NAZIV

MATEMATIKA
PREDMETA
Kod SEL001 Godina studija 1
8
Bodovna vrijednost
Nositelj/i predmeta Arijana Burazin Mišura,
(ECTS)
prof. , viši predavač
Način izvođenja nastave P S V T
Suradnici
(broj sati u semestru) 45 60
Obavezni Postotak primjene e- 30%
Status predmeta
učenja
OPIS PREDMETA
• Matematičko opismenjavanje ovladavanjem linearnom algebrom i
matematičkom analizom
Ciljevi predmeta
• Teorijska i praktična priprema studenata za usvajanje znanja i vještina iz
stručnih i specijalističkih predmeta
Uvjeti za upis Nema.
predmeta i ulazne
kompetencije
potrebne za
predmet
1. definirati osnovne pojmove iz područja algebre i matematičke analize
2. opisati način primjene matematičkih zakonitosti u rješavanju praktičnih
problema
Očekivani ishodi 3. demonstrirati ulogu matematičkih metoda u rješavanju problema iz stručnih
učenja na razini i specijalističkih predmeta
predmeta (4-10 4. usporediti rezultate dobivene primjenom različitih algoritama za rješavanje
ishoda učenja) praktičnih problema
5. planirati rješavanje praktičnih problema kombiniranjem različitih
matematičkih postupaka

Oblik
Tjedan Sati Tema
nastave
Uvod: Osnovno o matematičkoj logici –
skraćenice i oznake, sud, operacije sa
sudovima, skupovi, element, podskup, partitivni
Predavanja skup, operacije sa skupovima, osnovna
3
svojstva, uređeni par, trojka, n-torka, Kartezijev
Sadržaj predmeta 1
produkt dvaju ili više skupova,
detaljno razrađen
prema satnici faktorijele, binomni teorem
nastave
Auditorne Mješoviti zadaci (mat. logika, skupovi)
4 vježbe
Skup kompleksnih brojeva. Algebarski,
trigonometrijski, eksponencijalni oblik
3 Predavanja
2 kompleksnog broja.

4 Auditorne Mješoviti zadaci iz područja kompleksnih

 vježbe brojeva. Kompleksne jednadžbe.

Matrice. Osnovne operacije s matricama, rang

matrice. Matrični zapis sustava linearnih
3 Predavanja
jednadžbi. Gaussova eliminacija.
3
Operacije s matricama. Rješavanje sustava
Auditorne
4 matrično.
vježbe
Inverzna matrica. Determinante. Svojstva
3 Predavanja determinanti. Laplaceov razvoj determinante.
4
Auditorne Inverzna matrica. Determinante
4 vježbe
Vektori. Zbrajanje, oduzimanje vektora.
Koordinatizacija. Skalarni, vektorski i mješoviti
3 Predavanja
produkt vektora.
5
Auditorne Mješoviti zadaci iz vektora
4 vježbe
Funkcije realne varijable (definicija i osnovni
pojmovi). Pregled elementarnih funkcija.
3 Predavanja Osnovni teorem algebre, kratnosti nultočki
polinoma
6
Elementarne funkcije. Domena funkcije,
Auditorne parnost, neparnost, kompozicija funkcija,
4 vježbe inverzne funkcije

Limes funkcije, neprekidnost, vrste prekida,

3 Predavanja neka svojstva neprekidnih funkcija; asimptote.

7 Limesi, neprekidnost, asimptote

Auditorne
4 vježbe 1. kolokvij

Derivacija. Tangenta i normala. L'Hospitalovo

3 Predavanja pravilo.
8
Derivacije. Tangenta i normala. L'Hospitalovo
Auditorne
4 pravilo.
vježbe
Primjena diferencijalnog računa ( intervali
monotonosti, lokalni ekstremi, ispitivanje toka
3 Predavanja
funkcije )
9
Primjena diferencijalnog računa ( intervali
Auditorne monotonosti, lokalni ekstremi, ispitivanje toka
4 vježbe funkcije )
 Niz realnih brojeva. Konvergencija niza. Red
3 Predavanja realnih brojeva. Kriteriji konvergencije redova.
10
Auditorne Nizovi i redovi brojeva
4 vježbe
Redovi potencija, radijus i interval
3 Predavanja konvergencije. Razvoj funkcija u Taylorov red
11
Auditorne Redovi potencija. Razvoj funkcija u Taylorov red
4 vježbe
Neodređeni integral, svojstva, tablica integrala.
3 Predavanja Neposredna integracija, metoda supstitucije
12
Auditorne Neodređeni integral – metode integracije
4 vježbe
Parcijalna integracija. Integral racionalne
3 Predavanja funkcije
13
Auditorne Neodređeni integral - metode integracije
4 vježbe
Određeni integral i primjena
3 Predavanja
14 Određeni integral i primjena
Auditorne
4 vježbe
Nepravi integral. Sistematizacija gradiva
3 Predavanja
Sistematizacija gradiva
15
Auditorne
4 vježbe 2. kolokvij

☒ predavanja
☐ samostalni zadaci
☐seminari i radionice
☐ multimedija
Vrste izvođenja ☒ vježbe
☐ laboratorij
nastave: ☐ on line u cijelosti
☐ mentorski rad
☒ mješovito e-učenje
☐ (ostalo upisati)
☐ terenska nastava
Obveze studenata Pohađanje nastave, sudjelovanje u seminarima, polaganje kolokvija (ispita).
Pohađanje
3,5 Istraživanje Praktični rad
Praćenje rada nastave
studenata (upisati Eksperimentalni Samostalno
Referat 2,5
udio u ECTS rad učenje
bodovima za svaku Seminarski
Esej Konzultacije 0,5
aktivnost tako da rad
ukupni broj ECTS (Ostalo
bodova odgovara Kolokviji 1,5 Usmeni ispit
upisati)
bodovnoj vrijednosti
predmeta): (Ostalo
Pismeni ispit Projekt
upisati)
Ocjenjivanje i
KONTINUIRANA PROCJENA
vrjednovanje rada
studenata tijekom Udjel u
nastave i na Uspješnost
Pokazatelji kontinuirane provjere ocjeni
završnom ispitu A i (%)
k i (%)
Prvi kolokvij 50-100 50
Drugi kolokvij 50-100 50

Studenti koji nisu položili ispit putem kolokvija polažu završni ispit. Isto vrijedi i za
popravne ispite.

ZAVRŠNA PROCJENA

Udjel u
Pokazatelji provjere - završni ispit Uspješnost
ocjeni
(prvi i drugi ispitni termin) A i (%)
k i (%)
Praktični ispit 50 - 100 80
Teorijski ispit
50 - 100 20

Udjel u
Pokazatelji provjere - popravni ispit Uspješnost
ocjeni
(treći i četvrti ispitni termin) A i (%)
k i (%)
Praktični ispit 50 - 100 80
Teorijski ispit 50 - 100 20
Ocjena (u postotcima) formira se temeljem svih pokazatelja koji opisuju razinu
studentskih aktivnosti prema relaciji:
N
Ocjena (%) = ∑ k i Ai
i =1
k i - težinski koeficijent za pojedinu aktivnost,
A i - postotni uspjeh postignut za pojedinu aktivnost,
N - ukupan broj aktivnosti.

ODNOS POLUČENOG USPJEHA I PRIPADNE OCJENE

Postotak Postotak Ocjena

od 50% do 61% od 50% do 61% dovoljan (2)
od 62% do 74% od 62% do 74% dobar (3)
od 75% do 87% od 75% do 87% vrlo dobar (4)
od 88% do 100% od 88% do 100% izvrstan (5)
Broj Dostupnost
Naslov primjeraka putem ostalih
Obvezna literatura
(dostupna u u knjižnici medija
knjižnici i putem K.Mikelić:Predavanja iz Matematike Web izdanje
ostalih medija) (MOODLE)
Web izdanje
 (MOODLE)

1. K.Rivier: Matematika, zbirka riješenih zadataka 1,2,3.Veleučilište u Splitu, Split

2001.
2. T.Bradić, J.Pečarić, R.Roki, M.Strunje:Matematika za tehnološke fakultete,
Dopunska literatura Element, Zagreb 1998
3. Doščić, T, Sandrić, N: Matematika 1, Građevinski fakultet, Sveučilište u
Zagrebu
4. Bruckner, F.M., Pažanin, I: Matematika 1 za kemičare,
http://prelog.chem.pmf.hr/~fmbruckler/main1-2012.pdf
• Evidencija pohađanja nastave i uspješnosti izvršenja ostalih obveza studenata
(nastavnik).
• Ažuriranje detaljnih izvedbenih planova nastave - DIP (nastavnik).
Načini praćenja • Nadzor izvođenja nastave (zamjenik pročelnika Odjela za nastavu, pročelnici
kvalitete koji odsjeka).
osiguravaju
stjecanje utvrđenih • Kontinuirana provjera kvalitete svih parametara nastavnog procesa u skladu s
ishoda učenja Akcijskim planovima (pomoćnik pročelnika Odjela za kvalitetu).
• Semestralno provođenje studentske ankete sukladno „Pravilniku o postupku
studentskog vrednovanja nastavnog rada na sveučilištu u Splitu“ (UNIST,
Centar za unaprjeđenje kvalitete).
DIP-ovi predmeta nalaze se unutar sustava za podršku nastavi (MOODLE) i
Ostalo (prema dostupni su studentima i nastavnicima Odjela. Skraćeni izvedbeni programi - IP
mišljenju
(hrvatska i engleska inačica) su u cilju javnosti informiranja izravno dostupni na web
predlagatelja)
stranicama Odjela.