Professional Documents
Culture Documents
Kahusayang Pangwika NG Mga Mag Aaral NG Als Anao CM
Kahusayang Pangwika NG Mga Mag Aaral NG Als Anao CM
(Filipino)
MAYO 2021
INTRODUKSYON
Ang NFE (Non-formal Education) noon na tinatawag na ngayong ALS (Alternative Learning
Ang programa ng ALS ay malaking tulong para sa mga Out- of School Youth o kabataan at
nakapasa sila sa pagsusilit, ang mga nag- aaral sa elementarya ay pwede nang magpatuloy sa
sekondarya at ang mga nasa sekondarya naman ay pwede nang magpatuloy sa kolehiyo o di
kaya ay pumasok sa magandang trabaho. . Ito na marahil ang simula ng isang kaliwanagan ng
Ang programang ito ay nagbigay ng oportunidad upang ipagpatuloy nila ang kanilang mga
pangarap sa buhay. Kung may trabaho ka at abala ka sa pag-aasikaso ng iyong pamilya, pwede
ka pa ring mag-aral ngunit limitado lamang ang oras sa pag-aaral sa ALS kaya bigyan ito nang
panahon at pagpapahalaga.
pareho para sa pagkatuto at para maipakita ang sariling kaalaman. Ang datos na mula sa
National Assessment of Educational Progress ipinakita na 25% lamang sa mga mag-aaral ang
(Kozulin 2003).
Ang kahusayang pangwika ay karaniwang makukuha sa pamamagitan ng pagsasanay o
karanasan napabilang dito ang gramatika, talasalitaan at mekaniks. Ang wika ay nagsilbing
lundayan sa akademya upang maisakatuparan ang bisyon, misyon, tunguhin at layunin ng isang
napabilang dito ang kakayahan sa isang wika o komunikasyon na kung saan ay nasusukat at
Kahit sa anong paraan ay pwedeng matuto dahil walang pinipiling lugar at oras ang
para sa ikauunlad ng bawat isa. Tunay nga namang ang ALS ang tulay upang matupad
muli ang mga pangarap ng mga kabataan at matatanda na minsan ng nawalan ng pag-
Layunin ng Pag-aaral
1.1 Edad
1.2 Kasarian
2. Matukoy ang antas ng kahusayan ng mga mag-aaral ng ALS sa Filipino patungkol sa;
2.1 Ponolohiya
2.2 Morpolohiya
2.3 Sintaks
2.4 Semantika
Kahalagahan ng Pag-aaral
Sa mga Guro, ang pag-aaral na ito ay makatulong upang malaman ang epektibong
pananaw ng mga guro tungkol sa kahusayang pangwika ng mga mag-aaral ALS at upang
Ang pag-aaral na ito ay naghahangad matukoy ang kahusayang pangwika ng mga mag-aaral
ng ALS. Isasagawa ito sa Mua- an Lungsod ng Kidapawan kung saan matatagpuan ang mga mag-
aaral ng ALS.
Gamit ang Complete Enumeration, may limang (5) mag-aaral na nakapagtapos na ng pag-
aaral sa ALS at may dalawampu't limang (25) mag-aaral na patuloy pa sa pag-aaral sa ALS ang
Bukod dito, layunin ng pag-aaral na matukoy ang demograpikong profayl batay sa kasarian
Upang matulungan ang mga mambabasa na maunawaan ang mga terminolohiyang ginamit
sa pag-aaral na ito, minabuti ng mananaliksik na bigyan ang mga ito ng mga katumbas o
pangungusap
Ponolohiya- mga espesipikong tinig at mga kombinasyon na bumubuo sa mga salita ng isang
pangungusap.
Inilahad sa kabanatang ito ang mga ideyang nagmula sa iba’t ibang pinaghanguan at ang
kasalukuyang pag-aaral.
Ang edukasyon ay hindi lamang sa pamamagitan ng pormal na paraan kung saan may isang
Mabibigyan ng pagkakataon ang bawat isa na magtrabaho at matututo kasama ang iba na
pagsulat. Kasama ang mga kagrupo at mga guro may panahon silang maging aktibo sa pagplano
sa kung anong isulat gamit ang tamang estratehiya (Karsak, Fer at Orhan, 2014)
Ayon kay Dr. Amalia Cullarin Rosales, (2010) napakaraming balakid ang susuungin ng
mga nagmamalasakit sa wikang Filipino upang maisakatuparan ang adhikaing ito. Bagama’t
wikang Filipino ang dapat na gamitin sa mga paaralan, mga tanggapan ng pamahalaan,
kilalang tao na ang wikang Filipino ay gawing wika ng pagtuturo at pakikipagtalastasan ng ating
pamahalaan.
Ang pagsulat ang naging batayan sa husay ng pakikipag-usap at tanging bagay na may
halaga sa sistema ng pagkatuto. Ang pagtamong kasanayang ito ay naglatag ng daan para sa
maihayag ang nilalaman ng kanilang isipan, saloobin at damdamin. Ang paghubog nito ay nag
kataga, sugnay, ayos at kung paano makabuo ng pangungusap. . Sa kasaysayan ng tao ang wika
ay laging ginagamit bilang kasangkapan upang hubugin ang kaalaman ng tao tungo sa
Ang gramatika ay ang bahagi ng kaalaman na pinag-aralan ng mga linggwistik at mga guro
na nagtuturo ng wika. “To write powerfully and well, you have to think hard about the nouns,
adjectives and verbs you use, and it helps, if you want your reader to understand you, if your
words are spelt correctly. This is an essential and long over due innovation”. Nais niyang
mahusay sa gramatika para maging mahusay sa wika bagkus ang laging pagsanay sa wika ay
ay may kaugnayan sa kasanayan sa pagsulat. Tumutukoy ito sa galing o husay ng mga mag-aaral
nila bakit sila sumulat (goal) para kanino sila sumulat (audience) at paano sila susulat ng teksto
karanasan napabilang dito ang gramatika, talasalitaan at mekaniks. Ang wika ay nagsilbing
lundayan sa akademya upang maisakatuparan ang bisyon, misyon, tunguhin at layunin ng isang
napabilang dito ang kakayahan sa isang wika o komunikasyon na kung saan ay nasusukat at
Ayon kay Bernales (2006), ang pagsulat ay pagsasalin sa papel anumang kasang kapang
maaring magamit na mapagsasalinan ng mga nabuong salita, simbolo at ilustrasyon ng isang tao
o mga tao sa layuning maipahayag ang kaniyang/kanilang kaisipan. Ito ay kapwa isang pisikal at
mental na aktibiti naginagawa para sa iba’t ibang layunin. Ito ay pisikal na aktibiti sapagkat
Ayon kay Hill (sa Tumangan, et al., 2000) ang wika ang pangunahin at pinaka elaboreyt na
anyo ng simbolikong gawai ng pantao. Ang mga simbolong ito ay binubuo ng mga tunog na
komplikado at simetrikal na istraktura. Ang mga simbolong ito ay mayroon ding kahulugang
Ayon kay Gleason (sa Tumangan, et al., 2000) ang wika ay masistemang balangkas ng
sinasalitang tunog napinipili at isinasaayos sa paraang arbitraryo upang magamit ng mga taong
kabilang sa isang kultura. Ang makasining na paraan ng wastong pagpili at paggamit ng salita sa
Ayon kay Kashkuli (2014), may mataas na pangangailangan para masukat ang kahusayan sa
karunungan ang pagbasa. Maraming kaalaman ang makukuha ng tao sa pagbabasa at maaaring
Ang Teksto ay may apat na estruktura. Una, ang paglalarawan na may kinalaman samga
katangian ng mga aytem gaya ng objek, tao, hayop at pangyayari, pangalawa, ang pagkasunod-
sunod dito inayos ang mga aytem at inilahad ayon sa serye na maykaugnayan sa partikular na
paksa o proseso, pangatlo ay pag-iisa-isa rito sa paglahad ng mga serye ng punto na kaugnay sa
specific na paksa at ang pang-apat ay ang pagkakatulad at pagkakaiba. Binibigyan diin dito ang
talatanungan ang ginamit sa kahusayang pangwika. Ang dalawang instrumentong ito ang mga
paraan para sukatin ang kaugnayan ng kahusayang pangwika at kasanayan sa pagsulat (Hughey,
2000).
Ang pagsulat ay nangangailangan ng pagkasunod-sunod at labis na organisasyon sa tamang
proseso. Organisasyon ang tawag sa maayos na pagpapahayag, malinaw na nailahad ang paksa
Sanaysay ang gagamitin bilang pagkukunan ng datos alinsunod sa pagsusuri. Ito ay susi
para masukat ang kahusayang pangwika at kasanayan sa pagsulat (Gustillo at Magno, 2012).
Para masukat ang kaalaman sa nilalaman ng mga mag-aaral malaki ang papel na
Stevens, 2003).
Teoritikal na Balangkas
pagsulat dapat maintindihan nila bakit sila sumulat (goal) para kanino sila sumulat (audience) at
paano sila susulat ng teksto (organization) ( Yuan at Shao, 2011). Ang kahusayang pangwika ay
Disenyo ng Pag-aaral
Lokal ng Pag-aaral
at semantika .
magkaroon ng pananaliksik sa isang barangay na kanyang nasasakupan. Matapos makuha ang permiso,
agad kinausap ang mga mag-aaral ng ALS upang sila ay makahanda sa pagsagot sa talatanungan.
Upang maiwasan ang pagtitipon, isa-isang pinuntahan at binigyan ng talatanungan ang mga mag-
Ang lahat ng mga datos na nalikom ay maingat na itinala, inihanay at isa-isahing sinuri
Estadistikang Ginamit
mayroong dalawa (6.67%). Ito ang Demograpikong Profayl ng Mag-aaral batay sa edad
mean na 12.60 na may deskripsyon na Above Average. Sa pahayag nina Alvarado at Bacalla
karanasan napabilang dito ang gramatika, talasalitaan at mekaniks. Ang wika ay nagsilbing
lundayan sa akademya upang maisakatuparan ang bisyon, misyon, tunguhin at layunin ng isang
napabilang dito ang kakayahan sa isang wika o komunikasyon na kung saan ay nasusukat at
Above
12.01-16.00
average
8.01-12.00 average
below
4.01-8.00
average
needs
0.00-4.00
approvement
mga mag-aaral ng ALS batay sa edad at kasarian at matukoy ang antas ng kahusayang
"multiple choice" na kung saan ang bawat tanong ay may pagpipilian. Ang Ponolohiya
may dalawampung (20) katanungan at may apat na papipilian. Ang Sintaks ay may
mga babae at labing apat (14) na mga lalaki na nagmula sa barangay ng Mua-an,
Ang Morpolohiya ay may mean na 9.90 nangangahulugang sila ay Average. Ang Sintaks
Konklusyon
natutunan Antas ng Wika lalong lalo na sa Semantika na kung saan marami sa kanila
ang nakakuha ng tamang sagot. Ipinakita nila ang kanilang husay at determinasyon sa
hadlang sa kanila ang kanilang edad upang ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral.
Nakikita naman sa resulta ng datos na kung saan marami silang natutunan sa kanilang
pag-aaral.
trabaho kaya naman mas minabuti nilang mag enrol at mag aral sa ALS upang maipagpatuloy
nila ang kanilang mga naudlot na pangarap, kahit na abala sila sa kanilang mga buhay ay
binigyan pa rin nila ng panahon ang edukasyon. Tunay nga namang mahalaga ang edukasyon
Rekomendasyon
Ayon sa kinalabasan ng pag-aaral, iminumungkahi ng mananaliksik ang mga
sumusunod:
2. Pag-aralang mabuti ang asignaturang Filipino upang mas marami pa ang kanilang matutunan.
3. Palaging isama ang asignaturang Filipino sa talakayan upang mas matukoy nila ang mga
morpolohiya, sintaks at semantika upang mas madali nila itong maunawaan at matukoy.