Grupa A Liczba punktów ..........

/ 31
Imię i nazwisko .................................................
Klasa ...................................

Zadanie 1 ( .... / 3 pkt)

Podaj trzy przystosowania tasiemca uzbrojonego do pasożytniczego trybu życia.

Zadanie 2 ( .... / 2 pkt)

Podaj dwa przykłady znaczenia płazińców w przyrodzie.

Zadanie 3 ( .... / 4 pkt)

Wpisz we właściwych kolumnach tabeli wymienione nazwy gatunkowe zwierząt.

tasiemiec nieuzbrojony, nereida różnokolorowa, glista ludzka, owsik ludzki,
wypławek tygrysi, chełbia modra, pijawka lekarska, koral szlachetny

Parzydełkowce Płazińce Nicienie Pierścienice

Zadanie 4 ( .... / 4 pkt)

Rozpoznaj choroby na podstawie charakterystycznych dla nich objawów. Wpisz we

właściwych miejscach nazwy chorób wybrane spośród podanych.

tasiemczyca, glistnica, włośnica, owsica

A. Swędzenie okolic odbytu, niespokojny sen, nerwowość. ………………

B. Wysoka gorączka, bóle mięśni, obrzęk twarzy. ………………
C. Zaburzenia pracy układu oddechowego podczas wędrówki larw. ………………
D. Bóle brzucha, chudnięcie, nudności, ogólne osłabienie. ………………

Zadanie 5 ( .... / 4 pkt)

Wpisz we właściwych komórkach tabeli informacje dotyczące wymienionych

organizmów.
A. B. C.
Nazwa gatunkowa
Dżdżownica ziemna Tasiemiec uzbrojony Owsik ludzki
Grupa
Sposób odżywiania się
Środowisko życia

( )
Grupa A | strona 1 z 2
Zadanie 6 ( .... / 5 pkt)

Wpisz literę P, jeśli zdanie dotyczy polipa, lub literę M – jeśli dotyczy meduzy.
1. Przyczepia się do podłoża za pomocą stopy. ……
2. Ma kształt parasola. ……
3. Prowadzi wolno żyjący tryb życia. ……
4. Ma otwór gębowy otoczony czułkami. ……
5. Ma otwór gębowy po spodniej stronie ciała. ……

Zadanie 7 ( .... / 3 pkt)

Przyporządkuj wymienionym chorobom (A–C) odpowiednie sposoby zapobiegania

im (1–3).
A. Włośnica. 1. Mycie rąk przed posiłkiem.
B. Glistnica. 2. Mycie owoców warzyw przed zjedzeniem.
C. Owsica. 3. Unikanie potraw z surowego mięsa niewiadomego pochodzenia.
A – …… B – …… C – ……
Zadanie 8 ( .... / 3 pkt)

Na rysunku przedstawiono budowę tasiemca.

Przyporządkuj wskazanym elementom (A–C)

opisy wybrane spośród podanych (1–4).

1. Umożliwia przytwierdzenie się do żywiciela.

2. Produkuje nowe człony.
3. Umożliwia zdobycie nowego żywiciela.
4. Ułatwia zdobywanie pokarmu.

A – …… B – …… C – ……

Zadanie 9 ( .... / 1 pkt)

Wyjaśnij, jakie znaczenie dla życia dżdżownicy ma siodełko.

Zadanie 10 ( .... / 2 pkt)

Skreśl zbędne wyrazy tak, aby zdania zawierały prawdziwe informacje.

Żywiciela, w którego organizmie żyją larwy tasiemca, nazywamy żywicielem
pośrednim / ostatecznym. W cyklu rozwojowym tasiemca uzbrojonego takim żywicielem
jest krowa / świnia.

Grupa A | strona 2 z 2