Ang

Pagtuturo ng
Pakikinig
Group 3
 Mga Kasapi

o n t e , J a nica Mae
Piam
Basay, Glezene
e Pearl
ic ille
Lagrana, G
Caballes, Faith Arianne
 POP CORN
Paano ba ito gagawin?
Kapag sinabi na “Pop”, ang lahat ay uupo, kapag
sinabing “Corn”, tatayo naman ang lahat.

Kung sinuman ang mahuling magkamali ay kakanta at

magbahagi ng kahalagahan sa pakikinig.
 Ano ang
Pakikinig?
Ang pakikinig ay proseso ng pagtanggap ng
mensahe mula sa narinig. Ito ay mula sa tunog
osalita na narinig sa pamamagitan ng auditory
nerve, mabilis na dinadala sa utak upang
bigyan ng pagpapakahulugan at pagsusuri.
Kung Ano ang narinig (Arrogante et al. 2001).
 Iba’t-ibang Kategorya ng
Pakikinig

Marginal o Passive na Pakikinig

Masigasig na Pakikinig
Mapanuring Pakikinig
Malugod na Pakikinig
 Iba’t-ibang Kategorya ng
Pakikinig

Marginal o Passive na Pakikinig – ang kategoryang ito

ay isinasagawa sa pamamagitan ng pakikinig sa usapan
na hindi gaanong aktibo o maaaring nakikinig kasabay
ng paggawa sa mga iba pang mga gawain.
 Iba’t-ibang Kategorya ng
Pakikinig

Masigasig na Pakikinig – ito’y aktibong pakikinig kung

saan ang taong nakikinig ay malapit sa nagsasalita o
nagbibigay ng kaniyang buong atensyon sa nagsasalita
sa pinag-uusapan.
 Iba’t-ibang Kategorya ng
Pakikinig
Mapanuring Pakikinig – ito’y kategorya ng pakikinig na
masusing nag-aanalisa o naghuhusga ng mga
impormasyon o mensahe na natatanggap ng tagapakinig.

Malugod na Pakikinig – ito’y pakikinig na kung saan ang

tagapakinig ay nakikinig o nagpapakita ng buong interes,
at isinagawa o nakikinig ng may kasiyahan o tuwa.
 Ang Mga Proseso sa Pakikinig

Pagdinig sa tunog
Pagkilala sa narinig na tunog
Pagbibigay Kahulugan sa Narinig na
Tunog
Pag-alala sa tunog na napakinggan
Pagtugon
 Mga Layunin sa
Pagtuturo ng Pakikinig

Elementarya
Nagagamit nang may ganap na
kahusayan ang mga batayang kasanayan
sa pakikinig.
Sekundarya
Napapalawak ang mga kasanayan sa pag-
unawa, pakahulugan, pagsusuri, pagbibigay-
halaga at mga kaisipan o paksang
napakinggan.
• Nahuhubog at napapa-unlad ang mga
kasanayang mag-isip at kakayahang
mangatwiran sa pamamagitan ng
pakikinig tungkol sa mga kaalamang
pangwika at pampanitikan.

• Napapalawak ang nakalaang pagkakataon

sa pakikinig sa radyo at mga kauring
talastasan bilang mabilis at matipid na daan
ng impormasyon at komunikasyon.
 Mga Dulog sa Pagtuturo
ng Pakikinig

1. Pagkilala at Pagtatangi-
tangi sa Pamamagitan 2. Pakikinig ng may pag-
ng Pakikinig (Audiotory unawa.
Discrimination)
 Mga Dulog sa Pagtuturo
ng Pakikinig
1. Pagkilala at Pagtatangi-tangi sa Pamamagitan ng
Pakikinig (Audiotory Discrimination)
a. Nagagaya ang napakinggang huni/tunog

halimbawa: pusa: meow-meow

ibon: twit-twit kampana: klang-klang
aso: aw-aw kotse: pip-pip-pip
 Mga Dulog sa Pagtuturo
ng Pakikinig
b. Natutukoy ang iba’t-ibang huni/ingay na ginagawa ng
hayop

c. Nabibigyang kahulugan ang mga huni/ingay na

ginagawa ng iba pang hayop at mga sasakyan

d. Nakikilala ang mga titik ng alpabeto

e. Naiuugnay ang tunog sa titik

 Mga Dulog sa Pagtuturo
ng Pakikinig
f. Natutukoy ang simulang tunog ng mga salitang
napakinggan

g. Natutukoy ang mga tunog ng mga patinig/katinig sa

napakinggang salita.

h. Nakikilala ang iba’t-ibang kombinasyon ng mga patinig

na nagbibigay ng tunog.
 Mga Dulog sa Pagtuturo
ng Pakikinig

2. Kasanayan sa Pag-unawa

a. Napakikita ang wasto at maliksing pagsunod sa

panutong binubuo

b. Nasasagot ang mga tanong tungkol sa detalye ng

kuwentong napakinggan.
 Mga Dulog sa Pagtuturo
ng Pakikinig

c. Naisasalaysay ang narinig na kwento o pangyayari

batay sa pagkakasunod sunod.

d. Nakakapagbibigay ng hinuha.

e. Nasasabi ang maaaring kalabasan ng pangyayari

 Mga Dulog sa Pagtuturo
ng Pakikinig

f. Naibibigay nang malinaw ang ulat sa balitang narinig

g. Naibibigay ang paksa ng ulat/kuwento impormasyong

narinig.
 Mga Patnubay/Simulain sa
Pagtuturo ng Pakikinig
A. Ihanda ang sarili sa pakikinig.
B. Alamin ang layunin o dahilan ng pakikinig.
C. Iwasan ang mga sumusunod habang nakikinig.
D.Tiyakin na lubos na nauunawaan ng mgamag-aaral
ang kanilang gagawin bago itosimulan.
E. Maglaan ng isang konteksto para sapakikinig.
F. Linawin sa mga mag-aaral ang layunin sa pakikinig.
 Mga Patnubay/Simulain sa
Pagtuturo ng Pakikinig
G. Maglaan ng maraming gawain bago making attiyaking
makatutulong ang mga ito upangmapagtagumpayan ng mga mag-
aaral ang mgagawain na ipagagawa sa kanila.
H. Maglaan ng mga tanong o set ng mga gawain naangkop sa
kakayahan ng mga mag-aaral .
I.Bigyan ng sapat na panahon ang mga mag-aaral na basahin ang
mga tanong bago nilapakinggan ang tape.
J. Maglaan din ng mga gabay na lilinang sakanilang mapanuring pag-
iisip bukod sa mgakaraniwang tanong sa pag-unawa
 Mga Patnubay/Simulain sa
Pagtuturo ng Pakikinig

K. Tiyaking napakinggan ng guro ang buong tape bago

iparinig sa klase.
L. Sikaping gumamit ng mga input at mgagawain na
kalulugdan ng buong klase attiyakin na matutugunan ng
halos lahat ngmga mag-aaral ang mga gawain.
 Mga Uri ng Gawain na
Ginagamit sa Pagtuturo ng
Makrong Kasanayang Pakikinig
Pagbabalangkas- tinatawag itong kalansay sa isang
sulyap. Kinakailangan na mahusay ang pagkakahanay sa
mga paksa na naaayon sa kahalagahan nito.
a. Papaksang Balangkas ( Topic Outline)
b. Pangpangungusap na Balangkas ( Sentence Outline)
c. Patalatang Balangkas ( Paragraph Outline)
Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari (Sequencing
Events)
 Mga Uri ng Gawain na
Ginagamit sa Pagtuturo ng
Makrong Kasanayang Pakikinig
-nabibigyan ng sapat na pagpapahalaga ng tagapakinig kung
ano ang tamang pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari sa
napakinggang kuwento, sanaysay at iba pang akda.

Pagbubuod- muling pagsasalaysay sa pinakamaikling

paraan dahil ang mahalagang pangyayari lamang ang
isinasaad ayon sa pagkakasunud-sunod.
 Mga Uri ng Gawain na
Ginagamit sa Pagtuturo ng
Makrong Kasanayang Pakikinig

Pagtatala- kinakailangan ito sa pakikinig lalo’t higit sa

pagkuha ng mga mensahe sa pagdalo sa seminar,
komprehensya at iba pang uri ng pormal na usapan.
Pagsunod sa Panuto/Direksyon – mahalaga sa isang tao
ang makinig ng sa ganun mapanatili niya ang kawastuan sa
isang gawain lalo na kung kinakailangan ang mataimtim na
pakikinig.
Pagpaplano ng Isang Aralin sa
Pakikinig

1. Pagpukaw sa kawilihan ayon sa tekstong

napakinggan.
2. Pagtukoy sa ilang dating kaalaman/impormasyon
na makatutulong sa pag-unawang tekstong
pakikinggan.
3. Paglilinaw ng ilang talasalitaan na maaaring
makasagabal sa pag-unawa.
4. Pagtalakay sa layunin ng isasagawang pakikinig.
Thank
You!