PLA

INDIVIDUAL PER A L’ALUMNAT QUE NO PROMOCIONA:

PLA DE REPETICIÓ.
Assignatura: ................................. curs: .................... Professor/a: ..................................................

Cognoms i nom:

Curs 2022/2023

Competències específiques i/o continguts assolits

Motius de la repetició amb nivell baix o no assolits
□ Absentisme
□ CE1. Resolució de problemes
□ Malaltia
□ CE2. Raonament i connexions
□ Manca de motivació
□ CE3. Modelització
□ Manca de suficient treball i estudi
□ CE4.
□ Dificultats d’aprenentatge
□ Problemàtica sociofamiliar
□ Altres: .......................................

Mesures proposades curs 2023-24

(marqueu les que considereu adequades per a l’alumne/a)

□ Repeteix amb un programa:

□ PAC
□ FPB
□ Treball cooperatiu o en equip
□ Activitats de reforç
□ Ajustos dels procediments i instruments d’avaluació
□ Adequació personalitzada de les programacions didàctiques, priorització de les competències i continguts.
□ Acompanyament i suport personalitzat i reforç pedagògic (PT)
□ Actuacions i programes d’ensenyament intensiu de les llengües oficials per a l’alumnat nouvingut.
□ Altres:

Observacions

Seguiment de les mesures proposades. Curs 2023/2024

Professor/a: ....................................................

1
 Informe trimestral
1a avaluació. Data: .....................

2a avaluació. Data: .....................

3a avaluació. Data: .....................

Avaluació final: ha aprofitat la repetició de curs?

St. professorat

Paterna, .... de juny de .........

NOTA:
INICIACIÓ DEL PLA DE REPETICIÓ: Ha de fer-lo tot el professorat de les assignatures que ha suspés l’alumnat i farà 2 còpies:
• Una que deixarà a l’expedient de l’alumnat (Secretaria)
• Una 2a còpia que donarà al cap de departament.
SEGUIMENT I TANCAMENT DEL PLA: A principi de curs, el cap de departament donarà els diferents plans de repetició al professorat,
qui serà l’encarregat d’aplicar les mesures proposades i fer-ne una valoració trimestral. En acabar el curs deixarà la còpia tancada a
l’expedient de l’alumnat.