‫أحمد حمود‬

‫‪1‬‬

‫أسباب انتشار الفاحشة في بعض المجتمعات؟‬

‫أهم أسباب انتشار الفاحشة في ضعف‬

‫الوازع الدیني‪ ،‬فاإلیمان با تعالى وخشیتھ‬
‫هو أقوى مانع للفاحشة‪ ،‬فكلما ضعف‬
‫اإلیمان في المجتمع‪ ،‬زادت انتشار‬
‫الفاحشة فیھ‬
‫انتشار الجهل فالجهل بالدین وأخالقیاتھ‬
‫یؤدي إلى فقدان الوعي بخطر الفاحشة‬
‫وحرمتها‪ ،‬مما یسهل انتشارها الفساد‬
‫األخالقي‪ ،‬فالفساد األخالقي في المجتمع‬
‫یؤدي إلى ضعف القیم األخالقیة‪ ،‬مما یسهل‬
‫انتشار الفاحشة ضعف الرقابة األسریة‪،‬‬
‫فالرقابة األسریة لها دور مهم في حمایة‬
‫الشباب من الوقوع في الفاحشة‪ ،‬فكلما‬
‫ضعفت الرقابة األسریة‪ ،‬زادت انتشار‬
‫الفاحشة بین الشباب‬

‫مخاطر القذف على الفرد والمجتمع‬

‫الضرر النفسي العاطفي فالقذف یلحق الضرر النفسي والعاطفي بالضحیة‪ ،‬مما قد‬
‫یؤدي إلى إصابتھ باالكتئاب والقلق والشعورباالنزعاج الضرر االجتماعي‪ ،‬فالقذف‬
‫یضر بسمعة الضحیة‪ ،‬مما قد یؤدي إلى فقدانھ لمكانتھ االجتماعیة ووظیفتھ الضرر‬
‫القانوني‪،‬فالقذف جریمة یعاقب علیها القانون‪ ،‬مما قد یؤدي إلى سجن الجاني ودفعھ‬
‫تعویضات للضحیة‪ ،‬مما لھ أثر على المجتمع وتفككھ وعلى الشخص المقذوف‪ ،‬لهذا‬
‫استحق القاذف العقوبة التي تضعها دولة االمارات وهي السجن مدة ال تزید على ستة‬
‫أشهر أو بالغرامة التي ال تزید على خمسة آالف درهم‪ ،‬إذا وقع السب أو القذف‬
‫بإحدى طرق العالنیة‪ ،‬الحبس مدة ال تزید على سنة أو بالغرامة التي ال تزید على‬
 ‫عشرین ألف درهم‪ ،‬إذا وقع القذف بإحدى طرق العالنیة بما یخدش شرفھ أو اعتباره‬
‫دون أن یتضمن ذلك إسناد واقعة معینة‬

‫یمكن الوقایة من انتشار‬

‫الفاحشة في المجتمع‬
‫من خالل؟‬
‫تقویة اإلیمان باهلل تعالى‪ ،‬وذلك من خالل نشر الوعي الدیني وتزوید‬
‫الشباب بالعلوم الدینیة الصحیحة محاربة الجهل‪ ،‬وذلك من خالل‬
‫توفیر التعلیم الجید للجمیع ونشر الوعي الثقافي بین أفراد المجتمع‬
‫تعزیز القیم األخالقیة‪ ،‬وذلك من خالل غرس القیم األخالقیة في‬
‫نفوس الشباب منذ الصغر الرقابة على وسائل اإلعالم‪ ،‬وذلك من‬
‫خالل منع عرض المحتوى الفاضح في وسائل اإلعالم المختلفة تقویة‬
‫الرقابة األسریة‪ ،‬وذلك من خالل مراقبة أبنائهم وبناتهم وتوجیههم‬
‫التوجیھ الصحیح‬

‫اثري خبراتي ‪2‬‬

‫اثرتي خبراتي ‪3‬‬
 ‫اثري خبراتي ‪4‬‬

‫أھم دالالت بناء السوق في المدینة المنورة بعد‬

‫الھجرة‬

‫التأكید على أهمیة التجارة في اإلسالم‪ ،‬فالتجارة هي من المهن النبیلة التي حث علیها‬
‫اإلسالم‪ ،‬وجعلها وسیلة لكسب الرزق الحالل‪ ،‬وتحقیق التعاون والتكامل بین المسلمین‪.‬‬
‫تحقیق الرخاء‬
‫االقتصادي للمجتمع اإلسالمي‪ ،‬فالسوق هو المكان الذي یلتقي فیھ البائع والمشتري‪،‬‬
‫ویتبادالن فیھ السلع والخدمات‪ ،‬مما یؤدي إلى تنشیط حركة التجارة‪ ،‬وزیادة اإلنتاج‪،‬‬
‫وتحسین مستوى‬
‫المعیشة توفیر سبل العیش الكریم للمسلمین‪ :‬فالسوق یوفر فرص العمل للناس‪ ،‬ویساعدهم‬
‫على تأمین احتیاجاتهم األساسیة من الطعام والشراب والملبس والمسكن‪.‬‬

‫وأھمیته‬
 ‫توفیر مكان آمن لتبادل السلع والخدمات‪ :‬فقد كان السوق في المدینة المنورة مكانا امنا‬
‫لتبادل السلع والخدمات‪ ،‬حیث حرص النبي صلى ﷲ علیھ وسلم على وضع القوانین‬
‫واألنظمة‬
‫التي تنظم عمل السوق‪ ،‬وتحمي حقوق البائع والمشتري‪ ،‬تنظیم حركة التجارة‪ ،‬فقد ساعد‬
‫السوق في تنظیم حركة التجارة في المدینة المنورة‪ ،‬حیث كان مركزا للمبادالت التجاریة‬
‫بین المسلمین وأهل المدینة‪ ،‬وبین المسلمین وأهل الدول المجاورة‪ .‬تعزیز التعاون بین‬
‫المسلمین‪ ،‬فقد ساعد السوق في تعزیز التعاون بین المسلمین‪ ،‬حیث كان مكانا لاللتقاء‬
‫والتواصلبین الناس‪ ،‬وتبادل الخبرات والمعلومات‪.‬‬

‫اثري خبراتي ‪5‬‬

‫من فضائل النصیحة‬

‫أنھا من أحب األعمال إلى ﷲ تعالى‪ ،‬أنھا سبب لنیل محبة ﷲ تعالى ورضاه‪ ،‬أنھا سبب لنیل األجر والثواب العظیم‪ ،‬أنھا‬
‫سبب إلصالح المجتمع وحفظه من الفساد‪ ،‬أنھا سبب لرفع البالء عن األمة‪.‬‬
‫ولكي تكون النصیحة مقبولة ونافعة‪ ،‬یجب أن تتوفر فیھا بعض الشروط‪ ،‬أن تكون النصیحة تعالى‪ ،‬ولیس‬
‫لمجرد المصالح الشخصیة‪ ،‬أن تكون النصیحة مبنیة على العلم والحكمة‪ ،‬أن تكون النصیحة في الوقت‬
‫المناسب‪ ،‬أن تكون النصیحة باألسلوب المناسب‪ ،‬أن تكون النصیحة من القلب‪.‬‬

‫خطر الفضیحة‬

‫مستوى تحقق النصیحة والفضیحة في المجتمع یختلف من مجتمع إلى آخر‪ ،‬ومن زمن إلى آخر‪ .‬ففي‬
‫بعض المجتمعات تكون النصیحة أكثر انتشارا‪ ،‬وفي بعض المجتمعات تكون الفضیحة أكثر انتشارا ‪.‬وفي‬
‫عصرنا الحالي‪ ،‬نجد أن الفضیحة أكثر انتشارا من النصیحة‪ ،‬وذلك بسبب انتشار وسائل االعالم‪ ،‬وسھولة‬
‫التواصل بین الناس‪ ،‬وانتشار األفكار الھدامة التي تدعو إلى الفضیحة لذا على المرأ أن یتنبه ویكن متیقظا‬
‫لھذه االفكار ولما تحتویه من ضرر على الفرد وعلى المجتمع‪. ،‬‬