一、 閱讀動機：小時候沒有手機，閱讀書籍成為了我的嗜好，在家中書架

上的本『簡愛』也不例外，自然而然地成為我的攻略目標。如今，雖說是
為了應付學校融合通識的積點政策，但在書單上看到這本書，不只勾起小
時候的回憶，也讓我想以現在的思維再重新審視這本小說，現在的我對小
說的時空背景、女性權力等種種設定有更深的了解，也對這世道上的愛恨
糾葛有了與小時候不同的見解，於是這次我決定再次拿起這本小說，與
Jane Eyre 一同體會命運的坎坷，和他一起承受世道的不公，以及見證他
為自己爭取尊嚴的故事。
二、 這本書令我印象深刻的部分：我認為這本書最令我印象深刻的 Jane 在
經歷許多風風雨雨後，憑藉其堅忍不拔的個性，以及堅貞且高潔的情操，
最終找到真愛和幸福的過程。自幼失去雙親，Jane 是一位出生在困苦環境
的孩子。被收養後，從小遭受舅媽 Sarah Reed 的虐待，以及表弟 John
Reed 的欺凌，她的兒時歲月充滿了孤獨和痛苦，但她擁有一顆堅強且強烈
的自尊心，不願被貶低或受辱的他選擇和表弟反抗到底，也讓表弟不敢再
輕視他，這使她在如此逆境中保持了自己的原則和尊嚴。
當 Jane 到桑費爾德莊園(Thornfield Hall)任教時，她遇到了她的戀人
Edward Fairfax Rochester，雖然他表面高冷且始終保持著神秘感，但他
的心深處充滿愛與被愛的渴望。在他們相處的過程中，Edward 被 Jane 的純
真、勇敢吸引，而她則感受到他內心的善良與真實，這段感情正逐漸開始
發芽。
正當一切看似順利時，Bertha Antoinetta Mason 的現身，揭開了 Edward
神祕面紗下的瘡疤，過去的隱藏秘密被一一挖出，Jane 面對 Edward 的過去，
儘管內心痛苦且掙扎，但她最終展現他的智慧，保持成熟穩重的態度來應
對這一切，他理解 Edward 曾受過傷害、無奈和痛苦，同時她看到 Edward
付出的努力以及改變自己和彌補過去的過錯，最終選擇原諒和愛他，堅定
地相信 Edward 的改變和他們共同的未來。
在 Jane 的關懷與愛的滋養下，Edward 也在這段愛情中成長和改變。他學會
了珍惜 Jane 的愛，放下自尊與驕傲，願意接受和彌補過去的錯誤，最後成
為彼此的歸宿，這段愛情跨越了財富、階級以及普世的價值觀，建立在心
靈契合、互相理解和關懷之上。
三、 本書值得批判之處：本書值得批判部分主要有三處最為人津津樂道。
1.社會地位：Jane 的家世極為不幸，她來自低下的社會階層，沒有財富和
家族背景。她被送往 Lowood Institution 接受教育並在 Mr.
Brocklehurst 的管教下長大，在 Mr. Brocklehurst 嚴厲管教與殘酷性格下，
他若是沒遇到 Helen Burns 我相信他很有可能會在 Lowood Institution 一
蹶不振，這彰顯了當時社會地位不平等的事實。Jane 在追求知識和尋找獨
立自主的人生過程中，不斷遭受到階級和身份帶來的限制和歧視。接下來
還有莊園主 Edward 和家教 Jane，本質上就有巨大的社會差距，再加上
 Edward 作為一位典型的貴族，在當時社會規範和道德觀下，他內心掙扎和
不滿反映了上層社會固有價值觀的不堪，同時，他也代表了社會上層對於
傳統價值觀的質疑，最後他們之間的愛情挑戰了當時的社會階層制度，真
摯的情感讓他們跨越社會的階級，與此同時，這樣的愛情也必須面對社會
的檢視和試煉，進一步突顯社會階級對於愛情的影響。
2.婦女及人權地位的探討：故事的背景設在 19 世紀的英國，當時正值工業
革命，女權低下的問題日益嚴重，例如女工地位低下，工時過長且未能獲
得應有的報酬……。我們常說讀書是為了翻身，但在這樣的社會環境下顯
然不是這麼一回事，Jane 的家庭背景貧困，這使得她在社會上處於弱勢地
位。雖然她在 Lowood Institution 受教育，但教育並未為她日後的經濟變
得寬裕。在當時女性想要翻身只能靠婚姻，嫁入豪門從此踏入社會上流，
但以 Bertha 為例，雖說他同為社會名流但因其自身精神狀況，被囚禁於閣
樓之中，在婚姻中受到不公平對待，由此可見即便嫁入豪門也不是能百分
之百過上嶄新的人生，這也是本書的重點，通過 Jane 的經歷和成長，對當
時社會的婦女地位進行了批判。作者藉由 Jane 的故事揭示了婦女在婚姻和
社會中所受到的不平等對待，並呼籲對於婦女的教育、自主權和平等地位
進行改革。
3.宗教和道德觀念：在故事中，Jane 是一位虔誠的基督徒，她在宗教的影
響下，堅持她的信仰原則，信仰賦予她堅韌和勇氣，使她能夠堅持自己的
道德標準，並在困難時期找到內在的安寧。在故事的最後，曾因婚姻失敗
的 Edward 個性變得冷漠、對上帝產生質疑，但在 Jane 的陪伴及照料下重
新找回了信仰，更甚至在失明後更是深化了他對宗教的理解和信仰。但在
故事中，並非所有宗教面向都是正向積極的，反映當時社會風氣，在 John
River 的環境和教會的一些形象，這些機構代表了傳統宗教和教會體制，
但也呈現了其中的不足和虛偽，尤其在簡愛在聖約翰河濱學校工作時，她
感受到了制度的局限和僵化，不滿於僅靠禱告而不實際幫助真正需要幫助
的人。
四、 閱讀完後，如何將知識運用在生活中：我認為本書最主要能運用在生
活中的知識有兩點，一是讓我們能了解當時的社會風氣，包括價值觀、宗
教意義、人權問題等等，透過這些能讓我們了解那時人們的生活情況。二
是 Jane 的意志，出身卑微，經歷種種風霜才能成就偉大，正所謂疾風知勁
草就是他最好的寫照，經歷舅媽的虐待懷著悲憤離開的他，還能在舅媽臨
終前回去寬恕他，即便舅媽依舊是小人心態，但他以君子之腹原諒了舅媽
的一切所作所為，這等大度是十分值得效法的榜樣。
Jane 在本作中展現出強大的堅韌和勇氣，她從小就經歷了孤兒院的艱難生
活，面對冷漠和不公，卻沒有放棄自己的尊嚴和原則，即使在逆境中，她
也保持著勇敢的心靈，永不放棄追求幸福和真理。她在 Lowood
Institution 時，面對學校不公的待遇，也未被打擊，而是展現出超越困
 境的意志力，努力追求知識和獨立。再者，她堅守自己的原則，保持高度
的道德良知和情操，無論在何種情況下都不輕易妥協。她拒絕成為 Edward
的情婦，因為她清楚這違背了她內心的價值觀。她以誠實和真摯的態度對
待他人，尊重生命和真愛。她的堅守和真誠最終感動了 Edward 並贏得了他
的尊重和愛戴。
五、 結論：《簡愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的經典小說，也是世界文學
史上具有深遠影響的作品之一。故事以第一人稱視角展開，Jane 是一個堅
韌、聰明且擁有堅定原則的女性角色，她的一生充滿了挑戰、愛與尋找自
我。
經歷父母雙亡的他，被舅媽送往孤兒院，從小就經歷了孤兒院的艱苦生活，
這段經歷磨練了她的意志和堅韌。她在逆境中學會了自立及建立正確的價
值觀，對於人生的堅定信念讓她能夠克服種種困難，勇往直前。她的心靈
層面的成長也是整個故事的一個主要主題。從一個被壓抑、無人關愛的孩
子，到成為一個充滿愛與智慧的女性，Jane 經歷了情感、道德和心靈層面
的成熟和昇華。
Jane 的愛情觀和愛情經歷是故事的重要部分。她與 Edward 的愛情，是建立
在平等和相互尊重上一段真摯的感情。Jane 和 Edward 的之間的愛情超越了
社會地位和外貌，是建立在真摯感情和心靈契合的基礎之上的，即便愛德
華在外貌上受到傷害，簡愛的愛沒有改變，她更是用真愛和堅定支持愛德
華走過生命中的黑暗時刻。此外，Jane 的品格展現了她的堅持原則和道德
觀。她從不妥協於自己的信仰和價值觀，這種堅定的品格使她在婚姻和生
活中得到了平等和尊重。她也對弱者展現同情和幫助，這種善良和慈悲的
品質讓她贏得了他人的敬愛。最後，Jane 的精神世界是這部小說中的一個
亮點，她充滿了智慧、洞察力和獨立思考的能力，她對於人性、愛情、生
死和自由等主題有著深刻的理解和思考，這種精神的成熟和豐富讓她成為
一個獨特且引人注目的角色。
總而言之，他是一個勇敢、智慧、善良、意志堅定和充滿愛的女性角色，
她的一生是一個充滿挑戰、愛與成長的旅程，她在這個旅程中保持著真摯
和堅定的愛，最終實現了自我，找到了屬於她的幸福。透過他的故事，呈
現了一個充滿人性、愛與堅持的感人世界，也為我們這群現代的讀者展現
了一個強大的女性形象，具有深遠的社會和心靈啟示。
最後我想跟大家分享我在這本書中最喜歡的一段話：「如果大家老是對殘
酷，不公道的人百依百順，那麼那些壞傢伙就更要任性胡來了，他們會什
麼也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故
挨了打，我們一定要狠狠地回擊。」這段話放到現在來看依舊實用，正如
現在的罷工，人們受到老闆不公不義的對待，選擇站出來發聲，而非姑息
這種現況，為了自己的權益站出來，這不僅是證明人權已有保障，也是提
升自己生活品質最直接的做法。