‫حقوق‬

‫الملكية‬
‫‪2023‬‬
 ‫ُتك ُتك ناشرون دار متخصصة بالطفل نسعى من خاللها لتقديم إصدارات ذات عمق‬
‫تربوي وقيمي كما نهتم باللغة العربية عن طريق فتح آفاق تعليم جديدة مبنية على‬
‫اإلبداع وتوظيف الفكر يف إبتكار طرق منهجية غير تقليدية‪.‬‬
‫تتمثل مهمتنا يف المساهمة يف التنمية واإلثراء الفكري لألطفال من خالل إصدارات‬
‫عالية الجودة توقظ خيالهم وحسهم الفني وتنضج وجهات نظرهم وتساعدهم يف‬
‫نموهم الشخصي‪.‬‬

‫رؤيتنا‬
‫نطمح ان نكون مرجعا مستقال ً يف نشر وطباعة وتوزيع إصدارات األطفال‪ ،‬وذلك من‬
‫خالل التعاون مع أفضل المؤلفين والرسامين‪ ،‬حتى يتمكن األطفال من االستمتاع‬
‫بالفن والقراءة‪.‬‬

‫قيمنا‬
‫جعل القراءة أداة تحويل‪ .‬يف المجتمع‪ ،‬بما يساهم يف التطور العقلي واإلنساين لدى‬
‫الطفل‪ .‬وأن ننشيء أطفاال أ كثر إبداعا و عاطفة‪.‬‬
‫تعزيز مفهوم الثقافة والهوية والقيم األخالقية لدى الطفل وأن ننشيء جيال أ كثر ثقة‬
‫بنفسه قادرا على التعايش يف المجتمع‪.‬‬
‫نسعى للتعاون مع المؤلفين ملهمين وأفضل الفنانين من أجل تقديم إصدارات فريدة‬
‫ومتميزة‪.‬‬
‫نعتبر كل إصدار مشروعا حالما لذا نهتم بالتفاصيل منذ أن يكون فكرة مرورا باإلصدار‬
‫وحتى يكون واقعا بين يدي األطفال‪.‬‬

‫شركاء مع‬

‫للغة اإلسبانية والفرنسية‬

‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ُﻣﺴﻠِﻢ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﺣﺮوف‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻗﺮاءﰐ‬
‫‪ 9 +‬ﺳﻨﻮات‬ ‫‪Muslim‬‬ ‫‪ 12 +‬ﺳﻨﻮات‬ ‫‪ 9 +‬ﺳﻨﻮات‬ ‫‪ 6 +‬ﺳﻨﻮات‬ ‫اﻷوﱃ‬
 ‫البد أنه من الصعب بقاء المرء دون منزل أو مأوى‪ ،‬ولكن األصعب فقدانه لمنزله وال‬
‫يزال تحت سقفه‪ .‬هكذا ُتظهر لنا القصة حال العصفور المسكين الذي ُسلب منه‬
‫عشه من قبل الغراب تدريجيا ً بترتيب وخديعة من الثعلب والحية‪ .‬رغم نوايا العصفور‬
‫بتقديم العون للغراب انتهى به الحال ُمحتال ً من قبله نتيجة عدم الحرص على مطالبته‬ ‫ﺣﺮوف‬
‫بحقوقه يف عشه‪.‬‬ ‫‪ 9 +‬ﺳﻨﻮات‬

‫مميزات القصة‬
‫تحتوي على رسوم متميزة وبسيطة ذات تعبيرات واضحة توصل للطفل الحبكة بشكل‬
‫تفصيلي‪.‬‬ ‫نص‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬
‫تنمي عند الطفل الخطوط الحمراء التي ال يجوز تجاوزها يف أي حال‪.‬‬ ‫رسم‪ :‬سارة مرعي‬
‫تعلم الطفل مبدأ المساعدة بقدر المستطاع‪.‬‬ ‫رقم اإليداع‪978-84-18355-48-6 :‬‬
‫تنمي لدى الطفل طرق التعامل مع مشاعر الغضب والضيق والحزن‪.‬‬ ‫العمر‪9+ :‬‬
‫تعرف الطفل على حقوقه وتحثه للسعي خلفها‬ ‫نوع الغالف‪ :‬تجليد‬
‫األبعاد‪23X23 :‬‬
‫المادة الترويجية للقصة‬ ‫عدد الصفحات‪32 :‬‬
‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬ ‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬ ‫الحقوق متاحة‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ك) متوسط أعلى‪ ،‬الصف ‪4-3‬‬
‫إصدارات جديدة‬
‫إصدارات جديدة‬

‫ﻣﺸﺎﻋﺮ‬
‫ﺣﺮوف‬
‫‪ 9 +‬ﺳﻨﻮات‬
‫تحتار بطلة القصة الشغوفة بالجورب العمالق الذي تجده أسفل كرسيها عند استيقاظها‬
‫وتبدأ رسائل التعرف على صاحبه المجهول الذي يزورها وهي نائمة ويظهر إهتمامه‬
‫بطريقة متميزة‪ .‬تتجلى يف القصة وجوه عديدة للمحبة واالهتمام تفتح مدارك الطفل‬
‫نص‪ :‬شيخة الزيارة‬ ‫العاطفية وتنمي رؤيته للمشاعر المختبئة خلف تصرفات الوالدين‪.‬‬
‫رسم‪ :‬ندين عيسى‬
‫رقم اإليداع‪978-84-18355-57-8 :‬‬ ‫مميزات القصة‬
‫العمر‪9+ :‬‬ ‫ُتروى بلسان الشخصية الرئيسية بأسلوب ممتع ومشوق‪.‬‬
‫نوع الغالف‪ :‬تجليد‬ ‫تنمي لدى الطفل القدرة على تفهم اختالف األشخاص بكيفية إظهار مشاعرهم‪.‬‬
‫األبعاد‪23X23 :‬‬ ‫ترسخ يف نفس الطفل حب وتقدير األم واألب‪.‬‬
‫عدد الصفحات‪32 :‬‬ ‫تسلط الضوء على جهود اآلباء يف ابتكار طرق تواصل مع أطفالهم يف خضم أشغال الحياة‪.‬‬
‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬ ‫تبين أثر مناداة الطفل بلقب ذو صيغة لطيفة يحبه على شخصيته ونفسيته ومزاجه‪.‬‬

‫الحقوق متاحة‬ ‫المادة الترويجية للقصة‬

‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ك) متوسط أعلى‪ ،‬الصف ‪4-3‬‬
 ‫يجمع هذا الكتاب المصور بين صفحاته أحاديث نبوية شريفة تساعد يف غرس القيم‬
‫واألخالق الحميدة يف أعماق الطفل وتساعد يف فهم أشمل لإلسالم يتعدى الفرد‬
‫ليشمل المجتمع والبيئة المحيطة ويتناول أفعال بسيطة سهلة التطبيق بالنسبة‬
‫للطفل والفرد المسلم مثل‪ :‬التبسم‪ ،‬وإزاحة األذى عن الطريق‪ ،‬ونشر السرور‪ ،‬واإلحسان‬ ‫ُﻣﺴﻠِﻢ‬
‫إىل األقارب‪ ،‬ومساعدة اآلخرين‪ ،‬والرفق بالحيوان وتحثه التخاذ المعاملة الحسنة منهاج‬ ‫‪Muslim‬‬
‫حياة‪.‬‬

‫مميزات القصة‬
‫تتميز برسوم معبرة تشرح األحاديث النبوية وتبسط للطفل فهمها‪.‬‬ ‫نص‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬
‫تزرع يف الطفل أهم القيم األخالقية التي حثنا عليها الرسول صلى هللا عليه وسلم‪.‬‬ ‫رسم‪ :‬منة هللا عبدهللا‬
‫تنمي مبادئ التعامل بإحسان والتحلي باألخالق الحميدة لدى الطفل‪.‬‬ ‫رقم اإليداع‪978-84-18355-56-1 :‬‬
‫توسع مفهوم العبادة عند الطفل و توضح له أن كل أعمال الخير تكسبه ثواب‪.‬‬ ‫العمر‪6+ :‬‬
‫نوع الغالف‪ :‬كرتون مقوى‬
‫المادة الترويجية للقصة‬ ‫األبعاد‪22X22 :‬‬
‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬ ‫عدد الصفحات‪32 :‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬ ‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬
‫الحقوق متاحة‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ي) متوسط أوسط‪ ،‬الصف ‪3‬‬
‫إصدارات جديدة‬
 ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫‪ 6 +‬ﺳﻨﻮات‬
‫بينما ترى الحلزونة النمل والنحل والفراش يتحرك بحرية وسرعة وينجز أعماله بخفة‬
‫تشعر بالغبطة وتضجر من قوقعتها التي تثقل حركتها فتقرر تركها واالبتعاد عنها‬
‫لتبتهج فترة وجيزة ثم تبدأ سلسلة المعاناة والمخاطر بالظهور ‪.‬تتضمن القصة بشكل‬
‫أساسي مبدأ االنتماء الذي يجسد يف القصة بالمنزل و الذي يثري الطفل عاطفيا ً‬ ‫نص‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬
‫ويشعره بالسكينة واالستقرار‪.‬‬ ‫رسم‪ :‬سارة مرعي‬
‫رقم اإليداع‪978-84-18355-46-2 :‬‬
‫مميزات القصة‬ ‫العمر‪6+ :‬‬
‫تتسم برسوم مشرقة ينجذب لها الطفل ويتآلف معها‪.‬‬ ‫نوع الغالف‪ :‬تجليد‬
‫ترسخ أهمية المنزل وقيمته يف نفس الطفل‪.‬‬ ‫األبعاد‪23X23 :‬‬
‫تنمي عند الطفل مفهوم األمان واالنتماء‪.‬‬ ‫عدد الصفحات‪32 :‬‬
‫توجه الطفل إىل التفكير يف عواقب قراراته ودراستها قبل تنفيذها‪.‬‬ ‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬

‫المادة الترويجية للقصة‬ ‫الحقوق متاحة‬

‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ط) متوسط أوسط‪ ،‬الصف ‪3-2‬‬
‫إصدارات جديدة‬
 ‫ﻗﺮاءﰐ‬
‫اﻷوﱃ‬

‫إعداد‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬

‫رقم اإليداع‪978-84-18355-58-5 :‬‬

‫العمر‪3+ :‬‬ ‫يختص الكتاب بتعليم األحرف األبجدية للطفل بطريقة مفصلة‬
‫نوع الغالف‪ :‬تجليد‬ ‫ومسلية محتويا ً رسوم لطيفة وملفتة‪ .‬كما أنه يشمل كل الحروف‬
‫األبعاد‪17X17 :‬‬ ‫بالترتيب مع كلمات وأفعال وحركات التشكيل التي تبني أساس‬
‫عدد الصفحات‪60 :‬‬ ‫اللغة العربية السليم‪.‬‬
‫نوع الصفحات‪ :‬كرتون مقوى‬
‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬ ‫مميزات القصة‬
‫يحتوي على رسومات وألوان جذابة محببة للطفل‪.‬‬
‫الحقوق متاحة‬ ‫يبسط للطفل حفظ األحرف وربطها مع الكلمات‪.‬‬
‫يعتبر مرجع غني للحركات يف متناول الطفل‪.‬‬
‫يفصل طرق كتابة وقراءة األحرف‪.‬‬
‫يزود الطفل بمفردات لغوية وفيرة‪.‬‬
‫يساعد يف تعليم األحرف لألطفال الناطقين بغير العربية‪.‬‬

‫المادة الترويجية للقصة‬

‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬
‫إصدارات جديدة‬
 ‫ﻛﺮاﺳﺎت‬
‫‪4‬‬

‫ﻗﺮاءﰐ‬
‫اﻷوﱃ‬

‫إعداد‪ :‬دار ُتك ُتك ناشرون‬

‫رقم اإليداع‪:‬‬
‫كبير وصغير ‪978-84-18355-32-5‬‬
‫‪978-84-18355-33-2‬‬ ‫أشكال‬
‫‪978-84-18355-34-9‬‬ ‫روابط‬
‫إتبع الخط ‪978-84-18355-35-6‬‬
‫العمر‪0+ :‬‬
‫نوع الغالف‪ :‬تجليد‬
‫األبعاد‪17X17 :‬‬
‫عدد الصفحات‪28 :‬‬
‫نوع الصفحات‪ :‬كرتون مقوى‬
‫عام اإلصدار‪2021 :‬‬
‫الحقوق متاحة‬
‫تتكون سلسلة (أبيض وأسود) من كتب ذات رسوم لطيفة وواضحة‬
‫تخص فئة ‪ 24-0‬شهر لونت باألبيض واألسود لوجوب شدة التباين‬
‫مع االستعانة باللون األحمر يف بعض التفاصيل لتناسب أعمارا ً‬
‫متقدمة‪ .‬تشكل السلسلة عن طريق تحفيز حاسة البصر عند حديث‬
‫الوالدة أسس متينة يف إدراك وتمييز المفاهيم األساسية كاألحجام‬
‫واألشكال وغيرها‪.‬‬
‫مميزات القصة‬
‫تنشط دماغ حديث الوالدة وتقوي إدرا كه البصري‪.‬‬
‫تنمي مهارات التركيز واالنتباه واإلنصات لدى الطفل‪.‬‬
‫تعزز التواصل بين الوالدين والطفل‪.‬‬
‫تحفز حديث الوالدة على التفاعل مع محيطه بشكل أ كبر‪.‬‬
‫تعد الخطوة األوىل لبناء عالقة ودية بين الطفل والكتب تدريجياً‪.‬‬
‫تثري حصيلة الطفل اللغوية بطريقة غير مباشرة‪.‬‬

‫المادة الترويجية للقصة‬

‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬
‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬
‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى ( أ ) مبتدئ أدىن‪ ،‬الصف ‪1‬‬
 ‫كبير وصغير‬
‫‪978-84-18355-32-5‬‬
‫يساعدنا الكتاب يف تكوين أهم المفاهيم التي تنمو مع الطفل منذ الصغر وتساهم‬
‫قرآيت األوىل‬

‫بشكل كبير بإدرا كه للعالم الخارجي عن طريق التفريق بين األحجام واستيعابها‪.‬‬

‫مميزات القصة‬
‫تحفز قدرة الطفل على تمييز الكبير من الصغير‪.‬‬
‫تساعد الطفل يف بناء تواصل فعال مع األشياء مختلفة الحجم من حوله‪.‬‬
‫تنمي مهارات الطفل التصورية وقدراته العقلية‪.‬‬

‫أشكال‬
‫‪978-84-18355-33-2‬‬
‫كتاب هندسي بسيط غني بالمثيرات البصرية لحديثي الوالدة والتي تتكون من‬
‫مجموعة أشكال بعضها متداخل تساعد يف تشكيل صورة أولية يف دماغ األطفال‬
‫ليصبحوا أ كثر قدرة على معرفتها والتمييز بينها‪.‬‬

‫مميزات القصة‬
‫تحتوي على أنماط متنوعة ومبتكرة‪.‬‬
‫تنمي مهارة الطفل يف تصنيف األشكال المحيطة به‪.‬‬
‫تحفز الطفل على التفاعل أ كثر مع األجسام من حوله‪.‬‬

‫روابط‬
‫‪978-84-18355-34-9‬‬
‫يعد كتاب روابط من سلسلة أبيض وأسود وسيلة تحفز التطور اإلدرا كي عند األطفال‬
‫لعالقة األشياء بين بعضها وتعزز فهمهم للرابط الذي يصل كل عنصر باآلخر‪.‬‬

‫مميزات القصة‬
‫تتميز رسومها بمفاهيم وروابط مختلفة التصنيف‪.‬‬
‫تحسن ذا كرة الطفل وتغذيها‪.‬‬
‫تنمي قدرة الطفل على تخزين المفاهيم والمفردات‪.‬‬
‫تساعد يف تطور الطفل عاطفيا ً من خالل إدرا كه الصلة بينه وبين والديه‪.‬‬
‫إتبع الخط‬
‫‪978-84-18355-35-6‬‬
‫يحتوي هذا الكتاب على مجموعة خطوط متعددة المسارات ذات بداية ونهاية‬
‫مترابطة تمكن الطفل من االستمتاع عن طريق تمرير أصابعه عليها أو تتبعها بعينيه‪.‬‬

‫مميزات القصة‬
‫تتميز بخطوط ومنحنيات مشكّلة بين عشوائية ورتيبة‪.‬‬
‫تحسن قدرة الطفل على التحكم ببصره وتحديد هدف الرؤية‪.‬‬
‫تنمي عضالت أصابع الطفل الدقيقة‪.‬‬
 ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫تتناول السلسلة خمس قصص مختلفة تبرز يف كل قصة شخصية وفكرة ذات مغزى‬
‫‪5‬‬
‫ﻗﺼﺺ‬
‫‪ 6 +‬ﺳﻨﻮات‬

‫تربوي هادف‪ ،‬كما تتطرق لمفاهيم تعليمية من خالل أحداث بسيطة ومتنوعة‪ .‬كما أنها‬
‫تصور حياة الغابة بتفاصيل ورسوم ذات ألوان هادئة تنعش فكر الطفل وتشكل جوانب‬
‫عدة من شخصيته‪.‬‬ ‫نص‪ :‬شيخة الزيارة‬
‫رسم‪ :‬شيرين سعيد‬
‫مميزات القصة‬ ‫العمر‪6+ :‬‬
‫تتمتع برسوم وألوان واضحة تجذب الطفل لتتبع تفاصيلها‪.‬‬ ‫نوع الغالف‪ :‬كرتون مقوى‬
‫تتميز بنهايات مفتوحة تطلق خيال الطفل وتثري نقاشه وتحاوره‪.‬‬ ‫األبعاد‪22X22 :‬‬
‫تحتوي على رسائل وعبر قيمة تصل للطفل بطريقة مرحة ومبسطة‪.‬‬ ‫عدد الصفحات‪24 :‬‬
‫تنمي مهارات التفكير والتساؤل عند الطفل وتوسع مداركه‪.‬‬ ‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬
‫تساهم يف فهم الطفل للمشاعر واالنفعاالت والتعبير عنها‪.‬‬
‫الحقوق متاحة‬
‫المادة الترويجية للقصة‬
‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحب لكل قصة‪.‬‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ط) متوسط أوسط‪ ،‬الصف ‪3-2‬‬
‫تشكيل‬
 ‫ﻗﺼﺺ‬
‫‪5‬‬

‫قصتنا هذه عباره عن جولة بحث عن الحذاء المفقود للقرد محب كرة القدم‬ ‫أين حذايئ؟‬
‫الذي يجول الغابة ويسأل باستمرار‪ :‬أين حذايئ؟ لكنه ال يحصل سوا على‬ ‫‪978-84-18355-63-9‬‬
‫عروض بإعارة أحذية ال تناسب عمله وعند ايجاده أخيرا ً بمكان غير متوقع‬ ‫عدد الصفحات‪24 :‬‬
‫يختفي غرضه اآلخر‪.‬‬ ‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬

‫ينطلق وحيد القرن مبتهجا ً نحو السوق بشاحنته المعبئة بكل ما لذ وطاب‬ ‫من أ كل الثمار؟‬
‫من فاكهة وخضروات‪ ،‬ويف طريقه يركب معه أصدقاؤه قاصدين منازلهم ولكن‬ ‫‪978-84-18355-64-6‬‬
‫عند الوصول إىل السوق تحدث المفاجئة التي ُتغضب وحيد وتقلب خطط‬ ‫عدد الصفحات‪24 :‬‬
‫الجميع‪.‬‬ ‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬
‫تشكيل‬

‫نرى اندفاع الباندا رجل اإلطفاء بخرطوم المياه نحو الحديقة بعد أن جاءه بالغ‬ ‫الباندا والحريق‬
‫انبعاث الدخان بتوجيه من األصدقاء معتقدين أن هناك حريق إىل أن يكتشفوا‬ ‫‪978-84-18355-65-3‬‬
‫يف النهاية أن الحريق ما هو إال حفلة شواء أقامتها العنكبوت لصغار الحيوانات‪.‬‬ ‫عدد الصفحات‪24 :‬‬
‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬

‫تستعد الكاتبة سلحوفة إلطالق كتابها األول بحماس وتوزع بطاقات الدعوة‬ ‫هل سيحضر األصدقاء الحفل؟‬
‫على أصدقائها لكنها تضيف تعليقات وآراء تحرجهم وتشعرهم بالحزن فعندما‬ ‫‪978-84-18355-66-0‬‬
‫يحين موعد االحتفال ال تجدهم بين الجمهور لكنها تحصل على رسالة تخجلتها‬ ‫عدد الصفحات‪24 :‬‬
‫من نفسها‪.‬‬ ‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬

‫تنقلنا سلسلة غابة األصدقاء يف هذه القصة إىل مخبز صديقتنا العنكبوت‬ ‫أين اختفت الوصفة؟‬
‫لنستشعر رائحة المخبوزات الزا كية ونجدها قلقة محتارة يف كيفية إعداد كعكة‬ ‫‪978-84-18355-67-7‬‬
‫الشوكوالتة بالتوت بعد أن ضاعت الوصفة حتى ابتكرت كعكة جديدة بمساعدة‬ ‫عدد الصفحات‪24 :‬‬
‫األصدقاء وخرجت من ورطتها ‪.‬‬ ‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬
‫تشكيل‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫‪ 6 +‬ﺳﻨﻮات‬
‫تصور لنا هذه القصة أجواء الصيف على الشاطئ مع الديناصور عنوق‬
‫وأصدقائه ومحاوالتهم يف إيجاد حل لمشكلته التي تعيق استمتاعه بوقت‬
‫راحته فتارة يحاول االستلقاء بطرق مضحكة غير مريحة وتارة يترك نفسه‬
‫نص‪ :‬منار الهدى كمال‬ ‫لحرارة الرمال حتى وجد حال ً يناسب عنقه الطويلة‪.‬‬
‫رسم‪ :‬تشيارا بوفّ‬
‫رقم اإليداع‪978-84-18355-68-4 :‬‬ ‫مميزات القصة‬
‫العمر‪6+ :‬‬ ‫تتمتع رسوم القصة بدرجات ألوان هادئة ومريحة للنظر تصف األجواء بمثالية‪.‬‬
‫نوع الغالف‪ :‬كرتون مقوى‬ ‫تسلط الضوء على أهمية تالؤم الحلول مع األشخاص‪.‬‬
‫األبعاد‪22X22 :‬‬ ‫تنمي عند الطفل القدرة على إيجاد أسلوب مبدع يف حل المشاكل‪.‬‬
‫عدد الصفحات‪20 :‬‬ ‫تعرف الطفل بفصل الصيف ونشاطات الشاطئ المتنوعة‪.‬‬
‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬ ‫تساعد يف معرفة سمات الحيوانات المميزة‪.‬‬

‫الحقوق متاحة‬ ‫المادة الترويجية للقصة‬

‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ط) متوسط أوسط‪ ،‬الصف ‪3-2‬‬
 ‫ﺗﻔﻜﻴﺮ‬
‫ﻧﺎﻗﺪ‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫‪ 6 +‬ﺳﻨﻮات‬
‫يف قرية معلقة يواجه سكان القرية عدة مشاكل فيقومون بإتخاذ قرارات‬
‫تؤدي إىل لسلسلة من النتائج والحلول وتولد بنفس الوقت مشاكل جديدة‪،‬‬
‫فتجبرهم للتفكير خارج الصندوق من أجل حلها‪ ،‬القصة تتناول عدة محاور‬
‫نص‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬ ‫وتحفز الطفل للمشاركة غي البحث عن حلول من خالل ترابط أحداث القصة و‬
‫رسم‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬ ‫طبيعة الطرح التسلسلي الناقد‪.‬‬
‫رقم اإليداع‪978-84-18355-28-8 :‬‬
‫العمر‪6+ :‬‬ ‫مميزات القصة‬
‫نوع الغالف‪ :‬تجليد‬ ‫رسوم بسيطة وجذابة بنفس الوقت‪ ،‬تعتمد على تقنية الخطوط‪.‬‬
‫األبعاد‪23X23 :‬‬ ‫تعرف الطفل على أهمية المهام واألعمال‪.‬‬
‫عدد الصفحات‪32 :‬‬ ‫تنمي عند الطفل مفهوم الحرية‪.‬‬
‫عام اإلصدار‪2022 :‬‬ ‫تعالج العادات المتوارثة يف المجتمع وكيفية التعاطي معها‪.‬‬
‫تحث الطفل على ابحث عن حلول مبتكرة والتفكير خارج الصندوق‪.‬‬
‫الحقوق متاحة‬ ‫تنمي عند الطفل مبدأ النقاش يف إتخاذ القرار‪.‬‬

‫المادة الترويجية للقصة‬

‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ي) متوسط أوسط‪ ،‬الصف ‪3‬‬
‫تشكيل‬
 ‫ﺗﻔﻜﻴﺮ‬
‫إﺑﺪاﻋﻲ‬
‫تشكيل‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫‪ 6 +‬ﺳﻨﻮات‬
‫تركز هذه القصة على تنمية خيال الطفل وتفتح له آفاق جديدة‬
‫يف كيفية رؤية األشياء والتعاطي مع محيطه‪ ،‬من خالل سرد قصة‬
‫لبيب مع الغابة القريبة من منزله التي يصفها بشكل مقلوب‬
‫نص‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬ ‫ويتطرق لتفاصيلها بطريقة تثير فضزل الطفل وتقرب له معنى‬
‫رسم‪ :‬عمار خطاب‬ ‫الوصف والتشبيه والتقريب‪.‬‬
‫رقم اإليداع‪978-84-18355-45-5 :‬‬ ‫القصة تستحث الطفل للتفكير خارج الصندوق وتدفعه للبحث عن‬
‫العمر‪6+ :‬‬ ‫زوايا أخرى لرؤية األشياء المحيطة به‪.‬‬
‫نوع الغالف‪ :‬تجليد‬
‫األبعاد‪23X23 :‬‬ ‫مميزات القصة‬
‫عدد الصفحات‪32 :‬‬ ‫تتميز القصة برسوم واضحة ومباشرة تتوافق والمحتوى التعليمي‬
‫عام اإلصدار‪2022 :‬‬ ‫للقصة‪.‬‬
‫تحتوي القصة على كمية مفردات وأساليب تشبيه متعددة تساعد‬
‫الحقوق متاحة‬ ‫الطفل على وصف المحيط الذي حوله‪.‬‬
‫تستحث خيال الطفل للنظر لألشياء من منظور مختلف عن‬
‫المعتاد‪.‬‬
‫تنمي عند الطفل الفصول والتمعن بالمحيط الذي حوله‪.‬‬

‫المادة الترويجية للقصة‬

‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬
‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬
‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ط) متوسط أوسط‪ ،‬الصف ‪3-2‬‬
‫تشكيل‬

‫تنقل لنا هذه القصة أجواء سباق الغابة الحماسية بد ًء بانطالق الحيوانات ومرورهم‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫‪ 6 +‬ﺳﻨﻮات‬ ‫بشجرة التوت والسلة وانتها ًء بمجيء القنفذ باحثا ً عن سلته التي يتم وصفها من قبل‬
‫السنجاب والفيل والنملة بطرق مختلفة تماماً‪ .‬تشكل القصة وجهات نظر متنوعة تنمي‬
‫لدى الطفل القدرة على التماشي مع اآلراء من حوله واحترامها وتغذيه فكريا ً واجتماعياً‪.‬‬

‫نص‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬ ‫مميزات القصة‬

‫رسم‪ :‬تشيارا بوفّ‬ ‫تتميز بحبكة سلسة مشوقة تالئم الطفل وتشجعة على القراءة‪.‬‬
‫رقم اإليداع‪978-84-18355-29-5 :‬‬ ‫تنمي مهارات الوصف لدى الطفل‪.‬‬
‫العمر‪6+ :‬‬ ‫تساعد يف تفكير الطفل باألمور من زوايا مختلفة‪.‬‬
‫ننوع الغالف‪ :‬تجليد‬ ‫ترسخ مبدأ احترام آراء الناس الشخصية‪.‬‬
‫األبعاد‪23X23 :‬‬ ‫تحثه للثقة برؤيته لألمور من منظوره والتعبير عنها‬
‫عدد الصفحات‪32 :‬‬
‫عام اإلصدار‪2022 :‬‬ ‫المادة الترويجية للقصة‬
‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫الحقوق متاحة‬ ‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ط) متوسط أوسط‪ ،‬الصف ‪3-2‬‬
 ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫يف هذه القصة يتجلى لنا بشكل ملحوظ اختالف آراء الحيوانات عند اجتماعهم لتحضير‬ ‫‪ 6 +‬ﺳﻨﻮات‬
‫الوليمة ويبدأ كل واحد بعرض فوائد خضاره المفضلة حتى انتهى بهم الحال بصنع‬
‫سلطة لذيذة أرضت الجميع‪ .‬تنمي القصة الكثير من جوانب شخصية الطفل أهمها‬
‫القدرة على التعايش مع الحلول الجماعية والتعامل مع اآلخرين باحترام ومودة رغم‬
‫اختالف وتنوع األفكار‪ .‬وكيفية تحويل الخالفات إىل مشاريع بناء وإثراء للجميع‪.‬‬ ‫نص‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬
‫رسم‪ :‬تشيارا بوفّ‬
‫مميزات القصة‬ ‫رقم اإليداع‪978-84-18355-30-1 :‬‬
‫تتميز بسرد فكاهي محبب يخلق جو من المرح للطفل‪.‬‬ ‫العمر‪6+ :‬‬
‫تتمتع برسوم ملفتة وتفاصيل ظريفة يستمتع الطفل بتتبعها‪.‬‬ ‫ننوع الغالف‪ :‬تجليد‬
‫تنمي لدى الطفل تقبل االختالف والتميز والتنوع‪.‬‬ ‫األبعاد‪23X23 :‬‬
‫تحفز الطفل للبحث عن حلول مبتكرة ترضي عدة أطراف‪.‬‬ ‫عدد الصفحات‪32 :‬‬
‫تعرف الطفل على فوائد الخضار‪.‬‬ ‫عام اإلصدار‪2022 :‬‬
‫تعزز عند الطفل مبدأ التعاون‪.‬‬
‫الحقوق متاحة‬
‫المادة الترويجية للقصة‬
‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ط) متوسط أوسط‪ ،‬الصف ‪3-2‬‬
‫تشكيل‬
‫ﻣﺸﺎﻋﺮ‬
‫تصور لنا هذه القصة لحظات أماين الدافئة والرقيقة مع جدها الذي أدركه النسيان وبات‬
‫يتذكر حبها بقلبه العطوف‪ .‬تفيض من القصة حينا ً مشاعر المحبة والشوق والسعادة‬
‫وحينا ً آخر مشاعر الحزن والضياع‪ .‬تغذي القصة الطفل عاطفيا ً وتدفعه للتعبير عن‬
‫مشاعره وإظهارها بعدة طرق ألفراد العائلة‪ .‬كما أنها تظهر لنا جانبا ً من أثر األجداد على‬
‫نفسية الطفل ودورهم يف بنائها وتشكيل شخصيته‪.‬‬

‫مميزات القصة‬
‫تتميز بطابع عاطفي يثري الطفل بالكثير من المفردات التعبيرية‪.‬‬ ‫ﺣﺮوف‬
‫تنمي لدى الطفل الترابط األسري وحب العائلة‪.‬‬ ‫‪ 9 +‬ﺳﻨﻮات‬
‫تحفز الطفل على التعبير عن مشاعره بصدق وتجرد ومشاركة عواطفه بالكلمات أو‬
‫اللمسات‪.‬‬
‫تعطي الطفل فرصة لمشاركة أمنياته بحرية‪.‬‬
‫تنمي لدى الطفل مفهوم النسيان كمرض وتعزز مبدأ تفهم المريض وتقديره‪.‬‬ ‫نص‪ :‬ناصر الدوسري (السيد نون)‬
‫رسم‪ :‬منة هللا عبدهللا‬
‫المادة الترويجية للقصة‬ ‫رقم اإليداع‪978-84-18355-44-8 :‬‬
‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬ ‫العمر‪9+ :‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬ ‫نوع الغالف‪ :‬تجليد‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬ ‫األبعاد‪23X23 :‬‬
‫عدد الصفحات‪32 :‬‬
‫عام اإلصدار‪2022 :‬‬

‫الحقوق متاحة‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ك) متوسط أعلى‪ ،‬الصف ‪4-3‬‬
‫حروف‬
 ‫اﻟﺤﻔﺎظ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬

‫يحاول أسامة أن يحل المشكلة التي تعاين منها قريته بسبب قلة السمك يف البحر‬
‫والذي إختفى فجأة‪ .‬فيغوص يف مغامرة لطيفة ليتعرف فيها على أعماق البحر وماهية‬
‫المشكلة التي تواجهها األسماك‪ .‬تثري القصة الطفل بمعلومات قيمة عن عالم البحار‬
‫وترسخ مبادئ التعامل مع البيئة المائية وتحفزه ليبني دوره يف المحافظة عليها‪.‬‬

‫مميزات القصة‬
‫تعرف الطفل بالبحر والمخلوقات البحرية‪.‬‬
‫تركز على أهمية الحفاظ على البيئة المائية‪.‬‬ ‫ﺣﺮوف‬
‫تركز على أن مستقبل البيئة المائية بأيدينا‪.‬‬ ‫‪ 9 +‬ﺳﻨﻮات‬
‫تسلط الضوء على أهمية التدوير‪.‬‬
‫تعلم الطفل المبادرة يف البحث عن الحلول‪.‬‬
‫تعلم الطفل أهمية الحث على تصحيح الخطأ من خالل النقاش‪.‬‬
‫نص‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬
‫المادة الترويجية للقصة‬ ‫رسم‪ :‬هيام صفوت‬
‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬ ‫رقم اإليداع‪978-84-18355-43-1 :‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬ ‫العمر‪9+ :‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬ ‫نوع الغالف‪ :‬تجليد‬
‫األبعاد‪23X23 :‬‬
‫عدد الصفحات‪32 :‬‬
‫عام اإلصدار‪2023 :‬‬

‫الحقوق متاحة‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ك) متوسط أعلى‪ ،‬الصف ‪4-3‬‬
‫حروف‬
‫حروف‬

‫ﺣﺮوف‬
‫‪ 9 +‬ﺳﻨﻮات‬
‫تحملنا القصة بصحبة شادن والقمر يف رحلة عالية عبر السماء للبحث عن النجوم مرورا ً‬
‫ببديع ما خلق هللا يف المجرة‪ .‬تطلع القصة الطفل على عناصر خفية يف الفضاء الواسع‬
‫وتطلق العنان لخياله برسومها لتخيل ما يسبح به من كوا كب وأجسام‪ .‬باإلضافة لتوفير‬
‫معلومات مبسطة تثير فضوله وتحفز تفكيره واستيعابه‪.‬‬
‫نص‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬
‫رسم‪ :‬هيام صفوت‬ ‫مميزات القصة‬
‫رقم اإليداع‪978-84-18355-31-8 :‬‬ ‫تتميز برسوم شيقة تنقل الطفل لعالم الخيال‪.‬‬
‫العمر‪9+ :‬‬ ‫تنمي قدرة الطفل على التخيل وتفتح له آفاق واسعة يف التفكير واإلبداع‪.‬‬
‫نوع الغالف‪ :‬تجليد‬ ‫يتأصل مفهوم نعم هللا يف الطبيعة بنفس الطفل‪.‬‬
‫األبعاد‪23X23 :‬‬ ‫تزود الطفل بعلومات قيمة حول الكوا كب والنجوم والغيوم وتسهل فهمه لنظام عملها‪.‬‬
‫عدد الصفحات‪32 :‬‬ ‫ترسخ لدى الطفل أهمية المياه يف حياتنا‪.‬‬
‫عام اإلصدار‪2022 :‬‬
‫المادة الترويجية للقصة‬
‫الحقوق متاحة‬ ‫دليل إرشادي لألهل والبيت‪.‬‬
‫دليل إرشادي للمعلم والمدرسة‪.‬‬
‫دليل أنشطة مصاحبة للقصة‪.‬‬

‫تم تصنيف هذه القصة وفق معايير (عريب ‪)21‬‬

‫لتصنيف كتب األطفال‪.‬‬
‫المستوى (ك) متوسط أعلى‪ ،‬الصف ‪4-3‬‬
 ‫تَ ْنوين‪..‬‬ ‫‪24‬‬‫ّ‬
‫ة‬
‫م ْبتَ َك َر ٌ‬ ‫م ٌ‬ ‫ﻛﺮاس‬
‫و ُ‬
‫ة َ‬
‫جدي َد ٌ‬
‫ة َ‬ ‫م ْنظو َ‬
‫َ‬
‫تم تصميم هذه الكراسات بطريقة مبتكرة وجديدة‪ ،‬وبأسلوب ممتع يمزج بين الفن‬
‫والتعليم‪ ،‬وتتبنى هذه السلسلة مبدأ الوصول بالطالب إىل اإلدراك العملي بين العين‬
‫واليد‪ ،‬والقدرة على نقل الصورة واإلحاطة بتفاصيلها‪.‬‬

‫ة املُضَ افَ ُ‬
‫ة‬ ‫م ُ‬
‫ي القي َ‬ ‫ما ِ‬
‫ه َ‬ ‫َ‬
‫الّتي تُق َِد ُ‬
‫مها ال ُك ّراساتُ ؟‬
‫من المنظور التعليمي المرن والهادف‪،‬تم ترتيب األشكال بشكل تصاعدي متدرج؛‬
‫بحيث ينتقل من حركة إىل أخرى بتغيير بسيط يساعد المتعلم على بناء معارفه بشكل‬
‫متدرج‪.‬‬
‫فكرة هذه الكراسات تقوم على بناء المهارات التي تجعل الطالب قادرا على التعامل‬
‫مع كافة أنواع الفنون البصرية ال سيما مهارات الكتابة وفن الخط العريب‪.‬‬
‫الهدف األسمى من هذه الكتيبات هو بناء الثقة لدى الطالب؛‬
‫كي تصبح الكتابة عنده مهارة محببة يمارسها بكل راحة وسهولة ‪.‬‬

‫فكرة‪ :‬مؤتمن العبدهللا‬

‫تطوير‪ :‬أ‪ .‬زكي الهاشمي‬
‫ليمي؟‬
‫ٌ‬ ‫ع‬‫ف ٌد تَ ْ‬ ‫ه ٌج أَ ْ‬
‫م را ِ‬ ‫م ْن َ‬
‫ن َ‬
‫ح ُ‬
‫ه ْل نَ ْ‬
‫َ‬
‫العمر‪3+ :‬‬
‫إن هذه اإلصدارات ليست منهجا مستقال ُيغني عن المناهج التربوية والتعليمية‬ ‫نوع الغالف‪ :‬كرتوين‬
‫التي ُتد َّرس بالمدارس‪ ،‬بل تعتبر رافدا تعليميا غنيا يساعد المدرسة والمعلم كي‬ ‫األبعاد‪21X14.8 :‬‬
‫يرتقوا بالمستوى التعليمي للطالب من خالل التدريب المستمر‪.‬‬ ‫عدد الصفحات‪32 :‬‬
‫عام اإلصدار‪2021 :‬‬
 ‫جدي ٌد‬ ‫ت َ ْنوين‪..‬أُف ٌ‬
‫ُق َ‬
‫ع َرب ّي ِ‬
‫ة‬ ‫غ ِ‬
‫ة ال َ‬ ‫ة اللُّ َ‬ ‫ليم كِتابَ ِ‬
‫ع ِ‬ ‫يف تَ ْ‬
‫تنوين‬

‫جي‬
‫ه ِّ‬
‫م ْن َ‬
‫ليم َ‬
‫ع ٍ‬ ‫كُ ّراسات ذاتُ ت َ ْ‬
‫اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﱰﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻜ ﱡﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺴﺘﻘﻞ‬
‫واﻟﻔﺮدي‬
‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﺮاﺳﺎت ﺳﻬﻮﻟﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﺤﻔﺰ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻛﻲ ﻳﻨﻤﻲ‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺘﺪرب‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻛﺮاﺳﺎت ﺗﻨﻮﻳﻦ‪،‬‬
‫ﺗﻄﻮر ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺗﻴﺮﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ووﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻲﻓ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﻟﺘﻄﻮره‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﺧﻼل آﻟﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺐ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﺮار‪.‬‬
 ‫ِ‬
‫تياجات‬‫ح‬‫عإ ْ‬
‫الطالب ‪ /‬املعلم ‪ /‬املدرسة‬
‫نقدم مسا ًرا تدريبيا مرنًا مع مئات األنشطة الغنية والموجهة‬
‫‪ +5‬ﺳﻨﻮات‬
‫‪ 15‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻹﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﻌﺎﻣﻮدﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ 16‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﺪوران اﻷﻓﻘﻲ‪.‬‬
‫‪ 17‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺗﺮاﺑﻂ ذو إﺗﺠﺎﻫﻴﻦ‪.‬‬
‫‪ 18‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﺎرات اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 19‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﺪوران اﻷﻓﻘﻲ‪.‬‬
‫‪ 20‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﻜﺆوس‪.‬‬
‫‪ 21‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ 22‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫م َ‬
‫ف َ‬
‫حلوالً تَتَ َك َّي ُ‬
‫نَط َر ُح ُ‬
‫‪ +3‬ﺳﻨﻮات‬
‫‪ 03‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫‪22‬‬
‫ﻛُ ّﺮاس‬
‫اﻹﺗﺠﺎﻫﺎت اﻷﺣﺎدﻳﺔ‪ .‬اﻷرﻗﺎم‪. 3 ،1 :‬‬
‫‪ 04‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫اﻹﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ‪ .‬اﻷرﻗﺎم‪. 3 ، 2 ، 1 :‬‬
‫‪ 05‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫اﻹﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ .‬اﻷرﻗﺎم‪. 3 ، 2 ، 1 :‬‬
‫‪ 06‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫‪ +4‬ﺳﻨﻮات‬ ‫اﻷﻗﻮاس‪ .‬اﻷرﻗﺎم‪. 4 ، 3 ، 2 ، 1 :‬‬
‫‪ 11‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﺨﻄﻮط واﻷﻗﻮاس‪.‬‬
‫‪ 12‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻹﻧﺤﻨﺎءات اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 13‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ +4‬ﺳﻨﻮات‬ ‫‪ +3‬ﺳﻨﻮات‬
‫اﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫‪ 14‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ 01‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫‪ 07‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫اﻟﻤﺪﺧﻞ ﻟﻸﺣﺮف‪.‬‬ ‫ﻣﻔﺎﺻﻞ اﻟﺤﺮوف‪ .‬اﻷرﻗﺎم‪ :‬ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪.5‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﻮط وﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ 08‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫‪ 02‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺟﻌﺔ‪ .‬اﻷرﻗﺎم‪ :‬ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪.6‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫‪ 09‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫وﺗﻤﻴﻴﺰﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﺳﻢ‪.‬‬
‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺮﺑﻂ‪ .‬اﻷرﻗﺎم‪ :‬ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪.7‬‬
‫‪ 10‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺤﻜﻢ‪ .‬اﻷرﻗﺎم‪ :‬ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪.9‬‬
‫تنوين‬
 Tuc Tuc Lab S.L.
Fondo Europeo de Desarrollo Regional
Una manera de hacer Europa contact@tuctuceditions.com
www.tuctuceditions.com
Spain