ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ 20-21 Трнава-1

ОСНОВНА ШКОЛА
„СВЕТИ ЂАКОН АВАКУМ“ ТРНАВА
ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ

ЗА ШКОЛСКУ 2020/2021. ГОД ИНУ
Tрнава, септембар 2021. године

Садржај
УВОД 3
Основни подаци о школи................................................................................................................. 3
Ранији назив школе......................................................................................................................... 4
Просторни услови рада.................................................................................................................. 5
Опремљеност школе....................................................................................................................... 6
Зфравствено-хигијенски услови..................................................................................................... 6
Безбедност школе........................................................................................................................... 7
Коришћење ресурса локалне заједнице......................................................................................... 7
Извештај о реализацији плана унапређења материјално-технишких ресурса........................ 7
КАДРОВСКА И КВАЛИФИКАЦИОНА СТРУКТУРА............................................................. 8
Наставни кадар............................................................................................................................. 8
Одељенска старешинства и остала задужења......................................................................... 10
Ненаставни кадар.......................................................................................................................... 10
ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА ШКОЛЕ............................................ 11
Бројно стање ученика................................................................................................................... 11
Ритам рада..................................................................................................................................... 12
Распоред часова наставних и ваннаставник активности........................................................ 15
Распоред часова у нижим разредима.......................................................................................... 16
Календар значајних активности реализованих у школској 2020/21......................................... 17
Специфичности организације рада због епидемиолошке ситуације........................................ 18
ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНИХ, УПРАВНИХ И САВЕТОДАВНИХ ОРГАНА У
ШКОЛИ............................................................................................................................................... 19
Извештај о раду Наставничког већа........................................................................................... 19
Извештај о раду стручног већа за разредну наставу................................................................ 21
Извештај о раду одељењског већа старијих разреда................................................................ 22
Извештај о раду стручних већа наставника из области предмета........................................ 24
Стручно веће за природне науке..................................................................................... 24
Стручно веће за ликовну, музичку и физичко и здравствено васпитање................... 31
Стручно веће за друштвено-језичку групу предмета................................................... 34
Стручни актив за развој школског програма............................................................................ 38
Стручни актив за развојно планирање....................................................................................... 39
Извештај о раду педагошког колегијума.................................................................................... 41
Извештај о реализацији програма рада стручних сарадника................................................. 43
Извештај о раду стручног сарадника – педагога........................................................ 43
Извештај о раду стручног сарадника – психолога...................................................... 44
Извештај о раду библиотеке......................................................................................... 47
Извештај о раду стручног сарадника – секретара...................................................... 49
Извештај о раду учитеља продуженог боравка...................................................................... 50
Извештај Тима за заштиту од дискриминације, злостављања, насиља и занемаривања.. 53
Извештај Тима за обезбеђивање квалитета и развој установе............................................. 57
Извештај Тима за међупредметне компетенције и предузетништво.................................. 58
Извештај Тима за прилагођавање новопридошлих наставника и ученика............................ 60
Извештај Тима за професионални развој.................................................................................. 63
Извештај Тима за инклузивно образовање................................................................................. 66
Извештај Тима за самовредновање............................................................................................ 69
Извештај Тима за професионалну оријентацију....................................................................... 75
РУКОВОДЕЋИ И УПРАВЉАЧКИ ОРГАНИ ШКОЛЕ............................................................ 77
Извештај о раду директора..................................................................................................... 77
ОШ „Свети ђакон Авакум“ Годишњи извештај школе 2020/2021
Извештај о раду Савета родитеља........................................................................................ 84

Извештај о раду школског одбора........................................................................................... 86
ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПЛАНОВА И ПРОГРАМА РАДА НАСТАВНИКА 89
Извештај о реализацији планова и програма рада наставника разредне
наставе........................................................................................................................................ 89
Извештај о реализацији планова и програма рада наставника предметне
наставе....................................................................................................................................... 89
ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ОСТАЛИХ ОБЛИКА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ
РАДА..................................................................................................................................................... 92
Извештај о реализацији изборних наставних предмета....................................................... 92
Извештај о реализацији програма одељењских старешина................................................. 93
Извештај о реализацији допунске, додатне и припремне наставе...................................... 93
Извештај о раду Ученичког парламента................................................................................ 94
Извештај о реализацији екскурзија и излета........................................................................... 94
ЗНАЧАЈНЕ КУЛТУРНЕ АКТИВНОСТИ И МАРКЕТИНГ ШКОЛЕ.................................... 95
Обележавање Дечије недеље.................................................................................................... 95
Обележавање дана школе ........................................................................................................ 96
Школска слава – Свети Сава................................................................................................... 96
Међународни дан борбе против вршњачког насиља.............................................................. 96
Остале значајне културне активности.................................................................................. 97
Пројекти школе.......................................................................................................................... 98
Пројекат „Школе за 21. век“.......................................................................................... 98
Еко фест............................................................................................................................ 100
ИЗВЕШТАЈ О УСПЕХУ УЧЕНИКА............................................................................................. 101
Успех ученика на крају првог полугодишта школске 2020/21................................................ 101
Успех ученика на крају другог полугодишта школске 2020/21.............................................. 102
Успех ученика осмог разреда на Завршном испиту................................................................ 104
Ток завршног испита........................................................................................................ 104
Резултати Завршног испита.......................................................................................... 104
Извештај о упису осмака у средње школе ..................................................................... 105
ПРОЈЕКАТ ОБОГАЋЕН ЈЕДНОСМЕНСКИ РАД.................................................................... 106
ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ......................................................................... 109
ИЗВЕШТАЈ О САРАДЊИ СА РОДИТЕЉИМА И ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ............ 114
Сарадња са родитељима........................................................................................................... 114
Сарадња са друштвеном средином.......................................................................................... 114
ОЦЕНА ОСТВАРЕНОСТИ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА ШКОЛЕ.................................................. 116
2
УВОД
Основне смернице за рад у школској 2020/2021. години биле су:
– Јачање васпитне улоге школе, укључивањем родитеља у рад школе.

– Подизање квалитета наставног процеса примењивањем разноврсних облика иметода
рада и коришћењем наставних средстава – НАСТАВА И УЧЕЊЕ.
– Унапређење система инструктивно-педагошког праћења, увида и надзора, вредновања
рада запослених, планирања, припремања и наставе у целини.
– Пружање подршке ученицима
– Побољшање материјално-техничких услова ра и припреме за изградњу спортске сале.
– Мотивисање ученика и наставника: организовање часова које ће реализовати ученици,
презентација истраживачких радова, истицање појединачних резултата ученика и
наставнка и адекватно награђивање.
– Промовисање школе кроз ваннаставне активности.
– Мотивисање ученика за слободне активности: организација јавних часова секција,
организовање смотре ученичког стваралаштва.
– Оспособљавање ученика за самостално учење.
– Стручно усавршавање запослених и праћење промена у области образовања.
– Сарадња са локалном самоуправом.
– Повећање безбедности и заштите ученика од насиља.
– Повећање саобраћајне безбедности ученика.
– Инклузивно описмењавање запослених, деце и родитеља и развој инклузивне културе
уопште
– Пројектна настава
Полазне основе за израду полугодишњег извештаја о раду школе чине Школски програм и
Годишњи план рада ОШ „Свети ђакон Авакум“ у Трнави за школску 2020/2021. годину.
ОСНОВНИ ПОДАЦИ О ШКОЛИ
Назив школе „Свети ђакон Авакум“

Адреса 32104 Трнава
Контакт подаци школе:
3
-Телефон/факс 032/385-109
-Званични мејл школе djakonavakum@sezampro.rs
-Сајт www.ostrnava.edu.rs
ПИБ 100483761
Име и презиме директора школе Милоје Вујовић/ Наташа Драгојевић Савић
Датум оснивања школе 1846.

Датум прославе Дана школе 30. децембар
Ранији називи школе
Назив Од До Напомена
Мењала је називе до
Основна школа трнавска-Трнава 1893. 1930.
4. јула 1957.
5. јула
ОШ „Милица Вучетић“ 27.12.2001.
1957.
Материјално-технички и просторни услови рада школе
Школа располаже са једним комплетираним објектом, а осим тога користи простор у

дому МЗ и то: фискултурну салу, приручне радионице, домара и магацин школе, као и
учионицу за децу предшколског узраста.
У посебном објекту су котларница са депоом угља и школска кухиња са трпезаријом и
магацином.
Школа располаже земљиштем укупне површине 1.71.63 ха на коме су делом спортски
терени, затрављене површине и део земљишта које је потребно уредити у што скоријој
будућности.
Настава у току првог полугодишта школске 2020/2021. године извођена је у једном објекту
школе у коме се налазе 3 кабинета, 4 специјализованих учионица и 4 учионице опште намене,
Простору за продужени боравак за ученике I и II разреда
У објекту школе је и Школска библиотека.
За потребе физичког васпитања коришћен је полигон школе са 2 асфалтна терена за кошарку и
рукомет, сала дома МЗ Трнава прилагођена настави физичког васпитања.
Извршена провера система за грејање. Такође на димњаку школске котларнице уграђено је
мерно место за мерење емисије штетних гасова.
У учионици број 10 је постављен подни ламинат
4
Замењена дрвена улазна врата на кухињи алуминијумским вратима, као и замена дрвених
прозора на истом објекту ПВЦ прозорима
Од Министарства просвете, науке и технолошког развоја школа је добила 3 рачунара који се
састоје од радне станице (са пратећим периферијама) и монитора
Од Министарства просвете, науке и технолошког развоја школа је добила рачунарску опрему за
употребу дигиталних наставних садржаја у учионицама и то: 4 комплета (лаптоп, пројектор и
носач за пројектор и лаптоп)
Просторни услови рада:

 Број кабинета :3
 Број специјализованих учионица :5
 Број учионица опште намене :3
 Радне собе за припремни предшколски програм: непостоји
 Просторија за продужени боравак: укупна површина ове просторије је
70м2,има два дела-радни и део за одмор;делови су међусобно одвојени.
 Дигитална учионица: Површине 60 м2. Поседује 25 рачунара за ученике и
један за наставника,као и штампач и скенер.
 Фискултурна сала: Површине 484 м2.Од опреме има рип-стол, шведске
лестве и ниску греду.
 Спортски теренн: Асфалтирана два терена. Терен за кошарку са две
конструкције за кош и терен за рукомет и мали фудбал са одговарајућим
головима.
Травнати терен ФК Спартак такође стоји на располагању ученицима наше
школе.
 Библиотека: Површина 30 м2, на првом спрату.Опремљена са рачунаром, 2
ормара, 8 полица, два стола и 10 столица.
 Ђачка кухиња и трпезарија: Кухиња је површине 82 м2 и обухвата простр
за припрему хране,трпезарију и оставу.
 Простори за реализацију ваннаставних активности (нпр: ученички
парламент, ђачки клуб, простор за родитеље….).Не постоји посебан
наменски простор за ове активности, већ се оне одвијају у постојећим
учионицама.
5
 Други простори: канцеларије: директора, педагога и заједничка

канцеларија секретара и књиговође, наставничка канцеларија и чајна
кухиња.
Опремљеност школе:
У односу на Норматив простора, опреме и наставних средстава (“Просветни гласник“ бр. 2 и
4/90) школи недостаје савремена фискултурна сала димензија које задовољавају нормативе, са
конструкцијом за кошеве и одбојку. У постојећој сали постављена је конструкција једног коша
и конструкција носача мреже за одбојку на три висинска нивоа, стим што су димензије
игралишта мање од стандарних.
Ученички простор је у већој мери опремљен одговарајућим намештајем према Нормативу, у
функцији је.
 Од опреме школа поседује: 30 рачунара, 4 ласерска штампача, 1скенер, 1
фотокопир апарат, 1 колор телевизор, 1 видео-пројектор, 1 графоскоп, 3
ЦД- плејера, 1телефакс.
 Већим делом постојећа наставна средства су недовољна за извођење
савремене наставе којој наша школа тежи, те је неопходно набавити још
савремених наставних средствима у циљу осавремењавања наставе.
Здравствено-хигијенски услови
Школа је снадбевена хигијенски исправном водом за пиће. Одвод отпадних вода и

уклањање чврстих и других отпадних материја из објекта врши се на хигијенски исправан
начин. Објекат је прикључен на канализацију. Све просторије у школи су довољно осветљене
природним или вештачким светлом. Обезбеђени су оптимални хигијенски услови у средини где
деца бораве (одржавање опште чистоће школског простора, санитарних чворова, проветреност
просторија, дезинфекција, дезинсекција и дератизација). Редовно се контролишу брисеви како
са запослених, тако и са радних површина кухиње.
Због још увек актуелне епидемије, посебно се водило рачуна о дезинфекцији свих
просторија и површина са којима долазе у контакт ученици и запослени, како би се обезбедили
хигијенски и епидемиолошки што безбеднији услови за рад.
6
Безбедност школе
Школа је покривена савременим видео надзором смештеним у канцеларији директора,

који покрива хол школе, и комплетно школско двориште. Школско двориште је ограђено и лепо
уређено. У плану је изградња паркинг места и пешачке стазе од школе до Трнавске раскрснице
за безбедно кретање ученика. Хоризонтална сигнализација испред школе постоји (лежећи
полицајци, ознаке), постојећа је делимично оштећена, али се чине напори да се доведе у
пређашње стање. Пооштрене су мере заштите школске имовине све у складу са законским
прописима; појачано је дежурство наставника и дежурних ученика у школи.
* Коришћење ресурса локалне заједнице
Из локалне заједнице коришћени су следећи ресурси: родитељи, МЗ Трнава, Амбуланта

у Трнави (са стоматолошком службом за ученике), ФК Спартак, Црква Свете Благовести у
Трнави, Црква у Чачку, Градска библиотека, Дом културе, Народни музеј, Галерија. Имамо
добру сарaдању са Школском управом Чачак, Регионалним центром, Огранком Вукове
задужбине, невладиним организацијама (Црвени крст, Коло српских сестара,... ), Центром за
социјални рад и са средњим школама у Чачку, а очекујемо да ћемо успоставити још бољу
сарадњу са медијима, Домом здравља и осталим здравственим установама, као и са МУП-ом.
Фискултурна сала је ресурс који недостаје, биће остварен уколико материјалне
могућности града и локалне средине то дозволе. Планирано је да у току школске
2020/2021.године, а до краја календарске године буде реализована израда пројекта
фискултурне сале. За сада постоје две опције, прва да објекат буде намењен часовима физичког
васпитања а друга да у објекту буду смештени модерна школска кухиња са трпезаријом,
котларница на гасовито гориво и фискултурна сала. Ова идеја је последица што су објекти
постојеће котларнице и кухиње веома стари и оштећени.
Извештај о реализацији плана унапређења материјално-техничких ресурса
Активности Носиоци активности, Начин реализације и РЕАЛИЗАЦИЈА

одговорно лице средства
Израда пројекта Директор, МЗ Трнава, ШО, Буџетска средства Град Буџет града
фискултурне сале извођач радова Чачак, Чачка је
МЗ Трнава планирао
средства за
израду пројекта
у току 2021.
7
године, пројекат
је у фази израде
Изградња фискултурне Директор, МЗ Трнава, ШО, Буџетска средства Град Немогуће
сале извођач радова Чачак, реализовати док
МЗ Трнава се не изради
пројекат
Уређење школског Тим за екологију, домар Град Чачак Направљен је
дворишта садњом новог школе, ученици, директор Сопствена средства цветни врт у
засада школе централном делу
школског
дворишта.
Изградања асфалтног Извођач радова, директор, Буџетска средства Није
паркинга и прилазног домар реализовано,
пута до кухиње планира се за
наредну шк.
годину
Израда ивичњака на Извођач радова, директор, Буџетска средства Није
прилазном путу до домар реализовано,
котларнице планира се за
наредну шк.
годину
Проширење књижног Библиотекар, наставник Донације Реализовано,
фонда библиотеке српског језика, директор Сопствена средства МПНТР
обезбедило је
10000 динара од
којих је
набављено 20
публикација
КАДРОВСКА И КВАЛИФИКАЦИОНА СТРУКТУРА

Наставни кадар
Наставу у млађим разредима изводило је 5 наставника, а у предметној настави наставу је

изводило 20 наставника. Од 20 наставника, 17 наставника наставу изводи и у другим школама,
а 3 наставника предметне настава има пуно радно време (100 %), као и 5 наставника разредне
наставе.
У току првог полугодишта, долази до замене наставника физичког и здравственог
васпитања, тако да уместо Срђана Парезановић долази Александар Тутуновић.
Презиме и име Врста стручне Предмети који Године Лиценца % %

спреме предаје радног Ангажо Ангажовања у
стажа -ваност другој школи
у (којој)
школи
Милошевић Професор српског Српски језик и 6 НЕ 95%
Милица језика и књижевност
књижевности
8
Ерак Татјана Наставник Енглески језик 29 ДА 85%

енглеског језика
Јовановић Професор руског Руски језик, 24 ДА 100%
Новак језика Библиотека
Павловић Наставник Ликовна култура 23 ДА 25% ОШ „Танаско
Зоран ликовне културе Рајић“
Максимовић Професор музичке Музичка култура 18 ДА 25% Машинско -
Кристина културе саобраћајна
школа
ОШ
„Владислав
Петковић
Дис“
Тодоровић Професор Историја, Грађанско 19 ДА 65% ОШ
Далиборка историје васпитање, Слободне „Котража“
наставне активности,
Обогаћен
једносменски рад
Белић Драгана Професор Географија 15 ДА 35% ОШ за
географије образовање
одраслих,
Економска
школа
Зарић Дејана Професор Обогаћен 7 ДА 15 % ОШ за
географије једносменски рад образовање
одраслих
Тошовић Професор физике Физика 6 НЕ 30 % ОШ „Танаско
Зорана Рајић“
Миловановић Професор Математика, 6 НЕ 100% ОШ „Филип
Милан математике Обогаћен Филиповић“
једносменски рад
Вујовић Професор Биологија 9 ДА 40% ОШ „Свети
Татјана биологије Сава“, ОШ
„Др Драгиша
Мишовић“
Поповић Професор хемије Хемија 13 ДА 20% ОШ
Гордана „Академик
Миленко
Шушић“, ОШ
„Бранслав
Петровић“
Гавриловић Професор Техника и 34 ДА 40% Машинско -
Мила техничког технологија саобраћајна
образовања школа
Стевановић Професор технике Техника и 17 ДА 25 % ОШ „Степа
Горан и информатике технологија Степановић“
Информатика и
рачунарство
Тутуновић Професор Физичко и 3 ДА 30 % Техничка
Александар физичког здравствено школа Чачак
васпитања васпитање
Рољевић Зоран Професор Техника и 25 ДА 20% Техничка
техничког и технологија школа Горњи
информатичког Милановац
образовања
Симеуновић Наставник верске Верска настава 20% ОШ“Т.Рајић“
Душан наставе ОШ“В.Петко
вић“
9
Стефановић Наставник Информатика и 10 ДА 20%

Слађана информатике и рачунарство
рачунарства
Лакићевић Професор Разредна настава IV 32 ДА 100%
Миливоје разредне наставе разред
Божовић Наставник Разредна настава I 13 ДА 100%
Снежана разредне наставе разред
Стефановић Професор Разредна настава II 33 ДА 100%
Гордана разредне наставе разред
Јеринић Професор Разредна настава III 21 ДА 100%
Слађана разредне наставе разред
Славковић Професор Продужени боравак 13 ДА 100 %
Ивана разредне наставе
Одељенска старешинства и остала задужења

Ред. Одељенски старешина Разред Звање
бр. Одељење
1. Божовић Снежана I Професор разредне наставе
2. Стефановић Гордана II Професор разредне наставе
3. Јеринић Слађана III Професор разредне наставе
4. Лакићевић Миливоје IV Наставник разредне наставе
5. Милан Миловановић V Професор математике
6. Вујовић Татјана VI Професор биологије
7. Тодоровић Далиборка VII Професор историје
8. Милошевић Милица VIII Професор српског језика и књижевности
Ненаставни кадар
У току првог полугодишта, долази до измене директора школе и школског психолога.

Уместо директора Милоја Вујовић, који одлази у пензију, постављен је дотадашњи психолог
школе Наташа Драгојевић Савић. Уместо именоване, на место психолога у новембру месецу
долази Светлана Милојевић.
Име и презиме Врста Послови на Годин Лиценц % %

стручне којима ради е а Ангажова Ангажованост у
спреме радног ња у другој школи
стажа школи
Вујовић VII Директор до 36 100%
Милоје новембра
2020.
Лазовић VII Педагог 27 ДА 50% ОШ „Степа
Маријана Степановић“
Драгојевић VII Психолог / 13 ДА 50%
Савић директор од
Наташа новембра
2020
Милојевић VII Психолог 3 50% ОШ „Степа
Светлана Степановић“
10
Сокић VII Секретар 19 50% ОШ „Степа

Мирјана Степановић“
Чкоњевић VI Руководилац 37 75%
Вера рачуноводств
а
Ковачевић III Сервирка 17 100%
Радинка
Ресимић IV Домар/Ложач 15 100%
Радиша
Вујовић IV Помоћни 6 100%
Гордана радник
Чакаревић I Помоћни 31 100%
Боривоје радник
Ружичић IV Помоћни 14 100%
Милијана радник
Јовановић VII Библиотекар 24 50%
Новак
Тановић III Помоћни 2 85%
Миодраг радник
ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА ШКОЛЕ

Бројно стање ученика и одељења
Број одељења Број ученика

Разред
I 1 20
II 1 17
III 1 23
IV 1 24
V 1 23
VI 1 21
VII 1 22
VIII 1 22
УКУПНО: 8 172
11
Ритам рада
* Распоред звоњења у школи за време трајања епидемије изазване вирусом SARS – CoV19 када
се образовно-васпитни рад организује кроз непосредан рад и наставу на даљину:
МЛАЂИ СТАРИЈИ РАЗРЕДИ

Група РАЗРЕДИ Група V до VIII разреда
I до IV разреда А: понедељак – среда –
Ред.бр.часа ГРУПА А Ред.бр.часа петак
Б: уторак - четвртак
1.час 07.30 – 08.00 1.час 07.30 – 08.00
Одмор 5 минута Одмор 5 минута
2.час 08.05 – 08.35 2. час 08.05 – 08.35
Велики одмор 15 минута Велики одмор 15 минута
3.час 08.50 – 09.20 3.час 08.50 – 09.20
Одмор 5 минута Одмор 5 минута
4.час 09.25 – 09.55 4.час 09.25 – 09.55
ЧИШЋЕЊЕ И Одмор 5 минута
ПРОВЕТРАВАЊЕ 5.час 10.00 – 10.30
УЧИОНОЦА ГРУПА Б
1.час 10.30 – 11.00 Одмор 5 минута
Одмор 5 минута 6.час 10.35 – 11.05
2.час 11.05 – 11.35 Напомена:
Велики одмор 15 минута
3.час 11.50 – 12.20
*Распоред звоњења у школи када се образовно-васпитни рад у школи организује
непосредним радом у школи:
Ред. бр. часа Почетак Крај Одмор

часа часа
1. 730 815 15`
2. 830 915 20`
3. 935 1020 10`
4. 1030 1115 5`
5. 1120 1205 5`
6. 1210 1255 5`
7. 1300 1345
Продужени боравак
Продужени боравак почео је са радом 07.09.2020. године. Групу од 25 ученика I и II разреда
води професор разредне наставе Ивана Славковић.
Такође, у школи се организује пројекат Обогаћеног једносменског рада са све заинтересоване
ученике.
12
13
Календар рада је измењен у новембру месецу због епидемиолошке ситуације.
Прво полугодиште је почело 01.9.2020. године до 18. децембра: 76 наставних дана
Септембар: 22 наставна дана

Октобар: 22 наставна дана
Новембар: 18 наставних дана
 11. новембар – државни празник - Сретење
 12.- 13. новембра - школски распуст, нерадни дан
Децембар: 14 наставних дана
21.12.2020. до 15.1.2021.- Зимски распуст
Друго полугодиште: 103 наставна дана

Јануар: 9 наставних дана
 18. јануар први наставни дан након зимског распуста
 27. јануар- школска слава- Свети Сава- радни, ненаставни дан
Фебруар: 18 наставних дана
 15. и 16. фебруар државни празник, нерадни дани
Март: 23 наставна дана
 26. и 27. март (петак и субота)- Пробни завршни испит
Април: 21 наставни дан
 2. априла 2021. одржано одељењска већа
 6. априла 2021. одржано Наставничко веће
 6. и 7. априла родитељски састанци
Мај: 16 наставних дана
 од 30. априла до 7. маја 2021. – Васкршњи празници и пролећни распуст (први
наставни дан је 10.05.2021.) 1. и 2. мај су нерадни дани- Празник рада
Јун: 16 наставних дана (за 8. разред 6 наставних дана)
 За ученике 8. разреда друго полугодиште се завршава 8. јуна 2021.
 8. јун одржано Одељењско веће за 8. разред
 9 јуна одржати Наставничко веће за ученике 8. разреда
 Родитељски састанци – договор
 Друго полугодиште се завршава у уторак 22. јуна 2021. за ученике од првог до 7.
разреда
 21. и 22. јуна одржана одељењска већа за ученике од 1. до 7. разреда
 24. јуна после подне Наставничко веће
 23., 24. и 25. јун резервисани дани за Завршни испит
 28. јун родитељски састанци
 02. Јул одржано Наставничко веће – анализа Завршног испита
14
Ред. Понедељак Уторак Среда Четвртак Петак

Презиме и име предмет
бр. 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
Милпшевић Српски језик и
1. 5 6 8 8 7 5 8 5 6 5 6 7 7 6 5
Милица коижевнпст
Енглески језик
2. Татјана Ерак Слпбпдне наставне 3 4 7 6 5 6 2 1 3 4 8 1 2 5
активнпсти
3. Павлпвић Зпран Ликпвнa култура 6 7 5 8
Максимпвић
4. Музичка култура 5 6 7 8
Кристина
Истприја 5 8 7 6 7 7 8 6
Грађанскп
Тпдпрпвић
5. васпитаое
Далибпрка
Слпбпдне наставне
6. Белић Драгана Гепграфија 6 5 7 8 6 8 7
7. Тпшпвић Зпрана Физика 8 7 6 7 6 8
Милпванпвић
8. Математика 7 8 6 5 5 6 7 8 5 - 7 5 6 6 7 8 8
Милан
9. Вујпвић Татјана Биплпгија 8 5 7 6 7 8 6 - 5
10. Ппппвић Гпрдана Хемија 8 7 8 7
Техника и
11. Гаврилпвић Мила 7 7 8 8
технплпгија
Техника и
5 5
12. Стеванпвић Гпран
Инфпрматика и
5 7
рачунарствп
Техника и
13. Рпљевић Зпран 6 6
Физичкп и
Парезанпвић
14. здравственп 5 6 5 5 6
Срђан
васпитаое
Физичкп и
Тутунпвић
15. здравственп 6 7 7 8
Александар
васпитаое
Руски језик 5 6 7 5 8
16. Јпванпвић Нпвак Слпбпдне наставне
5
17. Симеунпвић Душкп Верска настава
15
Распоред часова од I – IV разреда

1. разред
ПОНЕДЕЉАК УТОРАК СРЕДА ЧЕТВРТАК ПЕТАК
1. час Српски јези Математика Свет око нас Српски језик Математика
2. час Математика Српски језик Математика Енглески језик Српски језик
Грађанско
Музичка
3. час васпитање/верска Српски језик Дигитални свет Свет око нас
култура
настава
Фзичко и
Час одељењског Енглески Ликовна
4. час здраствено Математика
старешине језик култура
васпитање
Одељењски старешина: Снежана Божовић
2. разред
1. час Српси језик Математика Математика Српски језик Српски језик
2. час Математика Српски језик Српски језик Математика Свет око нас
Грађанско
3. час васпитање / Енглески језик Свет око нас Енглески језик Математика
Верска настава
Физичко и
Час одељењског Музичка Пројектна Ликовна
4. час здраствено
старешине култура настава култура
васпитање
Одељењски старешина: Гордана Стефановић
3. разред
1. час Српски језик Математика Српски језик Математика Српски језик
2. час Енглески језик Српски језик Енглески језик Српски језик Математика
Природа и Природа и Ликовна
3. час Математика Математика
друштво друштво култура
Физичко и Час
Грађанско Пројектна Музичка
4. час здраствено одељењског
васпитање / настава култура
васпитање старешине
Одељењски старешина: Слађана Јеринић
4. разред
1. час Математика Математика Српски језик Математика Српски језик
2. час Српски језик Српски језик Математика Српски језик Математика
Час
Природа и Природа и
3. час Енглески језик Чувари природе одељењског
друштво друшто
старешине
Грађанско
Музичка Физичко Ликовна
4. час васпитање/верска Енглески језик
култура васпитање култура
настава
Одељењски старешина: Миливоје Лакићевић
16
Календар реализованих активности у школској 2020/21 години
 Прво полугодиште почело је у уторак 01.09.2020. год., а завршило се у петак

18.12.2020. године (првобитним планом завршетак првог полугодишта је предвиђен
за 31.01.2021. године, али је због епидемиолошке ситуације, по одлуци Владе РС,
календар школе измењен).
 Од понедељка 05.10. до 09.10.2020. године обележена је Дечија недеља
 У понедељак 09.11. одржана Одељенска већа.
 У уторак 10.11.2020. одржано Наставничко веће.
 Од среде 11.11. до 13.11.2020. јесењи распуст поводом државног празника.
 У понедељак 30.11.2020. године, одлуком Министраства просвете РС, прелазак на
Online наставу за старије разреде од V до VIII разреда у склопу реорганизације
наставе настале услед погоршања стања епидемије изазване вирусом SARS-Cov19.
Млађи разреди наставу похађају и даље непосредно у школи.
 У уторак 22.12. одржане седнице Одељенских већа
 У среду 23.12. одржана онлајн седница Наставничког већа
 У понедељак 30.12.2019. године обележен је Дан школе без ученика.
 Образовно-васпитни рад се остваривао у 20 петодневних седмица за ученике од I
до VIII разреда.
 18. јануар први наставни дан након зимског распуста
 27. јануар- школска слава- Свети Сава- радни, ненаставни дан
 15. и 16. фебруар државни празник, нерадни дани
 26. и 27. март (петак и субота)- Пробни завршни испит
 2. априла 2021. одржано одељењска већа
 6. априла 2021. одржано Наставничко веће
 6. и 7. априла родитељски састанци
 од 30. априла до 7. маја 2021. – Васкршњи празници и пролећни распуст (први
наставни дан је 10.05.2021.) 1. и 2. мај су нерадни дани- Празник рада
 За ученике 8. разреда друго полугодиште се завршава 8. јуна 2021.
 8. јун одржано Одељењско веће за 8. разред
 9. јуна одржано Наставничко веће за ученике 8. разреда
 Родитељски састанци – договор
 Друго полугодиште се завршило у уторак 22. јуна 2021. за ученике од првог до 7.
разреда
 21. и 22. јуна одржана одељењска већа за ученике од 1. до 7. разреда
 24. јуна после подне Наставничко веће
 23., 24. и 25. јун резервисани дани за Завршни испит
 28. јун родитељски састанци
 02. јул одржано Наставничко веће – анализа Завршног испитаа
17
Напомена: велики број планираних активности није реализован због епидемије изазване
вирусом SARS-Cov19.
Специфичности организације рада школе због епидемиолошке ситуације
Почетак школске 2020/2021. године, због актуелне епидемиолошке ситуације

захтевао је другачију организацију рада. Школа је била у обавези да обезбеди неопходне
услове за несметано одвијање наставе, поштујући стручна упутства Министарства
просвете и мере превенције ширења вируса COVID 19.
Настава се од 1. септембра одвијала кроз комбинацију на даљину и непосредног
рада у школи на следећи начин:
*Часови су трајали 30 минута;
*У једној учионици је било највише 15 ученика, или 18 ако је величина учионице то
дозвољавала, тако да су се одељења са већим бројем од овога делила у две групе;
*Због већег броја од дозвољеног, ученици петог, седмог и осмог разреда су били
подељени у две групе;
*Ученици од првог до четвртог разреда наставу су похађали у две групе, и то група А пре
подне од 7,30 до 9,55 часова и имали су 4 часа дневно, група Б од 10,30 до 12,20.
*Ученици од петог до осмог разреда наставу су похађали подељени у две групе и то у
првој смени група А од 7,30 до 11,05 часова понедељком, средом и петком и имали су до
шест часова, док је група Б тих дана наставу пратила на даљину, а уторком и средом је
имала наставу у школи;
*Пауза између смена од 10,00 до 10,30 часова користила се за дезинфекцију учионица, као
и за време великих одмора.
*Све мере заштите здравља ученика и запослених су се примењивале према тачно
утврђеним поступцима;
*Оцењивање ученика се обављало искључиво у току непосредног рада у школи,
*У складу сапроменама епидемиолошке ситуације, школа је прилагођавала организацију
рада у складу са упутствима Министарства;
*Запослени у школи су разумели бригу родитеља за здравље своје деце. Захваљујући томе,
родитељи су имали могућност да одлуче да ли желе да њихово дете прати наставу на
наведени начин или желе да све садржаје прате путем наставе на даљину (праћењем
часова на јавном медијском сервису и коришћењем платформе, с тим да је се оцењивање
ученика обављало искључиво у школи према утврђеним терминима);
*Родитељски састанци са родитељима ученика у току првог полугодишта нису одржавани,
док су одржани на крају школске године.
*Организован је превоз ученика. Аутопревозник је улажио све напоре да изађе у сусрет
потребама ученика.
18
ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ СТРУЧНИХ, УПРАВНИХ И САВЕТОДАВНИХ

ОРГАНА У ШКОЛИ
Извештај о раду Наставничког већа
У току школске 2020/2021. године, одржано је 9 седница Наставничког већа (11.9.,

15.9., 10.11., 23.12., 06.4., 14.6., 24.6., 05.7., и 27.8.). Усвојени су извештаји о раду школе и
раду директора за школску 2019/2020. годину, ГПР за школску 2020/2021. годину, 40-
часовна радна недеља, Анекс ШРП-а, разматрало се о безбедоносном стању у школи.
Посебна пажња је поклоњена организацији наставе и свих школских активности због
актуелне епидемије вирусом SARS-Cov19 и примени препоручених мера безбедности.
Анализирани су и усвојени успех и дисциплина ученика са класификационих периода, на
полугодишту и на крају школске године. Посебна пажња је посвећена превенцији насиља,
мерама заштите као и реаговању у случају да се насиље деси. На свакој седници се
разматра примена мера за побољшање постигнућа ученика. Такође су, због актуелне
епидемиолошке ситуације, три седнице одржала посредством интернета а остале седнице
су одржане у школи уз поштовање епидемиолошких мера. На седницама су се разматрала
упутства Министарства, донете су одлуке о начину одржавања наставе на даљину као и о
могућој организацији модела наставе који ће се користити наредне школске године.
Разматран је и успех ученика на Завршном испиту.
Време реализације Активност Начин реализације Носиоци реализације

Август - План редовне наставе и Тимски договор о Наставници разредне и
Септембар изборних предмета изради планова предметне наставе,
- Програм извођења Директор, педагог
екскурзија
- Усвајен Извештаја о раду
школе за претходну годину Презентација на већу
- Подела предмета на Директор
наставнике и одељенска
старешинства Саопштавање
- Усвајен Годишњи план рада Директор, педагог и тим
школе
-Разматрање Извештаја о Презентација
ванредном спољашњем
вредновању рада школе (од
19
16. и 17.5.2017.) и доношење

Плана активности у складу са
наложеним мерама
Септембар - Извештај о самовредновању Презентација Тимови за

Октобар свих области и акциони самовредновање
планови
- Представљамо ученике 5. Излагање Снежана Божовић
разреда
- Праћење васпитног рада Предавање Педагог
Новембар - Анализа успеха и владања Извештавање руководиоци

ученика на крају 1. Одељенских већа,
класификационог периода педагог и директор
Децембар - Обележен Дан школе Извештавање- Психолог и директор

Јануар - Извешатај о утврђеном презентација
општем успеху и владању на
крају 1. полугодишта
Јануар - Резултати истраживања Презентација Педагог
Фебруар Фактори школског успеха истрађивања
ученика
- Припреме ученика за Договор наставника о Наставници разредне и
такмичења плану припрема предметне наставе
Мај - Припреме за матурски испит Планирање активности Психолог, разредне
осмака старешине, предметни
- Професионална Предавање наставници
интересовања осмака
- Договор у вези Школских Извештавање
програма за следећу школску
годину
Гласање
Тимски рад
- Извештај о утврђеном Извештавање Педагог, психолог,
Јун успеху и владању осмака директор
- Доношење одлуке о додели
диплома и других признања
ученицима 8. разреда
- Извештај о утврђеном
успеху и владању ученика од
1. до 7. разреда
20
Извештај о раду стручног већа за разредну наставу
Чланови већа : Снежана Божовић (руководилац), Гордана Стефановић, Слађана Јеринић,

Миливоје Лакићевић, Татјана Ерак (енглески језик), Душко Симеуновић (верска настава).
У првом полугодишту су одржана три састанка, a у другом два.
Први састанак је одржан 31.8.2020. године на коме је разматран програм и план за
реализацију наставе. Договорене су активности везане за иницијалне тестове које ће се
реализовати почетком септембра. Због актуелне епидемиолошке ситуације, у учионицама
није дозвољено окупљање више од 15 ученика, па ће сваки разред бити подељен у две
групе А и Б, водећи рачуна о ученицима који путују.
Други састанак је одржан 9.11.2020. године на коме је анализирана реализација
наставног плана и програма, успех ученика по разредима, изостанци и владање.
Трећи састанак је одржан 22.12.2020. Анализирана је реализација наставног плана и
програма, успех ученика по разредима, изостанци и владање ученика. Констатовано је да
је било ученика који су пратили онлајн наставу ( 2 у III разреду ).
Четврти састанак је одржан 5. 4. 2021. године. Анализирана је реализација
наставног плана и програма, успех ученика по разредима, изостанци и
владање ученика. У другом и четвртом разреду није било негативних оцена, док су у
трећем разреду биле три недовољне оцене из математике.
Пети састанак је одржан 22.6.2021. године. Анализирана је реализација наставног плана
и програма, успех ученика по разредима, изостанци и владање ученика. Сви часови су
реализовани.
Ученици првог разреда су савладали све предвиђене исходе. У другом разреду који броји
17 ученика одличан успех је постигло 10 ученика ( са свим петицама има 6 ученика ), врло
добар успех има 5 ученика, а добар 2. У трећем разреду који има 23 ученика одличан
успех је остварило 16 ученика, са свим петицама 12, врло добар успех има 4 , а добар 3
ученика. У четвртом разреду који има 24 ученика, одличних је 14 ( 7 са свим петицама ),
врло добрих 5, а добрих такође 5 . По ИОП- у ради 3 ученика.
21
Ред Активности Времe Доказ Носиоци

ни активности
број
1. 1. Избор руководства Стручног већа 31.8.2020. Записник Стручно веће
учитеља за школску 2019/20.годину учитеља
2. Израда годишњих и оперативних планова
рада
3. Разно
- организација наставе током епидемије
-родитељски састанци
2. 1.Анализа успеха и владања на крају 09.11.2020. Записник Стручно веће

првог класификационог периода учитеља
2.Реализација васпитно образовних садржаја
3.Родитељски састанци
4.Разно: активности удружења учитеља
3. 1.Успех и владање ученика на крају 1. 21.12.2020. Записник Стручно веће

полугодишта учитеља
3.Изостанци ученика
4.Активности Удружеља учитеља Чачка
5.Разно
4. 1.Анализа успеха и владања на крају 05.4.2021. Записник Стручно веће
трећег класификационог периода учитеља
3.Разно: активности удружења учитеља
5. 1.Успех и владање ученика на крају школске 23.6.2021. Записник Стручно веће

године учитеља
3.Изостанци ученика
4.Активности Удружеља учитеља Чачка
5.Разно
Извештај о раду одељењског већа старијих разреда
Време Активност Начин Носиоци

реализације реализације реализације
Август -Сређивање кабинета и -Уређење простора Чланови већа, педагог
учионица -Одржавање седнице
-Одржана седница
одељенског већа
Септембар - Донет распоред Тимска израда Чланови већа
писмених и контролних плана
задатака
- Донет план додатне,
22
допунске наставе и
слободних активности
- План сарадње са
родитељима
- Планирана екскурзија
Октобар - Анализа успеха и -Извештај Чланови већа и педагог
дисциплине на крају одељенских
првог класификационог старешина и
периода предметних Одељенске старешине
-Одржана седница наставника
одељенског већа -Одржавање седнице
Новембар - Праћење присуства Анализа евиденције Чланови већа

ученика на допунској
настави, заступљеност
ученика на додатној
настави и слободним
активностима
- Праћење сарадње
родитеља са
одељенским
старешином
Децембар - Успех и дисциплина Извештај Чланови већа и педагог
на крају првог одељенских
полугодишта старешина и
- Анализа реализације предметних
плана и програма наставника
редовне наставе и
изборних предмета
- Уочавање тешкоћа у -Евидентирање
раду појединих ученика ученика
и налажење начина за -Одржавање седнице
помоћ таквим
ученицима
-Одржана седница
одељенског већа
Јануар - Прослава Дана Светог Окупљање у школи Чланови већа
Саве
Март - Рад на реализацији Индивидуални и Чланови већа и педагог и
програма групни рад са психолог
професионалне ученицима
оријентације Организација
- Припреме за припрема и израда
такмичења из плана
различитих предмета
Април - Анализа успеха и Извештај Чланови већа, педагог,
дисциплине на крају одељенских психолог
трећег старешина и
класификационог предметних
периода наставника
- Припрема ученика Симулација
осмог разреда за завршног испита
завршни испит
Мај - Анализа Анализа извештаја Наставници који су имали
23
ангажованости и децу-такмичаре
постигнутих резултата
на такмичењима
Јун - Анализа успеха и Извештај Чланови већа и
дисциплине на крају одељенских педагог,психолог,реализовано
школске године старешина и уз примену епидемиолошких
- Анализа реализације предметних мера, држање дистанце,
плана и програма наставника ношење маски и рукавица,
редовне наставе и дезинфекције и слично
изборних предмета
- Предлози за доделу
диплома
- Завршни испит
Извештај сачинио:
Милан Миловановић, председник одељенског већа старијих разреда
Извештаји о раду стручних већа наставника из области предмета
Стручно веће за природне науке
Чланови већа: Гордана Поповић, наставник хемије, Зорана Тошовић, наставник

физике, Драгана Белић, наставник географије и Татјана Вујовић, наставник биологије и
руководилац Стручног већа.
Активности већа су започеле у августу 2020. када је одржан први састанак на коме је н
предложен План и Програм о активностима и времену реализације овог већа за наредни
период.
Током школске године је одржано десет састанака Стручног већа природних наука, на
којима се разматрало о планирању наставе и резултатима рада у измењеним условима због
тренутне епидемиолошке ситуације, као и о могућим мерама за побољшање васпитно
образовног рада.
24
Посебна пажња посвећена је проблемским ситуацијама у настави и потешкоћама са којима се

ученици сусрећу у настави и учењу ових предмета, на даљину, након анализе успеха
ученика на крају сваког класификационог периода.
Детаљи о раду Стручног већа природних наука се налазе у записницима истог у електронском
дневнику.
ОСТВАРЕНОСТ И ЗАДУЖЕЊА У ОКВИРУ 40-ЧАСОВНЕ РАДНЕ НЕДЕЉЕ
Редовна, допунска, додатна, припремна настава
 Реализација часова редовне наставе

ПРЕДМЕТ разред Број Број Број Разлози одступања
планираних реализованих неодржаних
часова часова часова
V /
хемија VI /
VII 72 72 /
VIII 68 68 /
V / / /
физика VI 72 72 /
VII 72 72 /
VIII 68 68 /
V 72 72 /
биологија VI 72 72 /
VII 72 72 /
VIII 68 68 /
V 36 36 /
географија VI 72 72 /
VII 72 72 /
VIII 68 68 /
 Реализација часова допунске наставе

Број Процена ефикасности
Часова
Број Евиденција се
Предмет Разред Планира
ученика води у дневнику
но/реализ
овано
V / Ученици су савладали
VI / градиво основног нивоа
хемија
VII 0 0/0
VIII 4 7/8 Е-дневник
25
V / /
VI 0 0/0
физика
VII 0 0/0
VIII 0 0/0
V 0 0/0 Ученици су савладали
VI 0 0/0 градиво основног нивоа
биологија
VII 0 0/0
VIII 1 0/0 Е дневник
 Број реализованих часова додатне наставе

Број Број Евиденција се Процена ефикасности
Предмет Разред
ученика часова води у дневнику
V / Додатна настава није
VI / планирана у оквиру 40-
хемија часовне радне недеље.
VII / /
VIII / /
V /
VI 2 15
физика
VII / /
VIII / /
V / /
VI / /
биологија
VII / /
VIII / /
 Број реализованих часова припремне наставе

Врста припремне Број Број Евиденција се Процена ефикасности
Разред
наставе ученика часова води у дневнику
V / /
VI / /
Поправни испит
VII / /
VIII / /
V / /
VI / /
Разредни
VII / /
VIII / /
Завршни VIII физика 22 10 да
хемија 22 13 да
биологи
22 13 да
ја
26
географ
22 13 да
ија
V / / Због епидемиолошке
VI 2 15 ситуације није било
VII / / планираних такмичења,
такмичење VIII осим из предмета физика:
општински ниво- два
/ / трећа места; Окружни
ниво- два трећа места
Успех ученика на крају другог полугодишта
предмет
НА КРАЈУ ДРУГОГ ПОЛУГОДИШТА
V VI VII VIII АС свих
Хемија разред разред разред разред разреда
3,33 2,77 3,05
Физика разред разред разред разред разреда
/ 2,81 3,24 2,50 2,85
Биологија разред разред разред разред разреда
3,87 3,24 3,62 3,09 3,45
Географија разред разред разред разред разреда
3,39 2,86 3,19 2,73 3,04
Такмичења
Због тренутне епидемиолошке ситуације, по препоруци Министарства, такмичења нису
организована, осим из предмета физика.
 Извештај о раду Стручног већа за математику, технику и технологију

и информатику у првом полугодишту школске 2020/2021. годинe
Чланови већа: Милан Миловановић, наставник математике и руководилац већа, Мила

Гавриловић, наставник технике и технологије (ради и у средњој Машинско саобраћајној
27
школи), Горан Стевановић, наставник технике и технологије и информатике (ради и у ОШ

„Степа Степановић“ Горња Горевница), Зоран Рољевић, наставник технике и технологије,
Слађана Стефановић, наставник информатике.
Активности већа у току школске 2020-2021. године:
Септембар - Извршене су припреме за почетак школске године и подела задужења.

Израђен је годишњи и оперативни план рада за школску 2020/2021. годину oд 5. до 8.
разреда. Слободне активности за 2020-21.годину, урађен је план саобраћајне секције,план
допунске и додатне и припремне наставе из математике. У септембру је одржано
иницијално тестирање ученика.
Октобар- Планови су реализовани у потпуности. Поштује се Правилник о оцењивању
ученика.Наставна тема Интернет је у корелацији са ТиТ, наставном темом Информатичке
технологије. Све теме начина рада наставника су усклађене и реализоване према
Наставном плану и програму.Извршена је анализа иницијалног тестирања.План и програм
за месец новембар је урађен и предат педагогу.
Новембар - Наставни план и програм jе реализован у целини.Извршена је анализа успеха
ученика на крају првог тромесечја.Из математике има недовољних оцена. Из
Информатике и рачунарства и ТиТ нема недовољних оцена. Ученике петог разреда
потребно је додатно мотивисати, јер за њих је ово период адаптације на пети разред
(прелазак са разредне на предметну наставу). Одржана је седница одељенских већа где је
анализиран успех и дисциплина ученика.План и програм за месец децембар је урађен и
предат ПП служби.
Децембар -Унутар Стручног већа постоји корелација. У шестом разреду корелација

Информатике и ТиТ, коришћење интернета.Такође, из предмета математика одржава се
допунска, додатна и припремна настава.Поштује се правилник о оцењивању
ученика.Настава се изводи онлајн, тј. као настава на даљину. Користе се Гугл
учионице.Пружена је додатна подршка ученицима који имају проблеме приликом
реализације наставе на даљину.Анализиран је успех ученика на крају првог полугодишта
28
школске 2020-2021. године.Из математике има недовољних оцена.Настава је реализована

у потпуности.Урађен је план за месец јануар и предат ПП служби.
Јануар/Фебруар – Настава се и даље одвија онлајн, путем платформе Гугл
учионица.Закључено је да су се ученици адаптирали новонасталим условима рада због
пандемије и да углавном испуњавају своје обавезе.Поштује се правилник о оцењивању
ученика и ученици се оцењују и формативно и сумативно.Потребно је пружити додатну
подршку ученицима који још увек имају проблема у настави на даљину.Из предмета
Математика одржава се додатна и допунска настава.Одржано је школско такмичење из
математике.Урађен је план за март и предат ПП служби.
Март – Настава се одвија у школи по групама до даљњег.Сви часови су реализовани по
плану.Потребно је додатно мотивисати ученике за рад који се поново навикавају на рад у
школи.Поштује се правилник о оцењивању ученика.Одржано је општинско такмичење из
математике уз запажен успех ученика – из сваког разреда по један ученик се пласирао на
окружно такмичење.Урађени су планови за април и предати ПП служби.
Април – Одржан је састанак стручног већа и анализирани успех и владање ученика на
крају трећег класификационог периода.На нивоу већа нема негативних оцена.Поребно је
додатно мотивисати ученике да уче и поправе оцене, како би имали жељени успех на
крају школске године.Реализација часова је остварена у потпуности.Одржана је и седница
одељенског већа.Израђен је план за мај и предат ПП служби.
Мај/Јун – Настава се одвија у школи по групама.Школска година је продужена због
актуелне епидемиолошке ситуације.Поштује се правилник о оцењивању ученика.Из
предмета математика држи се и припремна настава за завршни испит. План и програм за
школску 2020/2021. Годину за ТИТ и информатику је реализован у потпуности.
План и програм за математику је у потпуности реализован.
Праћење напредовања ученика је извршено на крају сваког класификационог периода.
Усклађивање критеријума оцењивања на нивоу већа, примена Правилника о
оцењивању, редовно усмено и писмено извештавање наставника.
Средња оцена ученика од петог до осмог разреда по предметима:
предмет Математика ТиТ Информатика

одељење
29
V1 3,70 4,43 4,22

VI1 2,90 3,67 4,29
VII1 3,24 4,57 4,48
VIII1 2,82 4,45 3,82
Реализација у првом полугодишту школске 2020/2021. године:
Реализација
Непосредан рад са
Где је
ученицима Предмет Одељење Планирано Одржано
евидентирано
Математика V1 144 144 Дневник
Математика VI1 144 144 Дневник
Математика VII1 144 144 Дневник
Математика VIII1 136 136 Дневник
ТиТ V1 72 72 Дневник
ТиТ VI1 72 72 Дневник
Редовна настава ТиТ VII1 72 72 Дневник
ТиТ VIII1 68 68 Дневник
Информатика V1 36 36 Дневник
Информатика VI1 36 36 Дневник
Информатика VII1 36 36 Дневник
Информатика VIII1 34 34 Дневник
Додатна настава Математика V-VIII 29 29 Дневник

Припремна настава Математика VIII1 16 16 Дневник
Допунска настава Математика V-VIII 30 30 Дневник
Слободне активности ТиТ V- VIII 0 0 Дневник
Остали послови Активност Где је
Време одржавања
Књига
Горан Стевановић петак
дежурства
Дежурство у школи
Књига
Милан Миловановић Уторак,среда,петак
дежурства
Тим за Током школске ГПР,
Милан Миловановић ,члан
самовредновање године Извештај
Ресурси
Актив за развојно Током школске ГПР,
Милан Миловановић,члан
планирање године Извештај
Током школске
Настава и учење Мила Гавриловић,члан ГПР, Извештај
године
Током школске
Тим за инклузију Милан Миловановић, члан ГПР, Извештај
године
30
Извештај о раду Стручног већа за музичку, ликовну културу и физичко и

здравствено васпитање
Чланови већа: Aлександар Тутуновић, наставник физичког и здравственог васпитања

и руководилац Стручног већа, Зоран Павловић наставник ликовне културе, Кристина
Максимовић, наставник Музичке културе .
Према Годишњем плану рада планирано је 5 састанака, у првом полугодишту је
одржано 2, у другом полугодишту 2, укупно 4 на годишњем нивоу.
Први састанак одржан је 11.09.2020. године, на коме је утврђен план рада с освртом
на нове уџбенике, извршени збор уџбеника и наставних средстава, утврђене слободне
активности по предметима, (за музичко – хор; ликовно – тематски конкурси, уређење
простора).
Други састанак одржан је 13.11.2020. године, анализирана је структура програма за
предстојећи Дан школе, као и договор за обележавање Савиндана. Између ова два
састанка одржаване су пробе програма (музичког и драмског) за Дан школе и Савиндан, са
наставником српског језика.
Планирани трећи састанак у првом полугодишту није реализовани због ванредног
стања и забране окупљања.
Од 30.11.2020. реализација часова била је искључиво путем, гугл учионица, г маил-а
итд. Учење на даљину прихватили су сви ученици, учествовали и били активни као и на
редовним часовима. Редовна активност ученика евидентирана у Е-дневник.
Трећи састанак одржан је 08.03.2021. на коме је разговарано о начину оцењивања и
вредновања вештина. Констатован је недостатак квалтетних семинара за предмет у којима
доминирају вештине
Четврти састанак одржан је 03. 05. 2021. Остварености планираних актвности и
могућности усавршавања.
Средња оцена ученикаод V доVIII разреда по предметима:
Прво полугодиште 2020/2021

Предмет
Музичка култура Ликовна култура Физичко и здравствено васпитање
31
Одељење
V1 4.26 4.96 4.74
Vl1 3.81 4.38 4.81
VII1 3.86 4.36 4.50
VIII1 3.64 4.09 4.59
Друго полугодиште 2020/2021

Предмет
Музичка култура Ликовна култура Физичко и здравствено васпитање
Одељење
V1 4.52 4.96 4.65
Vl1 4.05 4.52 4.57
VII1 3.90 4.48 4.71
VIII1 3.64 4.14 4.45
Реализација у првом полугодишту школске 2020/2021. године
Реализација у првом полугодишту школске 2020/2021.

Непосредан рад
Где је
са ученицима Предмет Одељење Планирано Одржано
Музичка
V1 34 34 Дневник
култура
Музичка
VI1 17 17 Дневник
култура
Музичка
VII1 17 17 Дневник
култура
Музичка
VIII1 17 17 Дневник
култура
Ликовна
култура
Ликовна
Редовна VI1 16 15 Дневник
култура
настава
Ликовна
култура
Ликовна
култура
Физичко и здрав.
васпитање
васпитање
васпитање
Физичко VIII1 46 46 Дневник
32
васпитање
Обавезне физ. Дневник
V1 22 18
Изборна активности
настава Обавезне физ. Дневник
VI1 22 21
активности
Музичка Музичка Нема због тренутне
V–VIII / /
секција култура сутације
Реализација у другом полугодишту школске 2020/2021. године
Реализација у другом полугодишту школске 2020/2021.

Непосредан рад са
Где је
ученицима Предмет Одељење Планирано Одржано
Музичка
култура
Музичка
култура
Музичка
култура
Музичка
култура
Ликовна
култура
Ликовна
Редовна култура
настава Ликовна
култура
Ликовна
култура
васпитање
васпитање
васпитање
Физичко
васпитање
Обавезне физ.
Изборна активности
настава Обавезне физ.
Музичка Музичка
V–VIII 10 10 Извештај
секција култура
33
Извештај стручног већа за друштвено-језичку групу предмета
Чланови већа: Милица Милошевић, наставник српског језика и књижевности и

руководилац Стручног већа, Татјана Ерак, наставник енглеског језика, Новак Јовановић,
наставник руског језика .
У току школске 2020/2021. године је одржано 10 састанака.
Први састанак сачињен је предлог плана рада Стручног већа. Наставници су
припремили годишње планове рада, оперативне планове за септембар месец, план
допунске и додатне наставе, као и слободне наставне активности и језичке радионице из
енглеског језика. У септембру је на часовима српског ејзика испланирана узрада паноа из
језичких недоумица поводом обележавања Европског дана језика.
Други састанак – наставни план и програм за септембар је остварен. Анализирани су
на нивоу стручног већа иницијални тестови ученика. Анализе су прослеђене ПП служби.
Израђени су оперативни планови за наредни месец. Ученици шестог и осмог разреда су
учествовали на програму „Светлописиˮ у Градској библиотеци Владислав Петковић Дис у
Чачку, у организацији наставника српког језика и књижевности.
Трећи састанак анализиран је успех и владање ученика на крају првог тромесечја.
Из српског језика и књижевности има недовољних оцена, док из руског језика и енглеског
језика нема недовољних оцена. Из руског језика има мањка часова, па је један број
ученика остао неоцењен из овог предмета. У октобру су одржане радиониоце
професионалне усмерености у осмом разреду на часовима ЧОСа у оквиру пројекта Школе
за 21. век.
Четврти састанак анализиран је успех и дисциплина ученика на крају другог
полугодишта. Настава се у одвијала путем дигиталних платформи. Ученици су остварили
позитиван успех из свих предмета друштвено-језичке групе. Наставник српског језика
организује литерарни конкурс поводом обележавања Дана школе. Ученици ће награде
добити на почетку другог полугодишта.
Пети састанак На петом састанку Стручног већа друштвено-језичке групе, извршена
је анализа успеха ученика на крају првог полугодишта . Сваки наставник је представио
запажања о успеху ученика на крају првог полугодишта. Закључак је да су сви ученици
34
остварили позитиван успех, али да је део ученика требао бити активнији и ажурнији у
изради домаћих задатака. Део наставе су похађали у школи а део преко платформе гугл
учионица, три седмице од 30.11.2020. и у великој мери су били активни приликом
извршавања обавеза. Последње недеље је ученицима било омогућено да поправљају оцене
усменим одговарањем у школи.
2. Због тренутне епидемиолошке ситуације промењен је календар васпитно-образовног

рада и датум завршетка првог полугодишта на 18.12.2020. Наставници су прилагодили
наставне планове и програме новонасталим условима, тако да су реализовани сви
планирани часови редовне наставе.
Шести састанак План и програм у првом полугодишту је реализован. Предати су
планови за фебруар.
2. Наставници су направили план за припреме за такмичење из српског језика,
енглеског језика и историје.
3. За прославу Савиндана је наставница историје ученицима проследила Анимирани
филм „ Престо Светог Саве“ приказан први пут на Деветом Међународном омладинском
филмском фестивалу „ Свет миру“, маја 2019. године одржаном у Русији. Од скоро 600
анимираних филмова у конкуренцији: филм „ Престо Светог Саве“ награђен је првом
наградом и награђен је лауреатомпрвог степена у категорији дечијих филмова о
православљу.
Седми састанак 1. План и програм за фебруар је реализован и предати су планови за
март
2. Поводом обележавања Међународног дана матерњег језика ученици петог разреда
су на часу српског језика правили паное и презентације о светским писмима и излагали
своја предавања на часу.
3. Од 15. 3. планира се прелазак на онлајн наставу и наставници су испланирали своје
активности у складу са новонасталом ситуацијом.
35
Осми састанак 1. Планови за март су реализовани и предати су планови за април. Из

предмета друштвено-језичке групе нема недовољних оцена на крају трећег
класификационог периода.
2. Наставници су разговарали о успеху ученика током онлајн наставе, Градиво је
прилагођено ученицима, али треба обратити пажњу на премете из којих се полаже пробни
завршни испит и са ученицима додатно радити.
Девети састанак 1. Планови за април су остварени. У априлу је одржан угледни час

из српског језика поводом обележавања светског дана књиге, где су ученици илустровали
лика или доживљај из омиљеног књижевног дела, од чега је направљен дигитални албум
који је подељен са ученицима у гугл учионици.
2. На пробном завршном испиту ученици су остварили следећи просек: Историја: 1, 36,
Српски језик 8,45. Планира се интензивнији рад са ученицима.
Десети састанак 1. План и програм за целу годину је у потпуности реализован. Из

предмета друштвено-језичке групе нема недовољних оцена. Посебна диплома из руског
језика додељена је ученику Лазару Станковићу иу осмог разреда.
2. Ученици од 5. до 8. разреда освојили су другу награду за филм на Екофесту са
наставницом историје Далиборком Тодоровић. Добили су наградни излет на Тару.
3. Школа је ушла у пројекат Министарства културе и информисања Расковник, који води
наставник српског језика Милица Милошевић. Пројекат је започет у мају текуће године и
трајаће до децембра наредне године, и у њему учествују ученици од 5. до 8. разреда
чувањем традиције, културе, језика и обичаја.
Средња оцена ученикаод V до VIII разреда по предметима:
Друго полугодиште 2020/2021
Предмет
Срски језик и књижевност Руски језик Енглески језик Историја
Одељење
V1 4.00 4.87 4.74 4.17
36
Vl1 3.52 4.19 4.14 3.62

VII1 3.81 4.75 4.62 3.43
VIII1 3.45 4.68 4.41 3.68
Реализација у првом полугодишту школске 2020/2021. године
Непосредан рад са Реализација у првом полугодишту школске 2020/2021.

ученицима Предмет Одељење Планирано Одржано Где је евидентирано
Срски језик и
књижевност
Руски језик V1 72 72 Дневник
Редовна Руски језик VI1 72 72 Дневник
настава Руски језик VII1 72 72 Дневник
Руски језик VIII1 68 68 Дневник
Историја V1 72 72 Дневник
Историја VI1 72 72 Дневник
Историја VII1 72 72 Дневник
Историја VIII1 68 68 Дневник
Енглески језик V1 72 72 Дневник
Енглески језик VI1 72 72 Дневник
Енглески језик VII1 72 72 Дневник
Енглески језик VIII1 68 68 Дневник
Додатна настава Историја V–VIII 16 16 Дневник
Припремна Историја
настава
Допунска настава Историја V–VIII 2 2 Дневник
ОРЈ Радионице за
филм и V–VIII 36 36 Дневник
фотографију и
Орјентири
Изборни предмет Грађанско V–VIII 36 36 Дневник
васпитање
Слободна наставна Свакодневни
активност живот у V–VIII 36 36 Дневник
прошлости
Слободна наставна Дневник
Језичка радионица VI1 36 35
активност
Драмска секција Нема због тренутне
V–VIII / / епидемиолошке
ситуације
37
Додатна настава Српски језик и Дневник

V-VIII 27 27
Припремна Српски језик и Дневник
VIII1 24 24
настава књижевност
Допунска настава Српски језик и Дневник
V-VIII 21 21
Стручни актив за развој Школског програма
Чланови актива: Милоје Вујовић/Наташа Драгојевић Савић, Милица Милошевић, Милан

Миловановић, Драгана Белић, Далиборка Тодоровић, Слађана Јеринић, Снежана Божовић,
Маријана Лазовић.
Време Активност Начин Носиоци Реализација

Септембар - Израда плана рада Тимски рад Чланови стручног Реализовано у
актива актива и септембру
Наставничко веће
Септембар - Усвајање Школског Тимски рад Чланови стручног Реализовано у
програма и договор о актива и септембру
изменама у структури Наставничко веће
Школског програма
Септембар - Увид у одобрене Увидом Чланови стручног Реализовано
уџбенике и приручнике наставника актива у сарадњи са одмах по
који ће се користити у наставницима добијању
току школске године разредне и уџбеника
предметне наставе
Током године - Праћење остваривања Путем Чланови стручног Реализовано
обавезних и изборних извештаја о актива, директор и кроз извештаје
наставних садржаја успеху педагог о успеху на
ученика и кроз Наставничком
рад већу и
Одељенских одељењским
већа већима
Током године - Праћење реализације Начин зависи Наставници Реализује се
угледних часова или од планираних разредне и континуирано-
приказа метода и предметне наставе угледних
активности часова није
било, пратила
се реализација
онлајн наставе
Током године - Праћење реализације Путем Чланови стручног Реализација
остваривања евиденције о актива, директор и ваннаставних
38
факултативних наведеним педагог активности се

активности: екскурзија активностима прати
излета и ваннаставних континуирано
Јун - Евалуација Путем Чланови стручног Реализовано,
реализације Школског извештаја на актива, директор и садржаји
програма за протеклу одељенским и педагог одређени
годину стручним Чланови стручног Школским
- Договор о Школском већима актива и програмом су
програму за следећу Тимски рад Наставничко веће углавном
школску годину поштовани
Урађен је
Анекс
Школског
програма за
2021/2022. за
четврти и осми
разред
Праћење реализације програма Актива за развој Школског програма обављаће Реализација
се на основу записника о раду већа, донетих одлука, спроведених активности,... није праћена
Носиоци праћења су: директор, педагог, чланови актива континуирано.
Неопходно је
јасно поделити
задужења и
одредити
временску
динамику
праћења
Стручни актив за развојно планирање
Чланови актива: Милоје Вујовић/Наташа Драгојевић Савић, Маријана Лазовић,

Миливоје Лакићевић, Слађана Јеринић, Стевановић Горан, Радиша Ресимић.
Развојни циљ Време Активност Начин Носиоци

реализације реализације
Стручно У току Семинар за Тим за Чланови Септембар,
усавршавање школске све реализацију актива онлајн семинар
наставника године наставнике из семинара ће у вези са
категорије одабрати исходима у
обавезних семинар и настави.
обавестити Школа ушла у
наставнике пројекат
„Школе за 21.
век“
39
Модернизовање У току Утврђивање Опремити Директор, Набављен је

наставе школске потреба за кабинете Руководиоци један штампач,
увођењем године наставним савременим стручних један рачунар за
савремених средствима на наставним већа, просторију
наставних нивоу средствима Наставничко продуженог
средстава ради стручног (рачунари, веће боравка и
побољшања већа, карте, аудио- конкурисали
квалитета Обезбеђивање визуелна смо за пројекат
наставе материјалних средства и сл.) МПНТР за
средстава опремање
продуженог
боравка,
конкурисали
смо и на друге
бројне
конкурсе. Од
свих апликација
на конкурсе,
само смо за
једну добили
позитиван
одговор, „Дис-
знање зна
будућност“ је
конкурс на ком
су нам
додељена
средства у
износу од 250
000 динара за
модернизацију
рачунарске
учионице. У
току следеће
школске године
ћемо добити ова
средства и
реализовати
активности у
вези са
пројектом.
Праћење реализације програма Актива за развојно планирање обављаће се на
основу записника о раду већа, донетих одлука, спроведених активности,...
Носиоци праћења су: директор, педагог, чланови актива, чланови тима за
пројекат Share.
Овај актив ће бити посебно одоговоран за детаљну разраду корака у
реализацији развојних активности Share-а.
40
Извештај о раду Педагошког колегијума
Чланови Педагошког колегијума: Наташа Драгојевић Савић, Маријана Лазовић, Новак

Јовановић, Слађана Јеринић, Милан Миловановић, Taтјана Вујовић, Далиборка Тодоровић
У току школске 2020/21. године одржанo је пет састанка Педагошког колегијума.

Колегијум се бавио разматрањем предлога Тима за инклузију за подршку ученицима у
виду ИОПа2 и ИОПа1 (о чему постоји евиденција Тима за инклузију). Чланови су се
бавили стручним усавршавањем запослених, као и бодовном листом интерног стручног
усавршавања. Бавили смо се и планираним пројектима, електронским дневником, као и
свим осталим текућим питањима битним за рад школе у целини. Велики акценат се
стављао на организацију и спровођење наставе у школи и online, помоћ наставницима у
организацији наставе, као и ученицима. На састанцима је договранао учешће ученика на
такмичењима (обавезан школски ниво) у условима поштовања епидемиолошких мера. У
децембру месецу израда распореда припремне наставе за ученике осмог разреда.Такође,
дискутовано је о предлозима модела наставе и анализирана могућа решења за нашу школу
за наредну школску годину.
Време Активност Начин Носиоци

Септембар - Доношење плана рада Тимски рад, Чланови План рада донет,
Октобар педагошког колегијума договор Педагошког у свесци
- Подршка ШУ о колегијума (ПК) записника,
стручном усавршавању усклађен начин
- Иницијална тестирања Предметни организације
- Усклађивање рада са наставници рада са
законским новинама епидемиолошким
(Стручно упутство за Директор, педагог захтевима
израду школске
документације)
- Планирање педагошко - Тимски рад Чланови Угледни часови
инструктивног рада Педагошког се нису
- Праћење и унапређење колегијума одржавали у току
квалитета образовно- првог
васпитног рада полугодишта
- План одржавања због епидемије
угледних часова
41
Новембар - Концепција програма за Тимски рад Чланови Дежурство

Децембар Дан школе и Савиндан Педагошког ученика је
- Анализа дежурства колегијума укинуто
наставника и ученика Наставници
- Анализа полугодишњег дежурали према
успеха распореду и
успех је
анализиран на
колегијуму
Фебруар -Извештај о раду Анализа, Директор Извештај о раду
директора школе за прво дискусија, директора донет
полугодиште усвајање
Април - Треће тромесечје из Тимски рад Чланови Резултати са
угла ПК Педагошког такмичења су
-Резултати са такмичења колегијума скромни јер се
мало такмичења
и организовало
Мај -Реализација Акционог Тимски рад Тимови за Акциони план
плана за области самовредновање, реализован
самовредновања педагог
Јун - Евалуација стручног Тимски рад Чланови Стручно

усавршавања и предлог Педагошког усавршавање је
плана колегијума за колегијума углавном било на
следећу годину даљину,
колегијум
предложио да се
тако и настави
док се не
стабилизује
епидемиолошка
ситуација
Током - Доношење мера за Тимски рад Чланови Верску наставу
године унапређење образовно- Педагошког није могуће
васпитног процеса колегијума укључити у ПК
- Укључивање верске јер је наставник
наставе у ПК ту само
понедељком
Праћење реализације програма Педагошког колегијума обављаће се на основу
записника о раду већа, донетих одлука, спроведених активности,...
Носиоци праћења су: директор, педагог, чланови колегијума
42
Извештај о реализацији програма рада стручних сарадника школе
Извештај о раду стручног сарадника – педагога
Учешће у изради Извештаја о раду школе, у изради Годишњег плана рада школе.
Усклађивање школске документације са новим законским прописима. Израда годишњег и
оперативних планова и програма рада педагога. Прегледање педагошке документације и
уочавање пропуста (дневника рада, наставних планова, планова рада секција и стручних
већаи припреме наставника за час). Помоћ наставницима у изради распореда писмених
задатака и провера. Помоћ наставницима при извођењу закључних оцена за прво
полугодиште. Инструктивно-педагошки рад са члановима Тима за самовредновање, ШРП,
и Тима за увођење инклузивног образовања. Сарадња око обавеза и одговорности свих
наставника у Тиму заштите ученика од насиља. Сарадња везано за увођење образовних
стандарда у образовно-васпитни рад. Упућивање наставника на педагошку литературу
ради бољег и прецизнијег избора наставних облика, метода и средстава рада, припреми и
планирању њихових годишњих планова и програма. Посета часоцима и саветодавни
разговор са наставницима. Помоћ у реализацији одређених тема из области
професионалне орјентације, васпитања за хумане односе међу половима, здравственог
васпитања, превенције неприлагођеног понашања младих, развијање културе понашања,
усвајање рационалних метода учења и осталих тема предвиђених програмом рада
одељењских заједница, кроз посету ЧОС-у. Упознавање одељењских старешина са
психолошко-педагошким карактеристикама ученика са којима се обавља саветодавни рад
и предлагање мера за превазилажење проблема. Сарадња са одељењсим старешинама у
циљу пружања помоћи ученицима који имају слабе оцене. Помоћ одељењским
старешинама у вођењу педагошке документације. Помоћ одељењским старешинама у
испитивању узрока поремећених односа међу ученицима, ученицима - наставницима и
предлагање мера за њихово превазилажење, као и у решавању проблема неприлагођеног
понашања ученика; око нових правилника, васпитног рада са ученицимаи око ИОП-а.
Васпитни рад са ученицима који су имали повреде обавеза. Саветодавни рад са
одељењима у којима је долазило до насиља. Саветодавни рад са ученицима који имају
здравствених проблема, испољавају тешкоће у прилагођавању на живот и рад у школи;
43
показују поремећаје у понашању; који имају проблема у породици; проблема у

емоционалном функционисању; проблема у односима са супротним полом; проблема у
прилагођавању на нову средину и других личних проблема. Прикупљање анамнестичких
података о ученицима 1. разреда.
Извештај о раду стручног сарадника – психолога
У току школске 2020/2021. године, од средине новембра месеца дошло је до замене

психолога. Уместо колегинице Наташе Драгојевић Савић која је постављена на место
директора школе, као замена је постављена психолог Светлана Милојевић. Психолог
школе је у току школске 2020/21.год.обављала послове у школи у складу са циљевима и
принципима образовања и васпитања дефинисаних Законом о основама система
образовања васпитања, Правилником о програму свих облика рада стручних сарадника
као и посебним законима.
У складу са предвиђеним областима рада психолог се бавила следећим активностима:
редни Област рада Садржај активности
број
1. Планирање, o Учешће у изради Школског програма за период 2018-
програмирање, 2022.год. Годишњег плана рада школе, полугодишњег
образовно васпитног извештаја о раду школе, Годишњег извештаја о раду
рада школе
o Израда личног плана стручног усавршавања и
професионалног развоја
o Учешће у изради индивидуалних образовних планова.
o Израда годишњег, месечних и дневних планова рада.
o Израда интерног акта о друштвено-корисном, односно,
хуманитарном раду
o Учешће у планирању и реализацији плана Тима за
Заштиту ученика од насиља, Тима за професионалну
оријентацију, Тима за ИОП, Тима за МПК, Тима за
професионално усавршавање
2. Праћење и вредновање o Упознавање наставника са актуелним новинама у
образовноваспитног образовању и праћење примене истих.
рада, односно o Учешће у праћењу и вредновању примењених мера
васпитнообразовног рада индивидуализације и индивидуалног образовног плана
за ученике;
o Учешће у раду Тима за самовредновање рада школе
(одабир инструмената, одабир узорка);
o Израда инструмента за праћење друштвено-корисног,
44
односно, хуманитарног рада

o Организовање онлајн истраживања на тему
Задовоњства наставом на даљину за све ученике од 4.
до 8. разреда и Задовољства приремном наставом за
ученике 8. разреда.
3. Рад са наставницима Пружање подршке наставницима у планирању и реализацији
непосредног образовно-васпитног рада са ученицима, а
нарочито у области прилагођавања радаобразовно-васпитним
потребама ученика; избора и примене различитих техника
учења, избора поступака стварања подстицајне атмосфере у
групи, односно на часу; развијања конструктивне
комуникације у одељењу;
Пружање подршке наставницима за рад са ученицима којима
је потребна додатна образовна подршка
Пружање подршке наставницима у раду са родитељима,
односно старатељима;
Пружање подршке развоју наставничких компетенција у
областима комуникације и сарадње, конструктивног решавања
сукоба и проблема, подршке развоју личности ученика,
подучавањем и учењем, организацијом средине;
Упознавање наставника са процедуром за остваривање права
ученика на индивидуални образовни план
Посете радионицама и часовима у матичној школи и
издвојеним одељењима школе
Упознавање наставника са новим правилницима и упутствима
Усмеравање наставника у креирању плана стручног
усавршавања и њиховог професионалног развоја.
4. Рад са ученицима
Индивидуално саветовање ученика са проблемима у учењу –
саветовање у планирању времена, техника успешног учења.
Радионица са ученицима осмог разреда на тему
професионалне оријентације – пружање информације о
средњим школама и условима уписа.
Учешће у појачаном васпитном раду са ученицима који врше
повреду правила понашања у школи
Учешће у тимском идентификовању ученика којима је
потребна подршка у процесу васпитања и образовања и
осмишљавање и праћење реализације индивидуализованог
приступа у раду са ученицима, саветодавно-инструктивним
радом са ученицима који имају тешкоће у учењу, развојне,
емоционалне и социјалне тешкоће, проблеме
прилагођавања,проблеме понашањаи пружањем подршке
ученицима за које се обезбеђује васпитно- образовни рад по
индивидуалном образовном плану
Пружање подршке ученицима из осетљивих друштвених
група,
Пружање психолошке помоћи ученику, групи, односно
одељењу у превазилажењу актуелних проблема
45
Рад са ученицима на унапређењу ставова и вредности

потребних за живот у савременом друштву: стратегије учења
и мотивације за учење, вештине самосталног учења, концепт
целоживотног учења, социјалне вештине (ненасилна
комуникација, конструктивно решавање проблема,
интеркултурална комуникација и уважавање различитости),
здрави стилови живота, вештине доношења одлука и друго,
Подршка развоју професионалне каријере ученика
професионалним информисањем и саветовањем
Учествовање у појачаном васпитном раду за ученике који
врше повреду правила понашања у школи или се не
придржавају одлука директора и органа школе, неоправдано
изостану са наставе, односно који својим понашањем
угрожавају друге у остваривању њихових права;
Тестирање првака за упис у први разред, процена зрелости за
савладавање школског програма
5. Рад са родитељима, o Саветодавни рад са родитељима/ старатељима ученика
односно старатељима који имају - тешкоће у развоју, учењу, понашању.
o Саветодавни рад са родитељима чија деца врше
повреде правила понашања и којима је одређен
o Пружање подршке јачању родитељских васпитних
компетенција, нарочито информисањем о
психолошким карактеристикама њихове деце у оквиру
индивидуалних консултација и облика групног
психолошког образовања родитеља
6. Рад у стручним органима o Учествовала у раду Наставничког већа (давањем

и тимовима саопштења, информисањем о резултатима обављених
анализа, прегледа, истраживања, едукативних
семинара и других активности од значаја за образовно-
васпитни рад)
o Учествовала у раду тимова установе ( учествовала и
била члан Педагошког колегијума, Тима за заштиту
ученика од насиља, Тима за Самовредновање; Tима за
инклузивно образовање; Тима за Професионалну
оријентацију, Тима за међупредметне компетенције и
Тима за професионални развој запослених)
7. Сарадња са надлежним Сарадња са образовним, здравственим, социјалним
установама, установама, Националном службом за запошљавање и
организацијам а, другим институцијама значајним за остваривање
удружењима и циљева образовно-васпитног рада и добробити ученика
јединицом локалне ( другим школама)
самоуправе
8. Рад са директором, o Сарађивала сам са директором и другим стручним
помоћником директора, сарадницима :
координатором - на припреми докуменатаустанове, прегледа,
практичне наставе извештаја и анализа,
стручним сарадницимa - у организовању седница одељенских и наставничких
46
већа
o Сарађивала сам са другим стручним сарадницима на
припреми и реализацији разних облика стручног
усавршавања (предавања, радионице, исл.) за
наставнике у оквиру установе,
o Редовно сам размењивала искуства, планирала и
усаглашавала заједничке послове са другим стручним
сарадницима у установи,
o Сарађивала са личним пратиоцем на координацији
активности у пружању подршке деци,
односноученицима који се школују по
индивидуалном образовном плану.
9. Вођење документације, o водила следећу документацију:
припреме за рад и o дневник рада (садржи побројане све активности у
стручно усавршавање току дана) и евиденцију о раду са ученицима,
родитељима, психолошки досије ( картон)
ученика, евиденцију о посредовању у сукобима
између ученика, евиденцију сарадње са другим
установама;
белешке о посећеним активностима, односно
часовима и др,
месечне извештаје о свом раду,
годишњи извештај о свом раду
Стручно се усавршавала према Правилнику о
сталном стручном усавршавању и стицању
звања наставника, васпитача стручног
сарадника
записник о раду тимова у којима сам
ангажована
Извештај о раду школске библиотеке
Годишњим програмом рада школе утврђен је Годишњи план рада библиотекара за

текућу школску годину. На пословима школских библиотекара ради Новак Јовановић,
проф. руског језика.
- Активности у току школске 2020/2021. године:
- учешће у планирању и програмирању (израда Годишњег и оперативног плана и
потребних извештаја)
- непосредни васпитно-образовни рад и унапређење наставе (упознавање ученика
са радом, врстама библиотечке грађе и оспособљавање за самостално коришћење
књига, часописа; усмеравање у правцу интересовања и потреба, развијање
читалачких и истраживачких способности ученика; пружање помоћи при избору
књижне грађе; развијање информационе писмености и формирање навика за
самостално налажење информација; подстицање мотивације за учење; пружање
47
помоћи у писању реферата, семинарских радова, израду плаката, презентација;

рад на подизању свести о важности поштовања норми културног понашања,
чувању и заштити библиотечке грађе.
- сарадња са другим наставницима, педагогом и директором школе (набавка и
коришћење библиотечке грађе, литературе за ученике и наставно особље; одабир
и припрема библиотечке грађе за редовну наставу и друге облике образовно-
васпитног рада; израда дидактичког материјала; координација и обезбеђивање
грађе за реализацију различитих програма и пројеката у школи; сарадња у
тематском планирању наставе; рад у школским тимовима; присуство и активно
учешће на седницама стручних већа и Наставничког већа)
- стручни библиотечки послови (аналитика и извештаји; издавање и преузимање
књига; чување и заштита књижног фонда; набавка библиотечког материјала;
физичка и стручна обрада књига и њихов смештај; план допуне књижног фонда;
чишћење и заштита публикација; израда предлога за читање књига и вођење
дневне статистике)
- аналитичко извештајни послови (евиденција о коришћењу библиотечке грађе;
евиденција о културној и јавној делатности школе; вођење Летописа школе;
извештавање о коришћењу књижног фонда и предлози мера; сарадња са Градском
библиотеком по нормативу)
- културна и јавна делатност библиотеке (планирање садржаја; припрема и
прикупљање материјала за школски лист; сарадња са школским библиотекарима;
организација посета књижевним сусретима, промоцијама књига; сарадња са
Народниим музејом и матичном библиотеком, издавачким кућама; рад на
промоцији библиотеке)
- стручно усавршавање библиотекара (сарадња кроз обезбеђивање литературе;
индивидуални рад на сопственом усавршавању праћењем стручне литературе;
присуство стручним састанцима и семинарима; сарадња са Школском управом и
саветничком службом)
- Фонд школске библиотеке обогаћен је новим комплетима школске лектире за
ученике млађих разреда и старих разреда донацијом Министарства просвете у
износу од 10 000 динара. Школа је у складу са тим утрошила 10.000,00 динара за
откуп следећих публикација:
Бела Грива Рене Гијо 680,00 408,00 2

Кроз пустињу и прашуму Хенрик Сјенкјевич 720,00 432,00 2
Дневник Ане Франк Ана Франк 850,00 510,00 1
Гуливерова путовања Џонатан Свифт 550,00 330,00 1
Хајди Јохана Шпири 620,00 372,00 1
48
Леси се враћа кући Ерик Најт 620,00 372,00 1

Српски великани – Никола Тесла Никола Томашевић 680,00 408,00 1
Мала ЛЕГО чуда Матија Цамбони 2.360,00 1.416,00 1
Непослушно пиле Брана Цветковић 790,00 474,00 1
Пеца свира џез: 16 звукова и
Mагали ле Иш 1.600,00 960,00 1
нумера: звучна књига
Шта све можеш с пластелином Дорина Маћејка 810,00 486,00 1
Три жеље мачка Мишка Милован Мрачевић 690,00 414,00 1
Узбуна у кући белих медведа Станка Брдар 750,00 450,00 1
Р. Шомски, С.
Водич за бољи успех у школи 920,00 552,00 1
Ислакокс, Р. Бел
Жућа - Велика кутија пуна малих
Ерик Хил 1.500,00 900,00 1
књига
Мој дека је био трешња Анђела Нанети 500,00 300,00 1
Зеленбабини дарови Ивана Нешић 560.00 336,00 2
Додељен
ИКП Богуновић, Пчелица издаваштво „Креативни центар“
Укупно а
Нови Сад доо, Чачак доо, Београд
средства
Број Износ Број Износ Број Износ Број Износ
публикаци средстав публикаци средстав публикаци средстав публикаци средстав дин
ја а ја а ја а ја а
10.000,0 10.000,0
1 165,00 8 3.258,00 11 6.577,00 20
0 0
Извештај о раду секретара школе
Послове секретара школе обавља Мирјана Сокић, дипломирани правник, запослена

на неодређено време, са 50% радног времена.
ПОДРУЧЈ АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ

Е РАДА РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Послови из израда нацрта општих аката школе у складу са
делокруга законом, Август-
правне - праћење и спровођење поступка доношења истих, септембар
службе - правно-стручна помоћ од нацрта до објављивања
коначних текстова аката школе,
- израда свих врста уговора, припремање тужби,
49
предлога и одговора на тужбе , заступање у

споровима пред свим судовима,
- присуствовање седницама органа управљања, по
потреби присуствовање и другим органима и
стручним телима,
- правно-технички послови око избора свих органа у школи
Послови из Обавља стручне послове за потребе школског одбора,
области рада савета родитеља, Август-
органа школе - припрема и обрађује материјале које реализују ови септембар
органи, вођење записника школског одбора и
старање о законитости донетих одлука.
Послови из -Стручни послови око спровођења конкурса за пријем
области радника, Током школске
кадровске -Стручни послови у вези са престанком радног године
службе односа,распоређивањем запослених и другим променама код
статуса запослених,
-Израда уговора о раду за запослене,
-Вођење кадровске евиденције
Послови из Вођење евиденције о обавези полагања испита за
области лицецу( пријављивање приправника Министарсту Током школске
стручног просвете, године
усавршавања - израда решења за ментора,
запослених и - стручни послови у вези пријављивања кандидата за
полагања полагање испита за лиценцу.
испита за - Вођење евиденције о стручном усавршавању запослених
лиценцу
Послови у Стручни послови у вези вођења дисциплинског Током школске
вези са поступка против ученика, године
ученицима - стручни послови који се односе на организацију и
реализацију екскурзија и наставе у природи
Извештај о раду учитеља продуженог боравка
Продужени боравак је облик продуженог рада са ученицима млађих разреда основне

школе и представља могућност да деца, поред редовне наставе, буду у школи још један
део дана. Рад у боравку обухвата одмор за децу, ручак, израду домаћих задатака,
продубљивање знања, као и разне активности које су предвиђене програмом школе.
У школској 2020/2021. години продужени боравак је формиран за 26 ученика. Реализован
је и поподневним часовима, након редовне наставе, од 10.00 до 15.00.
Распоред дневних активности:
11.15 - 12.50 одмор
50
12.50 – 13.00 припрема за ручак

13.00 – 13.20 ручак
13.30-14.45 израда домаћих задатака, самосталан рад ученика, часови учења
14.45 – 15.45 слободне активности и слободно време
Продужени боравак функционише по унапред усвојеном Плану и програму и са унапред
формулисаним правилима понашања. На почетку школске године ученици и њихови
родитељи се упознају са правилима понашања и начином рада продуженог боравка. План
и програм прецизно је дефинисан за сваки месец тако да прате школско градиво и пружа
могућност ученицима да пропуштено надокнаде и затраже помоћ учитеља за све
недоумице и нејасноће. Због епидемиолошких мера ручак није организован у ђачкој
кухињи већ су деца од куће доносили унапред припремљену ужину. Ручак се реализовао
на отвореном, у школском летњиковцу.
Кроз часове учења свакодневно су рађени домаћи задаци. По потреби, одређени садржаји
су појашњени фронтално или индивидуално. Завршени задаци су прегледани, а уочене
грешке исправљене кроз појединачан рад са учеником. После израде домаћих задатака,
ученици су добијали материјал за вежбање и утврђивање градива. Вршене су и припреме
за контролне задатке.
Слободне активности су такође унапред планиране. Ученици су могли да стекну нова
знања и вештине кроз различите радионице- литерарне, драмске, ликовне, музичке,
спортске, математичке и језичке игре.
У октобру су поред редовних задатака везаних за школске обавезе које ученици најпре
завршавају, организовани су разговори о толеранцији и различитости. Разним
активностима обележена је Дечја недеља и дани здраве хране.
У новембру месецу део времена посвећен је јесени. Уочавали смо промене у природи,
правили слике од лишћа и урадили пано Јесен у нашем крају.
Месец децембар посвећен је организацији Дана школе. Усвојена су нова знања о Светом
ђакону Авакуму и игуману Пајсију. Ученици су се радовали доласку и предстојећих
новогодишњих празника па су правили честитке, украсили су нашу јелку и направили
пано Стиже Нова година. Такође, разоварали смо и о хришћанском празнику Божићу.
51
Јануар месец био је посвећен Светом Сави. Читали смо текстове и приче посвећене првом
српском просветитељу.
У фебруару смо читали приче и песме о зими.
Март месец је посвећен пролећу. Правили смо цветне аранжмане којима смо украсили
учионицу.
У месецу априлу смо се и даље бавили весницима пролећа и читали приче о Васкрсу.
Направили смо пано који је посвећен празнику.
Мај месец смо посветили аранжманима пролећа за прозоре наше учионице.
Јун месец је месец лета.Причали смо како проводимо летње дане и како ћемо се
заштитити од негативног утицаја ултра виолентног зрачења.
Слободно време ученика организован је у школском дворишту или у учионици.Време на

ваздуху коришћен је за различите игре лоптом, јурку, жмурку, прескакање вијаче...
Слободно време предвиђено у учионици кореишћено је за читање дечјих књига и
часописа, за друштвене игре, разговор о лепом понашању и добрим навикама.
Рад продуженог боравка одвијао се у учионици број 5 и школском дворишту.
Радне активности учитеља у продуженом боравку:

-израда домаћих задатака, учење и вежбање
-организован је индивидуалан рад ученика
-приликом рада били су заступљени сви облици рада, тј. рад у пару, фронтални, и
индивидуални, групни
-планиран је самосталан рад ученика у зависности од брзине савладавања наставних
области
-остварена је сарадња са учитељима првог и другог разреда, са Стручном службом и
родитељима
-учествовање у раду Одељенског већа и тимовима у школи
Вођени су индивидуални разговори са родитељима о дисциплини и раду ученика,
напредовању и потешкоћама у раду, дружењу и актуелним темама.
Све планиране активности су одрађене.
52
Стручно усавршавање у установи

Састанци Стручних већа (новембар, децембар, април), присуство,3 сата
Рад у Тиму за самовредновање, 7 састанака, 28 сати , координатор Тима
Координатор Тима за прилагођавање новопридошлих наставника и ученика , 4 састанка,
16 сати
Семинар Од књиге до игре у реализацији колега из Основне школе „Милица Павловић“,
19 сати
Учествовање на завршном испиту, 8 сати.
Новогодишњи вашар, посетилац, 2 сата
Васкршњи вашар, посетилац, 2 сата
Укупно: 78 сати
Стручно усавршавање ван установе
Име и презиме
Назив семинара Каталошки број Број бодова
наставника
Ученичке задруге у систему
образовања и васпитања – МПНТР 610-00- 16
Ивана Славковић
изазови и могућности (К2, 00182/2020-07 (октобар 2020.)
П3)
Од самовредновања до
8
екстерног вредновања (К4, 639
(29.5.2021.)
П3)
Укупно 24 бодова
Извештај сачинила: Ивана Славковић, професор разредне наставе
Извештај Тима за заштиту од дискриминације, насиља, злостављања и

занемаривања
Чланови тима: Миливоје Лакићевић – координатор Тима, Снежана Божовић, Гордана

Стефановић, Тања Вујовић, Наташа Драгојевић Савић, Маријана Лазовић, Светлана
Милојевић.
У току школске 2020/21 године. реализовано је 10 састанака Тима за ЗДНЗЗ (31.8., 16.10.,
17.11., 01.12., 18.01., 08.02., 15.3., 31.5., и 22.6.
53
У циљу стварања сигурног и подстицајног окружења, неговање атмосфере, сарадње,

уважавања и конструктивне комуникације Тим за заштиту ученика од насиља је у току
првог полугодишта школске 2020/21. године у оквиру планираних превентивних
активности одредђених Акционим планом превентивних активности, урадио следеће:
 Пре почетка школске 2020/21. године, на седници наставничког већа 27. августа
2020. године, директор је именовала чланове Тима у саставу : Наташа Драгојевић
Савић - директор, Маријана Лазовић - педагог, Светлана Милојевић – психолог,
Миливоје Лакићевић - координатор, Снежана Божовић – наставник разредне
наставе, Гордана Стефановић – наставник разредне наставе, Татјана Вујовић,
наставник биологије;
 У септембру, на следећој седници Наставничког већа, координатор Тима упознао
је Наставничко веће са посебним протоколом за заштиту ученика од насиља,
злостављања и занемаривања (што смо и протеклих година исто чинили) и
наставници су упућени да се детаљније информишу са врстама насиља, редоследу
поступака у интервенцији на огласној табли у холу школе.
 Чланови тима су током септембра, такође, извршили анализу сигурности и
безбедности ученика у школи и констатовали да су учионице, ходници, холови као
и фискултурна сала добро осветљени, да је школско двориште и прилаз улазима
школе осветљен на задовољавајући начин.
 16.10.2020. одржан је састанак тима на којој се разматрала процена безбедности
ученика.
 17.11.2020. – Састанак Тима поводом случаја ученика у вези са притужбама
родитеља ученице за коју тврде да је претрпела вербално насиље од стране
наставнице историје; такође, тема је и била замена једног члана Тима, изврешена је
замена психолога.
 01.12.2020. – одржан је састанак на коме је анализиран рад Тима у току првог
полугодишта; обавештење Министарства о изменама календара рада од 30.11.2020.
-На истом састанку је донета одлука о интензивном раду одељенских старешина на

часовима одељенског старешине и часовима грађанског васпитања са ученицима о
54
различитим облицима насиља и путевима њиховог превазилажења, као и

конструктивним разрешавањем конфликтних ситуација. Одељенске старешине су о
овој одлуци обавештене на седници Наставничког већа
- Друго полугодиште почело је 18. 01. 2021. године. Ученици су похађали наставу
наизменично сваки други дан све до 15. марта када су ученици од петог до осмог
разреда поново похађали наставу на даљину. Сходно ванредним мерама плана
похађања наставе, понашање ученика је било задовољавајуће.
- Одржан је ванредни састанак Тима поводом обавештења ПУ Чачак у вези пријаве

мајке ученице наше школе да дете трпи насиље на друштвеним мрежама од стране
ученица из њеног одељења. Предузете су све мере, обављени разговори са ученицама и
родитељима, остварена је сарадња и са Центаом за социјални рад. Рађено је
саветодавно са ученицом у циљу оснаживања.
* 08.02 одржан је редовни састанак на коме су теме биле: израда материјала у вези са
безбедношћу на Интернету; Упознавање наставника са материјалом Министарства
просвете у оквиру пројекта „Превенција и борба против трговине људима у Србији“
 15. 3. 2021. – Обавештење свим учитељима и наставницима о новооформљеном

Националном порталу "Чувам те", који представља прву националну платформу за
превенцију и заштиту од насиља у школама у Србији. Платформа садржи значајне
информације које су у вези са темом насиља у школама, пријаву истог и
предстојећим едукацијама на на дету тему. Такође, било је речи и о саобраћајној
сигнализацији у непосредном окружењу школе.
Све учитељи и разредне старешине су проследиле линк Националне платформе "Чувам

те" свим ученицима и родитељима путем мејла, Вибер група, google учионица или на неки
други начин, како би исти били информисани о постојању портала и могли да прате теме
везане за тему насиља.
55
Ученици су се у априлу вратили у школске клупе. С обзиром на чињеницу да су

ученици старијих разреда похађали наставу сваки други дан, била је смањена могућност
акцидената. Што се тиче вербалног насиља, оно је постојало у мањој мери, али је
захваљујући разговорима са одељењским страрешинама, школским психологом и
педагогом успело да се предупреди.
 31.5. ванредни састанак Тима на иницијативу разредног старешине 5. разреда због

конфликта који се десио 27.5 када су ученици петог разреда остали без надзора
чекајући ЧОС а ученици осмог разреда су дошли у њихову учионици и настао је
конфликт.
 22.6 последњи састанак Тима – евалуиран је рад Тима о овој школској години,
изнети предлози за наредну годину.
Закључак је да је школска 2020/21. била задоваљавајућа у смислу понашања ученика,

што је последица ревидираног броја ученика у школи услед наставе на даљину као и
њиховог похађања наставе у мањим групама. Такође, мере против ширења Ковида 19, које
су биле на снази од самог почетка довеле су до смањивања агресивног понашања ученика.
О свим дешавањима везана за Тим за безбедност уредно је вођена документација у свесци
записника.
Активност Време Носиоци Докази

реализације
Конституисање тима, крај августа сви чланови тима реализовано, у записнику
доношење акционог
плана
Контрола поштовања током трајања сви запослени континуирано се спроводи и
мера безбедности у пандемије благовремено реагује,
време пандемије евиденција се налази у свесци
записника Тима
Превентивне прво сви наставници реализовано, све активности су
креативне активности полугодиште евидентиране у летопису и на
фејсбук страници школе
Интервентне континуирано, ПП служба, реализује се континуирано, све
активности током године директор и Тим интервентне активности су у
свесци записника Тима
56
Извештај Тима за обезбеђивање квалитета и развој установе
Активности Време Начин праћења Носиоци активности Реализовано

Формирање септембар Вођење Наташа Драгојевић Отворена нова
базе планова, евиденције о Савић, Милоје фасцикла за
припрема и унетој Вујовић, Маријана отпремање
извештаја документацији: Лазовић и Светлана докумената за
Планови и Милојевић као нови школску2020/2021.
припреме- психолог преглед
Стручна и достављања
одељенска већа, планова и
записници- извештаја обављен
у октобру
Праћење Два пута Извештаји и Слађана Јеринић, На крају првог
остваривања годишње, на записници Милица Милошевић, полугодишта
ГПРШ и ШП полугодишту Мила Гавриловић и реализовано
и крају Наташа Драгојевић
школске Савић
године
Праћење Током Извештаји, Чланови тима Реализује се
примене године записници континуирано, ове
прописа чија је године је посебан
примена важна акценат на мерама
за обезбеђивање и прописима у
квалитета и вези са
развој школе безбедношћу свих
актера у васпитно-
образовном
процесу
Вредновање Током Такмичења, Сви чланови тима У току је
резултата рада године Завршни испит, припрема
наставника самовредновање вредновања
области подршка
ученицима
Прати и Током Такмичења, Реализовано на
утврђује године табеле успеха, првом и другом
резултате рада Годишњи класификационом
ученика тестови, периоду
Завршни испит
Тим прати Април и јун Резултати Слађана Јеринић, анализа се налази
остваривање 2021. пробног и Мила Гавриловић и у извештају
стандарда Завршног испита Милица Милошевић посебно
постигнућа и заједно са Тимом за
остваривања међупредметне
међупредметних компетенције и
компетенција предузетништво
57
Извештај Тима за развој међупредметних компетенција и предузетништво
У ОШ ,, Свети ђакон Авакум“ постоји Тим за развој међупредметних компетенција и

предузетништво од 2018/2019.године.
Чланови Тима за развој међупредметних компетенција и предузетништва:
1. Наташа Драгојевић Савић, директор
2. Слађана Јеринић, наставник разредне наставе, координатор тима
3. Татјана Ерак, наставник енглеског језика
4. Зорана Тошовић, наставник физике
5. Горан Стевановић, наставник технике и технологије и информатике
Израђен је План рада Тима за развој међупредметних компетенција и
предузетништва као и Акциони план (по месецима). План је представљен члановима.
Усвојен је и део је Годишњег плана рада школе за школску 2020/2021. годину.
С обзиром на то да је овај тим радио и у прошлој школској години, није било
тешко распоредити задатке и обавезе али наставници су још једном упознати са
међупредметним компетенцијама и предузетништвом кроз законске оквире. Одговорност
за развој међупредметних компетенција носе сви наставници и сви школски предмети.
Наставници и учитељи су током целе школске године организовали часове на
којима могу развијати међупредметне компетенције. Основна примена и реализација
постиже се сарадњом и координацијом активности више наставника, односно предмета и
иновирањем начина рада на часу.
Група учитеља и наставника прошла је обуку под називом „2000 ДИГИТАЛНИХ
УЧИОНИЦА” – „Дигитална учионица/дигитално компетентан наставник – увођење
електронских уџбеника и дигиталних образовних материјала”. Циљ ове обуке је да
допринесе развоју дигиталних компетенција наставника и посредно, дигиталних
компетенција ученика. У фокусу је стицање знања и вештина потребних за интегрисање
дигиталних образовних материјала и дигиталних уџбеника у процес наставе и учења.
Један од задатака учесника обуке је био да испланирају и одрже час на коме ће
примењивати ИКТ у настави(дигитални уџбеник, звучна читанка, презентација, видео
клипови, ...).Учитељи и наставници су часове реализовали у октобру и новембру према
58
утврђеном распореду. Посета часова учитеља у јуну месецу је такође потврдила

напредовање у примени електронских уџбеника како учитеља тако и деце.
Такође, Тим је радио и на развијању предузетничког духа. У децембру је била
организована продаја новогодишњих честитки и украса. Новац је употребљен за уређење
учионица и набавку наставних средстава.
У трајању од 05. до 10. 2020. године, обележава се Дечја недеља. Ове године је то
било на мало другачији начин, уз поштовање мера заштите од вируса Корона (Ковида-19).
Слоган ове Дечје недеље био је: „Подељена срећа, два пута је већа!“ Активности су се
реализовале сваког дана у току петог часа.
У понедељак, 05.10.2020.г., као и сваке године, разговарало се о дечјим правима и након
тога сликом су представили једно или више дечјих права. Цртеже су сакупили и
искористили их за украшавање паноа, који су направили на крају недеље. Затим су
нацртали на хамеру дрво са разгранатим гранама и на посебним папирима цртали листове
које су бојили,исецали и на њима уписивали по једно дечје право.Те листове су на крају
лепили на дрво. Правили плакат „Коверте дечијих права“.
У уторак 6.10.2020. ученици су кредама у боји, на асфалту испред школе цртали
омиљене играчке.
У среду 07.10.2020.г., у оквиру реализације активнисти, разговарало се на тему:
Деца и спорт. Подсетили смо се колико је спорт важан за развој деце и колико је добро да
се баве неким спортом или бар да рекреативно примењују неке спортске активности, као
што су: пливање, вожња бицикла, ролера, скејтборда и сл., вежбање, трчање и тд. Ученици
су урадили илустрације и на ову тему, које су такође приложили на паноу.
Поводом промоције рада наше школе, током месеца марта, учитељица Снжана
Божовић је направила промо-филм о нашој школи и позвала будуће ђаке прваке да буду
наши ученици.
Ученици наше школе су обележили Дан планете Земље и учешћем на конкурсу ,, Плава
планета 2021“ дана 22.априла 2021.године.
Организован је и Ускршњи вашар, поводом прославе верског празника Ускрса.
59
Учитељи су се за сваку активност детаљно припремали, а кроз њихову реализацију

развијали су неке од међупредметних компетенција и то: одговорно учешће у
демографском друштву, естетску компетенцију, одговоран однос према околини-
еколошка компетенција, одговоран однос према здрављу и вештину
комуникације.Током обележавања Дечје недеље, кроз активности, код ученика су
развијене све међупредметне компетенције, а посебно компетенција за целоживотно
учење и одговорно учешће у демографском друштву.
Одлуком Министарства просвете, науке и технолошког развоја и Републике
Србије да ученици од 5. до 8. разреда пређу на наставу на даљину, планиране активности
у оквиру Тима нису реализоване. Није било могуће реализовати угледне часове али
натавници су и током онлајн наставе настојали да развијају међупредметне компетенције
и предузетнички дух. Због тренутне епидемиолошке ситуације у нашем окружењу, није
било могуће обићи предузетнике али су учитељи дали све од себе да предузетништво
прикажу на најбољи могући начин кроз разговор, илистрације, фотографије, примере
добре праксе,...
Учествовали смо у пројекту „Cross-cultural traditional music“ користећи платформу
„eTwinning“. У овом пројекту ученици су учили о култури Јордана и преко онлајн
састанака подучавали своје вршњаке из Јордана о сопственој култури, размењивали
искуства са вршњацима из друге култури и развијали како компетенције за комуникацију
на енглеском језику, тако и дигиталне компетенције. Читав пројекат крунисан је хорским
извођењем песме наших ученика на страном језику и сав материјал се налази на eTwinning
порталу.
Тим ће и даље радити на развијању међупредметних компетенција јер су оне
неопходне свим ученицима за лично остваривање и развој, као и за укључивање у
друштвене токове и запошљавање и чине основу за целоживотно учење.
Извештај сачинила:
Слађана Јеринић, координатор тима
60
Извештај Тима за прилагођавање новопридошлих наставника и ученика
Први састанак тима одржан је 10.9.2020. године. На Дневном реду било је формирање
тима и доношење акционог плана за програм прилагођавања новопридошлих наставника и
ученика, као и прилагођавање на рад и боравак у школи ученика првог и петог разреда. У
току школске године укупно је одржано 4 сатанка. Записници се налазе у свесци коју води
координатор Тима.
Чланови тима су: Миливоје Лакићевић (учитељ), Маријана Лазовић (педагог), Ивана
Славковић (учитељ, координатор тима), Светлана Милојевић (психолог), Мирјана Сокић
(правник) и Наташа Драгојевић Савић (директорка школе).
На састанку је договорено да акциони план треба да садржи активности које се односе на
пријем ђака првака, на прелазак ученика из разредне на предметну наставу, на пријем и
прилагођавање новопридошлих ученика и наставника.
31.8.2020.године одржани су родитељски састанци за родитеље и ученике првог и петог

разреда. Сви ученици првог разреда добили су пригодне полконе и топле речи
добродошлице. Родитељски сатанак за ученике првог разреда одржала је њихова
учитељица Снежана Божовић, а родитељском састанку присуствовала је и учитељица која
ради у продуженом боравку Ивана Славковић.
Родитељски састанак за ученике петог разреда одржао је њихов тадашњи одељењски

старешина Срђан Парезановић, а присуствовала је и њихова учитељица као подршка и
ученицима, родитељима и одељењском старешини. Због епидемиолошке ситуације и
ванредног стања које је било на снази у нашој држави, ова генерација ученика није имала
адаптацију на предметну наставу као што је то у нашој школи била пракса. Наиме,
предметни наставници нису одржали часове из свог предмета ради упознавања са
ученицима и садржајем из предмета који ће се обрађивати.
На часовима одељењског старешине ученици првог и петог разреда су се упознали са

правилима понашања током боравка у школским просторијама и дворишту школе.
61
Школску 2020/2021. годину, као новопридошли ученици започели су следећи ученици:

Анђела Чепић (други разред), Његош Чепић (четврти разред), Вељко Ћендић (пети разред)
и Бошко Лековић (седми разред).
Анђела Чепић и Његош Чепић су брат и сестра. Њихови родитељи су се доселили у

Виљушу из Старе Пазове.Учитељи и дугари су им пожелили добродошлицу и леп боравак
у нашој средини. Његош има развојних потешкоћа. Редовно има разговор и помоћ од
стране нашег школског психолога. Присутна је и сарадња психолога са његовим
родитељима.
Вељко Ћендић је ученик који се доселио у Трнаву из Виче. Ученик се добро адаптирао и
прилагодио раду у школи.
Бошко Лековић се преселио у Трнаву са својим родитељима. Био је ученик Основне
школе „Вук Караџић“ у Чачку. Ученик се дружи, сарађује и учествује у свим
активностима као и његови другари.
Сви новопридошли ученици су прихваћени у групи, друже се, играју се. Пружена им је сва
подршка, обезбеђени су уџбеници који су им недостајали. Родитељи су укључени у вибер
групе са осталим родитељима. Обезбеђен је и школски превоз за ученике којима је
потребан.
У току школске године, као новопридошли наставници, нашем колективу придружили су

се: Слађана Стефановић, наставник информатике и рачунарства и Светлана Милојевић,
психолог. Имали смо и две замене за педагога, учитељицу и наставницу физике које су
кратко трајале.
Адаптацију свих новопридошлих ученика и наставника као и ученике првог и петог

разреда редовно прате директор школе, педагог и психолог.
Ивана Славковић, координатор Тима
62
Извештај Тима за професионални развој
Чланови тима:
1. Светлана Милојевић, координатор тима
2. Драгана Белић
3. Мирјана Сокић
У току школске 2020/21. године одржана су три састанка Тима за професионални развој:
28. септембра, 19. новембра ,21. децембра, 15. марта и 22. јуна.
Активно Време одговорне особе докази Реализовано да/не

сти реализациј
е
Израда У току Наташа Постојање Израђена је база бодова
базе године Драгојевић базе на нивоу стручног усавршавања свих
стручног Савић/Светлана школе запослених. Табела је изрђена у
усавршава Милојевић, Word-у и налази се на гугл диску
ња Мирјана Сокић школског налога за документацију.
Угледни током Наставници и Евалуацион Планирани угледни и огледни
и огледни школске учитељи и листови, часови нису реализовани због
часови године евиденција у актуелне епидемиолошке ситуације
дневницима и спровођења мера организације
наставе.
Упознав током Директор, Записници са У току септембра наставници су
ање школске психолог, седница прошли обуку: „Дигитална
наставног године педагог наставничког и учионица/дигитално компетентан
особља са одељењских наставник – увођење електронских
актуелним већа уџбеника и дигиталних образовних
обукама материјала“. Такође, у септембру
присуствовали су обуци
„Коришћење рачунара за припрему
ефективније наставе“
У октобру месецу је одржано
тродневно стручно усавршавање
под називом „Школе за 21. век“.
У августу је одржана обука „Мој
час –учење за трећи миленијум“.
Праћење током Чланови тима Ажуриране На крају првог полугодишта и
63
стручног школске базе стручног на крају школске године сумирано

усавршава године усавршавања је стручно усавршавање свих
ња у запослених. Постојећа база
установи и стручног усавршавања која се води
ван ње у Word-у је ажурирана.
Праћење на Сви чланови Записник са На крају првог полугодишта и
реализације полугоди Тима састанка на крају школске 2020/21 сумирано
плана шту и на Тима,полугоди стручно усавршавање свих
стручног крају шњи извештај запослених и закључили да због
усавршава школске о раду Тима, отежаних услова рада није било
ња године Годишњи могуће спровести све планиране
извештај о активности. Упркос тешкоћама,
раду Тима доста од планираног је спроведено.
Евалуац На Сви чланови Извештај о На крају другог полугодишта
ија рада крају Тима раду Тима чланови Тима су сачинили извештај
Тима школске о раду, сумирали усавршавања
године наставника, сачињена сумативна
табела бодова стручног
усавршавања и преглед са
планираним бодовима са
усавршавања у наредној школској
години. Генерални закључак је да је
због специфичних услова рада
постигнута већина планираних
активности али да није било могуће
спровести све планиране
активности.
У току школске 2020/21. године нису релизоване све активности које су планиране
акционим планом Тима за професионални развој. Због актуелне епидемиолошке
ситуације, отежаних услова рада и специфичне организације наставе, нису реализовани
сви углдни и огледни часови. Све активности које нису урађене у току ове, планираће се у
наредној школској години, уколико то дозволи епидемиолошка ситуација.
У наредној табели је дат преглед остварених бодова са стручних усавршавања свих
запослених.
ТАБЕЛАРНИ ПРИКАЗ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ЗАПОСЛЕНИХ

ТОКОМ ШКОЛСКЕ 2020/21. ГОДИНЕ
Осталих
Стручно Стручно Одобрени Стручн Стручна и облика
усавршавање усавршавање акредитован и студијска стручног УКУПА
у установи ван установе и програми Компете скупови путовања усавршав
Презиме и име Н БРОЈ
нције ања БОДОВА
Бр. бодова Бр.
Бр. бодова Бр. бодова Бр. бодова Бр. бодова
бодова
Божовић 43 43,5 К2П1
86,5
Снежана
Стефановић 46 19,5 19,5 K2П1
65,5
Гордана
64
Јеринић 35,5 35,5 К2 П1,3

46 81,5
Слађана
Лакићевић 44 20 К2 П1,3
64
Миливоје
Миловановић 59,5 П1, П3, К1,
20 79,5
Милан К2
Вујовић 83,5 К1,К2,К3/П
36 119,5
Татјана 3
Тодоровић 20,5 20,5 К2П1 2 // /
32 50,5
Далиборка
Милошевић 59,5 59,5 П1, П3, К1, 2
46 105,5
Милица К2
Ерак Татјана 44 20 К1,К2,П1 64
Јовановић 20
44 64
Новак
Павловић 8 К1,К2
5 13
Зоран
Максимовић 27,5 27,5 К2 П1
34 61,5
Кристина К2 П3
Белић Драгана 50 60 60 110
Тошовић 8 К2,К3
8
Зорана
Поповић 5 27,5 27,5 к2,к3
32,5
Гордана
Гавриловић 60,5 60,5 П1,П2;К1,
46 106,5
Мила К2,К3
Стевановић 45 59,5
104,5
Горан
Тутуновић 50 43,5 К,К2,К3
93,5
Александар
48 48 П1,П3,К1,К
Рољевић Зоран 16 48
2
Славковић 32 32 K2П3,
52 84
Ивана К4П3
Лазовић 45 8
53
Маријана
Милојевић 32 К1,К2/П3,К
89 121
Светлана 3,К4
Стефановић 8 40 К1, К2 - - 1
49
Слађана
УКУПНО 838 804 430,5 4 1 1669,5
Прегледом табеле може се видети да је на нивоу целе установе остварено 1.669,5

сати стручног усавршавања. У установи је реализовано 838 сати, док је ван установе
реализовано укупно 804 сати усавршавања. Урађен је и план сати стручног усавршавања
за наредну школску годину.
65
Извештај сачинла:
Светлана Милојевић, координатор тима
Извештај Тима за инклузивно образовање
Чланови тима:
1. Светлана Милојевић, координатор тима
2. Наташа Драгојевић Савић, директор
3. Миливоје Лакићевић
4. Милан Миловановић
5. Снежана Божовић
6. Сања Петровић, родитељ
СТИО тим је у току првог полугодишта школске 2020/21. године одржао пет
састанака и имао неколико консултативних разговора изван оквира Тима, а по указаној
потреби. У току школске 2020/21.године:
Два ученика похађа наставу по ИОП - 1 . Два ученика похађа наставу по ИОП-2 по
решењу ИРК. За ученика шестог разреда је послата документације Интерресорној
комисији за одобрење похађања наставе по ИОП- 2 за предмете математика, физика,
српски језик, енглески језик. Један ученик 4. разреда је упућен на додатна дефектолошко-
психолошка испитивања у Развојно саветовалиште због тешкоћа у реализацији наставних
планова (тешкоће у читању и писању). Он је радио наставу по индивидуализованом
програму. Могућ прелазак на ИОП1 у наредној школској години.
Од наредне школске године предлагаће се прелазак на ИОП3 из српског језика за
ученицу 7. разреда.
За све ученике су урађени педагошки профили и план активности по предметима,
а у вези са потребама и могућностима ученика. Ученици су праћени током целе године а
извештаји анализирани квартално и писани полугодишње и на крају године са сагледаним
ефектима усвојених исхода и планом активности за наредни период. Одељењске
старешине су у сарадњи са стручним сарадницима сачинили педагошке профиле ученика
66
и добиле сагласност родитеља за индивидуализовани начин рада. Педагошки колегијум је

дао сагласност на предложен списак ученика којима је потребна додатна подршка.
Такође, у току новембра месеца долази до замене једног члана Тима. Наиме,
психолог Наташа Драгојевић Савић је замењена другим психологом, Светланом
Милојевић.
Рок Садржај, активности Носиоци и Реализација

сарадници
VIII/IX Конституисање Тима за инклузивно директор, - решења
образовање педагог, члановима тима
Израда годишњег програма рада психолог, – записник о
Тима за инклузивно образовање чланови тима одржаном састанку
Анализа рада стручног тима и тима, наставничког
доношење закључака у вези са већа, педагошког
активностима и задацима тима за колегијума,
следећи месец школског одбора
X Припрема анализе стања у школи с чланови тима, - анализа стања у
аспекта образовних,здравствених и наставници, школи,
социјалних потреба ученика педагог, Индентификовани
психолог, ученици којима је
Идентификација ученика са директор потребна додатна
посебним образовним,здравственим и – инструменти
социјалним потребама – усвојени ИОП-
и од стране
Пружање помоћи наставницима у педагошког
изради педагошког профила ученика колегијума
– записници са
састанака
Пружање помоћи тимовима за ИОП
у изради плана за сваког ученика
Анализа рада стручног тима и

доношење закључака у вези са
активностима и задацима тима за
следећи месец
XI Припрема анализе рада ИОП чланови тима, Анализиран рад

тимова – примери добре праксе и наставници, тимова, предложени
тешкоће које се јављају у спровођењу педагог, ученици за ИОП2,
инклузије психолог, упућени наставници
Пружање помоћи наставницима и директор и родитељи како да
тимовима за ИОП добију одобрење од
Пружање помоћи родитељима у интерресорне
реализацији индивидуалних комисије за додатну
образовних планова подршку за ученике
67
Анализа рада стручног тима и

доношење закључака у вези са
активностима и задацима тима за
следећи месец Уместо психолога
Замена члана Тима Н. Д.С. долази
психолог С.
Милојевић
Јануар Припремање едукативног чланови тима, - закључци
/ фебруар материјала за наставнике и родитеље наставници, – записници са
педагог,, састанака
Пружање помоћи наставницима и психолог, Учитељ 4.
тимовима за реализацију директор разреда инструисан
индивидуалних образовних планова за рад са учеником
који је на
Пружање помоћи родитељима у индивидуализацији.
реализацији индивидуалних Наставници
образовних планова инструисани за рад
са учеником који је
Анализа рада тима и доношење на ИОП1. Са
закључака у вези са активностима и родитељима ученика
задацима тима за следећи месец у неколико наврата
обављени
саветодавни
разговори у вези са
начином рада и
стилом васпитања
који треба да негују.
III/IV Праћење инклузивне праксе школе. чланови тима, На
Пружање помоћи наставницима и наставници, самовредновању
тимовима за реализацију педагог, школе добијен
индивидуалних образовних планова психолог, податак да родитељи
директор и ученици нису
Припрема анализе рада тимова на довољно
спровођењу индивидуалних информисани о
образовних планова – примери добре постојању Тима за
праксе и тешкоће које се јављају у ИОП и инклузивном
спровођењу инклузије образовању.
Прављен план и
Анализа рада тима и доношење стратегија за
закључака у вези са активностима и едукацију – Тим за
задацима тима за следећи месец самовредновање.
68
V/VI Праћење инклузивне праксе школе чланови тима, Наставници

наставници, доставили
Пружање помоћи наставницима и педагог, евалуацију ИОП-а
тимовима за реализацију психолог, одељењским
индивидуалних образовних планова директор старешинама за све
ученике који раде по
Пружање помоћи родитељима у овом програму, а
реализацији индивидуалних они су достављали
образовних планова евалуације
координатору Тима
Припрема анализе резултата на за ИОП. Прослеђена
припреми и реализацији документација ИРК
индивидуалних образовних планова у у циљу прелска
другом полугодишту ученика 6. разреда
на ИОП2
Припрема извештаја о реализацији
програма инклузивног образовања у
току школске године
Светлана Милојевић
Извештај Тима за самовредновање
План рада Тима за самовреновање рада школе за школску 2020/2021. годину донет је на
почетку школске године. Предвиђене су следеће активности:
- Формирање новоименованог Тима за самовредновање (септембар)
- Дефинисање плана рада за школску 2020/21. и израда акционог плана (септембар)
- Избор кључне области за самовредновање (октобар)
- Избор и израда инструмената за самовредновање (новембар)
- Упознавање колектива са планом и програмом рада и редовно обавештавање о
спроведеним активностима (октобар)
- Одржавање састанака (током школске године)
- Посете часовима (током школске године)
- Квантитативна и квалитативна обрада података (мај)
- Евалуација рада и степена остварености плана, састављање и усвајање извештаја о
раду ( на крају класификационих периода )
69
- Презентовање извештаја о резултатима самовредновања (друго полугодиште)
Тим за самовредновање је у саставу: Наташа Драгојевић Савић (директорка школе),

Светлана Милојeвић (психолог школе), Ивана Славковић (професор разредне наставе),
Милица Милошевић (професор српског језика) и Маријана Лазовић (педагог школе).
Школски тим је израдио општи план самовредновања и посебан план самовредновања
кључне области Подршка ученицима.
1. Избор кључне области и подручје вредновања
2. Утврђивање смерница које се односе на показатеље, технике и инструменте
3. Обрада и анализа прикупљених података
4. Извештај о самовредновању
5. Акциони план
На састанку Тима за самовредновање 14.12.2020.г. одлучено је да кључна област за
самовредновање за текућу школску годину буде област Подршка ученицима испитивањем
стандарда 4.1, 4.2 и 4.3. То подразумева сарадњу са наставницима, запосленима у школи,
са родитељима и са Школском управом. Задатак Тима је да вреднује однос школе према
ученицима, начине пружања подршке, да укажу на слабости и подобласти које би требало
унапредити.
4.1. У школи функционише систем пружања подршке свим ученицима
У овом подручју вредновања сагледавамо следеће показатеље:
4.1.1. Школа предузима разноврсне мере за пружање подршке ученицима у учењу
4.1.2. Школа предузима разноврсне мере за пружање васпитне подршке ученицима
4.1.3. На основу анализе успеха и владања предузимају се мере подршке ученицима
4.1.4. У пружању подршке ученицима школа укључује породицу
4.1.5. У пружању подршке ученицима школа предузима различите активности у сарадњи
са релевантним институцијама и појединцима
4.1.6. школа пружа подршку ученицима при преласку из једног у други циклус образовања
4.2. у школи се подстиче лични, професионални и социјални развој ученика
4.2.1. И школи се организују програми, активности за развијање социјалних вештина
70
4.2.2. На основу праћења укључености ученика у ваннаставне активности и интересовања

ученика, школа утврђује понуду ваннаставних активности
4.2.3. У школи се промовишу здрави стилови живота, права детета, заштита човекове
средине и одрживи развој
4.2.4. Кроз наставни рад и ваннаставне активности подстиче се професионални развој
ученика
4.3. У школи функционише систем подршке ученицима из осетљивих група и ученицима
са изузетним способностима
4.3.1. Школа ствара услове за упис ученика из осетљивих група
4.3.2. Школа предузима мере за редовно похађање наставе ученика из осетљивих група
4.3.3. У школи се примењује индивидуализовани приступи/индивидуални образовни
планови за ученике из осетљивих група и ученике са изузетним способностима
4.3.4. У школи се организују компензаторни програми/активности ученика са изузетним
способностима
4.3.5. Школа има успостављене механизме за идентификсцију ученика са изузетним
способностима и ствара услове за њихово напредовање
4.3.6. Школа сарађује са релевантним институцијама и појединцима у подршци ученицима
из осетљивих група и ученицима са изузетним способностма.
Технике /инструменти прикупљања података су анкетрање/анкете.

Састављене су анкете за свако подручје испитивања, и то анкете за наставнике, за ученике
млађих и старијих разреда и за родитеље ученика млађих и старијих разреда.
Анкетирање и обрада података обавиће се током другог полугодишта.
Акциони план- Подршка ученицима
Време
Подручје вредновања Активности Носиоци активности
-редовно вођење Руководиоци стручних
записника са седница већа и одељењске
Подршка ученицима
стручних, одењењских и старешине
у учењу
наставничких већа Током
школске
71
-редовно извођење -учитељи и предметни године

додатне и допунске наставници
наставе
Септембар
-упознавање ученика,
Одељењске старешине и
родитеља и наставника са
педагог
Правилником о понашању
у школи
-Април
-израдити Књигу насиља
Лични и социјални -Тим за израду програма
развој
-обогатити садржаје -током
-сви учесници у
ваннаставних активности школске
наставном процесу
године
-израда програма и
формирање ђачког -октобар
-Тим за израду ШРП-а
парламента
-психолог -мај
-предузимање активности
за упис у школу ученика
из осетљивих група
Подршка ученицима
из осетљивих група и -предузимање мера за
ученицима са редовно похађање наставе
изузетним ученика из осетљивих -учитељи, одељењске -током
способностима група старешине, психолог, школске
педагог године
-примењивање ИОП,
ИОП1, ИОП2 и ИОП3
Укупно је одржано 7 састанака. Записници се налазе у свесци коју води координатор

Тима.
Одрађене су анкете за наставнике, ученике првог и другог циклуса и родитеље.
Учествовало је 45 ученика првог циклуса, 45 ученика другог циклуса, 105 родитеља и 19
наставника. Анкете и резултати анкетирања налазе се у фасцикли за Самовредновање.
На основу добијених резултата закључили смо које су добре и лоше стране школе.
Акценат смо ставили на оне лоше, са чим ученици и родитељи нису задовољни, какву
наставу би желели да имају, у чему желе да учествују. Ученици другог циклуса су се
изјаснили да би волели да имају другачије организовану наставу и рад у ваннаставним
активностима. Оно што треба поправити у нашем раду је следеће: ученици желе да имају
диференцирану наставу, наставу орјентисану на нивоима постигнућа, према могућностима
72
и интересовањима ученика (индивидуализација, ИОП1, ИОП2 ИОП3); ученици који брже

напредују желе да помажу својим другарима који спорије усвајају градиво или им је
потребна додатна помоћ и подршка; ученици желе да сами бирају теме којима ће се
бавити на ваннаставним активностима; ученици желе да се у школи више разговара на
тему избора будућег занимања и професионалне орјентације; у школи би требало више
промовисати здраве стилове живота; требало би повећати видљивост свих активности
школе, психолага, учитеља и наставника који раде са ученицима из осетљивих група.
Ученици првог циклуса су задовољни пружањем подршке коју добијају од својих
учитеља. Учитељи им помажу у савладавању градива, превазилажењу проблема, уче их
како се учи и упућују у разне технике учења. Реализују се часови и допунске и додатне
наставе.
Реализује са рад по ИОП-у1 и ИОП-у2.
На основу добијених резулатата анкете, Тим за самовредновање донео је Акциони план за
унапређење квалитета рада школе у следећој школској години.
Циљ Акционог плана: Предузимање мера за отклањање недостатака; Унапеђење праксе

прилагођавања захтева и темпа рада могућностима и различитим потребама ученика;
Прилагођавање наставних материјала индивидуалним карактеристикама ученика;
Прилађођавање рада ученика из осетљивих група; Промоција здравих стилова живота.
ДИНАМИКА
РЕАЛИЗАЦ ДОКАЗ/НАЧ
НАЧИН НОСИОЦИ
АКТИВНОСТ ИЈЕ ИН
РЕАЛИЗАЦИЈЕ АКТИВНОСТИ
АКТИВНОС ПРАЋЕЊА
ТИ
Едукација Почетком Стручно Директорка, педагог, Записници,
наставника о школске усавршавање у психолог, координатор анкете
диференцираној године установи; кроз Тима за унапређење
настави Наставничко веће, квалитета рада
Кроз рад Тимова установе
Планирање и Током Кроз активе и Директорка, педагог, Припреме за
организовање школске Одељењска већа, психолог, учитељи, час
наставе по наставе реализације часова наставници,координат
нивоима ор Тима за унапређење
постигнућа квалитета рада
установе
Припрема Током Припрема и Наставници, учитељи, Припреме за
73
задатака за школске реализација часова стручна служба, час

ученике који године директорка
брже напредују
Припрема и Током Одржавање Наставници, учитељи, Припрема за
реализација школске угледних часова, стручна служба, час,
угледних часова године праћење и директорка евалуациони
дискусија листови
Доношење Почетком Упознавање Наставници, учитељи, Припрема за
стратегије на школске наставника са стручна служба, час, месечни
нивоу школе о године, стратегијом, директорка планови
вези са током константно евалуациони
реализацијом школске праћење примене листови
ИОП-а године стратегије
У оквиру ОЈР Током Анимирати Наставници, учитељи Припреме,
реализовати школске ученике другог анкете
радионице године цилкуса да
професионалне одаберу активност
орјентације ОРЈ, одабрати и
реализовати
наставне садржаје
који могу да се
имплементирају у
причу о
професионалној
орјентацији
(међупредметне
компентеције)
Промоције Октобар, Фествал Дани Кроз радионице на Припреме,
здравих стилова током здраве хране (први ОЈР, кроз часове панои,
живота школске циклус) грађанског васпитања, фотографије
године Вршњачка биологије и физичког
едукација (други и здравственог
циклус) васпитања
Промовисање Редовно вођење сајта

свих активности школе, face book
које се реализују странице школе,
у школи писање чланака за
локалне медије
Ивана Славковић, координатор Тима
74
Извештај Тима за професионалну оријентацију
С обзиром на епидемиолошку ситуацију у земљи и часове на даљину, ученици су

током школске 2020/21. често едуковани путем разлиитих линкова. Истицано је
неколико важних корака :
- самоспознаја
- информисања о занимањима
- могућности школовања
- реални сусрети
- одлука о избору занимања
У 7. разреду задржали концентрисало се на прве три наведене тачке и на часовима

српског језика и књижевности користили сваку могућност корелације (нпр. говорне или
писане вежбе Моја очекивања, Ја за десет година, а на часовима Слободних наставних
активности, као и одељењске заједнице уз помоћ педагошко-психолошке службе,
осврнули смо се на типове учења, тимски рад, како ме други виде.
Наша школа је похађала семинар о микробиту, ученици су били укључени у
реализацију пројекта користећи се савременом технологијом. Пружена им је могућност
истраживања и изражавања корисних идеја.
У оквиру Информисања о занимањима повезиване су области рада са занимањима
из свих наставних предмета и уложен је труд да се ученицима пружи слика савременог
света рада. Ученици су едуковани како у правцу својих могућности школовања, тако и о
путевима образовања и каријере. План професионалне оријентације се састоји од
саветовања које су ученици реализовали на часовима одељењске заједнице заједно са
својим старешином. Скретала им се пажња на правила и услове уписа у средњу школу.
Упознали су се како са системом бодовања успеха ученика тако и са системом бодовања
завршног испита. Презентације садрже и линкове који воде до тестова с завршног испита
из претходних година, приручник о професионалној оријентацији и правилник о
програму завршног испита у основном образовању и васпитању, правилник о упису
ученика у средњу школу, пример листе жеља и документ о здравственим условима које
ученици треба да испуне за одређене профиле.
75
Наредне школске године се планира да се поново прође кроз све важне кораке пре
доношења одлуке о избору занимања (промоције средњих школа, фабрика, предузећа...).
Извештај Тима за професионалну оријентацију за ученике 8. разреда школске

2020/21.годину
Реализација професионалне оријентације пратила је годишњи план рада али је рад
прилагођен организацији образовно васпитног рада школе због сложене епидемиолошке
ситуације изазване корона вирусом. Најзначајније теме и радионице обрађене су у
потпуности, углавном на часовима одељенске заједнице (евиденција у дневнику ОВР-
а.). Током извођења радионица и обраде неких тема долазило је до сажимања садржаја
због трајања часова од 30 минута.
Група заинтересованих ученика обавила је тестирање способности ка одређеним
групама занимања у сарадњи са психологом школе.
Реализоване теме су:
Реализација активности из области професионалне орјентације ученика 8. Разреда
Професионална оријентација:Представљање програма и портфолија за 8.разред; У свету
интересовања; ИНФОРМАЦИЈЕ И ПРЕТРАЖИВАЊЕ – МОГУЋНОСТИ ШКОЛОВАЊА И
КАРИЈЕРЕ. Стицање знања о различитим информационим понудама о школи и занимању, као и
оспособљавање младих да активно и самостално користе расположиве информационе понуде;
Слика савременог света рада и кључне компетенције за занимања; Упознавање ученика са
дефиццитарним занимањима и бодовном скалом за упис претходне школске године; Захтеви
занимања-одговарајуће способности и контраиндикације; Путеви образовања и каријере; Моја
интересовања о школи и занимању; Прелиставање информатора и конкурса; Тестирање склоности
ученика ка одређеним групама занимања.
76
РУКОВОДЕЋИ И УПРАВЉАЧКИ ОРГАНИ ШКОЛЕ
Извештај о раду директора
У току првог полугодишта 2020/2021. године истекао је мандат директору школе

Милоју Вујовићу и његову дужност је преузела Наташа Драгојевић Савић. Овај извештај
се односи на рад директора у току читавог првог полугодишта, те обухвата активности
које су обављала оба директора. Током школске 2020/2021. године, директор се бавио
активностима регулисаним Законом о основама система образовања и васпитања који
обухватају све сегменте рада школе.
Рад директора је био усмерен на:
- Планирање и организовање остваривања програма образовања и васпитања и свих
активности установе.
- Реализацију и праћење целокупне активности која је дефинисана Годишњим
планом рада школе
- Старање о осигурању квалитета, самовредновању, остваривање стандарда
постигнућа и унапређивање квалитета образовно-васпитног рада.
- Одлучивање о коришћењу средстава утврђених финансијским планом и одговора
за одобравање и наменско коришћење тих средстава у складу са Законом.
- Сарадњу са органима јединице локалне самоуправе , организацијама и удружењима
- Праћење и планирање стручно усавршавање наставника и стручних сарадника.
- Предузимање мера у случајевима повреда забрана из чл. 110-113. овог закона и
недоличног понашања у установи.
- Предузимање мера ради извршавања налога просветног инспектора и просветних
саветника, као и других инспекцијских органа.
- Старање о благовременом и тачном уносу и одржавању ажурности базе података о
установи у оквиру јединственог информационог система просвете.
- Благовремено обавештавање запослених, ученика, родитеља односно старатеља,
стручне органе и органе управљања о свим питањима од интереса за рад установе у
целини.
77
- Организовање и активно учествовање у раду стручних органа школе ( Педагошки

колегијум, Наставничко веће, стручна већа), сазивање и руковођење седницама
- Конституисање стручних тела и тимова, усмеравање и усклађивање рад стручних
органа у установи.
- Организовање и активно учешће у раду Школског одбора и Савета родитеља
- Сарадња са родитељима, односно старатељима ученика
- Доношење одлука о правима, обавезама и одговорностима ученика и запослених, у
складу са законом.
- Обезбеђење услова за остваривање права деце и права, обавеза и одговорности
ученика и запослених у складу са овим и другим законом.
- Педагошко-инструктивни рад са наставницима – организовање и обављање
педагошко-инструктивног увида и праћење квалитета образовно-васпитног рада и
педагошке праксе, предузимање мера за унапређивање и усавршавање рада
наставника и стручних сарадника.
- Анализа успеха ученика и доношење мера за побољшање успеха
- Активно учешће у раду и организацији рада свих осталих виталних сегмената рада
школе.
- Све наведене активности су документоване.
- У свом раду директор се придржавао члана 62. Закона о основама система
образовања и васпитања, који дефинише његове надлежности и одговорности.
Програмирање рада школе

- У току првог полугодишта школске 2020/2021.године донет је нови оперативни
план и утврђена је нова временска динамика рада на основу упутства МПНТР и у
складу са епидемиолошким мерама и препорукама. Рад у области програмирања
рада школе огледао се у праћењу Закона, Прописа, и Правилника за рад у школи,
унапређењу међуљудских односа код запослених у циљу унапређивања рада,
припремање, праћење, присуствовање седницама Наставничког већа ( 3 седнице),
Педагошког колегијума ( 3 седнице ), Савета родитеља ( 2 седнице), рад у стручним
органима и тимовима, процењивање ефикасности одржаних седница, као и
спровођење њихових закључака. Сви Прописи су примењивани, а постојећи
78
Правилници и остала акта благовремено усклађивана са новим Прописима. У

сарадњи са наставницима, стручним сарадницима и стручним службама школе,
сачињен је Годишњи план рада школе за школску 2020/2021. годину и Извештај о
остваривању Годишњег плана рада за претходну школску годину. Оба документа
презентована су Наставничком већу, Савету родитеља, Ученичком парламенту и
дати су на усвајање Школском одбору. Урађена је подела задужења у оквиру
четрдесеточасовне радне недеље, подела предмета на наставнике, допунске и
додатне активности, планови и програми стручних органа.
- Урађен је Ценус, образац потребан за финансирање, који се доставља Школској
управи Чачак. Педагошко-инструктивни и саветодавни рад огледао се кроз помоћ
наставницима на припремању образовно-васпизног рада ( измене у наставном
плану и програму, упутства за за попуњавање дневника рада и матичних књига),
увођење електронског дневника. .
- Рад на сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја,
Школском управом, Регионалним центром, Градом Чачком, локалном самоуправом
и родитељима ученика.
Организационо-материјални задаци
- Подела задужења на почетку школске године
- Организовање послова око израде општих аката школе.
- Учешће у изради обрачуна за утврђивање броја радника за текућу школску годину.
- Учешће у предлогу плана набавке опреме, наставних средстава и инвестиционог
одржавања (набавка канцеларијског материјала, хемије за одржавање школе,
огрева, набавка опреме за увођење електронског дневника...)
- У сарадњи са секретаром и рачуновођом школе учешће у изради финансијског
плана.
- Праћење и ивештавање школском одбору о утрошку финансијских средстава..
- Приликом израде распореда часова води се рачуна о свим педагошким нормама и о
свим ученицима и радницима школе, наравно колико је могуће због рада
наставника у више школа. Гледа се на првом месту оптерећење ученика и
79
наставника, како би сви имали једнако оптерећење у току недеље и дана, а при том
да се максимално искористи школски простор и наставна средства.
Педагошко-инструктивни и саветодавни рад

- Педагошко-инструктивни рад је обављан двојако, кроз посете часовима који су се
одржавали у учионицама али и кроз посете часовима који су се одржавали преко
Гугл мита. За све Гугл учионице је обезбеђен приступ директору и стручним
сарадницима.
- Годишњи и оперативни планови рада наставника доступни су у сваком тренутку
преко Гугл диска као и сва педагошка документација. У току првог полугодишта
електронски дневник је редовно прегледан и, у складу са запажањима,
наставницима су даване смернице за унапређење вођења евиденције.
- У току првог полугодишта посетили смо 3 часа уживо и преко 20 часова на
даљину.
- Мишљење о посећеним часовима је да се сви наставници труде да настава буде
занимљива, придржавају се потребних стандарда, прихватају сугестије и труде се
да уредно воде потребну документацију. Када се укаже на евентуалне недостатке у
настави, потруде се да их исправе.
Аналитички рад
- Годишњи план рада школе се прати и поступа се по њему.
- Редовно се анализира рад свих аспеката школе и на основу анализа сачињавају се
извештаји свих тимова, стручних већа, стручних сарадника, директора школе.
Анализиран је успех ученика на првом и другом класификационом периоду, као и
поређење успеха ученика четвртог разреда из предходне године и петог разреда ове
године на крају првог полугодишта.
- Тимови су доставили извештаје о остварености Акционих планова, који су
саставни део полугодишњег извештаја.
- Тим за самовредновање рада школе је доставио извештај који је у склопу
полугодишњег извештаја.
80
- Заједно са стручном службом, анализирали квалитет наставе на даљину користећи

упитнике и постојећу платформу за учење. Резултати предочени наставницима уз
мере за побољшање квалитета наставе.
Рад у стручним органима

Седнице Наставничког већа припрема и води директор школе. План рада за седнице
налази се у ГПР школе. Разматрани су:
- Општи успех ученика(табеларни преглед, анализа, закључци и предлози за будући
рад)
- Усвајање планова рада одељењских већа и стручних већа за текућу годину
- Разматрање и усвајање ГПР за школску 2020/2021.годину
- Непосредна организација и извршене припреме за почетак нове школске године
- Утврђивање и усвајање распореда часова редовне наставе и осталих активности за
школску 2020/2021.годину
- Анализа и усвајање успеха и васпитне мере ученика на крају класификационих
периода – предлози мера.
- Анализа резултата пробног завршног и завршног испита.
Реализација програмских задатака из садржаја Годишњег плана рада – редовна настава,
часови допунске наставе, додатног рада, рад секција, часови одељењског старешине.
Такмичења ученика – одложена су за друго полугодиште
Текућа питања везана за наставу и ваннаставне активности – у току првог полугодишта
школске године највише су се разматрала постигнућа ученика и давали нови предлози за
њихово побољшање. Број недовољних оцена је забрињавајући тако да наставници треба да
предузму све што је у њиховој моћи да анимирају ученике да се активно укључују и
заинтересују за рад.
Остала актуелна питања из наставе

- Поред редовних,одржано је и неколико посебних седница, на којима се разматрало
о безбедоносном стању у школи и изрицање мера ученицима против којих је
спроведен васпитно-дисциплински впоступак.
81
- Одржане су 3 седнице Школског одбора и три седнице Савета родитеља. Седнице

Школског одбора води председник Школског одбора у сарадњи са директором
школе.
- Савет родитеља води председник Савета, такође у договору са директором
школе.Сарадњу са родитељима ученика обављам свакодневно, кроз директне
контакте и посредно, преко одељењских старешина, предметних наставника и
стручних сарадника. Решавање проблема, саветодавни рад, када је потребан,
допринело је разумевању и поверењу који су неопходни за квалитетан рад и добру
атмосферу у школи.
- Одељењска већа се редовно састају према плану рада који је предвиђен ГПР школе.
Директор по потреби присуствује, даје сугестије и савете
Рад на педагошкој документацији

- Учествовање у изради инструмената за вредновање и праћење одређених резултата.
- праћење успеха и напредовања ученика у наставним и ваннаставним активностима
- праћење резултата рада по класификационим периодима, успеху ученика на
такмичењима
- континуирано праћење и посета часовима
- спровођење активности у вези са самовредновањем школе
- праћење стручног усавршавања наставника и стручних сарадника
Стручно усавршавање
- Пратим сву доступну стручну литературу ( Просветни преглед, Службени гласник,
Часопис „Директор школе“...)
- Учествујем на доступним семинарима намењеним директорима и наставницима.
- Редовно присуствујем Активима директора
- Пратим савремена кретања у образовању
Сарадња са институцијама и организацијама

- Министарством просвете Републике Србије,
- Школском управом Чачак,
- Регионалним центром за стручно усавршавање наставника,
- Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања,
82
- Градом Чачак,
- Полицијском управом Чачак,
- Центром за социјални рад,
- Домом здравља Чачак,
- Домом културе Чачак,
- Градском библиотеком,
- Месном заједницом Трнава,
- Стоматолошка амбуланта Трнава,
- Спортским центром „Младост“,
- Издавачким кућама „Klett“, „Едука“, „Нова школа“, „Завод за уџбенике“,
„Пчелица“, „Лагуна“, „Креативни центар“ „ Нови Логос“,
- „Аутопревозом“ Чачак,
- Осигуравајућим кућама „ МILENIJUM osiguranje“ и „Generali osiguranje“,
- Медијима: Просветни преглед, Чачански глас, ТВ Чачак, ТВ Телемар,
- Фудбалски клуб „Спартак“ Трнава,
- Д.О.О. „Оливети“,
- Штампарија „Мајсторовић“ Трнава,
- Агенција Прима Горњи Милановац,
- Завод за јавно здравље Чачак,
- ЈП „Водовод“,
- Музеј града Чачка,
- Јавно комунално предузеће „Комуналац“.
Рад на донацијама, пројектима и дозволама како би се побољшали услови рада у школи,
сигурност боравка у њој и. Град Чачак је одвојио средства за пројектно планирање
фискултурне сале, све припремне радње су завршене тако да се завршетак пројекта
очекује ускоро. Надамо се да ће се одмах по завршетку пројекта кренути у изградњу
фискултурне сале.
Израђен је и пројекат за опремање просторије за продужени боравак и послат у МПНТР у
склопу јавног конкурса који је расписало Министарство. Чекају се резултати конкурса.
83
Израђен је пројекат за модернизацију рачунарске учионице за који смо добили донацију

од ДИС-а у висини од 250 000 динара.
Извештај о раду Савета родитеља
Савет родитеља је радио у следећам саставу:
Разред Име и презима родитеља Ф-ја, представник одељења

I. СЛОБОДАН БОДИЋ Председник I
II. МАРИНА НИКОЛИЋ II
III. ПРЕДРАГ САВИЋ III
IV. ГОРДАНА ВУЈОВИЋ IV
V. НАДА ЈОКОВИЋ V
VI. НАДЕЖДА ПАУНОВИЋ VI
VII. ДЕЈАН ВЕЉКОВИЋ VII
VIII. ДАНИЈЕЛА ПОПОВИЋ VIII
Седнице Савета родитеља:
I.СЕДНИЦА 11.09.2020
1.Усвојен је предложени дневни ред
2.Усвојени су закључци са претходне седнице
3.Конституисан је Савет родитеља
За председника Савета родитеља изабран је Слободан Бодић
4.Присутни чланови Савета родитеља су дали сагласност на извођење екскрузија и наставе
у природи
5.Родитељи су дали сугестије на побољшање услова рада и др.
II. СЕДНИЦА 15.09.2020

2.Усвојени су закључци са претходне седцние
3.Усвојени су успех и владање ученика на крају школске 2019/2020
4.Присутни чланови Шк.одбора су информисани о завршном испиту ученика 8 разреда
5.Усвојен је Извештај о раду Директора школе у шк.2019/2020
6.Усвојен је Извештај о реализацији ГПР-школе за шк.2019/2020
7.Усвојен је ГПР-а за шк.2020/2021
8.Усвојена је 40-часовна радна недеља
VII СЕДНИЦА 26.02.2021.

3.Усвојен је извештај пописне комисије
84
4.Усвојен је завршни рачун за 2020

5.Усвојени су успех и владање ученика на крају I-ог полугодишта школске 2020/21
6.Усвојен је полугодишишњи извештај о раду директора школе
(Директор Наташа Драгојевић Савић путем видео презентације упознала родитеље са
са садржајем извештаја)
7.Усвојен је извештај о раду школе
VIII СЕДНИЦА 05.07.2021

3.Усвојен је Извештај о реализацији наставниха садржаја у шк.2020/2021
4.Усвојени су успех и дисциплина ученика 8 разреда на крају II полугодишта школске
2020/2021
5.Присутни чланови школског одбора су информисани о додели дипломе «Вук Караџић»
избору
«Ученика генерације», додели посебних диплома , похвалама и наградама ученика у
складу са
Правилником о награђивању
6.Усвојен је Извештај са завршног испита ученика 8 –ог разреда
7.Анализа и усвајање успеха и владања ученика 1-7 разреда на крају школске 2020/2021
8.Усвојен је Анекс Школског програма за 4 и 8 разред
Бројни предлози родитеља су и реализовани уз активности Директора школе и чланова

Савета родитеља, посебно Председника а то су: увођење ђачког динара, кречење
појединих просторија, побољшање услова у тоалетима , конкретна помоћ
родитеља(донација ормари из банке), пружена рука сарадње родитеља и школе, предлог за
одлазак ученика старијих разреда у посету установама културе са наставником српског
језикa.
Због свега изнетог рад Савета родитеља, сарадња родитеља и школе заслужује високу
оцену и обећава за убудуће.
85
Извештај о раду школског одбора
Седнице школског одбора:
I. СЕДНИЦА 04.09.2020.
1.Усвојен је дневни ред
3.Присутни чланови Шк.одбора су се изјашњавали о предлогу за избор директора школе
на мандатни
период од 4 године.
.Резултат гласања:
Кандидати за Директора школе:
*Владан Шипетић, проф.техн. и информатике из Трнаве ...... позитивно мишљење 0
...... уздржани 0
......неважећи 0
* Наташа Драгојевић Савић - дипл.психолог из Чачка ...... позитивно мишљење 6

...... уздржани 2
...... неважећи 0
II. СЕДНИЦА 04.09.2020.

3.Усвојен је Анекс Школског програма
4.Усвојен је Правилник о јавним набавкама
5.Донета је Одлука о измени финансијског плана
6.Донета је одлука о покретању поступка за ј.набавку исхране ученика
III. СЕДНИЦА 15.09.2020

2.Усвојени су закључци са претходне седцние
3.Усвојени су успех и владање ученика на крају школске 2019/2020
4.Присутни чланови Шк.одбора су информисани о завршном испиту ученика 8 разреда
5.Усвојен је Извештај о раду Директора школе у шк.2019/2020
6.Усвојен је Извештај о реализацији ГПР-школе за шк.2019/2020
7.Усвојен је ГПР-а за шк.2020/2021
8.Усвојена је 40-часовна радна недеља
IV. СЕДНИЦА 04.11.2020

2.Усвојени су закључци са претходне седнице Шк.одбора
3.Присутни чланови Шк.одбора су упознати са решењем Скупштине града Чачка бр.06-
131/2020-1 од
86
24. и 25.09.2020.год. о разрешењу односно именовању једног члана Шк.одбора

ОШ“Свети ђакон
Авакум“
4.За председника Шк.одбора изабрана је Данијела Мајсторовић, проф.разредне наставе из
Трнаве.
За заменика председника Шк.одбора изабрана је Гордана Стефановић, проф.разредне
наставе из
Чачка
5.Присутни чланови Шк.одбора су упознати са решењем Министарства просвете, науке и
технолошког развоја бр.11901-00067/2020-07/837 од 08.10.2020.године о именовању
Наташе
Драгојевић Савић, дипл.психолога из Чачка за директора школе
6.Донета је Одлука о престанку дужности Директора Милоју Вујовићу, проф.машинства
из Гуче због
истека мандата
7.Донета је Одлука о именовању Наташе Драгојевић Савић , дипл.психолога из Чачка за
Директора
школе.
8. Донета је Одлука о измени финансијског плана за 2020.год.у складу са променама после
ребаланса
буџета Градске управе Града Чачка.
9.Усвојен је Анекс ШРП
V. СЕДНИЦА 02.12.2020.
1.Усвојен је предложени дневни ред.
2.Усвојени су закључци са претходне седнице Шк.одбора
3.Донета је Одлука да се седнице због тренутне ситуације изазване пандемијом могу
одржавати на даљину (on line)
4.Усвојен је Анекс Статута школе и Пословника о раду шк.одбора везан за начин
одржавања седница
VI. СЕДНИЦА 21.01.2021

1.Усвојен је дневни ред
3.Усвојен је Финансијски план за 2021.годину
4.Усвојен је План набавки и план јавних набавки за 2021
5.Усвојен је Правилник о организацији рада и систематизацији радних места
VII. СЕДНИЦА 26.02.2021.

3.Усвојен је извештај пописне комисије
4.Усвојен је завршни рачун за 2020
5.Усвојени су успех и владање ученика на крају I-ог полугодишта школске 2020/21
87
6.Усвојен је полугодишишњи извештај о раду директора школе

7.Усвојен је извештај о раду школе
8.Донета је Одлука о покретању поступка јавне набавке
-огрев: угаљ и дрва за 2021
-организовани превоз ученика
VIII. СЕДНИЦА 05.07.2021

3.Усвојен је Извештај о реализацији наставниха садржаја у шк.2020/2021
4.Усвојени су успех и дисциплина ученика 8 разреда на крају II полугодишта школске
2020/2021
5.Присутни чланови школског одбора су информисани о додели дипломе «Вук Караџић»
избору
«Ученика генерације», додели посебних диплома , похвалама и наградама ученика у
складу са
Правилником о награђивању
6.Усвојен је Извештај са завршног испита ученика 8 –ог разреда
7.Анализа и усвајање успеха и владања ученика 1-7 разреда на крају школске 2020/2021
8.Усвојен је Анекс Школског програма за 4 и 8 разред
9.Донета је Одлука о измени финансијског плана за 2021.годину
(смањење износа намењеног за огрев)
IX СЕДНИЦА 23.07.2021.
3.Донета је Одлука о измени финансијског плана за 2021.(огрев из Плана ј.набавки у план
набавки на
које се закон не примењује)
Мирјана Сокић, секретар школе
ИЗВЕШТАЈИ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПЛАНОВА И ПРОГРАМА РАДА

НАСТАВНИКА
88
Извештај о реализацији планова и програма рада наставника разредне

наставе
ПРЕДМЕТ разред Број Број Број Разлози

планираних реализованих неодржаних одступања
Српски језик I, II, III, IV 720 720 /
Енглески језик I, II, III, IV 288 288 /
Математика I, II, III, IV 720 720 /
Свет око нас/ I, 288 288 / /
Природа и II, III,
друштво IV
Физичко I, II, III, IV 432 432 /
васпитање
Ликовна I, II, III, IV 216 216 /
култура
Музичка I, II, III, IV 180 180 /
култура
Извештај о реализацији планова и програма рада наставника предметне

наставе
Предмет Разред Број часова Број часова Број Број

недељно годишње часова неодржаних
планираних планираних годишње часова
одржаних
Српски језик и V 5 180 180 /
Српски језик и VI 4 144 144 /
Српски језик и VII 4 144 144 /
Српски језик и VIII 4 136 136 /
Укупно 17 604 604 /
Руски језик V 2 72 72 /
Укупно 2 72 72 /
Историја V 1 36 36 /
Историја VI 2 72 72 /
Историја VII 2 72 72 /
Историја VIII 2 68 68 /
Укупно 7 248 248 /
89
Географија V 1 36 36
Географија VI 2 72 72 /
Географија VII 2 72 72 /
Географија VIII 2 68 68 /
Укупно 7 248 248 /
Биологија V 2 72 72 /
Биологија VI 2 72 72 /
Биологија VII 2 72 72 /
Биологија VIII 2 68 68 /
Укупно 8 284 284 /
Математика V 4 144 144 /
Математика VI 4 144 144 /
Математика VII 4 144 144 /
Математика VIII 4 136 136 /
Укупно 16 568 568 /
Физика VI 2 72 72 /
Физика VII 2 72 72 /
Физика VIII 2 68 68 /
Укупно 6 212 212 /
Хемија VII 2 72 72 /
Хемија VIII 2 68 68 /
Укупно 4 140 140 /
Енглески језик V 2 72 72 /
Енглески језик VI 2 72 72 /
Енглески језик VII 2 72 72 /
Енглески језик VIII 2 68 68 /
Укупно 16 572 572 /
Музичка V 2 72 72 /
култура
Музичка VI 1 36 36 /
култура
Музичка VII 1 36 36 /
култура
Музичка VIII 1 34 33 1
култура
Укупно 5 178 177 /
Ликовна V 2 72 72 2
култура
Ликовна VI 1 36 36 /
култура
Ликовна VII 1 36 35 1
култура
Ликовна VIII 1 34 34
90
култура
Укупно 5 178 178 3
Физичко и V 2 72 72 /
здравствено
васпитање
Физичко и VI 2 72 72 /
васпитање
Физичко и VII 2 108 108 /
васпитање
Физичко VIII 2 102 102 /
васпитање
Укупно 8 354 354 /
Техника и V 2 72 72 /
технологија
Техника и VI 2 72 72 /
Техника и VII 2 72 72 /
Техника и VIII 2 68 68 /
Укупно 8 284 284
Информатика и V 1 36 36 /
Информатика и VI 1 36 36 /
Информатика и VII 1 36 36 /
Информатика и VIII 1 34 34
Укупно 4 178 178 /
Укупно 113 4084 4084 /
ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ОСТАЛИХ ОБЛИКА ОБРАЗОВНО-

ВАСПИТНОГ РАДА
Извештај о реализацији изборних наставних предмета
91
Табеларни приказ броја реализованих изборних предмета и пројектне наставе у

школској 2020/21 години.
ПРЕДМЕТ разред Број Број Број Разлози

планираних реализованих неодржаних одступања
Дигитални свет I 36 36 /
Верска настава 36 36 /
Грађанско 36 36 /
васпитање
Дигитални свет II 36 36 /
васпитање
Пројектна III 36 36 /
настава
васпитање
Чувари природе IV 36 36 /
Грађанско 36 36
васпитање
Верска настава V 36 36
васпитање
Обавезне 54 54
физичке
Језичка 36 36
радионица
Верска настава VI 36 36
васпитање
Обавезне 54 54
физичкр
Јетичка VII 36 36
радионица
Верска настава 36 36
васпитање
92
Свакодневни 36 36
живот у
прошлости
Верска настава VIII 34 34
васпитање
Извештај о реализацији програма одељењских старешина

разред Број Број Број Разлози одступања Процена ефикасности и
планираних реализованих неодржаних евиденција
I 36 36 /
II 36 36 / Евиденција се води у
III 36 36 / дневнику
IV 36 36 /
V 36 36
VI 36 36 Евиденција се води у
VII 36 36 дневнику
VIII 34 34
Извештај о реализацији допунске и додатне наставе:

Разред Врста часа Математик Српски Биологиј Истор Геогра Физика Хемија
а језик и а ија фија
књижевнос
т
V Допунска настава 8 7
Додатна настава 10 6
VI Допунска настава 6 7
VII Допунска настава 8 5
VIII Допунска настава 8 8 1
Припремна 16 24 13 4 13 10 13
настава
Извештај о раду Ученичког парламента
И ове школске године, ђачк ипарламент је у пуном саставу обављао предвиђене

активности, на челу са председником Урошем Поповићем и координатором Татјаном
Вујовић.
93
Састанци су одржавани током године у складу са епидемиолошком ситуацијом, али је

и великим делом комуникација са ученицима реализована посредством вибер групе.
Састанцима су у великој мери редовно присуствовали сви чланови ђачког парламента и
психолог школе. Почетком школске године, указано је на хуманитарну акцију
прикупљања пластичних чепова која је у каснијем периоду и испешно реализована
(ученици су сами направили занимљиве кутије у које су сакупљали чепове). На
иницијативу ученика је уређена учионица број 4 уношењем и попуњавањем радовима,
витрине из хола школе. У фебруару, поводом дана љубави, у сарадњи са наставницом
Грађанског васпитања, ученици су организовали продајну изложбу самостално израђених
честитки. Прикупљена средства су предата ученицима осмог разреда, као скромни
допринос за прославу матурске вечери. Такође су се ученици кроз предавања и израду
паноа под слоганом „Није фаца ко хејт баца“, у сарадњи са педагогом школе и
координатором, бавили проблемима вршњачког и других видова насиља.
На сатанцима парламента, ученици су благовремено добили обавештења када су у
питању такмичења, која су нажалост, због епидемиолошке ситуације, у великој мери ове
године изостала или су извођена само у 8. разреду.
Извештај поднелаТатјана Вујовић
Извештај о реализацији екскурзија и излета
У току школске 2020/2021 године нису реализоване екскурзије који су биле

предвиђене Годишњим планом и програмом школе. Од излета је реализован једино
наградни излет на Тару, у суботу 19. јуна 2021. године. На излет су ишли ученици 6. до 8.
разреда који су освојили награду на Еко фесту. Излет су реализовали организатори Еко-
феста за награђене учеснике овогодишње манифестације.
Узрок неорганизовања екскурзиија је епидемиолошка ситуација у земљи, пошовање
препоручених епидемиолошких мера као и прелазак на наставу на даљину у току првог и
другог полугодишта. Све неорганизоване активности ће се планирати за наредну школску
годину, уколико то буде дозволила епидемиолошка ситуација.
94
ЗНАЧАЈНЕ КУЛТУРНЕ АКТИВНОСТИ И МАРКЕТИНГ ШКОЛЕ
У школи је у току школске 2020/21. године одржан мањи број културних активности у
поређењу са претходним годинама, а све због актуелне епидемиолошке ситуације,
поштовања препоручених епидемиолошких мера, као и због преласка на наставу на
даљину од почетка децембра месеца.
Поводом 31 година Конвенције о правима детета од 7. до 13. октобра у нашој школи
су у оквиру Дечије недеље одржане бројне активности. Овим активностима придружили
смо се националној кампањи и славили смо таленате, вештине, постигнућа и права деце
Обележавање Дечије недеље
Дечија недеља се сваке године одржава у месецу октобру са циљем скретања пажње
јавности на децу и младе, на дете као носиоца права, на потребе деце у породици, друштву
и локалној заједници, на њихово право да одрастају у што бољим условима.
Недеља детета је први пут обележена 1934. године на предлог организације „Пријатељи
деце Србије“, а 1987. дефинисана законом о друштвеној бризи деце.
Ове године због актуелне епидемиолошке ситуације, у нешто измењеној организацији,
обележили смо Дечију недељу у периоду од 5.10 – 9.10.2020. године.
Програм се оджао под слоганом „Подељена срећа, два пута је већа“, инспирисан
стиховима из песме „Добар друг“, Ј.Ј.Змаја.
Активности ове године су биле :
-Осликавање школског дворишта
- Радионица дечјих права
- Спортски дан
- Правимо омиљене играчке
- Одељенски пано
Сви ученици млађих разреда су се радо одазвали свим активностима.
95
Подносилац извештаја: учитељица Снежана Божовић
Обележавање Дана школе
Дана 30.12.2020. године симболично је обележен Дан школе. Како је у току првог
полугодишта дошло до измене календара рада, па су ученици, због погоршања
епидемиолошке ситуације у земљи, отишли на зимски распуст 18. децембра, Дан школе је
био ненаставни дан. Симболично су га обележили директор школе заједно са учитељима,
наставницима и стручним сарадницима, поштујући препоручене епидемиолошке мере.
Школска слава - Свети Сава
У среду, 27.1.2021. године прослављена је школска слава. У цркви је изврешено

сечење колача, а у школској трпезарији послужење уз све мере предострожности и
заштите од ширења вируса ковид19. Прослави су присуствовала чланови колектива наше
школе.
Међународни дан борбе против вршњачког насиља
Дана 24. фебруара, обележен је „Дан розе мајица“ – међународни дан борбе против
вршњачког насиља. Дан је обележен кроз радионичарски рад, гледање едукативних
филмова, видео презентацију о насиљу и писање порука.
Остале значајне културне активности

- Европски дан језика 26.9.2020. – Израда паноа из језичких недоумица
- Радионице „Школе за 21. век“ – 10. и 17.11. – Техника шест шешира и техникадрво
проблема.
96
- Изложбе радова на тему „Грађа ћелије“ – септембар 2020. – израда модела од

пластелина на тему грађе бактеријске, биљне и животињске ћелије.
- Мапе проучи, лакше научи – октобар, новембар 2020. – израда мапе ума на тему по
избору које се тичу претходно обрађене теме.
- Јесења декорација – септембар 2020. – израда кратког видео филма Јесења
декорација
- Рециклажа – 24. новембар 2020. – изложба саксија, кутија за накит и чуњева од
пластичних флаша и балона
- Дан уједињених нација – октобар 2020. – израда едукативног паноа дан Уједињених
нација (изложен у холу школе)
- Рељеф мога краја – октобар 2020. – изложба радова ученика на тему Рељеф мог
краја
- Стиже Нова година – децембар 2020. – израда новогодишњих честитки, беџева и
украса
- Дан технике и науке – новембар 2020. – израда паноа.
- Моја омиљена играчка – децембар 2020. – израда фигура од картона на тему Моја
омиљена играчка
- Учешће на конкурсу поводом Међународног дана сигурнијег Интернета – 3.
фебруар – видео снимак и пано
- Међународни дан матерњег језика – 22. фебруар – панои и излагања о светским
писмима
- Рециклирај – ПЕТ није отпад – 16. април – састанак у Скупштинској сали града
Чачка
- Пројекат Cross-cultural traditional music – април и мај 2021. – међународни
пројекат са школом из јордана. Представљање културе и музике своје земље и
извођење песме друге земље.
- Светски дан књиге – 23. април - Прављење онлајн паноа на платформи лино на
тему "Илустрација лика или догађаја из омиљеног књижевног дела"
- Видовдански светлописи – 30. јун - представљање "Данице за младе" у Градској
библиотеци Владислав Петковић Дис
97
ПРОЈЕКТИ ШКОЛЕ
Пројекат „Школе за 21. век”
Пројекат је осмшљен од стране организације British Council са циљем да унапреди

компетенције наставника из области критичког мишљења и решавања проблема како би
ове стратегије успешније примењивали у учионици са својим ученицима. Пројекат је
започео тродневном обуком, која је започела 17. октобра 2020. године и одвијала се у ОШ
„Свети Сава” у Атеници. Обуци су присуствовали Милица Милошевић, наставница
срспког језика, координатор пројета, Слађана Стефановић, наставница информатике и
рачунарства и Милан Миловановић, наставник математике.
Структура семинара заснивала се на следећим принципима:
• критичко мишљeње и решавање проблема треба развијати у контексту предметне
наставе;
• искуства ученика помажу у разумевању сложених концепата;
• наставник треба да објасни и представи стратегије развијања критичког мишљeња и
решавања проблема тако да ученици могу да их користе;
• ученици треба континуирано да вежбају критичко мишљење и решавање проблема.
Програм је био усмерен на четири кључне карактеристике критичког мишљeња и
решавања проблема:
• решавање проблема и питања који се не могу решити на рутински начин;
• разматрање различитих перспектива неког питања;
• оцењивање доказа за неки став и против њега;
• разумевање структуре проблема.
Наставници су присуствовали следећим радионицама:
98
Први дан:
1. радионица - Увод у критичко мишљeње и решавање проблема
2. радионица - Окружење за учење које подстиче критичко мишљeње и решавање

проблема
3. радионица - Питања која подржавају критичко мишљeње и решавање проблема
4. радионица - Питања – 2. део
Други дан:
1. радионица - Докази – 1. део
2. радионица - Докази – 2. део
3. радионица - Различите перспективе
4. радионица - Стратегије и технике за решавање проблема
Трећи дан:
1. радионица - Микробит – 1. део
2. радионица - Микробит – 2. део
3. радионица - Разматрање и планирање будућих корака у развоју способности критичког

мишљeња и решавања проблема
4. радионица - Планирање
Наставници су затим имали задатак да осмисле и реализују по један час на коме ће

применити неке од техника које су вежбали на радионицама. Часови су осмишљени и
успешно реализовани 10. и 17. новембра 2020. године.
99
Еко фест
У организацији Еко феста Чачак и РЦ Чачак за школску 2020/21. годину одржана

је манифестација " Позитивни и негативни ефекти пандемије на животну средину " .
Задатак школа учесника био је израда кратког видеа и плаката на тему правилног
одлагања маски и рукавица као медицинског одпада.
Наша школа освојила је друго место у категорији за основне школе општине Чачак.
Конкуренцију нашој школи чинило је 14 основних школа.
Ученици који су са својим наставницима Далиборком Тодоровић и Татјаном
Вујовић учествовали у реализацији пројекта:
Бојана Славковић, 7. разред и Николина Тодосијевић, 6.разред написале су тект за песму "
Маске и рукавице".
Милица Сретеновић, 6. разред; Анђела Живковић, 6. разред;Андреа Лисица,6.разред
Николина Тодосијевић, 6. разред; Јана Василић, 8. разред; Кристина Ђуричић, 8. разред;
Ђорђе Албић, 8. разред, Лазар Јовашевић, 7. разред и Алекса Пријовић 7. разред : улоге у
видеу.
Теодора Тодосијевић, 8. разред и Урош Поповић, 8. разред сниматељи и он лајн
монтажери.
Далиборка Тодоровић, наставница Грађанског васпитања и Татјана Вујовић, наставница
биологије режија видеа " Маске и рукавице".
Плакат "Маске и рукавице" су израдили - цртали ученици: Мина Павловић, 7.
разред, Марија Стевовић, 7. разред, Уна Пауновић 7. разред и Вукашин Јовашевић, 5.
разред.; идеја за израду плаката- Милица Сретеновић, 6. разред и наставница Далиборка
100
Тодоровић; текст за плакат Николина Тодосијевић, 6. разред и Ивана Тодосијевић 5.

разред.
Захваљујемо организацији Еко феста Чачак.
ИЗВЕШТАЈ О УСПЕХУ УЧЕНИКА
Успех ученика на крају првог полугодишта 2020/2021. године
Укупан број изостанака

недовољним успехом
позитивним успехом
Неоцењени ученици
Разред и одељење
Број неоправданих
Број оправданих
Број ученика са
Број ученика
Врло добри
изостанака
Довољни
Одлични
Добри
I 20 описно оцењивање 74 / 74
II 17 17 10 5 2 / / / 170 / 170
III 23 22 15 5 2 / 1 / 278 / 278
IV 24 24 15 5 5 / / / 601 / 601
II-IV 84 63 40 15 9 / 1 / 1123 / 1123
98,44% 62,5% 23,44% 14,06% 1,56% 13,37п/у
V 23 19 12 6 1 / 4 / 134 / 134
VI 21 17 5 7 5 / 4 / 113 / 113
VII 22 20 8 7 5 / 2 / 153 / 153
VIII1 22 15 3 5 7 / 7 / 135 / 135
V- 88 71 28 25 18 / 17 / 535 / 535
VIII 80,68% 31,82% 28,41% 20,45% 19,32% 6,08п/у 6,08 п/у
I- 172 134 68 40 27 / 18 / 1658 / 1658
VIII 88,16% 44,74% 26,32% 17,76% 11,84% 9,64 9,64 п/у
(II- п/у
VIII)
101
Успех ученика на крају другог полугодишта 2020/2021. године
Укупан број изостанака

недовољним успехом
позитивним успехом
Неоцењени ученици
Разред и одељење
Број неоправданих
Број оправданих
Број ученика
Врло добри
Довољни
Одлични
Добри
I 20 описно оцењивање 396 / 396
II 17 17 10 5 2 / / / 430 / 430
III 23 23 16 4 3 / / / 622 / 622
IV 24 24 14 5 5 / / / 897 / 897
II-IV 84 64 40 14 10 / / / 2345 / 2345
98,44% 62,5% 21,86 15,63 26,65п/
% % у
V 23 23 12 6 5 / / / 448 5 453
VI 21 21 7 7 6 1 / / 459 9 468
VII 22 22 9 6 6 / / / 716 12 728
VIII1 22 22 6 4 12 / / / 478 8 486
V- 88 88 34 23 29 1 / / 2101 34 2135
VIII 100 38,64 26,14 32,96 1,14% 23,88п/ 0,39п/у 24,26
% % % % у п/у
I- 172 152 74 37 39 1 / / 4446 34 4480
VIII 100% 48,48 24,34 25,66 0,66 25,85 0,2% 26,05
(II- * % % % п/у п/у
VIII)
*Није урачунато 20 ученика првог разреда који су описно оцењени.
Просечне оцене ученика:
II III IV V VI VII VIII
Просечна 4,42 4,52 4,38 4,29 3,81 4,02 3,71

оцена
102
74
37 39
Одлични 49% Врлп дпбри Дпбри 25,8% Дпвпљни 0,7%

24,5%
Просечна оцена на нивоу школе: 4,16
Просечне оцене I циклус – компарација полугодиште/ крај школске године
4.55
4.52
4.5
4.45
4.42 4.42 II
4.4 4.39 4.38 III
4.37
4.35 IV
4.3
4.25
Пплугпдиште Крај гпдине
Просечне оцене II циклус – компарација полугодиште/ крај школске године
4.4
4.29 4.29
4.2
4 4.02 V
3.93
3.8 3.81 VI
3.76 3.71
3.6 3.59 VII
3.4 VIII
3.2
Пплугпдиште Крај гпдине
103
Као што се из приложених табела може видети, просечна оцена ученика није много
варирала током године. Постоји позитиван тренд на крају школске године, где су
просечне оцене нешто веће у свим разредима. Изузетак је одељељње 4. разреда, које
показује благи пад просечног успеха на крају године у поређењу са полугодиштем.
Највећи пораст просечне оцене на нивоу одељења показују ученици трећег разреда, где је
просечна оцена на крају године за 0,1 већа у односу на оцену са полугодишта.
Успех ученика осмог разреда на завршном испиту школске 2020/2021
Извештај о току завршног испита
Завршни испит полагала су 25 ученика осмог разреда.Завршни испит из српског језика

полагали су 23.6.; из математике 24.6. и комбиновани тест 25.6.2021.године. Сви ученици
су изашли на полагање.
Чланови школске комисије били су: Наташа Драгојевић Савић – председник комисије,
Вера Чкоњевић – секретар, Ивана Славковић - супервизор и Светлана Милојевић –
координатор. Полагање испита је одржано у две учионице. У првој учионици било је 11
ученика и дежурни наставници Снежана Божовић и Александар Тутуновић. Удругој
учионици је такође било 11 ученика и дежурни наставници Кристина Максимовић и
Зоран Рољевић. Дежурни наставник у ходнику је Тања Ерак.
Током сва три дана у потпуности је испоштована процедура полагања, није било
никаквих неправилности и све је протекло у најбољем реду.
Извештај о резултатима Завршног испита, школске 2019/20. године
Завршни испит на крају школске 2020/21. године полагало је 22 ученика. Ученици су

полагали тест из матерњег језика, математике и комбиновани тест.
Резултати тестова су дати у следећој табели:
104
Код Матерњи Математика Комбинован

ученика и
59177641 8.00 8.00 8.00
57656380 7.50 13.00 17.50
81828306 13.00 11.00 17.00
91286187 12.50 11.50 10.50
20153920 12.50 13.50 12.00
46405093 7.50 8.50 13.00
19252015 13.50 11.00 16.00
65670250 12.50 10.00 13.00
17765264 12.50 15.00 13.50
85783427 14.00 11.50 13.00
69981588 11.50 10.50 16.00
65143851 8.00 8.00 11.50
29091483 12.00 16.00 12.00
21060142 17.00 20.00 20.00
20399384 14.00 13.00 13.00
49247591 7.50 10.00 14.00
59118836 18.00 12.00 13.00
97850120 10.00 12.00 13.00
93515677 17.50 13.50 14.00
28980322 12.50 12.00 12.00
20964673 10.50 13.00 10.00
50299295 17.50 16.00 12.00
Просечна 12,26 12,23 13,36
оцена
Извештај о упису осмака у средње школе школске 2020/21. године
Од укупно 22 ученика осмог разреда, сви ученици су уписали средњу школу у првом
уписном року. Иначе, 12 ученика, т.ј. 54,55% уписало је прву жељу, 4 ученика, односно
18,18% уписало је другу жељу. Три ученика, односно 13,63% уписало је трећу жељу. По
један ученик четврту, пету и четрнаесту жељу (4,55%). Што се тиче расподеле ученика
по школама ситуација је следећа:
105
број уписане жеље

1. 12 ученика (54,55%) уписана школа број ученика
2. 4 ученика (18,18%) Гимназија 5 (22,72%)
3. 3 ученика (13,63%) Машинско-саобраћајна 10 (8+2) (45,45%)
4. 1 ученик (4,55%) Техничка 2 (1 у Бг) (9,1%)
5. 1 ученик (4,55%) Економска 2 (1 у ГМ) (9,1%)
14. 1 ученик (4,55%) Прехрамбено-угоститељска 3 (1+2) (13,64%)
ПРОЈЕКАТ ОБОГАЋЕН ЈЕДНОСМЕНСКИ РАД
Сасатанак за ОЈР, среда 18.новембар 2020.године:

Дневни ред:
1.Реализација планова за новембар и децембар шк.2020/21.године:
*договор између наставника носилаца активности за ОЈР
*фазе реализације планираног по групама ученика и разредима
*потребни материјали/потраживања
Закључци:
1. Нставници носиоци активности за ОЈР : Тања Ерак, наставник енглеског језика,
Далиборка Тодоровић, наставник историје и грађанског васпитања, Татјана Вујовић,
наставник биологије и Милан Миловановић, наставник математике предочили су фазе
реалиације планираних активности на тему „ Наука и ми“/ подршка ученицима у учењу/
за месеце новембар и децембар текуће школске године:
* За ученике од првог до четвртог разреда/ Татјана Ерак, наставник енглеског језика/
планира активности говорних вежби из енглеског језика на тему „ Science and words“
*За ученике од петог до осмог разреда предвиђена је реализација плаанираних активности:
- Милан Миловановић, наставник математике / подршка ученицима кроз активности
„ Занимљива математика“/ он лајн посатвљање и вежбање задатака из математике.
-Татјана Вујовић, наставник биологије/ посветиће активности теми из биологије
**Дисање/ у оквиру теме дани науке биће посвећени Дану болести хроничне опструкције
плућа и :
106
** Теми израде мапа ума под називм „ Мапе проучи, лакше научи“, које ће бити изложене
у холу школе.
- Далиборка Тодоровић, наставник историје/ посветиће активности обележавању дана
науке кроз време и историју. ученици ће израђивати прозоре науке кроз време. Сваки
ученик, представиће у свом прозору једног научника и његово научно достигнуће. До
краја активности планирано је постављање интерактивног паноа и холу школе.
* За ученике који имају недовољне оцене из појединих наставних предмета / нпр.
географија, математика, биологија, физика,историја.../ најпре је предвиђена и обавезна
реализација допуске наставе за поменуте наставне предмете. Кроз рад активности за ОЈР
ученици развијају своје радне навике,одговарају појединачно на задатке на конкретним
примерима израде задатака вежбају различите технике учења: нпр. визуелне / цртање:
нпр. мапа ума, илустрације за едукативне паное, писање задатака у електронској или
папирној форми и аудио-визуелне или методама читања и рада на задатом тексту/ на
примеру задатог одређеног задатка: нпр. прикупљање информација из текста,
упоређивање...
* Од додатних наставних материјала није за сада за ову фазу реализације предвиђених
активности за ОЈР.
За ОЈР, наставници носиоци активности за ОЈР-а:
Далиборка Тодоровић, наставник историје ;Татјана Вујовић, наставник биологије; Милан
Миловановић, наставник математике и Тања Ерак, наставник енглеског језика.
Састанку су поред наставника, присуствовали школски психолог Светлана Милојевић и
директор школе Наташа Драгојевић Савић.
Подаци о активностима током школске 2020/21. године:

Планиране активности за ОЈР реализоване су по разредима:
1. Први циклус основног образовања: ученике првог, другог, трећег и четвртог
разреда - водила је кроз радионице Татјана Ерак, наставница енглеског
језика.
* радионице говорних вежби/ језичке радионице/ поводом светског Дана језика
, „ Toys“, „ Winter time“, „Valentines Day“, „8. March“, „Spring Time“, „Easter
107
Hoiday“ и „Summer Time“ и израде едукативних паноа на енглеском језику:

„Autumn“ и „Foodstuffs“.
Едукативне радионице: игре речи на енглеском језику за „ Hollyday for me“
2. Други циклус основног образовања: планиране активности ОЈР-а, похађају

ученици петог, шестог, седмог и осмог разреда( укупно 42 ученика). Одређеним данима у
радној недељи активности воде и реализују три наставника Милан Миловановић,
наставник математике, Татјана Вујовић, наставник биологије и Далиборка Тодоровић,
наставник историје и гарђанског васпитања.
Татјана Вујовић, наставник биологије:

*едукативне радионице и израда едукативних паноа : израде мапа ума „ Мапе проучи ,
лакше научи“ и „ Грађа и функција ћелије“ и „ Изглед ћелије“, где су ученици правили
моделе ћелија од пластелина . Радови ученика изложени су у холу школе. Наставник је
организовао и тајно гласање за најбољи ученички рад модела ћелије.
* Са ученицима осмог разреда реализоване су додатне припреме за Завршни испит из
наставног предмета биологија.
*креативне едукативне радионице посвећене: *здрављу плућа, поводом обележавања Дана
болести хрончне опструкције плућа, *значају пчела „ Не само медне , већ и вредне“,
*еколошка радионица „ Човеков утицај на животну средину и жива бића у нашем
окружењу“ и *едукативна радионица о значају биодиверзитета „ Ретке и угрожене врсте
Србије“.
* „Обрни, окрени, слово замени и на прави начин реченицу промени!“
То је назив радионице реализоване са ученицима петог разреда. На тему природе,
природних појава и живих бића, ученици су смишљали смешне (изврнуте) реченице и
кроз забаву долазили до поучних закључака тражећи прави смисао реченица. На овај
начин се долази до ширења фонда речи код деце, иницира вербална иинтеракција и утиче
се на развој маште код ученика као и критичког мишљења.
„Где се окренеш, можеш да нас сретнеш!“
108
То је назив радионице реализоване са ученицима шестог разреда. На тему жива бића у

нашем окружењу, ученици су фотографисали и уз кратак опис, ближе дочарали како
биљне, тако и животињске врсте које сусрећу на путу од школе до куће.
Милан Миловановић, наставник математике:

*математичке радионице: *„ Занимљива математик,* „ Примена математике у
свакодневном животу: практични примери из области геометрије“, *Биографије познатих
светских математичара( Гаус, Питагора,Талес, Еуклид, Декарт...) и * Биографије познатих
српских математичара ( Михаило Петровић-Алас).
Далиборка Тодоровић, наставник историје и грађанског васпитања:
* релизоване су кретивна радионице и израде едукативних паноа и ПП презентација:* „
Игра меморије историјским појмовима“, * „ Дан Уједињених нација 24.октобар“, поводом
светског дана проналазача: „ Научник проналазач и проналазак“, „ Светски дан радија“ ,
„ Међународни дан река“, „ Међународни дан шума“, „ Међународни дан вода“, „ Српски
средњевековни манастири“, „ Србија у време деспота Стефана Лазаревића“, „ Како се
еколошки понашам“ и „ Биографије војводе Степе Степановића и војводе Живојина
Мишића“ и израда кратког видеа „ Чисте руке“. о потреби и користи чистих и опраних
руку у превенцији преношења заразних болести и вируса.
За реализацију планираних активности за ОЈР Далиборка Тодоровић, наставник

историје.
ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ
Годиђњи извештај стручног усавршавања установе за 2020/21. годину
У току школске 2020/2021. године наставници, стручни сарадници и директор

школе су се у ограниченом обиму стручно усавршавали како унутар установе тако и ван
ње на акредитованим семинарима и скуповима. Због епидемиолошке ситуације у земљи
наставници нису могли у потпуности да реализују планове стручног усавршавања а неки
109
од наставника су и поред поменутих тешкоћа нашли начин да се усавршавају преко

Интернета.
НАЗИВ ТЕМЕ И НИВО ВРЕМЕ

ОБЛИКА СТРУЧНОГ (СТРУЧНИ РЕАЛИЗИАЦИЈЕ
УСАВРШАВАЊА АКТИВИ,ВЕЋА
И ДРУГО)
Обезбеђивање нових На нивоу школе Обезбеђена је стручна

СТРУЧНО приручника, часописа литература а и
УСАВРШАВАЊЕ У и друге стручне литературе наставници сами
УСТАНОВИ размењују корисну
литературу
Учитељи (индивидуално На нивоу школе На састанцима
или у оквиру стручноог већа
већа) установљавају и учитеља континуирано
СТРУЧНО ВЕЋЕ развијају праксу размењиване идеје,
УЧИТЕЉА размене добрих припрема свакодневне међусобне
за час. консултације
Коришћење стручне На нивоу школе Током полугодишта
литературе коришћена стручна
литература
Припрема и реализација На нивоу школе Коришћени видео и
мултимедијалних аудио садржаји за
часова разредне наставе ефикаснију реализацију
часова
Сваки учитељ реализује На нивоу школе Због епидемиолошке
годишње 1 час ситуације у току првог
(по сопственом избору) полугодишта није
користећи реализован ниједан
иновативне облике, методе, угледни и огледни час.
наставна
средства и простор за рад –
УГЛЕДНИ
ЧАСОВИ.
Организовање одласка На нивоу школе Није реализовано
ученика у позориште, музеј,
галерију и старачки дом
Сарадња са саветницима из На нивоу школе Континуирана сарадља
ШУ током године је
реализована
Организовање школског На нивоу школе Није реализовано
продајног вашара
Начин подршке ученицима Онлајн март 2021.
из друштвено осетљивих
група у условима онлајн
110
наставе
Обука за запослене – Онлајн април

породично насиље 2021.
Учешће у пројекту Cross- Април-мај 2021.

cultural tradicional music.
Онлајн, на нивоу
„Стратегија у раду са школе 16 бодова
ученицима који показују
проблеме у понашању“
Организовање тематског На нивоу школе У оквиру Дечије
дана недеље
Медијска презентација На нивоу школе Објављени чланци у
школе Просветном прегледу,
локалним медијима,
ажурно вођена фејсбук
страница
Присуство излагањима са На нивоу школе На наставничком већу
стручних усавршавања дисеминација струч
Припрема и извођење На нивоу школе Није организовано
приредби
Помоћ у ажурирању На нивоу школе Током полугодишта
школског сајта
СТРУЧНО Назив теме и облика стручног усавршавања Време
УСАВРШАВАЊЕ
ВАН УСТАНОВЕ Дигитална учионица/дигитално компетентан Септембар 2020.
СТРУЧНО ВЕЋЕ наставник – увођење електронских уџбеника и
УЧИТЕЉА дигиталних образовних материјала. (К2, К3, К4)
19,5 бодова
Коришћење рачунара за припрему ефективније Септембар 2020.

наставе (К2, П1)
8 бодова
Школе за 21. век 40 бодова Октобар 2020.
Дигитални свет 16 бодова Октобар 2020.
Обука наставника информатике и рачунарства Децембар2020

За примену уређаја Микробит у оквиру
теме Пројектни задатак у седмом и осмом
разреду 16 бодова
Од самовредновања до екстерног вредновања 8 Мај 2021.

бодова
Програм обуке за супервизоре и председника Јун 2021.
школске комисија на завршном испиту 8 бодова
111
„Мој час – учење за трећи миленијум“ 8 бодова Август 2021.
НАЗИВ ТЕМЕ И НИВО ВРЕМЕ

ОБЛИКА (СТРУЧНИ
СТРУЧНОГ АКТИВИ,ВЕЋА
УСАВРШАВАЊА И ДРУГО)
Обезбеђивање нових На нивоу школе Обезбеђена је стручна
приручника, литература а и наставници
СТРУЧНО
часописа сами размењују корисну
и друге стручне литературу
У УСТАНОВИ
литературе
Наставници На нивоу школе На састанцима стручних већа
(индивидуално или у наставника предметне наставе
СТРУЧНО ВЕЋЕ
оквиру континуирано размењиване
НАСТАВНИКА
већа) установљавају идеје, свакодневне међусобне
СТАРИЈИХ
РАЗРЕДА. и развијају праксу консултације
размене добрих
ДИРЕКТОР И
припрема за час.
СТРУЧНА
СЛУЖБА Коришћење стручне На нивоу школе Током полугодишта
литературе коришћена стручна
литература
Припрема и На нивоу школе Токомполугодиштакоришћени
реализација видео и аудио садржаји за
мултимедијалних ефикаснију реализацију
часова предметне часова
наставе
Сваки наставник На нивоу школе Угледни и огледни часови
реализује годишње 1 нису одржавани због
час епидемиолошке ситуације.
(по сопственом
избору) користећи
иновативне облике,
методе, наставна
средства и простор за
рад – УГЛЕДНИ
И ЈАВНИ ЧАСОВИ.
Интерна помоћ и На нивоу школе Помоћ у раду приправника
подршка присуствовање часовима и
приправницима сугестије за унапређивање
рада приправника
Организовање На нивоу школе Није организовано
одласка ученика у
позориште, музеј,
галерију, историјски
архив
Сарадња са На нивоу школе континуирана сарадња током
саветницима из ШУ године је реализована
112
Медијска На нивоу школе Објављени чланци у

презентација школе Просветном прегледу,
локалним медијима, ажурно
вођена фејсбук страница
Присуство На нивоу школе На наставничком већу
излагањима са дисеминација стручног
стручних усавршавања о препознавању
усавршавања дискриминације
Припрема и На нивоу школе У току првог полугодишта
извођење приредби није било реализованих
Помоћ у ажурирању На нивоу школе У току полугодишта
школског сајта
Организовање На нивоу школе У току Дечије недеље
еколошких
радионица, изложби
ученичких радова...
Назив теме и облика стручног Време
СТРУЧНО усавршавања
ВАН УСТАНОВЕ Дигитална учионица/дигитално Септембар 2020.
компетентан наставник – увођење
ВАН УСТАНОВЕ
електронских уџбеника и дигиталних
образовних материјала. (К2, К3, К4)
19,5 бодова
Коришћење рачунара за припрему Септембар 2020.
ефективније наставе (К2, П1)
8 бодова
„Формативно оцењивање и његова Септембар 2020.
примена у дигиталном окружењу “ 8
бодова
Школе за 21. век 40 бодова Октобар 2020.
Програм стручног усавршавања Октобар 2020.– март 2021.
наставника, стручних сарадника и
директора за развој кључних вештина
ученика основних школа:
критичко мишљење и решавање
проблема, дигитална писменост и
програмирање микробит уређаја.
Организатори: Влада Републике Србије и
British Counci 40 бодова
„ Дечја атлетика - примена савремених Октобар 2020.
програма у раду са ученицима и атлетска
школа такмичења “ 8 бодова
Дани Вука Караџића – Вукови Новембар 2020.
претходници и следбеници у реформи
српског језика и писма 1 бод
Вебинар: врсте интеракција-наставник Децембар 2020.
113
као посредник у комуникациији 16

бодова
Примена апликације за прегледање Март 2021.
отворених задатака на завршном испиту
8 бодова
Процењивање и самопроцењицање Април 2021.
постигнућа ученика 8 бодова
Од самовредновања до екстерног Мај 2021.
вредновања 8 бодова
Наставник као креатор климе у Мај 2021.
одељењу“ 8 бодова
Употреба ИКТ алата у циљу унапређења Јун 2021.
наставе 10 бодова
„Мој час – учење за трећи миленијум“ 8 Август 2021.
бодова
ИЗВЕШТАЈ О САРАДЊИ СА РОДИТЕЉИМА И ДРУШТВЕНОМ

СРЕДИНОМ
Сарадња са родитељима
У току школске године учитељи и наставници су остваривали редовну сарадњу са

родитељима која се због поштовања епидемиолошких мера остваривала телефонским
путем и посредством Вибер група. Поштујући препоруке Министарства, у току првог
полугодишта нису организовани родитељски састанци. У другом полугодишту су
организовани родитељски састанци на крају школске године у јуну месецу. Срадња са
родитељима се огледа и у постојању управљачког органа школе Савет родитеља.
Сарадња са друштвеном средином
Планирана сарадња са актерима у друштвеној средини и локалној заједници је због

пандемије углавном остварена у врло ограниченом обиму. Школа је имала прилике да
оствари сарадњу са образовним установама, установама културе, са медијима и са
локалном самоуправом, Центром за социјални рад, полицијом, као и са предшколским
114
установама. Сарадња се углавном огледала у међуинституционалном прикупљању

информација.
У среду 30.12.2020. године прослављена је школска слава пригодним програмом који су
прпремили наставници наше школе и представници цркве.
У суботу 5. 6. 2021. године, Поводом обележавања Светског дана заштите животне

средине, наша школа је учествовала на Еко-фесту. Ова манифестација се годинама
традиционално организује у нашем граду. Тема овогодишњег Еко-феста била је
Позитивни и негативни утицаји пандемије на животну средину. Задатак школа
учесника био је израда кратког видеа и плаката на тему правилног одлагања маски и
рукавица као медицинског одпада. Наша школа освојила је друго место у категорији за
основне школе општине Чачак. Конкуренцију нашој школи чинило је 14 основних школа.
У Скупштинској сали града Чачка, поводом пројекта „Рециклирај – ПЕТ није отпад“,
школа је у оквиру пројекта добила пресу за ПЕТ и алуминијумску амбалажу и радило се
на едукацији ученика о рециклажи отпада и коришћењу пресе. Отпад ће се прикупљати и
у договору са ЈКП „Комуналац“ одвозити на рециклажу.
Сви постигнути досадашњи резултати у разним еколошким акцијама и активностима
говоре о томе колико смо као школа, еколошки будни и свесни своје улоге у заштити
животне средине. Трудимо се да у сваком тренутку дамо свој допринос да нам природа
заблиста.
Видовдански светлописи одржани 30. јуна у Градској библиотеци „Владислав Петковић
Дис“ представљање „Данице за младе“.
Организација других планираних активности није спроведена због епидемиолошких
мера ипреласка на онлајн наставу.
Неке од нереализованих активности сарадње са друштвеном средином ће се планирати
у току другог полугодишта уколико то дозволи епидемиолошка ситуација.
115
ОЦЕНА ОСТВАРЕНОСТИ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ
Анализом остварености Годишњег плана рада школе дошли смо до закључка да он није
у потпуности остварен али да је реализован у великој мери и поред пандемије, спровођења
епидемијских мера и наставе на даљину у током целе школске године. Све активности
које су предвиђене Годишњим планом рада школе а нису остварене у току школске
2020/21. године (културне активности, излети, екскурзије, угледн и огледни часови,
стручно усавршавање, сарадња са другим институцијама итд.) планираће се у наредној
школској години, уколико то дозволи епидемиолошка ситуација.
У Трнави, 14. септембра 2021. године
Директор школе Председник Школског одбора

Наташа Драгојевић Савић Данијела Мајсторовић
________________________ ___________________________
116

ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ 20-21 Трнава-1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ 20-21 Трнава-1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ОСНОВНА ШКОЛА

„СВЕТИ ЂАКОН АВАКУМ“ ТРНАВА

ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ

Tрнава, септембар 2021. године

Извештај о раду Савета родитеља........................................................................................ 84

Основне смернице за рад у школској 2020/2021. години биле су:

– Јачање васпитне улоге школе, укључивањем родитеља у рад школе.

ОСНОВНИ ПОДАЦИ О ШКОЛИ

Назив школе „Свети ђакон Авакум“

Датум оснивања школе 1846.

Ранији називи школе

Материјално-технички и просторни услови рада школе

Школа располаже са једним комплетираним објектом, а осим тога користи простор у

Просторни услови рада:

 Други простори: канцеларије: директора, педагога и заједничка

Школа је снадбевена хигијенски исправном водом за пиће. Одвод отпадних вода и

Школа је покривена савременим видео надзором смештеним у канцеларији директора,

* Коришћење ресурса локалне заједнице

Из локалне заједнице коришћени су следећи ресурси: родитељи, МЗ Трнава, Амбуланта

Извештај о реализацији плана унапређења материјално-техничких ресурса

Активности Носиоци активности, Начин реализације и РЕАЛИЗАЦИЈА

КАДРОВСКА И КВАЛИФИКАЦИОНА СТРУКТУРА

Наставу у млађим разредима изводило је 5 наставника, а у предметној настави наставу је

Презиме и име Врста стручне Предмети који Године Лиценца % %

Ерак Татјана Наставник Енглески језик 29 ДА 85%

Стефановић Наставник Информатика и 10 ДА 20%

Одељенска старешинства и остала задужења

У току првог полугодишта, долази до измене директора школе и школског психолога.

Име и презиме Врста Послови на Годин Лиценц % %

Сокић VII Секретар 19 50% ОШ „Степа

ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА ШКОЛЕ

Број одељења Број ученика

МЛАЂИ СТАРИЈИ РАЗРЕДИ

Ред. бр. часа Почетак Крај Одмор

Календар рада је измењен у новембру месецу због епидемиолошке ситуације.

Прво полугодиште је почело 01.9.2020. године до 18. децембра: 76 наставних дана

Септембар: 22 наставна дана

21.12.2020. до 15.1.2021.- Зимски распуст

Друго полугодиште: 103 наставна дана

Ред. Понедељак Уторак Среда Четвртак Петак

Распоред часова од I – IV разреда

Календар реализованих активности у школској 2020/21 години

 Прво полугодиште почело је у уторак 01.09.2020. год., а завршило се у петак

Специфичности организације рада школе због епидемиолошке ситуације

Почетак школске 2020/2021. године, због актуелне епидемиолошке ситуације

ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ СТРУЧНИХ, УПРАВНИХ И САВЕТОДАВНИХ

Извештај о раду Наставничког већа

У току школске 2020/2021. године, одржано је 9 седница Наставничког већа (11.9.,

Време реализације Активност Начин реализације Носиоци реализације

16. и 17.5.2017.) и доношење

Септембар - Извештај о самовредновању Презентација Тимови за

Новембар - Анализа успеха и владања Извештавање руководиоци

Децембар - Обележен Дан школе Извештавање- Психолог и директор

Извештај о раду стручног већа за разредну наставу

Чланови већа : Снежана Божовић (руководилац), Гордана Стефановић, Слађана Јеринић,

Ред Активности Времe Доказ Носиоци

2. 1.Анализа успеха и владања на крају 09.11.2020. Записник Стручно веће

3. 1.Успех и владање ученика на крају 1. 21.12.2020. Записник Стручно веће

5. 1.Успех и владање ученика на крају школске 23.6.2021. Записник Стручно веће

Извештај о раду одељењског већа старијих разреда

Време Активност Начин Носиоци

Новембар - Праћење присуства Анализа евиденције Чланови већа

Извештаји о раду стручних већа наставника из области предмета

Стручно веће за природне науке