RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TEMA: SAYA DAN NEGARA
KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
MASA: TARIKH:
TOPIK:
TEMPOH: 60 minit
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN MENJAMIN KESEJAHTERAAN NEGARA HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan maksud Kepercayaan kepada Tuhan dalam prinsip Rukun Negara.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menyenaraikan maklumat tentang Rukun Negara
BBB / SUMBER:
Buku Teks ms 1-3, SUBTOPIK: Kepercayaan kepada Tuhan Menjamin Kehidupan yang sejahtera.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memerhatikan gambar dalam buku teks ms 1.
Aktiviti:- _____ /_____ murid dapat mencapai
1. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. (KBAT) objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. diberi latihan pengayaan.
3. Murid membaca dan memahami pengisian Forum Rukun Negara.
_____ / _____ murid dapat mencapai
4. Murid membincangkan jawapan bagi persoalan yang dikemukakan dalam objektif pembelajaran dengan
buku teks. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
 Apakah maksud Kepercayaan kepada Tuhan dalam Prinsip Rukun pengukuhan.
Negara.
 Berdasarkan forum, mengapakah amalan Kepercayaan kepada Tuhan _____ / _____ murid tidak dapat
penting demi kesejahteraan negara? mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
 Jelaskan cara mengamalkan Kepercayaan kepada Tuhan demi
kesejahteraan negara. PdPC pada hari ini:
5. Murid membentangkan hasil perbincangan mereka. (PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KBAT Menganalis PAK-21

Brainstorming
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
TEMA: SAYA DAN NEGARA
KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
MASA: TARIKH:
TOPIK:
TEMPOH: 60 minit
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN MENJAMIN KESEJAHTERAAN NEGARA HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memerihalkan cara mengamalkan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan negara.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menerangkan cara mengamalkan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan negara.
BBB / SUMBER:
Buku Teks ms 1-3, SUBTOPIK: Kepercayaan kepada Tuhan Menjamin Kehidupan yang sejahtera.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid secara berpasangan bercerita tentang Risalah Inilah Janji Kita yang diberi latihan pengayaan.
ditunjukkan oleh guru. (KBAT)
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dengan
3. Murid melayari laman sesawang http://dbook.penerangan.gov.my untuk bimbingan dan diberi latihan
mendapatkan maklumat tentang Rukun Negara. pengukuhan.
4. Murid juga mencari maklumat mengenai agama bagi persekutun dan agama
lain di Malaysia. _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid mengumpulkan maklumat dan mencatatkannya dalam bentuk peta mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
minda. (PAK21)
6. Murid membentangkan hasil kerja mereka. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Mind Map (Peta Minda)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
 REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
TEMA: SAYA DAN NEGARA
KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
MASA: TARIKH:
TOPIK:
TEMPOH: 60 minit
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN MENJAMIN KESEJAHTERAAN NEGARA HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menghuraikan kepentingan amalan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan negara.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menghubungkait amalan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan negara dengan kepentingannya.
BBB / SUMBER:
Buku Teks ms 4-5, SUBTOPIK: Kepercayaan kepada Tuhan Pegangan Kita.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang Rukun Negara. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. diberi latihan pengayaan.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami maklumat dalam sesi perkongsian ilmu. objektif pembelajaran dengan
4. Murid membincangkan jawapan bagi persoalan yang dikemukakan dalam bimbingan dan diberi latihan
buku teks. (PAK21) pengukuhan.
 Apakah perasaan kamu apabila mengamalkan Kepercayaan kepada
Tuhan demi Kesejahteraan Negara? _____ / _____ murid tidak dapat
 Kepercayaan kepada Tuhan dapat membentuk negara yang mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
sejahtera.Berikan Pendapat kamu. (KBAT)
5. Murid membentangkan hasil perbincangan mereka. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KBAT Menganalis PAK-21

Brainstorming
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
TEMA: SAYA DAN NEGARA
KELAS: MINGGU: 2
UNIT: 1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
MASA: 1 TARIKH:
TOPIK:
TEMPOH: 60 minit
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN MENJAMIN KESEJAHTERAAN NEGARA HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menghuraikan kepentingan amalan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan negara.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya mengenal pasti dan mempamerkan perasaan berkaitan dengan kepercayaan kepada Tuhan demi
kesejahteraan negara.
BBB / SUMBER:
Buku Teks ms 4-5 , SUBTOPIK: Kepercayaan kepada Tuhan Pegangan Kita.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid secara berpasangan berkongsi pengalaman mengamalkan
_____ / _____ murid dapat mencapai
Kepercayaan kepada Tuhan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid melayari internet untuk mendapatkan maklumat tentang prinsip pengukuhan.
Kepercayaan Kepada Tuhan.
4. Murid mengumpulkan maklumat dan mencatatkannya dalam bentuk peta _____ / _____ murid tidak dapat
minda. (PAK21) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
5. Murid membentangkan hasil kerja mereka. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 Mind Map (Peta Minda)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
TEMA: SAYA DAN NEGARA
KELAS: MINGGU: 2
UNIT: 1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
MASA: 2 TARIKH:
TOPIK:
TEMPOH: 60 minit
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN MENJAMIN KESEJAHTERAAN NEGARA HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.2, 1.3, 1.4 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan negara.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menjalankan aktiviti perbincangan tentang kepentingan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan
negara.
BBB / SUMBER:
Buku Teks ms 6-7, SUBTOPIK: Kepercayaan kepada Tuhan Keharmonian Negara Terpelihara.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang prinsip Kepercayaan Kepada Tuhan.
_____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. diberi latihan pengayaan.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Murid membaca dan memahami maklumat dalam slide persembahan. _____ / _____ murid dapat mencapai
4. Murid membincangkan jawapan bagi persoalan yang dikemukakan dalam objektif pembelajaran dengan
buku teks. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
 Bagaimanakah situasi dalam gambar boleh dikaitakn dengan prinsip
Kepercayaan kepada Tuhan? _____ / _____ murid tidak dapat
 Bincang dan lengkapkan borang perbincangan. mencapai objektif pembelajaran dan
 Pernghayatan prinsip Kepercayaan kepada Tuhan dapat membentuk diberi latihan pemulihan.
rakyat Malaysia yang patriotik. Bincangkan. (KBAT)
5. Murid membentangkan hasil perbincangan mereka. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KBAT Menganalis PAK-21

Brainstorming
(Sumbangsaran)
 TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
TEMA: SAYA DAN NEGARA
KELAS: MINGGU: 3
UNIT: 1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
MASA: TARIKH:
TOPIK:
TEMPOH: 60 minit
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN MENJAMIN KESEJAHTERAAN NEGARA HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.2, 1.3, 1.4 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan negara.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menjalankan aktiviti perbincangan tentang kepentingan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan
negara.
BBB / SUMBER:
Buku Teks ms 6-7, SUBTOPIK: Kepercayaan kepada Tuhan Keharmonian Negara Terpelihara.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu.
_____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang ditunjuka oleh diberi latihan pengayaan.
guru.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Setiap kumpulan diberikan satu situasi.
pengukuhan.
4. Murid membincangkan dialog dan kelakuan yang sesuai bagi situasi yang
_____ / _____ murid tidak dapat
diberikan kepada kumpulan mereka. (PAK21) (KBAT)
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Murid simulasikan cara mengamalkan Kepercayaan kepada Tuhan diberi latihan pemulihan.
berdasarkan situasi. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
 KBAT Menganalis PAK-21
Brainstorming
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
TEMA: SAYA DAN NEGARA
KELAS: MINGGU: 3
UNIT: 1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
MASA: TARIKH:
TOPIK:
TEMPOH: 60 minit
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN MENJAMIN KESEJAHTERAAN NEGARA HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan negara.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya membuat kad inspirasi.
BBB / SUMBER:
Buku Teks ms 8-9, SUBTOPIK: Kad Inspirasi
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid ditunjukkan contoh kad inspirasi yang telah disiapkan. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid menyediakan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk membuat _____ / _____ murid dapat mencapai
kad inspirasi. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid dibimbing untuk menghasilkan kad inspirasi bertajuk Kepercayaan pengukuhan.
Kepada Tuhan dengan menggunakan pelbagai media.
_____ / _____ murid tidak dapat
3. Murid menghasilkan kad inspirasi berdasarkan pengalam dan kreativiti mencapai objektif pembelajaran dan
masing-masing. (PAK21) (KBAT) diberi latihan pemulihan.

4. Murid mempamerkan kad inspirasi di sudut Pendidikan Moral. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KBAT Menganalis PAK-21

Brainstorming
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
TEMA: SAYA DAN NEGARA
KELAS: MINGGU: 3
UNIT: 1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
MASA: TARIKH:
TOPIK:
TEMPOH: 60 minit
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN MENJAMIN KESEJAHTERAAN NEGARA HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan kepercayaan kepada Tuhan demi kesejahteraan negara.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya membuat kad inspirasi dan membentangkan hasil perbincangan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks ms 8-9, SUBTOPIK: Kad Inspirasi
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid melihat pameran kad inspirasi yang telah disiapkan sebelum ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid kongsikan perasaan mereka apabila dapat menyiapkan kad tersebut. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menjelaskan perasaan mereka setelah berkongsi kad inspirasi dengan pengukuhan.
rakan-rakan pelbagai bangsa dan agama.
_____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid membincangkan cara dan kepentingan lain amalan Kepercayaan mencapai objektif pembelajaran dan
kepada Tuhan demi kesejahteraan negara dalam prinsip Rukun Negara. diberi latihan pemulihan.
 (PAK21) (KBAT)
5. Murid membentangkan hasil perbincangan kumpulan. (PBD)

Penutup:-
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PdPC pada hari ini:
guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21
Brainstorming
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

Notes:
Minggu 1-3 ( 21/3 – 8/4) = 9 rph iaitu 8 rph (unit 1)
dan 1 rph pendidikan sivik bulan MAC (Minggu
2/Minggu 4 bln MAC)