Professional Documents
Culture Documents
Introduction To Algebra New For GOOL
Introduction To Algebra New For GOOL
1 www.bagrut.co.il
פישוט ביטויים באמצעות נוסחאות הכפל המקוצר21 .......................................................... :
סיכום כללי21 .............................................................................................................................................. :
שאלות22 .....................................................................................................................................................:
פירוק לגורמים של ביטויים אלגברים23 ............................................................................ :
סיכום כללי23 .............................................................................................................................................. :
שאלות23 .....................................................................................................................................................:
פירוק הטרינום25 ........................................................................................................... :
סיכום כללי25 .............................................................................................................................................. :
שאלות25 .....................................................................................................................................................:
שברים אלגברים26 ......................................................................................................... :
סיכום כללי26 .............................................................................................................................................. :
שאלות27 .....................................................................................................................................................:
כפל וחילוק של שברים אלגבריים28 .................................................................................. :
סיכום כללי28 .............................................................................................................................................. :
שאלות29 .....................................................................................................................................................:
חיבור וחיסור של שברים אלגברים29 ................................................................................ :
סיכום כללי29 .............................................................................................................................................. :
שאלות30 .....................................................................................................................................................:
שברים כפולים32 ............................................................................................................ :
סיכום כללי32 .............................................................................................................................................. :
שאלות32 .....................................................................................................................................................:
תשובות סופיות33 .......................................................................................................... :
2 www.bagrut.co.il
פרק 1
מבוא לאלגברה
מספרים מכוונים:
סיכום כללי:
מספרים מכוונים הם מספרים שיכולים לקבל סימן חיובי או שלילי ,כגון:
• בקניון גדול ישנן קומות ,4 ,3 ,2 ,1וכן חניונים הממוקמים בקומות -2 ,-1ו.-3-
• גובה פני הים מוגדר להיות 0מטרים .העיר חיפה נמצאת כ 103-מטרים מעל
פני הים בעוד שים המלח נמצא בגובה -426מטרים.
כללים:
• כאשר מחברים שני מספרים בעלי סימנים זהים ,מחברים את המספרים עצמם
והסימן נשאר.
• כאשר מחברים שני מספרים בעלי סימנים מנוגדים ,מחסירים את המספרים
זה מזה (הקטן מהגדול) וסימן התוצאה כסימן המספר הגדול מביניהם.
• כפל וחילוק יתבצע בשני חלקים:
oביצוע הפעולה על המספרים עצמם.
oקביעת הסימן של התוצאה באופן הבא:
▪ כפל או חילוק של שני מספרים בעלי אותו סימן -התוצאה תהיה חיובית.
▪ כפל או חילוק של שני מספרים שוני סימן -התוצאה תהיה שלילית.
הערה:
אם יש רצף של מכפלות (או חילוקים) ,סימן התוצאה תלוי במספר הפעמים שבהם
מופיע סימן שלילי ( .)-אם הסימן מופיע מספר זוגי של פעמים התוצאה חיובית ,ואם
הוא מופיע מספר אי-זוגי של פעמים אזי התוצאה שלילית.
3 www.bagrut.co.il
שאלות:
)1סמנו את המספרים הבאים על ציר המספרים בהתאמה:
1 1 1 1
−3 , 4 , 1 , −5 , − , 2 , 0 , , −2
2 3 2 2
4 www.bagrut.co.il
)5מהו הסימן של תוצאת המכפלה בכל מקרה:
א( −2 ) ( −4 ) ( −3) ( −10 ) ( −6 ) ( −5) .
ב( −1) 2 4 ( −3) ( −10 ) 6 ( −5) .
ג( −1) 2 4 ( −3) ( −10 ) ( −6 ) ( −5) .
ד( −1) 2 4 ( −3) ( −10 ) 6 5 .
5 www.bagrut.co.il
חזקות ושורשים עם מספרים מכוונים:
סיכום כללי:
הגדרה:
פעולת החזקה היא צורה מקוצרת שמייצגת פעולת כפל של אותו מספר בעצמו
מספר פעמים .סימון החזקה הוא באופן הבא:
a n = a a a ... a
n
הערות:
• כאשר הבסיס חיובי ,התוצאה תמיד תהיה חיובית ללא קשר האם החזקה
היא זוגית או אי-זוגית.
• כאשר הבסיס שלילי ,התוצאה תהיה חיובית אם החזקה היא זוגית ושלילית
אם החזקה היא אי-זוגית.
הגדרה:
פעולת השורש היא הפוכה לפעולת החזקה והיא מאפשרת למצוא את בסיס החזקה.
סימון השורש הוא באופן הבא:
n
a
כאשר aנקרא הבסיס ו n -נקרא סדר השורש.
הערות:
6 www.bagrut.co.il
שאלות:
)9חשב את ערכי הביטויים הבאים:
ב33 . א32 .
סיכום כללי:
סדר פעולות חשבון:
7 www.bagrut.co.il
שאלות:
)11חשב את ערכי הביטויים הבאים:
)( −3 ב: 9 − 2 ( −4 2 ) . א81 + 3 23 − 40 : 8 .
2
3
ח−27 + 4 32 − 2 33 . ז−25 : ( −8) + 4 2 − 3 5 .
)32 (8 − 2 3
3
סיכום כללי:
הגדרה כללית:
השבר הוא חלק מתוך השלם .מקובל לסמן שבר באמצעות קו שבר המפריד בין
המונה (החלק העליון) למכנה (החלק התחתון) באופן הבא:
מונה
מכנה
• שבר פשוט – בו המונה קטן מהמכנה (ולכן תמיד יהיה קטן מ.)1-
• שבר מדומה – בו המונה גדול מהמכנה (יהיה גדול בערכו מ.)1-
• שבר מעורב – המכיל שילוב של מספר שלם ושבר כלשהו.
8 www.bagrut.co.il
שבר עשרוני:
שבר שהמכנה שלו הוא מספר המהווה כפולות של 10כגון... 1000 ,100 ,10 :
שבר עשרוני מיוצג ע"י נקודה עשרונית אשר מבדילה בין החלק שלם לחלק השברי
באופן הבא:
שברים שלמים
כדי להמיר שבר פשוט לשבר עשרוני המכנה צריך להיות בכפולות של .10
אחוזים:
הגדרה:
1
מוגדר להיות אחוז אחד ומסומן באופן הבא.1% : השבר
100
145 45
יכתב.145% : יכתב , 45% :והשבר באופן זה השבר
100 100
שאלות:
)12צבע את החלקים המתאימים בכל עיגול:
1 1
מהעיגול ב .צבע מהעיגול א .צבע
6 2
2 3
מהעיגול ד .צבע מהעיגול ג .צבע
5 8
9 www.bagrut.co.il
)13כתוב את השבר המתאים לחלקים הצבועים בכל אחד מהמקרים הבאים:
ב .שבר: א .שבר:
10 www.bagrut.co.il
)17המר את השברים המעורבים הבאים לשברים מדומים:
1 1 5 2
6 ד. 4 ג. 3 ב. 1 א.
4 2 6 3
7 2 5 3
12 ח. −6 ז. −2 ו. 11 ה.
9 7 8 4
11 www.bagrut.co.il
)22המר מאחוזים לשברים פשוטים:
ד80% . ג64% . ב32% . א25% .
ח150% . ז300% . ו5% . ה120% .
סיכום כללי:
12 www.bagrut.co.il
)25חשב את ערכי הביטויים הבאים:
3 7 3 1 2 4
: ג. : ב. א: .
25 10 4 2 5 9
5 2 2
ו: 3 . 10 : ה. 8: ד.
6 3 9
2 3 3 5 2
2 :1 ט. ח3 : 5 . ז: 5 .
5 15 4 8 5
סיכום כללי:
כפולה משותפת מינימלית:
בהינתן זוג מספרים aו , b -המספר הקטן ביותר אשר תוצאת חלוקתו במספרים
הנ"ל מניבה מספר שלם נקרא הכפולה המינימלית שלהם.
הערות:
• חיבור וחיסור של שברים בעלי מכנים שונים מתבצע ע"י פעולת מכנה משותף.
1 5 3 10 3 − 10 7 2 1 6 5 6 + 5 11
= . − = − =− = , + = + = דוגמא:
4 6 12 12 12 12 5 3 15 15 15 15
13 www.bagrut.co.il
• חיבור של שבר עם מספר שלם יתבצע באופן ישיר.
1 1
דוגמא. 3 + = 3 :
4 4
חיסור של שבר ממספר שלם יתבצע ע"י הוצאת שלמים מהשבר.
1 4 1 3
דוגמא. 3 − = 2 − = 2 :
4 4 4 4
1 12 1 11 3
= .3− דרך נוספת היא ע"י העברת המספר השלם לשבר מדומה− = = 2 :
4 4 4 4 4
• חיבור וחיסור של שברים מעורבים יתבצע ע"י העברתם לשברים מדומים תחילה.
2 1 17 13 17 6 13 5 102 + 65 167 17
= .3 + 2 = + + = = =5 דוגמא:
5 6 5 6 30 30 30 30 30
ניתן גם לפצל ולבצע את פעולת החיבור (או החיסור) של המספרים השלמים תחילה,
ולאחר מכן לבצע את הפעולה עבור השברים.
דוגמא. 2 − 5 = ( 2 − 5) + − = −3 + − = −3 + = −2 :
3 1 3 1 9 4 5 7
4 3 4 3 12 12 12 12
שאלות:
)26מצא את הכפולה המשותפת המינימלית של המספרים הבאים:
ד 6 .ו10- ג 3 .ו5- ב 2 .ו4- א 2 .ו3-
ח 3 ,2 .ו8- ז 5 ,3 .ו10- ו 4 .ו6- ה 4 .ו10-
14 www.bagrut.co.il
)28חשב את ערכי הביטויים הבאים:
3 1 1 4
+ ב. א+ .
5 10 2 3
3 5 4 1
ד− . − ג.
6 8 6 12
7 6 3 5 7 2
+ + ו. ה+ + .
3 5 10 4 2 8
1 2 3 4 1 1
ח+ − . − + ז.
4 8 5 7 6 2
15 www.bagrut.co.il
בעיות יסודיות באחוזים:
סיכום כללי:
נוסחה לביצוע חישובים עם אחוזים:
תמורת האחוז = שלם אחוז
100
למשל ,בהינתן גודל שלם ,120אשר יש לחשב כמה הם 40אחוזים ממנו ,נקבל לפי
40
,כלומר :תמורת האחוז 40מהגודל 120היא .48 הנוסחה120 = 48 :
100
שאלות:
)31בכיתה 30תלמידים 60% .מתוכם בנות.
א .כמה בנות בכיתה?
ב .כמה בנים בכיתה?
)34מחיר ההשקה של בושם מסוים הוא .₪ 500לאחר מכן מועלה מחירו ב.8%-
א .מה מחירו הסופי?
ב .מה גודל ההתייקרות?
16 www.bagrut.co.il
)37ענה על השאלות הבאות:
א .באולם קולנוע 200צופים ,מתוכם 176בנים .מה אחוז הבנים בקהל?
ב .בכיתה 30תלמידים ,מתוכם 18בנות .מה אחוז הבנות בכיתה?
ג .מחיר מוצר התייקר מ ₪ 80-ל .₪ 120-בכמה אחוזים התייקר המוצר?
ד .מחיר מוצר הוזל מ ₪ 120-ל .₪ 80-בכמה אחוזים הוזל המוצר?
ה .מחיר מוצר התייקר מ ₪ 150-ל .₪ 200-בכמה אחוזים התייקר המוצר?
ו .מחיר מוצר מוזל הוזל מ ₪ 200-ל .₪ 150-בכמה אחוזים הוזל המוצר?
סיכום כללי:
משתנה הוא סמל המתאר כמות או גודל כלשהם אשר אינם ידועים ועשויים להשתנות.
תבנית מספר היא ביטוי אלגברי אשר מכיל משתנה (או משתנים).
ניתן להציב במשתנים ערכים מספריים שונים ולקבל תוצאות שונות עבור תבנית
המספר עצמה.
במתמטיקה ,תפקידה של תבנית המספר הוא להביע גודל מסוים אשר לערכו יש משמעויות
שונות .דוגמא לכך היא :קנייה של xפריטים ,אשר כל אחד עולה 3שקלים ,יניבו תבנית
מספר של 3 xאשר מייצגת את הסכום הכולל של הפריטים.
שאלות:
)38חשב את ערכי הביטויים האלגבריים הבאים עבור ה x -הנתון:
ב x 2 + 3 x .כאשר x = 2 א 2 x + 5 .כאשר x = 3
ד − x 2 − 9 x + 5 .כאשר x = 5 ג − x 2 + 2 x + 3 .כאשר x = 5
ו 4 − x 3 .כאשר x = −1 ה x 3 + 1 .כאשר x = −2
ח x 2 ( 3 x − 4 ) .כאשר x = 3 ז ( x + 1)( 2 − x ) .כאשר x = 4
17 www.bagrut.co.il
)40הצב את הערכים המספריים במקום הפרמטרים וחשב את ערך תבנית המספר:
עבור. a = 3 , b = −5 : אa 2 + 2ab + b 2 .
ב( x − 3) + 3x 2b .
2
עבור. x = 5 , b = −1 :
עבור. x = −2 , y = −1 : ג− x 3 − 2 xy + y 4 .
) ( a − 2c
4
כינוס איברים:
סיכום כללי:
תבניות אלגבריות יכולות להכיל איברים רבים ולכן נרצה לכנס אותם על מנת לפשט
את התבנית .כדי לכנס איברים ניקח את כל קבוצת האיברים מאותו הסוג ונחבר
את המקדמים שלהם .דוגמא. 3 x + 6 x − 5 x = ( 3 + 6 − 5 ) x = 4 x :
איברים שונים נבדלים זה מזה בערך התבנית האלגברית שלהם.
כך 3x :שונה מ 4 y -ושונה מ . 2xy -באותו האופן ,האיברים xו x 2 -הם שונים.
18 www.bagrut.co.il
:שאלות
:) כנס איברים דומים41
9 x 2 − 2 x 2 − 3x 2 − 2 x 2 .ב 5x + 7 x − 4 x .א
x 2 y − 3 yx 2 + x 2 y .ד −10 xy + 15 xy + xy − 2 yx .ג
2 x 2 − 3m 2 − x 2 + 3m 2 .ו 8a 2 + 10a − 5a 2 − 11a + a 2 .ה
mn 2 + 4m 2 n + 6n 2 m − 10nm 2 + mn 2 .ח 3 xy + y − 30 y + 6 yx − 7 y .ז
y 2 + x2 − 5x2 + 5 y 2 + 4 x 2 − 6 y 2 .י −6 + x3 + 4 − 3x3 + 17 x3 − 17 .ט
5 xy + 2 x − 3 yx − x + 1 .יב 7 x 2 − 3x − 4 x + 2 .יא
x + xy + y − 6 yx − 6 y − 6 x .יד 3 − x − x 2 + 4 x + 5 x 2 − 12 .יג
ab 2 + 6ba 2 − 6b + 16a 2b + 3b − 6b 2 a .טז mn + n − 5m + 5nm −14n + 3m .טו
4 x 2 z + 6 xz 2 − 6 − xz 2 + 12 + 10 zx 2 .יח z3 − 4 z 2 + 7 − z3 − 8 + 8z 2 .יז
x3 − 3x − 4 x 2 + 2 x + x3 + x 2 − 2 x3 .כ 2 − x3 − 3 − 4 x 2 + 2 x + x3 + x 2 − 2 .יט
12 x 2 y3 + 13a 2 − 20 x 2 y 3 + 2a 2 .כב 2a 2b + 3x2 y + 5a 2b + 10 x2 y .כא
19 www.bagrut.co.il
פישוט ביטויים ע"י פתיחת סוגריים:
סיכום כללי:
בעת ביצוע כפל בין שני איברים יש לכפול את המקדמים בנפרד ואת האותיות
(משתנים) בנפרד.
כלל הפילוג:
• . a ( b + c ) = ab + ac
שאלות:
)42פשט את הביטויים הבאים:
)− 2 x ( − 4 x ) ( − 3 ג. ב−4 x ( −7 x ) . א2 x 3x .
20 www.bagrut.co.il
)44פשט את הביטויים הבאים:
) 7 x + ( −4 x − 5 ) + 3 x + ( − 1 + 7 x ב. א5 x + ( 3 x − 2 ) + ( −4 − 2 x ) .
(3 − 2x + 4) 2 + 3 ( x − x ) − 6 ( 7 − 5x ) + 4 x
2 2 2
ה.
3y2 − ( y + 1 − 2 y ) + 6 ( 5 y − 6 ) − ( − y − 4 ) 3 + 5 ( y + 1) − 7
2 2
ו.
סיכום כללי:
21 www.bagrut.co.il
:שאלות
:) פשט את הביטויים הבאים47
( 4 x + 5) ( x + 2) ( x + 5)
2 2 2
.ג .ב .א
(5x + 2 y ) ( 7x + y ) ( 6x + 2)
2 2 2
.ו .ה .ד
(x + 2 y 2 x ) .ט (x + y 2 ) .ח (x + 7)
3 2 2 2 2 2
.ז
(3a b2 3
− 4 )( 3a 2b3 + 4 ) .ח (x 2
+ y )( x 2 − y ) .ז
x ( x + 3) − ( 6 + x )( 6 x + 2 ) − ( x + 2 ) .ה
2
−5 ( x + 7 )( x − 7 ) + 3 ( 2 x + 5)( 5 − x ) + ( x + 1)
2
.ו
22 www.bagrut.co.il
פירוק לגורמים של ביטויים אלגברים:
סיכום כללי:
פירוק לגורמים הוא פעולה הפוכה לפתיחת סוגריים – נרצה להוציא את הגורמים
המשותפים לאיברים מחוץ לסוגריים.
• פירוק לגורמים ע"י הוצאת איבר אחד משותף:
). 2 x − 8 = 2 ( x − 4 oהוצאת מספר משותף:
) . a 2ab + b = ( a b
2 2 2
oנוסחת הבינום של ניוטון:
שאלות:
)51פשט את הביטויים הבאים ע"י הוצאת גורם משותף:
ב6 y − 4 . א3x − 12 .
ד4a 3 + 8b . ג20 − 8a .
ו40a 2 − 8b 2 + 64c 2 . ה75m 2 + 25m + 15 .
23 www.bagrut.co.il
)53פשט את הביטויים הבאים ע"י הוצאת גורם משותף:
ב3t + 12t .
2
א2 x 2 − 8 x .
ד8 y 2 + 6 y 3 − 2 y 4 . ג5n 3 − 20n 2 + 50n .
)56פשט את הביטויים הבאים ע"י הוצאת גורם משותף ונוסחאות הכפל המקוצר:
בx 3 − 10 x 2 + 25 x . אy − y 3 .
ד196 x 4 − 140 x 3 + 25 x 2 . גm 4 − 1 .
24 www.bagrut.co.il
פירוק הטרינום:
סיכום כללי:
טרינום משמעו תלת איבר מהצורה ax 2 + bx + c :כאשר b , aו c -הם מספרים כלשהם.
שיטת הטרינום מאפשרת לפרק את תלת האיבר ל 4-איברים ע"י פיצול האיבר bx
לשני איברים באופן כזה שמאפשר להוציא גורם משותף.
הכלל הוא למצוא שני מספרים m1 ,ו , m2 -שמקיימים m1 m2 = ac :ו. m1 + m2 = b -
לאחר מכן ניתן לפרק את הטרינום. ax 2 + bx + c = ax 2 + m1 x + m2 x + c :
השלב האחרון הוא הוצאת גורם משותף מכל זוג. ax 2 + m1 x + m2 x + c :
הערה:
במקרה שנוסחת השורשים ידועה ,ניתן להיעזר בה כדי למצוא את המספרים m1ו m2 -באופן
−b + b2 − 4ac −b − b2 − 4ac
= m1ולאחר מכן ניתן לכתוב את הטרינום = , m2 הבא:
2a 2a
−b
= m1 = m2אז כמכפלה . ax 2 + bx + c = a ( x − m1 )( x − m2 ) :אם קיים פתרון (שורש) אחד
2a
נכתוב ax 2 + bx + c = a ( x − m1 ) :ואם לא קיימים פתרונות אז לא קיים פירוק כלל.
2
שאלות:
)57פרק את הביטויים הבאים לפי פירוק טרינום:
x − 33 x + 62
2
ג. בx 2 − 8 x + 15 . אx 2 + 5 x + 4 .
6 x2 + 5x + 1 ו. 3 x 2 − 11x + 6 ה. 2 x 2 + 7 x − 15 ד.
טx 2 + 2 x + 8 . חx 2 − 18 x + 81 . 2 x2 + x − 6 ז.
25 www.bagrut.co.il
שברים אלגברים:
סיכום כללי:
הגדרה:
שבר אלגברי מורכב משתי תבניות ,אשר אחת מחלקת את השנייה.
x +1 3x 4
. , 2 , דוגמא לשברים אלגבריים:
x + 2 x + 1 x − x3
במקרה בו המכנה הוא מספר ,לא מדובר בשבר אלגברי מכיוון שניתן לכתוב את
3x + 5 3 5
. הביטוי ללא צורך בחילוק בין ביטויים שונים כגון= x + :
4 4 4
2 x + 8 2 ( x + 4 ) 2 1
. = = • צמצום ע"י הוצאת גורם משותף= 2 :
x+4 x+4 1
x 2 − 2 x − 3 ( x + 1) ( x − 3) x − 3
. = = • צמצום ע"י פירוק טרינום:
x 2 − 3x − 4 ( x + 1) ( x − 4 ) x − 4
26 www.bagrut.co.il
שאלות:
)59מצא את תחום ההגדרה של השברים האלגבריים הבאים:
5 x+4
ב. א.
x−6 x+3
x2 + 1 x+7
ד. ג.
x2 − 4 x 2x − 8
x2 3
ו. ה.
x2 − 4 x + 2x + 1
2
)61צמצם את השברים הבאים ע"י הוצאת גורם משותף וכתוב את תחום הגדרתם:
m 2 + 4m 3 x + 12
ב. א.
4m + 16 x+4
x 2 − 5x 2a − 12
ד. ג.
15 − 3x a 2 − 6a
4 x3 − 2 x2 3 − 18 y 2
ו. ה.
6x − 3 6 y2 − 1
3z 3 − 12 z 2 + 4 z 3y
ז.
ח.
z 2 + 5z y − 3y2
3
27 www.bagrut.co.il
)62צמצם את השברים הבאים ע"י פירוק לגורמים וכתוב את תחום הגדרתם:
8n − n 2 x 2 + 10 x + 25
ב. א.
n 2 − 16n + 64 2 x + 10
4m 2 + 20m + 25 z3 − 4z 2
ד. ג.
4m 2 + 10m 2 z 2 − 16 z + 32
a 3 + 4a 2b + 4ab 2 18 y 2 − 24 y + 8
ו. ה.
3ab + 6b 2 2 y − 3y2
סיכום כללי:
כפל שברים יתבצע ע"י הכפלת כל מונה בנפרד והכפלת כל מכנה בנפרד.
חילוק שברים יתבצע ע"י לקיחת ההופכי של שבר המחלק וביצוע פעולת כפל.
1
4 x 12 )4 x y + y 4 x y ( y + 1) x ( y + 1
2
. : 2 = = = • דוגמא לחילוק שברים:
y y +y y 12 y 12 3
3
28 www.bagrut.co.il
שאלות:
)64פשט את הביטויים הבאים:
x 9 x x
ב. א .
3 x2 3 8
3 5
6x2 ד. 7y ג.
40 x y2
(a 2
− 25 )
20
5a + 25
ו. (x 2
+ 3x )
2
3x + 9
ה.
סיכום כללי:
ביצוע פעולת החיבור והחיסור תתבצע באופן זהה לשברים מספריים.
נרצה להרחיב את השברים כך שהמכנה של שניהם יהיה זהה ,ולאחר מכן נחבר את המונים.
כדי להרחיב את השברים נעזר בפעולת מציאת מכנה משותף.
לשם כך נעזר בפירוקים השונים כדי להביא את הביטויים שבכל מכנה לצורתם המופשטת.
29 www.bagrut.co.il
דוגמא לחיבור שברים בעלי אותו מכנה:
1 x + 1 1 + ( x + 1) x + 2
+ = =
x x x x
דוגמא לחיבור מספר לשבר אלגברי:
3 )2 ( x + 2 3 2 ( x + 2) + 3 2 x + 7
2+ = + = =
x+2 x+2 x+2 x+2 x+2
דוגמא לחיבור שברים ע"י שימוש בפירוק לגורמים (כדי למצוא מכנה משותף מינימלי):
1 3 1 3x 1 + 3x
+ = 2 + 2 = 2
x − 3x x − 3 x − 3x x − 3x x − 3x
2
דוגמא לחיבור שברים ע"י נוסחאות הכפל המקוצר (כדי למצוא מכנה משותף מינימלי):
3 2 3 2 ) 3 ( x + 3) − 2 ( x − 3 x + 15
− 2 = − = =
)x − 6 x + 9 x − 9 ( x − 3
2 2
)( x − 3)( x + 3 )( x − 3) ( x + 3
2
) ( x − 3) ( x + 3
2
שאלות:
)66פשט את הביטויים הבאים:
5 4x + 3 a a −5
+ ב. + א.
x x 6 6
7z 4z z+3 x − 2 3 + 4x
− − ד. + ג.
2z − 3 2z − 3 2z − 3 x +1 x +1
30 www.bagrut.co.il
:) פשט את הביטויים הבאים67
1 5 4 1 5
+ + .ב − .א
xy yz xz ab bc
5 x +1 c ad 2b
− + .ד − + .ג
x xy 2 ab bc cd
3 2 1 3
− .ו + .ה
z ( z − 3) z ( z − 2 ) ( y + 1)
2
y +1
3z z + 0.5 y 3y
− 2 .ד + .ג
z + 4z + 3 z + 2z + 1 ( y − 2) 4 − y2
2 2
2a + 3 a+3 x −1 2
+ 2 .ו + 2 .ה
2a + 15a + 7 a + 14a + 49
2
x + 3x − 40 − x + 8 x − 15
2
1 2 3b x 9− x
+ − 2 .ח + 2 .ז
a − b a + 2b a + ab − 2b 2 x − 3 x − 8 x + 15
31 www.bagrut.co.il
)71פשט את הביטויים הבאים:
2 x 2
4 x2 9 x +1
+ 1 ב. + א.
x 7 x + 14 x 8 x + 1 18
שברים כפולים:
סיכום כללי:
a a
a c a d ad
= .b = : = כאשר מתקיים: שבר כפול מורכב באופן הבאb :
c b d b c bc c
d d
נובע מכאן כי ניתן לצמצם ביטויים בין שני המכנים או שני המונים בלבד.
שאלות:
)72פשט את הביטויים הבאים:
5 y +1 4x
ב. א.
t ג. 2y + 2 12
30t 2 5 x
4x 3y3 − y2 t 2 − 81
x +1 ו. 25 9t 2
8 ה. ד.
y2 6t + 54
x + 2x + 1
2
3− y
1 x t 2 − t − 20 8c 2
−4+
x טx + 1 . ח16t + 8 . 3c3 − 9c 2 − 12c ז.
)1 − 3 x ( x + 1 25 − t 2 40
5x + 5 2t + 1 15c + 15
32 www.bagrut.co.il
תשובות סופיות:
ה-5 . ד-1 . ג1 . ב-5 . )2א5 .
ח.-4 . ז-1 . ו17 .
ו.-18 . ה-19 . ד-4 . ג-3 . ב2 . )3א-10 .
ה-16 . ד15 . ג30 . ב-28 . )4א36 .
י18 . ט18 . ח18 . ז-18 . ו-40 .
יד.16 . יג-16 . יב36 . יא-18 .
ד.- . ג- . ב+ . )5א+ .
1 1
ו. − . − ה. ד8 . ג-4 . ב-10 . )6א5 .
4 3
ד.4 . ג-8 . ב-7 . )7א-5 .
ו.-4 . ד .לא מוגדר ה4 . ג0 . ב0 . )8א0 .
ו.81 . ה64 . ד-8 . ג-27 . ב27 . )9א9 .
יב.-64 . יא-64 . י-625 . ט-81 . ח10000 . ז-125 .
ו.-10 . ה-3 . ג .לא מוגדר ד-2 . ב5 . )10א-3.
ו-14 . ה31 . ד-37 . ג19 . ב33 . )11א28 .
יא20 . י-44 . ט-16 . ח-21 . ז5 .
)12תשובה מודגמת בסרטון.
3 2 1 1
. ד. ג. ב. )13א.
4 3 6 5
80 160 440 30 75 180 4 18 40
, , ג. , , ב. , , )14א.
128 256 700 50 125 300 8 36 80
33 www.bagrut.co.il
4 5 1 1 1 5
ו. ה. ד. ג. ב. )15א.
7 8 5 4 3 6
3 3
ח. ז.
11 4
1 4 2 2 3 2
−7 ו. −5 ה. 4 ד. 2 ג. 4 ב. −6 )16א.
7 6 5 5 4 3
2 7
6 ח. 5 ז.
3 8
21 47 25 9 23 5
− ו. ה. ד. ג. ב. )17א.
8 4 4 2 6 3
115 44
ח. − ז.
9 7
7 5 7 4
ד. ג. ב. )18א.
12 6 6 10
13 38 17 7 7 7
ו. ה. ד. ג. ב. )19א.
20 125 50 1000 100 10
1 3 1 21 1 1
5 יב. 6 יא. 3 י. 1 ט. 1 ח. 1 ז.
8 100 2 50 50 5
ו0.75 . ה0.5 . ד0.023 . ג0.003 . ב0.03 . )20א0.3 .
יא0.875 . י0.15 . ט0.14 . ח0.16 . ז0.4 .
טז-4.0625 . טו4.875 . יד3.2 . יג9.1 . יב0.5625 .
ד0.18 . ג0.428 . ב0.83 . )21א0.6 .
1 1 4 16 8 1
ו. 1 ה. ד. ג. ב. )22א.
20 5 5 25 25 4
1
1 ח. ז3 .
2
ו56% . ה27.5% . ד35% . ג80% . ב12.5% . )23א75% .
ח44.444% . ז83.333% .
2 2 8 5 9
2 ו. ה4 . 2 ד. ג. ב. )24א.
5 5 45 21 20
4 4 64 8 2 3
12 יב. יא. י. 8 ט. 15 ח. 3 ז.
5 125 125 35 5 5
34 www.bagrut.co.il
5 6 1 9
ו. ה15 . ד36 . ג. 1 ב. )25א.
18 35 2 10
2 2
ט2 . ח. ז.
3 25
ו12 . ה20 . ד30 . ג15 . ב4 . )26א6 .
ח24 . ז30 .
1 1 3 7 4
ו. ה. 1 ד. ג1 . ב. )27א.
9 2 4 9 5
3 5 4 1
י. 1 ט. − ח. − ז.
5 8 5 4
5 1 7 7 5
3 ו. ה5 . − ד. ג. ב. 1 )28א.
6 8 12 10 6
1 19
− ח. ז.
10 21
5 11 5 1 1 5
− ו. 7 ה. 1 ד. 3 ג. 1 ב. 2 )29א.
8 12 12 12 6 6
1 13
− ח. 2 ז.
20 18
5 5 3 1 11
3 ה. 2 ד. −13 ג. 1 ב. 2 )30א.
18 6 4 10 24
ב 12 .בנים. )31א 18 .בנות.
ב 12 .בנים. )32א 40 .תלמידים.
ב₪ 60 . )33א₪ 240 .
ב₪ 40 . )34א₪ 540 .
₪ 4.9755 )35
₪ 400 )36
ו25% . ה33.33% . ד33.33% . ג50% . ב60% . )37א88% .
ו5 . ה-7 . ד-65 . ג-12 . ב10 . )38א11 .
ח45 . ז-10 .
22 10
5 ב. )39א.
27 27
35 www.bagrut.co.il
1
.ה 644 .ד 5 .ג -71 .ב 4 .) א40
2
-37 .ז 9 : הצבה שניה,4 : הצבה ראשונה.ו
x2 .ו 4a 2 − a .ה − x 2 y .ד 4xy .ג 2x 2 .ב 8x .) א41
15 x 3 − 19 .ט 8mn 2 − 6nm 2 .ח 9 xy − 36 y .ז
0 .י −5ab 2 + 22a 2b − 3b .טז −13n − 2m + 6mn .טו
4 x 2 + 3x − 9 .יג 2 xy + x + 1 .יב 7 x2 − 7 x + 2 .יא
14 x 2 z + 5 xz 2 + 6 .יח 4 z 2 − 1 .יז −5 x − 5 y − 5 xy .יד
7a 2b + 13x 2 y .כא −3x 2 − x .כ −3 x 2 + 2 x − 3 .יט
−6x3 y − x 2 .כד −8 y 2 − 5x3 y 2 .כג −8x2 y3 + 15a 2 .כב
−2b5 .ו −6a 5 .ה 32m 5 .ד −24x 2 .ג 28x 2 .ב 6x 2 .) א42
−2a 3b 2 .ט 28a 2b 2 .ח 3ab .ז
−2 + 4x .ד 28x − 8 .ג −6 x 2 + 10 x − 2 .ב 6 x − 8 .) א43
5 x 3 + 10 x 2 − 15 x . ח10 x 2 + 6 x .ז b3 − 3b 2 + 4b .ו 3a 2 − a .ה
10d 5 − 7.5d 2 .י 12t 3 − 3t 4 + 18t 2 .ט
−3x 2 + 33 x − 28 .ה x + 9 .ד −6 x + 11 .ג 13x − 6 .ב 6 x − 6 .) א44
10 y 2 + 32 y − 27 .ו
36 www.bagrut.co.il
25 − 10x + x 2 .ג x2 − 4 x + 4 .ב x 2 − 12 x + 36 .) א48
1 2 1 1
x − 3 x + 25 .ו 9 x 2 − 3x + .ה 36 x 2 − 12 x + 1 .ד
9 3 4
6 9 2
x 4 y 4 − 14 x 2 y 2 + 49 .ט x4 − x2 y + y .ח 9m 2 − 12mn + 4n 2 .ז
5 25
25 − 49x 2 .ד 9x2 −1 .ג x2 − 9 .ב x 2 − 25 .) א49
1 2 1 2
9a 4b6 − 16 .ח x 4 − y 2 .ז 25 y 2 − x .ו x − 36 .ה
16 4
−4x 2 − x .ג 5 x 2 − 24 x + 13 .ב x2 + 2 .) א50
−10 x 2 + 17 x + 321 .ו −6 x 2 − 39 x − 16 .ה 18 x 2 − 6 xy .ד
1 1
a 3 a 4 − a 2 + 1 .ד
2 4
x 2 (14 x − 5) .ד
2
37 www.bagrut.co.il
1 1
. אין פירוק.ד ( 2 x + 5) .ג
2
( x + 1)( x + 4 ) .ב 6 x + x + .) א58
3 2
3z 2 − 12 z + 4 3
, z 0, −5 .ח , y 0,3 .ז
z +5 y ( y − 3)
z2 n x+5
, z 4 .ג , n 8 .ב , x −5 .) א62
2 ( z − 4) 8−n 2
a ( a + 2b ) 2(2 − 3y) 2 2m + 5 5
, b 0, a −2b .ו , y 0, .ה , m 0, − .ד
3b y 3 2m 2
2 5 1
, x −3, .ג m −8 , m 4 .ב , x 5, −2 .) א63
y +3 2 x−5
−3n 1 4 x−4 2
, n − , .ו , x 0, −9 .ה z +8 , z − .ד
2n + 1 2 3 x2 3
x−7 x+2
, x 7, −8 .ח , x −2, −3 .ז
x+8 x+3
m (m − n) 3 3a − b
, mn 1, − , n 0 .י , a 0 , b 0, a 3b , 2b 3a .ט
n ( 2mn + 3) 2 a ( 2b − 3a )
2x 9x 35 3 x2
.ה .ד .ג .ב .) א64
3 20 y x 24
10n ( n + 11)( n + 2 ) z + 15 y 2 − 16 w ( w − 3)
.י .ט .ח .ז 4 ( a − 5 ) .ו
n − 11 z −5 2 y 2 + 32 2
38 www.bagrut.co.il
1 5 y2 3
.ו d 2 .ה .ד 6a3 .ג .ב .) א65
3 6a 3 125 4
a −8 7 ( y + 4)
.ח .ז
a−6 8 ( y − 4)
5x + 1 4x + 8 2a − 5
1 .ד .ג .ב .) א66
x +1 x 6
c 2 d − a 2 d 2 + 2ab 2 z + 5x + 4 y c − 5a
.ג .ב .) א67
abcd xyz abc
1 3y + 4 −5 y 2 + x + 1
.ו .ה .ד
( z − 2)( z − 3) ( y + 1)
2
xy 2
2x + 4 y2 + 3 x−2
.ג .ב .) א68
x +1 y2 x
4 x 2 y + 12 z 2 + 9 y 2 − 3 y3 − 126 xy 2 z −11a 2 + a + 4 9x − 2
.ו .ה .ד
36 xy 2 z 4a 2 3x
a 2 + 4a + 6 y −6 4x +1
.ג .ב .) א69
a ( a + 2) y ( y + 2) x ( x + 1)
4 z + 21
− .ד
3 z ( z + 3)
2y (4 − y) 5x + 4 4
.ג .ב .) א70
( y − 2) ( y + 2) ( x − 4 )( x + 4 ) a −3
2 2
4 ( a 2 + 6a + 6 ) x 2 − 6 x − 13 ( 4 z + 3)( z − 1) .ד
.ו .ה
( a + 7 ) ( 2a + 1)
2
( x + 8)( x − 5)( x − 3) 2 ( z + 1) ( z + 3)
2
3 x−3
.ח .ז
a + 2b x−5
1 1 147 y 2 − 594 y + 8 x x +1
.ה .ד .ג .ב .) א71
3 (10 x + 1) 2 126 ( y − 4 ) 7 2
( 3 y − 1)( 3 − y ) .ה t −9
.ד
1
.ג 2.5 .ב
x2
.) א72
25 54t 2 6t 3 3
5 t+4 c x ( x + 1)
. .ט .ח .ז .ו
x −8 ( t + 5) c−4 2
39 www.bagrut.co.il