‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬

‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬
 ‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫رانخغن فالجرن هارين‬

‫‪10.30 – 12.00 Tgh‬‬ ‫ماس‬ ‫‪1‬‬ ‫ميغضو‬

‫‪5 Inovasi‬‬ ‫كلس‬ ‫‪20 March 2023‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪Bahasa Arab‬‬ ‫مات فالجرن‬ ‫‪Isnin‬‬ ‫هاري‬

‫‪PROGRAM SERLAHKAN DIRIMU‬‬ ‫تاجوق‬ ‫‪DIDIK HIBUR‬‬ ‫بيدغ‬

‫ستندرد كاندوغن‬

‫ستندرد فمبالجرن‬
‫جنيس فرا اوجين‪ /‬فسخا‬
‫اوخين‬
‫تاهف‬
‫اوبجيكتيف فمبالجرن‬

‫سيت ايندوكسي‬

‫اكتيويتي فغاجرن دان‬

‫فمبالجرن‬
‫قاعدة فمبالجرن‬

‫‪)EMK‬اي ‪.‬ايم‪.‬كيه (‬
‫باهن بنتو بالجر‬
‫فتا فميكيرن‬
‫فنتكسيرن دان فنيالين‬
‫فمبالجرن دان فغاجرن‬
‫دتغضوهكن كران‬
‫فروضرم سكوله‬ ‫مشوارت‬
‫اكتيؤيتي لوار‬ ‫خوتي ساكيت‬
‫خوتي ريحت خص‬ ‫كورسوس‬
‫من التالميذ يفهمون الدرس‬ ‫ايمفك‪/‬ريفليكسي‬

‫خاتتن‬
 ‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫رانخغن فالجرن هارين‬

‫‪11.30 – 1.00 Tgh‬‬ ‫ماس‬ ‫‪1‬‬ ‫ميغضو‬

‫‪4 Inovasi‬‬ ‫كلس‬ ‫‪21 March 2023‬‬ ‫تاريخ‬
‫‪BAHASA ARAB‬‬ ‫مات فالجرن‬ ‫‪SELASA‬‬ ‫هاري‬
‫‪PROGRAM SERLAHKAN DIRIMU‬‬
‫تاجوق‬ ‫بيدغ‬
‫ستندرد كاندوغن‬

‫ستندرد فمبالجرن‬

‫جنيس فرا اوجين‬

‫تاهف‬

‫اوبجيكتيف فمبالجرن‬

‫سيت ايندوكسي‬

‫اكتيويتي فغاجرن دان‬

‫فمبالجرن‬
‫قاعدة فمبالجرن‬

‫‪)EMK‬اي ‪.‬ايم‪.‬كيه (‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫فتا فميكيرن‬

‫فنتكسيرن دان فنيالين‬

‫فمبالجرن دان فغاجرن‬

‫دتغضوهكن كران‬
 ‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫فروضرم سكوله‬ ‫مشوارت‬

‫اكتيؤيتي لوار‬ ‫خوتي ساكيت‬
‫خص‬ ‫خوتي ريحت‬ ‫كورسوس‬
‫جنيس فسخا اوخين‬

‫ايمفك‪/‬ريفليكسي‬

‫خاتتن‬

‫رانخغن فالجرن هارين‬

‫‪8.30 – 10.00 Pagi‬‬ ‫ماس‬ ‫‪1‬‬ ‫ميغضو‬

‫‪5 Aspirasi‬‬ ‫كلس‬ ‫‪22 March 2023‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪Bahasa Arab‬‬ ‫مات فالجرن‬ ‫‪RABU‬‬ ‫هاري‬

‫‪PROGRAM SERLAHKAN DIRIMU‬‬ ‫تاجوق‬ ‫بيدغ‬

‫ستندرد كاندوغن‬
‫ستندرد فمبالجرن‬
‫جنيس فرا اوجين‪ /‬فسخا‬
‫اوخين‬
‫تاهف‬

‫اوبجيكتيف فمبالجرن‬

‫سيت ايندوكسي‬

‫اكتيويتي فغاجرن دان‬

‫فمبالجرن‬

‫قاعدة فمبالجرن‬

‫‪)EMK‬اي ‪.‬ايم‪.‬كيه (‬
 ‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫فتا فميكيرن‬

‫فنتكسيرن دان فنيالين‬

‫فمبالجرن دان فغاجرن‬

‫دتغضوهكن كران‬
‫فروضرم سكوله‬ ‫مشوارت‬
‫اكتيؤيتي لوار‬ ‫خوتي ساكيت‬
‫خوتي ريحت خص‬ ‫كورسوس‬
‫موريد فاهم فالجرن يغ داجر‬ ‫ايمفك‪/‬ريفليكسي‬

‫خاتتن‬

‫رانخغن فالجرن هارين‬

‫‪10.30 – 12.00 tgh‬‬ ‫ماس‬ ‫‪1‬‬ ‫ميغضو‬

‫‪6 Potensi‬‬ ‫كلس‬ ‫‪22 March 2023‬‬ ‫تاريخ‬
‫‪BAHASA ARAB‬‬ ‫مات فالجرن‬ ‫‪RABU‬‬ ‫هاري‬
‫‪PROGRAM SERLAHKAN DIRIMU‬‬
‫تاجوق‬ ‫بيدغ‬
‫ستندرد كاندوغن‬

‫ستندرد فمبالجرن‬

‫جنيس فرا اوجين‬

 ‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫تاهف‬

‫‪ .1‬ممبخا دغن بتول دان لنخر‬ ‫اوبجيكتيف فمبالجرن‬

‫‪.2‬ممبخا سجارا تلقي دان مشافهة‬

‫سيت ايندوكسي‬

‫‪.1‬كورو مندغر بجأن موريد‬ ‫اكتيويتي فغاجرن دان‬

‫فمبالجرن‬
‫‪.2‬كورو ممفربتولكن كسلهان بجأن‬
‫موريد‬
‫تلقي دان مشافهة‬ ‫قاعدة فمبالجرن‬

‫‪)EMK‬اي ‪.‬ايم‪.‬كيه (‬
‫القرأن دان بوكو اقرأ ‪6 -1‬‬ ‫باهن بنتو بالجر‬
‫فتا فميكيرن‬

‫فنتكسيرن دان فنيالين‬

‫فمبالجرن دان فغاجرن‬

‫دتغضوهكن كران‬
‫فروضرم سكوله‬ ‫مشوارت‬
‫اكتيؤيتي لوار‬ ‫خوتي ساكيت‬
‫خص‬ ‫خوتي ريحت‬ ‫كورسوس‬
‫جنيس فسخا اوخين‬

‫ايمفك‪/‬ريفليكسي‬

‫خاتتن‬

‫رانخغن فالجرن هارين‬

‫‪8.30 – 10.00 Pagi‬‬ ‫ماس‬ ‫‪1‬‬ ‫ميغضو‬

‫‪6 INOVASI‬‬ ‫كلس‬ ‫‪23 March 2023‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪Bahasa Arab‬‬ ‫مات فالجرن‬ ‫‪KHAMIS‬‬ ‫هاري‬

‫‪PROGRAM SERLAHKAN DIRIMU‬‬ ‫تاجوق‬ ‫بيدغ‬
 ‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫‪ -‬المتهيد ‪ :‬لكمة مفيدة‬ ‫ستندرد كاندوغن‬

‫‪ -‬صوت الالم والياء (ل‪/‬ي) القصريتني‪ :‬حلم‪ ،‬لباس‪ ،‬لغة‪ ،‬قمل‪ ،‬مجل‪ ،‬يد‪ ،‬طيب‪ ،‬بيوت‬

‫‪ 1.1.1‬القدرة عىل حمااكة أصوات احلروف الالم والياء يف اللكامت وترديدها مث نطقها نطقا حصيحا‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة عىل حتديد أصوات احلروف الالم والياء داخل اللكامت احملاور املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متيزي أصوات احلروف الالم والياء داخل اللكامت احملاور املسموعة‪.‬‬
‫جنيس فرا اوجين‪ /‬فسخا‬
‫اوخين‬
‫تاهف‬
‫يكون التالميذ ‪:‬‬ ‫اوبجيكتيف فمبالجرن‬
‫‪ -‬لكمة مفيدة‬
‫‪ -‬اإلسامتع إىل أصوات احلروف الالم والياء مث نطقها نطقا‬
‫حصيحا‪.‬‬
‫ختمني موضوع ادلرس‬ ‫سيت ايندوكسي‬
‫‪-‬طلب معمل من التالميذه ان يسمتعوا إىل أصوات‬ ‫اكتيويتي فغاجرن دان‬
‫احلروف الالم والياء مث نطقها نطقا حصيحا‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬

‫طلب معمل من التالميذه ان ختمني موضوع ادلرس ‪-‬‬

‫تتركز الطالب‬ ‫قاعدة فمبالجرن‬
‫‪)EMK‬اي ‪.‬ايم‪.‬كيه (‬
‫كراسة العمل ‪ /‬كتاب التلميذ‬ ‫باهن بنتو بالجر‬
‫خريطة الدائرة‬ ‫فتا فميكيرن‬
‫كراسة العمل‬ ‫فنتكسيرن دان فنيالين‬
‫فمبالجرن دان فغاجرن‬
‫دتغضوهكن كران‬
‫فروضرم سكوله‬ ‫مشوارت‬
‫اكتيؤيتي لوار‬ ‫خوتي ساكيت‬
‫خوتي ريحت خص‬ ‫كورسوس‬
‫موريد فاهم فالجرن يغ داجر‬ ‫ايمفك‪/‬ريفليكسي‬
 ‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫خاتتن‬

‫رانخغن فالجرن هارين‬

‫‪11.30 – 1.00 Tgh‬‬ ‫ماس‬ ‫‪1‬‬ ‫ميغضو‬

‫‪5 ASPIRASI‬‬ ‫كلس‬ ‫‪23 March 2023‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪Bahasa Arab‬‬ ‫مات فالجرن‬ ‫‪KHAMIS‬‬ ‫هاري‬

‫‪PROGRAM SERLAHKAN DIRIMU‬‬ ‫تاجوق‬ ‫بيدغ‬
‫‪ -‬المتهيد ‪ :‬لكمة مفيدة‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫‪ -‬احلروف املركزة‪ :‬حرف اخلاء (خ) خشب‪ ،‬خامر‪ ،‬خروج‪ ،‬خامت‪ ،‬رخيص‪ ،‬خصور‬

‫ابحلراكت اخملتلفة ‪ -‬فتحة‪/‬كرسة‪/‬مضة‬ ‫‪‬‬

‫يف اللكمة ‪ -‬أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1.1.1‬القدرة عىل حمااكة أصوات احلروف اخلاء يف اللكامت وترديدها مث نطقها نطقا حصيحا‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة عىل حتديد أصوات احلروف اخلاء داخل اللكامت احملاور املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متيزي أصوات احلروف اخلاء داخل اللكامت احملاور املسموعة‪.‬‬
‫جنيس فرا اوجين‪ /‬فسخا‬
‫اوخين‬
‫تاهف‬
‫يكون التالميذ ‪:‬‬ ‫اوبجيكتيف فمبالجرن‬
‫‪ -‬لكمة مفيدة‬
‫‪ -‬اإلسامتع إىل أصوات احلروف اخلاء مث نطقها نطقا حصيحا‪.‬‬

‫ختمني موضوع ادلرس‬ ‫سيت ايندوكسي‬

‫‪-‬طلب معمل من التالميذه ان يسمتعوا إىل أصوات‬ ‫اكتيويتي فغاجرن دان‬
‫احلروف اخلاء مث نطقها نطقا حصيحا‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬

‫طلب معمل من التالميذه ان ختمني موضوع ادلرس ‪-‬‬

‫تتركز الطالب‬ ‫قاعدة فمبالجرن‬
‫‪)EMK‬اي ‪.‬ايم‪.‬كيه (‬
 ‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫كراسة العمل ‪ /‬كتاب التلميذ‬ ‫باهن بنتو بالجر‬

‫خريطة الدائرة‬ ‫فتا فميكيرن‬
‫كراسة العمل‬ ‫فنتكسيرن دان فنيالين‬
‫فمبالجرن دان فغاجرن‬
‫فرورضم سكوهل‬ ‫مشوارت‬
‫دتغضوهكن كران‬

‫اكتيؤييت لوار‬ ‫خويت ساكيت‬

‫خويت رحيت خص‬ ‫كورسوس‬

‫موريد فاهم فالجرن يغ داجر‬ ‫ايمفك‪/‬ريفليكسي‬

‫خاتتن‬

‫رانخغن فالجرن هارين‬

‫‪8.30 – 10.00 Pagi‬‬ ‫ماس‬ ‫‪1‬‬ ‫ميغضو‬
‫‪4 Potensi‬‬ ‫كلس‬ ‫‪24 March 2023‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪BAHASA ARAB‬‬ ‫مات فالجرن‬ ‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬

‫‪PROGRAM SERLAHKAN DIRIMU‬‬
‫تاجوق‬ ‫بيدغ‬
‫ممباخ دان مغعملكن سورة الكافرون دغن بتول دان برتجويد دالم كهيدوفن هارين سخارا برادب دان ‪-‬‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫‪.‬استقامة‬

‫‪ -‬ختم القرءان‪ /‬تسميع القرءان‬

‫‪ 1.1.1‬ممباخ سورة الكافرون دغن بتول دان برتجويد‪ 1.1.2 .‬مغعملكن باخاءن سورة الكافرون دالم كهيدوفن‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬
‫هارين‪.‬‬
‫‪ -‬سورة المائدة أية ‪ 95-77‬دغن بتول دان برتجويد‬

‫جنيس فرا اوجين‬

‫تاهف‬
‫‪.1‬ممبخا دغن بتول دان لنخر‬ ‫اوبجيكتيف فمبالجرن‬
‫‪.2‬ممبخا سجارا تلقي دان مشافهة‬

‫سيت ايندوكسي‬
 ‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫‪.1‬كورو مندغر بجأن موريد‬ ‫اكتيويتي فغاجرن دان‬

‫فمبالجرن‬
‫‪.2‬كورو ممفربتولكن كسلهان بجأن موريد‬

‫تلقي دان مشافهة‬ ‫قاعدة فمبالجرن‬

‫‪)EMK‬اي ‪.‬ايم‪.‬كيه (‬
‫القرأن دان بوكو اقرأ ‪6 -1‬‬ ‫باهن بنتو بالجر‬
‫فتا فميكيرن‬

‫فنتكسيرن دان فنيالين‬

‫فمبالجرن دان فغاجرن‬

‫دتغضوهكن كران‬
‫فروضرم سكوله‬ ‫مشوارت‬
‫اكتيؤيتي لوار‬ ‫خوتي ساكيت‬
‫خوتي ريحت خص‬ ‫كورسوس‬

‫جنيس فسخا اوخين‬

‫ايمفك‪/‬ريفليكسي‬

‫خاتتن‬

‫رانخغن فالجرن هارين‬

‫‪10.30 – 12.00 Tgh‬‬ ‫ماس‬ ‫‪1‬‬ ‫ميغضو‬

‫‪6 Aspirasi‬‬ ‫كلس‬ ‫‪24 March 2023‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪Bahasa Arab‬‬ ‫مات فالجرن‬ ‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬

‫‪PROGRAM SERLAHKAN DIRIMU‬‬ ‫تاجوق‬ ‫بيدغ‬
‫‪ -‬المتهيد ‪ :‬لكمة مفيدة‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫‪( -‬ث‪-‬س) (ص‪-‬س) ‪ :‬اإلسامتع إىل أصوات احلروف املامتثةل مث نطقها نطقا حصيحا‪.‬‬

‫‪ 1.1.1‬القدرة عىل حمااكة أصوات احلروف املامتثةل يف اللكامت وترديدها مث نطقها نطقا حصيحا‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة عىل حتديد أصوات احلروف املامتثةل داخل اللكامت احملاور املسموعة‪.‬‬
 ‫سكوله كبغساءن امفغ فخه‬
‫كواال كوبو بارو سالغور‬

‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متيزي أصوات احلروف املامتثةل داخل اللكامت احملاور املسموعة‪.‬‬
‫جنيس فرا اوجين‪ /‬فسخا‬
‫اوخين‬
‫تاهف‬
‫يكون التالميذ ‪:‬‬ ‫اوبجيكتيف فمبالجرن‬
‫‪ -‬لكمة مفيدة‬
‫‪ -‬اإلسامتع إىل أصوات احلروف املامتثةل مث نطقها نطقا‬
‫حصيحا‪.‬‬
‫ختمني موضوع ادلرس‬ ‫سيت ايندوكسي‬

‫اكتيويتي فغاجرن دان‬

‫فمبالجرن‬
‫‪-‬طلب معمل من التالميذه ان يسمتعوا إىل أصوات‬
‫احلروف املامتثةل مث نطقها نطقا حصيحا‪.‬‬
‫طلب معمل من التالميذه ان ختمني موضوع ادلرس ‪-‬‬
‫تتركز الطالب‬ ‫قاعدة فمبالجرن‬

‫‪)EMK‬اي ‪.‬ايم‪.‬كيه (‬

‫كراسة العمل ‪ /‬كتاب التلميذ‬ ‫باهن بنتو بالجر‬

‫خريطة الدائرة‬ ‫فتا فميكيرن‬
‫كراسة العمل‬ ‫فنتكسيرن دان فنيالين‬
‫فمبالجرن دان فغاجرن‬
‫دتغضوهكن كران‬
‫فروضرم سكوله‬ ‫مشوارت‬
‫اكتيؤيتي لوار‬ ‫خوتي ساكيت‬
‫خوتي ريحت خص‬ ‫كورسوس‬
‫موريد فاهم فالجرن يغ داجر‬ ‫ايمفك‪/‬ريفليكسي‬

‫خاتتن‬