1

Az óra menete DIDAKTIKAI-

MÓDSZERTANI
Bevezető rész: (5perc) MEGJEGYZÉSEK

Motiváció:
– Sziasztok!
Ismeritek azt a viccet, hogy:
A nyelvtan tanár kérdezi Mórickát: - Milyen időben vannak ezek az
igék: én fázom, te fázol, ő fázik. Móricka felel: – Hideg időben.

Célkitűzés:
– Ma nyelvtannal fogunk foglalkozni, mégpedig az alárendelő és
mellérendelő szószerkezetekről fogunk tanulni.

Főrész: (35perc)

– Az előző órán a szószerkezetek három fajtája közül megismertük az

elsőt, emlékeztek-e rá? Melyik volt az? (Válasz: Hozzárendelő)
– Melyik két fajtája van? (Válasz: Alanyi és állítmányi)
– Milyen viszonyban vannak itt egymással a tagok? (Válasz:
Egyenrangú)

– Ennyit elég is átismételni ahhoz, hogy ma különbséget tudjunk tenni

az alá- és mellérendelő szószerkezetek között. A nevük nagyon
beszédes, mindjár meg is látjátok, hogy miért.
A nyelvtan könyvet nyissátok ki a 25. oldalon!

– Próbáljuk meg megválaszolni az első feladatban található

kérdéseket!

– A feladat így hangzik:

A lány levelet ír a barátnőjének.

Mit ír? _______ ír.

A szakács délután elkészítette a hozzávalókat.

Mikor készítette el? ________ készítette el.

A hangoskodó fiú mindig zavarta az órát.

Milyen fiú? _________ fiú.

– Ez alapján máris meg tudjuk állapítani, hogy van a kérdésekben és a

válaszokban is egy olyan elem, egy úgy nevezett irányító tag, amely
mindkettőbben előbukkan. A válasz pedig mindig a teljes szószerkezet

2
lesz.
– Vizsgáljuk meg még egyszer a feladatot!

Mit ír? - Levelet ír. Mi itt az irányító tag? (Válasz: ír)

Mikor készítette el? - Délután készítette el. Mi itt az irányító tag?
(Válasz: készítette el)
Milzen fiú? - Hangoskodó fiú. Mi itt az irányító tag? (Válasz: Beszélgetés
hangoskodó)

– Ha ezek a szószerkezetek nem egyenrangúak, akkor alárendelő

szerkezetről van szó. Mit jelent ez? Gondoljunk például egy királyra, és
az ő alatvalóira. Ebben az esetben van valaki, aki rangban magasabban
áll, ugye a király. Ilyesmiről van szó az alárendelő szószerkezeteknél
is.
Célkitűzés
– Van tehát egy irányító tag, más néven alaptag, és a hozzá kapcsolódó
bővítmények.
– Milyen bővítményeket ismerünk? (Válasz: tárgy, határozó, jelző)
– A legfontosabb az alárendelő szószerkezeteknél, hogy csak az alap
taggal tudunk rákérdezni a bővítményre. Beszélgetés

– Nézzük meg az előző kérdez-felelekes feladatot. Mit állítunk? Ír. Mit

ír? Levelet ír.

– Az alárendelő szöszerkezeteknek három fajtája lehet:

(Táblára) Előadás
Tárgyas
pl. levelet ír
(szaggatott vonallal aláhúzzuk a levelet)

Határozós
pl. délután készítette el
(hullámos vonallal aláhúzzuk a délutánt)

Jelzős
pl. hangoskodó fiú
(pontokkal aláhúzzuk a hangoskodót)

– Faladatok megoldása a könyvben. Néhányat önállóan, vagy

padtárssal.

– Menjünk tovább a mellérendelő szószerkezetekre.

Ugyanazt a példát hozva, ha a szószerkezet mindkét tagja egyformán
fontos, mint például két király, akkor beszélünk mellérendelő
szerkezetről. Itt kettőnél több tag is lehet, és nagyon gyakran kötőszó
van közöttük, és ugyanahhoz a mondatrészhez kapcsolódnak.

3
Példamondat a táblára:
Kiflit és joghurtot reggeliztem.
Mit állítunk? - reggeliztem.
Kicsoda? - én, vagyis rejtett alanyról van szó.
Mit reggeliztem? - kiflit és joghurtot.
– Ez tehát egy úgymond dupla tárgy, tehát mellérendelő szószerkezet
alakult ki köztük. Mindkét tárgy az állítmányhoz kapcsolüdik, mert
kiflit is reggeliztem, ész joghurtot is. Az és pedig egy kötőszó.

– Rajzoljuk meg az ágrajzát is! (Kivetíteni)

– Ezek a szószerkezetek kötőszó nélkül is kapcsolódhatnak. Ilyenkor

vesszóvel választjuk el őket egymástól. (pl. magas, sovány lány)

Megoldjuk a nyelvtankönyv 27. oldalán az 1., 2. és 3. feladatokat

közösen.

Befejező rész: (5 perc)

– Ismételjük át a mai órán tanultakat!
Tisztázzuk le még egyszer azt amit már múlt órán is tanultunk, hogy
mik is azok a szókapcsolatok? (Lehet viszonszós szókapcsolat és
szószerkezet)
– Milyen szószerkezeteket ismerünk?
(Alárendelő és mellérendelő)
– Soroljuk fel közösen ezek jellemzőit és fajtáit!

Házi feladat

Házifeladatra írjatok 1-1 példát a szószerkezetek összes fajtájára, amit

eddig tanultunk!

Feladat
Egyéni munka
Páros munka

Előadás

4
 1. Melléklet

Házifeladat
kiosztása