日期/周 单元/课文 课标 跨课程元素 EMK 高层次思维 KBAT 思维导图

第一学期 单元一 1.1.1 针对话题参与议论，能专注耐心地聆听、思考，对有疑问

PENGGAL 1 世界万物皆美好 的事情提问。能提出具建设性的意见，做到思路清晰，立
场鲜明，理由充足、合乎逻辑，话语得体、中肯，并能尊 分析
重不同的看法，对自己说的话负责。
第1 周
桃花源记
02/01/2020
闲情记趣（节选）
-
荷塘月色
03/01/2020 1.3.1 进行口头表达，针对主题议论事情， 能提出论点和论
亭午之鹰
据，并加以论证。做到用语准确，语句通顺，表达清楚， 中
说话态度得体，并积极设法吸引听众。 评价 四
第2 周
06/01/2020
华
- 好文共赏 文
10/01/2020 老残游记 全
2.1.1 阅读与欣赏现代文，具备独立阅读的能力，对作品有自己 年
古韵文推荐阅读 的看法和感受。能根据作者生平、创作背景领会作品的内 教
第3 周 清平乐村居 涵与情感，养成正确的人生观和良好的阅读习惯。能针对 分析 流程图、 学
13/01/2020 文章的形式与表现手法进行探讨、借鉴。 计
-
划
17/01/2020
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA CINA TINGKATAN EMPAT 2020 双起泡图

第4 周 2.2.1 阅读与理解浅易文言文。能借助工具书和附加资料读懂文
20/01/2020 本和理解其内容，认识常用文言词语和句式， 语译重点
- 语句。能领会作品内涵，丰富传统文化积累。 分析
24/01/2020

3.2.2 书写记叙文。主要能发挥想象力，做到内容合理，语句 创造
通顺、叙事清楚、详略得当、感情自然，并有创意。
3.2.3 书写说明文。能客观地阐明事理，做 到概念明确，顺序 创造
合理,语言准确、层次分明。
爱护环境意识

4.1.2 认识传统曲艺及音乐作品。对各类传统曲艺及音乐作品
具有基本的知识，以加强语文的理解能力。
4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩充阅读视野。养成喜爱
阅读、乐于分享的习惯。
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能、词义的辩
析等。能正确地应用各类词语。
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