò`e U”
” ¯Ã’ƒ M
M¿’ƒ ›K¨
¨<?
4. ¾›¾` ”w
w[ƒ U” U”
U }ê•
•−‹ ÁeŸƒ
ƒLM?
5. ¾›¾` ”w
w[ƒ K¨<Ø
Ø U” ¯Ã’’ƒ ‹Óa‹
‹ K=ÁeŸƒM
M ËLM?
87
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ሐ. °îªƒ
°îªƒ ¾^d†¨<” UÓw T²Ò˃ ¾T>‹K< Qèƒ ÁL†¨< ’Ña‹ “†¨<፡፡ °îªƒ
Kc¨< MЋU J’ KK?KA‹ Qèƒ LL†¨< ’Ña‹ uS<K< u×U ›eðLÑ> “†¨<::
1. ¾°îªƒ ÖkT@
88
U°^õ G<Kƒ ¾
¾}ðØa ›"v
vu=Á‹”
K
K”edƒ SÖKÁ’ƒ
ƒ K›Mvdƒ መYሪያ ldle መYሪያ
Ku?ƒ l
KUÓ
Ów’ƒ KTÑÊ Éኒ„‹ pST
KSÉ p
ል 2.23 ¾°î
Y°ል  ØpV
V‹
2. ¾°î
 ¯Ã’„
„‹
KÁ¿ p`î፣፣ SÖ”፣ lSƒ፣ ¨<õ[ƒ፣
u›"vu==Á‹” ¾}K ¨ ¾
¾›[vw መ
መንገድ፣ ¾›e}ÇÅÓ
²È“ ¾SdcK<ƒ
¾ M¿’ƒ ÁL†¨<
Á M¿
¿ M¿ °îª
ª„‹” M”
”SKŸƒ ”‹LK”:: KUdK?
89
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ÁIM X`፣ ¾Õa ›ƒ¡M„‹' S"ŸK— ³ö‹' ƒMMp ³ö‹ SØke ÉLM::
u›ÖnLà °îªƒ uZeƒ ª“ ª“ ምድቦች M”SÉv†¨< ”‹LK”:: Eነርሱም፡-
1. KeLd Ó”É ÁL†¨<:- ›Ýß` lSƒ“ KeLd Ó”É ÁL†¨< °îª„‹ “†¨<::
KUdK?:- ¾Õa ›ƒ¡M„‹ (ÔS”፣ qe×፣ "aƒ) ›[V‹ ¨²}::
2. lØsÙ−‹:- S"ŸK— lSƒ“ Ö”"^ Ó”É ÁL†¨< °îª„‹ “†¨<::
KUdK?:- Ö?“ÇU፣ ›Åe፣ ›]+፣ ÇTŸc?፣ ›ÒU፣ kÒ ¨²}::
3. ³ö‹:- u×U ¨õ^U፣ Ö”"^“ [ÍÏU Ó”É ÁL†¨< ¾°îªƒ ¯Ã’„‹
“†¨<::
KUdK?:- ´Óv፣ ¾vI` ³õ፣ jL (ª`")፣ ª”³፣ ¢f፣ ¨Ã^፣ Ó^` ¨²} “†¨<::
የÅ” SÚõÚõ ¾³ö‹“ ¾K?KA‹ °îªƒ c¨< W^i uJ’ S”ÑÉ SØóƒ TKƒ
’¨<::
90
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
uGÑ^‹” ¾}KÁ¿ ›"vu=−‹ ¾Å” Gwƒ u›eÑ^T> õØ’ƒ }Úõß÷M:: KÅ” Gwƒ
SÚõÚõ ª“ ª“ S”Y›?−‹U ¾`h Seóóƒ ¾TÑÊ“ ¾vIL© Ó”v õLÔƒ
TÅÓ “†¨<:: ”Ç=G<U ð×” ¾Q´w °Éу ¾Å” ¨<Ö?ƒ õLÔƒ” ŸÑ>²? ¨ÅÑ>²?
”Ç=ÚU` ›e}ªê* ›É`ÕM::
u›G<’< ¨pƒ ŸGÑ^‹” ÖpLL ¾qÇ eóƒ 2.5 uS„ ¾T>J’¨< w‰ uÅ” ”Å}gð’
ÃÑSM:: Ÿ²=I ¨<eØ ÅÓV ›w³—¨< ¾T>Ñ–¨< uÅu<w“ uU°^w ¾GÑ]~ ¡õKA‹
’¨<::
91
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
¾Å” Gwƒ” S”ŸvŸw ¾G<K<U w[}cw ¡õM NLò’ƒ ’¨<:: G<K<U ¾w[}cw
¡õM u›pS< (uÑ<Mu~ ¨ÃU u°¨<k~) ¾Å” Gwƒ” S”ŸvŸw ›Kuƒ:: U¡”Á~U
¾Å” ßõÚó ¾T>ÔǨ< G<K<”U c¨< uSJ’< ’¨<::
92
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
¾³õ ‹Ó˜ SƒŸM ŸÅ” Gwƒ ”¡w"u? Ò` kØ}— Ó”–<’ƒ ›K¨<:: ¾³õ ‹Ó˜
}ŸL ”penc? ¾T>Ÿ}K<ƒ” pÅU }Ÿ}KA‹ K=Ÿ}M ÃÑvM::
‹Ó˜ T²Ò˃
¾³õ ‹Ó˜ Ÿ‹Ó˜ TõÁ ×u=Á K=ј ¾T>‹M u=J”U ‹Ó˜ በu?ƒም ¨<eØ T²Ò˃
ÉLM:: ¾³õ ‹Ó˜ uG<Kƒ ¯Ã’ƒ S”ÑÉ K=²ÒÏ Ã‹LM:: Ãኸ¨<U
93
U°^õ G<Kƒ ¾
¾}ðØa ›"v
vu=Á‹”
¾³õ ‹Ó
Ó™‹” S”Ÿ
ŸvŸw
¾}}ŸK
K< ¾³õ ‹Ó™‹
‹ ”¡w"u? ያስ
” ስፈልጋቸዋል
ል:: uSJ’’<U ‹Ó™
™‹ Ÿ}}ŸK
K< u%EL
Ÿ”edƒ“ Ÿ›ÅÒ
Ò KSÖup É[Ó ያስፈ
p ŸKL TÉ ፈልጋል:: Ÿ²
²=IU u}Ú
ÚT] }Ö
Ö“¡[¨<
eŸT>Á
ÁÉÑ< É[e
e ¨<H u}Ÿ
ŸÃ TÖ׃ Áeð
ðMÒM::
ዓላማ
ማ- Ÿ›[Ò¨
¨<Á” Ò` uS¨Á¾ƒ
ƒ“ MUÉ
É uS¨<cÉ °îªƒ eLL†¨< vIL©
c?„‹
‹ SÓKî
መመ
መሪያ- ŸS
SUI^‹G< Ò` uS
SJ” Ÿ›"v
vu=Á‹G< ›”É
› ›[Ò
Ò© ¨Å ¡õL‹G<
¡
uS
SÒu´ u°
°ÉT@Á†¨<< ¾}Ñ’²u
u<ƒ” vIL
L© c?ƒ ”Ç=Á"õ
õLD‹G<
u›¡
¡waƒ“ uY’e`¯ƒ ÖÃs†¨<<፡፡
M 2.29 K‹
ሥEM ‹Ó™‹ ¾T
T>Å[Ó ”¡
¡w"u?
መ
መልመጃ 2..5
ሀ. የሚ
ሚከተሉት ዓረፍተ
ዓ ነገሮ
ሮች ትክክል
ል ከሆኑ ”E
Eውነት” ƒ¡¡M "MJ
J’< ደግሞ ”ሐሰት”
በማ
ማለት መልሱ
ሱ፡፡
1. ³ö‹
‹“ ”edƒ
ƒ Çi ÁM
MJ’< ¾}ð
ðØa Gw„‹
‹ “†¨<::
2. k’< ìNÁT ’¨
¨< e”M ¾›
›¾` G<’@” ¾ÑKê”
” ’¨<::
3. °K
© ¾›¾` G<’@” T¨p U`ƒ” Ÿ›ÅÑ— ´“w kÉV
V KScwc
cw Áe‹LM
M::
4. ”e
edƒ ¾^d†
†¨<” UÓw
w Á²ÒÍK<::
5. ¾Õa
a ›ƒ¡M„‹
‹ KeLd Ó”É
Ó "L†¨
¨< °îªƒ ÃSÅvK<::
Ã
94
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
95
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
2.3 ጉልበት
ከንUስ ርEሱ የሚጠበቅ Aጥጋቢ የመማር ብቃት
ተማሪዎች ይህንን ንUስ ርEስ ተም^‹G< "Ö“kn‹G< በኋላ፡-
ጉልበት ሥራን የመሥራት Aቅም (ችሎ) EንÅሆነ ትገልéላችሁ፡፡
የጉልበትን ጠkሜታ ታስረዳለችሁ፡፡
AንዳንÉ የጉልበት ምንጮችን ስሞች ትጠቅሳላችሁ፡፡
የኤሌክትሪክ ጉልበት uሽቦ ወይም በሌሎች ኤሌክትሪክ Aስተላለፊ ነገሮች uኩል
የኤሌክትሪክ ጉልበት ፍሰት መሆኑን ትገልéላችሁ፡፡
ባትሪ ድንጋይ፣ Aምፑሎችና ሽቦ በመጠቀም ቀላል የኤክትሪክ Eትበት
ትWራላችሁ፡፡
ቀላል በኤሌክትሪክ የሚWራ መግነጢስ ትWራላችሁ፡፡
96
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ጉልበት ከተለያዩ ነገሮች ይገኛል፡፡ ጉልበት የሚሰጡ ነገሮች የጉልበት ምንጮች ይባላሉ፡፡
ጉልበት ከፀሐይ፣ ከነፋስ፣ ከውሃ፣ ከምግብ፣ ከነዳጅ፣ ከባትሪ ድንጋይና ከመሳሰሉት
ይገኛል፡፡
2. የጉልበት ዓይነቶች
ጉልበት ከተለያዩ ምንጮች በተለያየ ሁኔታ ይገኛል፡፡ ለምሳሌ፡- የምንመገበው ምግብ
የሙቀት ጉልበትና ለመንቀሳቀስ ወይም Eቃ ለማ”Xት የሚያስችለንን ጉልበት ሲሰጠን
ከባትሪ ድንጋይ Åግሞ የብርሃን ወይም የድምፅ ጉልበት “Ñ—K”፡፡ eK²=IU ከተለያዩ
የጉልበት ምንጮች የተለያ¿ የጉልበት ዓይነ„‹ ይገኛK<፡፡ የሙቀት፣ የፀሐይ ብርሃን፣
የድምጽ፣ የኤሌክትሪክና የመdሰሉት የጉልበት ¯ይነቶች ናቸው፡፡
97
U°^õ G<Kƒ ¾
¾}ðØa ›"v
vu=Á‹”
3. ኤሌክ
ክትሪክ
ተግባር
ር 2.3.2 የቡድን
ን ውይይት
ዓላማ
ማ- የኤሌክት
ትሪክን ምን
ንነት መÓKê
ê
መመ
መሪያ- ›Ue
eƒ ›vLƒ ÁK<ƒ u<É SY[ƒ በሚ
É” uSS ሚከተሉት ጥ
ጥያቄዎች ላይ
ላ
ተወያ
ያዩ፡፡
መወያ
ያያ ØÁo−
−‹k
በመኖ
ኖሪያ ቤታችሁ ውስጥ የሚገ–<
የ የኤ
ኤሌክትሪክ Eቃዎችን
E ዘ
ዘርዝሩ፡፡
Eያንዳ
ዳንዱ Eቃ ለምን
ለ ባር ይውላል ?
ተግባ
የኤሌክ
ክትሪክ ጉል
ልበት Ÿ›”É
É x ¨Å K?L x ”ȃ
Ã}
}LKóM;
ኮሬንቲ
ቲ ሲባልስ ሰምታችሁ
ሰ ሁ ? ምን ይመስላችኋ
ውቃላችሁ ይ ኋል?
ኮሬንቲ ያለው ጉል
ልበት ኤሌክ
ክትሪካዊ ጉልበት
ጉ ይባላ
ላል፡፡ ኮሬን
ንቲ በAይን Aይታይም
ም' በEጅ
AይÇce
eU፡፡ ኮሬንቲ
ቲ መኖሩ የሚታወቀው
የ ው በሚያስŸት
ትላቸው ውጤቶች
ው ብቻ
ቻ ነው፡፡
የኤሌክት
ትሪክ ጉልበት Eንዳለ Aገልግሎት ላይ Aይው
ውልም፡፡ ስለ
ለዚህ ወደም
ምንፈልገው የጉልበት
የ
¯ይነት KSk¾` የ}ለያዩ
የ Eቃ
ቃዎች” Eን
ንጠቀማለን፡፡፡ ለምሳሌ Aምፑል፣
A ራ
ራዲዮ፣ ቴሌ
ሌቪዥን፣
ካውያ፣ የኤሌክትሪ
ሪክ ምድጃ፣ የጭማቂ መYሪያና የመሳሰሉት
ት የኤሌክት
ትሪክ ጉልበት
ትን ወደ
ሚፈለገው የጉልበት
ት ዓይነት ÃkÃ^K<፡፡
Ã
ሥEM 2.3
31 በኤሌክት
ትሪክ ጉልበት
ት የሚWሩ
ሩ የተለያዩ E
Eቃዎች
98
U°^õ G<Kƒ ¾
¾}ðØa ›"v
vu=Á‹”
የኤሌክት
ትሪክ ጉልበት
ት ምንጮች
ተግ
ግባር 2.3.3 የቡድን
ን ውይይት
ዓ
ዓላማ- ዋ የኤሌክትሪክ ጉልበት ምንጮች ምን
ዋና ዋና ም ምን Eንደ
ደሆኑ S²`
`´`“ SÓK
Kê
መ
መመሪያ- ›U ƒ ÁK<ƒ u<É” uSSY[ƒ በሚ
Ueƒ ›vLƒ ሚከተሉት ጥያቄዎች መWረት
በመ
መወያየት Nሳባችሁ
ሳ ” ለመ
መምህራችሁ ግለè፡፡
¾መወያያ
መ o−‹k
ØÁo
የኤሌ ልበት ከምን ከምን ÃÑ—M?
ሌክትሪክ ጉል
በAካ
ካባቢያችሁ ምን
ም ዓይነት የኤሌክትሪክ
ክ ጉልበት ምንጭ
ም ል ?
ይገኛል
በIትዮåያ ውስ
ስጥ ከሚታወ
ወቁ ትልልቅ የኤሌክትሪክ
ክ ጉልበት ማ
ማመንጫዎች
ውስ
ስጥ ጥቂቶቹን
ን ጥቀሱ፡፡
የኤሌክት
ትሪክ ጉልበት
ት ከባትሪ ድንጋይ፣
ድ ከ
ከጄነሬተርና ከፀሐይ ጉል
ልበት ይገኛ
ኛል፡፡
ባትሪ ድንጋይ፡- Eምቅ ኬ
ኬሚካዊ ጉልበት የያዘ ሲሆን ከተለያዩ ጉልበት ለዋጮች
(በኤሌክ
ክትሪክ የሚ
ሚሰሩ Eቃዎ
ዎች) ጋር c=ያያዝ
c ኬሚ
ሚካዊ ጉልበት ወደ ኤ
ኤሌክትሪክ ጉልበት
ይቀየራል
ል፡፡
ሀ. KEጅ
ጅ ባትሪና የሬድዮ
የ ለ. Kመኪና
ና ባትሪ ሐ. የEጅ ሰዓ
ዓት ባትሪ
የሚ
ሚያገለግሉ ባትሪዎች
ባ S. ¾VvÃ
ÃM vƒ]
ሥEM 2.32 የተለ
ለያዩ የባትሪ
ሪ ድንጋይ ዓይነቶች
ዓ
ጄነሬተር
ር፡- ጄነሬተ
ተር የEንቅስ
ስቃሴ (መካ
ካኒካዊ) ጉል ጠቅV የኤሌክትሪክ ጉልበትን
ልበትን ተጠ ጉ
የሚያመ
መነጭ መXሪያ ነው፡፡ የEንቅስቃሴ
ሴ ጉልበት የሚገኘው
የ ከ
ከሚፈስ ውሃ፣ከነዳጅ፣ ከነፋስና
ከመdሰሉ
ሉት ነው፡፡
ሥEM 2.33 የተ
ተለያዩ የጄነነሬተር ዓይ
ይነቶች
99
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
100
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
የኤሌክትሪክ Eትበት
የኤሌክትሪክ Eትበት ባትሪ ድንጋይ፣ Aምፓል Eና ix በመጠቀም የሚሰራና በውስጡ
የኤሌክትሪክ ዥረት የሚያስተላልፍ ነው፡፡
መወያያ ØÁo−‹k
በማብሪያ ማጥፊያው Aማካኝነት
ሽቦዎቹ ሲገናኙ Aምፖሉ ምን ሆነ? ባትሪ ድንጋይ ማብሪያ /
ማጥፊÁ
ይህን ¾Eትበት Nሳብ በመጠቀም
ቀላል የEጅ ባትሪ ለመYራት ሞክሩ፡፡
ሥEል 2.37 ቀላል የኤሌክትሪክ Eትበት
101
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ከሙከራው ም” ተገነዘባችሁ ?
Aሁን ደግሞ ሽቦውን ከባትሪ ድንጋው Aንድ ጫፍ ላይ Aላቁት፡፡ በተመddይ
ሁኔታ ስፒል /Aግራፍ/ ወደ ሚስማሩ Aስጠጉ ምን Aስተዋላችሁ?
መልመጃ 2.6
ሀ. የሚከተሉት ዓረፍተ ነገሮች ትክክል ከሆኑ ”Eውነት” ስህተት ከሆኑ ደግሞ ”ሐሰት”
በማለት መልሱ፡፡
1. የEለት ተEለት ተግባራችንን ለማከናወን ጉልበት Aስፈላጊ ነው፡፡
2. ኤሌክትሪካዊ ጉልበት ከሙቀት ጉልበት ይገኛል፡፡
3. የኤሌክትሪክ ጉልበት Aገልግሎት ላይ የሚውለው ወደተለያየ የጉልበት ¯ይነት
በመቀየር ነው፡፡
102
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ጋር Aዛምዱ፡፡
"ሀ" "ለ"
103
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
2.4 ¨<H
¨<H Qèƒ LL†¨< ’Ña‹ ÏÓ Aስፈላጊ ’¨<:: U¡”Á~U Qèƒ ÁL†¨< ’Ña‹
uS<K< ÁK ¨<H S•` Aይችሉም::
¨<H በጠጣር በፈሳሽና በጋዝ/ትነት/ SM¡ ¾T>ј Çi ¾}ðØa Gwƒ ’¨<::
uvQ`“ በ¨<pÁ•f‹ ውስጥ ÁK¨< ¨<H ÚªT eKJ’ ukØ KSÖØ’ƒ ¨ÃU
K}¡KA‹ ›ÃJ”U:: ¨<H K}KÁ¿ ›ÑMÓKA„‹ M”ÖkUuƒ ”‹LK”::
104
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
¾¨<H ØpV‹
KSÖØ
KUÓw TwcÁ
”êQ“ KSÖumÁ
K}¡KA‹ Éу
¾›"vu=” `Øuƒ KSÖup
KSÕÕ¹ (uËMv KSÕ´)
KS´“—፣ Kª“ eþ`ƒ
›d KTeÑ`፣ KT`vƒ
K›=”Æeƒ] Ów¯ƒ’ƒ“ ¾SdcK<ƒ “†¨<::
¾¨<H ®<Ń
ተግባር 2.4.2 የቡድን ውይይት
ዓላማ- የ¨<H” ®<Ń U”’ƒ SÓKê
መመሪያ- በሚŸ}K<ƒ ØÁo−‹ Là uS¨Á¾ƒ K¡õL‹G< }T]−‹ ÑKé
›É`Ñ<::
የመወያያ ጥያo−‹
ውሃ ¾TÁMk¨< KU”É” ’¨<?
¨<H Çi ¾}ðØa Gwƒ ’¨< የተባለው KU”ድን ነው?
¾¨<H ®<Ń U”ድን ነው?
የውሃ Uድትን በYEል Aስደግፋችሁ ግለè::
የ¨<H ®<Ń uSËS]Á ¾ìNà S<kƒ Ÿ¨<H ›"Lƒ፣ Ÿ¾we“ Ÿ}¡KA‹ Là ¾T>Ñ–¨<”
¨<H Á}’ªM:: }• ¨Å ከፍ}— ቦታ uS¨<׃“ uSk´k´ ÅS“ ÃðØ^M:: ÅS“
¨<eØ ¾T>Ñ–¨< }” ŸÖ?² u%EL u´“w SM¡ ¨<H J• ¨Å S_ƒ è`ÇM::
105
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ŸòK< ¾´“w ¨<H }SMf ¨Å vI` ÃÑvM:: ”ÅÑ“U uƒ’ƒ ¾¨<H ®<Ń ÃkØLM::
ሥEል 2.40ን ተመልከቱ
زƒ ƒKƒ
ƒ’ƒ
ጥዘት
Eትለት
ትነት
¨<H
¾›?K?¡ƒ]¡ UÉÍ
106
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
መልመጃ 2.7
ሀ. የሚከተሉት ዓረፍተ ነገሮች ትክክል ከሆኑ ”Eውነት” ስህተት ከሆኑ ደግሞ ”ሐሰት”
በማለት መልሱ፡፡
1. Qይወት ያላቸው ነገሮች ያለውሃ መኖር Aይችሉም፡፡
2. ¨<H ¾›"vu=” `Øuƒ KSÖup Ã[ÇM::
3. ¨<H ›Lm ¾}ðØa Gwƒ ’¨<::
4. የ´“w S´’w ¾¨<H ®<Ń ›”Æ ›"M ’¨<::
5. ውሃ በተፈጥሮ በጠጣር፣ በፈሳሽና በተን/ጋዝ/ መልክ ይገኛል፡፡
107
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
የምEራፉ ማጠቃለያ
le ›"M TKƒ T”—¨<U x ¾T>ô“ መጠነቁስ ÁK¨< ’Ñ` ’¨<፡፡ le›"Lƒ ›”džው
ŸK?L†¨< ¾T>Kዩv†¨< ›ካL©“ Ÿ?T>"© vI]Áƒ ›LD†¨<::
le ›"ላት በተለያየ ሁኔ ሁለት ዓይነት ቁስ Aካላዊ ለውጦች ሊያካሂዱ ይችላሉ፡፡ Eነርሱም
Aካላዊ ለውጦችና ኬሚካዊ ለውጦች ናቸው፡፡
Kc¨< MЋ QM¨<“ ›eðLÑ> ¾J’< T“†¨<U u}ðØa ¾T>Ñ–< ’Ña‹ ¾}ðØa Gw„‹
ÃvLK<:: ¾}ðØa Gw„‹ Çi ¾J’< “ Çi ÁMJ’< }wK¨< uG<Kƒ K=SÅu< ËLK<::
Çi ¾}ðØa Gw„‹ u}ðØa ^d†¨<” K=}Ÿ< ¾T>‹K< Gw„‹ c=J’< Çi ÁMJ’<ƒ
1.ÅÓV
ŸT>Ÿ}K<ƒ
}TEÖ¨< ¨<eØ
K=ÁMl ƒ¡¡M
¾T>‹K<ÁMJ’¨<
“†¨<:: ¯[õ} ’Ñ` ¾ƒ—¨< ’¨<;
2. G. ¨<H Çi ÁMJ’ ¾}ðØa Gwƒ ’¨<:: N. ¨<pÁ•e ÚªT ¾¨<H
°K© ¾›¾` Övà ¾›”É ›"vu= °K© ¾S<kƒ ¾”óe“ ¾´“w G<’@” ÃÑMéK<::
›"M ’¨<:
¾›¾` ”w[ƒ TKƒ u›”É ›"vu= ¾T>e}ªM ¾[ÏU Ñ>²? ›T"à ¾›¾` Övà G<’@
3.’¨<::
K. ¨<H ¾Ièƒ Sc[ƒ ’¨<:: S. G<K<U SMe ƒ¡¡M ’¨<::
4.°îªƒ
u¨<H¾ìNÃ
®<Ń w`H”” }ÖpS¨<
ƒ¡¡K—¨< ¾^d†¨<”
pÅU }Ÿ}M UÓw’¨<;
¾ƒ—¨< ¾T>Á²ÒÌ c=J” KK?KA‹ Ièƒ
LL†¨< ’Ña‹U ¾UÓw U”ß uSJ” ÃÖpTK<:: u}ÚT]U °îªƒ u¯KT‹” Y’
5. G. زƒ፣ ƒKƒ፣ ƒ’ƒ :: N. ƒ’ƒ፣ زƒ፣ ƒ’ƒ
UÇ` ¾}e}"ŸK ¾›¾` ”w[ƒ S•` Ÿõ}— ÖkT@ Ãc×K<:: °îªƒ KeLd Ó”É
6.ÁL†¨<፣
K. ƒ’ƒ፣ ƒKƒ፣ زƒ S. ƒKƒ፣ زƒ፣ ƒ’ƒ
lØsÙ−‹ “ ³ö‹ }wK¨< uZeƒ ¯Ã’ƒ UÉw K=ŸðK< ËLK<::
ጉልበት ሥራን የመስራት Aቅም (ችሎ) ነው፡፡ ጉልበትን ከተለያዩ ነገሮች (ምንጮች) ልናገኝ
Eንችላለን፡፡ ለምሣሌ፡- ከዉሃ፣ ከንፋስ፣ ከምግብ፣ ከፀሐይ“ ŸSdcK<ƒ ÃÑ—M፡፡
¨<H uu[Ê’ƒ uðdi’ƒ“ u}” SM¡ K=ј ¾T>‹M Çi ¾}ðØa Gwƒ ’¨<:: ¨<H
Ÿ}ðØa U”ß፣ Ÿ¨”´፣ ŸNÃp“ Ÿ´“w ÃÑ—M:: ¨<H Kc¨< MÏ፣ KK?KA‹ ”ed„‹“
K}¡KA‹ Qèƒ Ÿõ}— ØpU Ãc×M:: ÁK ¨<H Qèƒ ÁL†¨< ’Ña‹ K=•\
›Ã‹K<U::
108
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
ሀ. የሚከተሉት ዓረፍተ ነገሮች ትክክል ከሆኑ ”Eውነት” ስህተት ከሆኑ ደግሞ “ሐሰት
በማለት መልሱ፡፡
1. ¾lf‹ u¨<H ¨<eØ ¾STETEƒ G<’@ ›"L© vI`Á†¨<” ÃÑMíM::
2. Çi ¾}ðØa Gw„‹ uØ”no "M}Á²< eŸ’ጭራሹኑ K=Öñ ËLK<::
3. ¾›¾` ”w[ƒ °K© ¾›¾` G<’@” ÃÑMíM::
4. u"vu= ›¾` Là ¾T>Å[Ó ¾u"à Òμ‹ Mkƒ ¾›¾` ”w[ƒ K¨<Ø ÁeŸƒLM::
5. lØsÙ−‹ ¨õ^U፣ Ö”"^“ [ÍÏU Ó”É ÁL†¨< °îª„‹ “†¨<::
6. Ë’_}` Up Ÿ?T>"© Ñ<Muƒ ›K¨<::
7. ¾¨<H ®<Ń ¨<H” Çi ¾}ðØa Gwƒ ”Ç=J” Áe‹KªM::
109
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
110
U°^õ G<Kƒ ¾}ðØa ›"vu=Á‹”
õ}h
MŸ“¨<“E†¨< ¾Uƒ‹LD†¨<” }Óv^ƒ KSÓKê ÃI” () UM¡ƒ
በሣጥኖች ውስጥ በማኖር Aመልክቱ፡፡
1. የቁስ Aካልን ፍቺ cጣKሁ፣ የቁስ Aካልን Aካላዊና ኬሚካዊ
ባህራያት ÑMéKሁ፣ ቀላል ተግባራዊ Eንቅስቃሴዎችን
በመጠቀም የቁስ Aካል ለውጦችን በተግባር ›ሳያKሁ፡፡
2. የተፈጥሮ ሀብቶችን ታዳሽና ታዳሽ ያልሆኑ በማለት SÉvKG<፤
ለEያንዳንዱም ምሳሌ ሰጣKሁ፡፡
3. የEለታዊ የAየር ሁኔታንና የAየር ንብረት” ፍˆ በመስጠት
በሁለቱ መካከል ያለውን ልዩነት ገልéKሁ፤ የAየር ንብረት
በሰዎች ላይ የሚያደርሰውን ተêEኖ ›ስረዳKሁ፡፡
4. የEፅዋትን ጠቀሜታ በመግለê ለስላሳ ግንድ ያላቸው፣
ቁጥቋጦዎችና ዛፎች በማለት SÉvKG<፡፡
5. የደን ምንጠራን ፍቺ c×Kሁ፤ የሚያስከትለውን ተêኖና የደን
Aጠባበቅ ዘዴዎችን ÑMéKG<፡፡
6. ጉልበት ምን Eንደሆነ uመግለê የጉMበት ምንጮችንና ዓይነቶችን
ምሳሌዎች c×KG<፡፡
7. የኤሌክትሪክ ጉልበት ምንጮችን ስሞች ጠቅሳKሁ፤ Aምፖልና
ኤሌክትሮ መግነጢስን በመጠቀም በቀላል Eትበት ውስጥ
የኤሌክትሪክ ዥረትን ፍሰት በተግባር ›dÁKሁ፡፡
8. የውሃ Uደት ሂደቶችን ገልéKሁ፡፡
111